INNOVA SCHOOLS

Reglamento Interno
Para la convivencia armnica y el aprendizaje
de todos los estudiantes

C O L E G I O S P E R U A N O S . A.
Aprobado el 1 de octubre del 2016

PRESENTACIN
La red de Instituciones Educativas Privadas INNOVA SCHOOLS (en adelante, el Colegio) es promovido por
Colegios Peruanos S.A.C. con el propsito de aportar a la mejora de la educacin de los nios y nias de la
comunidad, en concordancia con la normatividad vigente. El presente Reglamento Interno, es un documento de
apoyo a la gestin pedaggica y administrativa, y tiene por finalidad normar el funcionamiento del Colegio para
facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos establecidos.
A travs del presente Reglamento Interno, se detalla y comparte la forma de organizacin y de funcionamiento del
Colegio, respetando los derechos de cada uno de sus integrantes, dentro del clima democrtico que anima la vida
cotidiana de nuestro Colegio. Permite adems normar la convivencia y busca reafirmar la vigencia de valores y
actitudes necesarias para el cumplimiento de nuestra visin, que es el lograr que los nios del Per tengan una
educacin de estndares internacionales.
El Director/la Directora, el personal docente y administrativo presentan el Reglamento Interno del Colegio,
teniendo en cuenta las disposiciones superiores.

INTRODUCCIN
En el Colegio se busca asegurar el aprendizaje de todos los estudiantes, que se enmarca dentro del desarrollo
humano integral que comprende la dimensin de lo fsico, lo intelectual y lo moral. Se parte del siguiente principio:
todo lo que aporte al aprendizaje de los estudiantes, ser lo adecuado; todo lo que no aporte, no lo ser. Este es
un principio importante que rige la actuacin de las personas que integran la comunidad educativa y, en general,
que se aplica a todas las actividades en el Colegio.
Parafraseando a Piaget diremos que la educacin consiste en forjar personas que sean autnomas moral,
intelectual y emocionalmente. En ese sentido, la convivencia armnica, es un medio para aportar al desarrollo de
todos los estudiantes del Colegio, pues promueve el desarrollo de la autonoma y facilita la realizacin de las
actividades de aprendizaje.
Todo el personal administrativo y docentes del Colegio enfatizar la importancia del respeto por las normas de
convivencia, el clima emocional positivo, la moral, integridad y el aprendizaje de los estudiantes y ser su
responsabilidad intervenir oportuna y adecuadamente para que esto siempre se d de la mejor manera. En el caso
que alguna situacin haga necesaria la aplicacin de alguna sancin, sta deber estar encaminada a aportar al
aprendizaje de los estudiantes involucrados, por lo que hablamos de sanciones retributivas y restaurativas, salvo
en los casos cuya excepcional gravedad amerite otras medidas conforme a lo establecido en el presente
Reglamento Interno. Es importante, sobre todo, que los estudiantes comprendan por qu se otorga la sancin y las
razones que se encuentran a la base del comportamiento sancionado.
Reconocemos el buen trabajo, el buen comportamiento, la buena actitud, la disposicin y la cooperacin entre los
estudiantes. Es decir, en todos sus quehaceres se promueve el esfuerzo, la dedicacin y el compromiso por
aprender cada da ms. Por lo tanto, cada actividad o producto final que se realice, estar siempre acompaada de
motivaciones, felicitaciones y estmulos, buscando dar igualdad de oportunidades a todos nuestros estudiantes.
El Colegio reconocer de manera especial comportamientos y actitudes positivas que vayan ms all de las normas
establecidas. Es importante, sobre todo, que los estudiantes comprendan por qu se otorga el reconocimiento y
las razones que se encuentran a la base del comportamiento reconocido.
Todas las normas incluidas en el presente Reglamento Interno deben ser observadas por todos los miembros de la
comunidad educativa: directivos, personal docente, personal administrativo, estudiantes y padres de familia.

CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1: DE LA DIFUSIN
El presente Reglamento Interno es de conocimiento de todos los miembros de la Comunidad Educativa mediante
el material que se entrega en fsico y por medios electrnicos.
Artculo 2: DEFINICIONES
2.1.
Daily Planner: Es la agenda escolar del estudiante, en la que se registra las tareas y la organizacin escolar
del estudiante y sirve como herramienta bsica de comunicacin entre padres y profesores. Esta agenda
ser utilizada nicamente por los estudiantes de Nivel Primaria.
2.2.
Comunidad Educativa: Est compuesta el Personal Administrativo, el Personal Docente, los estudiantes y
los padres de familia.
2.3.
Comit de Becas: Conformado por el Director Regional correspondiente a la Sede, el representante del
rea de finanzas y el representante del rea comercial. Cuando el Comit de Becas lo disponga, tambin
podrn intervenir otras personas.
2.4.
Directores Regionales: Es el encargado de supervisar las labores de las diversas sedes del Colegio, a fin de
generar comunicacin con la Entidad Promotora.
2.5.
El Colegio: La Institucin Educativa Privada promovida por Colegios Peruanos S.A.C., cuyo nombre
comercial es Innova Schools
2.6.
Entidad Promotora: Es Colegios Peruanos S.A.C., conforme ha sido constituida por las normas vigentes.
2.7.
Equipo Directivo: Est compuesto por el Director, el Coordinador Acadmico, el Coordinador de Servicio,
el representante del Departamento de Psicologa.
2.8.
Innova Family: Es el portal digital (web y app) de comunicacin oficial entre los padres de familia y las
Sedes. El uso es obligatorio, en caso de padres de familia con hijos en Niveles de Inicial y Secundaria. Las
Sedes no aceptarn otro tipo de herramientas (mail, whatsapp, etc), al no ser consideradas los medios
oficiales de comunicacin. Ser habilitado para los padres de familia, el Responsable de Pago (en caso sea
distinto al padre de familia) y para 2 personas ms, que sea autorizados de manera oficial por el padre de
familia, ante el Colegio.
2.9.
Innovation Program: Es un proyecto que se lleva a cabo en todas las Sedes. En l, todos los estudiantes
desde 4to grado a 11avo grado, usan el proceso de Design Thinking para resolver un reto de la
comunidad. Busca desarrollar el pensamiento creativo, la conciencia social y cvica, el trabajo en equipo y
el liderazgo de todos nuestros estudiantes.
2.10.
Monitor: Es la persona que brinda acompaamiento y asesoramiento a los docentes de las reas CORE
(comunicacin, matemtica, ciencias naturales e ingls) que facilita la mejora de la calidad de su
desempeo pedaggico para facilitar los aprendizajes de sus estudiantes.
2.11.
Normas de Conducta: conjunto de criterios y procedimientos que orientan el comportamiento de los
estudiantes. Se encuentran recogidos en el Manual de Convivencia.
2.12.
Padre/s de Familia: Es el padre y/o madre del estudiante, que cuenta con plena facultad legal para ejercer
sus derechos y deberes sobre l. Ninguna persona distinta al Padre de Familia, podr representar al
menor ante el Colegio, salvo que exista autorizacin expresa y con firma legalizada, del Padre de Familia.
2.13.
Patria Potestad: Es el conjunto de deberes y derechos que tienen los padres sobre sus hijos. Se ejerce de
manera conjunta, salvo que esta sea limitada a travs de un mandato judicial. En estos casos, el Colegio
acatar lo ordenado por el Juez, conforme al Cdigo Civil y al Cdigo de Nios y Adolescentes.
2.14.
Personal Administrativo: Est compuesto por el Equipo Directivo y por todos los dems colaboradores que
laboran en el Colegio.
2.15.
Personal Docente: Est compuesto por todos los docentes del Colegio, quienes tienen un cargo de
confianza.
2.16.
Proyecto Educativo Institucional (PEI): Es el instrumento de planeacin estratgica de mediado plazo del
Colegio.
2.17.
Reglamento Interno: Es el presente documento, aprobado por la Entidad Promotora, que norma la
3
Comunidad Educativa, determinando los lineamientos de comportamiento bsicos entre sus miembros.
Su modificacin es realizada por la Entidad Promotora.

2.18.

2.19.
2.20.

2.21.

Responsable de pago: Es la persona que solventa el pago de las pensiones del estudiante. Su designacin
se realiza cada ao, al momento de la matrcula o renovacin de matrcula, y ser el nico considerado
para la aplicacin de la beca por fallecimiento, en caso sea padre o madre del menor. En caso el
Responsable de pago no sea distinto al padre de familia, ste no podr ejercer derechos sobre el
estudiante, distintos a los directamente relacionados con el pago de las pensiones; sin embargo, las
consecuencias del no pago sern atribuidas al estudiante, en caso el Padre de Familia, no cumplan con
cancelar los montos impagos apenas sean informados del incumplimiento.
Sedes del Colegio: Son los locales a nivel nacional, donde el Colegio desarrolla su propuesta educativa,
detallados en el artculo 7 del Reglamento Interno.
Smart Time: Es un programa de actividades extracurriculares que se desarrollan al trmino de la jornada
escolar, que tiene por finalidad brindar a los estudiantes oportunidades de desarrollo en las diversas reas
de la formacin integral.
Tutor: Es un docente que, adems de cumplir con el dictado del rea de su especialidad, se encarga de
velar por el avance acadmico y conductual de un grupo de estudiantes a su cargo, manteniendo
comunicacin continua con los padres de familia y con el equipo directivo de la sede, a fin de realizar la
acciones que sean necesarias en beneficio del aula.

Artculo 3: FUNDAMENTOS LEGALES

Fundamentamos las bases legales de nuestro Reglamento Interno en los siguientes dispositivos vigentes:
3.1.
Constitucin Poltica del Per.
3.2.
Ley General de Educacin, Ley No. 28044 y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo No. 0112012-ED.
3.3.
Ley de los Centros Educativos Privados, Ley No. 26549 y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo
No. 001-96-ED.
3.4.
Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico-Productiva,
aprobado por Decreto Supremo No. 009-2006-ED.
3.5.
Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin, Decreto Legislativo No. 882 y sus Reglamentos.
3.6.
Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa, Ley No.
28740.
3.7.
Cdigo de Nios y Adolescentes, aprobado por Ley No. 27337
3.8.
Cdigo de Proteccin y Defensa del Consumidor, aprobado por Ley No. 29571
3.9.
Ley de Proteccin a la Economa Familiar respecto al pago de las Pensiones de Enseanza, Ley No. 27665 y
su Reglamento.
3.10.
Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas, Ley No. 29719.
3.11.
Norma que regula la obligacin de llevar el Libro de Reclamaciones en las Instituciones Educativas,
aprobada por Decreto Supremo No. 042-2011-PCM.
3.12.
Reglamento del Libro de Reclamaciones, aprobado por Decreto Supremo No. 011-2011-PCM.
3.13.
Ley que prohbe el acceso de menores de edad a pginas WEB de contenido pornogrfico y a cualquier
otra forma de comunicacin en red de igual contenido, aprobado por Ley No. 28119.
3.14.
Ley que estable Medidas Extraordinarias para el Personal Docente Administrativo de Instituciones
Educativas Pblicas y Privadas, Implicado en delitos de Terrorismo, Apologa del Terrorismo, Delitos de
Violacin de la Libertad Sexual y Delitos de Trfico Ilcito de Drogas; crea el Registro de Personas
Condenadas o Procesadas por el Delito del Terrorismo, Apologa del Terrorismo, Delitos de Violacin de la
Libertad Sexual y Trfico Ilcito de Drogas y Modifica los Artculo 36 Y 38 del Cdigo Penal, Ley No.
29988.
3.15.
Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, aprobado por Resolucin Ministerial No. 04402008-ED.
3.16.
Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educacin Bsica Regular, aprobado por Resolucin
Ministerial No. 234-2005-ED.
3.17.
Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Privadas, modificado por Decreto
Supremo No. 011-98-ED y Decreto Supremo No. 002-2001-ED y ampliado por el Decreto Supremo No.
005-2002-ED, Decreto Supremo No. 004-98-ED.
3.18.
Directiva No. 019.2012-MINEDU/VMGI-OET que 4establece los Lineamientos para la prevencin de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones Educativas, aprobada por
Resolucin Ministerial No. 519-2012-ED.

3.19.
3.20.
3.21.
3.22.
3.23.

3.24.
3.25.
3.26.
3.27.

Normas para la matrcula de nios y jvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del
sistema educativo de la Educacin Inclusiva, aprobada por la Resolucin Ministerial No. 0069- 2008-ED.
Directiva N 004-VMGP-2005 sobre la Evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes en la Educacin
Bsica Regular, aprobada por Resolucin Ministerial No. 0234-2005-ED.
Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo, Ley No. 29783 y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo
No. 005-2012-TR.
Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas, Ley No. 29719, y su
Reglamento aprobado por Decreto Supremo No. 010-2012-ED.
Ley que Protege a los Consumidores de las Prcticas Abusivas en la Seleccin o Adquisicin de Textos
Escolares para Logrear su Eficiencia, modificada por el Ley No. 29839, Ley No. 29694 y su Reglamento
aprobado por Decreto Supremo N 015-2012-ED.
Norma sobre el ingreso y/o permanencia del nio o nia, en Educacin Inicial, aprobada por Resolucin
Ministerial No. 0028-2013-ED.
Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin de las Instituciones Educativas, Educacin Bsica y
Educacin Tcnico-Productiva, emitidas anualmente por el Ministerio de Educacin.
Disposiciones emanadas del Ministerio de Educacin del Per
Disposiciones del Rgimen Laboral de la Actividad Privada

Artculo 4: FINALIDAD DEL REGLAMENTO INTERNO

El Reglamento Interno, es aprobado por la Entidad Promotora y, de manera conjunta con el Proyecto Educativo
Institucional (PEI) del Colegio, regula los derechos, deberes y actuaciones de la Comunidad Educativa y de
cualquier tercero que preste asesoramiento, apoyo y colaboracin en la misma.
Artculo 5: ALCANCE
Todos los miembros de la Comunidad Educativa estn obligados a respetar y cumplir el presente Reglamento
Interno.
Artculo 6: RGIMEN
El Colegio es una institucin educativa sujeta al rgimen privado.
Artculo 7: UBICACIN DE LAS SEDES DEL COLEGIO:
Las Sedes del Colegio estn ubicadas en:
7.1.
Calle Justo Arias Aranguez Mz. G Lt. 23 Villa Sol, Los Olivos
7.2.
Av. La Libertad 860 cruce con la Av. Brgida Silva de Ochoa, San Miguel
7.3.
Av. La Libertad 335, San Miguel
7.4.
Av. Los Faisanes cuadra 9, Santiago de Surco
7.5.
Cruce de Prolongacin Mateo Pumacahua y Av. Mariano Pastor Sevilla, Villa El Salvador
7.6.
Calle Alameda Don Augusto 148, Urb. Huertos de Villa, Chorrillos
7.7.
Sub. Lote 25 B-1 de la Parcelacin del Fundo La Estrella, Ate Vitarte
7.8.
Av. Senz Pea 1368, esquina con Av. Miguel Grau 1685, Bellavista, Callao
7.9.
Av. Las Mercedes 370, Chaclacayo
7.10.
Lote. 9, Mz J1, Parcela N2, Eje de la autopista Chilln Trapiche, Urb. Lucyana de Carabayllo, Carabayllo
7.11.
Av. El Parque 769, Urb. Canto Grande, San Juan de Lurigancho
7.12.
Jr. Chaco y Jr. Sao Paulo, Mz. 9, Lote. 13B y 14B, Urb. Per, Zona 1, San Martn de Porres
7.13.
Calle N 5 Mz. M Lote. 3B-A Campoy, 1era Etapa, San Juan de Lurigancho
7.14.
Club Sporting Cristal, Calle 18 s/n, La Florida, Rmac
7.15.
Jr. Vir N 495, Rmac
7.16.
Av. 26 de Mayo c/ Calle Zavaleta Mz C Lote 23, Ate Vitarte
7.17.
Av. Nicols Ayllon 4770 Urb. Vista Alegre, Mayorazgo, Ate Vitarte
7.18.
Urbanizacin Paseo del Mar Mz.-C9, Lote 1, Chimbote
7.19.
Calle Altamira s/n Camino Hijaya s/n, Sector Parcela 43 B, Chincha
7.20.
Lote 4 en el Sector Los Lagos de Pimentel, Carretera a Pimentel, Chiclayo
5
7.21.
Av. Coronel Baltazar de la Rosa s/n, Ciudad de Huacho,
Huaura
7.22.
Calle Condorcanqui, Urb. Funda Chacra Cerro, Comas
7.23.
Pasaje Vesta 183, Urb. La Campia, Chorrillos

7.24.
7.25.
7.26.
7.27.
7.28.
7.29.
7.30.
7.31.
7.32.
7.33.
7.34.
7.35.
7.36.
7.37.
7.38.
7.39.
7.40.
7.41.
7.42.

