Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
BAB 4
METODE PENELITIAN
Desain/Rancangan penelitian
Desain/rancangan penelitian merupakan keseluruhan dari perencanaan
31
Sampel
33 orang Dosen
Pulta
Kompensasi
Kuesioner
Motivasi Kinerja
Perawat
Kuesioner
Analisa Data
menggunakan statistik korelasi
Spearman Rho
Penyajian Hasil
Penelitian
Gambar 4.1
4.3
4.3.1
criteria yang telah ditetapkan (Nursalam, 2003). Populasi dapat diartikan sebagai
32
populasi target, yaitu suatu populasi yang memenuhi sampling kriteria dan
menjadi sasaran akhir penelitian (Nursalam, 2003;94). Pada penelitian ini sebagai
populasinya adalah semua dosen Instansi pendidikan kesehatan yang ada di
Kabupaten Tuban.
4.3.2 Teknik Sampling
Sampling adalah suatu proses dalam menyeleksi porsi dari populasi untuk
dapat mewakili populasi (Nursalam, 2003:97). Sesuai dengan data sekunder yang
diperoleh menyebutkan bahwa jumlah tenaga dosen pendidikan kesehatan
sebanyak 33 orang dosen, yaitu AKBID NU Tuban sebanyak 22 dosen dan
Poltekkes Prodi Kep Tuban sebanyak 11 orang, maka penulis mengambil seluruh
populasi sebagai sampel. Sampel dalam penelitian ini adalah semua Tenaga Dosen
Pendidikan Kesehatan di Kabupaten Tuban.
4.3.3 Kriteria Sampel
4.3.3.1
Kriteria inklusi
Kriteria inklusi adalah karakteristik umum subyek penelitian dari suatu
Kriteria eksklusi
Kriteria ekslusi adalah menghilangkan/mengeluarkan subyek yang
memenuhi kriteria inklusi dari studi karena pelbagai sebab (Nuursalam, 2003;97).
Responden yang tidak layak diteliti antara lain: 1) Dosen yang lulusan selain D IV
33
/ S-1 Kesehatan, 2) masa kerja kurang dari satu tahun, 3) tidak bertugas dosen
tetap di pendidikan kesehatan (AKBID/AKPER), 4) tidak bersedia diteliti.
4.4
Identifikasi variabel
Variabel penelitian adalah karakteristik / kondisi yang oleh peneliti
Variabel Independen
Variabel independen adalah Variabel Independen adalah faktor yang
Variabel Dependen
Variabel dependen adalah kondisi atau karakteristik yang oleh peneliti
34
4.5
Definisi operasional
Variabel
1
Independen
Kompensasi
Dependen:
Motivasi
kerja
perawat
Definisi
Operasional
2
Parameter
Alat Ukur
Skala
Score
Semua
jenis
penghargaan
yang
berupa uang dan bukan
uang yang diberikan
kepada pegawai secara
layak dan adil atas jasa
dan kontribusi mereka
dalam mencapai tujuan.
Kuantitas
Kompensasi :
1. Sistem
kompensasi
yang berlaku.
2. Imbalan yang
diterima
3. Beragamnya
jenis
pekerjaan.
4. Ratio dosenmahasiswa
yang ada.
Kualitas
Kompensasi :
1. Harapan Dosen
terhadap
Pendidikan
yang
berkualitas
2. Harapan/
tuntutan
Mahasiswa terhadap
Pendidikan.
3. Beratnya
tanggung
jawab dalam
melakukan
aktifitas dan
bimbingan
Kuesioner
Faktor motivator
menurut Herzberg:
1) pencapaian
prestasi
2) partisipasi
3) penghargaan
4) tanggung jawab
5) kesempatan
maju dan
berkembang
Kuesioner
motivasi
kerja
menurut
pendekatan
Herzberg
Ordinal
Ordinal
1=sangat
tidak
setuju
2=tidak
setuju
3=tidak
tahu
4=setuju
5=sangat
setuju
Skor :
Rendah
(0 - 55)
Sedang
(56 75)
Tinggi
(76- 100)
< 50=
motivasi
rendah
50 75=
motivasi
sedang
> 75=
motivasi
tinggi
35
4.6
4.6.1
Pengumpulan data
Instrumen
Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner,
yang terdiri dari: kuesioner untuk penilaian kinerja Dosen meliputi (1)
karakteristik Dosen: jenis kelamin, umur, pendidikan, status perkawinan,
pengalaman kerja. (2) pelaksanaan kompensasi dalm institusi (3) tingkat /
kesesuaian kompensasi yang diterima (4) harapan institusi dan profesi.
Kuesioner motivasi kerja terdiri dari 20 pertanyaan mengenai faktor pencapaian
prestasi, partisipasi, penghargaan, tanggung jawab, kesempatan maju dan
berkembang tiap dosen yang diidentifikasi sebagai motivator kerja. Masingmasing pertanyaan disediakan 5 pilihan jawaban yaitu sangat setuju, setuju, tidah
tahu, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Setelah dikumpulkan, skor masingmasing kolom jawaban dijumlahkan dan dikelompokkan menjadi: < 50 = motivasi
rendah, 50 75 = motivasi sedang, dan >75 = motivasi tinggi.
Pengambilan data melalui wawancara terstruktur dilakukan pada 33 orang
dosen untuk mengidentifikasi faktor motivator yang dominan pada sebagian besar
perawat. Data ini digunakan sebagai pelengkap data variabel motivasi kerja
perawat. Wawancara dilakukan dengan memberi 6 pertanyaan terbuka mengenai
faktor motivator kerja, yaitu: pencapaian
36
Prosedur
Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner pada
37
Analisa data
Data yang telah terkumpul, dikelompokkan dan diberi kode sesuai dengan
Etik Penelitian
Sebelum melakukan penelitian, peneliti mengajukan permohonan ijin
38
4.7.3
4.8
4.8.1
Keterbatasan
Pengumpulan
data
dengan
kuesioner,
memungkinkan
responden
4.8.3