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SOBRE LA VIOLENCIA
DE GNERO EN LA
PAREJA:
Te encuentro
Te escucho
Te hablo
Te abrazo
Te beso
Te tengo
Te aprieto
Te aprieto
Te atrapo
Te absorbo
Te asfixio
Te quiero?
(Cuentos para pensar. Ceremonia del t. Jorge Bucay)
NDICE
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6.3.- Intervencin con menores vctimas de violencia de gnero en la pareja
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7.2.- Demanda
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7.3.- Genograma
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7.9.- Hiptesis
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7.10.- Intervencin
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IX.- BIBLIOGRAFA
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Macrosistema
Exosistema
Microsistema
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CONFLICTO
Agresividad entre
Horizontalidad
Simetra
Intercambio
Roles intercambiables
Flexibilidad
Dilogo/ discusiones
Personas enojadas
Enfado
Segn Alberdi y Matas (2002) las caractersticas bsicas de la VGP son las siguientes:
patriarcal.
La VGP suele generar una relacin en la que tanto agresor como vctima
quedan atrapados: el poder, de un lado y la sumisin, de otro.
La Asociacin de Mujeres para la Salud, sealan las cuatro condiciones que se han de
cumplir para considerarse VGP son:
La CAUSA: las relaciones de poder entre los sexos por la socializacin genrica
(dominancia del hombre y sumisin de la mujer)
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Privacin: imposibilidad de satisfacer demandas bsicas, provocando el
aislamiento y la imposiblidad de influencia de personas que pudieran ayudar a la mujer.
Sobrecarga de responsabilidad, de tal manera que la mujer debe hacerse cargo
del mantenimiento de la relacin a nivel emocional y prctico, sin ningn esfuerzo por parte
del hombre.
Distorsin de la realidad subjetiva: el agresor plantea dudas en la vctima sobre
cmo sta percibe la situacin, llegando al punto en el que ella cuestiona la validez de su visin
del mundo.
Almudena Alegre Hernando
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EFECTO
Eres inferior
Eres ma
Eres una mierda
Eres vulnerable
No existes
MENSAJE
Mina autoestima
Limita autonoma
Mina autoestima
Mina seguridad
Ataca al self
Coaccin de la libertad
EFECTOS
Sometimiento por el terror y miedo
Humillacin y degradacin
Incompetencia intelectual (es estpida) y de salud
mental (est loca)
Indigna de ser amada (porque es fea, estpida y/o por
defectos de carcter)
Incapaz de amar (lo que da no sirve)
No sirve ni como madre, ni como esposa, ni como
mujer: Buena para nada
Destruye la personalidad de la victima, su capacidad
para confiar en su propio criterio y de poder tener un
proyecto de vida. Deterioro del self
Distancia emocional, que puede significar abandono o
desprecio por no llegar a la categora de quien ejerce
maltrato.
Miedo y sumisin.
Culpabilizacin y humillacin
Mayor probabilidad de atacar a quienes no se les da
valor.
Bloqueo de acceso a recursos (intelectuales, de trabajo
y sociales).
El bloqueo a la red social supone limitar las posibles
figuras de apego y de referencia de la propia mujer.
Este aspecto hace que, la mujer vuelva al hombre que
ejerce violencia como nica fuente de apoyo y de
apego disponible.
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Acoso
Amenazas
Corsi y Peyr (2003) proponen una serie de formas en que los varones ejercen dominio
sobre sus parejas:
Generar culpa: a travs de conductas permanentemente demandantes y de un
uso constante de la atribucin causal externa, mediante la cual nunca asumen su parte de
responsabilidad.
Generar confusin: a travs de manipulaciones comunicacionales que ponen
en duda las correctas percepciones de la mujer.
Generar vergenza: a travs de crticas, descalificaciones y humillaciones
constantes, muchas veces en pblico.
Generar sometimiento: mediante la manipulacin de los tiempos, los espacios,
el cuerpo y la conducta de la mujer.
