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El Informe Horizon del NMC: edicin bibliotecas 2015 analiza las tendencias clave, los retos
significativos y los desarrollos tecnolgicos importantes en relacin con el impacto que tendrn
en las bibliotecas acadmicas y de investigacin de todo el mundo.
iii
ndice
Resumen ejecutivo 1
Introduccin 3
Tendencias que aceleran la adopcin de tecnologa en las bibliotecas
acadmicas y de investigacin 6
Resumen ejecutivo
TENDENCIAS
IMPACTO A CORTO PLAZO
TENDENCIAS, RETOS
Y TECNOLOGAS PARA
BIBLIOTECAS
RETOS
ALCANZABLES
DIFCILES
A CORTO PLAZO
1 ao o menos
MUY COMPLEJOS
> Necesidad de
enfrentarse a un
cambio radical
> Gestin de la
obsolescencia del
conocimiento
A MEDIO PLAZO
2-3 aos
> Visualizacin de
informacin
> Web semntica y datos
enlazados
A LARGO PLAZO
4-5 aos
DESARROLLOS EN TECNOLOGA
Introduccin
Introduccin
Tendencias clave
repositorios.9
En las pginas siguientes encontrar el anlisis de cada una
de las tendencias destacadas por el Consejo Asesor para
este ao, que incluye una visin general de la tendencia,
sus repercusiones y recomendaciones de lectura para
profundizar en el tema.
rogresivamente, las bibliotecas acadmicas y de investigacin van incorporando el movimiento de apertura de datos, un concepto que ha cogido mucha
fuerza en la comunidad de bibliotecas entre aquellos que quieren eliminar las barreras financieras
e intelectuales que obstaculizan la difusin de trabajos
acadmicos.10 Cada vez hay ms entidades de financiacin
importantes, como el Marco de Excelencia en Investigacin
del Reino Unido,11 la Fundacin Nacional para la Ciencia
de los Estados Unidos y los institutos nacionales de salud,
que implantan directrices en las que piden al personal de
investigacin que incluya planes de difusin ms exhaustivos para los datos, as como para los resultados, ampliando su acceso para cubrir todos los resultados cientficos.12
Los contenidos de acceso abierto estn ganando presencia
a escala global, y los investigadores de algunas zonas del
mundo, como en Amrica Latina, llevan dcadas trabajando de acuerdo con esta filosofa.13 A medida que esta tendencia se extienda por la comunidad cientfica de forma
generalizada, habr ms oportunidades para que las bibliotecas puedan debatir maneras eficientes para convertir
el acceso en una prioridad a largo plazo.
Visin general
Para saber ms
Archnet
go.nmc.org/archn
(Archnet, fecha de consulta: 19 de julio de 2015) La
asociacin entre el Fondo Aga Khan para la Cultura y el
Centro de Documentacin Aga Khan de las bibliotecas del
Instituto Tecnolgico de Massachusetts (MIT) ha dado lugar
a Archnet, una herramienta que nos acerca a la cultura
visual y material musulmana para facilitar su enseanza y
actividad acadmica. > Liderazgo
B.C. Librarians Collaborate to Address Growth and
Navigation of Open Education Resources
go.nmc.org/bcoer
(BCcampus, 2 de julio de 2015) El grupo BCOER Librarians
estableci objetivos, guas y herramientas, entre las que
hay una rbrica verificada para bibliotecarios que revisen
repositorios de recursos educativos abiertos (REA) y un
espacio de trabajo colaborativo para compartir buenas
prcticas en el campo de los REA. > Liderazgo
OpenAIRE2020
go.nmc.org/opai
(OpenAIRE, fecha de consulta: 19 de julio de 2015)
OpenAIRE2020 ha mejorado la visibilidad y la reutilizacin
de las publicaciones y los datos de investigacin gracias a
una infraestructura de comunicacin acadmica sostenible.
