Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
5 Grado de Primaria-2011
Edicin a cargo del rea de Informtica del C.E.P.
Direccin
Promotor
Profesor Principal
Diagramacin
Presentacin
La mejora educativa va de la mano con los adelantos en la
tecnologa y cabe resaltar que nuestra enseanza no slo es la
enseanza tradicional, sino tambin la enseanza multimedia para
reforzar as los puntos ms importantes en todas las materias. Es as
que el rea de Informtica del C.E.P.
pone al alcance
diversos
conceptos
adquirirs
habilidades
que
te
.
Esperando que este libro correspondiente al 5 Grado de Primaria
sea una gua til para aquellas personas que desean ingresar al
fascinante mundo de la informtica.
Profesor Principal
@hotmail.com
C.E.P.
Informtica
1
SISTEMA BINARIO
Resulta sorprendente que las
computadoras hacen todas las
cosas que t conoces, utilizando
slo dos smbolos: 0 y 1.
Las computadoras pueden
procesar grandes cantidades de
ceros y unos, que internamente
representan
dos
estados,
encendido (1) y apagado (0).
El matemtico que desarroll este sistema,
denominado sistema binario, fue el cientfico
alemn Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716),
hace trescientos aos.
El sistema binario emplea slo dos smbolos:
0 y 1.
Otros sistemas
decimal y el octal.
de
numeracin
son
el
5 de Primaria
C.E.P.
Informtica
6
6 x 100 = 6 x 1 = 6
6 x 101 = 6 x 10 = 60
6 x 102 = 6 x 100 = 600
6 x 103 = 6 x 1000 = 6000
6 000 + 600 + 60 + 6 = (6 666)10
PRCTICA N 1
1. Investiga, en libros de Matemticas, los smbolos que utiliza el
sistema de numeracin hexadecimal y escrbelos.
____________________________________________________________
2. Discute con un compaero por qu creen que las computadoras
utilizan el sistema binario. Anota las conclusiones.
_____________________________________________________________
5 de Primaria
C.E.P.
Informtica
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Anota el valor decimal de cada cifra del nmero 1 992, como se
hizo en el ejemplo de arriba.
1
2
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
5
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
2
___________________________________
5 de Primaria
C.E.P.
Informtica
___________________________________
___________________________________
___________________________________
6. Anota el valor decimal de cada cifra del nmero 2 192, como se
hizo en el ejemplo de arriba.
2
2
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
9
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
9
___________________________________
5 de Primaria
C.E.P.
Informtica
___________________________________
___________________________________
___________________________________
En el sistema binario, la expresin 1111
representa el nmero decimal 15. Se lee
como uno, uno, uno, uno. Si dices mil ciento
once, no sera binario sino decimal.
1
1
1 x 20 = 1 x 1 = 1
1 x 21 = 1 x 2 = 2
1 x 22 = 1 x 4 = 4
1 x 23 = 1 x 8 = 8
8 + 4 + 2 + 1 = (15)2
PRCTICA N 2
1. Encuentra el valor decimal de los siguientes nmeros binarios.
1
0
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
5 de Primaria
C.E.P.
Informtica
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
1
0
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
0
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
1
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
5 de Primaria
C.E.P.
Informtica
_____________________________________
32 / 2 = 16
0
16 / 2 = 8
0
8/2=4
0
4/2=2
0
2/2=1
0
Cociente de
la ltima
divisin
PRCTICA N 3
1. Convierte los siguientes nmeros decimales en binarios.
8 = ___________________________________________________
28 = ________________________________________________________
5 de Primaria
C.E.P.
Informtica
14 = ________________________________________________________
78 = ________________________________________________________
16 = ________________________________________________________
18 = ________________________________________________________
20 = ________________________________________________________
22 = ________________________________________________________
24 = ________________________________________________________
10 = ________________________________________________________
32 = ________________________________________________________
36 = ________________________________________________________
42 = ________________________________________________________
48 = ________________________________________________________
72 = ________________________________________________________
12 = ________________________________________________________
90 = ________________________________________________________
5 de Primaria
10
C.E.P.
