Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator

: Fisika
: XII / 1 (Ganjil)
:
: jam pelajaran (6 x pertemuan)
: Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai
penyelesaian masalah dan produk teknologi
: Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta
penerapannya
: Mendeskrisikan induksi magnet disekitar kawat berarus
Mendeskripsikan gaya magnetic pada kawat berarus listrik medan
magnet
Menerapkan prinsip induksi magnetic dan gaya magnetic dalam
teknologi seperti pada bel listrik atau motor listrik

I Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu berkomunikasi secara lisan maupun tulisan dalam memformulasikan
konsep induksi magnetik
Siswa mampu berkomunikasi secara lisan maupun tulisan dalam memformulasikan
konsep induksi magnetic pada kawat berarus serta pada selenoida
Siswa mampu berkomunikasi secara lisan maupun tulisan dalam mendeskripsikan gaya
magnet pada kawat berarus dan muatan yang bergerak
Siswa mampu berkomunikasi secara lisan maupun tulisan dalam menerapkan induksi
magnetic dan gaya magnetic dalam teknologi seperti bel listrik atau motor listrik
Siswa mampu mengikuti dan menyelesaikan ulangan harian
II Materi Pembelajaran
Induksi magnetik
Percobaan Oersted
Hokum Ampere
Medan magnet disekitar kawat berarus
Gaya magnetik
III Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang dipergunakan adalah tanya jawab, ceramah, diskusi informasi,
peragaan dan demontrasi
IV Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I
A. Kegiatan Awal
Prasyarat : - Pengertian induksi magnetik
- Pengertian tentang induksi magnetik
Motivasi: informasi tentang induksi elektromagnetik
B. Kegiatan Inti
Mendemonstrasikan karakteristik induksi magnetik
C. Kegiatan Akhir
Menyimpulkan karakteristik induksi magnetik
Pertemuan 2
A. Kegiatan Awal
Prasyarat: - Pengertian gaya magnetik
- Pengetahuan tentang gaya magnetik
Motivasi: Informasi tentang gaya magnetik
B. Kegiatan Inti
Diskusi tentang gaya magnet
C. Kegiatan Akhir
Menyimpulkan tentang gaya magnet
Menyimpulkan tentang generator dan transformator

V Alat dan Bahan/Sumber Belajar

Alat : Satu set kit medan magnet
Sumber belajar : buku fisika XII, LKS
VI Penilaian
Prosedur penilaian : - penilaian proses belajar dan penilaian hasil belajar
Alat penilaian
Kognitif
: ulangan harian, tugas dan PR
Psikomotorik : unjuk kerja
Afektif
: lampiran

Pekanbaru,
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Bidang Studi Fisika