Resulta interesante tener presente que, como dice Marshal (2001), la violencia
emocional puede ejercerse de forma burda o sutil. En la primera, los dos miembros de la
pareja, entienden la agresin y su significado, aunque no sea as para una tercera persona. En
la violencia sutil, slo el que ejerce violencia tiene conciencia de sus maniobras. En este caso,
la vctima puede tener dificultades para saber qu est pasando y desentraar el juego
psicolgico del maltrato. Puede tener dificultades para reconocer sus emociones y los motivos
de la misma, siendo caracterstica la confusin mental.
Si no se comprenden los mecanismos que subyacen a este maltrato, existe el riesgo de
juzgar y culpabilizar a las mujeres que mantienen su relacin de pareja a pesar de ser violenta.
Diferentes explicaciones nos ofrecen un marco de comprensin para entender por qu muchas
mujeres continan la relacin de pareja aunque haya maltrato:
La Indefensin Aprendida de Seligman. Walker (1979) seala que Repetidos
maltratos (fsicos), como los choques elctricos, disminuyen la motivacin de la mujer a
responder. Ella llega a ser pasiva. Secundariamente, su habilidad cognitiva para percibir xitos
est cambiada. Ella no cree que su respuesta acabar en un resultado favorable, sea o no
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La mujer se expone a la agresividad del otro haciendo de escudo ante los hijos,
frente a la conviccin de que no puede abandonar la relacin de pareja por sus
dificultades generalmente econmicas, pero tambin de falta de amparo
social o familiar, para iniciar una vida autnoma con ellos.
La base afectiva del desarrollo. Las vctimas prefieren tener una mala
relacin de la que se sienten parte, que contribuye a su identidad personal y social a no
tenerla, puesto que supondra un no ser nada, no existir para nadie. La dinmica de la
violencia les ha convencido de la exclusividad de la relacin, predominando el discurso de la
persona que ejerce maltrato (nadie te va a querer como yo te quiero, no eres nadie).
Andrs Montero (2001) habla del sndrome de adaptacin paradjica a la
violencia domstica, que describe como un conjunto de procesos psicolgicos que, a travs
de las dimensiones de respuesta cognitiva, conductual y fisiolgica-emocional, culmina en el
desarrollo paradjico de un vnculo interpersonal de proteccin entre la mujer y el hombre
agresor, en el marco de un ambiente traumtico y de restriccin estimular, a travs de la
induccin de un modelo mental, de gnesis psicofisiolgica, naturaleza cognitiva y anclaje
contextual, que estar dirigido a la recuperacin de la homeostasis fisiolgica y el equilibrio
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Extrado de Bosch. E., Ferrer, V., Navarro, C. & Ferreiro, V. (2010). Intervencin con perspectiva de
gnero en mujeres vctimas de violencia machista. Formacin Continuada A Distancia (FOCAD): Consejo
General de Colegios Oficiales de Psiclogos.
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Pensar todo el tiempo en la otra persona, hasta el punto de no poder trabajar,
estudiar, comer, dormir o prestar atencin a otras personas menos importantes.
Sentir que cualquier sacrificio es positivo si se hace por amor a la otra persona.
persona.
gratitud.
y apetencias.
Hacer todo junto a la otra persona, compartirlo todo, tener los mismos gustos
Carlos Yela (2003) define los mitos romnticos como: un conjunto de creencias
socialmente compartidos sobre la supuesta naturaleza del amor y, al igual que sucede en
otros mbitos, tambin los mitos romnticos suelen ser ficticios, absurdos, engaosos,
irracionales e imposibles de cumplir y, la coartada para el ejercicio de la violencia masculina
hacia las mujeres.
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La violencia no es estrictamente cclica, puede aparecer de manera repentina y
su ritmo no es regular.
