Universidad de Chile

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Sociologa

Programa
Teora Sociolgica IV
I.- Identificacin de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Sociologa
Profesor o equipo:
Omar Aguilar
Ciclo al que pertenece:
Especializado
Semestre:
Sexto
Modalidad:
Presencial
Carcter:
Obligatorio
Pre - requisitos:
Teora Sociolgica III
Ao
2012
II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular
En el curso se estudiarn y discutirn sistemticamente las tradiciones tericas que en
sociologa han abordado el problema de la desigualdad social en trminos de riqueza,
poder y prestigio. Para ello se estudiarn las teoras clsicas y contemporneas sobre la
desigualdad social, identificando los problemas tericos y empricos que han llevado a
intentar diversas sntesis conceptuales, especialmente a partir de las tradiciones
marxista y weberiana.
III.- Objetivos de la actividad curricular
Objetivo general: Introducir a los alumnos en el estudio de los diversos paradigmas
sociolgicos sobre la desigualdad social en el contexto del orden social moderno.
Objetivos especficos:
i.

Identificar la problemtica terica que est a la base de la discusin acerca

de la naturaleza y forma de las desigualdades en el orden social moderno.

ii.

Identificar los problemas empricos y tericos que han estructurado el

campo de la teora sociolgica sobre las clases sociales y la desigualdad.

iii.

Analizar los esfuerzos tericos contemporneos por sintetizar los dos

principales paradigmas tericos sobre la desigualdad.

IV.- Temticas o contenidos de la actividad curricular

I. Desigualdad y modernidad en la tradicin liberal
II. Alienacin, explotacin y clase en Marx
III. Estratificacin social y desigualdad institucionalizada
IV. Propiedad, autoridad y clase en la sociedad industrial

V. Sujeto y estructura en la tradicin marxista

VI. Marxismo analtico
VII. Enfoques neoweberianos
VIII. Clase y consumo
V.- Metodologa de la actividad curricular
El curso se encuentra organizado en ocho unidades temticas que comprenden dos
sesiones semanales de ctedra y una de ayudanta, de 1 hora y media cada una. En
la ctedra el profesor expondr los contenidos del curso y propondr los trminos
para una discusin y anlisis de las propuestas tericas que se estudiarn.
En la ayudanta se comentarn y discutirn los textos de la bibliografa obligatoria
y adems se trabajarn algunas temticas que permitan problematizar a partir de las
teoras estudiadas.
VI.- Evaluacin de la actividad curricular
El curso ser evaluado en la ctedra y en la ayudanta. En ctedra se realizarn tres
pruebas que incluirn la materia pasada en clases y la bibliografa correspondiente.
Las tres pruebas de ctedra tendrn una ponderacin de un 25% cada una y la
ayudanta tendr el 25% restante. En la ayudanta se evaluar mediante controles
bibliogrficos y ejercicios de problematizacin referidos a algunas unidades del curso.
Tendrn derecho a dar examen los alumnos con nota igual o superior a 3,5 y que hayan
asistido a lo menos al 50% de las clases de ctedra.
Los alumnos que por razones de fuerza mayor no asistan a rendir una prueba o no
entreguen en la fecha estipulada un trabajo, debern acreditar la inasistencia ante la jefa
de carrera dentro de los tres das siguientes al da de la prueba no rendida. Slo habr
una instancia para recuperar estas pruebas.
VII.- Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad curricular

Unidad I:
1.

Rousseau, J.J. (2007) Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los

hombres, FOLIO, Barcelona. Leer segunda parte.

2.

Locke, J (1959) Segundo tratado de gobierno, Editorial Agora, Buenos

Aires. Leer captulo 5 Sobre la propiedad.

3.

Sen, Amartya. Igualdad de qu. En S. M. McMurrin (ed.). Libertad,

Igualdad y Derecho. Barcelona, Ed. Ariel, 1988.

4.

Von Hayek, F. (1982) Los Principios de un Orden Social Liberal, en

Estudios Pblicos N 6.

Unidad II:
1.

Marx & Engels (1959) La ideologa alemana (seleccin), Ediciones Pueblos

unidos, Montevideo.

2.

