SILABO Morfo II 2016 - II

UNIVERSIDAD SAN PEDRO
VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA
SILABO DE ASIGNATURA
I. Datos Informativos:
1. Facultad
3. Asignatura
4. Ciclo
Medicina
Morfofuncional II
III
5. Crditos
1.
8. Prerrequisitos
9. Profesor(es)
I.
2.
Escuela
18 6. Horas
Medicina Humana
520
7.
Semestre
Acadmico
2016-II
Capacidad de aplicar conocimientos previos desarrollados en Morfologa I,

conocimiento integrado de estructura morfolgica desde su origen, formacin y
malformacin; conocimiento de las caractersticas morfolgicas de los rganos y
aparatos normales; conocimientos de la arquitectura microscpica de los tejidos
bsicos, integrndose para estructurar rganos y sistemas del organismo
humano; conocimiento de los procesos funcionales del sistema humano.
MC. Eduardo Landeras Silva (COORDINADOR)

Anatoma: Mg. Luis Vera.
Fisiologa: MC. Eduardo Landeras Silva.
Embriologa: ; Mg. Jorge Damin Foronda.
Histologa: Dr. Roger Valencia Crdova.
FUNDAMENTACIN:
La asignatura de Morfofuncional II contribuye al desarrollo del perfil profesional Medicina, proporcionando
informacin sobre bases anatmicas, fisiolgicas, histolgicas y embriolgicas de los sistemas
Cardiovasculares, Respiratorias, Renales, Digestivas; permitiendo que el estudiante adquiera las
capacidades necesarias para que se pueda desenvolver adecuadamente en la asignatura de
Fisiopatologa en donde se desarrollara a detalle el origen y mecanismos de las principales
enfermedades.
Los contenidos se desarrollan en torno a capacidades. En la metodologa de trabajo se emplearn
estrategias de aprendizaje y dinmicas participativas, las que propiciarn el aprendizaje significativo,
colaborativo y estratgico en trabajos en equipo dentro y fuera del aula. Cada participante construir su
propio conocimiento sobre la Anatoma, Fisiologa, Embriologa e Histologa. La evaluacin es
permanente, se promueve la investigacin y la propuesta de cambios en su entorno laboral.
II.
CONTENIDOS TRANSVERSALES
Potenciando la Investigacin Cientfica y la responsabilidad social
III.
VALORES:
tica, rectitud, honestidad, veracidad, respeto a los dems, cumplimiento de responsabilidades,
pensamiento crtico y creatividad, solidaridad, tendencia al aprendizaje, identidad con su institucin,
trabajo en equipo y puntualidad.
IV.
COMPETENCIAS:
a.
Competencia General de la Asignatura:
Explica los mecanismos Antomo funcional, la estructura histolgica, as como la gnesis de algunas
enfermedades y malformaciones aplicando los conocimientos adquiridos en la gentica mdica;
desarrollando exposiciones, construyendo mapas conceptuales, desarrollando experiencias en laboratorio

y aplicando de tcnicas microscpicas y macroscpicas; demostrando predisposicin al aprendizaje,
espritu de investigacin, responsabilidad social y trabajo en equipo.
b.
Competencias Genricas de la Asignatura:
Instrumentales
Interpersonales
Sistmicas
V.
Capacidad de Abstraccin, anlisis y Sntesis

Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin
Capacidad crtica y autocritica
Capacidad de Trabajo en equipo
Capacidad para aplicar los conocimientos en la practica
Capacidad de Investigacin
Habilidad para trabajar en forma autnoma
Capacidad Creativa
PROGRAMACION TEMATICA:
PRIMERA UNIDAD.
SEMANA 1:
Capacidad Especfica: Describe, identifica y analiza el desarrollo embriolgico del corazn, la estructura anatmica
del Pericardio, estructuras externas del corazn, las caractersticas del miocardio, endocardio y epicardio, la fisiologa
del musculo cardiaco, ciclo cardiaco, y gasto cardiaco.
Modalidad
Tipo de Unidad
Denominacin/Contenidos/Procedimientos
Desarrollo del corazn: Asa cardiaca. Divisin del conducto
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
No presencial
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
aurculoventricular, aurculo y ventrculo primitivo,

vlvulas cardacas. (embriologa).
Cavidad pericrdica
-Estructura del pericardio. Senos pericrdicos.
-Corazn: ubicacin y estructura externa (anatoma).
Estructura histolgica del corazn endocardio, miocardio,
epicardio. (Histologa).
Fisiologa del Msculo cardiaco, Contractibilidad Ciclo
Cardiaco Sstole y Distole, Gasto Cardiaco.(fisiologa).
Prctica
Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadveres.
Gua de Prctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y
macroscpicas e indica sus funciones
Inv. Bibliogrfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prcticas.
Desarrollo del trabajo de Investigacin Formativa
Desarrollo del proyecto de proyeccin y extensin
universitaria
Lectura: Marco terico asociado a los temas.
Horas
Fecha
08
15 al 19 de
Agosto del
2016
14
04
02
SEMANA 2:
Capacidad Especfica: Describe, identifica y analiza el desarrollo embriolgico del musculo cardiaco, la estructura
anatmica interna del corazn, la caractersticas histolgicas de las fibras cardiacas especializadas, la actividad
elctrica del corazn como la interpretacin del electrocardiograma.
Denominacin
Modalidad
Tipo de Unidad
Horas
Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
Presencial
Clase Terica
8
Desarrollo del msculo cardaco y del sistema de

conduccin. (embriologa)
Pared cardaca.
Estructura interna del corazn: cavidades

cardiacas, vlvulas cardiacas (anatoma).
Sarcmera
Sistema de fibras cardiacas especializadas Haz
de
Practica de
Asignatura
No presencial
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
His y fibras de Purkinje (histologa).

