EJEMPLO DE ANLISIS DE CAUSAS:

Uso de la informacin4.

FACTOR

1. Direccin
institucional

Factor

ESTANDAR
10. Implementamos las
acciones de mejora
priorizadas y evaluamos
cun efectivas son para
lograr los resultados
esperados.

9. Generamos y
analizamos informacin
sobre el progreso en el
desempeo de
estudiantes y docentes,
para identificar
oportunidades de mejora
del proceso de
enseanza-aprendizaje.

Estndar

1. Construimos
participativamen
te un proyecto
educativo
pertinente,
inclusivo y
enfocado en la
mejora
permanente del
proceso de
enseanzaaprendizaje y el
logro de la
formacin
integral de todos
los estudiantes

INDICADOR

Cal-Ind

10.2 Involucramos a diversos miembros de

la comunidad educativa en el desarrollo e
implementacin de las acciones de mejora,
de acuerdo a sus roles especficos.

3
AVANCE
SIGNIFICATI
VO

Falta de presencia de la APAFA en

la evaluacin.
No
se
han
desarrollado planes de mejora
personales para los alumnos

10.3 Hacemos seguimiento a la

implementacin de las acciones de mejora
y evaluamos los resultados obtenidos, para
identificar su efectividad y definir
prioridades para las siguientes acciones de
mejora.

3.40
AVANCE
SIGNIFICATI
VO

9.2 Promovemos que los diversos actores

de la comunidad educativa participen en la
evaluacin para tener una mirada ms
integral del proceso.

2.50
POCO
AVANCE

Existe desorganizacin
No hay un compromiso real de
realizar seguimiento
No se comunica correctamente los
resultados o indicadores de
logro
Porque no se ha pensado en
involucrar a algunos miembros
toda la comunidad educativa
(PPFF) en el proceso.
Falta de inters de los PPFF para
conocer los procesos
Poco accesibilidad de la relacin
entre PPFF y colegio

Indicadores (priorizados)
1.1. Definimos participativamente nuestra misin, visin, objetivos
estratgicos y valores, tomando como eje la inclusin, la
mejora del proceso de enseanza-aprendizaje y el desarrollo
de las competencias de los estudiantes en todas las reas
curriculares.

CAUSAS

Calificacin
del indicador
2,29
POCO
AVANCE

1.2. Traducimos la visin sobre la mejora que queremos lograr, en

un proyecto educativo institucional que toma en cuenta las
caractersticas y necesidades de todos los estudiantes y de la
comunidad.

3,50
AVANCE
SIGNIFICATIV
O

3.1. Aseguramos la participacin de los miembros de la

comunidad educativa en la definicin de la organizacin, roles
y funciones que nos permita avanzar en la ruta que hemos
trazado para mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje.

2,00
POCO
AVANCE

3.3. Implementamos estrategias para desarrollar un clima

institucional de confianza y respeto que nos permita identificar
factores que facilitan y dificultan nuestro trabajo y mejorar
nuestro desempeo

2,94
POCO
AVANCE

Causa
El PEI fue adaptado del
de otra IE, por lo
tanto la comunidad
educativa no tuvo
ninguna participacin

EJEMPLO DE IDENTIFICACIN DE SOLUCIONES:

Estndar

1. Construimos
participativamente
un proyecto
educativo
pertinente, inclusivo
y enfocado en la
mejora permanente
del proceso de
enseanzaaprendizaje y el
logro de la
formacin integral
de todos los
estudiantes

Calificacin
del
indicador

Indicadores (priorizados)
1.1. Definimos participativamente nuestra misin, visin,
objetivos estratgicos y valores, tomando como eje la
inclusin, la mejora del proceso de enseanza-aprendizaje y
el desarrollo de las competencias de los estudiantes en
todas las reas curriculares.
1.2. Traducimos la visin sobre la mejora que queremos lograr,
en un proyecto educativo institucional que toma en cuenta
las caractersticas y necesidades de todos los estudiantes y
de la comunidad.
3.1. Aseguramos la participacin de los miembros de la
comunidad educativa en la definicin de la organizacin,
roles y funciones que nos permita avanzar en la ruta que
hemos trazado para mejorar el proceso de enseanzaaprendizaje.
3.3. Implementamos estrategias para desarrollar un clima
institucional de confianza y respeto que nos permita
identificar factores que facilitan y dificultan nuestro trabajo y
mejorar nuestro desempeo

ESTANDAR

INDICADOR

Cal-Ind

9. Generamos y
analizamos
informacin sobre
el progreso en el
desempeo de
estudiantes y
docentes, para
identificar
oportunidades de
mejora del
proceso de
enseanzaaprendizaje.

