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Referencial de formao
Nvel do QNQ
Componentes de
Formao
Tipologias de
percurso
Sociocultural
Tipo 1*
(Tipo 1 A / Tipo 1 B)
Tipo 2
Tipo 3
Tipo 4
Cientfica
Tipo 1*
(Tipo 1 A / Tipo 1 B)
Tipo 2
Tipo 3
Tipo 4
Domnios de formao
Carga
horria
(horas)
Carga
horria
quando no
se verifique
a prtica de
educao
fsica
Lngua portuguesa
288/90
352/105
Lngua estrangeira
96/45
160/60
192/90
96/45
30/30
Educao fsica
192/45
894/
345
94/45
Lngua portuguesa
192
224
Lngua estrangeira
192
224
192
96
30
Educao fsica
96
Lngua portuguesa
45
55
Lngua estrangeira
45
55
21
21
30
Educao fsica
30
Portugus
45
55
Lngua estrangeira
45
55
Cidadania e sociedade
21
21
30
Educao fsica
30
Matemtica aplicada
190/45
Cincias bsicas
98/45
Matemtica aplicada
210
Atividades Econmicas
123
Matemtica aplicada
45
Atividades Econmicas
21
Matemtica aplicada
45
Economia
45
Carga
horria
total
(horas)
798
62
192
40
192
40
288/90
333
66
90
* Nota: tratando-se de uma tipologia de percurso que assume um carcter residual, o presente plano curricular apenas integra as componentes de formao sociocultural, cientfica e
prtica dos cursos do tipo 1, dado que a realizao da componente de formao tecnolgica, desta tipologia, pressupe a utilizao de uma ou duas das unidades de
formao previstas para esta componente, desde que a durao total, da/s mesma/s, no ultrapasse as 480 horas.
Assistente Administrativo/a PLANO CURRICULAR setembro 2013
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Componentes de
Formao
Tipologias de
percurso
UFCD
Unidades de Formao
(cdigo
CNQ)
Tecnolgica
Durao: 850 horas
(825 horas UFCD prdefinidas e 25 horas da
bolsa de UFCD)
Tipos 2, 3 e 4
300
0626
25
0623
25
7825
25
0651
50
0627
50
6225
25
0653
25
0661
25
0628
25
0654
25
0632
300
50
0633
50
0674
25
0637
50
0636
50
0638
50
0670
25
6393
225
50
6394
25
0645
50
0571
25
6395
25
0695
50
Bolsa de UFCD**
(Selecionar, obrigatoriamente, 25 horas da bolsa de UFCD)
Componentes de
Formao
Prtica
Carga
horria
(horas)
Domnios de Formao
Contexto de Trabalho
Durao total do percurso
Tipo 1
210
1872/1125
25
Tipo 4
210
1342
** Para efeitos da obteno da qualificao em Assistente Administrativo/a obrigatria a frequncia de 1 UFCD opcional, disponvel nas Bolsa de UFCD do respetivo
referencial de formao, constante do CNQ, que perfaa uma carga horria de 25 horas. Esta UFCD deve ser selecionada em funo das especificidades do grupo de
formandos, tendo em considerao as necessidades do mercado de trabalho da regio.
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rea de formao
Referencial de formao
Nvel do QNQ
1.
definidos pelo Ministrio da Educao e Cincia, disponveis no site da Agncia Nacional para a Qualificao e o Ensino
Profissional (ANQEP), conforme o previsto no presente plano curricular.
Sempre que no se verifique o desenvolvimento da prtica de Educao Fsica, preconiza-se, para todas as tipologias
de percurso, a distribuio da carga horria total da mesma pelos domnios de Lngua Portuguesa/Portugus, Lngua
Estrangeira e Higiene, Sade e Segurana no Trabalho, nos termos do previsto no presente documento.
No desenvolvimento do domnio de Higiene, Sade e Segurana no Trabalho, preconiza-se a utilizao do referencial
de formao Segurana e Higiene do Trabalho / Trabalhador Designado, constante da oferta formativa do IEFP, I.P.
2.
e Formao para Jovens) e segue os contedos programticos previstos nos referenciais curriculares da
responsabilidade dessa entidade, disponveis no respetivo site, nos termos da presente matriz curricular.
3.
ao desenvolvimento da componente de formao tecnolgica dos Cursos de Educao e Formao para Jovens so os
definidos no mbito do IEFP, I.P.
Considerando o disposto no nmero 1 do artigo 3. da Portaria n. 781/2009, de 23 de Julho, que estabelece a
estrutura e organizao do Catlogo Nacional de Qualificaes (CNQ), temos que, os Cursos de Educao e Formao
para Jovens, enquanto modalidade de dupla certificao, escolar e profissional, no mbito do Sistema Nacional de
Qualificaes (SNQ), iro, oportunamente, integrar o CNQ. Contudo, enquanto tal facto no se verificar, importa, nesta
fase de transio e enquanto no revisto o supracitado Despacho-Conjunto, adequar a oferta do IEFP, I.P.
(responsvel pela definio dos referenciais de suporte ao desenvolvimento desta componente de formao ) generalidade das
certificaes previstas no CNQ.
Neste sentido, procedeu-se adequao da componente de formao tecnolgica dos Cursos de Educao e Formao
para Jovens, o que se traduziu na elaborao de um novo plano curricular a utilizar no desenvolvimento desta
modalidade, atravs de uma reorganizao da formao a adoptar para este efeito. Assim, os contedos
programticos a utilizar so os constantes das UFCD do CNQ, que constituem o respetivo perfil profissional, com as
devidas adaptaes em funo do pblico-alvo.
Neste quadro, temos um conjunto de unidades de formao, entenda-se macro unidades, que abrangem/contemplam
os contedos programticos previstos no CNQ, para a respectiva qualificao. O desenvolvimento das referidas
macros unidades de formao dever respeitar, inequivocamente, o previsto no presente plano curricular, em matria
de sequncia, carga horria e designao.
Refira-se que os planos curriculares de suporte ao desenvolvimento destas formaes no tm uma correspondncia
directa com as UFCD constantes do CNQ, uma vez que a lgica subjacente a este processo incide na associao dos
contedos programticos por temticas a ministrar, para as quais seja possvel recorrer, se necessrio, ao mesmo
formador.
Neste contexto, compete equipa pedaggica proceder apropriao dos contedos programticos previstos para o
desenvolvimento desta aces de formao e adequ-los especificidade dos pblicos - os jovens - em matria de
metodologia e mtodos a utilizar.
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rea de formao
Referencial de formao
Nvel do QNQ
3.
so as definidas no respectivo plano curricular. Refira-se que, apesar da carga horria total da componente de
formao tecnolgica, por vezes, no corresponder definida no Despacho-Conjunto n. 453/2004, de 27 de Julho,
dever seguir-se/respeitar-se, na ntegra, a carga horria prevista no respectivo plano curricular, sob prejuzo de se
comprometer a prpria certificao dos formandos.
4.
210 horas, independentemente da tipologia de percurso a considerar, sendo obrigatria a sua frequncia, para todos
os formandos e tipologias de percurso.
Esta formao decorre numa entidade enquadradora, que dever reunir um conjunto de requisitos necessrios para a
consolidao da generalidade das competncias adquiridas pelos formandos, em contexto de formao, relativas ao
perfil profissional visado, e garantir a aproximao do jovem ao mercado de trabalho.
O desenvolvimento da formao prtica em contexto de trabalho dos Cursos de Educao e Formao para Jovens,
dever privilegiar a consolidao da generalidade das competncias adquiridas, pelo formando, em contexto de
formao, que abaixo se indicam:
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