Informtica
35 = ________________________________________________________
92 = ________________________________________________________
9 = ________________________________________________________
55 = ________________________________________________________
Cuando se desea convertir un
nmero binario en decimal, por ejemplo,
el 1011, se siguen estos pasos:
Primero, se calcula el valor
primera cifra de la derecha.
de
la
1 x 20 = 1
En seguida, se calcula el de la segunda
cifra:
1 x 21 = 2
Despus, el de la tercera fila:
0 x 22 = 0
Finalmente, el de la ltima cifra:
1 x 23 = 8
Una vez que se han calculado los valores de las cifras, slo se suman para
conocer la equivalencia del nmero binario en decimal.
8 + 0 +2 + 1 = 11
PRCTICA N 4
1. Transforma estos nmeros binarios en decimales.
5 de Primaria
11
C.E.P.
Informtica
1001 = ________________________________________________
1101 = ______________________________________________________
110101 = ____________________________________________________
1011 = ______________________________________________________
1111 = ______________________________________________________
101010 = ____________________________________________________
111011 = ____________________________________________________
100111 = ____________________________________________________
1011010 = ___________________________________________________
10110 = _____________________________________________________
1111111 = ___________________________________________________
110 = _______________________________________________________
101111 = ____________________________________________________
1000111 = ___________________________________________________
101000 = ____________________________________________________
5 de Primaria
12
C.E.P.
Informtica
11011 = _____________________________________________________
100011010 = __________________________________________________
11 = ________________________________________________________
1011110 = ____________________________________________________
1111001 = ____________________________________________________
En informtica, cada 1 o cada 0 del
sistema de numeracin binario recibe el
nombre de bit. Un bit por s solo no
significa mucho, pero en grupos de ocho
pueden representar una letra, un nmero
o un signo en las computadoras.
A la agrupacin de ocho bits, que puede representar cualquier letra,
nmero o signo del teclado, se le llama byte.
A las letras, nmeros y signos del teclado se les llama caracteres.
Gracias al empleo del sistema binario y a los bytes, cualquier
computadora, por pequea que sea su capacidad, puede manejar gran
cantidad de datos.
PRCTICA N 5
1. Explica qu es un bit y cul es su utilidad en informtica.
___________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Rodea los nmeros binarios que representan un byte.
5 de Primaria
13
C.E.P.
Informtica
101010
10010
100000001
10010000
10111010
11100011
10001
101011
10101000
11111111
101000
10101011
100001100
100000100
111100
10001110
10111110
10101
011
10111111
111001100
100000100
111100
10001110
10001110
1011
11111011
11111101
100010100
100010
111
10101110
10111000
11001
111011
10111101
5 de Primaria
14
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 6
1. Calcula y contesta.
a) Cuntos bytes hay en 5 kilobytes?
______________________________________________
b) A cuntos kilobytes equivalen 3 072 caracteres?
5 de Primaria
15
C.E.P.
Informtica
______________________________________________
c) En cinco grficos a cuatro colores de un documento.
Cuntos bytes y kilobytes hay?
______________________________________________
d) A cuntos caracteres equivalen 16 kilobytes?
______________________________________________
5 de Primaria
16
C.E.P.
A
cunto
gigabyte?
equivale
Informtica
un
A la informacin contenida
en la enciclopedia Britnica.
A la constitucin Poltica de
Per con todas sus reformas
desde su promulgacin.
PRCTICA N 7
1. Determina el nmero de bytes que hay en estas cantidades.
0.5 Mb _________________
2.3 Mb _________________
2 Gb __________________
5 de Primaria
17
C.E.P.
Informtica
2
MACRO, MINI Y MICROCOMPUTADORA
Seguramente habrs escuchado en algunas ocasiones las palabras
macrocomputadora, minicomputadora y microcomputadora.