Calle Snchez Pinillos, No. 386, Cercado de Lima

Calle Yurumayo Mz. E, Lote 02, Urbanizacin Huertos del Naranjal, Canta Callao, Rmac
Mz. C, Lotes 1 7, del Parque Industrial, Lmite con la Urbanizacin La Angostura, Ica
Avenida Evitamiento s/n, Urbanizacin de los Ejidos, Piura
Calle Venezuela, Lote A, Distrito de Tacna
Pasaje Tasahuayo, Lote s/n, Distrito Jos Bustamente y Ribero, Arequipa
Avenida Carretera Industrial Mz A, Lote 1, Trujillo, La Libertad
Jirn Alameda Universitaria S/N, Lt. 4F3, Ex Fundo Chorrillos, Huancayo
Avenida Alejandro Bertello N 298, Cercado de Lima
Avenida La Paz N 2960, Mz. 29, Lt. 423, San Miguel
Calle 17, Lt. 11, Mz. V, Urbanizacin La Campia 5 zona, Chorrillos
La Goyeneche, Cerro Colorado, Arequipa
Avenida Alameda Horizontes Mz. N-1, Lote 5, Urbanizacin Los Huertos de Villa, Chorrillos
Jirn Venegas N 896, Urbanizacin Seor de los Milagros, Surco
Calle Los Arabiscos, altura cuadra 2 de la Avenida Los Tusilagos, San Juan de Lurigancho
Avenida A, esquina con Avenida San Carlos, Urbanizacin Alameda del Pinar, Comas.
Avenida Prolongacin Santa N 1515, Trujillo.
Avenida La Paz N 1010-1030, San Miguel
Calle Palas Atenea, Sub Lote 21-B, de la MZ. S, Urbanizacin La Campia, Chorrillos

Artculo 8: VISIN
La visin del Colegio es lograr que los nios del Per tengan acceso a una educacin de estndares internacionales.
Artculo 9: MISIN
La misin del Colegio es crear una generacin inspirada, inteligente y tica para construir el futuro liderazgo del
Per.
Artculo 10: VALORES
Son cinco los valores que el Colegio propone ayudar a sus estudiantes a desarrollar: Trabajo en equipo, Innovacin,
Diversidad, Sentido del humor, Honestidad.
10.1.
Trabajo en Equipo: Nos nutrimos el uno del otro construyendo equipos colaborativos y solidarios.
Incentivamos compartir ideas, nos esforzamos por aprender a convivir y aprendemos de nuestros errores.
10.2.
Innovacin: Proponemos cosas nuevas y somos proactivos a fin de poner a prueba nuestras ideas,
buscamos soluciones en forma creativa, divertida y vanguardista dentro de un ambiente de
responsabilidad por el aprendizaje.
10.3.
Diversidad: Valoramos la riqueza que significa contar con personas que aportan ideas, valores, creencias y
experiencias distintas, que enriquecen nuestra perspectivas de las cosas, propiciamos un ambiente
abierto y participativo en el que acogemos con gratitud y respeto todas las diferencias.
10.4.
Sentido del Humor: Promovemos el optimismo, la alegra y otras actitudes positivas que son parte del
sentido del humor; estos valores nos ayudan a avanzar ya que disponen la mente para el aprendizaje y la
productividad.
10.5.
Honestidad: La honestidad es un valor que nos permite cumplir con lo que nos comprometemos, a ser
transparentes y ticos siempre, aunque lo ms fcil sea no serlo. Debemos ser honestos con nosotros
mismos, con nuestros compaeros, con nuestros estudiantes, con las familias y con la sociedad.
10.6.
Desarrollo de Competencias: Las competencias involucran el pensamiento crtico y la resolucin de
problemas, la autonoma, la creatividad, la comunicacin y la colaboracin. As como las cualidades del
carcter como la curiosidad, la iniciativa, la persistencia, la adaptabilidad, el liderazgo y la consciencia
social y cultural.
Artculo 11: FINES DEL COLEGIO
Son fines del Colegio:
11.1
Formar integral y armoniosamente a los estudiantes en los valores cvicos patriticos, sociales, ticos,
6
estticos, fsicos e intelectuales, con el fin de procurar
su propio desarrollo y el de la sociedad en la que
viven, en el marco del sistema constitucional y democrtico.
11.2.
Desarrollar en los estudiantes un alto nivel cultural, humanista y cientfico como un valor en s y como

11.3.

11.4.
11.5.

indispensable instrumento de progreso y que adems les permita participar efectivamente en la

construccin y vigencia permanente de la democracia.
Estimular la capacidad de creacin, orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicin de
hbitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y la equilibrada relacin social del estudiante con su
comunidad.
Brindar al estudiante servicios de orientacin y bienestar que contribuyan al conocimiento y
comprensin de s mismo y a su desarrollo integral como ciudadano.
Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden bio-psico-social que puedan
perturbar el desarrollo del educando y atenten contra su integridad.

CAPITULO II
LOS RGANOS DEL COLEGIO Y SUS FUNCIONES
Artculo 12: FUNCIONES DE LA ENTIDAD PROMOTORA
12.1.
Brindar los lineamientos pedaggicos y administrativos que guiarn la vida institucional del Colegio.
12.2.
Administrar los fondos econmicos procurando una adecuada utilizacin, de acuerdo a las normas legales
vigentes y en coordinacin con la Direccin del Colegio.
12.3.
Aprobar el Reglamento Interno del Colegio, as como sus modificaciones ampliaciones y correcciones, en
coordinacin con los Directores.
12.4.
Nombrar al Equipo Directivo, Personal Docente y Administrativo y velar por su bienestar.
12.5.
Dar su aprobacin para la habilitacin o despido del personal. Sujetndose a las disposiciones y
limitaciones que establece la Ley Laboral.
ARTCULO 13: FUNCIONES DE LOS DIRECTORES REGIONALES
13.1.
Facilitar la comunicacin bidireccional entre el Colegio y La Entidad Promotora.
13.2.
Responsabilizarse porque sus sedes trabajen en pos del cumplimiento de sus metas econmicas (manejo
eficiente de su presupuesto), acadmicas (porcentaje de logro de aprendizaje de los estudiantes), de
renovacin (porcentaje de familias que se matriculan al siguiente ao escolar) y de captacin (nmero
meta de estudiantes nuevos).
13.3.
Exigir a los equipos directivos para que la sede marche con orden material y dentro de un buen clima
laboral.
13.4.
Asesorar a sus Sedes para desarrollar el liderazgo que de ellas se espera.
13.5.
Evaluar peridicamente el desempeo de la sede y su personal.
13.6.
Promover personas, ayudando a que en cada sede se logre la misin de la Entidad Promotora.
13.7.
Evaluar con la Sede y presentar las solicitudes de Becas o exoneracin de penalidades al Comit de Becas.
Artculo 14: DE LA DIRECCIN DEL COLEGIO
El Director es nombrado(a) por la Entidad Promotora. Es la primera autoridad del Colegio y es su representante
responsable ante la Entidad Promotora, el Ministerio de Educacin y otras organizaciones educativas.
Su cargo es de confianza y se ejerce a tiempo completo, es el responsable de gestionar el proceso educativo
integral segn los valores y competencias definidas por la Direccin Acadmica de la Entidad Promotora, con la
finalidad de lograr el perfil del estudiante del Colegio.
Artculo 15: FUNCIONES DEL DIRECTOR
El Director de cada Sede tiene las siguientes funciones de gestin pedaggica y de gestin administrativa:
15.1.
Gestin Pedaggica:
a. Orientar el trabajo pedaggico en el colegio con la finalidad de desarrollar las competencias de los
estudiantes.
b. Asegurar el buen uso de recursos, medios y materiales pertinentes para el aprendizaje.
c. Revisar y aprobar la programacin anual, bimestral y de las sesiones de clase.
d. Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar, acompaar y evaluar la labor del personal a su cargo.
e. Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimiento de sus
funciones como en otras que redunden en el beneficio del educando, la Institucin o la comunidad.
7
f. Liderar la puesta en marcha de estrategias pedaggicas innovadoras y pertinentes.
g. Normar, supervisar, acompaar y evaluar la participacin de los padres de familia en el colegio.

15.2.

h. Mantener una comunicacin abierta y asertiva con los diferentes actores de la comunidad educativa y
las de su entorno.
i. Informar, coordinar y cumplir con las orientaciones que le brinda la Promotora a travs de su
respectivo Director Regional.
j. Realizar acompaamiento frecuente a los docentes de su Sede.
Gestin Administrativa:
a. Organizar, planificar, ejecutar, evaluar los instrumentos de Gestin en coordinacin con la comunidad
educativa: PEI (Provecto Educativo Institucional), PAT (Plan Anual de Trabajo), PCI (Provecto Curricular
de la Institucin) y el CAP (Cuadro de Asignacin del Personal).
b. Difundir en toda la comunidad la propuesta axiolgica de la Institucin, principios, misin, visin,
lineamientos, contenidos en el PEI y dems normas de la Institucin. Aplicar las disposiciones
vigentes.
c. Gestionar el presupuesto asignado al colegio.
d. Proponer, organizar, ejecutar y evaluar los procesos de mejora.
e. Hacer cumplir la normativa vigente.
f. Dirigir el proceso de admisin en el colegio segn los lineamientos planteados por Colegios Peruanos.
g. Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados, exonerar asignaturas y expedir certificados de
estudios.
h. Autorizar la rectificacin de nombres y apellidos de los educandos en los documentos pedaggicos
oficiales, de acuerdo con las normas especficas.
i. Entregar la documentacin solicitada por la instancia de Gestin Educativa Local (UGEL) o la Direccin
Regional del Educacin (DRE).
j. Velar por el buen uso de los ambientes y equipos de la institucin.
k. Preparar y emitir los Reportes de Gestin Mensual que sern insumos para el trabajo con sus
respectivos Directores Regionales.
l. Cualquier otra funcin delegada por el Reglamento Interno o por la Entidad Promotora.

Artculo 16: EL COORDINADOR ACADMICO

El cargo del Coordinador Acadmico depende de la Direccin. Es el encargado de orientar las acciones pedaggicas
de acuerdo a la metodologa de trabajo establecida, con la finalidad de cumplir con las metas y objetivos
acadmicos del Colegio.
Artculo 17: FUNCIONES DEL COORDINADOR ACADMICO:
17.1.
Velar por el logro de las competencias programadas en el PCI.
17.2.
Elabora junto al Director, ejecuta y evala los planes de trabajo y mejora en la institucin y reporta
permanentemente al Director los avances a nivel pedaggico y acadmico.
17.3.
Orientar a los docentes en la aplicacin de estrategias de enseanza-aprendizaje coherentes con la
propuesta del Colegio, que sean efectivas e innovadoras.
17.4.
Organizar el trabajo de los profesores y coordinar sus acciones para el logro de los objetivos
institucionales.
17.5.
Elaborar el horario escolar y asignar la carga docente, as como supervisar la ejecucin del horario escolar
y atender las necesidades que surgen por la ausencia de profesores.
17.6.
Brindar retroalimentacin oportuna a los profesores sobre su labor pedaggica con la finalidad de buscar
mejoras en su prctica.
17.7.
Comprometer a toda la comunidad educativa a tomar medidas de prevencin de desastres, participando
activamente de los diversos simulacros.
17.8.
Asimismo, deber informar oportuna, peridica y sistemticamente a la Direccin del Colegio sobre el
estado del cumplimiento y desarrollo de las actividades tcnico pedaggicas de su competencia.
17.9.
Promover el soporte, la correspondencia entre los miembros de la comunidad educativa fomentando el
espritu de unidad y fraternidad en busca del bien comn.
17.10. Realizar acompaamiento frecuente a los docentes de la Sede donde est designado.
17.11. Las encargadas por la Direccin del colegio, la Direccin Regional o la Entidad Promotora.
8

Artculo 18: DEL PSICLOGO

El Psiclogo forma parte del equipo directivo y depende de la Direccin del colegio. Brinda acompaamiento en la

formacin y el desarrollo de las capacidades educativas de los estudiantes, en base al programa de enseanza
aprobada por la Direccin Acadmica de la institucin. Atendiendo a los estudiantes, brindando el soporte al
personal docente y directivo de la institucin, as como orientando e informando a los padres de familia de manera
eficiente y oportuna.
Artculo 19: FUNCIONES DEL PSICLOGO
19.1.
Generar condiciones que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes, trabajando de manera conjunta
con los docentes y el equipo directivo.
19.2.
Realizar el seguimiento a los estudiantes que presentan alguna dificultad, trabajando de manera conjunta
con los docentes, padres de familia, y especialistas externos en los casos que sea necesario.
19.3.
Promover el autoconocimiento y valoracin de los estudiantes.
19.4.
Ejecutar el Programa de Orientacin Vocacional dirigido a los estudiantes de 10mo y 11mo.
19.5.
Identificar la dinmica grupal presente en las diferentes aulas, planteando estrategias que favorezcan la
integracin de los estudiantes y promuevan una convivencia sin violencia.
19.6.
Identificar los factores de riesgo dentro de la comunidad en la que se encuentra la institucin, planteando
alternativas para hacerle frente.
19.7.
Contribuir a la capacitacin de los padres de familia respecto a temas vinculados a la crianza y desarrollo
de sus hijos.
19.8.
Liderar el proceso de evaluacin de los postulantes a la institucin educativa, de acuerdo a los
lineamientos establecidos.
19.9.
Promover un ambiente agradable cuidando las relaciones interpersonales con sus compaeros de trabajo.
19.10. Cualquier otra funcin designada por el Equipo Directivo o la Entidad Promotora.
Artculo 20: EL COODINADOR DE SERVICIOS
La labor del coordinador de servicios se circunscribe al mbito administrativo y operativo del Colegio, de acuerdo
con las instrucciones impartidas por la Direccin y por la Entidad Promotora.
Artculo 21: FUNCIONES DEL COORDINADOR DE SERVICIOS
21.1.
Organizar y ejecutar las actividades comerciales en coordinacin con el rea Comercial y la Direccin del
Colegio, incluyendo la charlas de admisin, reuniones con padres de familia, y envos de comunicados a
padres relacionados a servicios no acadmicos. Toda comunicacin ser enviada a travs del Innova
Family.
21.2.
Atender a padres de familia en cualquier solicitud no relacionada a servicios no acadmicos, realizar y
organizar el procesos de matrcula, solicitud de certificados y trmites acadmicos (en apoyo al
coordinador acadmico).
21.3.
Responsable en el Colegio, de la ejecucin de procesos como matrcula, cobranza, Smart Time y admisin,
incluyendo el correcto registro de la data de los estudiantes y sus familias en el sistema Netsuite
21.4.
Supervisar al staff de soporte del colegio (Asistente, enfermera, equipo de limpieza y seguridad).
21.5.
Coordinar y supervisar la ejecucin de las labores de mantenimiento correctivo y preventivo as como
reparaciones en el colegio.
21.6.
Controlar y dar seguimiento al adecuado funcionamiento de los servicios generales (limpieza,
concesionario, vigilancia).
21.7.
Controlar el mobiliario y los activos de la sede (incluyendo equipos de informtica).
21.8.
Realizar o monitorear el manejo del SIAGIE, as como los trmites que se realicen ante la UGEL, la
Municipalidad competente y/o cualquier otra entidad del Estado.
21.9.
Brindar una atencin de calidad, eficiente, veraz, prudente y oportuna a los padres, personal y
estudiantes.
21.10. Cualquier otra funcin designada por la Entidad Promotora.
Artculo 22: LOS MONITORES
Los Monitores brindan acompaamiento en el proceso de coaching y asesoramiento a los docentes de las reas
CORE (comunicacin, matemtica, ciencias naturales e ingls), con el objetivo de facilitar la mejora de la calidad de
su desempeo pedaggico para facilitar los aprendizajes 9de sus estudiantes. El coach acompaa a los docentes de
manera peridica; y de manera conjunta, establecen las metas y las estrategias que permitirn la mejora de la
prctica pedaggica.

Artculo 23: FUNCIONES DE LOS MONITORES

Son funciones de los Monitores de los Colegios:
23.1.
Identificar las fortalezas y aspectos de mejora en el desempeo de los docentes que acompaa.
23.2.
Implementar estrategias de asesoramiento y coaching as como la frecuencia de visitas, especficas y
diferenciadas por cada docente en funcin a las fortalezas y debilidades identificadas y priorizadas y segn
el Marco del Buen Desempeo Docente.
23.3.
Ofrecer un proceso de coaching, asesoramiento y feedback que propicie el anlisis crtico reflexivo de los
docentes sobre su propia prctica.
23.4.
Facilitar a los docentes la implementacin las acciones pedaggicas que garanticen el aprendizaje de sus
estudiantes.
23.5.
Usar la plataforma virtual (TOP) para sistematizar las observaciones y acompaamientos que realiza, as
como las evidencias encontradas en el desarrollo de las sesiones de clase, las metas priorizadas, los
compromisos y acciones consensuados con el docentes, etc.
23.6.
Hacer seguimiento a la incorporacin en la prctica del docente acompaado de las conclusiones y
recomendaciones realizadas o consensuadas producto de la observacin, as como conceptos derivados
de capacitaciones a las que ha asistido el docente.
23.7.
Coordinar con los equipos directivos de las sedes las estrategias, acciones de mejora, seguimiento a
compromisos, frecuencias de visita, etc., de los docentes que acompaa.
23.8.
Promover las comunidades de aprendizaje profesional (CAPs) entre los docentes de las sedes a su cargo y
apoyarlos pedaggicamente.
23.9.
De manera conjunta con el equipo de Direccin Acadmica, facilitar las capacitaciones dirigidas a los
docentes, as como asegurar la implementacin de las estrategias desarrolladas en dichas capacitaciones.
23.10. Las dems funciones que la Entidad Promotora le designe.
Artculo 24: EL TUTOR
El tutor es un docente que, adems de cumplir con el dictado del rea de su especialidad, se encarga de velar por
el avance acadmico y conductual de un grupo de estudiantes a su cargo, manteniendo comunicacin continua
con los padres de familia y con el equipo directivo de la sede, a fin de realizar la acciones que sean necesarias en
beneficio del aula. Teniendo en claro que cada tutor tendr bajo su responsabilidad la tutora de solo un aula al
ao.
Artculo 25: FUNCIONES DEL TUTOR
El Tutor cuenta con las siguientes funciones de orientacin al estudiante, comunicacin con los padres y
organizacin de aula:
25.1.
Orientacin a los estudiantes:
a) Implementa el programa de tutora a travs de las sesiones semanales.
b) Interviene para solucionar conflictos entre los estudiantes.
c) Ingresa comentarios en el reporte de notas para orientar a los estudiantes, cuidando la redaccin y
ortografa. Contando estos con el visto bueno de Direccin/Coordinacin.
d) Realiza adaptaciones al programa de tutora con apoyo de la psicloga de la sede y segn las
necesidades de sus estudiantes.
e) Informa al equipo directivo ante situaciones que ponen en riesgo la salud fsica o emocional de algn
estudiante.
f) Ejecuta en colaboracin con el rea de psicologa planes de accin para atender a estudiantes que
requieren mayor seguimiento.
g) Comunica informacin relevante a los profesores de su aula sobre las caractersticas y necesidades de
su grupo de estudiantes.
h) Reporta el nmero incidencias de los estudiantes de su aula mensualmente e informa al rea de
psicologa cuando existe una incidencia de gravedad con uno de sus estudiantes.
i) Participa de las actividades del colegio liderando a su grupo.
j) Recoge informacin y asigna la calificacin de comportamiento de sus estudiantes.
10 sus miembros soliciten.
k) Reporta al equipo directivo la informacin que
25.2.
Comunicacin con los padres:
a) Se rene en la frecuencia establecida con los padres de familia para dialogar sobre los avances de su

25.3.

hijo y acordar acciones para su mejor desarrollo.

b) Trabaja coordinadamente con el rea de psicologa para el seguimiento de estudiantes que requieren
un mayor acompaamiento y orientacin.
c) Recoge informacin sobre el desempeo acadmico de sus estudiantes para informarlo a los padres
de familia.
d) Se comunica con los padres de familia para informar sobre la salud de sus hijos en caso de
enfermedad o accidentes dentro del colegio.
e) Recoge inquietudes o sugerencias de los padres de familia y las deriva al equipo directivo de la sede.
f) Informa, a travs del Innova Family, sobre actividades del colegio a los padres de familia de su saln y
desarrolla iniciativas para mantener una comunicacin constante con los padres de familia.
g) Mantiene comunicacin con los comits de aula en caso se requiera.
Organizacin del aula:
a) Supervisa la limpieza y el orden de los materiales, mobiliario y ambientacin en las aulas.
b) Verifica la asistencia de los estudiantes y la reportan por los canales indicados para ello.
c) Asigna y verifica el cumplimiento de encargos y responsabilidades dentro del aula.
d) Acompaa a los estudiantes durante los espacios cotidianos (p.ej: recreos, entrada, salida, etc.).
e) Supervisa el uso del aula para publicar los trabajos de los estudiantes.
f) Supervisa el uso de la Daily Planner y verifica que los estudiantes la usen de forma regular, en caso de
estudiantes de Nivel Primaria, y verificar el uso del Innova Family, en caso de estudiantes de Nivel
Inicial y Secundaria.
g) Supervisa el uso del Homework Planner por parte de los profesores.
h) Supervisa el uso y cuidado del anecdotario del aula, entregndolo a la psicloga con la frecuencia que
sea indicada.

