I.

E Fe y Alegra N 42
PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.
1.2.
1.4.
1.5.
1.7.

INSTITUCIN EDUCATIVA
DOCENTE DE AULA
SECCIN
FECHA
AREA

Grado: Segundo
pedaggicas

: IE. Fe y Alegra N 42
: Alvarado Meja Sesy
: nica
:02/09/16
: comunicacin

UNIDAD 4
NMERO DE
SESIN
1

Duracin: 2 horas

I. TTULO DE LA SESIN
Preparamos una quinua a la huancana
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES

Comprende textos
escritos

Infiere el significado
de
los
textos
escritos.

INDICADORES
Menciona correctamente los
ingredientes de la receta
nutritiva
Quinua
a
la
huancana
Explica
correctamente
la
preparacin de la Quinua a la
huancana
Participa de forma activa y
respetuosa
con
sus
compaeros en la preparacin
de Quinua a la huancana
Cumple con las normas de
higiene antes, durante y
despus de la preparacin de
la Quinua a la huancana
Reflexiona
sobre
la
importancia
de
consumir
alimentos nutritivos que los
ayuden a crecer sanos y
fuertes.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (20 minutos)
- la docente da la bienvenida a los estudiantes.
- La docente presenta una lmina de unos ingredientes (anexo 1). Los

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estudiantes observan y tratan de adivinar que comida se prepara con
dichos ingredientes.
- La docente pide a los estudiantes que mencione los ingredientes
nutritivos a preparar
- la expresin ingredientes nutritivos Inicia el dilogo preguntndoles:
han visto o ledo recetas?, dnde?, qu caractersticas tienen?
Registra sus respuestas en un papelote o en la pizarra. Presenta el
propsito de la sesin: hoy leeremos una receta para saber cmo es y
aprender a preparar una comida saludable.
Desarrollo: (55 minutos)
-

Pregntales: han visto estos ingredientes antes?,

dnde?, qu plato de comida se puede preparar.
Dan su respuesta de forma oral. Entrega una copia
del texto a cada uno de los nios pdeles que lean el
ttulo y observen todas las pistas que ofrece el texto
(imgenes, estructura y distribucin del texto) pregntales: han
escuchado hablar o han comido este plato?, cundo?, dnde?,
cmo lo habrn preparado?, de qu tratar el texto que vamos a
leer? Registra sus hiptesis sobre el contenido del texto en un
papelote o en la pizarra a fin de que los nios y nias las puedan
confrontar durante y despus de la lectura.

Invita a los estudiantes a comentar libremente sobre la receta nutritiva.

Espera que ellos inicien el dilogo, si no se diera, inicia t el dilogo,
podras preparar preguntas como por ejemplo: Cul es su estructura?
Por qu la receta lleva el nombre de quinua a la huancana? Por qu la
quinua a la huancana es una receta nutritiva? Qu alimentos hacen que la
receta sea nutritiva?, Por qu? Todos los ingredientes de la receta son
nutritivos?, cules no lo son?, por qu? Qu pasara si no colocamos el
queso en la crema? Por qu la crema de la quinua a la huancana es
espesa? Por qu la crema de la quinua a la huancana es amarilla? Por
qu se tiene que escribir la cantidad de los ingredientes? Qu puede
ocurrir si se agrega ms cantidad de sal a la crema? Para qu habr sido
escrito este texto? Qu funcin cumplen los guiones en el texto? Qu
funcin cumple la numeracin en la preparacin?
Retoma sus respuestas y con la participacin de todos los estudiantes
sintetiza las respuestas a las preguntas realizadas.
Cierre: (15 minutos)
Sintetiza todas las acciones realizadas como por
ejemplo los pasos de una receta, pregntales:
qu hicieron para aprender a preparar la quinua a
la huancana? (lo escucharon en alguna parte, lo
relacionaron con sus saberes previos, expresiones
importantes, relacionaron ideas, etc.)

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La docente finaliza la sesin planteando las siguientes

interrogantes: Qu aprendimos? Cmo lo aprendimos? Nos
sirve lo que aprendimos? Dnde podemos utilizar lo que
aprendimos?

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

El docente solicita a los estudiantes:
1. pregunten en casa, cmo se prepara su plato favorito y cules son
sus ingredientes? Pdeles que se aseguren de que el plato sea
nutritivo. Comparte con tus padres o familiares otra receta nutritiva.
(Anexo 3)
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Ministerio de Educacin. La receta nutritiva 4, (2012) Lima: Editorial Norma
S.A.C.
- Plumones, cartulinas, papelgrafos, cinta masking tape, pizarra, laminas,
laptop, etc.
- https://www.youtube.com/watch?v=zIzgzvJdkzs
ANEXO N 0

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