Electrofisiologa: Fenmenos elctricos, sistema
excito conductor,
Electrocardiograma Normal. (Fisiologa).
Prctica
Gua de Prctica.
Identificar cada una de las estructuras
macroscpicas e indica sus funciones.
22 al 26 de
Agosto del
2016
14
micro
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
04
02
SEMANA 3:
Capacidad Especfica: Describe, identifica y analiza el desarrollo embriolgico de los vasos sanguneos, la
caractersticas anatmicas de la circulacin coronaria, la circulacin perifrica, las caractersticas histolgicas de los
vasos sanguneos, y los principios fsicos de la circulacin y presin arterial.
Denominacin
Modalidad
Tipo de Unidad
Horas
Fecha
Desarrollo de los vasos sanguneos del corazn
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
No presencial
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
del sistema Coronario. (Embriologa).

Irrigacin coronaria:
Circulacin arterial; retorno venoso
Sistema de conduccin.
Inervacin del corazn. (anatoma).
Estructura histolgica de los grandes vasos
Irrigacin general y cardiaca (histologa).
Circulacin general, coronaria, interpretacin del
pulso y presin arterial:
Hemodinmica y Flujo linftico (fisiologa).
Prctica
Gua de Prctica.
08
29 de
agosto al 2
Septiembr
e del 2016
micro
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
14
02
SEMANA 4:
Capacidad Especfica: Describe, identifica y analiza el desarrollo embriolgico, fisiolgico, anatmico de la
circulacin pulmonar, estructuras anatmicas de mediastino, las caractersticas histolgicas de los pequeos vasos.
Modalidad
Denominacin
Tipo de Unidad
Clase Terica
Practica de
Asignatura
No presencial
Desarrollo de los vasos sanguneos

perifrico y pulmonar
Defectos y enfermedad valvulares

Mediastino: divisin y contenido.
Histologa de pequeos vasos capilares y
linfticos
Sistema Vascular Perifrico y Pulmonar, control
local del riego sanguneo por los tejidos,
mecanismos de regulacin nerviosa y humoral
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
Prctica
Gua de Prctica.
Fecha
08
Presencial
Horas
5 al
septiembre
al 9 del
2016
14
micro
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
04
02
SEMANA 5:
Evaluacin de sistema Cardiovascular
Modalidad
Denominacin
Tipo de Unidad
Examen Integrado Cardiovascular.

Presencial
Horas
08
Clase Terica
Practica de
Asignatura
Histologa.
Embriologa.
Anatoma.
Fisiologa.
Fecha
12 al16 de
septiembre
del 2016
14
No presencial
SEMANA 6:
Capacidad Especfica: Describe, identifica analiza, el desarrollo embriolgico las estructuras anatmicas y
caractersticas histolgicas de las fosas nasales, laringe, trquea, y caja torcica, la funcin de la ventilacin
mecnica interpreta los volmenes y capacidades pulmonares.
Modalidad
Presencial
Denominacin
Tipo de Unidad
Clase Terica
Horas
Fecha
08
Desarrollo de las fosas nasales, laringe y

trquea.
Desarrollo de caja torcica y diafragma
Anomalas congnitas (embriologa).
Aparato Respiratorio: fosas nasales, laringe y
19 al 23 de
Septiembr
e del 2016
Practica de
Asignatura
No presencial
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
trquea
Cavidad Nasal, Laringe, Faringe, Trquea y
Bronquio. (histologa).
Ventilacin pulmonar: Volmenes y Capacidades.
Espirometra
Funciones de las vas Respiratorias.(fisiologa)
Prctica
Gua de Prctica.
14
micro
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
04
02
SEMANA 7:
Capacidad Especfica: Describe, Interpreta, Analiza el desarrollo embriolgico, estructura anatmica, y
caractersticas histolgicos de los bronquios, bronquiolos, y analiza el recambio gaseoso, y la membrana respiratoria.
Modalidad
Denominacin
Tipo de Unidad
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
No presencial
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
Horas
Desarrollo de los bronquios y, los pulmones y

alveolos. Desarrollo de surfactante pulmonar y
unidad alveolo capilar
Gentica: Duplicacin
Transcripcin y transduccin (embriologa).
Bronquios y pulmones: estructura externa y
Segmentacin broncopulmonar.(anatoma).
Bronquiolo
Conducto Alveolar Alveolo. (histologa)
Bases fsicas del recambio gaseoso. Difusin del
Oxgeno y CO2 a travs de la membrana
respiratoria.
Relacin Ventilacin / Perfusin (fisiologa).
Prctica
Gua de Prctica.
Fecha
08
26 al 30 de
Septiembr
e del 2016
02
micro
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
04
02
SEMANA 8:
Capacidad Especfica: Describe, Identifica y analiza la inervacin del sistema respiratorio, los vasos linfticos
torcicos, la unidad funcional respiratoria, el intercambio de O2 y CO2 en los lquidos corporales, curva de disociacin
O2 y Hemoglobina.
Denominacin
Modalidad
Tipo de Unidad
Horas
Fecha
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
No presencial
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
Irrigacin, inervacin y linfticos del pulmn.

Anatoma funcional del sistema respiratorio
Unidad Funcional Respiratoria (histologa).
Transporte de oxgeno y CO2 por la sangre y
lquidos corporales.
Curvas de Disociacin (fisiologa)
Prctica
Gua de Prctica.
08
03 al 07 de
octubre del
2016
14
micro
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
04
02
SEMANA 9:
Capacidad Especfica: Describe, Identifica, Analiza la estructura anatmica e histolgica de la cavidad
pleural pleura visceral y liquido pleural, la regulacin de la respiracin, control neurolgico.
Modalidad
Denominacin
Tipo de Unidad
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
No presencial
SEMANA
Evaluacin
Unidad
Modalidad
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
10:
de
Pleuras y Cavidades Pleurales (anatoma).

