FILOSOFA. Unidad 3. Filosofa, ciencia y tecnologa.

La filosofa de la ciencia
Contenidos

Unidad 3. Filosofa, ciencia y

tecnologa. La Filosofa de la ciencia.
Objetivos e instrumentos de la ciencia.
Las caractersticas generales de las
ciencias y su clasificacin
Los componentes bsicos de las
ciencias:
hechos,
experimentos,
mtodos, conceptos, hiptesis, leyes,
modelos, teoras y paradigmas.
Los principales mtodos cientficos.
El mtodo hipottico-deductivo.
La visin aristotlica del quehacer
cientfico.
La investigacin cientfica en la
modernidad, matemticas y tcnica como
herramientas de conocimiento e
interpretacin fundamentales.
La investigacin contempornea y la
reformulacin de los conceptos clsicos.
Relatividad,
indeterminismo,
incertidumbre y probabilidad
Tcnica y Tecnologa: saber y praxis.
Reflexiones filosficas sobre el desarrollo
cientfico y tecnolgico: el problema de la
induccin.
El cientifismo y su crtica.
El neopositivismo.
El falsacionismo de Popper.
Las revoluciones cientficas, segn Kuhn.
El realismo epistemolgico de Bunge.
La tcnica segn Ortega y Gasset.

Competencias
clave

Materiales y
actividades

Instrumento
de
evaluacin

CMCT

Apuntes del
profesor

Prueba
objetiva

CMCT

Trabajo
cooperativo

Trabajo
cooperativo

CCL

Glosario

Prueba
objetiva

FIL3.5.1. Extrae conclusiones razonadas sobre la

inquietud humana por transformar y dominar la
naturaleza ponindola al servicio del ser humano as,
como, de las consecuencias de esta actuacin y
participa en debates acerca de las implicaciones de la
tecnologa en la realidad social.

CIEE

Debate
Ensayo

Debate
Ensayo

6. Analizar de forma crtica, textos filosficos

sobre teora del conocimiento y filosofa de la
ciencia, identificando las problemticas y
soluciones propuestas, distinguiendo las tesis
principales, el orden de la argumentacin,
relacionando los problemas planteados en los
textos con lo estudiado en la unidad y
razonando la propia postura.

FIL3.6.1. Analiza fragmentos de textos breves y

significativos de pensadores como Aristteles, Popper,
Kuhn, B. Russell, A. F. Chalmers o J. C. Garca Borrn,
entre otros.

CCL-CMCT

Comentario
de texto

Comentario
de texto

CMCT

Apuntes del
profesor

Prueba
objetiva

7. Entender y valorar la interrelacin entre la

filosofa y la ciencia.

FIL3.7.1. Identifica y reflexiona de forma argumentada

acerca de problemas comunes al campo filosfico y
cientfico como son el problema de los lmites y
posibilidades del conocimiento, la cuestin de la
objetividad y la verdad, la racionalidad tecnolgica, etc.
FIL3.7.2. Investiga y selecciona informacin en internet,
procedente de fuentes solventes, sobre las
problemticas citadas y realiza un proyecto de grupo
sobre alguna temtica que profundice en la interrelacin
entre la filosofa y la ciencia.

CD-CAA

Trabajo
cooperativo

Trabajo
cooperativo

Criterios de evaluacin
4. Conocer y explicar la funcin de la ciencia,
modelos de explicacin, sus caractersticas,
mtodos y tipologa del saber cientfico,
exponiendo las diferencias y las coincidencias
del ideal y de la investigacin cientfica, con el
saber filosfico, como pueda ser la
problemtica de la objetividad o la adecuacin
teora-realidad, argumentando las propias
opiniones de forma razonada y coherente.
5. Relacionar e identificar las implicaciones de
la tecnologa, en tanto que saber prctico
transformador de la naturaleza y de la realidad
humana, reflexionando, desde la filosofa de la
tecnologa, sobre sus relaciones con la ciencia
y con los seres humanos.

Estndares de aprendizaje evaluables

(Cdigo: asignatura-bloque-criterio-estndar)
FIL3.4.1. Explica los objetivos, funciones y principales
elementos de la ciencia manejando trminos como
hecho, hiptesis, ley, teora, sistema y modelo o
paradigma.
FIL3.4.2. Construye una hiptesis cientfica, identifica
sus elementos y razona el orden lgico del proceso de
conocimiento.
FIL3.4.3. Utiliza con rigor, trminos epistemolgicos
como
induccin,
hipottico-deductivo,
mtodo,
verificacin, prediccin, realismo, causalidad, objetividad,
relatividad, caos e indeterminismo, entre otros.