Las caractersticas del hombre que ejerce violencia suelen producir respuestas
de indefensin y sumisin en la mujer que facilitan la repeticin de las conductas agresivas, al
reforzar, con esta sumisin, el comportamiento violento del hombre.
Por otra parte, las mujeres que viven estos ciclos, parecen no predecir una nueva agresin
debido a posibles razones:
El deseo de la mujer de mantener su proyecto de pareja como algo viable, sin
olvidar, la existencia de un vnculo con la persona que ejerce maltrato.
Similar a la disociacin psicoanaltica, se produce cierta escisin entre los
indicios de amor y los hechos despreciativos que los contradicen. Las emociones asociadas a la
violencia (miedo, humillacin) se desvinculan de los afectos positivos (amor, ternura).
La puesta en marcha de ciertos mecanismos de defensa (negacin) con una
funcin psquica defensiva para soportar el miedo.
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P
M
Se suele producir un aislamiento del sistema familiar del entorno y de la mujer, tal
como se ha descrito en apartados anteriores, lo que aporta mayor rigidez a esa
complementariedad. Inevitablemente, la permeabilidad del subsistema parental es alta,
siendo imposible que estos comportamientos no lleguen a los hijos e hijas. Por eso la madre
construye un subsistema de supervivencia:
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H
M
H1 se coloca o es colocado en una posicin de control sobre una mayor dosis
de violencia que puede recibir la madre lo que le da poder sobre ella. Tambin le coloca como
aliado (o falso aliado) del padre en contra de la madre, comprometiendo el subsistema de
supervivencia.
M
H
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H1
H2
H3
Uno o varios elementos del subsistema filial se colocan (o se les deja colocar)
jerrquicamente por encima del subsistema parental. Esta situacin se ajustara ms a casos
de violencia filioparental.
J. Corsi (1999), seala que los estudios realizados con familias que presentan
problemas de violencia muestran un predominio de estructuras familiares de corte autoritario,
en las que la distribucin de poder sigue los parmetros dictados por los estereotipos
culturales. Habitualmente, este estilo verticalista no es percibido por la mirada externa, ya que
la imagen social de la familia puede ser sustancialmente distinta de la imagen privada,
encontrndose muchas veces estas familias en situacin de cierto aislamiento social.
En las unidades familiares donde existe violencia, aparecen estructuras donde existe
una desigualdad jerrquica fija. El que ejerce la violencia es quien define la situacin y debe
decidir sobre lo que sucede. De manera circular, los miembros de la familia delegan la eleccin
de prcticas en quien reconocen como autoridad. Por otra parte, es frecuente que en unidades
familiares donde hay maltrato, haya dficit en la autonoma de sus miembros y una
significativa interdependencia de unos/as y otros/as, con fronteras extrafamiliares rgidas, lo
que supone la existencia de pocos referentes externos y lealtad extrema a la familia, donde,
probablemente el proceso de autonoma e individuacin est comprometido.
Con el fin de aproximarnos de una manera ms detallada a las unidades familiares en
las que hay violencia, es fundamental atender a las creencias, mandato y mitos validados
que perpetan el abuso, teniendo en cuenta que los mitos (Ferreira) son los conjuntos de
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Los grupos son eficaces cuandos siguen a un jefe. Alguien tiene que estar al
mando.
Los hombres estn mejor entrenados para mandar que las mujeres: pueden
controlar las emociones y son ms racionales.
Quien es superior y responsable es quien debe ser obedecido y tiene derecho
sobre sus subordinados.
Las mujeres se encargan del mundo privado y los hombres del mundo
pblico.
Los hombres son los responsables del funcionamiento de su familia y tienen
que mostrar y ejercer su autoridad.
Nadie tiene derecho a intervenir en algo que ocurre a MI hijo y/o a MI mujer.
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Ideas
Acciones
Estructuras
Deseo de ser amado/a que puede sacar las mejores cualidades de una persona
pero tambin puede desembocar en irracionalidad, egosmo y dao. La emocin que
predomina es la de deseo, frustracin y malestar.