Marx, Karl (1973): El Capital, vol. 1, Fondo de Cultura Econmica,

Mxico. Leer caps. 4, 5, 6, 7 y 24.

3.

Robinson, J (1968) Teora del valor trabajo, en Joan Robinson,

Introduccin a la economa marxista, Siglo XXI, Mxico.

Unidad III:
1.

Davis, K, Moore, W., Tulmin, M. y Wesolowski, W. (1972): "El continuo

debate sobre la desigualdad", en Bendix y Lipset: Clase, status y poder,
vol. I, Ed. Foessa.

2.

Parsons, Talcott (1971): Ensayos de teora sociolgica, Ed. Paidos, Bs.

Aires. Leer caps. 15 y 19.

Unidad IV:
1.

Weber, Max (1987): Economa y Sociedad, Fondo de Cultura Econmica,

Mxico. Leer Primera parte, cap. IV: "Estamentos y clases" y Segunda
Parte, cap. VIII pargrafo 6: "Divisin del poder en la comunidad: clases,
estamentos y partidos".

2.

Dahrendorf, Ralf (1962): Las clases sociales y su conflicto en la sociedad

industrial, Ed. RIALP, Madrid. Leer captulo 4.

Unidad V:
1. Lukcs, G. (1978): Historia y conciencia de clase, , Editorial Grijalbo,
Mxico. Leer captulo La conciencia de clase y leer la primera parte del
captulo La cosificacin y la conciencia del proletariado.
2. Louis Althusser (1971). La revolucin terica de Marx, Siglo XXI, leer
cap. 3: "Contradiccin y sobredeterminacin (notas para una
investigacin)".
3. Poulantzas, Nicos (1973): "Las clases sociales", en Las clases sociales en
Amrica Latina, Ed. Siglo XXI, Mxico.
4. Poulantzas, Nicos (1971) Poder poltico y clases sociales en el Estado
capitalista, Siglo XXI. Leer captulo 2 Poltica y clases sociales.
5. Godelier, Maurice (1966) Sistema y contradiccin en El Capital, en Jean
Pouillon et al. Problemas del Estructuralismo, Siglo XXI, Mxico.
Unidad VI:
1. Roemer, John (comp.), El Marxismo: Una Perspectiva Analtica. FCE
1988. captulos 5 al 8.

2. Wright, E. O. (1982): "Class boundaries and contradictory class locations",

en Giddens y Held (eds.): Classes, power and conflict, University of
California Press, Berkeley.
3. Wright, E. O. (1994) Clases, Siglo XXI, leer cap 3: Un marco general para
el anlisis de clases
4. Wright, E. O. (1993): "Reflexionando, una vez ms, sobre el concepto de
estructura de clases", en Caravana, J. & A. De Francisco (compiladores)
Teoras contemporneas de las clases sociales, Editorial Pablo Iglesias,
Madrid.
5. Elster, Jon (1992): Una introduccin a Karl Marx, Siglo XXI, leer cap. 7:
"Conciencia de clase y lucha de clases".
Unidad VII:
1.

Parkin, Frank (1984) Marxismo y teora de clases. Una crtica

burguesa. Espasa-Calpe, Madrid. cap 4: El cierre social como exclusin,
5: el cierre social como usurpacin y 6: El cierre social dual

2.

R. Breen (2005) Foundations of a neo-weberian class analysis en E.

O. Wright (Editor) Approaches to class analysis, Cambridge University
Press

3.

J. Goldthorpe (1993) Sobre la clase de servicio, su formacin y su

futuro, en Caravana, J. & A. De Francisco (compiladores) Teoras
contemporneas de las clases sociales, Editorial Pablo Iglesias, Madrid.

Unidad VIII:
1.

Bourdieu, Pierre (1979): La distincin, Ed. Taurus, Leer cap. 2 y

conclusiones.

2.

Bourdieu, Pierre (1984): "Espacio social y gnesis de clases", en P.

Bourdieu: Sociologa y Cultura, Grijalbo.

3.

Bourdieu, Pierre (2001): Poder, derecho y clases sociales, Descle,

Bilbao. Leer captulo 3

4.

Baudrillard, Jean (1974): Funcin-signo y lgica de clase y Hacia

una crtica de la economa poltica del signo, en Crtica de la economa
poltica del signo, Siglo XXI.

