Los aos de la patria

Los estudios superiores (tradicionalmente gramtica latina, losofa y teologa)

se desarrollaban fundamentalmente en los Reales Estudios de Buenos Aires y
en la Universidad de Crdoba. Haba adems aulas en los conventos ms
importantes.
Muchos jvenes estudiaron en varios establecimientos, porque iniciaban sus
estudios en su ciudad natal y luego los concluan en Crdoba.
De sus aulas egresaron varias camadas de jvenes criollos que ampliaron la
base de la lite letrada y que tendran relevante actuacin en el proceso
revolucionario: Manuel Belgrano, Mariano Moreno, Juan H. Vieytes, Juan J.
Castelli, Bernardino Rivadavia, y otros.
La Universidad de Crdoba (tras la expulsin de los jesuitas) fue entregada al
clero secular y su primer rector G. Funes introdujo reformas secularizadoras que
generaron resistencias de quienes consideraban que sta deba ser el a la
voluntad de obispo fundador.
La relativa prosperidad econmica permiti a un mayor nmero de familias
enviar a sus hijos a las universidades. Se sumaron oportunidades nuevas a las
que antes de la creacin de virreinato ofreca el clero.
Comerciantes con mucha prole no podan conar el negocio a todos sus hijos,
por lo que el resto de los varones quedaba disponible para estudiar.
El resultado de estos mltiples factores fue la multiplicacin de letrados y entre
ellos una menor proporcin de clrigos que antes.
A comienzos del siglo se edit el primer peridico rioplatense: el Telgrafo
Mercantil: Rural, poltico-econmico e historiogrco del Ro de la Plata.(12011802) Su relevancia radica en haber sido la primera de una larga serie de
publicaciones peridicas,y en su carcter de indicador de un creciente inters
por cuestiones profanas.
Esto es fcil de advertir en la variedad temtica de los artculos, dedicados al
fomento de la agricultura, del comercio y de las industrias, a la historia y la
geografa e incluso a las letras.
Se busco poner al clero al servicio de tareas, acorde a la voluntad
modernizadora de los Borbones, empeadas en acortar las distancias que
separaban a sus reinos de las grandes potencias europeas. Se intent que la
religin ejerciera un inujo civilizador, en especial en las reas rurales y
marginales.
Se les pidi que pusieran acento en una predicacin moral orientada a hacer
de sus feligreses buenos sbditos, en que los instruyesen en materias nuevas
como tcnicas agrcolas, reglas de higiene, primeras letras.
Se entabl un combate para imponer la sensibilidad religiosa ilustrada en
oposicin de la teatral tradicin barroca, que supona la omnipresencia de la
religin en plazas y calles. La religiosidad que se buscaba imponer era ntima.
Se gener una tensin entre entre las formas de piedad privadas y los intentos
de las autoridades de adaptarlas.