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Forajidos De Triska - Aeos

Covers (soundtracks, artistas, own)


Flyer, contacto y posicion
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Gneros: America: Norte, Central, Caribe, Sur, Europa, Asia,
Afrca, Oceana. Japonesa, China, Irlandesa, Vikinga, Celta,
Pirata, Griega, Andina, Indgena, Tango, Folk Americano, Caribe,
Hind, rabe, Mediterranea, Gitana, Espaola/ Flamenco, Francesa,
Italiana, Africana, Dominicana.
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ELEMENTOS:
-Teora/Notacin/Lectura
-Fisiologa/Odo
*Sonidos, Frecuencia (Altura), establecida en Hz (Herz). Se
mantiene la afinacin general en 440 Hz "La 4".
*Matemticas: Tonos, semitonos, microtonos (oriente).
*Relacin entre tonos y semitonos se llama "Grado" (1er grado =
Do-Re, 2do grado = Do-Mi.
*Ambos hemisferios, usarlos en la msica.
*Intervalo: Espacio entre tonos y semitonos.
Ej: Intervalo ascendente de tercera mayor.
*Existen infinidad de intervalos (de segunda, cuarta, sexta, etc).
*Solamente existen tres Funciones (sensaciones) que cumplen los
acordes en cualquier tonalidad; Funcion tonica, Funcion
subdominante y Funcion dominante.
Funcin Tnica: representada por el primer grado de la tonalidad
que da el nombre a la tonalidad. La sensacion de este acorde es de
reposo o centro tonal.
Funcin Subdominante: Representada por el cuarto grado de la
tonalidad. Su sensacion es movimiento.
Funcin Dominante: Representada por el quinto grado de la
tonalidad. Su sensacion es de mas movimiento que la subdominante,
es el climax generalmente resuelve a la tonica.
TONALIDAD DE DO MAYOR ( C )
C

Dm
I

Em
II

F
III

G7

Am
IV

B
V

VI

VII
*Buscar: Acordes sustitutos por funcin y por tensin
*Buscar: Dorico, frigio, lidio, mixolidio, hipodorico, hipofrigio,
hipolidio, hipomixolidio (modos medievales)
(T:Mne)
*Transcribir la partitura entera a un pentagrama: era hecho con
gran frecuencia durante el periodo clsico, e incluso despus. Se
dice que Bach transcriba la msica que l deseaba aprender. Se
puede optar por copiar algunos pasajes o slo los ms difciles.
(F)
*La tcnica consiste en tener la mueca baja, es decir la palma de
la mano casi a 90 grados hacia arriba con respecto al antebrazo.
Los dedos arqueados y un poco separados, como una garra... eso!!!

como si haces una garra y vas a desgarrar algo como un


felino .. .bueno, de ah, practicas por ejemplo las escalas, pero
los dedos deben mantenerse altos y solamente baja el dedo que est
ejecutando, el ligado debe procurarse hacerlo perfecto, que no
haya un milisegundo de silencio, ni que no haya un milisegundo de
dos notas sonando.
*Los brazos relajados como un puente colgante, y las manos se
agarraban prcticamente en las teclas dejando caer el peso del
cuerpo... un rollo completo todo eso, pero la solucin para mi fue
prctica... estudiaba todo con mi tcnica de siempre para
memorizarlo y luego lo interpretaba con la nueva tcnica.. incluso
llegu a hacer una combinacin de ambas y me funcionaba
perfectamente, por que para los pasajes fuertes tener dedos
fuertes es una gran cosa incluso casi es un arte marcial.
Sentirs la diferencia.
*Otra tcnica llamada "el zarpazo" mira, es una tcnica de estudio
de octavas, cuando ya tengas mas flexibilidad movimiento en ese
dedn, levantas entre diez y quince centmetros del teclado la
mano con el puo cerrado, exactamente arriba de las teclas y
atcas la octava mientras la mano baja los dedos pulgar e ndice
deben extenderse y terminar de abrirse justamente cuando los dedos
van a llegar a las teclas, atacas con un staccato, un golpe
rpido y vuelves a subir la mano a su posicin original, que es
cerrada arriba de las teclas. puedes hacer esto desde una sola
nota con su octava practicar las escalas completas a varias
octavas, cada nota abriendo y cerrando la mano.. para las teclas
negras usa los dedos pulgar y anular, no el meique, esto te va a
ayudar mucho tambin a relajarlo. Es como un golpe casi marcial..
si, es un golpe casi siempre muy fuerte.
Tocar sin molestias, lo mas comodo posible (distancia de la silla
al piano). Variar la tecnica. A la hora de componer hay tener en
cuenta las escalas, acordes, triadas y arpegios como los ladrillos
de la composicion musical. Practicar arpegios de octavas, con esto
se tiene una mayor consciencia de posicion.
Practicar las escalas en todas las claves, aprender todos los
acordes especialmente los no comunes. Practicar lento al comienzo
para memorizar las notas y la ubicacion de los dedos, se tocara lo
mas rapido posible luego de lo anterior.
(N)
*Para expresar el volumen normal se utiliza el signo del
Mezzoforte que es asi : mf.
*Staccato: se representa mediante un punto debajo de la nota.
*Antes de realizar el ejercicio 7, escchalo para familiarizarte
con la tcnica del staccato. Despus, puedes practicar para
realizar el ejercicio correctamente. Finalmente, toca a la vez que
lo escuchas para contrastar.
Nota: La doble barra qu est en el comps 4 nos indca que en el
comps siguiente va a ver un cambio sustancial; en este caso, un
cambio en la clave.