> Liderazgo
Gttingen University Press
go.nmc.org/gott
(SUB Gttingen, fecha de consulta: 18 de julio de 2015)
Gttingen University Press apoya el uso de contenido
en lnea por parte de usuarios de forma gratuita y sin
limitaciones, y pretende hacer accesibles publicaciones de
calidad que las editoriales comerciales, con frecuencia, no
suelen aceptar. > Prctica
Servicio de publicacin de revistas de las bibliotecas de
la Universidad Estatal de Ohio
go.nmc.org/jopub
(OSU.edu, fecha de consulta: 18 de junio de 2015) Las
bibliotecas de la Universidad Estatal de Ohio ofrecen un
servicio gratuito de publicacin de revistas, que incluye
tanto el apoyo al flujo de trabajo editorial como el archivo y
la distribucin de la revista, lo que permite a la comunidad
de esta universidad publicar los trabajos en sus revistas
digitales de acceso abierto. > Prctica
10
Visin general
Para saber ms
Si desea profundizar en el tema del replanteamiento de los
espacios en las bibliotecas, recomendamos los siguientes
recursos:
11
12
Visin general
Para saber ms
Si desea profundizar en el tema del carcter evolutivo de
los documentos acadmicos, recomendamos los siguientes
recursos:
13
14
Visin general
15
Para saber ms
16
Visin general
Para saber ms
Si desea profundizar en el tema del incremento del valor
de la experiencia de usuario, recomendamos los siguientes
recursos:
17
18
Visin general
El auge de la tecnologa mvil est cambiado el carcter
de los flujos de trabajo de acceso a la informacin y de
investigacin, lo que lleva a muchas bibliotecas a adaptar
sus estrategias para difundir contenido y prestar sus
servicios. El diseo web adaptable (RWD) es una de las
tcnicas que estn introduciendo las bibliotecas para
adaptarse a los usuarios mviles, cada vez ms frecuentes;
los sitios web optimizados se adaptan a diferentes tamaos
de pantalla y permiten a los usuarios llevar a cabo tareas
fcilmente desde cualquier dispositivo. De este modo,
los estudiantes y los profesores se estn acostumbrando
cada vez ms a buscar en el catlogo de la biblioteca,
a leer resmenes o el contenido digital completo de
artculos, y a encontrar y guardar referencias no ya desde
su escritorio ni tampoco en la biblioteca, sino desde
donde quieran con la aplicacin o sitio web mvil.110
Investigadores de la biblioteca de la Universidad Brigham
Young han determinado que escoger un RWD para difundir
informacin aporta ms beneficios que otros mtodos,
tales como las aplicaciones mviles nativas. Un sitio web
adaptable permite mantener intactas todas las funciones,
independientemente del dispositivo. Esto simplifica el
proceso en las bibliotecas, ya que solamente deben realizar
el mantenimiento de un sitio web.111
19
Para saber ms
Proyecto Minrva
go.nmc.org/minr
(Patronato de la Universidad de Illinois, fecha de consulta:
27 de julio de 2015) El Proyecto Minrva utiliz varios
proyectos de generacin de ideas creativas para promover
la innovacin en el diseo de aplicaciones por parte de
estudiantes del campus de la Universidad de Illinois para
crear una aplicacin mvil eficaz para bibliotecas. > Liderazgo
Bring Your Own Device (BYOD) en las bibliotecas Emory
go.nmc.org/emo
(Bibliotecas y Tecnologa de la Informacin Emory, fecha de
consulta: 27 de julio de 2015) El Centro de Computacin
de Cox Hall y las salas Learning Commons de la Biblioteca
Woodruff proporcionan tecnologas integradas y apoyo
tcnico a los estudiantes, adems de apoyo tcnico y
asistencial para los dispositivos que son propiedad de los
estudiantes. > Prctica
Report: New McGraw-Hill Education Research Finds More
than 80% of Students Use Mobile Technology to Study
go.nmc.org/mcgr
(Brian Belardi, McGraw-Hill Education, 9 de marzo de 2015)
La informacin obtenida en una encuesta realizada por
McGraw-Hill sugiere que los estudiantes tienden hacia
periodos de estudio ms breves y concentrados, en lugar
de confiar en las largas sesiones en la biblioteca; el 81 % de
los estudiantes afirmaron que utilizan dispositivos mviles
para estudiar. > Prctica
Aplicacin de la Biblioteca del Estado de Sajonia
y de la Universidad Tcnica de Dresde (SLUB) para
dispositivos iPhone y Android
go.nmc.org/slub
(SLUB de Dresde, fecha de consulta: 27 de julio de 2015)
Con la aplicacin del catlogo de la SLUB, los usuarios
pueden buscar entre setenta millones de libros, revistas
y artculos impresos y digitales en varios directorios, as
como en el inventario de la SLUB de Dresde. > Prctica
20
Poltica.