Histologa de la Pleura.
Pleura Visceral
Regulacin de la respiracin. Control neurolgico
y qumico. (fisiologa).
Prctica
Gua de Prctica.
14
micro
proyeccin y extensin universitaria 3pm a 5pm

Examen Terico
Fecha
08
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
Tipo de Unidad
Denominacin
Evaluacin
Practica
En el horario de la practica
Sustentatorio
Evaluacin Trabajo de Investigacin formativa y del proyecto de
SEGUNDA UNIDAD.
Horas
10 al 14 de
octubre del
2016
04
02
Horas
Fecha
01
En
practica
01
En
practica
02
En teora
2 al 6 de
Mayo del
2016
SEMANA 11:
Capacidad Especfica: Describe, Identifica, Analiza el desarrollo embriolgico de las estructuras renales, la estructura
anatmica externa e interna, la caracterstica histolgica del corpsculo renal, aparato yuxtaglomerular, flujo sanguneo
renal, y filtracin glomerular.
Denominacin
Modalidad
Tipo de Unidad
Horas
Fecha
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
No presencial
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
Desarrollo del Sistema Renal.(embriologa).

Rin: relaciones, estructura externa e interna.
Irrigacin e inervacin. (anatoma).
Corpsculo Renal.
Aparato Yuxta Glomerular. Barrera de filtracin
Sistema Tubular y Colector.(histologa).
Funcin renal, flujo sanguneo y filtracin.
Funcin tubular, medicin de la funcin renal
Nefrona: organizacin antomofuncional. Sistema
Glomerular y Tubular,
Formacin de la Orina: Dinmica de la Filtracin,
reabsorcin y secrecin en los tbulos
Prctica
Gua de Prctica.
08
17 al 21 de
Octubre del
2016.
14
micro
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
04
02
SEMANA 12:
Capacidad Especfica: Describe, identifica, analiza, el desarrollo embrionario, caractersticas anatmicas, histolgicas de
la pelvis renal, urteres vejiga, uretra, la regulacin del agua, y reabsorcin tubular.
Denominacin
Modalidad
Tipo de Unidad
Horas
Fecha
Desarrollo del Sistema Urinario: Urteres, Vejiga

17 al 21 de
y Uretra.
octubre del
Pelvis Renal, Urteres, Vejiga y Uretra.

2016.
Diferencias de gnero de la Uretra.
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
No presencial
Trabajo en grupo
Histologa del Sistema Pelvis Renal, Urinario:

Urteres, Vejiga y Uretra.
Regulacin de balance de agua.
Control del fluido de volumen extracelular.
Concentracin y Dilucin de la Orina.
Prctica
Gua de Prctica.
08
14
micro
Inv. Bibliogrfica:
04
Trabajo autnomo
universitaria
02
SEMANA 13:
Capacidad Especfica: Describe, identifica, analiza, las malformaciones renovesicales, la estructura anatmica e
histolgicas de los genitales masculino y femenino, as como la regulacin acido Base.
Modalidad
Tipo de Unidad
Denominacin
Horas
Fecha
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
Trabajo en grupo
No presencial
Trabajo autnomo
Anomalas y/o mal formaciones del Sistema

Renourogenital
Aparatos genitales: masculino y femenino.
Prstata irrigacin e inervacin
Histologa del aparato genital masculino y
femenino.
Prstata
Regulacin del Equilibrio Acido Base: Sistema de
los lquidos corporales, pulmonar y renal.
Prctica
Gua de Prctica.
08
14
micro
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
24 al 28 de
Octubre del
2016.
04
02
SEMANA 14:
Capacidad Especfica: Evaluacin Sistema Renal.
Modalidad
Denominacin
Tipo de Unidad
Clase Terica
Horas
Fecha
Examen Integrado Renal.

02
31 de Octubre
del 04 de
Noviembre del
2016
Presencial
Practica de
Asignatura
Histologa.
Embriologa.
Anatoma.
Fisiologa.
08
No presencial
SEMANA 15:
Capacidad Especfica: Describe, Identifica y analiza el desarrollo del celoma abdominal, la topografa del abdomen, la
caractersticas histolgicas de la boca y estmago, y el mecanismo de deglucin, motilidad intestinal.

Modalidad
Denominacin
Tipo de Unidad
Fecha
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
No presencial
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
Desarrollo del celoma abdominal.

Malformaciones congnitas.
Topografa abdominal,
Pared abdominal: regin inguinal.
-Subdivisiones de la cavidad peritoneal
Aparato Digestivo Tubural

Boca Estmago
Ingestin de alimentos.
Motilidad digestiva, funcin y regulacin
Prctica
Gua de Prctica.
Identificar cada una de las estructuras micro
Horas
08
14
07 al 11 de
Noviembre
del 2016.
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
04
02
SEMANA 16:
Capacidad Especfica: Describe, Identifica y analiza el desarrollo embriolgico del tubo digestivo, las caractersticas
anatmicas del esfago, estmago y duodeno, y la secrecin del tubo digestivo.
Modalidad
Denominacin
Tipo de Unidad
Desarrollo del tubo digestivo.

Aparato Digestivo: esfago, estmago, duodeno,
irrigacin e inervacin.
Hgado y vas biliares
Intestino Delgado Coln Ano.

Secrecin digestiva: Saliva, secrecin esofgica, gstrica,
pancretica,
Bilis y funciones del rbol biliar.

Prctica
Gua de Prctica.
Horas
Fecha
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
No presencial
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
Inv. Bibliogrfica:
universitaria
08
014
14 al 18 de
noviembre del
2016.
04
02
SEMANA 17:
Capacidad Especfica: Describe, identifica, analiza el desarrollo embriolgico de las vas biliares, hgado, las
caractersticas histolgicas del intestino delgado y grueso, como el fenmeno de la digestin y absorcin.
Modalidad
Presencial
Tipo de Unidad
Clase Terica
Denominacin
Horas
Fecha
Desarrollo hgado i vas biliares.