Significan lo mismo? _______________________
PRCTICA N 8
1. Busca en un diccionario las definiciones de las siguientes
palabras:
Macro:
______________________________________________________
5 de Primaria
18
C.E.P.
Informtica
______________________________________________________
Mini:
______________________________________________________
______________________________________________________
Micro:
______________________________________________________
______________________________________________________
Microcomputadora
Minicomputadora
Macrocomputadora
Se les llama macrocomputadoras a las computadoras con gran
capacidad de manejo de informacin, generalmente son servidores de una
red.
Un servidor es la computadora central que, por un medio de
comunicacin que puede ser la red telefnica (red remota) o cables directos
(red local), puede enviar y recibir informacin de otras computadoras
menores.
Por lo general, las
macrocomputadoras
son
empleadas por los bancos
para el manejo de cuentas y
operaciones con tarjetas de
crdito,
que
demandan
grandes
volmenes
de
informacin.
5 de Primaria
19
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 9
1. Investiga y anota sobre las lneas los nombres de tres reas
donde se requiera el uso de una macrocomputadora.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Las minicomputadoras son computadoras de
mediano poder, es decir, con capacidad de trabajar
en red pero con limitados usuarios. Las
minicomputadoras tambin pueden usarse como
servidores, pero estn limitadas a un mximo de 16
terminales.
El uso de las minicomputadoras se da en
supermercados, bancos, despachos de abogados,
contadores, entre otros.
Se usan en red las minicomputadoras para compartir archivos y
accesorios, como unidades de disco compacto, impresoras, mdem y otros
perifricos.
5 de Primaria
20
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 10
1. Escribe sobre las lneas el nombre de tres reas donde se
requieran minicomputadoras para efectuar clculos.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Las
microcomputadoras
son
computadoras
independientes,
su
capacidad de procesamiento
de datos es menor. Se
utilizan principalmente en el
hogar y pequeas oficinas.
Los usuarios son mdicos
(para el control de sus
pacientes), ingenieros (para
elaborar
sus
planos)
y
estudiantes.
5 de Primaria
21
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 11
1. Escribe sobre las lneas los nombres de tres reas donde se
utilizan microcomputadoras para el trabajar.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
PRCTICA N 12
Segn la cantidad de almacenamiento de datos, se requieren distintos
tipos de computadoras. A continuacin realiza el siguiente ejercicio.
Une con una lnea las aplicaciones con el tipo de computadoras ms
adecuado para ejecutarlas.
5 de Primaria
22
C.E.P.
Tipos de computadoras
Informtica
Aplicaciones
El trabajo de investigacin de
Ciencias de Andrs Calamaro.
MICROCOMPUTADORAS
Los datos contenidos en las
credenciales de elector de todos
los ciudadanos del pas.
Escritorio
Torre:
Minitorre:
5 de Primaria
23
C.E.P.
Porttiles
Clsica:
CPU horizontal.
Notebook:
Tamao de un libro.
Informtica
Subnoteboo
Tamao menor que un libro.
k:
Palmtop:
PRCTICA N 13
1. Anota debajo de cada microcomputadora el nombre de la clase a
la que pertenece por su tamao y su forma.
_________________
_________________
__________________
__________________
__________________
__________________
PRCTICA N 14
1. Resuelve el crucigrama. Utiliza la clasificacin
microcomputadoras de la leccin anterior.
5 de Primaria
de
las
24
C.E.P.
Informtica
B
1
HORIZONTALES
VERTICALES
PRCTICA N 15
5 de Primaria
25
C.E.P.
Informtica
5 de Primaria
26
C.E.P.
Informtica
3
LOS VIRUS INFORMTICOS
Qu son los virus informticos?
Son pequeos programas que atacan,
daan y borran la informacin y el software de
las computadoras. Algunos virus no agreden a
los datos, slo provocan que aparezcan
mensajes o grficos que distraen la atencin.
Generalmente se ocultan en copias de
programas no originales.