Artculo 26: DEL PERSONAL DOCENTE

El Personal Docente del Colegio se identifica con los principios educativos de la institucin, realiza su labor
pedaggica en colaboracin con los dems miembros de la Comunidad Educativa y en estrecha colaboracin con la
Direccin, siendo su mayor responsabilidad el desarrollo y logro de las competencias de los estudiantes. Las
comunicaciones del personal docente con los padres de familia, se realizar nicamente a travs del Innova Family.

En caso de licencias o inasistencias del personal docente en las sedes de una determinada regin, ste
ser suplido por el Docente Volante.
El Docente Volante participa como miembro activo del equipo de la sede en la que se encuentre, y
cumplir con las labores correspondientes a la posicin que le determin el/la directora(a) de la sede en
la que se encuentre.
Artculo 27: FUNCIONES DEL DOCENTE
Son funciones del Docente:
27.1.
Trabajar en beneficio de la formacin de los estudiantes en congruencia con la axiologa de la
institucin.
27.2.
Ejercer su funcin docente, como parte del equipo pedaggico de la institucin, con eficiencia,
puntualidad, espritu de colaboracin y compromiso a la institucin.
27.3.
Presentar oportunamente a la Direccin las programaciones, informes, registros de evaluacin,
nminas, actas y otros documentos, segn las disposiciones vigentes, as como incorporar los aportes de
27.4.
27.5.
27.6.
27.7.
27.8.

la Direccin, Coordinador o personal asignado para esta tarea.

Participar puntualmente, con iniciativa y aporte profesional en las reuniones que convoque la Direccin y
todo rgano competente.
Constituir un equipo de trabajo colaborativo con los dems docentes para unificar criterios en los
objetivos planificados para el rea y grado.
Participar en las actividades previstas dentro del Plan anual de la Institucin.
Participar en las diferentes comisiones que el colegio establezca y asumir con responsabilidad de los
encargos que el colegio le encomiende, dentro de su funcin formativa y acadmica.
11
Emitir los informes tcnico pedaggicos y de comportamiento que se le soliciten, y hacer las
observaciones y sugerencias que juzgue oportunas.

27.9.

27.10.
27.11.
27.12.
27.13.
27.14.
27.15.
27.16.

27.17.
27.18.

27.19.
27.20.
27.21.
27.22.
27.23.
27.24.

Responsabilizarse de la seguridad de los estudiantes en las diferentes actividades fuera del aula (hora de
ingreso y de salida, recreos, almuerzos, etc) o del colegio (excursiones, visitas, etc), con una presencia
activa, afectuosa, respetuosa y cercana a los estudiantes.
Colaborar con los responsables de las coordinaciones y con la administracin en el cumplimiento de las
directivas, actividades y otros emanados de la Direccin del colegio.
Respetar y practicar permanentemente las normas de convivencia establecidas por la institucin.
Ser un modelo de la axiologa del colegio dentro y fuera del horario de trabajo.
Realizar acciones de innovacin pedaggica, incorporando a su prctica profesional las nuevas propuestas
de enseanza aprendizaje.
Orientar a los estudiantes en su formacin vocacional profesional.
Participar en eventos de actualizacin y desarrollo profesional organizado por el Colegio y dems
Instituciones afines.
Prevenir y detectar dificultades que afecten el desarrollo del educando y su aprendizaje, tomando las
medidas adecuadas, ya sea tratando o derivndolo, con un informe al departamento de Psicologa y a la
Direccin.
Mantener comunicacin continua con los padres de familia utilizando los diferentes canales establecidos
por el colegio.
Informar a los Padres de Familia, a travs del Innova Family y cuando sea necesario, y de acuerdo con la
tutora, sobre los objetivos de las reas curriculares, las metas que espera lograr con los estudiantes y el
nivel de rendimiento observado.
Orientar la participacin de los padres de familia con la finalidad de obtener su apoyo en el logro de las
metas de aprendizaje de sus hijos.
Registrar en Actas de Entrevistas, las entrevistas o reuniones realizadas con los padres de familia.
Velar por la limpieza, el orden y el mantenimiento y conservacin de los bienes de la institucin.
Promover un ambiente agradable de trabajo cuidando las relaciones interpersonales con sus colegas de
trabajo para lograr los aprendizajes.
Informar a travs del Innova Family, cualquier ocurrencia del saln, as como las tareas asignadas a los
alumnos y cualquier otra ocurrencia que estime necesaria.
Otras funciones encargadas por la Direccin del Colegio, por la Coordinacin Acadmica o por la Entidad
Promotora.

Artculo 28: AUXILIAR DE EDUCACIN

Desarrolla su labor en estrecha coordinacin con la docente de aula, apoyando en el cumplimiento de las diversas
actividades pedaggicas y administrativas que se le encarguen. Estn consideradas como personal docente sin
ttulo pedaggico.
Artculo 29: FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIN:
Los auxiliares de educacin, cumplen en cualquiera de los niveles y modalidades educativas las siguientes
funciones:
29.1.
Apoyar en el desarrollo del programa de estudios.
29.2.
Asumir la responsabilidad del aula por encargo de la Direccin, Coordinacin o en ausencia del docente.
29.3.
Propiciar un clima de cooperacin, amistad y respeto entre los estudiantes, docentes y padres de familia.
29.4.
Comprometer a los estudiantes con la valoracin de la importancia de su adecuada presentacin
personal.
29.5.
Incentivar, fomentar y mantener conjuntamente con los educandos el orden y aseo del aula, para la
conservacin del material educativo y el mobiliario de la institucin.
29.6.
Fomentar en el estudiante la prctica de los valores institucionales.
29.7.
Acompaar a los docentes especializados o de asignatura la prctica del deporte, cultura, folklore nacional
a fin de mantener un adecuado comportamiento de los estudiantes durante el desarrollo de la clase.
29.8.
Organizar a los estudiantes para su participacin en diversos eventos que la Institucin considere
convenientes.
29.9.
Mantener informada a la docente sobre cualquier eventualidad o percance dentro y/o fuera del aula.
12 cuando requieran atencin mdica por enfermedad o
29.10. Comunicar a la direccin y asistir a los estudiantes
cuando se susciten accidentes, en las actividades programadas y aprobadas por el colegio.
29.11. Supervisar el buen uso de los textos de la Biblioteca.

29.12.
29.13.

Acompaar al estudiante en su ingreso y salida de la institucin.

Cualquier otra funcin designada por el Equipo Directivo o por la Entidad Promotora.

Artculo 30: DE LA ASISTENTE ADMINISTRATIVA

Forma parte del personal administrativo y depende de la Direccin del colegio. Coordina, gestiona y ejecuta lo
referente a la matrcula de los estudiantes y el seguimiento de cobranzas en lo relacionado con los padres de
familia, docentes y dems personal. As como, gestiona eficientemente los registros institucionales,
responsabilizndose de la seguridad y legalidad de los mismos.
Artculo 31: FUNCIONES DE LA ASISTENTE ADMINISTRATIVA:
Son funciones de la Asistente Administrativa:
31.1.
Brindar informacin a los padres de familia.
31.2.
Realizar el seguimiento de las cobranzas de pensiones y otros conceptos que se cobren a los padres de
familia del colegio.
31.3.
Apoyar a la directora y/o coordinador de servicios en diferentes diligencias.
31.4.
Ejecutar labores administrativas (redaccin de documentos, atencin de central telefnica, entre otros).
31.5.
Coordinar con la Entidad Promotora diversos temas (base de datos de los estudiantes, profesores, entre
otros).
31.6.
Manejar el sistema SIAGIE por encargo del Coordinador de Servicios, la Direccin y/o la Entidad
Promotora.
31.7.
Colaborar en el proceso de admisin a travs de la captacin de nuevos estudiantes as como en la
organizacin de las charlas informativas.
31.8.
Comunicar a la direccin y asistir a los estudiantes cuando requieran atencin mdica por enfermedad o
cuando se susciten accidentes, en las actividades programadas y aprobadas por el Colegio.
31.9.
Cualquier otra funcin asignada por la Direccin y/o la Entidad Promotora.
Artculo 32: PERSONAL DE SEGURIDAD Y PORTERA
La Entidad Promotora contrata los servicios de la empresa de seguridad y portera. Su labor se circunscribe nica y
exclusivamente al cuidado, vigilancia y seguridad de las instalaciones del colegio. No forma parte de su funcin el
cuidar las calles alrededor de las Sedes, ni escoltar a los estudiantes hacia sus movilidades.
Artculo 33: FUNCIONES DEL PERSONAL DE PORTERA
Son funciones del personal de portera:
33.1
Recepcin de visitantes, proveedores, padres de familia, estudiantes, personal docente y administrativo.
33.2
Vigilancia de la sede asignada.
33.3
Reportar ocurrencias importantes presentadas en el turno.
33.4
Labores adicionales afines a la posicin que indique el/la directora(a) de la sede.
Artculo 34: DEL PERSONAL DE APOYO Y MANTENIMIENTO
La Entidad Promotora contrata los servicios de empresas limpieza con experiencia reconocida, a fin de que
destaquen personal contratado por ellos para mantener el orden y la limpieza de todas las instalaciones del
Colegio.

13

CAPITULO III
FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO
Artculo 35: DURANTE LOS MESES DE ENERO Y FEBRERO
El Director, junto al Equipo Directivo y el Personal Docente del Colegio, y con el asesoramiento de los Directores
Regionales, realizan el planeamiento, capacitacin y la organizacin de las actividades para el ao lectivo teniendo
como material de trabajo las normas legales vigentes del sector, los programas curriculares y los lineamientos
axiolgicos que se dan desde la Entidad Promotora.
Es un periodo de trabajo regular, por lo cual la asistencia y puntualidad son criterios importantes a tener en
cuenta. Las vacaciones durante los meses de enero y febrero son reguladas por el Reglamento de Trabajo de la
Entidad Promotora.
Artculo 36: DEL PERODO DE PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIN
El perodo de planeamiento y organizacin comprende principalmente las siguientes acciones:
36.1.
Programacin de recuperacin pedaggica.
36.2.
Proceso de matrcula.
36.3.
Capacitacin pedaggica.
36.4.
Elaboracin de documentacin:
a) Proyecto Educativo Institucional (PEI).
b) Proyecto Curricular de la Institucin Educativa (PCI).
c) Plan Anual de Trabajo (PAT).
d) Reglamento Interno (RI).
e) Calendarizacin Escolar.
f) Calendario Cvico.
g) Cuadro de horas.
h) Cuadro de Distribucin de Aulas.
i) Diversificacin Curricular en cada nivel educativo.
j) Lista de estudiantes por secciones.
k) Programaciones anuales y bimestrales.
l) Plan de respuesta en casos de emergencia.
m) Los dems documentos establecidos por la Autoridad competente.
36.5.
Planificacin y organizacin del primer da de trabajo con los nios y jvenes.
36.6.
Ambientacin de la infraestructura y de las aulas.
Artculo 37: DE LAS VACACIONES ESCOLARES
Las vacaciones de los estudiantes se desarrollan en los meses de enero y febrero, adems de las vacaciones de una
semana que separan el primer y el segundo bimestre y el tercer y cuarto bimestre; y las vacaciones de dos
semanas que separan el segundo y tercer bimestre. Durante este tiempo, el docente programa y prepara las
actividades pedaggicas, materiales, etc., segn disponga la Direccin del Colegio y la Entidad Promotora.
Artculo 38: DEL AO LECTIVO
En concordancia con las Directivas del Ministerio de Educacin, el ao lectivo se inicia en el mes de marzo y
concluye el mes de diciembre, incluyendo la clausura del ao escolar, conforme a las precisiones de la Direccin
del Colegio o de la Entidad Promotora. La calendarizacin del ao 2016 se encuentra en el anexo 1.
Artculo 39: DEL HORARIO DE TRABAJO ESCOLAR
39.1.
El horario regular de asistencia de los estudiantes ser:
Nivel/Grados

Hora de ingreso

Hora de salida

Inicial:

7:45 a.m. a 8:00 am.

1:30 pm.

1 a 5 Grado primaria:

7:25 a.m a 7:35 a.m.

2:40 pm.

6 Grado en adelante:

7:25 a.m a 7:35 a.m

2:50 pm.

14

39.2.
39.3.

39.4.
39.5.
39.6.

Las horas de recreo se llevarn a cabo en dos periodos, conforme a los horarios establecidos por cada
Sede.
Si por alguna condicin particular de alguna Sede o algn evento festivo o de fuerza mayor, se debiera
cambiar el horario del Colegio cada Sede publicar esta informacin en el panel de noticias del Colegio,
que se encuentra al alcance de todos los padres de familia.
El colegio no recibir estudiantes antes de las 7.15 am
El nmero de horas previstas en el horario de trabajo escolar cumple con las horas mnimas requeridas en
las normativas aprobadas por el Ministerio de Educacin.
La interrupcin del horario del trabajo escolar de los estudiantes ser excepcional y ser autorizada por la
Direccin, previa consulta debidamente sustentada por quien ostente la patria potestad del menor. La
Direccin evaluar cada caso de forma particular y autorizar aquellos que revistan carcter de urgencia.

Artculo 40: DEL ALMUERZO Y LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

40.1
El almuerzo es un servicio que se ofrece a los estudiantes al finalizar la jornada escolar o a los que
participan de las actividades extracurriculares que ofrece el Colegio.
a)
Los estudiantes pueden adquirir el almuerzo que ofrece el concesionario o traerlo consigo en la
maana.
b)
El almuerzo del concesionario es un servicio que contrata directamente el padre de familia con el
concesionario.
c)
El concesionario es contratado por el Colegio bajo todas las normas de nutricin y seguridad
alimenticia definidas en la normativa vigente.
d)
El almuerzo se consume en el comedor bajo la supervisin de los docentes y/o auxiliares.
e)
El uso del comedor en el horario escolar es de uso exclusivo de estudiantes y personal
administrativo.
40.2
De forma complementaria al servicio educativo, el Colegio ofrece a los estudiantes la posibilidad de
participar en actividades acadmicas, deportivas y culturales fuera del horario escolar. La participacin en
estas actividades es opcional y depende de que las familias cumplan con los derechos administrativos
correspondientes. Durante su participacin en estas actividades, los estudiantes cuentan con los mismos
derechos y deberes definidos en el presente Reglamento Interno.
Artculo 41: DE LAS MOVILIDADES ESCOLARES
El servicio de movilidad escolar es un servicio contratado directamente por el padre de familia, ajeno al Colegio.
Cada Sede brindar espacios de estacionamiento para un nmero limitado de movilidades. Las movilidades
debern usar los estacionamientos asignados para recoger y dejar a los estudiantes, liberndolos inmediatamente
despus de terminar su servicio. Si el Colegio toma conocimiento de cualquier incumplimiento a los protocolos de
ingreso o salida de la Sede por parte de las movilidades, informar a los padres de familia a fin de que tome las
acciones pertinentes.
Artculo 42: SMART TIME
Es un programa de actividades extracurriculares que se desarrollan al trmino de la jornada escolar, que tiene por
finalidad brindar a los estudiantes oportunidades de desarrollo en las diversas reas de la formacin integral. La
inscripcin es opcional y se realiza de forma semestral, mediante un pago mensual que se adiciona al pago de la
pensin regular. Al momento de la inscripcin, el padre de familia toma conocimiento y acepta las normas
establecidas para esta actividad. El Equipo Directivo del Colegio nombrar a la persona encargada de organizar el
Smart Time en cada Sede, quien lo realizara bajo la gua de la Entidad Promotora.
La Entidad Promotora puede elegir si este programa lo dicta directamente o si cede esta actividad a otra empresa.
En este ltimo caso, no tendr responsabilidad alguna en la organizacin del taller, ni el servicio que se brinde ni
en las cuotas que se deban pagar y/o devolver.
Artculo 43: PERODOS DEL AO ESCOLAR
El ao escolar est dividido en cuatro bimestres.
15

Artculo 44: DEL HORARIO DEL PERSONAL

44.1
El horario del personal es establecido por la Gerencia de Desarrollo Humano de la Entidad Promotora:
Docentes, coordinadoras
acadmicas, psiclogas:
Asistente y Coordinadora de
servicios:
Enfermera:
44.2

Lunes, mircoles y viernes

Martes y jueves

7:30 a.m. a 3.30 p.m.

7:30 a.m. a 5:00 p.m.

Lunes a viernes

7:30 a.m. a 4:30 p.m.

Lunes, mircoles y viernes

Martes y jueves

7:30 a.m. a 5:30 p.m.

7:30 a.m. a 3:00 p.m.

El horario de inicio se debe cumplir sin tolerancias ni excepciones. Las tardanzas son un criterio
considerado dentro de la evaluacin de desempeo del personal. El incumplimiento del mismo es una
falta grave y ser sancionada conforme a lo dispuesto por el Reglamento Interno de Trabajo.

Artculo 45: DE LA METODOLOGA BLENDED LEARNING

Nuestro modelo pedaggico est basado en el Blended Learning donde los estudiantes aprenden por un lado, de
manera presencial, mediante la interaccin entre estudiantes y profesor, y por otro lado, de manera online usando
plataformas tecnolgicas enfocadas en las reas de matemtica, ciencias y tecnologa, comunicacin e ingls. Este
modelo potencia el aprendizaje colaborativo, autnomo y respeta el ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
El Blended Learning tambin incluye una nueva metodologa llamada Flipped Class. En esta modalidad, los
estudiantes aprenden conceptos tericos en casa, que luego aplicarn en proyectos prcticos en el aula con la gua
del docente. Para esto, el estudiante debe tener una laptop que utilice con exclusividad y que puedan llevar al
Colegio.
La Entidad Promotora decidir en qu Sedes ser implementada la metodologa Flipped Class, dependiendo de los
avances de Colegio u otros factores. Esta decisin ser comunicada a los padres, el ao anterior de su entrada en
vigencia y antes del inicio de las matrculas y/o renovaciones.
Artculo 46: DE LA INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO
La infraestructura del Colegio ser definida nicamente por la Entidad Promotora y ser construida por etapa
durante los primeros aos de apertura de la Sede. Los Padres de Familia tomarn conocimiento de la
infraestructura final de la Sede a la que matricularn a su hijo, al momento de acudir a las charlas informativas y
tomar la decisin de matricular su hijo.
La Entidad Promotora realizar obras de acondicionamiento y ampliacin durante los periodos de vacaciones
principalmente, pero podr construir ampliaciones durante el ao lectivo, siempre y cuando stas no afecten el
normal desarrollo de las clases, ni vulneren la salud de los estudiantes o del personal docente y administrativo.