*La ligadura es un signo musical que agrupa a una serie de notas.


La ligadura sirve para enriquecer la msica desde el punto de
vista expresivo. Su grafa es solo una lnea curva, paralela al
pentagrama. Rodea a las notas musicales que son afectadas por
ella, la figura 11 nos muestra la ligadura.
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Orden creacin de elementos (opcional):
1 - Letra > Msica.
2 - Msica > Letra
3 - Al mismo tiempo.
Frase 1 = 4 Compases
Frase 2 = 4 Compases
Frase 3 = 4 Compases
Frase 4 = 4 Compases
_____________________________________________________
T (Sobran 4)
T (Sobran 3)
T (Sobran 2)
T (sobra 1)
s (Nota siguiente)
Mayor Natural/ Tiope M/ Jnica: TTsTTTs
Menor Natural/ Aeolian/ Tiope m: TsTTsTT
Menor Harmnica: TsTTsTs
Menor Meldica/ Hawaiana: TsTTTTs
Armnico Menor/ Mohammedam: TsTTsTs
rabe 1: sTsTsT (?)
Hungara Menor/Completa Disminuida/ Octotnica 2: TsTsTsT
Hungara Menor 2/ Algerian/ Magiar : TsTssTs
Hungara Mayor: TsTsTsT
Doble Harmnica/ Gitana/ Bizantina/ rabe 2: sTsTsTs
Diatnica/ Mongol/ Pentafnica (Blues y rock): TTTTT
Blues: TTssTT
Blues 2: TTssTT
Disminuida Auxiliar De Blues: sTsTsTsT
Octotnica 1: sTsTsTs
Pentatnica Mayor: TTTTT
Pentatnica Mayor 2: TTTTT
Pentatnica Menor: TTTTT
Pentatnica de Blues: TTssT
Pentatnica Neutral: TTTT
Disminuda/ Disminuda Auxiliar: TsTsTsTs
Dorica (Jazz): TsTTTsT
Frigia: sTTTsTT
Lidica: TTTsTTs
Mixolidia (Jazz y blues): TTsTTsT
Aeolica: TTsTTsTT
Locria (Japonesa e hind): sTTsTTT
Japonesa: 2sTTTT
Media Disminuida/ Octotnica 1: sTsTsTs