5 de Primaria
27
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 16
1. Busca, en revistas o peridicos, el nombre de cinco virus
informticos. Anota sus nombres y, si es posible, los daos que
causan.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Averigua el nombre de dos programas antivirus y su precio
antalos.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5 de Primaria
28
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 17
1. Redacta una posible solucin para el problema planteado arriba y
comprala con la de tus compaeros de aula.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Pregunta a tus padres y familiares si en alguna ocasin han
tenido algn problema con un virus informtico. Escribe lo ms
importante y, luego, dalo a conocer con tus compaeros de aula.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5 de Primaria
29
C.E.P.
Informtica
7OS V532S S6
6V5T8N
401P38ND0
P3093818S
O3595N876S
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5 de Primaria
30
C.E.P.
Informtica
____________________________________________________________
PRCTICA N 18
1. Escribe el nombre del antivirus ilustrado en la pantalla y rodea el
icono del antivirus que se activa en la barra de tareas, junto al
reloj.
5 de Primaria
31
C.E.P.
Informtica
____________________________________________________________
Los programas antivirus pueden revisar peridicamente tus archivos
y programas para detectar los que posiblemente estn infectados; tambin
pueden revisar disquetes que entren en tu computadora.
PRCTICA N 19
1. De acuerdo con lo que observas en la pantalla, responde.
Para buscar virus en un disco flexible, lo introduces en la unidad y eliges
el icono de la letra:
___________________
Los virus que se encuentran en el disco duro pueden detectarse si eliges
la siguiente unidad:
____________________
5 de Primaria
32
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 20
1. Revisa un disco flexible, utilizando un antivirus; si encuentras
uno, el programa antivirus te sugerir la forma de eliminarlo o
simplemente de no leerlo.
El rastreo de los virus en el disco duro puede tardar algunos minutos.
Recuerda que los programas que estn guardados en el disco duro son
muchos y la capacidad de ste es mayor que la de un disquete.
5 de Primaria
33
C.E.P.
Informtica
5 de Primaria
34
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 21
1. Lee las expresiones y redacta un texto con las que son correctas.
a) Los virus informticos producen fiebre en tu computadora.
b) La informacin del disco duro puede borrarse por un virus informtico
sin que te des cuenta.
c) Con un programa antivirus que adquieras, estar protegida tu
computadora para siempre.
d) Comprar programas originales reduce el riesgo de grabar virus
informticos en tu computadora.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5 de Primaria
35
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 22
1. Averigua los nombres de tres virus que se almacenen en macros,
escrbelos y describe el dao que causan. Por lo general, los
programas antivirus tienen informacin sobre los virus que
erradican. Compara la informacin obtenida con la de tus
compaeros de aula.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Qu diferencia hay entre los virus informticos y los antivirus?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5 de Primaria
36
C.E.P.
Informtica
____________________________________________________________
4
LOS PERIFRICOS
Los perifricos son elementos del hardware distintos de la unidad
central de procesamiento (CPU), los cuales se agregan a tu computadora.
Los monitores, impresoras y unidades de disco son dispositivos perifricos.
En este bloque vamos a revisar algunos de estos dispositivos importantes
por su utilidad en la educacin.
La cmara digital es un dispositivo
perifrico que permite almacenar imgenes
en un disquete o en un disco duro.
Convierte las imgenes en un formato
compatible con las computadoras: el
binario. Utiliza un sensor ptico que
transforma miles de puntos individuales
sensibles a la luz en impulsos elctricos.
Las cmaras digitales poseen una pantalla LCD, la cual permite ver
las fotografas, seleccionarlas y desechar las que no deseemos. LCD es la
abreviatura de pantalla de cristal lquido.
PRCTICA N 23
1. Investiga, en revista y peridicos, qu marcas comerciales de
cmaras digitales hay en tu localidad, el medio de
almacenamiento de imgenes que usan y su costo.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5 de Primaria
37
C.E.P.
Informtica
____________________________________________________________
2. Busca en Internet, si es posible, informacin sobre las cmaras
digitales y exponla a tus compaeros de aula.