16

CAPITULO IV
ADMISIN, MATRCULA, METODOLOGA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN
Artculo 47: DE LOS ESTUDIANTES COMO CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO
Los estudiantes tanto individual como colectivamente, constituyen el centro del proceso educativo. Son
considerados como parte medular de la comunidad educativa en la que participan en forma responsable,
aportando a su educacin y desarrollo desde los principios axiolgicos de la institucin.
Artculo 48: DE LA ADMISIN DE LOS ESTUDIANTES
La admisin de los estudiantes al Colegio se ajusta a lo que determina la ley, teniendo en cuenta que el criterio
fundamental es la eleccin positiva del Colegio por parte de los padres del estudiante, sobre la base de la
confianza que depositan en el centro de estudios. Son otros criterios prioritarios los normados en la Ley General de
Educacin en vigencia, sus Reglamentos y los valores institucionales.
El ingreso de los estudiantes estar supeditado a las vacantes que tenga el Colegio, dndose prioridad, en caso
exista un nmero mayor de postulantes que vacantes, en primer lugar, a los hermanos de los estudiantes del
Colegio, en segundo lugar, a los traslados de los estudiantes de diversas Sedes del Colegio, conforme a la poltica
de traslados del Colegio, y en tercer lugar, al orden de llegada. Cuando un estudiante ha sido separado
definitivamente de una de las Sedes del Colegio o no se ha renovado su matrcula, no podr postular ni ser
admitido a otra Sede del Colegio.
Artculo 49: DEL PROCESO DE ADMISIN Y LA COMUNICACIN DE LOS RESULTADOS
El proceso de admisin realizado por el Colegio se ajusta a la normativa vigente y la evaluacin se realiza conforme
a estndares objetivos previamente elegidos por el Colegio.
Una vez culminado este proceso, cuando el estudiante es admitido, el Colegio informar a los padres de familia va
correo electrnico, a la direccin consignada por ellos durante el proceso. La admisin del estudiante se
formalizar posteriormente mediante la entrega de la constancia de vacante una vez que se hayan realizado los
pagos respectivos y se haya entregado la totalidad de la documentacin solicitada. La constancia de vacante ser
entregada va correo electrnico, y la versin impresa ser entregada previa solicitud del padre de familia.
El Colegio tambin informar a los padres va correo electrnico en caso un estudiante no haya sido admitido. La
comunicacin se realizar a la direccin consignada por los padres durante el proceso de admisin.
Artculo 50: DE LA INFORMACIN DEL PROCESO DE ADMISIN
La institucin educativa nicamente informar al finalizar el proceso de admisin si el estudiante ha sido admitido
al colegio o si no ha sido admitido. El detalle sobre la evaluacin es de carcter interno y confidencial,
informndose a los padres de familia que lo requieran, nicamente el resultado (no el detalle) de las evaluaciones.
Artculo 51: DE LA MATRCULA
La matrcula de los estudiantes se realiza segn las normas establecidas por ley y por el presente Reglamento
Interno. Debe ser efectuada por los padres de familia o apoderados en las fechas establecidas cada ao por el
Colegio.
Para comenzar el proceso de matrcula, el padre de familia registrado como Responsable de Pago, deber realizar
el proceso de pre-matrcula on line y/o el pago respectivo del derecho de Admisin y/o Renovacin.
En caso que el Responsable de Pago no sea padre de familia del estudiante o que no cuente con tutela legal sobre
l, deber tener una autorizacin expresa de sus tutores legales.
Son requisitos para la admisin de un estudiante los siguientes:
1. Registro de datos personales del estudiante, de los apoderados o personas vinculadas, tales como nombres y
apellidos, documento de identidad, direccin, telfonos de contacto.
2. Convenio de condiciones debidamente firmado y aceptado.
3. Datos mdicos.
4. Otros documentos informados al momento de la matrcula.
Artculo 52: FECHAS Y REQUISITOS PARA LA MATRCULA
17
La matrcula se realiza en las fechas establecidas cada ao por el Colegio y es necesaria la presencia de la madre,
padre o apoderado del estudiante. Son requisitos para la admisin de un estudiante los siguientes:

52.1.
52.2.
52.3.
52.4.
52.5.
52.6.
52.7.
52.8.
52.9.
52.10.
52.11.
52.12.
52.13.
52.14.
52.15.
52.16.
52.17.
52.18.

Copia de Partida de Nacimiento del estudiante (original en Inicial).

Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI) del estudiante.
Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI) de los padres.
Copia de la cartilla de vacunas (slo inicial).
Ficha nica de matrcula original generada por el SIAGIE.
Libreta de notas del colegio de procedencia.
Certificados de estudios originales del colegio de procedencia.
Certificado de conducta del colegio de procedencia (slo primaria y secundaria).
Certificado de no adeudo del colegio de procedencia.
4 fotografas a color tamao carn actualizadas.
Recibo de servicios del domicilio (agua, luz o telfono).
Resolucin Directoral de Traslado.
Constancia de Matrcula Generado por el SIAGIE del colegio de origen (cuando fuera el caso).
Firma de la Declaracin de Padre de Familia.
Constancia de trabajo (padre colaborador en Intercorp, si fuera el caso).
Haber abonado la cuota de ingreso si corresponde.
Haber abonado la cuota de matrcula.
Certificado de Estudios, debidamente visado por la Embajada del pas de procedencia (para estudiantes
que vienen del extranjero).
52.19. Tabla de equivalencia de Calificaciones, donde debe figure la fecha de inicio y final de clases (para
estudiantes que vienen del extranjero)
52.20. Otros documentos que el colegio considere necesarios.
El proceso de matrcula finaliza con la presentacin de la totalidad de documentos solicitados.
Artculo 53: DE LA RATIFICACIN DE MATRCULA
53.1.
Se realizar la ratificacin de matrcula de los estudiantes cuyos padres:
a) Evidencien coincidencia con la axiologa y praxis del colegio.
b) Hayan cumplido con los compromisos firmados con el Colegio (asistencia a citaciones, reuniones de
padres de familia, pago puntual de los servicios educativos, compromisos asumidos sobre la conducta
de sus menores hijos).
c) Finalizando el ao en curso, hasta el 31 de diciembre, hayan cancelado todos los servicios educativos
sin haber acumulado deudas.
53.2
Los padres de familia debern comunicar al Colegio, la renovacin de la matrcula de su menor(es) hijo(s)
para el prximo ao escolar, dentro de los sesenta (60) das hbiles anteriores al trmino del ao escolar.
53.3
En caso que un estudiante repita el ao escolar, la renovacin de la matrcula depender de la
disponibilidad de vacantes en el ao de repitencia.
Artculo 54: DE LA NO RENOVACIN DE MATRCULA
54.1 No se ratificar la matrcula a los estudiantes que:
a) Presente problemas de disciplina recurrentes.
b) Hayan cometido faltas graves, segn lo contemplado en el presente reglamento interno.
c) Presente dificultades severas en el logro de sus metas de aprendizaje, o a nivel emocional, ante las
cuales los padres no hayan cumplido con los acuerdos realizados con el Colegio.
d) Tengan repitencia del ao escolar por dos (2) aos consecutivos.
54.2
No se realizar la ratificacin de matrcula a los estudiantes cuyos padres o responsables de pago
mantengan deudas pendientes con el Colegio a diciembre del ao anterior al ao escolar para el cual se
gestiona el proceso de ratificacin de matrcula o que haya demostrado un comportamiento moroso a lo
largo del ao escolar, aunque las deudas se regularicen con posterioridad. Tampoco se permitir que el
padre o responsable de pago que mantiene deudas pendientes con el Colegio, matricule a otros hijos o
menores bajo su tutela.
54.3
El colegio tambin podr retirar el derecho a la ratificacin de matrcula al ao escolar, en aquellos casos
en que:
a) Los padres de familia o tutores del menor18muestren de forma reiterada actitudes evidentemente
agresivas a nivel fsico o verbal contra un estudiante, contra otros padres de familia o contra
cualquiera de los miembros del Personal Docente o Administrativo del Colegio o la Entidad Promotora.

54.4

b) Los padres de familia o tutores del menor realicen, en el contexto de la institucin, imputaciones falsas
o injustificadas contra un estudiante, contra otros padres de familia o contra cualquier Personal
Administrativo del Colegio o de la Entidad Promotora.
c) Los padres de familia o tutores del menor demuestren que no comparten la metodologa o filosofa del
Colegio, generando con eso un ambiente incmodo para otros padres de familia o el Personal Docente
o Administrativo del Colegio.
d) Los padres de familia o tutores que hayan entregado documentacin falsa al Colegio o hayan
declarado hechos que no sean ciertos.
e) Los padres de familia o tutores que busquen favorecer a una empresa del mismo rubro del Colegio.
En caso que se retire la vacante de un estudiante por cualquiera de las razones establecidas en este
artculo, no se podr pedir su traslado a ninguna de las Sedes del Colegio.

Artculo 55: ENTREVISTAS CON EL PERSONAL DEL COLEGIO

Ante cualquier evento o situacin que lo requiera, la instancia respectiva del Colegio (docente, tutor, psiclogo,
coordinador o director) dialoga previamente tanto con los padres como con los estudiantes. Si se trata de una
situacin grave o reiterada, la reunin ser asistida por una persona del rea de Psicologa del Colegio.
Asimismo, en caso que el padre de familia desee conversar con alguna autoridad del Colegio asistido por un
abogado, deber informar de este hecho al Colegio con una anticipacin mnima de tres (03) das tiles, a fin que
el Colegio pueda coordinar la presencia de sus asesores legales.
Artculo 56: DEL INGRESO AL NIVEL INICIAL
Para que un estudiante ingrese al nivel inicial, se requiere, adems de aprobar las entrevistas de padres de familia,
de:
56.1.
De los Estudiantes:
a) Tener 3, 4 y 5 aos cumplidos al 31 de marzo, conforme a lo establecido por el Ministerio de
Educacin.
b) Presentar partida de nacimiento original y DNI.
c) En caso el nio presente necesidades especiales, se deber acompaar un informe del Servicio de
Apoyo y Asesoramiento para la Atencin de Necesidades Educativas Especiales SAANEE que as lo
indique, en cuyo caso ingresar por el sistema de inclusin
d) En el caso que durante el transcurso del ao escolar, el estudiante desarrolla una necesidad especial,
el padre de familia deber presentar el informe del Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la
Atencin de Necesidades Educativas Especiales SAANEE que as lo indique, a fin de apoyarlo en sus
necesidades. Mientras el informe no se presente, el estudiante no ser considerado de inclusin.
56.2.
De los Padres de Familia:
a) Firmar el Compromiso de Admisin.
b) Llenar la Ficha de Condiciones Pedaggicas y Econmicas.
c) Asistir a la entrevista personal con el Director o el equipo de admisin.
d) Pagar los montos establecidos por la Entidad Promotor.
e) Traer otros documentos que le sean solicitados.
Artculo 57: DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES AL PRIMER GRADO
Para que un estudiante ingrese a primer grado, se requiere, adems de aprobar las entrevistas de padres de
familia, de:
57.1.
De los Estudiantes:
a) Tener 6 aos cumplidos, hasta el 31 de marzo, conforme a lo establecido por el Ministerio de
Educacin.
b) Presentar partida de nacimiento original y DNI.
c) En caso el nio presente necesidades especiales, se deber acompaar un informe del Servicio de
Apoyo y Asesoramiento para la Atencin de Necesidades Educativas Especiales SAANEE que as lo
indique, en cuyo caso ingresar por el sistema de inclusin.
d) En el caso que durante el transcurso del ao escolar, el estudiante desarrolle una necesidad especial,
19
el padre de familia deber presentar el informe
del Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la
Atencin de Necesidades Educativas Especiales SAANEE que as lo indique, a fin de apoyarlo en sus
necesidades. Mientras el informe no se presente, el estudiante no ser considerado de inclusin.

57.2.

De los Padres de Familia:

a) Firmar el Compromiso de Admisin
b) Llenar la Ficha de Condiciones Pedaggicas y Econmicas.
c) Asistir a la entrevista personal con el Director o el equipo de admisin.
d) Pagar los montos establecidos por la Entidad Promotora.
e) Traer otros documentos que le sean solicitados.

Artculo 58: DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES A OTROS GRADOS

Para que un estudiante ingrese a un grado superior al primer grado, se requiere, adems de aprobar las
evaluaciones, de:
58.1.
Presentar Libreta Escolar.
58.2.
Presentar partida de nacimiento original.
58.3.
Presentar su DNI.
58.4.
Presentar la Ficha nica de Matrcula generada por el SIAGIE.
58.5.
En caso el nio presente necesidades especiales, se deber acompaar un informe del Servicio de Apoyo y
Asesoramiento para la Atencin de Necesidades Educativas Especiales SAANEE que as lo indique, en
cuyo caso ingresar por el sistema de inclusin
58.6.
No haber sido separado definitivamente de otra Institucin Educativa.
58.7.
Evidenciar un comportamiento adecuado mediante la constancia de conducta emitida por el colegio de
origen.
58.8.
No ser repitente.
Artculo 59: DE LA ROTACIN DE AULAS
59.1.
El sistema de rotacin de aulas, consiste en la movilizacin de los estudiantes de educacin secundaria,
desplazndose segn el horario escolar a diferentes aulas, para tomar clases de diferentes reas. Este
sistema tendr como propsito:
a. Desarrollar la autorregulacin de los tiempos y la autodisciplina, caractersticas necesarias para la
incorporacin de los estudiantes a la vida ciudadana.
b. Fortalecer en nuestros estudiantes la autonoma y responsabilidad en el manejo y cuidado de los
materiales y objetos personales.
c. Valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de la colectividad.
59.2.
Para la implementacin de este sistema El Colegio dispondr de lockers para que cada uno de los
estudiantes guarde sus materiales escolares; establecer horarios diferenciados para seccin, con un
intervalo de transicin en el cambio de hora, para que los estudiantes recojan sus materiales; y dispondr
de ambientes/aulas de trabajo permanente durante la primera hora de clases del horario escolar,
ambiente que ser considerado como el aula de tutora.
59.3.
Por su parte el estudiante deber:
a. Preparar y organizar sus materiales.
b. Usar sus locker segn las normas dispuestas.
c. Movilizarse de aula a aula de manera ordenada y segura.
d. Llegar puntualmente al saln que le corresponde.
e. Ordenar y preparar los materiales para las clases segn horario.
59.4.
Es compromiso de ls Padres de Familia:
a. Enviar un candado con dos llaves.
b. Conversar con sus hijo(a) sobre las ventajas de la rotacin y alentarlo a participar activamente.
c. Supervisar que los estudiantes revisen su horario y organicen sus materiales en casa.
d. Mantenerse en constante comunicacin con el(a) tutor(a), particularmente si surge alguna dificultad
en el periodo de transicin.
Artculo 60: DE LA PROMOCIN Y REPITENCIA
La evaluacin, promocin y certificacin de los estudiantes del Colegio, se sustenta en las disposiciones contenidas
en el presente Reglamento Interno y por las directivas y normas especficas, que el Ministerio de Educacin y sus
20
rganos especializados emitan.
Las reas o talleres del Plan de estudios que se implementen, cuando correspondan, en el Colegio dentro de las
horas de libre disponibilidad, como parte del Proyecto Curricular del Centro y aprobados por Resolucin Directoral,

sern considerados para efectos de promocin o repitencia de grado con el mismo valor que las reas curriculares
contenida en el Plan de Estudios del Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular.
El Colegio reporta a fin de ao a las instancias correspondientes las calificaciones obtenidas por los estudiantes en
las diferentes reas curriculares. Una vez terminado el ao escolar, los padres de familia no podrn solicitar
reconsideraciones en las calificaciones obtenidas por los estudiantes.
Artculo 61: DE LA PROMOCIN PARA EL NIVEL PRIMARIO
Los estudiantes de primer grado son promovidos al grado superior en forma automtica.
Los estudiantes de 2, 3 y 4 grados son promovidos cuando obtienen como mnimo A en las reas curriculares
de Comunicacin Integral, Lgico Matemtica; y, como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares
creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
Los estudiantes de 5 y 6 grados son promovidos cuando obtienen como mnimo A en las reas curriculares de
Comunicacin Integral, Lgico Matemtica, Personal Social y Ciencia y Ambiente; y, como mnimo B en las otras
reas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
Artculo 62: DE LA REPITENCIA PARA EL NIVEL PRIMARIO
Repiten de grado automticamente los estudiantes de 2, 3, 4, 5 y 6 grados que al trmino del ao escolar
obtienen C en las reas curriculares de Lgico Matemtica y Comunicacin Integral.
Repiten de grado los estudiantes que en el Programa de Recuperacin o en la Evaluacin de recuperacin no
alcanzan los calificativos requeridos tal como lo disponen el punto anterior.
Repiten de grado los estudiantes que presentan un 30% o ms de inasistencia injustificada.
Artculo 63: DE LA PROMOCIN PARA EL NIVEL SECUNDARIO
Los estudiantes del nivel secundario son promovidos de ao cuando al trmino del ao escolar aprueban todas las
reas curriculares, incluidas las reas o talleres que fueron creados como parte de las horas de libre disponibilidad
y el rea curricular pendiente de subsanacin.
Tambin son promovidos cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de
Recuperacin, aprueban todas las reas curriculares o desaprueban como mximo un (01) rea o taller curricular.
Artculo 64: DE LA REPITENCIA PARA EL NIVEL SECUNDARIO
Repiten de grado cuando al trmino del ao escolar, desaprueban cuatro o ms reas curriculares, incluidas las
reas o talleres que fueron creadas como parte de las horas de libre disponibilidad y el rea curricular pendiente
de subsanacin.
Tambin repiten cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de Recuperacin
desaprueban dos o ms reas curriculares incluida el rea curricular pendiente de subsanacin.
Artculo 65: DE LA EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES
La evaluacin del estudiante es integral, permanente, flexible y referida a criterio. Es decir, se evala al estudiante
en sus dimensiones emocional, intelectual y psicomotora, a lo largo de las actividades de aprendizaje y respetando
los ritmos individuales de cada estudiante, en funcin de las metas de aprendizaje planificadas para cada rea y
grado y responde a la discrecionalidad del personal docente y de las reas correspondientes del Colegio. La
evaluacin no consiste nicamente en pruebas escritas mensuales, bimestrales o finales, sino que considera a la
persona de manera integral.
Para evaluar a los estudiantes, se consideran todos los procedimientos vlidos contemplados en las normas
educativas vigentes.
La evaluacin del comportamiento se realiza con fines de ayuda y orientacin. En ella se tiene en cuenta, entre
otros, los criterios de responsabilidad, veracidad, ayuda mutua y respeto a la persona, orden y puntualidad. La
evaluacin anual del comportamiento correspondiente a la calificacin obtenida por cada estudiante en el
cuatro bimestre del ao escolar en curso.
Los padres de familia y estudiantes pueden conocer los avances del aprendizaje de sus hijos durante el transcurso
del bimestre y accedern a los logros de fin de bimestre a travs del sistema intranet o entregas de reportes
escritos. Para el cuarto bimestre los reportes de logro de evaluacin se entregan solo impresos.
21
Los padres que as lo requieran, pueden solicitar entrevistas
a los profesores en el horario de atencin
determinado y comunicado por la Direccin.

