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ESTÂNCIA BALNEÁRIA
Secretaria de Educação
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO
Inter-saberes
Ciências
Matemática
Santos
2005
1
2
Prefeitura Municipal de Santos
ESTÂNCIA BALNEÁRIA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO
Prezado Educador,
Bom trabalho!
Atenciosamente,
Equipe Interdisciplinar
DEPED – Seduc - 2005
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4
“Existe uma coisa que uma
longa existência me
ensinou: toda a nossa
ciência, comparada à
realidade, é primitiva e
inocente; e portanto, é o
que temos de mais
valioso."
Albert Einstein
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Observe o gráfico e responda às questões:
0 - 50 BOA
51 - 100 REGULAR
200 - 299 MÁ
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1) De acordo com o texto e a tabela acima, quais são os motivos que fazem com que a
qualidade do ar seja considerada imprópria para a respiração?
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1) Juntas, a Ásia e a Antártida correspondem a quantos km2 em superfície terrestre?
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2) Os dois maiores índices alcançados foram nos anos de_________ e _________; e o
menor ocorreu no ano de ________ .
b) Um catador de “latinhas de alumínio“ afirmou que “elas valem ouro”. O que ele quis
dizer com isso?
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Observe a tabela e responda às questões:
O planeta Terra tem uma superfície de 510 milhões de quilômetros quadrados. Dessa
superfície, 361 milhões de quilômetros quadrados estão cobertos por águas e o
restante forma os cinco continentes e a Antártida.
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Leia o texto e responda às questões:
1) De 1997, quando foi assinado o Tratado de Kioto, até 2012, se os países não
reduzirem a emissão de CO2 no ar, quantos milhões de toneladas de CO2 serão
emitidas pelos EUA? E pelo Brasil?
4) Na sua opinião, o que poderia ser feito para reduzir a poluição do ar?
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Com as informações contidas nas ilustrações a seguir, responda de forma
objetiva às questões:
I) O planeta Terra tem uma superfície de 510 milhões de quilômetros quadrados. Dessa
superfície, 361 milhões de quilômetros quadrados estão cobertos por águas e o
restante forma os cinco continentes e a Antártida.
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1) De acordo com o texto da ilustração I, a superfície da Terra possui área de 510
milhões de Km2 . Qual seria a parte disponível para plantar, construir cidades, ou
seja, solo?
_______________________.
a) A porcentagem correspondente ao
papel e papelão é de _______________.
Ela é maior ou menor em comparação com
os outros materiais? _______________.
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O planeta Terra tem uma superfície de 510 milhões de quilômetros quadrados.
Dessa superfície, 361 milhões de quilômetros quadrados estão cobertos por
águas e o restante forma os cinco continentes e a Antártida.
Analise o gráfico e faça sua relação com a tabela, indicando quais os continentes a
que correspondem:
1)________________________________
2)________________________________
3)________________________________
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Observe o gráfico e responda às questões:
• lixão;
• aterro sanitário;
• incineração.
1) Na sua opinião, como ficaria o aspecto das ruas de sua cidade se os coletores de
lixo entrassem em greve por uma semana?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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3) Pelo gráfico abaixo, você pode perceber que papéis, plásticos, metais e vidros são a
maioria da coleta seletiva.
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Leia o texto, observe o gráfico e, a seguir, responda às questões:
Café
Francisco de Melo Pallheita trouxe a 1ª muda de café para o Brasil. Aqui, a
muda encontrou solo fértil, rico em sais minerais, abundância em água, devido ao alto
índice pluviométrico, e clima favorável. Assim, o plantio se desenvolveu e nasceram as
grandes fazendas cafeeiras, que foram um marco para a economia do país. Nessa
época, surgiram os grandes “Barões” do café, com muito poder na economia e política
do país.
A falta de cultura sobre o desenvolvimento da lavoura, os cuidados com o solo, a
rotatividade de plantios, o surgimento de parasitas que destruíam os pés de cafés,
levou a uma baixa na produtividade e, como conseqüência, a um aumento nos preços.
Gráfico
TONELADAS
No eixo vertical,
1cm corresponde
50 a 10 milhões de toneladas
40
30
20
10
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Observando a ilustração abaixo, responda:
1) Qual o transmissor da esquistossomose?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Analise o gráfico abaixo e responda às questões:
2) No ano de 2001, na cidade de Santos, foram coletadas 203 toneladas de lixo; no ano
seguinte, a quantidade foi de 229 toneladas. Com base nesses dados, responda:
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c) Na sua opinião, por que essa situação ocorreu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
2) O que você sabe sobre a
coleta seletiva de lixo?
________________________
________________________
________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Observe o gráfico e a tabela abaixo e, a seguir, responda:
A Atmosfera
A maior parte das formas de vida na Terra depende diretamente da atmosfera
para existir. Sua presença é tão sutil em nossas vidas que, muitas vezes, não nos
damos conta da importância de sua qualidade.
2) Entre os países citados no gráfico, qual é o maior (>) e o menor (<) emissor de CO2?
Maior:________________________ Menor:________________________
Sabendo que o Brasil está entre os países menos poluidores, vamos analisar o
índice da qualidade do ar – CETESB – na tabela abaixo.
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De acordo com o texto e o gráfico, responda:
O planeta Terra tem uma superfície de 510 milhões de quilômetros quadrados. Desta
superfície, 361 milhões de quilômetros quadrados estão cobertos por águas e o
restante forma os cinco continentes e a Antártida.
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1) Qual o país que mais emite CO2 na atmosfera? E o que menos emite?