Otro perifrico importante de la computadora es la unidad de
respaldo; con la cual se pueden hacer respaldos de los archivos
almacenados en el disco duro. Hacer un respaldo significa copiar nuestros
datos en un medio magntico adicional a nuestro disco duro.
Actualmente las computadoras poseen ms de 80 gigabytes de
almacenamiento en el disco duro. Si respaldramos nuestra informacin en
discos flexibles, sera muy laborioso y costoso (necesitaramos ms de 800
discos y varias horas para guardar la informacin).
Existen unidades de respaldo que pueden almacenar 100 o ms
megabytes en un solo disco; ejemplo de ellas son la unidad ZIP y la
SuperDisk, la primera almacena 100 Mb y la segunda 120 Mb. Estas
unidades generalmente se conectan en el puerto de la impresora y permiten
respaldar gran cantidad de datos en un solo disco. En la actualidad, algunas
computadoras incorporan unidades Zip para respaldar sus datos.
Otras unidades de respaldo pueden almacenar hasta 8 gigabytes en
cinta, con un mecanismo parecido al de una videocasetera.
Unidad ZIP
Cinta
PRCTICA N 24
5 de Primaria
38
C.E.P.
Informtica
____________________________________________________________
____________________________________________________________
PRCTICA N 25
1. Completa el cuadro.
Descripcin
Nombre
Es recomendable su uso?
5 de Primaria
39
C.E.P.
Informtica
energa elctrica.
Perifrico que ofrece
proteccin
contra
variaciones bruscas de
alto y bajo voltaje.
PRCTICA N 26
1. Discute con tus compaeros qu monitor es mejor de tres
opciones que te presente tu profesor de computacin y anota tus
conclusiones.
____________________________________________________________
5 de Primaria
40
C.E.P.
Informtica
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Averigua cul es la resolucin de los monitores de dos
computadoras de reciente lanzamiento en el mercado y anota los
datos obtenidos.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Un perifrico muy utilizado es el monitor con pantalla touch screen.
Estos monitores son dispositivos perifricos que hacen ms fcil el trabajo de
las personas con las computadoras, pues evitan el uso del teclado porque las
opciones se eligen presionando la pantalla.
Hay dos tipos de monitores toch screen: unos que poseen una
pelcula plstica con sensores adherida a la pantalla. En otros, los sensores
se encuentran dentro del monitor; este ltimo es ms resiente y preciso.
Otro perifrico muy importante es el mdem. Este sirve para
comunicar computadoras. Permite a los equipos informticos transmitir
datos digitales (voz, video, texto, imgenes a travs de lneas telefnicas. El
intercambio de informacin surgi como respuesta a la necesidad de
compartir recursos y datos a distancia.
Al principio se emplearon cables (redes
locales), pero cuando las computadoras estaban a
kilmetros de distancia, se ide comunicarlas
telefnicamente (redes remotas).
El mdem recibe este nombre por ser una palabra compuesta
(modulador demodulador). Hay mdems que transmiten su informacin en
un solo sentido simple, los llamados half duplex envan y reciben haciendo
5 de Primaria
41
C.E.P.
Informtica
una pausa entre ambos procesos. Los full duplex envan y reciben datos al
mismo tiempo.
PRCTICA N 27
1. Explica para qu usaras una pantalla Touch Screen y un mdem.
Touch Screen ________________________________________________
____________________________________________________________
Mdem _____________________________________________________
____________________________________________________________
2. Discute con un compaero las ventajas que tiene el emplear un
monitor con pantalla touch screen para introducir datos en una
tienda o en un banco.
5 de Primaria
42
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 28
1. Investiga el nombre de tres marcas de impresoras lser y sus
caractersticas, precio, velocidad, tamao, resolucin. Con la
informacin recabada completa el cuadro.
MARCA
PRECIO
VELOCIDAD
TAMAO
RESOLUCIN
5 de Primaria
43
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 29
1. Compara las impresoras lser con las de inyeccin de tinta y
anota las ventajas y desventajas de cada una.