Artculo 66: DE LOS OBJETIVOS DE LA EVALUACIN:

Son objetivos de la evaluacin a los estudiantes los siguientes:
66.1.
Conocer los logros alcanzados por el estudiante y obtener informacin acerca de los elementos
influyentes en el proceso enseanza-aprendizaje, a fin de adoptar las medidas necesarias para alcanzar los
objetivos del trabajo educativo.
66.2.
Estimular el esfuerzo del estudiante, brindndole los incentivos necesarios que hagan factible el pleno
desarrollo de sus potenciales.
66.3.
Proporcionar informacin sobre el avance y logros del aprendizaje a los padres de familia y a los
estudiantes.
Artculo 67: TIPOS DE EVALUACIN:
De acuerdo a la temporalidad la evaluacin puede ser:
67.1.
De entrada o inicio, para conocer las capacidades o habilidades desarrolladas por el estudiante, conocer a
su familia y el ambiente que lo rodea; verificar las condiciones previas y los conocimientos que poseen.
Esta evaluacin es de carcter diagnstico.
67.2.
De proceso o formativa, permanente, orientadora, estimulante que exige analizar las formas de
evaluacin para presentar el informe respectivo a la direccin acadmica sobre todo el sistema de
evaluacin realizado. Permite reformular y observar la pertinencia de las estrategias e instrumentos Estas
evaluaciones sern realizadas a lo largo del ao escolar por el personal docente a cargo del aula y con el
apoyo de algn auxiliar o personal administrativo, de ser necesario.
67.3.
De salida o sumativa parcial y final para determinar el nivel de logro del ao lectivo.
Considerando a los sujetos de evaluacin, promovemos la autoevaluacin, la coevaluacin y la heteroevaluacin.
Artculo 68: DE LA ORGANIZACIN DE RECUPERACIN PEDAGGICA
En el caso del nivel primario en el Programa de Recuperacin Pedaggica solo participan los estudiantes de 2
grado a 6 grado que no lograron el proceso de evaluacin de aprendizaje en las reas de matemtica y
comunicacin. En el caso de los alumnos de 5 y 6 grado, se incluir las reas de personal Social y Ciencia,
Tecnologa y Ambiente. Para las dems reas o talleres, no sealadas anteriormente, podrn participar los
estudiantes que sus notas finales sean desaprobatoria.
Respecto al nivel secundario, pueden participar en el Programa de Recuperacin Pedaggica o en la Evaluacin de
Recuperacin los estudiantes que desaprobaron una, dos o hasta tres reas o talleres curriculares, incluida el rea
curricular pendiente de subsanacin. Con la aprobacin de estas reas el estudiante podr pasar de ao escolar. Si
la sede no brinda este programa, el estudiante deber rendir un examen de recuperacin acadmica en las fechas
sealas al trmino del ao escolar.
Los padres de familia, o quien tenga poderes para ello, estn obligados a recoger la libreta e informarse del
procedimiento de recuperacin del estudiante, adems deber recoger el balotario del curso desaprobado. Si no
recogen la libreta, la Sede no se responsabiliza de cualquier problema que se pudiera generar.
Todo pedido que se refiera a la rendicin del examen de recuperacin, debe ser realizado en la Sede por escrito y
antes de las fechas programadas de los exmenes.
Artculo 69: DEL ADELANTO O POSTERGACIN DE LAS EVALUACIONES
Los padres de los estudiantes pueden presentar a la Direccin del Colegio, una solicitud para pedir el cambio en las
fechas de evaluacin, en aquellos casos cuya gravedad lo amerite, tales como enfermedad prolongada del
estudiante, accidente, cambio de residencia al extranjero o viaje en delegacin oficial, u otros. La solicitud deber
estar debidamente acreditada.
En el caso de cambio de residencia al extranjero se podr adelantar o postergar las evaluaciones del ltimo
perodo, slo si se tiene calificativos en los perodos anteriores. Los resultados de estas evaluaciones se incluyen en
el Acta consolidada de evaluacin del estudiante a fin de ao y se certifican normalmente.
Artculo 70: DE LAS EXONERACIONES
La exoneracin del rea de Educacin Fsica solo proceder en la parte prctica por motivos de salud. En estos
casos, el padre de familia o apoderado del estudiante deber presentar una solicitud por escrito a la que se le
22
anexe una prescripcin mdica suscrita por un profesional
acreditado y hbil para el ejercicio de la medicina
conforme al Colegio Mdico de su especialidad.
No existe la exoneracin de ninguna otra materia, salvo disposicin expresa de alguna norma legal.

Artculo 71: DE LOS INSTRUMENTOS Y REGISTROS DE EVALUACIN

Los instrumentos de evaluacin son los que el Colegio propone en base a las disposiciones de los rganos
competentes del Ministerio de Educacin, as como los que el propio Ministerio aplica. Los documentos de registro
de evaluacin que se utilizan son los que autoriza el Ministerio de Educacin.
Artculo 72: LOS CURSOS DE SUBSANACIN
Los estudiantes de educacin secundaria que al finalizar el Programa de Recuperacin Pedaggica hayan
desaprobado un curso, debern rendir los exmenes de subsanacin correspondientes en el propio Colegio, segn
la normativa vigente y sujeta al cumplimiento de los derechos administrativos correspondientes.
La evaluacin para los estudiantes con un curso de subsanacin del quinto (5) grado de Educacin Secundaria ser
dentro de la primera quincena del mes de enero y de acuerdo al rol que se publicar oportunamente. La
evaluacin de los estudiantes con curso de subsanacin del primero (1) al cuarto (4) grado de Secundaria se
efectuar en la segunda quincena del mes de Marzo y la primera quincena del mes de julio. La evaluacin de los
estudiantes estar a cargo del docente designado por el Director.
Artculo 73: DE LA EXPEDICIN DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS
El Director es la responsable de extender, oficial y oportunamente, la certificacin correspondiente que acredite
los resultados de la evaluacin anual de los estudiantes de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria. Asimismo, los
certificados de conducta del estudiante u otros certificados que sean pertinentes conforme a los formatos pre
existentes, dentro del marco de la normativa vigente y del presente Reglamento Interno. El Colegio no emite
certificados o informes especficos o personalizados, salvo que sea ordenado por una autoridad competente.
La expedicin de estos documentos es a solicitud de los padres del estudiante y est sujeta, tanto a los plazos
como al cumplimiento de los derechos administrativos correspondientes. Se retendrn los certificados de estudios
a los estudiantes cuyos padres tengan deudas pendientes con el Colegio.
Artculo 74: DE LA GRADUACIN
Los estudiantes que culminen satisfactoriamente sus estudios de undcimo grado podrn participar de la
Ceremonia de Graduacin, en la fecha prevista por el Colegio. Se considera apto para participar en la Ceremonia y
recibir el Diploma correspondiente solamente al estudiante que, al final de la evaluacin del cuarto bimestre, ha
culminado con calificacin aprobatoria en el promedio anual de todas y cada una de las reas curriculares de
nuestro plan de estudios, as como en la nota anual de comportamiento.
Si el estudiante obtiene una calificacin anual desaprobatoria en conducta o en una o ms reas al finalizar las
clases, no podr asistir a la Ceremonia de Graduacin y recibir su Diploma de Graduado en fecha posterior, luego
de aprobar sus exmenes de subsanacin.
La expedicin del Diploma de Graduacin no implica el reconocimiento del Colegio de que el padre de familia ha
cumplido con las obligaciones econmicas con el colegio (pago de pensiones).

23

CAPITULO V
PAGO DE PENSIONES
Artculo 75: MONTO DE LAS PENSIONES
La Direccin del Colegio y la Entidad Promotora, informarn oportunamente a los padres de familia el monto de
las pensiones de cada Sede, en cumplimiento de las disposiciones legales vigentes y con el propsito que los
seores Padres de Familia dispongan de toda la informacin respecto al costo del servicio educativo. La pensin
podr incrementarse con relacin al ao anterior, a criterio de la Entidad Promotora.
Cuando un estudiante ingresa en el transcurso del mes, los Padres de Familia o Responsable de Pago debern
cancelar la pensin escolar completa de dicho mes.
Del mismo modo, los alumnos que se retiren del Colegio luego de iniciado el mes, debern cancelar la pensin
escolar completa de dicho mes.
Artculo 76: PLAZO DEL PAGO DE LAS PENSIONES
El pago de las pensiones de enseanza se debe realizar dentro del plazo otorgado, siendo fecha de vencimiento
el ltimo da del mes al que corresponda la pensin de enseanza a excepcin del mes de Diciembre que vence
el da 15.
Los Padres de Familia, tutores legales o Responsables de Pago, reconocen que el presupuesto de operacin e
inversin del Colegio se financia, fundamentalmente, con las pensiones de enseanza, que a su vez solventan el
pago de remuneraciones del personal docente, administrativo, de servicio, as como la adquisicin de bienes y
pago de servicios (luz, agua, telfono, etc.); y que el pago oportuno y puntual de dichas pensiones evita
penalidades que se establecen en la Institucin de acuerdo a Ley.
En caso se traslade a un estudiante a otro Centro Educativo, el padre debe solicitarlo por escrito de manera
formal. Las pensiones devengadas hasta la fecha de la solicitud formal, debern ser pagadas.
Artculo 77: COMPROBANTE DE PAGO
El Colegio emite la correspondiente boleta de pago por cada pensin mensual. En caso que el padre requiera una
factura, deber solicitar el cambio de forma expresa a la Direccin de la Sede donde estudia el estudiante, dentro
de los cinco (5) primeros das del mes a facturar. El pedido no ser retroactivo
Artculo 78: TRASLADOS DEL COLEGIO
El traslado de un estudiante puede ocurrir hasta el cuarto bimestre del ao y deber ser comunicado por su
padre de familia (o tutor legal) por escrito al Colegio, siendo efectivo desde la fecha en que esta solicitud es
presentada al Colegio. No sern aceptados los traslados solicitados por cualquier otro medio y de manera
extempornea. El traslado no da derecho a la devolucin del pago de cuota de ingreso, matrcula y/o pensiones
de enseanza hasta el mes efectivo del traslado.
Artculo 79: FACULTADES DEL COLEGIO FRENTE A CUOTAS IMPAGAS
De acuerdo a la normatividad legal vigente, el Colegio tiene la facultad de no incluir en los reportes de
evaluacin las calificaciones por los periodos no pagados y/o retener la documentacin del estudiante
correspondiente a periodos no pagados, incluyendo los documentos para el traslado del estudiante.
Artculo 80: PENALIDAD POR INCUMPLIMIENTO DE PAGO
El pago tardo de las pensiones genera automticamente una penalidad de S/. 65.00 (Sesenta y Cinco Nuevos
Soles) a partir de los setenta (70) das de su vencimiento. Esta penalidad puede aumentar en S/. 65.00 (Sesenta y
Cinco Nuevos Soles), adicionales, si el retraso persiste por ciento veinte (120) das desde el vencimiento de cada
pensin. Las penalidades que se devenguen se cobrarn de forma conjunta con las pensiones. Asimismo, a partir
de los setenta (70) das de incumplimiento, el Colegio est facultado a reportar al responsable de pago ante las
centrales de riesgo.
Artculo 81: RESPONSABILIDAD POR DAOR EN LA INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO
Si el estudiante daa la infraestructura y/o mobiliario del Colegio, el padre de familia se compromete a repararlo
24
y/o asumir los gastos de su reparacin, el cual ser aadido a la cuota de la pensin mensual, sometindose al
presupuesto que disponga el Colegio.

CAPITULO VI
DEL PERSONAL Y SUS DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS Y SANCIONES
Artculo 82: DEL CUERPO DOCENTE DEL COLEGIO
El personal docente del Colegio est formado por todos los docentes, quienes tienen un cargo de confianza.
Cada uno de ellos realiza sus funciones con eficiencia, eficacia y en continua superacin, con plena
responsabilidad y estrecha colaboracin e identificacin con los valores del humanismo cristiano y los principios
axiolgicos y pedaggicos del Colegio.
Artculo 83: DE LA CONTRATACIN DEL PERSONAL DOCENTE
El personal docente, que es propuesto por la entidad promotora y la Direccin del Colegio, est sujeto, en lo
laboral, a las disposiciones que se rigen por el sector privado, segn lo prescrito en el Reglamento de Trabajo del
Colegio, en los respectivos contratos y en las dems disposiciones internas. Todos los dispositivos legales
laborales internos le son entregados al Personal Docente y, en general, al Personal Administrativo del Colegio al
inicio de cada ao.
Artculo 84: REQUISITOS PARA SER DOCENTE
Para ser contratado como docente del Colegio, se requiere:
84.1.
Disposicin para asumir como propia la axiologa y los principios pedaggicos del Colegio.
84.2.
Actualizacin permanente, acogiendo las propuestas del Colegio y por iniciativa personal.
84.3.
Titulo pedaggico y/o de la especialidad.
84.4.
Contar con una buena y slida formacin y actuacin moral.
84.5.
Tener experiencia mnima en la docencia.
84.6.
Completar satisfactoriamente todas las fases del proceso de seleccin, establecido por el rea de Gestin
y Desarrollo Humano de la Entidad Promotora.
84.7.
Cumplir con una adecuada imagen personal, limpia y ordenada. As como la disposicin para seguir el
reglamento de vestimenta de la Institucin.
84.8.
Otras disposiciones establecidas en el Reglamento Interno de Trabajo y por la Entidad Promotora.
Artculo 85: DEL ROL DEL DOCENTE
El docente es agente fundamental de la educacin, y contribuye juntamente con la familia, la sociedad y el
Estado, a la formacin integral del estudiante, ejecutando acciones educativas y manteniendo relaciones
permanentes de comunicacin con los padres de familia para consolidar la integracin de la Institucin
Educativa con el hogar. Coadyuva con la formacin de los lineamientos tcnicos pedaggicos y administrativos,
desarrollando acciones de investigacin. Se convierte en un facilitador, gua del proceso de enseanza en el que
el estudiante es sujeto; es orientador del aprendizaje colaborativo en el cual la diversidad se acepta y valora
como una oportunidad y no como un lmite o una dificultad. As mismo, se le exige al docente idoneidad
profesional, probada solvencia moral y salud fsica y mental que no ponga en riesgo la integridad de los
estudiantes.
Artculo 86: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
Los Derechos de todos los docentes se encuentran incluidos en Reglamento Interno de Trabajo del Colegio.
Artculo 87: DE LOS DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
Las obligaciones de todos los docentes se encuentran incluidos en el Reglamento Interno de Trabajo del Colegio.
Artculo 88: DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE
Las faltas graves de los docentes que se encuentran afectas a sancin son las que se encuentran consignadas en
el Reglamento Interno de Trabajo del Colegio. Sin embargo, sern consideradas faltas muy graves que
ameritarn el inicio de un procedimiento de despido, los siguientes actos:
88.1.
Agredir, de cualquier forma o nivel, fsica o moralmente a los estudiantes.
88.2.
Presentarse a laborar con signos de haber ingerido alcohol u otras sustancias estupefacientes o ilegales.
25
88.3.
Desatender las labores de docente en el aula, por dedicarse a actividades ajenas a su funcin.
88.4.
Mantener conversaciones no vinculadas a la actividad acadmica, con los estudiantes, fuera, o dentro, de

88.5.
88.6.
88.7.

los horarios de clase, mediante celular, correo electrnico, redes sociales u otras formas de comunicacin.
Tomar fotos de los estudiantes y publicarlas por cualquier medio social u otro, salvo expreso encargo o
autorizacin del Colegio.
Mantener una conducta no acorde con la labor docente que realiza, dentro o fuera de la institucin y que
genere daos a la imagen del Colegio.
Realizar declaraciones en contra del Colegio, de manera pblica o a travs de cualquier red social, que
dae de cualquier forma la imagen de la institucin.

Artculo 89: DE LOS PERMISOS DEL PERSONAL DOCENTE

Los permisos a los cuales el Personal Docente puede acceder, as como los puntos sobre la asistencia, se
encuentran establecidos en el Reglamento Interno de Trabajo del Colegio.
Artculo 90: DE LOS ESTMULOS DEL PERSONAL DOCENTE
En el Colegio, los estmulos, ante acciones positivas del Personal Docente, son:
90.1.
Reconocimiento de la labor sobresaliente.
90.2.
Capacitaciones Tcnico Pedaggicas.
90.3.
Participar en la lnea de carrera docente establecida por la Entidad Promotora.
90.4.
Otros estmulos que la Entidad Promotora disponga.
Artculo 91: DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE
Las disposiciones sobre lo que no est permitido realizar al Personal Docente se encuentran establecidas en el
Reglamento Interno de Trabajo del Colegio. Sin embargo, queda expresamente prohibido para los profesores,
dictar clases particulares a cualquier estudiante de cualquier Sede del Colegio, fuera del horario de clases y fuera
de las instalaciones del Colegio.
Artculo 92: DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE
Las medidas disciplinarias se establecen segn las disposiciones laborales vigentes y otras disposiciones u
rdenes dictadas por la Entidad Promotora, las cuales se impondrn teniendo en cuenta la gravedad de la falta
cometida, la reincidencia y/o las condiciones o circunstancias especficas, las cuales se encuentran en el
Reglamento Interno de Trabajo del Colegio.
Artculo 93: DE LA CONTRATACIN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
El Personal Administrativo, que es propuesto por la entidad promotora y la Direccin del Colegio, est sujeto, en
lo laboral, a las disposiciones que se rigen por el sector privado, segn lo prescrito en el Reglamento Interno de
Trabajo del Colegio de gestin privada y en los respectivos contratos.
Artculo 94: REQUISITOS PARA SER PERSONAL ADMINISTRATIVO
Para ser contratado como personal administrativo del Colegio, se exige como requisitos:
94.1.
Completar satisfactoriamente todas las fases del proceso de seleccin, establecido por el rea de Gestin
y Desarrollo Humano.
94.2.
Cumplir con una adecuada imagen personal, limpia y ordenada. As como la disposicin para seguir el
reglamento de vestimenta de la Institucin.
94.3.
Otras disposiciones establecidas por la Entidad Promotora.
Artculo 95: DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Los Derechos de todos los trabajadores se encuentran incluidos en el Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad
Promotora.
Artculo 96: DE LOS DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Las obligaciones de todos los docentes se encuentran incluidos en el Reglamento Interno de Trabajo de la
Entidad Promotora.
26
Artculo 97: DE LAS FALTAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Las faltas graves del personal administrativo que se encuentran afectas a sancin son las que se encuentran
consignadas en el Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad Promotora.

