Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Periodismo y Comunicacin Social.

Ao 2016.

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL. CATEDRA II

Equipo docente:
Profesor titular: Dr. Sebastin Varela
Profesora Adjunta: Dra. Natalia Domnguez
Profesora adjunta: Mg. Roco Quintana
Ayudante diplomado: Mg. Ivn Galvani
Ayudante diplomada: Lic. Celeste Massera
Adscripto: Est. Manuel Rubina
Adscripta: Est. Agustina Filipo
Mail de contacto:
metodofpycs@gmail.com

Modalidad de cursada:
Terico/Prctico.
Rgimen de cursada:
Cuatrimestral (segundo cuatrimestre)
Distribucin de la carga horaria:
Se dictar un terico semanal obligatorio (para aquellos que busquen promocionar la
materia) de dos horas semanales. Se recomienda a los alumnos, dada la complejidad
de los temas a abordar, la lectura anticipada de los textos, a fin de integrar la materia y
lograr los objetivos propuestos.
Se dictar adems un prctico semanal obligatorio de dos horas, que estar centrado
en la aplicacin de los conceptos bsicos desarrollados en los tericos y la
bibliografa. Se recomienda a los alumnos la lectura anticipada de los textos de
prcticos.
Fundamentacin:
Esta materia se inserta dentro del Plan de Estudios 1997, referido a las carreras de
Licenciatura y Profesorado en Comunicacin Social. Se trata de una asignatura
obligatoria ubicada dentro del rea comunicacional del ciclo comn del mencionado
plan.
El ncleo de materias por reas adquiere sentido en tanto se intenta superar el
problema de la fragmentacin del conocimiento mediante el fomento de la

interdisciplinariedad, construyendo prcticas curriculares integradas, dinamizadoras de

lo procesal y contextualizadoras del desarrollo curricular.
Dentro del rea comunicacional, esta asignatura realiza un planteo metodolgico
acorde al sentido de la disciplina en el marco de la formacin y los mltiples perfiles
profesionales, al brindar a los alumnos habilidades relacionadas con el mundo
acadmico y profesional del comunicador.
Los contenidos especficos de la materia se han escogido de acuerdo a los Contenidos
Mnimos de las Asignaturas sealados expresamente en el Plan de Estudios. En lneas
generales, se trata de una asignatura de integracin progresiva en la que se utilizan a lo
largo del curso los conceptos y tcnicas aprendidos previamente. Se busca asimismo
generar un panorama pluralista de las estrategias ms utilizadas en el campo de la
investigacin social, estableciendo un puente entre la especulacin epistmicometodolgica y las diversas alternativas tcnicas para enfrentar los problemas
concretos de investigacin en el mbito de la comunicacin social.
El programa est dividido en dos partes principales: una destinada a los abordajes
estandarizados cuantitativos- de investigacin social (unidades 3, 4 y 5), y otra
destinada a los abordajes no estandarizados cualitativos- (unidades 6, 7 y 8).
Las dos primeras unidades se refieren a los fundamentos filosfico-metodolgicos de la
investigacin y a las cuestiones del diseo, con la finalidad de presentar los lmites y
potencialidades de los diferentes abordajes y tcnicas.
La ltima unidad (9), por su parte, est destinada a la elaboracin de proyectos e
informes de investigacin.
Se intentar que los estudiantes desarrollen una concepcin crtica e imaginativa de los
mtodos de investigacin, mediante una perspectiva pedaggica que presente los
conceptos apelando a preguntas y cuestiones relevantes en el campo de la
comunicacin social, fomentando as sus capacidades para entender, generar y
comunicar conocimiento sobre el mundo social que los rodea.

Objetivos:
Que los participantes alumnos
conozcan los fundamentos filosficos de la investigacin cientfica.
aprendan a plantear, disear y resolver problemas de investigacin concretos.
desarrollen una perspectiva crtica sobre los mtodos y las tcnicas de
investigacin en torno a situaciones y problemas relativos a su futura prctica
profesional en el campo de la comunicacin social.
adquieran destrezas para la elaboracin de proyectos e informes de
investigacin.