Impresora Lser
Impresora
tinta
de
chorro
de
Ventajas:
Desventaj
as:
5 de Primaria
44
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 30
1. Identifica el escner de cama plana, el escner de mano y la
palanca de juego; escribe sus nombres.
__________________
__________________
__________________
5
MICROSOFT WORD
Word es el procesador de textos incorporado en MS
Office. Un procesador de textos es un software que nos
permite redactar documentos, utilizando la computadora
como una mquina de escribir.
5 de Primaria
45
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 31
1. Renete con tu equipo de trabajo y redacten, en el cuaderno,
cinco enunciados que indiquen la utilidad de un procesador de
textos. Luego, comparen sus textos con los de los otros equipos,
elijan
las
mejores
y
escrbanlos
en
el
pizarrn.
Para
empezar
el
trabajo con Word,
puedes
seleccionar
el
icono de Word
desde
el
5 de Primaria
46
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 32
1. Pulsa el icono de Word para iniciar el trabajo desde el escritorio o
del men de Inicio selecciona programas y el icono de Word.
5 de Primaria
47
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 33
1. Coloca el cursor sobre la barra de herramientas y escribe en el
cuaderno la accin que realiza cada icono.
5 de Primaria
48
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 34
1. Pinta del color que prefieras el rea de trabajo y marca con
flechas rojas las reglas que tiene Word.
5 de Primaria
49
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 35
1. Mueve el cursor por la pantalla de Word y dibuja el icono de las
siguientes acciones.
Guardar: ______________
Justificar: ______________
2. Abre los mens de la barra de Word y escribe el nombre del men
donde se pueden realizar estas acciones.
Guardar: ________________________
Guardar como: ___________________
5 de Primaria
50
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 36
1. Teclea el texto que observas en Word. Emplea el icono centrar
para el encabezado, despus baja con la tecla Intro y activa la
5 de Primaria
51
C.E.P.
Informtica
maysculas.
5 de Primaria
52
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 37
1. Resalta algunos textos en Word con los procedimientos descritos
arriba.
El estilo de las letras puede ser cambiado mediante los conos
siguientes:
La N pone en negritas el texto que seleccionaste.
La K da el estilo de cursiva al texto.
La S subraya la parte del texto seleccionada.
5 de Primaria
53
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 38
1. Modificar el texto que capturaste utilizando diferentes estilos y
letras; usa la barra de herramientas.
5 de Primaria
54
C.E.P.
Informtica
TRABCISE
PRCTICA N 39
1. Almacena tu trabajo en disquete y en el disco duro de la
computadora.
5 de Primaria
55
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 40
1. Almacena en disco flexible tu archivo. Recuerda que debers
esperar a que se apague el LED de la unidad para poder retirar tu
disco.
Con Word, podemos realizar una verificacin de ortografa. Los
verificadores de ortografa no fueron creados para que el usuario se
despreocupe en su forma de escribir sino para corregir errores al teclear,
omisiones, signos de puntuacin, entre otros. Podemos activar el corrector
ortogrfico con la tecla de funcin F7, con el men de Herramientas y
Ortografa o con el icono de la barra de herramientas que tiene las letras
ABC. Su aspecto es el siguiente:
5 de Primaria
56
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 41
1. Revisa el texto que escribiste; si no hay errores, se marcar
revisin finalizada sin que aparezca el men.
5 de Primaria
57
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 42
1. Utiliza la opcin deshacer con el men de edicin y con las teclas
Control y Z.
2. Explica a tus compaeros de aula la utilidad de la funcin
deshacer de Word.
El portapapeles es un elemento muy til del men edicin. El
portapapeles sirve para almacenar texto o grficos para luego pegarlos en
un documento de Word o en algn programa de MS Office. El procedimiento
para que un texto o un grfico se almacene en el portapapeles es el
siguiente:
1. Selecciona un prrafo, una palabra o un grfico, presiona el icono copiar
de la barra de Herramientas o las teclas Control y C.