Artculo 98: DE LOS PERMISOS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Los permisos al cual el personal administrativo puede acceder as como los puntos sobre la asistencia se
encuentran establecidos en el Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad Promotora.
Artculo 99: DE LOS ESTMULOS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
En la Institucin, los estmulos, ante acciones positivas del personal administrativo, son:
99.1.
Reconocimiento de la labor sobresaliente.
99.2.
Otros estmulos que el colegio disponga.
Artculo 100: DE LAS PROHIBICIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Las disposiciones sobre lo que no est permitido realizar al personal se encuentran establecidas en el
Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad Promotora y en las diversas polticas que le son comunicadas al
personal administrativo oportunamente.
Artculo 101: DE LAS SANCIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Las medidas disciplinarias se establecen segn las disposiciones laborales vigentes y otras disposiciones u
rdenes dictadas por la Entidad Promotora, las cuales se impondrn teniendo en cuenta la gravedad de la falta
cometida, la reincidencia y/o las condiciones o circunstancias especficas, las cuales se encuentran en el
Reglamento Interno de Trabajo de la Entidad Promotora.

27

CAPITULO VII
DE LOS DERECHOS, DEBERES, ORGANIZACIN, ESTMULOS Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 102: DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes tienen derecho a:
102.1. Recibir una educacin integral de calidad, basada en los principios fundamentales de la persona, de
acuerdo al Proyecto Educativo en concordancia con los valores institucionales.
102.2. Ser respetado en su integridad y dignidad personal sin discriminacin alguna.
102.3. Participar en las actividades programadas en el plan de trabajo.
102.4. Recibir estmulos de tipo verbal o de cualquier otra ndole por el trabajo bien realizado.
102.5. Participar democrticamente en la vida del colegio a travs de los canales dispuestos para ello, con la
asesora correspondiente del personal directivo y docente.
102.6. Solicitar exoneracin del rea de Educacin Fsica, solo en la parte prctica, en caso de impedimento
fsico y debidamente acreditado por prescripcin mdica.
102.7. Solicitar por escrito a la Direccin, adelantos y/o postergaciones de evaluaciones en caso de viajes
oficiales, enfermedad prolongada, accidentes, cambio de residencia al extranjero y otros debidamente
sustentados.
102.8. Ser escuchado cuando forma parte de una situacin de conflicto.
102.9. Solicitar el resultado de sus calificaciones a los 5 das hbiles como mximo despus de haber sido
tomada la evaluacin.
102.10. Ser atendido con diligencia en caso de accidentes ocurridos dentro de la sede. En caso sea necesario
conducirlo a un centro de salud, deber previamente comunicrselo al padre de familia para que este lo
pueda recoger. Si se trata de una situacin de emergencia, el colegio lo trasladar al centro de salud, en
cuyo caso el gasto que genere su traslado deber ser asumido al 100% por el padre de familia.
Artculo 103: DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Se consideran deberes de los estudiantes:
103.1. Cumplir el Reglamento Interno del Colegio.
103.2. Asistir puntualmente, segn el horario establecido, al Colegio y al desarrollo de clases, permaneciendo
en la misma de acuerdo al siguiente horario:

103.3.

103.4.

103.5.
103.6.

Nivel/Grados

Hora de ingreso

Hora de salida

Inicial:

7:45 a.m. a 8:00 am.

1:30 pm.

1 a 5 Grado primaria:

7:25 a.m a 7:35 a.m.

2:40 pm.

6 Grado en adelante:

7:25 a.m a 7:35 a.m

2:50 pm.

En caso de llegar tarde ser registrado en su Daily Planner (en caso del Nivel Primaria) y mediante el
Innova Family (en caso de Nivel Inicial y Secundaria), aplicndose los procedimientos que el Colegio
define en el presente reglamento interno en estos casos. La reiteracin de su tardanza, a juicio del
Colegio, adems de la calificacin que la falta amerite, le faculta a citar al padre de familia a fin de que
inmediatamente acuda a la sede antes de que su hijo se incorpore a la clase.
Entregar al tutor la justificacin escrita, debidamente acreditada, de la o las inasistencias, elaboradas
por los padres o tutores el da del reingreso al Colegio, de lo contrario se considerar falta injustificada.
En caso el estudiante se ausente por motivos familiares, los padres debern informar previamente a la
institucin. En caso las inasistencias sean reiteradas e injustificadas, el Colegio se ver en la obligacin
de dar aviso a las autoridades competentes, conforme a las normas de la materia.
Asistir correctamente vestidos de acuerdo al uniforme escolar Innova Schools que se encuentra
debidamente informado a los padres de familia a inicios de ao.
Acudir adecuadamente aseados, con el cabello cuidado y peinado (con corte escolar), sin maquillaje
tatuajes o cualquier otro accesorio permanente o no que no est contemplado en el uniforme
escolar Innova Schools. En caso de las mujeres,
28solo estn permitidos los aretes y accesorios para el
cabello, siempre que sean discretos y sencillos. El cabello debe estar cuidado, peinado, sujeto (en caso
cabello largo) y sin tintes. Los hombres debern usar el cabello corto, sin tintes ni accesorios temporales

103.7.
103.8.
103.9.
103.10.
103.11.

103.12.
103.13.
103.14.
103.15.
103.16.

103.17.
103.18.
103.19.
103.20.

103.21.

o permanentes.
Cuidar y responsabilizarse de sus objetos personales y prendas de vestir.
Dedicarse al estudio de manera responsable, esforzndose en desarrollar todas sus capacidades.
Respetar a sus compaeros y a todas las personas de la comunidad educativa: promotores, personal
directivo, docente, administrativo y de mantenimiento.
Participar puntual y comprometidamente de las actividades del Colegio.
Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario y dems instalaciones del Colegio. Respecto a los bienes
destinados a su uso directo, en caso de dao o deterioro, el padre, madre de familia o apoderado
deber asumir los gastos de reparacin o reposicin en un plazo no mayor de 5 das. En el caso de los
casilleros usados dentro del Colegio, estos son asignados al estudiante para la organizacin de sus
materiales y estn a su cuidado. El Personal Directivo o Administrativo puede solicitar a un estudiante la
revisin de su casillero cuando se considere necesario.
Permanecer en los ambientes asignados segn las actividades y horarios del Colegio.
Usar responsable y adecuadamente los servicios higinicos.
Informar al tutor en caso de problemas de salud.
Respetarse y respetar al compaero, evitando juegos que impliquen agresin, tanto fsica como verbal,
o cualquier tipo de agravio contra su imagen e integridad.
En caso de los estudiantes del Nivel Primaria, debern entregar oportunamente los comunicados y traer
firmado su Daily Planner todos los das. En caso de los estudiantes de Nivel Inicial y Secundaria, la
informacin de los comunicados u otra informacin, ser comunicada a travs del Innova Family.
Demostrar responsabilidad en su comportamiento dentro y fuera del Colegio, evitando situaciones que
vayan contra la moral y las buenas costumbres o que afecten a terceras personas.
Devolver los libros y dems materiales prestados por el Colegio, responsabilizndose econmicamente
en caso de prdida o deterioro.
Abstenerse de actividades poltico-partidarias, comerciales y de usar el nombre del Colegio, sin la
autorizacin respectiva.
Abstenerse de llevar al Colegio, equipos o dispositivos que no hayan sido explcitamente pedidos por la
Institucin, en cuyo caso el Colegio no se responsabiliza por su prdida o deterioro. En este sentido,
est prohibido que el estudiante lleve al Colegio celulares, cmaras de video o de fotos, altas sumas de
dinero, vestimenta que no sea parte del uniforme escolar u otros objetos prohibidos. En caso que el
profesor del aula detecte alguno de estos objetos prohibidos, proceder a decomisarlo y a entregarlo de
inmediato a la direccin, previa suscripcin con el estudiante el acta de decomiso respectiva. En caso el
objeto prohibido no sea detectado, el Colegio no se har responsable de su prdida o robo.
Cumplir con la Gua de Convivencia.

Artculo 104: DE LOS RECONOCIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES

Los estmulos sern empleados por los docentes, tutores, coordinadores y el Director/la Directora, considerando
y reconociendo el esfuerzo y naturalidad en el comportamiento.
104.1. As, son acreedores de estmulos, los estudiantes que muestran:
a) Desempeo acadmico sobresaliente y alto nivel de responsabilidad con sus deberes acadmicos y
actividades asumidas.
b) Solidaridad, a favor de los agentes de la comunidad educativa.
c) Comportamientos adecuados (asistencia, puntualidad, vocabulario adecuado, actitudes positivas,
etc.) que manifiestan la prctica de los valores del Colegio, siendo un buen ejemplo para sus
compaeros.
d) Cumplimiento del Cdigo de vestimenta del Estudiante
e) Responsabilidad y compromiso con el Colegio (representaciones en actos cvicos, deportivos,
recreativos, culturales o artsticos).
104.2. Asimismo, el Colegio otorga diversos reconocimientos:
a) Anotaciones de felicitacin en su Daily Planner, en caso de estudiantes de Nivel Primaria; y a travs
del Innova Family, en caso de estudiantes del Nivel Inicial y Primaria.
b) Menciones honrosas o felicitaciones verbales personales o pblicas.
29
c) Reconocimientos escritos (en boletines, comunicados,
diplomas) durante el proceso de aprendizaje
o al final del bimestre.
d) Cargos de importancia en las organizaciones estudiantiles.

e) Reconocimiento bimestral con pines caractersticos a los estudiantes que destacan por la prctica de
los valores del Colegio.
Artculo 105: DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES
Los valores que orientan la disciplina y las faltas que establecen las sanciones del Colegio se refieren y se aplican
a todas aquellas conductas que los estudiantes tengan o realicen en la vecindad de Colegio.
El Colegio considera tres niveles de faltas de disciplina, Faltas de Primer Orden, Faltas Graves y Faltas
Excepcionalmente Graves.
Artculo 106: DE LAS FALTAS DE PRIMER ORDEN
Las Faltas de Primer Orden son faltas simples que el Colegio busca corregir con la finalidad de lograr la debida
armona en las aulas y en la convivencia en general y para evitar que el comportamiento del estudiante
empeore, incurriendo en faltas de mayor gravedad.
A manera enunciativa, son algunas de las Faltas del Primer Orden las siguientes:
106.1. No emplear adecuadamente los ambientes, mobiliario o equipos de la institucin.
106.2. Mostrar comportamientos y actitudes contrarias a los valores de la institucin o que no favorezcan al
desarrollo de las actividades de la Institucin.
106.3. Acumulacin de tres tardanzas dentro de un periodo bimestral.
106.4. Portar equipos, aparatos y dispositivos que no hayan sido solicitados por el Colegio, aun cuando estos
no hayan sido activados o empleados en horario escolar.
106.5. Ingresar u ocupar ambientes del Colegio en momentos y horas inadecuadas e inoportunas.
106.6. Promover ventas sin autorizacin de la direccin.
106.7. No traer su Daily Planner o no firmarla de manera reiterada, en caso de estudiantes del Nivel Primaria.
106.8. No cumplir con el cdigo de uniforme escolar dispuesto del Colegio.
En caso que el estudiante cometa otro tipo de falta que no se encuentre enunciada en los puntos anteriores, el
Equipo Directivo, asesorado por el personal correspondiente de la Entidad Promotora, evaluar la falta y
establecer la sancin correspondiente, analizando los alcances y consecuencias de la misma.
Artculo 107: DE LAS FALTAS GRAVES
Las Faltas Graves son faltas que requieren de mayor cuidado que las Faltas de Primer Orden. El Colegio busca
corregir las Faltas Graves con la finalidad que no se cause dao a otros estudiantes, al personal docente y
administrativo, al Colegio o al propio estudiante que las comete.
A manera enunciativa, son algunas de las Faltas Graves las siguientes:
107.1. Mostrar un trato irrespetuoso, violento y descorts que dae o perjudique su propia integridad y
dignidad o la de otras personas, dentro o fuera del aula, incluyendo aquellos realizados por medios
virtuales como redes sociales u otros, por ejemplo: No mostrar un trato respetuoso y corts con otras
personas durante las actividades de Colegio.
107.2. Daar la imagen o integridad de un compaero o del Personal Docente o Administrativo, dentro o fuera
del Colegio.
107.3. Agredir fsicamente a otra persona.
107.4. Evadir las horas de clase: no asistir a una o ms clases estando en el Colegio.
107.5. Evadir la asistencia al colegio: faltar injustificadamente al Colegio.
107.6. Introducir juegos de envite, bebidas alcohlicas, cualquier clase de droga o revistas no autorizadas para
menores de edad.
107.7. Usar el servicio de internet del colegio para fines no pedaggicos.
107.8. Falsificar firmas en cualquier tipo de documento.
107.9. Daar, estropear u ocultar objetos o materiales de compaeros, terceros o del Colegio.
107.10. Cometer fraude, robo o hurto.
107.11. Desprestigiar o burlarse de personas o de la institucin desacreditndola por cualquier medio.
107.12. Promover disturbios, altercados y peleas dentro o fuera de la institucin.
107.13. Registrar comportamientos inapropiados o Faltas de Primer Orden de forma reiterada.
107.14. Copiar o intentar copiar en cualquier evaluacin, cometer actos fraudulentos en cualquier circunstancia
30
escolar o cualquier comportamiento que quebrante
la confianza que tienen en ellos los maestros y El
Colegio.
En caso que el estudiante cometa otro tipo de falta que no se encuentre enunciada en los puntos anteriores, el

Equipo Directivo, asesorado por el personal correspondiente de la Entidad Promotora, evaluar la falta y
establecer la sancin correspondiente, analizando los alcances y consecuencias de la misma.
Artculo 108: DE LAS FALTAS EXCEPCIONALMNETE GRAVES
Son faltas excepcionalmente graves cuando stas mellen la integridad fsica, psicolgica o sexual de otro
estudiante, de algn miembro de la Comunidad Educativa o del mismo estudiante que las comete. En caso se trate
de otro tipo de falta igualmente grave, el Equipo Directivo ser asesorado por el personal correspondiente de la
Entidad Promotora a fin de evaluar si procede, o no, su calificacin de excepcionalmente grave. En caso de tener
dicha calificacin, se proceder con las sanciones establecidas para este tipo, conforme al presente Reglamento
Interno.
Artculo 109: DE LAS SANCIONES A LOS ESTUDIANTES
Las sanciones van encaminadas a aportar a la formacin del estudiante y, en general, son retributivas, es decir,
van en el sentido de reparar algn perjuicio que haya podido generar un comportamiento del estudiante y, en
menor grado, a sancionar al estudiante por la falta cometida.
En la aplicacin de cualquier sancin, no es admisible la humillacin del estudiante. Los criterios aplicables a las
medidas correctivas a los estudiantes, debern ser:
109.1. Claras y oportunas.
109.2. Reparadoras y formativas.
109.3. Respetuosas de la etapa de desarrollo de las y los estudiantes.
109.4. Pertinentes al desarrollo pedaggico.
109.5. Respetuosas de la integridad fsica, psquica y moral de las y los estudiantes.
109.6. Proporcionales a la falta cometida.
109.7. Establecidas formalmente por la comunidad educativa y adaptadas a las condiciones y necesidad de las y
los estudiantes.
109.8. Respetuosas de los derechos de los nios, nias, adolescentes y los derechos humanos.
109.9. Relacionadas con la promocin de la Convivencia Democrtica.
109.10. Consistentes, equitativas e imparciales, que no dependan del estado anmico de quienes apliquen las
medidas correctivas.
109.11. Est prohibido que las medidas correctivas constituyan actos de violencia, trato cruel, inhumano o
degradante, incluidos los castigos fsicos y humillantes, as como cualquier otra sancin que pueda poner
en peligro la salud y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
Artculo 110: PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIN DE SANCIONES DE LAS FALTAS DE PRIMER ORDEN:
Si algn estudiante incurriera en alguna de las Faltas de Primer Orden antes sealadas, el procedimiento
ser el siguiente:
110.1. Se tendr un dilogo entre el estudiante y el docente presente al momento de cometida la falta o tutor.
110.2. Cualquier incidencia ser anotada en el registro de incidencias o anecdotario del aula.
110.3. Si persiste la Falta de Primer Orden por parte del estudiante en un corto periodo de tiempo (2 o ms de
estas faltas en un lapso de un mes) se registrar en el Daily Planner del estudiante la falta de
compromiso del estudiante para subsanarla, en caso el estudiante sea de Nivel Primaria. En caso el
estudiante sea de Nivel Inicial o Nivel Secundaria, la falta se informar a travs del Innova Family. Esta
notificacin ser enviada por parte del tutor a los padres de familia o apoderados, quienes debern
firmar en seal de haberla ledo y devolverla para fotocopiarla e incluirla en el archivo personal del
estudiante.
110.4. Si luego del procedimiento indicado en el punto anterior persiste la falta (1 o ms faltas de primer orden
en un lapso de un mes), se citar a los padres de familia o apoderados del estudiante, para mantener
una reunin con el tutor o docente presente al momento de cometida la falta y el estudiante. Esto es
previa cita y confirmacin. En dicha entrevista se dejar constancia escrita en el Registro de entrevista
de los compromisos que asumen los padres de familia y el estudiante a fin de remediar y corregir la
falta cometida.
110.5. De no encontrar una solucin y de persistir las faltas, se suspender temporalmente al estudiante por
un lapso de un da. A su retorno, el estudiante 31
se presentar en compaa de sus padres o apoderado
en la Direccin para firmar una Carta de Compromiso. Tal documento se incluir en el archivo personal
del estudiante.

110.6.