Intestino delgado, intestino grueso y ano:
irrigacin e innervacin.
08
21 al 25 de
noviembre del
2016.
No presencial
Apndice cecal.
Sistema Porta
Hgado Vas Biliares y Pncreas.
Digestin y absorcin.
Digestin de los distintos alimentos:
Carbohidratos, grasas, protenas,
Absorcin de agua, iones, carbohidratos, lpidos,
grasas.
Practica de
Asignatura
Describir las caractersticas embriolgicas del

desarrollo
humano,
mediante
experiencias
audiovisuales.
14
Trabajo en grupo
Prctica
Gua de Prctica.
04
Trabajo autnomo
02
SEMANA 18:
Capacidad Especfica: Evaluacin de II Unidad.
Modalidad
Denominacin
Tipo de Unidad
Clase Terica
Presencial
Practica de
Asignatura
No presencial
Examen Integrado.
Histologa.
Embriologa.
Anatoma.
Fisiologa.
Horas
Fecha
02
02
28 de
noviembre al 2
de diciembre
del 2016.
Trabajo en grupo
Trabajo autnomo
Semana 19: Sustiturio y sustentacin de trabajos.

Modalidad
Presencial
Denominacin
Tipo de Unidad
Clase Terica
Practica de
Asignatura
Horas
Fecha
02
05 al 9 de
diciembre del
2016.
Examen Sustitutorio
VI.
METODOLOGA Y RECURSOS DIDCTICOS

Modalidad
Clases Tericas
Presencial
Mtodos
Seminarios
Prcticas de
Asignatura
No presencial
Trabajo en
grupo
Trabajo
autnomo
Metodo
s Activos: en discusin
y problemico.
Metodo
s Activos: en discusin
y problemico.
Metodo
s Activos Mixtos
Aprend
izaje cooperativo
Investi
gacin bibliogrfica
Contrat
o de aprendizaje
Recursos Didcticos
Aulas y auditorio.
Examenes
escritos
Problemas del
desarrollo embrionario
Plan de actividad
Examenes
escritos
Problemas del
desarrollo embrionario
Gua de prcticas
Laboratorio
equipado
Bibliografa
especfica.
Informes de
avance.
Bibliografa
especfica.
Sustentacin de
aportes.
VII. EVALUACIN :
De la evaluacin de las asignaturas de Morfofuncional 1 y 2:

Las caractersticas del desarrollo curricular en asignaturas Integradas de Morfofuncional,
en el que se desarrollan 4 reas de las Ciencias Bsicas (embriologa, histologa,
anatoma y fisiologa humana) tienen requisitos de evaluacin de proceso diferentes a las
consignadas en el Reglamento de evaluacin de la Universidad San Pedro publicado en
el 2010, en su captulo de evaluacin.
Atendiendo a este problema se incluyen caractersticas diferenciadas para la evaluacin
de proceso y requisitos de aprobacin de estas Asignaturas.
1. Marco Legal :
Reglamento de Estudios de la Universidad San Pedro aprobado mediante

Resolucin de Consejo Universitario N 3444-2010-USP/CU el 12 de noviembre
del 2010; en su Captulo V, artculo 110.
Oficio Mltiple N 020-2015-USP-VIRAC
2. Componentes de la evaluacin :
a. Examen Escrito
(EE)
b. Practica/Laboratorio
: 50%
(PR)
c. Intervencin Oral/ Seminarios
(OR)
d. Otras Evaluaciones
: 30%
: 10%
(OT)
: 10%
3. De los componentes de la Evaluacin:

a. Caractersticas de los factores de evaluacin de las competencias
cognitivas:
Deno
minac
Tcnica a Aplicar
in.
EE
Evaluacin Escrita
Examen de Entrada
Evaluacin de
Desempeo
PR
Presentacin de Gua
Evaluacin Actitudinal
0R
OT
Instrument
Momento de
os
Aplicacin
Examen
Al Finalizar
escrito
Escrito/oral
Ficha de
cada Unidad
Semanal
Semanal
Semanal
Semanal
Observacin
Lista de
Cotejo
Ficha de
Examen Prctico de
Observacin
Examen
Unidad
Conversatorios/Semin
escrito
Ficha de
arios
Trabajo de
Observacin
Investigacin
Formativa
Trabajo de
Al Finalizar
cada Unidad
Semanal
Lista de
Al Finalizar
Cotejo
cada Unidad
Lista de
Al Finalizar
Peso
50
30
10
20
10
10
10
RQ
Proyeccin/Extensin
Universitaria
Cotejo
cada Unidad
RQ: REQUISITO DE APROBACION DE LA ASIGNATURA

b. Procedimiento para la Evaluacin de la Investigacin formativa:
i.
Generalidades:
1. La investigacin formativa est orientada a la adquisicin de
competencias relacionadas a la investigacin, orientando sus
estrategias metodolgicas a las competencias de las diversas
asignaturas del plan de estudios segn la direccin del Centro de
Investigacin de la Facultad de Medicina.
2. Todas las asignaturas realizaran investigacin formativa dependiendo
de los alcances del presente proceso
ii. De la organizacin de grupos.