Deseo de amar y proteger a otras personas, que puede suscitar intrusividad,
posesividad, dominacin y violencia, siendo la emocin prevalente la desesperacin.
Arrepentimiento y dolor, es la cuarta dimensin de la interaccin familiar
violenta. La emocin que sobresale es la de vergenza por lo que se ha hecho o dejado de
hacer o por no poder perdonar.
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Por el contrario, las autoras definen una pareja funcional como aqulla donde
ambos miembros estn seguros de s mismos, tienen una alta autoestima, saben qu es lo que
esperan del otro y lo piden con claridad.
Una vez formalizada la relacin, la siguiente fase del ciclo vital familiar normativo es el
nacimiento de hijos/as. Esta etapa afecta a la relacin de pareja puesto que supone la
aparicin de nuevos roles y funciones como son el cuidado, la educacin y crianza de los y las
menores. Adems de la pareja conyugal, aparece una nueva identidad: la pareja parental.
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Conductual
Emocional
Fsica
Cognitiva
Social
BEBS
Y EDAD
EDAD ESCOLAR
PEQUEOS/AS
PREESCOLAR
Irritabilidad
Agresividad,
Agresividad,
problemas
de problemas
de
conducta
conducta,
desobediencia
Ansiedad
y Miedo,
Miedo,
dificultades para ansiedad,
ansiedad,
establecer
el tristeza,
depresin, baja
vnculo
preocupacin
autoestima,
por la madre, culpabilidad,
trastorno
de vergenza,
estrs
trastorno
de
postraumtico,
estrs
dificultades
postraumtico
afectivas
Problemas para Alto nivel de
dormir y comer, actividad,
angustia
intentos
de
llamar
la
atencin, actos
regresivos
Dificultades de Comprensin
Culpa,
comprensin
limitada,
problemas
de
sentimientos de rendimiento
culpabilidad
escolar,
actitudes a favor
de la violencia
Problemas a la Menos y peor
hora
de calidad en las
interactuar con relaciones con
iguales
o sus iguales
mayores,
relacin
ambivalente con
la madre o el
cuidador
principal
ADOLESCENTES
Conductas
violentas, fugas,
delincuencia
Depresin, ideas
suicidas,
trastorno
de
estrs
postraumtico
Abuso
sustancias
de
Actitudes a favor
de la violencia
Relaciones
pareja)
conductas
violentas
(de
con
misma.
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La comunicacin entre las madres y sus hijos/as sobre la existencia de
conflictos que ellos o ellas han presenciado baja la posibilidad de que muestren problemas de
comportamiento y de violencia manifiesta, siempre y cuando ese dilogo no vaya acompaado
de hostilidad, culpabilidad o rabia hacia la pareja.
La teora de los sistemas familiares sugiere que una delimitacin clara entre un
subsistema matrimonial y el filial se relaciona con un mejor funcionamiento del nio/a,
mientras que la existencia de unas fronteras difusas hara ms probable el desarrollo de
disfunciones.
El papel que el padre o la madre asignan a sus hijos o hijas dentro de la
situacin conflictiva.
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El rol cuidador.
Este nio o nia acta como madre o padre sus hermanos/as pequeos y de su propia
madre, procurando el bienestar de todos/as ellos/as. Suelen presentar dificultades para poder
asumir aquellos comportamientos y actitudes propios de su edad. El objetivo de intervencin,
en este caso, se centrara en fomentar que el/la menor regrese al mundo de la infancia a
travs del empoderamiento de la madre, la cual se ha de ocupar del mundo adulto.
El o la menor tiende a justificar las agresiones hacia la madre. Se les motiva para que
cuestionen el comportamiento de la madre y si lo hace, se les recompensa con privilegios o
con tratos de favor ante hermanos/as. El objetivo debe ir dirigido a empatizar con el dolor de
la madre y el de otros hermanos/as sin olvidar el suyo propio, as como trabajar el sentimiento
de culpabilidad de estos/as menores.