Prctica.
Retos significativos
21
22
Visin general
Reto asumible
23
Para saber ms
24
Visin general
Reto asumible
Para saber ms
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26
Visin general
Reto difcil
27
Para saber ms
28
Visin general
Algunos prevn un descenso en la demanda de bibliotecarios por la proliferacin de la cultura de bsqueda en Google;
preguntas como dnde podemos encontrar un libro concreto se resuelven en cuestin de segundos realizando una
bsqueda en lnea. Sin embargo, los bibliotecarios todava
desempean un papel esencial, ya que forman a estudiantes, profesores e investigadores en toda la informacin
que tienen a su alcance.185 Con la gran cantidad de bases de
datos y formatos nuevos para los documentos acadmicos,
es fundamental organizar y cuidar los materiales educativos
digitales. El jefe de los servicios de investigacin y referencia de las bibliotecas de la Universidad Duke afirma que los
bibliotecarios de hoy en da deberan poder entender las
necesidades de la comunidad de investigacin as como
seleccionar y hacer accesibles los recursos que necesitan.
Cualquiera que ejerza este cargo debe moverse sin esfuerzo
por los terrenos fsico, conceptual y digital.186
De acuerdo con el informe de la Escuela de Informacin de
la Universidad Estatal de San Jos (SJSU), Emerging Career
Trends for Information Professionals, ms de la mitad de las
ofertas de trabajo del verano de 2014 pedan un dominio
tcnico destacado o directamente se buscaba un perfil
totalmente tcnico un 32 % ms que en las ofertas de
2013.187 Este informe tambin sealaba que el 70 % de las
Reto difcil
Para saber ms
29
30
Visin general
Para saber ms
Si desea profundizar en el tema de la necesidad de
enfrentarse a un cambio radical, recomendamos los
siguientes recursos:
31
32
Visin general
Para saber ms
Si desea profundizar en el tema de la gestin de la
obsolescencia del conocimiento, recomendamos los
siguientes recursos:
33
34
Tecnologas de consumo
> Vdeo 3D
> Drones
> Publicacin electrnica
> Yo cuantificado
> Robtica
> Tabletas
> Telepresencia
> Tecnologa ponible
Estrategias digitales
> Bring your own device
(BYOD)
> Clase invertida
> Inteligencia de localizacin
> Espacios de creacin
(makerspaces)
> Tecnologas de
preservacin/
conservacin
Tecnologas de internet
> Bibliometra y tecnologas
de cita
> Computacin en la nube
> Web semntica y datos
enlazados
> Herramientas de
sindicacin de contenidos
Tecnologas de aprendizaje
> Tecnologas de aprendizaje
adaptativo
> Insignias digitales
> Analtica de aprendizaje
> Aprendizaje mvil
> Aprendizaje virtual
> Licencias de cdigo
abierto
> Laboratorios virtuales y
remotos
35
Tecnologas de redes
sociales
> Colaboracin masiva
(crowdsourcing)
> Identidad digital
> Redes sociales
Tecnologas de
visualizacin
> Impresin en 3D
> Realidad aumentada
> Visualizacin de
informacin
> Visualizaciones
volumtricas y
hologrficas
Tecnologas facilitadoras
> Informtica afectiva
> Electrovibracin
> Pantallas flexibles
> Aprendizaje automtico
> Redes malladas
> Banda ancha mvil
> Interfaces naturales de
usuario
> Comunicacin de campo
cercano
> Bateras de nueva
generacin
> Hardware libre
> Traduccin de voz a voz
> Asistentes virtuales
> Energa inalmbrica
36
Espacios de creacin
Horizonte de implantacin: un ao o menos
Visin general
Los espacios de creacin, tambin denominados hackerspaces, hacklabs, laboratorios hacker o laboratorios de fabricacin (fab labs), son talleres orientados a una comunidad
en la que los entusiastas de las tecnologas se encuentran
con regularidad para compartir y explorar hardware electrnico, herramientas mecnicas y de fabricacin, y tcnicas de programacin.230 La moda en torno a esta tendencia
cultural surgi con la aparicin de las impresoras MakerBot,
tecnologa asequible de prototipos rpidos que requiere
mentalidad de bricolaje (DIY) para montar, hacer funcionar
y reproducir.231 Las herramientas que ms a menudo se encuentran en los espacios de creacin son cortadores lser,
soldadores, ordenadores Arduino y Raspberry Pi, sierras y
brocas, y widgets con sistemas de circuitos, as como herramientas analgicas como Legos y mquinas de coser. El
valor de estos espacios tambin radica en los miembros de
la comunidad, que aportan un recurso de conocimiento.
