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N.L:
NOTA:
OBJETIVOS DE LA EVALUACIN:
Identificar la hora en punto y media en relojes digitales y anlogos.
Identificar figuras y cuerpos geomtricos.
Resolver multiplicaciones como suma iterada y en problemas.
Interpretar y organizar informacin en pictogramas y grficos de barra.
Resolver problemas.
I. ITEM SELECCIN NICA.
10 / ___
08:
Qu hora es?
00
a) Las 8 en punto.
b) Las 8 y media.
c) Las 9 en punto.
00
30
c) 02:
00
c) 09:
8. Qu reloj muestra la hora de
salida de clases de t curso?
01:
30
c) 06:
30
a)
b)
18:
30
a)
b)
c)
COLEGIO QUILLAHUE
Profesora: Carolina Gonzlez A.
a) Las 12 en punto.
b) Las 3 en punto.
c) Las 12 y media.
10 / ___
a)
b)
c)
a)
b)
c)
COLEGIO QUILLAHUE
Profesora: Carolina Gonzlez A.
10 / ____
28.
4 veces 10 es igual a:
a) 10 + 10 + 10 + 10
b) 4 + 4 + 4 + 4
c) 10 + 10 + 10
a) 2 * 5
b) 3 * 5
c) 5 * 5
COLEGIO QUILLAHUE
Profesora: Carolina Gonzlez A.
10/ ____
a) Tabla de datos:
ANIMALES
Lpiz
10/ ___
CANTIDAD
Libro
Goma
Tijera
Caja de lpices
b) Dibuja
anterior:
1
COLEGIO QUILLAHUE
Profesora: Carolina Gonzlez A.
0
9
8
7
6
5
4
3
2
1
10 / ____
Respuesta: _____________________
_______________________________
b) Sebastin tiene 4 bolsas con 10 dulces cada una. Cuntos dulces tiene en
total?
2 / ____
Operacin:
Respuesta: _____________________
_______________________________
c) Juan sali del colegio a las 5 de la tarde y se demor una hora en llegar a su
casa. A qu hora lleg? Dibuja ambos relojes.
3/ ____
Respuesta: _______________________________________
COLEGIO QUILLAHUE
Profesora: Carolina Gonzlez A.
Respuesta: _______________________________________