2. Despus, mueve el cursor hasta la posicin donde quieres que se copie el
contenido del portapapeles (texto o grfico).
3. Presiona las teclas Control y V o el icono Pegar.
5 de Primaria
58
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 43
1. Empleando
el
portapapeles,
copia
un
prrafo en Word.
Podemos insertar un grfico
en nuestro documento. Cuando
necesitamos un dibujo, Word
incluye una amplia variedad de
Clip Art. Los Clip Art son dibujos
clasificados por temas para
ayudar a ilustrar los trabajos.
PRCTICA N 44
1. Observa las ilustraciones y con base en ellas, escribe qu
opciones necesitas activar para que aparezcan los Clp Art de
Word.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5 de Primaria
59
C.E.P.
Informtica
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Compara con un compaero el procedimiento que escribiste y, si
es posible, ejectenlo en la computadora.
La barra de estado de Word nos muestra los renglones, pginas y
teclas especiales que estn activas en un texto.
La barra de estado
se encuentra en la parte
inferior de Word. Nos
indica la pgina activa, la
seccin del documento,
nmero de pgina actual
de un total de pginas (por
ejemplo, una pgina de
nueve, 1/9), la distancia a
la que se encuentra el
cursor del inicio de la
pgina, el nmero de lnea
y de columna en que se
encuentra el cursor.
PRCTICA N 45
1. Observa la barra de estado del ejemplo y contesta.
Qu pgina est activa? _____________________________________
De cuntas pginas consta ese archivo? ________________________
En qu lnea se encuentra nuestro cursor en el texto? _____________
A cuntos centmetros del inicio de la pgina se ubica el cursor? _____
5 de Primaria
60
C.E.P.
Informtica
5 de Primaria
61
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 46
1. Rodea con rojo el icono que muestra la opcin Vista preliminar.
6
MICROSOFT EXCEL
La hoja de clculo de MS Office es Excel. Una hoja de
clculo es un programa que permite introducir datos en
columnas y renglones para realizar operaciones aritmticas
con ellos, ordenarlos y graficarlos.
Excel te ayuda a realizar numerosas tareas, tales como:
Obtener el promedio de estaturas de tu grupo.
Hacer una lista con las calificaciones individuales y de grupo.
Realizar diversos tipos de grficas: barras, pastel, poligonales, etc.
Efectuar operaciones aritmticas con nmeros enteros y decimales.
Organizar la informacin de cuestionarios.
Graficar los resultados de una encuesta.
Elaborar tablas de variacin proporcional.
Calcular permetros, reas y volmenes.
PRCTICA N 47
5 de Primaria
62
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 48
1. Pulsa el cono de Excel para iniciar el trabajo desde el escritorio
o, desde el men Inicio, selecciona Programas y Excel.
5 de Primaria
63
C.E.P.
Informtica
5 de Primaria
64
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 49
1. Coloca el cursor sobre la barra de herramientas y escribe en las
lneas la accin que realiza cada icono de Excel.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
sta es una pantalla de Excel con el rea de trabajo. Las celdas estn
remarcadas para que ubiques los datos dentro de ellas; las columnas se
designan con una letra mayscula y los renglones con nmeros.
5 de Primaria
65
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 50
1. Modifica el ancho de las columnas A a K.
Para desplazarnos por las celdas de Excel, podemos emplear
simplemente las flechas del cursor. Esta opcin nos ayuda, pero podemos
emplear otras teclas para desplazarnos por toda la hoja de manera sencilla y
rpida.
La tecla Control y la flecha arriba ( ) lleva a la celda inicial.
La tecla Control y la flecha abajo ( ) lleva a la ltima celda de esa columna.
La tecla Control y la flecha a la derecha (
rengln.
La tecla Control y la flecha a la izquierda (
rengln.