9.2 Promovemos que

los diversos actores de
la comunidad educativa
participen en la
evaluacin para tener
una mirada ms
integral del proceso.

2.50
POCO
AVANC
E

10.
Implementamos
las acciones de
mejora
priorizadas y
evaluamos cun
efectivas son para
lograr los
resultados
esperados.

10.2 Involucramos a
diversos miembros de
la comunidad educativa
en el desarrollo e
implementacin de las
acciones de mejora, de
acuerdo a sus roles
especficos.
10.3 Hacemos
seguimiento a la
implementacin de las
acciones de mejora y
evaluamos los
resultados obtenidos,
para identificar su
efectividad y definir
prioridades para las
siguientes acciones de
mejora.

3
AVANC
E
SIGNIF
ICATIV
O

EJEMPLO DE DISEO:

3.40
AVANC
E
SIGNIF
ICATIV
O

CAUSAS

2,29
POCO
AVANCE

3,50
AVANCE
SIGNIFICATI
VO

Causas

Posibles
soluciones

El
PEI
fue
adaptado del de
otra IE, por lo
tanto
la
comunidad
educativa no tuvo
ninguna
participacin

Elaborar un PEI
propio con la
participacin de
toda
la
comunidad
educativa,
que
toma en cuenta el
contexto de la IE.

2,00
POCO
AVANCE

2,94
POCO
AVANCE

POSIBLES SOLUCIONES

Reunin peridica para el anlisis de los

resultados de la evaluacin
del
La IE no
aprendizaje.
cuenta con Implementar el Programa de Escuela de
mecanism
PPFF
os
para Mejorar el sistema de entrevistas de
tutores/docentes a padres de familia
involucrar
a
los
PPFF, en
acciones
de mejora Difundir los resultados de la evaluacin

SOLUCIONES
CONSESUADAS

Implementar
un
programa
institucional para la
atencin,
informacin
y
participacin de los
padres de familia en
el
diseo
y
seguimiento
de
acciones de mejora

de las acciones de mejora para

involucrarlos en la bsqueda de
soluciones en conjunto.
Analizar los resultados con los actores
educativos

No se hace
seguimient
o a los
planes de
trabajo

Poner indicadores de logros claros y

medibles para evaluarlos
Diseo y aplicacin de un plan para el
seguimiento de los resultados de los
planes de trabajo
Involucra a los padres y estudiantes en
la reflexin de los resultados de la IE

Implementar un plan
de seguimiento y
monitoreo de los
planes de trabajo de
la
institucin,
involucrando a los
padres de familia

Estndar

1. Construimos
participativamente
un proyecto
educativo
pertinente, inclusivo
y enfocado en la
mejora permanente
del proceso de
enseanzaaprendizaje y el
logro de la
formacin integral
de todos los
estudiantes

Posibles
soluciones

*Producto

Elaborar
un
PEI
propio con
la
participaci
n de toda
la
comunidad
educativa,
que toma
en cuenta
el contexto
de la IE.

Proyecto
Educativo
Institucional
(PEI)
construido
participativa
mente y que
toma
en
cuenta
el
contexto de
la institucin
educativa.

Indicadores (priorizados)
1.1. Definimos participativamente nuestra misin, visin,
objetivos estratgicos y valores, tomando como eje la
inclusin, la mejora del proceso de enseanzaaprendizaje y el desarrollo de las competencias de los
estudiantes en todas las reas curriculares.
1.2. Traducimos la visin sobre la mejora que queremos lograr,
en un proyecto educativo institucional que toma en cuenta
las caractersticas y necesidades de todos los estudiantes y
de la comunidad.
3.1. Aseguramos la participacin de los miembros de la
comunidad educativa en la definicin de la organizacin,
roles y funciones que nos permita avanzar en la ruta que
hemos trazado para mejorar el proceso de enseanzaaprendizaje.
3.3. Implementamos estrategias para desarrollar un clima
institucional de confianza y respeto que nos permita
identificar factores que facilitan y dificultan nuestro trabajo y
mejorar nuestro desempeo

EJEMPLO DE ACCIONES:

1. Direccin institucional

Fa
ct

Estndar
1.

