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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

PROYECTO:

COMO INFLUYE LOS ESTILOS DE CRIANZA DE LOS PADRES


EN EL DESARROLLO DE LOS NIOS, DEL PRIMER GRADO DE
PRIMARIA DE LA I.E. VIRGO POTENS, DEL DISTRITO DE
BARRIOS ALTOS, LIMA, EN EL AO 2016

ALUMNOS:

AGUILAR SOTOMAYOR, CARMEN


FAJARDO CORDOVA, JUANA
FLORES ARISTIZABAL, ASTRID
RAMN ROJAS, DANTE
RECUA ROSALES, GABRIELA
PROFESORA:

Lic.Ps. MARCELO TORRES, NOHEMI E.

LIMA - PER
2016

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
SALUD
ESPECIALIDAD DE PSICOLOGIA

FILIAL LIMA
COMO INFLUYE LOS ESTILOS DE CRIANZA DE LOS PADRES EN EL
DESARROLLO DE LOS NIOS
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
1. DEFINICION DEL PROBLEMA
La relacin entre padres e hijos tiene una gran influencia en la mayora de
los

aspectos

del

desarrollo

del

nio.

Cuando

las

habilidades

comportamientos de crianza del nio son ptimos, tienen un efecto positivo


en la autoestima del nio, sus resultados en la escuela, su desarrollo
cognitivo y su comportamiento.
La mayora de los padres ni siquiera estn enterados de que hay diferente
estilos de crianza, simplemente hacen lo mejor que pueden en base a lo
que han aprendido por experiencia propia y teniendo en cuenta sus propias
ideas y principios.
Independientemente de que lo sepan o no, es posible afirmar que los
padres adoptan alguno de los distintos estilos de crianza.
La familia es el primer ncleo social en la que el hombre se desarrolla, en la
historia, se ha relacionado con el medio educativo. Por ejemplo, antes de la
Revolucin Industrial, la familia era responsable de la salud mental y fsica
de los hijos. Actualmente, en cambio, han aparecido instituciones que han
adoptado las tareas de las familias, se puede decir que es una de las
entidades de la sociedad que ms transformaciones ha experimentado. En
determinadas sociedades y durante ciertos periodos estos cambios han
sido tan considerables que se puede hablar de verdaderas revoluciones,
donde la familia tradicional qued postergada por nuevas estructuras
familiares (Flaquer, 2010) provocando modificaciones en la calidad de los
vnculos interpersonales e intrapersonales (Melgoza et al. 2002).
2. DEFINIR LA POBLACIN.El trabajo se desarrollar con los padres de familia de las alumnas del 1er.
Grado de primaria, en la I.E. Virgo Potens, Distrito de Barrios Altos,
Provincia de Lima, Departamento de Lima; para eso se ha seleccionado una
muestra de 20 padres de familia.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
SALUD
ESPECIALIDAD DE PSICOLOGIA

FILIAL LIMA
3. IDENTIFICACIN DE NECESIDAD Y PROBLEMAS SOCIALES
(Entrevistas, encuestas, Matriz de observacin)
3.1.
DEFINICIN DEL PROBLEMA.- Estilos de crianza inadecuados
de los padres de nios menores del primer grado de la I.E. Virgo
Potens, Distrito de Barrios Altos, Lima, 2016.

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LA SALUD
ESPECIALIDAD DE
PSICOLOGIA

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3.2.
INTRUMENTO DE INVESTIGACION.Se utilizar como instrumentos la entrevista y un cuestionario de 30
Preguntas (Anexo 1).
4. IDENTIFICACIN DE SISTEMAS Y ORGANIZACIONES SOCIALES
(MAPEO)

FUENTE:

Datos obtenidos en los cuestionarios aplicados (Anexo 2)

FILIAL LIMA
GRAFICO N 1

Es usted el padre y/o madre biolgico(a)?


90

10

1
SI

NO

De los padres entrevistados, se observa que la muestra representativa


indica que el 90% de padres son biolgicos, mientras un 10% no son padres
biolgicos.

GRAFICO N 2

Qu edad tienen los padres?

PADRES

MADRES

De los padres entrevistados, se observa que la muestra representativa


indica que en promedio la edad de los PADRES es 34.73 aos, mientras que
la edad promedio de las madres es de 30.15 aos.

FILIAL LIMA

GRAFICO N 3

CASTIGO

SI

NO

De los padres entrevistados, se observa que la mayora de padres y madres


NO EMPLEA el castigo fsico para corregir a sus hijos, al contrario emplean
un castigo fsico moderado.