Finalmente, si a pesar del procedimiento sealado en los numerales precedentes, el estudiante persiste,
se separar definitivamente al estudiante de la institucin, mediante la emisin de la Resolucin de la
Direccin del Colegio.
110.7. En caso ocurra lo establecido en punto anterior, se devolver al padre de familia del menor todos y cada
uno de los documentos que fueron entregados al momento de la matrcula y se facilitar cualquier
documento que sea requerido o resulte necesario para el padre de familia para lo que crea
conveniente.
En caso que los padres de familia o apoderados de los menores no atiendan las llamadas del Colegio y/o no se
presenten a las reuniones programadas y/o no deseen suscribir las Cartas de Compromiso, el Colegio proceder
a la suspensin del estudiante, hasta que los padres de familia cumplan con sus deberes.
Artculo 111: PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIN DE SANCIONES DE LAS FALTAS GRAVES
Cuando el estudiante cometa alguna que sea considerada como Faltas Graves, el procedimiento de sancin ser
el siguiente:
111.1. Se suspender temporalmente al estudiante por dos o ms das, de acuerdo a la gravedad de la falta. La
suspensin temporal de un estudiante es decisin exclusiva de la Direccin del Colegio o del personal
directivo que se encuentre a cargo, en caso se encuentre ausente el Director.
111.2. A su retorno el estudiante se presentar en compaa de sus padres y/o apoderado en la Direccin para
firmar una Carta de Compromiso, que condicionar su matrcula.
111.3. De no cumplir con lo sealado en la Carta de Compromiso se proceder a la separacin definitiva del
estudiante, previa emisin de la Resolucin de la Direccin del Colegio.
Artculo 112: PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIN DE SANCIONES DE LAS FALTAS EXCEPCIONALMENTE
GRAVES
Si la falta es Excepcionalmente Grave, se suspender de inmediato al estudiante para evitar que se genere un
dao mayor, mientras se realizan las investigaciones internas para determinar lo sucedido, lo que no deber
tomar ms de cinco (5) das hbiles, el cual podr ser suspendido y/o ampliado de manera excepcional y
debidamente motivado.
Esta suspensin proceder aunque no haya existido antecedentes o reiterancia de faltas.
De confirmarse la ocurrencia del hecho catalogado como excepcionalmente grave, el estudiante quedar
separado definitivamente del Colegio, entregndose a sus padres o apoderados, los documentos necesarios para
su traslado, previo pago de las pensiones o montos que se encontraran impagos.
Cuando un estudiante haya sido separado definitivamente de alguna de las Sedes del Colegio, no podr ser
trasladado a otra Sede, ni podr volver a matricularse a ninguna de las Sedes en aos posteriores.
Artculo 113: LA PARTICIPACIN DEL PROFESIONAL DE PSICOLOGA EN EL PROCEDIMIENTO DE SANCIONES
En paralelo a las medidas mencionadas para los casos de Faltas de Primer Orden, Faltas Graves o Faltas
Excepcionalmente Graves, el psiclogo de la institucin tendr el encargo de entablar un dilogo con el o los
estudiantes involucrados en la falta, a fin de brindar las orientaciones necesaria para evitar que estas se repitan,
colaborando en la redaccin de los acuerdos que se deban considerar en la firma de la Carta de Compromiso.
Artculo 114: LA FACULTAD DEL COLEGIO
Cabe sealar que las faltas, las sanciones y el procedimiento de las sanciones antes descritas, son establecidas
por el Colegio segn la potestad que tienen para organizar y conducir su gestin administrativa, es decir,
establecer su rgimen administrativo, en conformidad con las leyes especiales del sector. En cualquier situacin
no prevista en el presente Reglamento Interno, la Direccin tiene potestad para determinar el procedimiento a
seguir para cada caso, como realizar procedimientos de investigacin llamando testigos, organizar requisas,
pedir informes o cualquier otro medio que crea conveniente a fin de producir certeza respecto de las faltas
ocurridas.

32

CAPITULO IX
DE LOS TRASLADOS DE LOS ESTUDIANTES ENTRE SEDES DEL COLEGIO
Artculo 115: SOLICITUD DE TRASLADO
Los traslados entre Sedes del Colegio deben ser solicitados por escrito, de forma expresa, por el padre o el
apoderado del estudiante, y deber estar debidamente sustentada y justificada. Los motivos a los que se les dar
prioridad son:
112.1. Mudanza de la familia
112.2. Unificacin de hermanos
Artculo 116: PROCESO DEL TRASLADO
Todo proceso de traslado debe gestionarse desde la Sede donde est matriculado el estudiante (Sede de Origen).
La solicitud de traslado deber ser presentada por la persona que matricul al menor o por la persona que tenga la
patria potestad, para lo cual deber presentar los documentos correspondientes.
Una vez presentada la solicitud, sta ser evaluada y aprobada por la direccin de la Sede de Origen, la cual deber
adjuntar un informe sobre la conducta y rendimiento del estudiante, antes de ser remitida a la Sede a la que se
desea trasladar el estudiante (Sede de Destino).
Una vez remitida la solicitud y la aprobacin de la Sede de Origen, la direccin de la Sede de Destino evaluar la
existencia de vacantes y aprobar, o no, el traslado. El estudiante se considerar trasladado nicamente cuando
su solicitud es aprobada por ambas sedes y el PPFF firma la declaracin jurada.
Artculo 117: PROHIBICIONES RELATIVAS AL TRASLADO
No procedern las solicitudes de traslados de Sede durante el primer ao del estudiante, por lo que deber
permanecer en la Sede donde pag el monto de derecho de ingreso.
El traslado de un estudiante de una sede a otra procede solo 1 vez por ao.
No proceden los traslados en caso el estudiante se encuentre con Carta compromiso por conducta,
aprovechamiento, deuda o cualquier otro causal de no renovacin de matrcula, segn el presente Reglamento
Interno.
Tampoco se podr trasladar a otra Sede, un estudiante que ha sido separado definitivamente de la institucin o
cuya matrcula no haya sido renovada.
Artculo 118: PAGOS RELATIVOS AL TRASLADO ENTRE SEDES
Cuando se solicita el traslado de un ao para otro, no se pagar derecho de examen, ni cuota de ingreso. Asimismo
el pago de matrcula para la nueva sede se activar 48 horas despus de haber cancelado la pensin de diciembre
2016 y el plazo como fecha mxima para realizar este pago es el 18 de enero del 2017. Vencido este plazo,
indefectiblemente, se liberar la vacante.
Artculo 119: TRASLADOS DURANTE EL AO
Los traslados durante el ao escolar solo pueden ser solicitados durante el primer, segundo y tercer bimestre. Si el
traslado es aprobado por la Sede de Origen y Sede de Destino, se sugiere que la asistencia del estudiante a la
nueva Sede de Destino se realice al final del bimestre para no interrumpir el proceso de aprendizaje del estudiante
durante el bimestre y permitir una mejor transicin a la sede de destino.
De presentarse un caso por excepcin para un traslado durante un bimestre en curso, la asistencia del estudiante a
la nueva sede deber realizarse a partir del 1 da hbil del mes inmediato a la fecha de aprobada su solicitud.
El monto de la pensin de la Sede de Destino, se har efectiva en la facturacin de la siguiente pensin. No hay
pagos parciales de pensiones. Si un traslado por caso excepcional se realice a mitad del mes, se deber pagar la
pensin completa de la Sede de Origen.
Artculo 120: TRASLADOS AL FINAL DEL AO
Las solicitudes de traslados para el siguiente ao escolar pueden ser presentadas durante todo el ao y sern
atendidas segn orden de recepcin y en un plazo no mayor a cinco (5) das calendario.
Una vez aprobado el traslado, se le comunicar al padre o apoderado cul es el plazo mximo con el que cuenta
33
para realizar el pago de matrcula. Si no cancela la matrcula en dicho plazo, su cupo queda disponible para el
siguiente estudiante en la lista de traslados o para un estudiante nuevo.

CAPTULO X
DE LA ATENCIN MDICA EN LAS SEDES DEL COLEGIO
Artculo 121: DEL SEGURO ESCOLAR
EL Colegio contrata una seguro contra accidentes a favor de los estudiantes, que deber ser utilizado nicamente
para la atencin de accidentes que ocurran dentro de las instalaciones de la Sede o en la ejecucin de alguna
actividad organizada por sta.
El seguro contra accidentes es un servicio que se encuentra includo en la pensin escolar, por lo que el padre de
familia o apoderado del estudiante, se compromete a no utilizarlo para atenciones fuera de los espacios
mencionados.
En caso que el seguro sea utilizado para alguna atencin no relacionada a la jornada escolar o a alguna actividad
organizada por el Colegio, el padre de familia deber asumir los gastos incurridos, los mismos que le sern
cobrados de manera conjunta con la boleta del mes siguiente a la atencin no autorizada. Este seguro podr ser
renovado, o no, a decisin del Colegio con la misma u otra compaa de seguro, por lo que el Colegio no se
compromete a asumir tratamientos cuya vigencia exceda el plazo de la pliza anual contratada.
Artculo 122: DE LA ENFERMERA DEL COLEGIO
Al inicio del ao escolar los padres firmarn el docuento de atencin mdica, informando al Colegio de cualquier
condicin especial que tenga su hijo y autorizando a una persona de confianza como contacto adicional en caso le
suceda algo al estudiante (Persona de Contacto).
En ningn caso el Colegio suministrar medicamentos al estudiante.
Artculo 123: PROCEDIMIENTO EN CASO DE ACCIDENTES DENTRO DE LAS INSTALACIONES DEL COLEGIO:
Si producto de un accidente ocurrido en el Colegio el nio se encuentra en estado de emergencia, el Colegio
llamar, en primer lugar, a la ambulancia y, en segundo lugar, dar aviso a sus padres o apoderados o a las
Personas de Contacto. Entindase por emergencia nicamente aquellos casos en los que exista un inminente
riesgo contra la vida del estudiante.
En aquellos casos de accidentes que no generen estado de emergencia, es decir, donde la vida del estudiante no se
encnuentre en riesgo, el Colegio dar aviso, en primer lugar, a los padres o apoderados o a las Personas de
Contacto. Inmediatamente despus, movilizar al estudiante al Centro Mdico ms cercano a fin de que sea
atendido con el seguro contratado por el Colegio.
En ambos casos, la Direccin designar a un personal del Colegio para que acompae al estudiante hasta la llegada
de sus padres o apoderador o las Personas de Contacto. En ningn caso el personal del Colegio se quedar en el
Centro Mdico luego de la llegada de cualquiera de las personas mencionadas.
Luego de informada la condicin del estudiante, los padres o apoderador o las Personas de Contacto, debern
llegar al Centro Mdico indicado lo antes posible, teniendo como mximo un plazo de dos (2) horas. Luego de
transcurrido este plazo, el Colegio dar aviso a las autoridades competentes.
Artculo 124: PROCEDIMIENTO EN OTRAS SITUACIONES MDICAS QUE SE PRESENTEN EN EL COLEGIO QUE NO
ESTN RELACIONADAS A ACCIDENTES:
En caso que algn estudiante presente una condicin medica en el Colegio no vinculada a un accidente (dolor de
cabeza, dolor de barriga, clicos, fiebre, resfro, etc.), se dar inmediato aviso los padres o apoderados o a las
Personas de Contacto, a fin de que recojan al estudiante en el menor tiempo posible.
Los padres o apoderados o Personas de Contacto, tienen la obligacin de recoger al estudiante en caso que se
presenten situaciones mdicas no producidas por accidentes y costear los gastos mdicos que se generen.
En ningn caso el Colegio suministrar medicamentos al estudiante.
Los Padres/Apoderados o a las Personas de Contacto, tendr como mximo un plazo de 2 horas desde realizada la
comunicacin para recoger al estudiante. Luego de transcurrido este plazo, el Colegio dar aviso a las autoridades
competentes.
Si el estudiante comienza a presentar signos de alerta (vmitos, visin borrosa, convulsiones, etc.) o su condicin
mdica empeora, se dar inmediato aviso a los Padres/Apoderador o Personas de Contacto y se le movilizar al
Hospital del Ministerio de Salud ms cercano.
34

En este ltimo caso, la Direccin designar a un personal del Colegio para que acompae al estudiante hasta la
llegada de sus Padres/Apoderador o Personas de Contacto. En ningn caso el personal del Colegio se quedar en el
Hospital, luego de la llegada de los Padres/Apoderador o Personas de Contacto.
En caso que el Colegio deba incurrir en algn gasto producto de la atencin mdica del estudiante por alguna
situacin no vinculada a accidentes dentro del Colegio, los padres debern reembolsar lo gastado al Colegio.
Artculo 125: ESTUDIANTES CON TRATAMIENTOS MDICOS:
En caso que el estudiante se encuentre bajo tratamiento mdico, los padres o apoderados debern presentar una
Declaracin Jurada en el que informe el tipo de enfermedad y tratamiento mdico. La Declaracin Jurada deber
estar acompaada de receta mdica donde se encuentre el detalle del tratamiento (suscrita por el profesional
competente, con periodo de vigencia desde la fecha indicada en la receta y hasta el ultimo de los dias de
tratamiento especificado en las indicaciones).
Los padres o apoderados debern llevar los medicamentos recetados para el tratamiento mdico del estudiante e
indicar a que hora se le deben suministrar.
Artculo 126: INFORMACIN RELEVANTE:
Los padres o apoderados se comprometen a no enviar al estudiante al Colegio con sintomas de enfermedad y
recogerlo de inmediato cuando sea necesario. De presentarse una situacin de enfermedad que ponga en riesgo el
contagio de los compaeros de clase, la direccin llamar al padre o apoderado del estudiante para que proceda a
su recojo. El plazo para recoger al estudiante ser como mximo un plazo de dos (2) horas desde realizada la
comunicacin. Luego de transcurrido este plazo, el Colegio dar aviso a las autoridades competentes.
El incumplimiento por parte de los padres o apoderados de las condiciones establecidas en el presente captulo del
Reglamento Interno, traer como consecuencia la evaluacin por parte del Colegio de la renovacin de matrcula
del estudiante para el ao escolar siguiente a la firma del presente documento.

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CAPITULO XII
DE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN EL COLEGIO
ARTCULO 127: DE LA PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR SIN VIOLENCIA
De conformidad a lo establecido en la Ley No. 29719, y su reglamento, la convivencia democrtica tiene como
finalidad propiciar procesos de democratizacin en las relaciones entre los integrantes de la Comunidad
Educativa, como fundamento de una cultura de paz y equidad entre las personas, contribuyendo de este modo
a la prevencin del acoso y otras formas de violencia entre los estudiantes.
En el Colegio se promueve permanentemente la convivencia armoniosa y se aborda bajo un enfoque preventivo
e integral los casos de violencia escolar que puedan aparecer al interior de la institucin. Por ello, el colegio:
127.1. Implementa talleres de promocin de la convivencia escolar sin violencia como parte del programa de
tutora en todos los grados y niveles.
127.2. Implementa el registro de incidencias, a cargo de la Direccin, en el que se reportan los casos de
violencia entre estudiantes y las acciones realizadas al respecto.
127.3. Conforma el comit de promocin de la convivencia escolar sin violencia, conformado por el Director/la
Directora, la Coordinadora Acadmica, el Dpto. Psicopedaggico, as como el o los tutores de los
estudiantes eventualmente involucrados, que tienen la responsabilidad de indagar e intervenir en los
casos reportados.
127.4. Elabora anualmente y comunica el plan de promocin de la convivencia escolar a las instancias
correspondientes.
ARTCULO 128: DEL ROL Y COLABORACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA
La promocin de una convivencia escolar sin violencia requiere de la coordinacin permanente con los padres de
familia. Para ello, el Colegio:
128.1. Convoca a las familias de los estudiantes involucrados y coordina con ellos las acciones a realizar para
intervenir en cada caso.
128.2. Realiza reuniones para coordinar con las familias acciones de prevencin e intervencin.
128.3. Aplica prcticas restaurativas para la solucin de conflictos.
128.4. Garantiza el bienestar integral de cada estudiante y, por tanto, asegura un manejo prudente de la
informacin en cada caso, as como el derecho de todo estudiante de ser tratado de una forma digna y
justa.
128.5. Registra en el Libro de Incidencias sobre casos de violencia y/o acoso entre escolares, el trmite seguido
a cada caso, el resultado de la investigacin y la sancin aplicada, cuando corresponda.
128.6. Toma las medidas para asegurar el apoyo correspondiente a los estudiantes que hayan recibido
agresin en la escuela.
ARTCULO 129: DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA
El equipo de convivencia democrtica est conformado por:
129.1. La Direccin
129.2. La Coordinacin Acadmica
129.3. El Departamento de Psicologa
129.4. El tutor del o los estudiantes
129.5. Otros profesores del grado cuando la Direccin o la Entidad Promotora lo estime conveniente
ARTCULO 130: FUNCIONES DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA
Son funciones del Equipo de Convivencia Democrtica las siguientes:
130.1. Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el plan de la Convivencia Democrtica con la participacin de
las organizaciones estudiantiles, el mismo que debe incluir acciones formativas, preventivas y de
atencin integral.
130.2. Incentivar la participacin de los integrantes de la comunidad educativa en la promocin de la
Convivencia Democrtica.
130.3. Promover la incorporacin de la Convivencia Democrtica en los instrumentos de gestin del Centro
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Educativo Particular.
130.4. Liderar el proceso de construccin de normas de convivencia consensuadas entre los integrantes de la

comunidad educativa.
Desarrollar acciones que favorezcan la calidad de las relaciones entre los integrantes de la comunidad
educativa, especialmente la relacin docente-estudiante y estudiante-docente.
130.6. Promover el desarrollo de capacidades y actitudes de las y los docentes, as como del personal directivo,
administrativo y de servicio, que permitan la implementacin de acciones para la Convivencia
Democrtica en el Colegio.
130.7. Registral los casos de violencia y acoso entre estudiantes en el Libro de Registros de Incidencias del
Colegio, as como consolidar informacin existente en los anecdotarios de clase de los docentes, a fin de
que se tomen las medidas pertinentes y permitan la elaboracin de las estadsticas correspondientes.
130.8. Adoptar medidas de proteccin, contencin y correccin, frente a los casos de violencia y acoso entre
estudiantes, en coordinacin con la Direccin.
130.9. Informar peridicamente por escrito, al Directora o la Directora del Colegio acerca de los casos de
violencia y acoso entre estudiantes, anotados en el Libro de Registro de Incidencias, y de las medidas
adoptadas.
130.10. Informar a la Direccin sobre las y los estudiantes que requieran derivacin para una atencin
especializada en entidades pblicas o privadas.
130.11. Realizar, en coordinacin con la Direccin y los padres de familia o apoderados el seguimiento
respectivo de las y los estudiantes derivados a instituciones especializadas, garantizando su atencin
integral y permanencia en el Colegio.
130.5.