1. Los estudiantes se organizaran en grupos como mximo de 5
estudiantes por cada grupo de investigacin por asignatura en los
casos de trabajos monogrficos o de investigacin descriptiva.
2. Para las asignaturas que no realicen estos trabajos, la organizacin
ser determinada por el docente coordinador de asignatura.
iii. De la eleccin de la actividad a realizar en investigacin formativa:
1. Del I al VI ciclo acadmico, se inscribir al comit de investigacin solo
la monografa que se realice en la asignatura de mayor creditaje por
ciclo acadmico y con mayor alineacin a la lnea de carrera (para este
punto debern consultar previamente al comit de investigacin); las
dems asignaturas tambin realizaran investigacin formativa
priorizando la revisin de artculos, monografas, discusin de casos,
etc; de acuerdo a las necesidades identificadas por sus docentes.
2. Del VII al X ciclo acadmico, se inscribir al comit de investigacin
solo la el trabajo de investigacin descriptiva que se realice en la
asignatura de mayor creditaje por ciclo acadmico, las dems
asignaturas tambin realizaran investigacin formativa priorizando la
revisin de artculos, aprendizaje basado en problemas, discusin de
casos, meta cognicin; de acuerdo a las necesidades identificadas por
sus docentes.
3. Del XI al XII ciclo acadmico, se inscribir al comit de investigacin
solo la el trabajo de investigacin descriptiva que se realice en la
asignatura de la eleccin del estudiante, las dems asignaturas tambin
realizaran investigacin formativa priorizando la revisin de artculos,
aprendizaje basado en problemas, discusin de casos, meta cognicin;
de acuerdo a las necesidades identificadas por sus docentes.
4. Los estudiantes debern de entregar el ttulo de la monografa a

investigar a la comisin de investigacin en un plazo no mayor a 15
das de iniciado el ciclo acadmico.
5.
La comisin de investigacin tendr un plazo de 15 das para aplicar

los procedimientos de propiedad intelectual y la valoracin tica de los
trabajos presentados.
6. Al momento de la entrega de la carta de aceptacin de la monografa o

trabajo de investigacin dependiendo del ciclo acadmico, la comisin
proceder a entregar las ayudas a los estudiantes y a los docentes
adems de las fichas de evaluacin en el ltimo caso.
iv. De la orientacin de los trabajos de investigacin formativa
1. El Centro de investigacin entregara los manuales de investigacin
fo0rmativa a los estudiantes y docentes de la Escuela de Medicina.
2. El Centro de investigacin entregara a los docentes la lista de cotejo
para evaluar la metodologa de investigacin correspondiente a cada
trabajo asignado.
v. De la evaluacin de los trabajos de investigacin formativa
1. Los docentes de cada asignatura ser asesor, evaluador y calificador
de todos los de investigacin formativa dependiendo de su asignatura,
no interviniendo en ello la comisin de investigacin.
2. La evaluacin de los docentes de las monografas e investigacin
cientfica en la segunda subunidad (avance de informe) y cuarta
subunidad (informe final); las dems tcnicas sern evaluadas de
acuerdo a la tcnica aplicada por cada docente; respetando en todo
momento el peso de 10% del total de la calificacin pro unidad.
vi. De la difusin de los trabajos de investigacin formativa.
1. Todos los trabajos realizados sern entregados a todos los docentes de
la Escuela Profesional de Medicina, siendo responsable de esta
actividad el responsable la Comisin de Investigacin de la Escuela
Profesional.
2. Todos los trabajos con calificacin aprobatoria sern registrados y
entregados digitalmente al encargado del Sistema de Informacin y
Comunicacin de la Escuela Profesional; siendo responsable de esta
actividad la Comisin de Investigacin de la Escuela Profesional.
3. Todos los trabajos con calificacin aprobatoria sern registrados y
entregados Fsicamente a la Biblioteca de la Escuela Profesional;
siendo responsable de esta actividad la Comisin de Investigacin de la
Escuela Profesional.
4. Todos los trabajos con calificacin aprobatoria sern considerados por
el asesor conceptual u otros para ser incluidos como parte de la
bibliografa del silabo del Ciclo siguiente.
c. Procedimiento para la Evaluacin de la Proyeccin/Extensin

Universitaria:
i
ii
Generalidades:
1
La Extensin Universitaria/Proyeccin Social est orientada a

demostrar la responsabilidad social que tienen los estudiantes de la
escuela de medicina durante su formacin; a travs de la extensin del
conocimiento adquirido o de los servicios que puedan brindar a la
comunidad intra o extra institucional; orientando los trabajos que se
puedan realizar a las necesidades identificadas por la Coordinacin de
Responsabilidad Social de la Facultad de Medicina.
Se realizara 01 solo trabajo de Extensin/Proyeccin Universitaria por

cada ciclo acadmico regular (los estudiantes irregulares debern de
participar en trabajos de Extensin Universitaria o Proyeccin social del
ciclo en que ms asignaturas lleven).
La orientacin metodolgica de los trabajos de Extensin Universitaria

o Proyeccin Social estar a cargo de los Responsables asignados en
la Escuela Profesional de Medicina.
La orientacin conceptual estar a cargo de los docentes de asignatura

en el ciclo en que se est aplicando el trabajo
La realizacin de los trabajos de Extensin Universitaria o Proyeccin

Social son requisitos de aprobacin para todas las asignaturas.
De la organizacin de Grupos de trabajo.

1
Los estudiantes se organizaran en grupos de trabajo de 10 a 15

participantes; debiendo existir regularmente como mnimo 02 grupos de
trabajo.
iii De la eleccin del trabajo a realizar en Extensin Universitaria o

Proyeccin Social:
1. Durante la primera y segunda semana de iniciado el semestre
acadmico los grupos conformados se presentaran los Responsables
asignados en la Escuela Profesional de Medicina, para su respectiva
orientacin en los trabajos que podrn realizar; de no asistir quedaran
invalidados de realizar dichos trabajos y por ende desaprobado en las
asignaturas que se encuentren cursando.
2. Todos los trabajos debern ser aprobados y registrados por los
responsables de Extensin Universitaria y Proyeccin Social de la
EPM.
3. Los trabajos de extensin universitaria o proyeccin Social debern
estar orientados a las competencias a adquirir en cada ciclo acadmico,
estando estos sugeridos en la Gua para Proyectos de Extensin
Universitaria o Proyeccin Social
ii. De la orientacin de los trabajos de Extensin Universitaria o