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Rol de rbitro
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posible.
Entablar relaciones de colaboracin con el sistema profesional implicado en el
seguimiento de la situacin de violencia.
No es posible hablar de intervencin sin nombrar la evaluacin, puesto que ambas se
entrelazan. La evaluacin inherentemente va unida a la comprensin.
La evaluacin es fundamental de cara a la intervencin, ya que permite formular
hiptesis, comprobarlas, comprender la dinmica y estructura familiar y planificar una
intervencin ajustada a la propia persona y/o familia. Recogida de informacin y terapia
forman parte del mismo proceso.
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Situacin econmica.
Por otra parte, uno de los elementos ms estrechamente relacionado con las
percepciones de la VGP y con la actitud de los miembros hacia la posibilidad de cambio es el
fenmeno de la negacin (Fraenkel, Sheinberg & True, 2004).
La negacin puede entenderse a cuatro niveles: negacin de los hechos, de
consciencia, del impacto y/o de la responsabilidad.
Uno de los objetivos iniciales importantes en estos casos es el trabajo de la negacin
en cualquiera de sus dimensiones para promover el cambio.
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La etapa final de la historia de violencia. La ambivalencia es sustituida por la
confianza en el propio criterio y contina el proceso de acumulacin anteriormente descrito.
Aparecen los puntos de no retorno, es decir, agresiones que suponen una diferencia con
respecto a las agresiones previas y que tienen un carcter marcadamente peligroso. Campbell
et al (1998) identifican los siguientes puntos de no retorno: la violencia de ella, su
independencia econmica, la infidelidad de l, su violencia extrema, ella se define como
maltratada y los hijos/as son objeto de violencia. En esta fase, se inician y consolidan las
salidas del hogar, demostrndose a s misma que puede salir de la relacin pero, por otro lado,
pueden existir sentimientos que le unen a su pareja, ambivalencia tambin comprobada en
rupturas de relaciones no violentas. En mi opinin, estos puntos de no retorno as como los de
inflexin sealados en la etapa anterior, se pueden relacionar con el concepto desarrollado por
Perrone y Nannini (1997) de consenso implcito rgido, que supone una especie de contrato o
acuerdo que comprende tres aspectos: espacial (territorio donde se admite la violencia),
temporal (momento en el que se desencadena la interaccin y la cronologa de los hechos
estn predeterminados, de tal manera que son momentos ritualizados en los que es muy
probable que irrumpa la violencia) y temtico (circunstancias o contenido de comunicacin
que desencadenan el proceso). El consenso implcito rgido no permite metacomunicacin y la
transgresin de las reglas implcitas del consenso explica la sbita denuncia de la violencia
oculta durante aos.
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El tiempo es un elemento importante, dado que las mujeres con historias crnicas de
violencia suelen estar ancladas en el pasado, con dificultades para vincularse al presente. La
elaboracin del pasado es fundamental para restar su peso y facilitar esa conexin con el aqu
y ahora. No hay que olvidar que el pasado, a travs de la narracin condiciona el presente.
Me parece fundamental, destacar en este apartado las propuestas de Perrone y
Nannini (1997), quienes diferencian distintos tipos de terapia en funcin de si es una relacin
de violencia agresin o violencia castigo. As mismo, distinguen entre salidas de evitacin,
aqullas que evitan la violencia sin resolver la problemtica y salida de resolucin, que
modifican condiciones de aparicin de la violencia.
Atendiendo a la violencia castigo, los autores sealan que quien tiene la posibilidad
de encontrar estrategias de transformacin de la violencia es quien se encuentra en posicin
down, ya que quien est en posicin up, slo la culpabilidad o el sentimiento de fracaso
pueden motivarlo para tratar de evitar la violencia.