GRAFICO N 4

FALTA DE SUPERVISION

SI

NO

FILIAL LIMA
Se observa que la mayora de padres de familia no tienen una adecuada
supervisin, por lo tanto no estn cumpliendo con su rol de disciplinar a sus
hijos.GRAFICO N 5

EMOCIONALES

SI

NO

De los padres entrevistados, se observa que la muestra representativa


indica que el 100% no muestra simpata o expresa afecto a sus hijos, hay un
porcentaje moderado que brinda confianza y consentimiento, asi como,
felicita a sus hijos cuando se portan bien.

GRAFICO N 6

DIRECTIVIDAD AUTORITARIA

SI

NO

FILIAL LIMA
De los padres entrevistados, se observa que hay un porcentaje razonable,
que no est cumpliendo con su rol y no muestra autoridad adecuada.

ANEXO 1
CUESTIONARIO DE ESTILOS DE CRIANZA
Quin responde este cuestionario? Padre____ Madre____
Informacin e Instrucciones de la Encuesta
Toda la informacin que Ud. proporcionar en esta encuesta es confidencial. Su
nombre no estar en ella. Es importante que Ud. trate de contestar la mayor
cantidad de preguntas posibles pero sintase en pleno derecho a saltar aquella en
la que Ud. se pueda sentir incmodo.

I. VINCULOS PARENTALES
Es usted el padre y/o madre biolgico(a)?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

Qu edad tienen los padres?


.........................................................................................................................

Vive con su hijo en un matrimonio constituido?


.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

Con quienes vive el nio en casa y quien est a cargo de l/ella?


.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

Qu servicios bsicos tiene en casa? (Ejemplo: Luz, agua, cable, internet)


.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

II. LABORALES y EDUCACION DE LOS PADRES


1. Cunto tiempo dedica a su hijo(a)
.........................................................................................................................
2. Ud. Trabaja? y Cul es su horario de trabajo?
.........................................................................................................................
3. Le alcanza su sueldo para cubrir las necesidades bsicas?
.........................................................................................................................
4. Los ingresos familiares son fijos cada mes?
.........................................................................................................................
5. Cul es el nivel de estudios alcanzado por el padre y la madre?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

III.

CASTIGO
1. Disciplino a mi hijo/a) por medio del castigo ms que usando la razn,
Nalgueo a mi hijo(a) cuando es desobediente.
.........................................................................................................................
2. Jalo con fuerza a mi hijo(a) cuando es desobediente.
.........................................................................................................................
3. Empleo el castigo fsico como una manera de disciplinar a mi hijo(a).
.........................................................................................................................
4. Doy una cacheteada a mi hijo(a) cuando se porta mal.
.........................................................................................................................
5. Jalo a mi hijo(a) cuando es desobediente.
.........................................................................................................................

IV.FALTA DE SUPERVISION
1. Consiento a mi hijo(a).
.........................................................................................................................
2. Amenazo con castigar a mi hijo(a) y no lo cumplo.
.........................................................................................................................
3. Antes castigaba ms frecuentemente a mi hijo(a) que ahora.
.........................................................................................................................
4. Disciplino a mi hijo/a) despus de que se porta mal.
.........................................................................................................................
5. Premio a mi hijo/a) para que reconozca lo que hace bien.
.........................................................................................................................
V. EMOCIONALES
1. Felicito a mi hijo(a) cuando se porta bien.
.........................................................................................................................
2. Brindo confianza y entendimiento cuando mi hijo(a) se encuentra triste.
.........................................................................................................................
3. Le expreso afecto a mi hijo(a) con abrazos, besos o al cargarlo(a).
.........................................................................................................................
4. Muestro simpata cuando mi hijo(a) se encuentra herido(a) o frustrado(a).
.........................................................................................................................
5. Veo que mi hijo(a) se siente contento cuando le muestro afecto?
.........................................................................................................................
VI.

DIRECTIVIDAD AUTORITARIA
1. Le digo a mi hijo/a) que es lo que tiene que hacer.
.........................................................................................................................
2. Demando que mi hijo(a) haga cosas.
.........................................................................................................................
3. Ofendo y crtico para que mi hijo/a) mejore.
.........................................................................................................................
4. Ofendo y critico a mi hijo(a) cuando no hace bien lo que tiene que hacer.
.........................................................................................................................
5. Me dirijo hacia mi hijo(a) cuando causa algn problema.
.........................................................................................................................

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SALUD
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ANEXO 2
TABULACION DE DATOS