Overtone (Sobretono): TTTsTsT


Whole Tone: TTTTTss
Entera: TTTTT
Tono Entero Disminuida/ Super Locria: sTsTTTT
Aumentada: TsTsT
Aumentada/ Aumentada Auxiliar: TTTTTT
Cromtica: ssssssssssss
Rumana Menor: TsTsTsT
Lidica Aumentada: TTTTsTs
Napolitana Mayor: sTTTTTs
Napolitana Menor/ Frigia: sTTTsTT
Napolitana Menor 2: sTTTsTs
Prometeo: TTTTsT
Prometeo Napolitana: sTTTsT
Simtrica De 6 Tonos: sTsTsT
Escala de 9 Tonos: TssTsssTs
Dominante de 7ma: TTTTsT
Escala Hipodrica: TTsTTT
Espaola/ Hind: TTsTsTT
Espaola De 8 Tonos: sTsssTTT
Egipcia: TTTTT
Enigmtica: sTTTTss
Oriental: sTssTsTa
Hirajoshi: TsTsT
Kumoi: sTTT
Iwato: sTsTT
Pelog: sTTTT
Pelog 2: sTTTs
Lidica Disminuida/ Hungara Gitana: TsTssTT
Frigia M/ Gitana/ Judica: sTsTsTT
Mayor Locria: TTssTTT
Locria M/ rabe: TTssTTT
Lidica Menor: TTTssTT
Balinese: sTTsT
Javanese: sTTTTsT
Persian: sTssTTs
Japonesa: sTTsT
China: TTTTTT
China 2: TTsTs
China 3 (Pentatnica Mayor): TTTTT
Teora diversa en escalas:
*Ascendente, Descendente, Mixta.
*Escala Monotnica: sucesin una nota a otra en una octava.
Escala Ditnica: Dos sucesiones.
Tritnica, Tetratnica, Pentatnica, Hexatnica, Heptatnica,
Octatnica.
*Maqam: Sistema meldico arbico.
*Raga: Sistema Indio, Pakistan y Banglads.
*Oktojos: Sistema griego (usado en canto gregoriano).
*Una escala no se define con notas, es con intervalos.
*Descripcin matemtica de escalas: Do Natural: 0,2,4,5,7,9,11.
*Msica andina, china y otras se basan en la pentatnica mayor.

*Investigar: temperamento igual y buen temperamento.