VIII.- Bibliografa complementaria

Unidad I:
1. Parkin, Frank (1978) Orden poltico y desigualdades de clase, Editorial
Debate, Madrid. Leer captulo 3.
2. Nozick, R. (1988) Igualdad, Explotacin, Envidia y Temas Afines,
Captulo 8 de Anarqua, Estado y Utopa, FCE
3. Cohen, G.A.(2000) Libertad y Dinero, en Estudios Pblicos, N 80.

4. Salvat, Pablo (2002) El porvenir de la equidad, LOM, Santiago.

5. Adam Swift (2000) Class analysis from a normative perspective, British
Journal of Sociology Vol. No. 51 Issue No. 4 (December 2000) pp. 663679
6. Floya Anthias (2001) The material and the symbolic in theorizing social
stratification: issues of gender, ethnicity and class British Journal of
Sociology Vol. No. 52 Issue No. 3 (September 2001) pp. 367390
7. Fontaine, Arturo (1983) Reflexiones sobre tica y mercado, Revista de
Estudios Pblicos, N 10.
8. Jimenez Redondo, M. (2002) Modernidad terminable e interminable.
Ensayos sobre democracia y liberalismo, Editorial UniversitariaUniversidad Diego Portales, Santiago. Leer captulo 1
Unidad II:
1.

Marx, Karl (1967) "Sobre la cuestin juda", en La sagrada familia,

Grijalbo, Mxico

2. Marx, Karl (1852) Carta a Joseph Weydemeyer, disponible en Marxists

Internet Archive, septiembre, 2001.
3. Marx, Karl (1973) El Capital, Libro III, captulo 52, FCE, Mxico
4. Marx, Karl (1973) La ideologa alemana. Leer Introduccin y primera
parte. Ediciones Pueblos Unidos, Montevideo.
5. Marx, Karl: (1983) La miseria de la filosofa, leer captulo II.5 "La huelga y
las coaliciones de obreros", Sarpe, Barcelona.
6. Marx, Karl (1978) El mtodo de la Economa Poltica (Introduccin de
1857), en Elementos fundamentales para la crtica de la economa poltica
(Grundrisse) 1957-1858, Siglo XXI, Mxico.
7. Marx, Karl (1974): Teoras sobre la plusvala, Tomo1, Leer captulo 4:
"Teora sobre el trabajo productivo y el improductivo", Editorial Cartago,
Buenos Aires.
8. Lenin, V. I. (1961) Qu hacer. Leer captulo 2 "La espontaneidad de las
masas y la conciencia de la socialdemocracia", en Obras Escogidas en Tres
Tomos, Editorial Progreso, Mosc, Tomo 1
9. Lenin, V. I. (1961) El Estado y la revolucin. Leer captulo 1 "El estado y
las clases", Tomo en Obras Escogidas en Tres Tomos, Editorial Progreso,
Mosc, Tomo 2
10. Dos Santos, Theotonio (1973) Concepto de clases sociales, Prensa
Latinoamericana, Santiago.
11. Bohm-Bawerk, E. (1976) Teora de la explotacin. Leer captulo 3 "Crtica
de la teora de la explotacin: Karl Marx", Editorial Mirasierra, Madrid.
Unidad IIII:
1. Taylor, Constance Ann (1968) The Controversy Surrounding the DavisMoore Explanation of Stratification, M.A. Thesis, Simon Fraser University,

Burnaby, B.C.
2. Warren, Houser & Sheridan (2002) Occupational Stratification Across the
Life Course: Evidence from the Wisconsin Longitudinal Study, American
Sociological Review; Jun 2002; 67, 3; Research Library Core pg. 432
3. Laurine-Frenette, Nicole (1993) Las teoras funcionalistas de las clases
sociales, Siglo XXI, Madrid.
4. Sorokin, P. (1961) Estratificacin y movilidad social. UNAM. Mxico.
Unidad IV:
1. Weber, Max (1972): Desarrollo de casta, en Bendix y Lipset: Clase,
status y poder, vol. I, Ed. Foessa.
2. Parkin, Frank (1997) Max Weber, Routdlege, London.
3. Turner, J (1973) From Utopia to Where?: A Strategy for Reformulating the
Dahrendorf Conflict Model, Social Forces, Vol. 52, No. 2, (Dec., 1973), pp. 236244

4. Turner, J (1975) A Strategy for Reformulating the Dialectical and Functional

Theories of Conflict, Social Forces, Vol. 53, No. 3, (Mar., 1975), pp. 433-444

5. Weingart, P. (1969) Beyond Parsons? A Critique of Ralf Dahrendorf's

Conflict Theory, Social Forces, Vol. 48, No. 2, (Dec., 1969), pp. 151-165
6.