Los espacios de creacin son lugares en los que cualquier
persona, independientemente de su edad o experiencia,
puede usar la inventiva para construir productos tangibles.
El apoyo generalizado que reciben los espacios de creacin
en el mbito de la educacin aumenta porque cada vez
37
Para saber ms
38
Aprendizaje virtual
Horizonte de implantacin: un ao o menos
Visin general
39
Para saber ms
40
Visualizacin de informacin
Horizonte de implantacin: de dos a tres aos
Visin general
Si bien la visualizacin de informacin se considera una
tecnologa emergente para las bibliotecas acadmicas
y de investigacin, tiene, de hecho, una historia muy
rica. Sus orgenes se remontan a los mapas de patrones
meteorolgicos del siglo xix y a las representaciones del
metabolismo humano en funcionamiento del siglo xx,
entre otros ejemplos.266 Siempre que los cientficos han
recopilado datos sobre las personas y los entornos que los
rodean, ha habido una necesidad de mostrar los hallazgos
ms destacados para educar y atraer al pblico. Como
guardianes de inmensas cantidades de esta investigacin,
las bibliotecas tienen la tarea de almacenar, publicar y
difundir las representaciones visuales de datos. Con la
aparicin de las revistas acadmicas en lnea,267 los libros
electrnicos y otras plataformas digitales, las bibliotecas
pueden compartir estas visualizaciones ampliamente.
Como consecuencia, los investigadores pueden echar
un vistazo a un grfico para determinar rpidamente si
la informacin es til para sus estudios antes de rebuscar
entre todos los datos que estn asociados.
La visualizacin de informacin en la
prctica
41
Para saber ms
42
Visin general
erto est allanando el camino hacia rutas de bsqueda e interfaces ms directas. Los datos abiertos enlazados son un
avance fundamental en la web semntica; esta norma para
informacin en red tambin sigue un RDF, contiene una direccin nica que identifica el recurso y se puede acceder
a ella a travs del protocolo de transferencia de hipertexto
(HTTP), pero pertenece en exclusiva a colecciones con licencia abierta. El acceso abierto a los datos ha generado mucho
inters entre las instituciones culturales y las bibliotecas de
todo el mundo, incluyendo Europeana, una fuente masiva
en lnea de productos culturales europeos.291 El Acuerdo
de intercambio de datos de Europeana regula su marco de
licencias pidiendo a los proveedores y agregadores de datos que cedan a Europeana el derecho a publicar metadatos
bajo la licencia de Creative Commons CC0 1.0 de dedicacin
al dominio pblico. Como consecuencia, todos los productos digitales estn indexados, se pueden buscar y tienen una
etiqueta de derechos que describe el estado del copyright.292
La comunidad de bibliotecas est preparada para hacer
grandes progresos con las tecnologas de la web semntica,
tal y como muestran los ltimos proyectos que implican
BIFRAME, un protocolo considerado ampliamente como
el estndar de nueva generacin para asignar y gestionar
metadatos bibliogrficos. El modelo BIFRAME sustituye a
MARCO con un nuevo esquema que atiende especficamente
las bibliotecas acadmicas y de investigacin.293 Un precursor
innovador en el sector privado prepar el terreno para que
BIFRAME arraigara; en 2011, Google, Microsoft, Yahoo y
Yandex establecieron schema.org, un esfuerzo colaborativo
para promover un vocabulario comn para pginas
web que las hara ms fciles de buscar y de encontrar.294
Publicada mediante GitHub para que el pblico la viera y
utilizara, la coleccin de RDF que schema.org ha puesto a
disposicin ha establecido el estndar para el intercambio
abierto que impulsar el desarrollo de BIFRAME. Con una
fuerte biblioteconoma, ontologas sencillas y herramientas
de bsqueda potentes, los mejores resultados de bsqueda
posibles podran ser, algn da, tan fciles como realizar una
bsqueda simple en Google.