*La mejor manera de producir msica mentalmente, es combinar y
controlar los elementos a disposicin.
*En la investigacin es necesario tener separados varios tipos de
conjuntos que puedan almacenar informacin variada.
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Mtodo Pianstico
Orden en el estudio:
1.
Audicin Previa
(Video, sonido)
2.
Anlisis de estructura y composicin
Cuantos compases repetidos posee la obra
3.
Memorizacin y Mn
4.
Aprender Pasajes Complejos
5.
Estudio Por Segmentos
Cuanto ms corto sea el pasaje, ms rpido podr estudiarse sin
efectos nocivos.
6.
MS
Cambio de mano cada 5 a 20 segundos. Este paso se omite a AM
cuando existe dominio. Ha de disminuirse con el tiempo. Ser
necesaria dentro de 5 a 10 aos, y an entonces puede seguirse
usando en ocasiones especiales.
MS es necesaria para la memorizacin y adquirir tcnica.
AM es para dominar la coordinacin entre ambas manos.
MS puede dominarse en 2 a 3 aos.
7.
Regla de Continuidad
Al practicar un segmento, se ha de incluir el inicio del siguiente
comps, movimiento entero, o algunos segmentos ms pequeos que un
comps. Cualquier pasaje puede dividirse en segmentos cortos pero
estos deben superponerse (conjuncin).
8.
Ataque de acorde
Empezar con acordes (velocidad infinita) y gradualmente disminuir
la velocidad, para esto ltimo se procede a practicar con rebotes
a la velocidad ideal original, como si se tratase de imitar la
frecuencia del tiempo buscado.
Tcnicas:
-Ataque de acorde (grupos paralelos).
-MS & AM.
-Quinsis.
La tcnica para tocar rpido se adquiere descubriendo movimientos
nuevos de las manos, no acelerando el movimiento lento.
-Memorizacin.
Requiere de estudiar lentamente. La memorizacin debe tenerse en
cuenta antes de iniciar una obra.
-Mn + EL.
-Manos Quietas.
-Ejecucin Mental.
-Prctica por segmentos.
-Pulgar Arriba.
-Cada Libre.
-Relajacin.
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Msica y el Subconsciente:
Dentro de nosotros existe una poderosa computadora, el
subconsciente, que controla todos nuestros procesos biolgicos, el
ritmo cardaco, la respiracin, el caminar, el conducir un auto,
los actos reflejos o instintivos... Si su subconsciente deja de
trabajar, inmediatamente su familia tendr que buscar los
servicios funerarios.
Esa gran computadora interna es fabulosa para la msica. Hay
personas que sin tener ningn estudio de msica toman un
instrumento y con gran facilidad comienzan a tocarlo. En cambio
otras personas con profundos estudios musicales, encuentran gran
dificultad para interpretar la msica. Tienen todos los conceptos,
reglas, definiciones en la cabeza, en la mente consciente, pero su
subconsciente no aflora al tocar su instrumento. Son musiclogos
pero no son msicos.
Hay muchos msicos de odo que llegan a tocar en un alto nivel
como profesionales, sin haber estudiado msica. Lo logran gracias
al afloramiento espontneo del subconsciente. Cuando una persona
de estas toca el piano, va buscando los sonidos correctos y los
acomoda de acuerdo al ritmo que siente y los acompaa con los
acordes que va descubriendo. Ellos suponen que las canciones estn
en el teclado y su trabajo consiste en extraerlas de las teclas.
Dicen estar sacando una cancin en vez de aprendindola. Ellos
tienen el privilegio de conectar su mente consciente con el
subconsciente de un modo natural y espontneo cuando entran en
contacto con un instrumento musical. Agustn Lara, sin haber
estudiado msica pues tocaba de odo, y sin conocer Espaa,
compuso unas de las mejores canciones Espaolas: Granada,
Valencia, Toledo, Madrid, Silverio, Espaoleras, Arruza, Clavel
Sevillano.
Cuando alguien sin estudios musicales nota un error en la
interpretacin de una cancin, inmediatamente nos dice que algo
fall. Al ir escuchando la cancin, su subconsciente la va
comparando con el archivo que tiene guardado y as nota cualquier
error al instante. Todo lo que percibimos con nuestros sentidos
queda grabado en el subconsciente como en un disco duro. Esto ha
sido ampliamente experimentado en hipnosis con las regresiones.
Muchas veces un msico en su trabajo est pensando en problemas
econmicos o familiares y toca sin errores... el subconsciente
est trabajando mientras el consciente piensa en sus problemas.
Aqu el consciente est pensando en sus problemas, pero el
subconsciente est tocando.
Es frecuente ver a un msico tocar una cancin con los ojos
cerrados, sin pensar en notas ni en acordes, ni en los valores de
las notas y con una ejecucin perfecta y transmitiendo
sentimientos. Aqu el consciente est conectado con el
subconsciente. Este es el gran secreto: Tocar msica conectando la
mente consciente con el subconsciente.
Cuanto menos piense mientras toca, su msica ser mejor, ms fcil
y ms relajada y expresiva. Si su trabajo cerebral es intenso
mientras toca, su msica transmitir estrs, tensin, ansiedad. Si

Usted disfruta su msica mientras toca, transmitir sentimientos y


su audiencia disfrutar su interpretacin.
El msico es un gran comunicador de sentimientos; todo lo que
siente lo transmite a travs de su ejecucin musical: sensualidad,
amor, alegra, tristeza, nostalgia, despecho, piedad, paz
interior, patriotismo Pero as mismo puede ser un receptor de los
sentimientos y energas positivas o negativas procedentes de la
audiencia. Los sentimientos y energas positivas lo retroalimentan
y lo subliman en su creatividad y ejecucin.
Algunos msicos sienten la necesidad de drogarse para tocar. Por
qu? Descubren que con esas peligrosas herramientas tocan mejor,
con mayor creatividad y sin inhibiciones. Su mente consciente est
adormecida y su subconsciente trabaja en un nivel ms alto. Pero
todos sabemos cuantos msicos famosos han perecido muy jvenes por
los excesos de estos terrorficos recursos. Es mejor para su
bolsillo y para su salud aprender a programar su subconsciente
liberndose de esos peligrosos estimulantes.
Las Ondas Cerebrales
Gracias al encefalograma se puede comprobar que en el Cerebro se
desarrolla una gran actividad elctrica emitiendo ondas gama, o
beta, o alfa, o theta, o delta.
Nivel beta:
En estado de vigilia, estado consciente, en una situacin normal
estando despiertos, nuestro cerebro emite ondas beta, con
frecuencias de 14 a 30 hertz.
Nivel gama:
En caso de un ruido repentino, un susto, un sobresalto, pnico,
las ondas se aceleran superando la frecuencia de 30 hertz,
convirtindose en ondas g (gama). Estas tienen frecuencias entre
30 y 40 hertz. En ambos casos, ondas b (beta) y g (gama), estamos
en estado consciente.
Nivel alfa:
En el proceso natural del sueo, cuando estamos acostados
dispuestos a dormir, las ondas cerebrales comienzan a bajar su
frecuencia, entrando en el nivel alfa. Las Ondas alfa tienen una
frecuencia entre 7.5 y 14 hertz. En el nivel alfa convergen
consciente y subconsciente.
Este es el estado ideal para programar concientemente el
subconsciente. Al nivel alfa se llega por el proceso natural del
sueo, pero tambin se llega por relax, hipnosis o autohipnosis,
as como por drogas psicotrpicas.
Cuando en estado consciente logramos conectar el Consciente con el
Subconsciente, tenemos una mayor imaginacin y creatividad, una
memoria poderosa, una mayor capacidad de concentracin, una mejor
disposicin para el estudio, y un mejor comportamiento fsico.
Entonces entramos en un estado extraordinario de lucidez mental en
estado consciente. Algunos msicos de Rock y de Jazz entran en
este estado gracias a ciertas drogas, pero es mejor para la salud
y para la economa, tratar de entrar programando el subconsciente.
Nivel theta:

Siguiendo el proceso natural del sueo, la frecuencia de las ondas


sigue bajando y entramos a las ondastheta. Estas oscilan entre
frecuencias de 3.5 a 7.5 hertz.
Entramos entonces en un estado onrico, donde la mente vuela
creando imgenes que se convierten en sueos y fantasas, en medio
de una total relajacin fsica y mental. En muchas personas
aparece un movimiento rpido orbital en los ojos durante este
perodo de sueo.
Muchos de los grandes genios creadores han generado algunas de sus
obras maestras en este estado de las Ondas theta. Paul McCartney
en un sueo escuch la meloda de Yesterday y al despertar la
toc en su guitarra y la grab, llevndola luego a una sesin en
el Estudio de Grabacin. Entonces John Lennon compuso la letra y
as naci el mayor xito de los Beatles.
Muchas veces nos dormimos preocupados por buscar la solucin de un
problema y de repente encontramos en sueos una solucin muy
ntida. Algunas personas tienen el hbito de dormir con un
cuaderno al lado y al despertar de un sueo lo escriben. Hay
quienes se dedican a interpretar los sueos como mensajes que
vienen del subconsciente. En estado de relax o hipnosis ligera nos
encontramos en nivel alfa. En hipnosis profunda pasamos al nivel
theta.
Nivel delta:
Por ltimo pasamos al Sueo profundo, cuando el cerebro emite las
Ondas Delta con frecuencias inferiores a 3.5 hertz. En este estado
la Conciencia est profundamente dormida y todo el cuerpo
descansa.
Resumiendo las Ondas Cerebrales tenemos:
Ondas gama 30 a 40 hertz Sobresalto en estado de vigilia
Ondas beta 14 a 30 hertz Estado normal de vigilia
Ondas alfa 7.5 a 14 hertz Transicin de Conciencia a Inconciencia
Ondas theta 3.5 a 7.5 hertz Estado onrico
Ondas delta 0 a 3.5 hertz Sueo profundo
Como programar el subconsciente?
1)
Sugestiones antes de dormir:
El Subconsciente se puede programar en la etapa del presueo.
Cuando uno se acuesta a dormir se distensiona por completo, los
msculos se aflojan espontneamente y poco a poco la mente
consciente se va sumergiendo en el sueo mientras el subconsciente
comienza a aflorar y vamos entrando al nivel alfaen el que
convergen Consciente y Subconsciente.
Durante ese perodo de presueo Usted se hace las sugestiones que
desee con respecto a su ejecucin musical, o a su salud, o a su
personalidad, y al pasar por el nivel alfa quedan grabadas como
rdenes en el subconsciente.
2)

Sugestiones en autorrelajamiento:

En cualquier momento y en cualquier sitio Usted puede auto


relajarse de esta manera: Sintese cmodamente o acustese sin

cruzar las piernas para que la circulacin sangunea sea ms


perfecta. Respire profundo tratando de llenar los pulmones de
abajo hacia arriba (tardando dos segundos) Contenga por un
instante la respiracin (cuatro segundos de duracin) pensando
que todas las energas negativas van a salir cuando exhale el
aire Bote el aire (dos segundos) Haga este ejercicio
respiratorio tres veces seguidas o mas y sentir como comienza a
relajarse.
Con los ojos cerrados visualice en su mente su pi izquierdo
piense con frases lentas: Mi pi izquierdo se est relajandose
est poniendo pesadomuy pesado.Mi pierna izquierda se est
relajando Mi pi derecho mi pierna derecha. Y as siga
relajando los msculos de su cadera, su vientre, su espalda, su
pecho, su hombro izquierdo, su brazo izquierdo, su antebrazo
izquierdo, su mano izquierda, su hombro derecho, su brazo derecho,
su antebrazo derecho su mano derecha, todo su tronco Ahora se da
sugestiones ms o menos as para inducirse un sueo profundo, que
puede ser un autorrelajamiento, o si entra en un estado ms
profundo puede llegar a un grado de auto-hipnosis:
Un sueo profundo me invade10me duermo9me duermo 8me
duermo7me duermo6me duermo5me duermo 4 me duermo 3 me
duermo 2 me duermo 1 me duermo profundo
Estas son sugerencias de cmo hablarle al subconsciente, no son
frmulas que deba repetir exactamente. Al subconsciente se le
habla mentalmente, sin vocalizar las palabras. El conteo hacia
atrs induce al sueo.
Ya est en un estado de profundo relajamiento en nivel alfa, y su
subconsciente est listo para recibir, grabar y obedecer las
rdenes que su mente consciente le de. Muchos artistas practican
este tipo de auto-rrelajamiento antes de salir al escenario.
Programe todos los fundamentos de la msica en su subconsciente
as como carga informacin en su computador. El subconsciente
recibe rdenes y obedece. Veamos algunos ejemplos:
Como tocar a primera vista?
Imagine el DO central en el pentagrama... con los ojos cerrados
visualice las cinco lneas... en una pequea rayita adicional
hacia abajo dibuje una bolita... escriba el nombre grande DO...
Mientras visualiza esa imagen dese esta orden: Siempre que vea
esta nota tocar esta tecla. Y abriendo los ojos toque la tecla
correspondiente. Haga lo mismo con las otras notas y en unos
minutos habr programado el solfeo en el subconsciente y comenzar
a tocar con gran facilidad a primera vista. Siempre que vea una
nota en el pentagrama tocar automticamente la tecla
correspondiente sin pensar, sin leer, a manera de reflejos
condicionados.
Cuando practicamos arpegios, escalas, acordes o patrones rtmicos
hasta dominarlos y ejecutarlos sin pensar, de un modo automtico,
entonces tendremos esos elementos en el subconsciente.
Cmo programar una cancin en el subconsciente?