Proyeccin Social:
1. Los responsables asignados en la Escuela Profesional de Medicina
entregara la Gua para Proyectos de Extensin Universitaria o
Proyeccin Social y otras herramientas a utilizar a los estudiantes y
docentes de la Escuela de Medicina.
2. Los docentes de asignatura podrn asesorar y ser incluidos en el
desarrollo de los contenidos para la ejecucin de los trabajos de
Extensin Universitaria o Proyeccin Social.
iii. De la evaluacin
universitaria:
de
los
trabajos
de
proyeccin/extensin
1. La calificacin de los trabajos de Extensin Universitaria o Proyeccin

Social aplican a todas las asignaturas que lleve el estudiante
participante.
2. Los trabajos de Extensin Universitaria o Proyeccin Social se evaluara
en 2 tiempos; en la primera unidad se evaluar la Formulacin del
Proyecto y en la segunda unidad la ejecucin con su respectivo Informe
Final.
3. Para la calificacin se considerara la ficha de evaluacin incluida en la
Gua para Proyectos de Extensin Universitaria o Proyeccin
Social.
4. La calificacin obtenida ser difundida digitalmente a todos los
docentes coordinadores del ciclo acadmico de los estudiantes que
participaron en los distintos proyectos.
5. La presentacin de los trabajos se realizaran las semanas 8 y 16 de
cada ciclo acadmico, entregndose las calificaciones a ms tardar las
semanas 9 y 18.
iv. De la difusin de los trabajos de proyeccin/extensin universitaria:
1. Todos los informes finales sern entregados digitalmente a los docentes
coordinadores de las asignaturas que este cursando el estudiante, al
Coordinador de responsabilidad Social de la Facultad de Medicina, a la
Institucin donde se realiz el trabajo y al responsable del Sistema de
Informacin y Comunicacin de la EPM y a la Biblioteca.
2. Todos los informes finales sern entregados fsicamente a la Escuela
Profesional de Medicina de donde debern ser remitidos a la Biblioteca
3. Todos los trabajos con calificacin aprobatoria podrn ser considerados
por los docentes para ser incluidos como parte de la bibliografa del
silabo del Ciclo siguiente de ser pertinente.
d. De la Evaluacin de las Unidades:
i.
Formula: EE(0.5)+EP(0.3)+OR(0.1)+OT(0.1)
ii. Requisitos para la aprobacin de las Unidades :

1. Asistencia mnima al 70% de las clases terico prcticas en todas las
reas (Anatoma, Fisiologa, Histologa y Embriologa).
2. Promedio de Proceso aprobado en todas las reas de la asignatura
(Anatoma, Fisiologa, Histologa y Embriologa).
3. Realizacin de los trabajos de proyeccin/extensin universitaria
4. Nota Final de Unidad mayor o igual a 11 (ONCE); siempre y cuando se
cumplan los requisitos anteriores.
iii. Desaprueban las Unidades:
1. Inasistencias mayores al 30 % de las clases terico prcticas en
cualquiera de las reas (Anatoma o Fisiologa o Histologa o
Embriologa).
2. Los estudiantes que no realicen sus trabajos de proyeccin/extensin
universitaria
3. Aquellos estudiantes que desaprueban el Promedio de Proceso de
cualquiera de las reas de la asignatura (Anatoma o Fisiologa o
Histologa o Embriologa). independientemente del promedio Final de
Unidad. (**)
4. Promedio de unidad menor a 11
(**)En estos casos se le asignara como nota de unidad 10 (DIEZ) en
caso su nota final de Unidad fuese mayor.
e. Requisitos de aprobacin de la Asignatura:
i.
Asistencia mnima al 70% de clases terico prcticas en todas las reas

(Anatoma, Fisiologa, Histologa y Embriologa).
ii. Aprobacin de por lo menos 01 unidad.

iii. Promedio de Asignatura = (U1+U2)/2 > o = 10.5, siempre y cuando se
cumplan los requisitos anteriores.
f.
Desaprobaran la Asignatura:
i.
Todos aquellos que no cumplan con los requisitos de aprobacin.
g. Del examen Sustitutorio:

i.
Solo los alumnos que tengan nota promocional desaprobatoria, rendirn

examen sustitutorio.
ii. El examen sustitutorio se toma la ltima semana del ciclo acadmico.
iii. El examen sustitutorio solo comprende y sustituye la evaluacin del

componente escrito de la primera unidad o de la segunda unidad, teniendo
luego que recalcularse el nuevo promedio de la unidad en que se dio el
sustitutorio para posteriormente recalcular el promedio final.
iv. Los requisitos para rendir el examen sustitutorio son:
1. Tener menos de 30% de inasistencias a clases
2. Haber rendido por lo menos una evaluacin escrita (parcial) en
cualquiera de las dos unidades.
3. Cancelar en caja de la USP o en el banco, el concepto por examen
sustitutorio.
h. Directivas complementarias:
i.
Segn el principio de logro de capacidades en el enfoque de competencias

la evaluacin no es cancelatoria.
ii. Las inasistencias solo sern justificadas por razones de salud propias o de
familiares directos, para lo cual los estudiantes debern presentar los
certificados mdicos correspondientes visados por Es Salud o el MINSA.
VIII. BIBLIOGRAFA
CAPTULO EMBRIOLOGA Y GENTICA