______________________________________________________________________
2) Qual a diferença, em milhões de toneladas/ano entre os países Japão e Índia?
______________________________________________________________________
3) O Japão emite mais CO2 do que a Itália e a França juntas. Você concorda? Por quê?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4) A poluição do ar causa diversas doenças. Cite algumas que você conhece?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5) Na sua opinião, por que os Estados Unidos são os maiores emissores de CO2 ?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
a) Explique, com suas próprias palavras, o funcionamento de uma usina hidrelétrica até
o momento em que o gerador é acionado.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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2) Segundo estudos da Companhia Elétrica de Brasília (CEB), o consumo de energia
elétrica residencial é assim distribuído:
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Observe o gráfico e, após analisá-lo, responda às questões:
1) O Brasil ocupa o 10º lugar no gráfico dos países poluidores e os EUA o 1º lugar.
Quantos milhões de toneladas/ano os EUA produzem a mais do que o Brasil?
2) Segundo o gráfico, quais são os 5 países que mais contribuem para o aumento do
problema do efeito estufa?
3) Determine o nome do país que representa o maior emissor de CO2 (gás carbônico).
4) Efetue a soma das quantidades emitidas de CO2 pelos países Brasil, França, Itália,
Canadá, Inglaterra, Índia, Alemanha e Japão. Compare o resultado com a quantidade
emitida pelos EUA.
10) Por que o acúmulo de CO2 (gás carbônico) na atmosfera recebe o nome de efeito
estufa?
0 – 50 BOA
51-100 REGULAR
101 – 199 INADEQUADA
200 – 299 MÁ
5) Por que a qualidade do ar de Santos está entre regular e boa, enquanto que a de
São Paulo está sempre em estado de alerta?
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Observe o esquema do ciclo da esquistossomose e responda:
a) O que podemos fazer para que o ciclo seja interrompido, evitando assim a doença?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) O tamanho desse verme é de 1 cm, conforme descrito acima. Como você escreveria
a transformação desse número se fosse em milímetros?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Observe a tabela e construa um gráfico de barras:
O planeta Terra tem uma superfície de 510 milhões de quilômetros quadrados. Dessa
superfície, 361 milhões de quilômetros quadrados estão cobertos por águas e o
restante forma os cinco continentes e a Antártida.
América 42 28
Europa 12 8
África 30 20
Ásia 43 29
Oceania 9 6
Antártida 13 9
Total 149 100
No eixo vertical
1 cm corresponde a
Km 10 milhões de Km2
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Observe os gráficos e responda o que se pede:
RESPOSTA
RESPOSTA
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Café Versos Sorvete
O ponto exato do sabor inigualável
Do quente e do frio dos pontos
distantes
Sem desmedidos ajustes dos
arremates
Entre as oscilações voláteis da
temperatura.
A toalha alva sustenta o pires e a
xícara
Que aparece para receber com
aroma notório
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Salada de macarrão conchinha
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1) Sabendo que uma receita serve duas pessoas, calcule a quantidade necessária de
cada ingrediente para se preparar um jantar para 7 pessoas.
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1) Quais as mudanças de estado físico da matéria apresentadas no preparo do
sorvete?
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Limonada Efervescente
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a) Para 3 kg de frutas, quanto de açúcar será necessário?
b) Se uma receita rende 2 frascos de 500 ml cada um, quantos frascos você usaria
para guardar o xarope obtido com os 3 kg de frutas?
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1) Pesquise os nutrientes do leite e da banana e sua
importância para o organismo.
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PICOLÉS
( )A ( )B ( )C ( )D ( )K
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1) Esta receita dá 12 unidades. Quais seriam as quantidades necessárias de cada
ingrediente para se obter 48 unidades?
3) Por qual motivo a pessoa que é diabética não pode comer doce?
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Unir Artes, Ciências e
Matemática mostra-se um meio
eficaz de aglutinar conteúdos e
conhecimento, além de ser uma
maneira agradável de
desenvolvê-los.
As experiências proporcionadas
ao longo das práticas propostas,
reuniram alto teor de criatividade
e total desprendimento dos
professores participantes,
aproximando conteúdo e lazer
em atividades de simples
execução.
Todos sabemos que a arte não é verdade. Ela representa a mentira que nos faz
perceber a verdade; pelo menos a verdade que nos é dado entender. (Picasso)
O maior problema de toda arte é produzir por meio de aparências a ilusão de uma
realidade mais grandiosa. (Goethe)
Toda a obra de arte é uma personalidade. O artista vive nela, depois dela ter vivido
longo tempo dentro dele. (Vargas Vila)
A cor fala, canta, vem ao encontro do espectador. É ela que unifica os planos.
(Franz Weissmann)
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Prática 1: Aguçando o Olhar e Planos
Exemplos:
Após essa introdução, os professores foram estimulados a criar dois planos que
se completam entre fundo e figura. Utilizaram papel espelho em suporte sulfite, com
atenção para não desprezar nenhum papel, pois era parte integrante do objeto oposto
da composição, que deveria ser ambiental.
Essa atividade artística proporcionou a abordagem dos seguintes temas:
simetria, bilateralidade cerebral, composição de primeiro e segundo planos, entre
outros.
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Atividades
Práticas
Artísticas:
Aguçando o
Olhar e Planos
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
Atividades
Práticas
Artísticas:
Cores e
Geométricos
59
60
61
62
63
64
65
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ROSSITER, Jane. Líquidos em Ação. Coleção: Ciência através da culinária. Editora
Scipione, 1994.
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