Toque una frase muchas veces, primero viendo el pentagrama y las


teclas... Luego viendo solo las teclas... por ltimo con los ojos
cerrados. Cuando lo logre sin pensar en notas, acordes o ritmo ya
tendr grabada esa frase en el subconsciente. Haga lo mismo con
cada una de las siguientes frases y en muy poco tiempo tendr toda
la pieza grabada en el subconsciente. Practicando mucho este
sistema ir desarrollando su memoria subconsciente, que es
infinitamente ms poderosa que la memoria consciente.
Mucha gente usa solo la memoria consciente, debiendo estudiar su
repertorio todos los das para no olvidarlo. Pero si Usted guarda
su repertorio en la memoria subconsciente, estar a salvo como en
un disco duro.
Los concertistas suelen repetir constantemente las piezas de su
repertorio, hasta que las logran tocar sin pensar, y disfrutando
de todo el sentimiento de la obra; entonces ya la tienen grabada
en su subconsciente.
La mayora de msicos de jazz marca el pulso con el pi, o con la
cabeza, o con los hombros. Estos son mecanismos para conectarse
con el subconsciente. El marcar el pulso en esa forma es una
rutina y el subconsciente identifica como suyo todo lo rutinario.
El talento para la msica
El talento para la msica es algo muy complejo. Adems de la
facilidad para conectarse con el subconsciente, hay otros factores
en el talento musical.
Un msico talentoso posee un poderoso odo interno subconsciente,
como el de Beethoven, que siendo totalmente sordo compuso sus
obras maestras escuchando en su imaginacin las melodas,
contracantos, armonas y efectos orquestales, que El escriba
velozmente en sus partituras; un "sentido rtmico" especial, una
"memoria prodigiosa", una gran capacidad de "concentracin", el
funcionamiento perfecto de sus dos hemisferios cerebrales, pues la
gente "normal" solo usa un hemisferio. Esta facultad de usar ambos
hemisferios es la que hace posible que un pianista toque con su
mano derecha una meloda y adems unas lneas armnicas, o
contracanto o acordes rtmicos, con la izquierda todo el
acompaamiento a base de bajos y acordes rtmicos, y todava pueda
cantar, o en el caso del rgano clsico, adems llevar la lnea
del contrapunto del bajo con los pies.
El odo interno subconsciente es muy diferente al odo interno que
se encuentra en el hueso temporal, donde se realiza la
transformacin de la energa mecnica producida por las ondas
sonoras en energa nerviosa. Cuando en msica se habla de odo
interno siempre se refieren al odo interno subconsciente.
Algunos pocos tienen el privilegio de un "odo absoluto", pudiendo
identificar cualquier nota musical sin ninguna referencia, y
pudiendo tocar perfectamente una cancin por primera vez sin ver
su partitura.
Una persona que nace con estas cualidades, si incursiona en el
estudio de la msica, muy pronto aprender a tocar su instrumento,

y esto explica adems el fenmeno de los msicos "lricos" o


"empricos" o "de odo", quienes sin ningn estudio previo llegan
a tocar con gran virtuosismo un instrumento, pudiendo interpretar
miles de melodas que van brotando de su subconsciente, con todos
los acordes y bajos correctos, sin haber estudiado Armona.
Muchos de los que defienden la teora de la reencarnacin ponen
como uno de sus argumentos este caso de los msicos "lricos", que
sin ningn estudio formal de la msica tocan con gran habilidad su
instrumento, afirmando que en una vida anterior fueron grandes
msicos.
Los que tocan de odo normalmente escuchan en su interior la pieza
y la van ejecutando en su instrumento tal como la oyen con su odo
interno. Esta facultad extraordinaria se puede desarrollar tocando
un acompaamiento en su instrumento, mientras se imagina la
meloda. Muchos intrpretes de jazz usan este recurso en las
improvisaciones. Un solista improvisa libremente mientras los
dems msicos lo acompaan imaginando cada uno la meloda para no
perderse.
En la vida de los grandes Genios encontrar muchos ejemplos de su
conexin con el subconsciente.
Mozart a los 4, 5, 6 aos de edad compona piezas que un msico
normal no habra podido hacer.
Debussy no pas el examen final de armona en el conservatorio!!!
Y por consiguiente no pudo obtener el diploma de Pianista. En esos
tiempos fue el primero en tocar escalas de tonos enteros, acordes
de novena, oncena, trecena, formas cuartales, acordes sin raz,
acordes extendidos.... El iba un siglo adelante de sus coetneos.
Cuando Verdi fue a la audicin para ingresar al Conservatorio, los
eminentes profesores lo eliminaron por no tener talento para la
msica. Muy pronto despus llegara a ser el mejor compositor de
pera.
Una vez el Gran Bach fue a concursar por un empleo de organista en
una iglesia e hizo una fantstica improvisacin. No obtuvo el
empleo, pero al llegar a su caso la escribi en papel y fue su
famosa FANTASIA Y FUGA EN G MENOR, una de las ms grandes obras
escritas para rgano. Cuando muri Bach su msica se dej de
escuchar, fue una obra demasiado avanzada para su poca 100 aos
ms tarde Flix Mendelshonn esculcando en los archivos de las
iglesias donde haba tocado Bach descubri sus grandes obras
maestras y se dedic a divulgarlas por el mundo.
Todos estos genios tuvieron una poderosa mente subconsciente y un
modo natural y espontneo de conectarse con ella. Sea amigo de su
subconsciente, hblele y programe en el todos los fundamentos de
la msica y todo su repertorio. Cuando lo logre llegar a ser un
gran msico.