37

CAPITULO XIII
DERECHOS, DEBERES Y ORGANIZACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artculo 131: FUNCIONES GENERALES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Las principales funciones que realizan los padres de familia son:
131.1. Participar activamente en el proceso educativo de sus hijos.
131.2. Participar en el desarrollo de las actividades educativas que ejecuta el colegio.
131.3. Cumplir las disposiciones administrativas emanadas del Ministerio de Educacin para la mejora del
Colegio.
131.4. Respetar el desarrollo acadmico que efecta el docente.
131.5. Respetar con la lnea axiolgica del Colegio en el marco de los valores institucionales.
131.6. Respetar el presente Reglamento Interno, el cual conocen desde que el Colegio lo pone a su alcance.
Artculo 132: DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Los Padres de Familia al matricular a sus hijos en la Institucin se comprometen a:
132.1. Estar al da en sus pagos por los servicios educativos recibidos del Colegio y presentar la documentacin
completa y oportunamente tanto al inicio del ao como durante el mismo.
132.2. Enviar a sus hijos al Colegio puntualmente, debidamente uniformados, conforme al uniforme del
Colegio, y entregar en los periodos establecidos los tiles escolares. Los tiles escolares contemplan
tanto los tiles de uso personal del estudiante, como los tiles comunes del saln.
132.3. Asistir a las actividades organizadas por el colegio, en las que se solicita la participacin de los padres de
familia, haciendo notar su inters por la formacin integral de su hijo.
132.4. Participar activamente de las Escuelas de Familia y Reuniones Pedaggicas cada bimestre, poniendo en
prctica las recomendaciones que se brinden.
132.5. Acudir a la institucin todas las veces que sea citado por alguna autoridad del colegio, cumpliendo
adems con los acuerdos que se tomen como resultado de dicha reunin.
132.6. Colaborar en las medidas correctivas adoptadas por el colegio en caso su menor hijo cometa una falta,
reconociendo que el inters de la institucin es contribuir al desarrollo ptimo de su hijo, tanto a nivel
acadmico como conductual.
132.7. Revisar el Daily Planner (en caso de Nivel Primaria) o el Innova Family (en caso de Nivel Inicial y Nivel
Secundaria), leyendo las actividades anotadas y supervisando su cumplimiento, firmndola a diario.
132.8. Solicitar informacin acadmica o de cualquier ndole respecto de sus menores hijos a la instancia
pertinente.
132.9. Tratar con respeto a todo el Personal Administrativo y a la Comunidad Educativa en general, y respetar
todos los derechos de los dems estudiantes del Colegio.
132.10. Respetar las instancias internas del colegio para dar a conocer sus dudas o inquietudes, en ese sentido,
recurrir en un primer momento al tutor, luego a la coordinadora acadmica, coordinador(a) de
servicios o psicloga (de acuerdo al caso) y como ltima instancia al director.
132.11. Respetar el horario de atencin de las oficinas y de atencin a padres de familia del Colegio, as como el
horario de clases.
132.12. Mantener el respeto por los espacios y horarios establecidos por la Institucin, evitando interferir con
las actividades acadmicas y administrativas.
132.13. Ser ejemplo en el hogar, el Colegio y la comunidad.
132.14. Respetar el Convenio de Condiciones Pedaggicas y Econmicas firmado por medio de la declaracin
jurada que entrega el padre de familia durante el proceso de matrcula.
132.15. Comunicar oportunamente a la institucin de alguna situacin que pudiera estar afectando el
rendimiento o comportamiento de su hijo/a, trabajando de manera conjunta con el colegio para lograr
revertir la situacin o disminuir su impacto en l/ella.
132.16. En caso de enfermedad, accidente o emergencia, acudir a la Sede para recoger al estudiante.
132.17. Respetar la poltica de medios de la Entidad Promotora, en este sentido, el padre de familia no podr
colocar comentarios ofensivos o falsos, contra la Entidad Promotora, la Sede, el personal administrativo
o docente, en las redes sociales oficiales.
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Todos y otros deberes que se desprendan de los antes mencionados se hallan tambin en el Declogo del Padre
de Familia Innova, que el Colegio entrega y difunde oportunamente.

Ante el incumplimiento de alguno de estos deberes se realizar una llamada de atencin verbal o escrita, la cual
ser registrada en el archivo del estudiante, considerndose para la renovacin de la matrcula.
Artculo 133: DE LA COMUNICACIN CON EL COLEGIO
El padre o apoderado del estudiante puede solicitar una cita con los profesores o con el tutor del aula, en caso
desee tratar un tema relacionado al desarrollo acadmico del estudiante. Tambin se podr solicitar una cita con
el personal administrativo de la Sede, la que le ser programada como mximo cinco (5) das despus de solicitada.
Artculo 134: REQUERIMIENTOS POS ESCRITO A LA SEDE
En caso que el padre desee y/o presente un requerimiento o reclamo por escrito a la Sede, sta contar con un
plazo mximo de quince (15) das hbiles para darle respuesta. El plazo podr ser prorrogado por un nmero igual
de das, previo aviso al interesado y explicando las razones que motivan la prrroga.
Cuando el documento sea remitido por un grupo de padres, deber estar firmado por todos en cada hoja que
integre el documento, en seal de aceptacin.
Artculo 135: DE LOS COMITS DE AULA
El comit de aula de la institucin est conformado por los padres y apoderados de los estudiantes de la
respectiva aula. Est conformado por dos (2) miembros, uno de ellos es invitado a participar por la Direccin del
colegio y el segundo es elegido por los padres de familia del aula.
Deberes y derechos del comit de aula:
135.1. Promover la participacin activa de los padres en la comunidad educativa, implementando formas de
colaboracin, apoyo y ayuda en las actividades educacionales, dndole especial impulso a la integracin
de la Comunidad Educativa.
135.2. Apoyar y contribuir con las actividades propuestas por el colegio.
135.3. Los comits de aula no podrn participar en actividades de carcter poltico partidario, realizar actividades
proselitistas, ni propiciar actividades alguna que no est en concordancia con los principios del Colegio.
135.4. La Direccin del Colegio es la instancia que convoca a las reuniones de padres de familia. El comit de aula
puede sugerir fechas y temticas a la Direccin.
135.5. Asistir a la reunin de seleccin de textos escolares cuando el Colegio las convoque y representar al saln
en esta decisin. Estas reuniones ocurrirn una vez al ao, solo en caso que la Entidad Promotora estime
conveniente realizar un cambio en los textos escolares.

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CAPITULO XIV
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL, TUTORA Y OTROS BENEFICIOS
Artculo 136: LOS OBJETIVOS DE ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL ESTUDIANTE
Son los siguientes:
136.1. Favorecer en el estudiante el cultivo de los valores promovidos por el colegio que aporten su formacin
personal y social.
136.2. Inculcar progresivamente actitudes cvicas y patriticas que formen la conciencia e identidad nacional
de los estudiantes.
136.3. Contribuir en la adquisicin de hbito de trabajo, lealtad y honradez, que favorezcan el desarrollo de su
vida personal, familiar y social.
136.4. Despertar y propiciar en los estudiantes el deseo de participar en la vida de la comunidad local.
136.5. Ayudar a los estudiantes a esclarecer las metas y objetivos de su vida utilizando los medios ms
adecuados para alcanzarlos.
136.6. Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y mejoramiento de la salud y otros
aspectos del bienestar del estudiante, con la contribucin de instituciones de la comunidad local.
136.7. Estimular el inters y preocupacin de los profesores, padres de familia y miembros de la comunidad
educativa por la formacin, orientacin y futuro del estudiante.
Artculo 137: DEL ALCANCE DE LA TUTORA
En la orientacin del estudiante intervienen todos los docentes, adems de los tutores. Cada docente
implementa en sus horas de clase la propuesta de tutora correspondiente al grado.
Artculo 138: DEL RESPONSABLE DE LA TUTORA
El Plan de tutora es elaborado por el departamento Psicopedaggico, en coordinacin con la Direccin del
colegio y la Direccin Acadmica de la Entidad Promotora. Es llevado adelante en cada aula por el docente tutor,
en coordinacin con el Psicopedaggico y la Direccin del colegio.
Artculo 139: DEL CALENDARIO CVICO
Los docentes que conforman el comit de actividades, se ocuparn de todas las acciones del Calendario Cvico y
dems festividades que celebre el colegio. Cada una de las actividades contempladas en el Calendario, se realiza
en concordancia con los principios axiolgicos y pedaggicos del Colegio.
Artculo 140: FUNCIONES DEL PSICLOGO RESPECTO DE LA TUTORA
El psiclogo es el r40esponsable de elaborar el Plan de tutora de cada uno de los grupos de estudiantes del
Colegio. Asimismo tiene las siguientes funciones a este respecto:
140.1. Planificar, coordinar y evaluar la implementacin del Plan de Tutora en coordinacin con la Direccin
del Colegio y la Direccin Acadmica de la Entidad Promotora.
140.2. Mantener constante contacto con los estudiantes para detectar inquietudes necesidades y proponer
soluciones a los organismos correspondientes.
140.3. Guardar la debida reserva de los datos e informacin acadmica y familiar recibida y otrgalas con muy
buen criterio.
140.4. Informar mensualmente a la Direccin sobre la marcha del Plan de Tutora. En casos especiales debe
informar de inmediato.
140.5. Archivar y mantener actualizada la ficha de acompaamiento de cada estudiante.
Artculo 141: DESCUENTOS EN LAS PENSIONES
La Entidad Promotora cuenta con una poltica de descuentos en las pensiones de los estudiantes, segn los
siguientes criterios:
141.1. El monto de pensin regular se reducir en Diez (10) Soles, cuando el pago se realice hasta el stimo da
posterior a la fecha de su vencimiento (fecha de pronto pago). Al octavo da se cobrar la pensin
regular.
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141.2. El cinco por ciento (5%) del monto de la pensin del segundo hijo cuando el padre de familia matricule a
dos (2) de sus menores hijos en el Colegio, ya sea de manera simultnea o en perodos subsecuentes. Se

asigna el nmero de hermano segn las fechas de nacimiento, siendo el menor hijo el nmero 1 y el
mayor hijo el nmero 2. Para que se apliquen este descuento, los estudiantes debern estar registrados
bajo un nico Responsable de Pago, el que deber ser, necesariamente, padre o madre del menor. En
caso que uno, o varios, de los hijos tenga la Beca otorgada por la Asociacin Per Champs, no ser
considerado para el clculo de este descuento.
141.3. El diez por ciento (10%) del monto de la pensin cuando el padre de familia matricule al tercer (3) o
cuarto (4) de sus menores hijos en el Colegio, ya sea de manera simultnea o en perodos escolares
subsecuentes. Se asigna el nmero de hermano segn las fechas de nacimiento, siendo el menor hijo el
nmero 1 y el mayor hijo el nmero n, siendo n la cantidad de hijos matriculados en Innova Schools.
Para que se aplique este descuento, los estudiantes debern estar registrados bajo un nico Responsable
de Pago, el que deber ser, necesariamente, padre o madre del menor. En caso que uno, o varios, de los
hijos tenga la Beca otorgada por la Asociacin Per Champs, no ser considerado para el clculo de este
descuento.
141.4. El cinco por ciento (5%) del monto de la pensin cuando el padre de familia sea colaborador en el Grupo
Intercorp.
141.5. El veinte por ciento (20%) del monto de la pensin cuando el padre de familia sea colaborador de la
Entidad Promotora y labore en la parte administrativa.
141.6. El cincuenta por ciento (50%) cuando el padre sea colaborador de la Entidad Promotora y labore en una
de las Sedes del Colegio.
141.7. Otros porcentajes de descuento que se establezcan mediante convenio privado con empresas especficas,
conforme a las polticas comerciales de la Entidad Promotora.
A fin de acreditar la relacin paterno-filial, el interesado deber presentar a la Sede la partida de nacimiento de su
menor hijo y el documento que acredite que est registrado ante EsSalud. Las personas que no se encuentren
registradas en EsSalud podrn acceder al descuento siempre y cuando acrediten fehacientemente su registro o se
encuentren tramitando el mismo. Los descuentos no son aplicables para otros familiares u otros menores.
Todos los descuentos se mantendrn, siempre que el pago de la pensin se realice dentro de la fecha de pronto
pago. Si el padre o el responsable de pago cancela el monto fuera de la fecha de vencimiento, los descuentos
sern eliminados y se deber pagar el monto de la pensin regular.
Los descuentos 141.2, 141.3, 141.4, 141.5, 141.6, y 141.7 no son acumulativos. Ninguno de los descuentos antes
descritos, son acumulativos con la Beca otorgada por la Asociacin Per Champs.
Artculo 142: BECAS PARA CASOS ESPECIALES
El Colegio tambin podr otorgar becas totales o parciales cuando existan casos especiales que lo ameriten, previa
autorizacin del Comit de Becas. El Comit de Becas de la Entidad Promotora est conformado por un
representante del rea de finanzas y un representante del rea comercial. Cuando el Comit de Becas lo disponga,
tambin podrn intervenir otras personas.
Los casos especiales que sern analizados por el Comit de Becas sern
i)
el fallecimiento o la invalidez permanente del responsable de pago (el que suscribi el convenio de
condiciones econmicas), o
j)
enfermedad grave del alumno.
La procedencia y el porcentaje de la beca ser decidida por el Comit de Becas, de acuerdo al sustento presentado
por el Director Regional al comit de becas. El padre de familia debe proveer al Director Regional todos los
documentos que acrediten la solicitud, as como el rendimiento acadmico del estudiante, su comportamiento
y los recursos econmicos de la familia.
Todas las becas debern ser renovadas cada ao, para lo cual la familia deber presentar los documentos
sustentatorios pertinentes y el formato de declaracin jurada que la Sede le otorgar en su momento.
Artculo 143: PRDIDA DE LA BECA
Cualquiera de las becas ser cancelada, incluso en el transcurso del ao escolar, si el Colegio verifica que la
informacin otorgada no es veraz.
Asimismo, si el estudiante presenta bajo rendimiento (desaprueba un curso) o un mal comportamiento, tambin
podr perder la beca. En estos ltimos casos, la beca puede ser recuperada si el estudiante supera las situaciones
41 una segunda vez, no podr volver a recuperarla.
que lo llev a perder la beca. Si el estudiante pierde la beca

CAPITULO XI
GUA DE CONVIVENCIA
Artculo 144: IMAGEN DEL ESTUDIANTE
El Colegio cuenta con una gua de convivencia la cual rige para todos los estudiantes. Esta Gua de Convivencia
incluye los siguientes puntos:
144.1. El uniforme escolar Innova Schools regir para todos los estudiantes desde el primer da de clases. Este
uniforme escolar consta de:
a) Polo camisero piqu de color blanco, con la insignia bordada con los colores representativos de la
marca. Se puede usar manga corta o larga, segn la estacin.
b) Jean clsico de color azul marino. No se aceptan jean focalizados, aplicaciones de ningn tipo,
rasgados o rotos. Las alumnas no debern asistir con jeans ultra cadera. Los estudiantes deben
asistir con jeans y con correa. Evitar pantalones cados y la exposicin de la ropa interior. La basta
del jean debe llegar sobre las zapatillas, para evitar arrastrar los pantalones.
c) Casaca azul italiano, de interior polar, con el logo impreso del colegio.
d) Zapatillas blancas o negras
e) Gorro
f)
Acudir adecuadamente aseados, con el cabello limpio y peinado y no debern usar maquillaje,
uas pintadas, ni tatuajes, ni otros accesorios ajenos al uniforme. En caso de los aretes o
accesorios para el cabello, estos deben ser discretos y sencillos. El pelo de los varones debe ser
corto y ordenado.
144.2. El Uniforme de educacin fsica se usar los das que los estudiantes tengan clases de Educacin Fsica,
debern asistir al colegio con el uniforme completo de Educacin Fsica. El uniforme de educacin fsica
consta de:
a) Buzo azul italiano
b) Short azul italiano (no pantaloneta) que deber llegar a la rodilla con el logo impreso del colegio
(como alternativa al jean, solo en verano; en invierno solo podr ser utilizado en los das que el
estudiante tenga clase de educacin fsica).
c) Polo cuello redondo de color blanco con la insignia bordada con los colores representativos del
colegio.
144.3. Es condicin indispensable que el uniforme sea llevado con elegancia y discrecin, con limpieza y
respeto por uno mismo y los dems.
144.4. Los alumnos debern usar bloqueador solar todos los das, incluso en invierno.
144.5. El uso del uniforme escolar Innova Schools anteriormente descrito, tanto el de Educacin Fsica como el
de uso diario, son de carcter obligatorio, con todas sus caractersticas, razn por la que
oportunamente comunicamos a los padres de familia, a fin de que tengan tiempo para prepararlos
adecuadamente, antes del inicio de las labores escolares del ao.
144.6. En caso de incumplimiento del uso del uniforme, el colegio queda facultado para exigir al padre de
familia que subsane las observaciones inmediatamente para permitir su retorno a clases, adems de
aplicar las sanciones detalladas en el presente Reglamento Interno.
Artculo 145: HORARIO ESCOLAR
Los estudiantes deben asistir puntualmente, segn el horario establecido, a la Institucin y al desarrollo de clases,
permaneciendo en la misma de acuerdo al siguiente horario:
Inicial
1 a 5 grado de primaria
6 grado en adelante

Ingreso
8:00 a.m.
7:40 a.m.
7:40 a.m.

Salida
1:30 p.m.
2:40 p.m.
2:50 p.m.

Artculo 146: ALMUERZO

El almuerzo ser servido al finalizar el horario de clases tanto de primaria y secundaria. Los estudiantes que
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deseen pueden quedarse a almorzar, de lo contrario podran almorzar en casa. Para el caso de los estudiantes
que participen del Smart time, podrn almorzar en la cafetera o traer almuerzo.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
El presente Reglamento Interno es adecuado y aprobado por la Entidad Promotora y Direccin del colegio y
entra en vigencia desde su aprobacin, salvo para los procedimientos sancionadores en marcha que involucren
estudiantes que estn cursando sus estudios en Innova Schools, en el momento de su aprobacin.
El Reglamento Interno, ser objeto de revisin anual para los efectos necesarios, adecuacin de los dispositivos
legales vigentes y otros no considerados en el presente.
El presente Reglamento pretende dinamizar operativamente todo el quehacer funcional y educativo inherente a
los fines del colegio en todas las reas y niveles.
El Director/la Directora(a) del Colegio, como representante legal es responsable del cumplimiento de dicho
Reglamento.

Lima, 1 de octubre de 2016

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ANEXO 1: CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2017

PRIMER BIMESTRE

Inicio de clases

8 de marzo

Fin de clases

13 de mayo

Vacaciones para los estudiantes

SEGUNDO BIMESTRE

Del 16 al 20 de Mayo
Inicio de clases

23 de mayo

Fin de clases

22 de julio

Vacaciones para los estudiantes

TERCER BIMESTRE

Del 25 de julio al 5 de agosto

Inicio de clases

8 de agosto

Fin de clases

7 de octubre

Vacaciones para los estudiantes

Del 10 al 14 de octubre
Inicio de clases

CUARTO BIMESTRE

Fin de clases

44

17 de octubre
16 de diciembre