TEXTOS BASE:
1. MOORE K.L. Y PERSAUD T.V.N. EMBRIOLOGA CLNICA 7ED. EDICIONES
INTERAMERICANA-MCGRAW-HILL. 1999.
2. LANGMAN. EMBRIOLOGA MDICA EDITORIAL MDICA PANAMERICANA. LTIMA
EDICIN
3. CARLSON. B.M. EMBRIOLOGA HUMANA Y BIOLOGA DEL DESARROLLO. 2 ED.
EDICIONES HARCOURT. 2000.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1. BALINSKI B.I. Y FABIN B.C. INTRODUCCIN A LA EMBRIOLOGA 5 ED.
EDICIONES OMEGA.
2. BARD J. EMBRYOS. COLOR ATLAS OF DEVELOPMENT WOLFE ED. 1994.
3. COCHARD, L.R. NETTER. ATLAS DE EMBRIOLOGA HUMANA. MASSON S.A.
BARCELONA. 2005.
4. LARSEN. W. J. HUMAN EMBRYOLOGY. 3 ED. CHURCHILL LIVINGSTONE. 2001
5. PERDERNERA, E. Y MNDEZ C. EMBRIOLOGA EN LA CLNICA, CASOS MDICOS.
EDITORIAL MDICA
6. PANAMERICANA. MXICO, 2006.
7. SADLER. T.W. LANGMAN. EMBRIOLOGA MDICA CON ORIENTACIN CLNICA.
10 ED. EDITORIAL
8. MDICA PANAMERICANA. MXICO. 2006.
9. SLACK. J.M.W. ESSENTIAL DEVELOPMENTAL. BLACKWELL SCIENCE. 2001.
10. TWYMAN. R.M. DEVELOPMENTAL BIOLOGY. SCIENTIFIC PUBLISHERS LIMITED

2001
11. WOLPERT. L. PRINCIPLES OF DEVELOPMENT. 2 ED. OXFORD UNIVERTSITY
PRESS. 2002.
CAPTULO DE ANATOMA HUMANA
TEXTOS BASE:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
TESTUT JACOB: ANATOMIA TOPOGRAFICA. 2 TOMOS. SALVAT EDITORES S.A.

TESTUT LATARJET: ANATOMIA HUMANA. 4 TOMOS. EDIT. SALVAT
LATARJET RUIZ LIARD: ANATOMIA HUMANA. 2 TOMOS. EDIT. MEDICA
PANAMERICANA.
TESTUT LATARJET: COMPENDIO DE ANATOMIA DESCRIPTIVA. SALVAT
EDITORES S.A.
GARDNER, E., D.J.GRAY: ANATOMIA HUMANA. EDIT. SALVAT S.A.
HOLLINSHEAD H.: ANATOMIA HUMANA. EDIT. HARLA. MXICO.
LOCKHART, D.: ANATOMIA HUMANA. EDIT. INTERAMERICANA S.A., MXICO.
LOPEZ ANTUNEZ: ATLAS DE ANATOMIA HUMANA. EDIT. INTERAMERICANA S.A.
MXICO.
APRIL, E.W.: ANATOMY. EDIT. WILLIAMS AND WILKINS. . BALTIMORE.
SOBOTTA: ATLAS DE ANATOMIA HUMANA. 2 TOMOS. EDIT. MDICA
PANAMERICANA. MADRID.
ROHEN YOKOCHI: ATLAS FOTOGRAFICO DE ANATOMIA HUMANA. EDIT.
DOYMA. .
MC MINNIS GRAY: ATLAS DE ANATOMA HUMANA EDIT. OCANO CENTRUM
1998.
F. NETLER: ATLAS DE ANATOMA HUMANA. EDIT. CIBA GEYGI GRANT, J.B.:ATLAS
DE ANATOMIA EDIT. WILLIAMS AND WILKINS CO. USA.
CAPTULO DE HISTOLOGA
TEXTO BASE:
1. ROSS, M. H. Y W. PAWLINA
HISTOLOGA: TEXTO Y ATLAS COLOR CON BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR
ED. PANAMERICANA, 6 ED.,
1. BERGMAN RONALD, A. 1998, HISTOLOGY. ED. MCGRAW HILL.
INTERAMERICANA DE MXICO.
2. BLOOM FAWCET 1999, COMPENDIO DE HISTOLOGA 1RA. EDICIN. ED. MC.
GRAW HILL
3. EDICIN. EDITORIAL MDICA PANAMERICANA ESPAA.
4. DI FIORE, MARIANO S. H. 1999 ATLAS DE HISTOLOGA NORMAL. 7MA. EDICIN.
EDITORIAL EL
5. ATENEO. ARGENTINA.
6. GARTNER L.P. Y J.L. HIATT 2000 HISTOLOGA. TEXTO ATLAS. 1RA ED. ED.
INTERAMERICANA
7. MC GRAW
8. GENESER F. 2000 HISTOLOGA 3RA ED. ED. MDICA INTERAMERICANA DE
ESPAA. .
9. GENESER, F. 2000 HISTOLOGA. 3RA. EDICIN. EDITORIAL MDICA