No es posible finalizar este apartado sin atender a una peculiaridad de cualquier tipo
de maltrato que hace referencia a la posibilidad de atencin inmediata. Si bien esta actuacin
no pertenece al contexto teraputico, merece una breve mencin por su frecuencia y por su
posible concomitancia con un proceso teraputico as como su anterioridad al mismo. La
intervencin en un momento de crisis en cualquier tipo de maltrato supone un desafo para el
sistema profesional, por este motivo y siguiendo a Labrador y cols (2011), sealar algunos
aspectos fundamentales en casos de accin inmediata:
Expresin emocional (acogida)
Valoracin de la peligrosidad. Si bien el juicio clnico es irrempazable, existen
instrumentos validados de valoracin del riesgo as como literatura e investigacin sobre los
factores prevalentes a la hora de evaluar el riesgo y peligrosidad. No obstante, la extensin de
este tema no puede ser abordada en este trabajo.
Implementacin de estrategias urgentes de afrontamiento y elaboracin de un
plan de seguridad individualizado. Desde mi punto de vista, en este momento ser importante
decidir la activacin de recursos de urgencia y emergencia (centro de salud etc) y de
dispositivos sociales a disposicin de la mujer (centro de emergencia etc) as como de su red
familiar y social, respetando siempre las decisiones de la propia mujer.
En cuanto a la denuncia, considero ms conveniente que sea la propia mujer quien
tome esta decisin.
Como seala Navarro Gngora (2015), es crucial en cualquier intervencin en crisis,
consolidar la confianza en el criterio de la mujer vctima para que pueda seguir avanzando en
el control de su vida. Este autor apela a la importancia de trazar con la mujer posibles planes
de supervivencia (huida) y de seguridad.
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Violencia de gnero
Crculo de la violencia
Violencia ejercida
Aspectos jurdicos
Emociones
Autoestima
Comunicacin y asertividad
Manejo de estrs
Toma de decisiones
Plan de vida
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No hacer juicios de valor sobre las declaraciones del nio o nia, ni cuestionar
frecuencia.
Tener en cuenta la relacin con el padre y con la madre, estudiando los
factores de riesgo y de proteccin de cada una de las relaciones.
Identificar cundo ocurri el ltimo episodio de violencia, dado que el relato
del nio y de la nia puede estar influenciado por la distancia temporal o tambin por la fase
de luna de miel que la pareja puede estar viviendo.
Realizar un cronograma donde se pueda percibir la edad del nio o de la nia
en los momentos en que comenz la violencia o en los perodos en los que sta se agrav, los
momentos en que hubo separacin de la pareja o en otros momentos que se consideren
significativos.
Explorar la existencia de factores de riesgo y proteccin a nivel individual,
familiar y comunitario.
Evaluar variables tales como: la tipologa, severidad y frecuencia de los malos
tratos; grado de proteccin dada al menor por el medio; fuerza y calidad del vnculo con la
madre; grado de resiliencia del/ la menor y edad del nio o nia.
Una idea repetida a lo largo de este trabajo es que la VGP, mayoritariamente, se
genera en una unidad familiar, caracterizada por la existencia de hijos/as en comn. Al y la
menor se le entiende en su contexto familiar, en su entorno ms inmediato, en su primer
ncleo afectivo y en la unidad familiar donde se establecen las primeras vinculaciones
afectivas (apego). Este aspecto obliga a plantearse la situacin relacional de los y las hijos/as
con su padre y con su madre, es decir, obliga a valorar el riesgo en la relacin paterno y
maternofilial.
Escudero (2011) plantea las siguientes situaciones:
Valoracin del riesgo en la relacin padre- hijos/as. Supone valorar si la
relacin con el padre se interrumpe o no y en qu circunstancias. Las posibles situaciones son
variadas: desde padres que maltratan a su pareja pero que cuidan a sus hijos/as a padres que
utilizan a los y las hijos/as para hacer dao a su pareja (triangulaciones desconfirmatorias
sealadas en el apartado 5.7) incluso llegando a extremos de asesinar a sus propios/as
hijos/as. Entre estas dos situaciones, est el derecho fundamental de la infancia a tener un
padre.