5 de Primaria
66
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 51
1. Escribe la celda a la que te llevan las siguientes teclas:
Control y flecha arriba
Celda: _______________________
Celda: _______________________
Celda: _______________________
PRCTICA N 52
1. Abre la calculadora de Windows y fjate en los signos que utilizan
para multiplicar y dividir. Anota los signos y su nombre en las
lneas.
Multiplicar _______________
Dividir __________________
5 de Primaria
67
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 53
1. Resuelve los siguientes problemas usando la hoja de clculo.
a) En una sala de cine hay 546 personas. Primero salen de la sala 78
personas, despus entran 25 y, por ltimo, entran 66 personas.
Cuntas personas quedan en la sala al final?
b) Daniel Federico tiene una coleccin de 2 656 estampas. Su mam le
regal 378 estampas y l obsequi a su hermano 165. Cuntas
estampas le quedan a Daniel Federico?
c) En un autobs viajan 8 personas. En la primera parada suben 26
personas y bajan 5 y en la segunda suben 16 y bajan 3. Cuntas
personas viajan ahora en el autobs?
5 de Primaria
68
C.E.P.
Informtica
Lo primero que debes hacer para resolver un problema en Excel es anotar los
datos en la hoja de clculo.
5 de Primaria
69
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 54
1. Escribe las frmulas que emplearas para resolver los problemas
2 y 3 de la leccin anterior; anota tambin el resultado.
Frmula
Resultado
5 de Primaria
70
C.E.P.
Informtica
= PROMEDIO (B5:I5)
El rango de calificaciones comienza en B5 que corresponde a Espaol
(ESP), y termina en I5, que es Educacin Tecnolgica (ET).
3. Copia la frmula en las dems celdas empleando el portapapeles.
PRCTICA N 55
1. Captura los nombres de tus compaeros, sus calificaciones y
obtn sus promedios.
Con Excel podemos ordenar datos numricos o listas. Por ejemplo,
en el ejercicio anterior, los nombres fueron capturados sin seguir un orden
preestablecido. Ahora vamos a ordenarlos alfabticamente. Para ello, se
realiza lo siguiente:
1. Resalta las celdas con los nombres, empleando el ratn o con la tecla F8
y las flechas del cursor.
2. Presiona el icono de orden alfabtico y listo.
5 de Primaria
71
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 56
1. Ordena la lista de tu grupo empleando esta herramienta de Excel.
Tambin puedes elaborar grficas con los datos que utilizas en Excel.
Basta sealar un rango de datos por graficar y un asistente aparecer para
que selecciones el tipo de grfica que deseas y sus caractersticas
principales. Este ejercicio nos muestra una grfica de barras sobre las notas
de los alumnos de una escuela.
5 de Primaria
72
C.E.P.
Informtica
Grfica de Barras
10
notas
5
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Alumnos
1. Para elaborar una grfica, se debe resaltar un rango de datos para el eje
vertical (el nmero de nios de una escuela).
2. Despus activa el asistente haciendo clic sobre el icono de grficas.
3. Selecciona el tipo de grfica que deseas.
4. Presiona sobre el flder series y seala la serie Rtulos del eje, Categora
X, que indica el eje horizontal (en que muestra las edades de los nios).
PRCTICA N 57
1. Capturar los datos de edades de varios nios de tu escuela,
realiza una grfica de barras y responde.
De qu edad hay ms nios? _________________________________
De qu edad hay menos nios? _______________________________
Cmo se te facilita ver los datos, con nmeros o en la grfica? ________
________________________________________________________
Para almacenar nuestro trabajo de Excel en disco (duro o disquete),
podemos utilizar las teclas Control y G o, en el men Archivo,
seleccionamos Guardar como y escribimos un nombre para nuestro
archivo.
5 de Primaria
73
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 58
1. Almacenar tu trabajo en disco duro o disquete.
5 de Primaria
74
C.E.P.
Informtica
PRCTICA N 59
1. Verifica la ortografa de todos los trabajos que has realizado en la
hoja de clculo.
2. Explica a un compaero por qu es til la opcin de verificacin
de ortografa de Excel.
5 de Primaria
75