Indicadores

1.1. Definimos
Construim
participativamente nuestra
os
misin, visin, objetivos
participativ
estratgicos y valores,
amente un
tomando como eje la
proyecto
inclusin, la mejora del
educativo
proceso de enseanzapertinente,
aprendizaje y el desarrollo
inclusivo y
de las competencias de los
enfocado
estudiantes en todas las
en la
reas curriculares.
mejora
permanent 1.2. Traducimos la visin sobre
e del
la mejora que queremos
proceso de
lograr, en un proyecto
enseanza
educativo institucional que
toma en cuenta las
aprendizaj
caractersticas y
e y el logro
necesidades de todos los
de la
estudiantes y de la
formacin
comunidad.
integral de
todos los
3.1. Aseguramos la
estudiante
participacin de los
s.
miembros de la comunidad
educativa en la definicin de
la organizacin, roles y
funciones que nos permita
avanzar en la ruta que
hemos trazado para mejorar
el proceso de enseanzaaprendizaje.
3.3. Implementamos

Productos

*Acciones

Proyecto
Educativo
Institucional
(PEI),
construido
participativame
nte y que toma
en cuenta el
contexto de la
IE

Reunin
de
sensibilizacin a la
comunidad
educativa sobre la
importancia
de
contar con un PEI
actualizado.
Elaborar un plan de
trabajo
para
la
elaboracin del PEI
Conformar comisin
para elaboracin de
PEI
Desarrollo
de
jornada
de
capacitacin para
conocer
la
estructura del PEI
(+)
Elaboracin de la
Identidad del PEI
(Misin,
visin,
objetivos
estratgicos,
valores)
Socializacin de la
identidad del PEI a la
comunidad
educativa
Elaboracin
del
diagnstico del PEI
(a travs de la
tcnica de FODA)
Socializacin
del
diagnstico del PEI a
la
comunidad
educativa
Elaboracin de la
propuesta de gestin

Fa
ct

Estndar

Indicadores

Productos

*Acciones
institucional de la IE
Socializacin de la
propuesta de gestin
institucional de la IE
Elaboracin de la
propuesta de gestin
pedaggica de la IE
Socializacin de la
propuesta de gestin
pedaggica de la IE

estrategias para desarrollar

un clima institucional de
confianza y respeto que nos
permita identificar factores
que facilitan y dificultan

EJEMPLO DE RECURSOS:
Producto

*Recursos humanos,
materiales y equipos

Acciones

Reunin de sensibilizacin
a la comunidad educativa
sobre la importancia de
contar con un PEI
Proyecto
actualizado.
Educativo
Elaborar un plan de
Institucional
trabajo para la
(PEI),
elaboracin del PEI
construido
participativame Conformar comisin para
nte y que toma elaboracin de PEI
en cuenta el
contexto de la
Desarrollo de jornada
IE
de capacitacin para
conocer la estructura
del PEI

Materiales impresos
(fotocopias)
Local de Reunin
Local de Reunin
Papel Bond
Lapiceros
Papel Bond
Lapiceros
Local de Reunin
Capacitador en PEI
Transporte
Alimentacin
Materiales didcticos
(Plumones, Papelotes,
fotocopias)

EJEMPLO DE CRONOGRAMA:

Materiales
impresos
(fotocopias
)
Local de
Reunin
Local de
Reunin
Papel Bond
Lapiceros
Papel Bond
Lapiceros

X
X

UJ

*Cronograma
UJ

Reunin de
sensibilizacin
a la comunidad
educativa sobre
la importancia
de contar con
un PEI
actualizado.
Elaborar un
plan de trabajo
para la
elaboracin del
PEI
Conformar
comisin para
elaboracin de

Recursos
humanos,
materiale

Acciones

*Respons
ables

Director

Director y
representa
ntes de la
institucin
educativa
Director

UJ

UJ

Desarrollo de
jornada de
capacitacin
para conocer la
estructura del
PEI

Local de
Reunin
Capacitado
r en PEI
Transporte
Alimentaci
n
Materiales
de
escritorio
(Plumones,
Papelotes,
fotocopias)

*Cronograma
F

Recursos
humanos,
materiale

Acciones

*Respons
ables

PEI

Comisin
de
elaboraci
n de PEI