Contenidos:
1. Introduccin: consideraciones preliminares acerca de la investigacin cientfica. La
ciencia y otras formas de conocimiento. Metodologa, mtodos y tcnicas. Las
limitaciones de la distincin basada en el criterio de cualidad/cantidad: otros modos
alternativos de clasificar los mtodos de investigacin social.
Bibliografa obligatoria:
MARRADI, A. (2007). Cap. 1: Tres aproximaciones a la ciencia. En
MARRADI, A. ARCHENTI, N. y PIOVANI, J., Metodologa de las Ciencias
Sociales. Buenos Aires: Emec.
MARRADI, A. (2007). Cap. 3: Mtodo, metodologa y tcnica: En
MARRADI, A., ARCHENTI, N. y PIOVANI, J., Metodologa de las Ciencias
Sociales. Buenos Aires: Emec.
OROZCO, G Y GONZLEZ, R. (2011). Cap. 1: Coordenadas de este libro,
En Una coartada metodolgica. Mxico, Tintable.
Bibliografa complementaria:
CHALMERS, A. (1988). Cap. 1: La ciencia como conocimiento derivado
de los hechos de la experiencia. En Qu es esa cosa llamada
ciencia?.Buenos Aires: Siglo XXI.
HUGHES, J. y SHARROCK, W. (1999). Cap. 1: La filosofa de la ciencia
social. En La filosofa de la investigacin social. Mxico, Fondo de
Cultura Econmico.
2. El diseo de la investigacin. De la seleccin de un tema a la delimitacin del
problema. El marco terico, los objetivos y la operativizacin del problema. El proyecto
de investigacin como cristalizacin del diseo.
Bibliografa obligatoria:
PIOVANI, J. (2007). Cap. 5: El diseo de la investigacin, en Marradi, A.,
Archenti, N., y PIOVANI, J., Metodologa de las Ciencias Sociales. Buenos
Aires, Emec.
SAMPIERI, R. et al. (1998), Cap. 4: Definicin del tipo de investigacin a
realizar: bsicamente exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa. En Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc Graw Hill.

OROZCO, G Y GONZLEZ, R. Una coartada metodolgica. Mxico,

Tintable, 2011. (Cap. 2 El andamiaje de una obra investigativa p.53-p.
90)

Bibliografa complementaria:
HAYMAN, J. L. (1991). Investigacin y educacin. Barcelona: Paidos.
(Captulo 3)
VALLES, M. (1997). Cap. 3: Diseo y estrategias metodolgicas en los
estudios cualitativos. En Tcnicas cualitativas de investigacin social.
Reflexin metodolgica y prctica profesional. Madrid: Sntesis.

EL ABORDAJE CUANTITATIVO
3. El carcter tripartito del dato: unidad de anlisis variables y categoras. La matriz de
datos. Niveles de medicin. La operacionalizacin de las variables. Poblacin y muestra.
Muestras probabilsticas y no probabilsticas.
Bibliografa obligatoria:
BARANGER, D. Construccin y anlisis de datos. Introduccin al uso de
tcnicas cuantitativas en la investigacin social. Editorial Universitaria de
Misiones. (Cap. 1 y 2).
MARRADI, A. (2007) Conceptos de objeto y de unidades de anlisis.
Poblacin y muestra, en Marradi, A., Archenti, N., y Piovani, J.,
Metodologa de las Ciencias Sociales, Buenos Aires, Emec.
YUNI, C. y URBANO, C (2006) Operaciones bsicas vinculadas con los
datos, en YUNI, C. y URBANO, C Tcnicas para investigar 3. Anlisis
datos y redaccin cientfica, Editorial Brujas, Crdoba.
YUNI, C. y URBANO, C (2006) Anlisis de datos cuantitativos, en YUNI,
C. y URBANO, C Tcnicas para investigar 3. Anlisis datos y redaccin
cientfica, Editorial Brujas, Crdoba.

Bibliografa complementaria:
MAYNTZ, R. et al. (1993) Introduccin a los mtodos de la sociologa
emprica. Madrid, Alianza. (Cap. 3: procedimientos de construccin de
muestras).

4. Recoleccin datos: el cuestionario como instrumento. Traduccin de indicadores en

preguntas. El diseo del cuestionario. Orden y forma de las preguntas. Posibilidades y
lmites de aplicacin.
Bibliografa obligatoria:
MAYNTZ, R. ET al. (1993) Introduccin a los mtodos de la sociologa
emprica, Madrid, Alianza. (Cap. 5: Encuesta)
SAMPIERI, R. et al. (1998), Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc
Graw Hill (Cap. 9.6.2 Cuestionarios.)
Bibliografa complementaria:
MOORE, D. (1995): Anlisis de distribuciones, en Estadstica Aplicada
Bsica. Barcelona. Antoni Bosch. Pags. 3 a 51
5. Anlisis de datos. Tablas de distribucin de frecuencias, de contingencia y anlisis de
porcentajes. Coeficientes de asociacin. Tests de hiptesis para la inferencia estadstica.
Bibliografa obligatoria:
MARRADI, A. (2007) El anlisis bivariable, en MARRADI, A., ARCHENTI,
N., Y PIOVANI, J., Metodologa de las Ciencias Sociales, Buenos Aires,
Emec.
BARANGER, D. Construccin y anlisis de datos. Introduccin al uso de
tcnicas cuantitativas en la investigacin social. Editorial Universitaria de
Misiones. (Cap. 4).
Bibliografa complementaria:
MAYNTZ, R. et al. (1993) Introduccin a los mtodos de la sociologa
emprica, Madrid, Alianza. (Cap. 10: La ordenacin y el anlisis de los
datos)

LOS ABORDAJES CUALITATIVOS

6. El acceso interpretativo al mundo de la vida social. Diseos flexibles de investigacin
social. Decisiones de muestreo: contextos, casos y fechas. Informantes clave.
Principales tcnicas no estandarizadas de obtencin de datos: observacin
participante; entrevistas; grupos focales.
Bibliografa obligatoria:

ARCHENTI, N. y PIOVANI, J. (2007): Los debates metodolgicos

contemporneos, en MARRADI, A. ARCHENTI, N. y PIOVANI, J.,
Metodologa de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Emece. Pags. 29-46.
GUBER, R (2004) El salvaje metropolitano. Buenos Aires: Paids. Captulo
5 Apartado 4: Unidades de anlisis: muestra representativa o muestra
significativa?
DOMNGUEZ, N. Y ZANDUETA, L. Reflexiones sobre mtodos, tcnicas y
herramientas para la investigacin en comunicacin en Aportes
terico/metodolgicos para la investigacin en comunicacin. EDULP, La
Plata, 2013.
VALLES, M. (1997), Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin
metodolgica y prctica profesional. Madrid: Sntesis. (Caps. 3 y 8)

Bibliografa complementaria:
HAMMERSLEY, M. y ATKINSON, P. (1994) Etnografa. Mtodos de
investigacin. Buenos Aires: Paids. Cap.5 Los relatos nativos: escuchar
y preguntar.
VASILACHIS DE GIALDINO, I. (1993) Mtodos cualitativos I, Centro Editor
de Amrica Latina , Bs. As. (pp. 57 a 63)
7. La entrevista en profundidad. Tipos de entrevistas. Usos, ventajas y limitaciones.
Entrevistas y gua de entrevista. Preparacin y tcticas de entrevista. La observacin
participante: usos, ventajas e inconvenientes.
Bibliografa obligatoria:
ALONSO, L. E. (1998), La mirada cualitativa en sociologa. Madrid: Ed.
Fundamentos. (Cap. 2: Sujeto y discurso: el lugar de la entrevista abierta
en las prcticas de la sociologa cualitativa).
VALLES, M. (1997), Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin
metodolgica y prctica profesional. Madrid: Sntesis. (Caps. 5 y 6)
Bibliografa complementaria:
MARRADI, A.; ARCHENTI, N. y PIOVANI, J. I. (2007), Metodologa de las
Ciencias Sociales. Buenos Aires: Emec (Cap. 12)

8. La organizacin y el anlisis de los datos cualitativos. Tradiciones analticas: la

induccin analtica, la teora fundamentada y el anlisis del discurso. Procedimientos y
tcnicas de anlisis. La triangulacin: ventajas, inconvenientes y peligros. Los sistemas
informticos y el anlisis cualitativo.
Bibliografa obligatoria:
VALLES, M. (1997), Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin
metodolgica y prctica profesional. Madrid: Sntesis. (Cap. 9).
MARRADI, A.; ARCHENTI, N. y PIOVANI, J. I. (2007), Metodologa de las
Ciencias Sociales. Buenos Aires: Emec (Cap. 17).
PEREZ SERRANO, G. (2003). Anlisis de datos cualitativos Unidad 7
pp.299-pp.324. En: Investigacin cualitativa. Mtodos y tcnicas. Buenos
Aires, Editorial Docencia.
Bibliografa complementaria:
MUOZ JUSTICIA, J. (2001), Anlisis cualitativo de datos textuales con
ATLAS/ti, Barcelona: Universitat Autnoma de Barcelona.
http://seneca.uab.es/jmunoz/Cuali/Manual.htm.
9. Articulacin entre teora y datos en los diseos cuantitativos y cualitativos.
Interpretacin de los resultados y presentacin de conclusiones. Elaboracin de
informes de investigacin. Proyectos e informes de investigacin en el campo de la
comunicacin social.
SAMPIERI, R. et al (1998): Cap 11: Elaboracin del reporte de
investigacin, en Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc Graw Hill.
Pags 429-437.
DOMNGUEZ, N. y SALCEDO, N. La comunicacin de la investigacin en
Aportes terico/metodolgicos para la investigacin en comunicacin.
EDULP, La Plata, 2013.

Bibliografa complementaria:
GEERTZ, C. (1989), El antroplogo como autor. Buenos Aires: Paids.

Requisitos para la aprobacin:

Aprobacin con evaluacin parcial y examen final
Con los siguientes requisitos:

Aprobacin del 80% de los trabajos prcticos.

Aprobacin del trabajo prctico final.

Aprobacin con nota mnima de cuatro de una evaluacin escrita que podr ser

recuperada en caso de desaprobarse.

Asistencia mnima al 80% de las clases prcticas.

Promocin directa con evaluacin parcial y sin examen final

Con los siguientes requisitos:

Aprobacin con nota mnima de siete del 80% de los trabajos prcticos.

Aprobacin con nota mnima de siete del trabajo prctico final.

Aprobacin con nota mnima de siete de una evaluacin escrita que podr ser

recuperada en caso de desaprobarse.

Asistencia mnima al 80% de las clases prcticas.

Asistencia mnima al 80% de las clases tericas.