Hazelrigg, L (1972),Class, Property, and Authority: Dahrendorf's Critique of

Marx's Theory of Class, Social Forces, Vol. 50, No. 4, (Jun., 1972), pp. 473-487

Unidad V:
1. Arato y Cohen (1986) El joven Lukcs y los orgenes del marxismo
occidental, F.C.E. Leer segunda parte.
2. Godelier, M. (1966) Comments on the Concepts of Structure and
Contradiction, Aletheia, 1996, N 4.
3. Godelier, M. (1970) Dialectical Logic and the Analysis of Structures: A
Reply to Lucien Sves, La Pense, 1970, N 149
4. Sve, L. (1970) A Reply to Maurice Godelier, La Pense, 1970, N 149.
5. Laclau y Mouffe (1987) Hegemona y estrategia socialista, Siglo XXI. Leer
captulo 3.
Unidad VI:
1. Roemer, John (1989) Teora general de la explotacin y las clases, Siglo
XXI, Madrid. Leer la tercera parte: Explotacin, socialismo y materialismo
histrico
2. Roemer, John (1986) An historical materialism alternative to welfarism
en J. Elster & A. Hylland (Eds) Foundations of Social Choice Theory,
Cambridge University Press, New York.

3. Elster, Jon (1985) Making Sense of Marx, Cambridge University Press, leer
captulo 6: Classes
4. Wright, E. O. Ed. (2005) If Class is the Question, What is the Answer. Six
Approaches to Class Analysis, Cambridge University Press.

Unidad VII:

1. Aguilar, O. (2011) Dinero, educacin y moral: el cierre social de la elite

tradicional chilena, en Notables, tecncratas y mandarines. Elementos de
sociologa de las lites en Chile, 1990-2010, Ediciones Universidad Diego
Portales, 2011.
2. Raymond Murphy (1985) The structure of closure: a critique and
development of the tehories of Weber, Collins and Parkin, British Journal
of Sociology Vol. No. 35 Issue No. 4 pp. 547-567.
3. Goldthorpe, John H Class analysis and the reorientation of class theory: the
case of persisting diffrerentials in educational attainment, British Journal
of Sociology, Volume N 47 Issue N 3 september 1996 pp. 481-505
Unidad VIII:
1. Aguilar, O. (2009) Principios de diferenciacin material y simblica en la
estratificacin social, en El arte de clasificar a los chilenos. Enfoques
sobre los modelos de estratificacin en Chile, Ediciones Universidad Diego
Portales
2. Goffman , E (1951) Symbols of Class Status, The British Journal of
Sociology, Vol. 2, No. 4 (Dec., 1951), pp. 294-304
3. Peterson & Kern (1996) Changing Highbrow Taste: From Snob to
Omnivore, American Sociological Review, Vol. 61, No. 5 (Oct., 1996), pp.
900-907
4. Bellavance, G (2008) Wheres high? Whos low? Whats new?
Classification and stratification inside cultural Repertoires, Poetics 36
(2008) 18921
5. Sayer, A (2005) The Moral Significance of Class, Cambridge University
Press. Leer captulos 6, 7 y 8.
Bibliografa general de consulta:
1. J. Carabaa & A. De Francisco compiladores- (1993) Teoras
contemporneas de las clases sociales, Editorial Pablo Iglesias, Madrid

2.

R. Crompton (1994): Clase y estratificacin. Una introduccin a los

debates actuales. Madrid, Tecnos.

3.

Giddens & D. Held (edits.) (1982): Classes, power, and conflict. Classical
and contemporary debates. London, Macmillan.