PANAMERICANA.
10. ARGENTINA.
11. JUNQUEIRA, L. C. 2000.HISTOLOGA BSICA. 5TA. EDICIN EDITORIAL
MASSON S.A.
12. BARCELONA. ESPAA.
13. RODRIGUEZ, I. E. BRAVO, Y T. RAMIREZ GUA DE PRCTICAS DE HISTOLOGA
2DA.ED.
14. ROMMELL 1997 HISTOLOGA. 3RA. EDICIN. EDITORIAL MDICA
PANAMERICANA. ARGENTINA.
15. 15. STEVENS, A.T. LOWE 2003 TEXTO Y ATLAS DE HISTOLOGA. 2DA.
EDICIN.MOSBY/DOYMA.
CAPTULO DE FISIOLOGA HUMANA
TEXTOS BASE:
1. GUYTON ARTHUR: TRATADO DE FISIOLOGA MDICA. EDITORIAL
INTERAMERICANA 10MA. LTIMA EDICIN
2. GANNONG M.: FISIOLOGA MDICA EDITORIAL MANUAL MODERNO LTIMA
EDICIN
3. BEST AND TAYLOR. BASES FISIOLGICAS DE LA PRCTICA MDICA. 13
EDICIN EN ESPAOL. 2003.
BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTARIA:
1. BERNE - LEVY
: FISIOLOGA. EDITORIAL HARCOURTBRACEULTIMA EDICIN.
2. RHOADES, RODNEY Y TANNER, GEORGE. MEDICAL PHYSIOLOGY.SECOND
EDITION.
3. DESPOPOULUS. COLOR ATLAS OF PHYSIOLOGY 2003.
4. HANSEN, JOHN Y KOEPPEN, BRUCE. NETTERS ATLAS OF HUMAN PHYSIOLOGY.
2004.
5. SCANLON, VALERIE Y SANDERS TINA. ESSENTIALS OF ANATOMY AND
PHYSIOLOGY. FIFTHEDITION 2007.
6. R.MONTOREANO. MANUAL DE FISIOLOGA Y BIOFSICA PARA ESTUDIANTES DE
MEDICINA. EDICIN ELECTRNICA 2002.
7. KEENER, JAMES Y SNEYD, JAMES. MATEMATICALPHYSIOLOGY. 1998.
8. TORTORA Y GRABOWSKI. PRINCIPIOS DE ANATOMA Y FISIOLOGA. OXFORD
UNIVERSITYPRESS, MXICO 9 EDICIN. 2000
9. SILERNAGL S, DESPOPOULOS A. ATLAS DE BOLSILLO DE FISIOLOGA.
EDICIONES HARCOURT, MADRID. 5 EDICIN 2001.
10. ROJAS, W. INMUNOLOGA. CORPORACIN PARA INVESTIGACIONES
BIOLGICAS. MEDELLN, COLOMBIA 13 EDICIN. 2004.
11. CUELLAR F, FALABELLA F. FUNDAMENTOS DE MEDICINA, HEMATOLOGA.
CORPORACIN DE INVESTIGACIONES BIOLGICAS. MEDELLN, COLOMBIA. 6
EDICIN. 2004.
DEBUSE M. CURSOS CRASH DE MOSBY. LO ESENCIAL EN SISTEMA ENDOCRINO Y
APARATO REPRODUCTOR. HARCOURT BRACE PUBLISHERS
INTERNATIONAL.MADRID, ESPAA. 1 EDICIN. 1998

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UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Capacidad de aplicar conocimientos previos desarrollados en Morfologa I,

MC. Eduardo Landeras Silva (COORDINADOR)

Competencia General de la Asignatura:

desarrollando exposiciones, construyendo mapas conceptuales, desarrollando experiencias en laboratorio

Competencias Genricas de la Asignatura:

Capacidad de Abstraccin, anlisis y Sntesis

aurculoventricular, aurculo y ventrculo primitivo,

Desarrollo del msculo cardaco y del sistema de

Estructura interna del corazn: cavidades

His y fibras de Purkinje (histologa).

Desarrollo de los vasos sanguneos del corazn

del sistema Coronario. (Embriologa).

Desarrollo de los vasos sanguneos

Defectos y enfermedad valvulares

Examen Integrado Cardiovascular.

Desarrollo de las fosas nasales, laringe y

Desarrollo de los bronquios y, los pulmones y

Irrigacin, inervacin y linfticos del pulmn.

Pleuras y Cavidades Pleurales (anatoma).

proyeccin y extensin universitaria 3pm a 5pm

Desarrollo del Sistema Renal.(embriologa).

Desarrollo del Sistema Urinario: Urteres, Vejiga

Pelvis Renal, Urteres, Vejiga y Uretra.

Histologa del Sistema Pelvis Renal, Urinario:

Anomalas y/o mal formaciones del Sistema

Examen Integrado Renal.

caractersticas histolgicas de la boca y estmago, y el mecanismo de deglucin, motilidad intestinal.

Desarrollo del celoma abdominal.

Aparato Digestivo Tubural

Desarrollo del tubo digestivo.

Intestino Delgado Coln Ano.

Bilis y funciones del rbol biliar.

Desarrollo hgado i vas biliares.

Describir las caractersticas embriolgicas del

Lectura: Marco terico asociado a los temas.

Semana 19: Sustiturio y sustentacin de trabajos.

METODOLOGA Y RECURSOS DIDCTICOS

De la evaluacin de las asignaturas de Morfofuncional 1 y 2:

Reglamento de Estudios de la Universidad San Pedro aprobado mediante

Oficio Mltiple N 020-2015-USP-VIRAC

c. Intervencin Oral/ Seminarios

3. De los componentes de la Evaluacin:

RQ: REQUISITO DE APROBACION DE LA ASIGNATURA

ii. De la organizacin de grupos.

4. Los estudiantes debern de entregar el ttulo de la monografa a

La comisin de investigacin tendr un plazo de 15 das para aplicar

6. Al momento de la entrega de la carta de aceptacin de la monografa o

c. Procedimiento para la Evaluacin de la Proyeccin/Extensin

La Extensin Universitaria/Proyeccin Social est orientada a

Se realizara 01 solo trabajo de Extensin/Proyeccin Universitaria por

La orientacin metodolgica de los trabajos de Extensin Universitaria

La orientacin conceptual estar a cargo de los docentes de asignatura

La realizacin de los trabajos de Extensin Universitaria o Proyeccin

De la organizacin de Grupos de trabajo.

Los estudiantes se organizaran en grupos de trabajo de 10 a 15

iii De la eleccin del trabajo a realizar en Extensin Universitaria o

ii. De la orientacin de los trabajos de Extensin Universitaria o

1. La calificacin de los trabajos de Extensin Universitaria o Proyeccin

ii. Requisitos para la aprobacin de las Unidades :

Asistencia mnima al 70% de clases terico prcticas en todas las reas

ii. Aprobacin de por lo menos 01 unidad.

Todos aquellos que no cumplan con los requisitos de aprobacin.