Este autor contempla estas posibles actuaciones:
o Si no se constata ningn dao potencial y la relacin de padre- menor no
supone riesgo, habra que definir cmo mantener la relacin
salvaguardando la relacin de la madre (que comparte la relacin con
sus hijos/as).
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En ambos casos, es importante ayudar a que el/ la menor exprese sus emociones y a
recuperar una imagen realista del padre.
Toman partido por el padre. En este caso, es imprescindible construir una
visin realista del padre y de la madre, evitando la desacreditacin de sta.
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Parte de la red
Su funcin ms
importante es...
Padres
Hermanos/as
Amistades
Validar, reinterpretar
lo que sucedi y
ayudarles a crecer
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Insistir en un pre-contrato de finalizacin de la violencia antes de comenzar un
tratamiento de pareja, incluso en situaciones en las que no se da una violencia continuada
El contrato debe incluir una clusula que permita al/ la terapeuta remitir a
terapia individual o de grupo, si el contrato es violado
Se esperar al menos seis meses despus de finalizada la terapia de grupo para
el violento para empezar la terapia de pareja, insistiendo en la terminacin de la terapia si se
produce un acto violento
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El/ La profesional debe estar convencido de que la violencia (fsica y
psicolgica) ha cesado
contine
El/ La profesional ha discutido privadamente con la vctima los riesgos de la
terapia de pareja, y la mujer se siente segura de que no habr violencia como consecuencia de
la terapia
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7.2.- Demanda
A.G. solicita apoyo psicolgico tras la separacin de su pareja haca casi un ao.
Demanda apoyo en dos ejes de intervencin:
7.3.- Genograma
El genograma se refiere al momento que se hizo la intervencin con esta familia, en el
ao 2011.
1969
1972
42
39
P.M.
A.G.
2009
1994-2009
1995
1997
2001
16
14
10
P.Ma
M.A.
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P. Ma.
2000.- Intento salida del hogar pero vuelve con l por razones vinculares y
dificultades para sobrevivir.
2001.- Nacimiento de L.
2004.- A.G. inicia programa de apoyo nutricional y de capacitacin laboral en la
ONG. Aumento de la violencia. Episodio de violencia ms grave.
2009.- Descubrimiento infidelidad de P.M. Abandono de la familia por parte de
P.M. ltimo episodio de violencia fsica.
2010.- Contacto con la ONG: programa de capacitacin laboral para mujeres y
de ocio y tiempo libre para los menores.
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7.9.- Hiptesis
Hiptesis 1: Las carencias nutricias en la familia de origen de A.G. afectan a la
eleccin de pareja, estableciendo una relacin de alta exclusividad, con un contrato implcito
imposible de cumplir, en el que todas las necesidades se cubren en la pareja.
Hiptesis 2: Relacin de pareja asimtrica rgida, donde l ocupa una posicin
one-up y ella one-down.
Hiptesis 3: La violencia se produce en una unidad familiar, de tal manera que
afectar a la estructura y dinmica relacional de toda la unidad familiar.
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A nivel individual:
Objetivos
Tcnicas
Positiva.
A nivel familiar
Objetivos
Tcnicas
- Expresin emocional.
- Tcnicas de reparacin y reconocimiento del dolor.
- Anlisis de roles y mapa familiar.
- Diferenciacin de subsistemas.
- Intensificacin de la relacin en el subsistema fraternal.
Enfoques
- Principalmente estructuralista.
Evolucin
- Positiva
Generalmente, los procesos de intervencin no son lineales, sino que, tal como la
propia palabra seala son procesuales, de tal manera que, en determinados momentos hay
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IX.- BIBLIOGRAFA
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