Investigadores del Instituto para el Estudio del Mundo Antiguo (ISAW) de Nueva York describieron el proceso que siguieron para establecer Online Coins of the Roman Empire, una
coleccin de objetos arqueolgicos monetarios completa y
fcil de buscar. Con cientos de miles de monedas registradas, y ms que se aaden cada da, el ISAW tuvo que hacer frente al problema de catalogar una gran diversidad de
contenido, que proceda de diversos orgenes esquemticos. Como resultado, los investigadores del ISAW tomaron
un enfoque de disciplinas especficas para datos enlazados
que conecta todos los productos relacionados con la numismtica romana, y puede enlazar diferentes ejemplos de
un tipo concreto de moneda de varios contextos.296
Los avances tecnolgicos llevan a las bibliotecas a ir ms all
de gestionar colecciones desde su sitio web para integrar
caractersticas de la web semntica en sitios y servicios que
los usuarios utilizan con ms frecuencia. La idea consiste
en crear una forma perfecta para que estudiantes e
investigadores se encuentren y conecten con informacin
valiosa y pertinente, que proviene del mayor nmero
posible de fuentes crebles. Numerosas instituciones estn
creando herramientas que se pueden compartir y que
incrustan metadatos bibliogrficos en las prcticas y el
flujo de trabajo de investigacin del da a da. Desarrollado
por el Centro de Investigacin Electrnica de la Universidad
de Oxford, OntoMaton es un widget de cdigo abierto
que rene etiquetas que se pueden buscar y consultar en
ontologas en hojas de clculo de Google. Estas nuevas
funcionalidades de anotacin apoyan la investigacin y el
anlisis de datos como actividad colaborativa, que puede
tener lugar de forma interdisciplinaria y que pueden usarlas
cientficos de todo el mundo.297
La promesa de la web semntica se hace realidad en
diversas disciplinas acadmicas. El proyecto LinkedUp, un
esfuerzo de investigacin colaborativa que tiene el apoyo
del 7. Programa Marco de la Unin Europea y que ha sido
liderado por la Universidad de Hannover, est realizando
el seguimiento de muchos de estos usos emergentes
mediante su muestra anual.298 Este concurso acadmico
ha atrado grandes competidores del mbito de los datos
enlazados, incluyendo el Instituto Internacional de Historia
Social (en msterdam), que ha desarrollado una interfaz
visual que utiliza datos enlazados y asociados de recursos
primarios y secundarios para ayudar a los historiadores a
descifrar tendencias de datos importantes en los conflictos
laborales nacionales de los ltimos setecientos aos.299 En
la misma lnea, AGRIS, un motor de bsqueda creado por la
Organizacin de las Naciones Unidas para la Alimentacin
y la Agricultura, utiliza un protocolo de datos enlazados
para centralizar informacin sobre agricultura, y permite
a los usuarios acceder a los datos desde su repositorio y
fuentes externas desde un punto de entrada.300
43
Para saber ms
44
Inteligencia de localizacin
Horizonte de implantacin: de cuatro a cinco aos
Visin general
datos de acceso de la cuenta del catlogo y la herramienta de autenticacin de VuFind para garantizar que solo las
personas matriculadas en un curso pudieran acceder a los
datos de localizacin, con lo que mitigaban problemas de
privacidad y seguridad.309
Y aunque algunos negocios y museos ya tienen en marcha muchos proyectos de inteligencia de localizacin, este
tema se coloc en el horizonte a largo plazo porque en muchas bibliotecas acadmicas y de investigacin an se encuentra en fase piloto. La tecnologa de balizas Bluetooth
capta el inters de desarrolladores de aplicaciones mviles
que quieren introducirse en el mercado de las bibliotecas.
Los desarrolladores de aplicaciones para bibliotecas Capira
Technologies y BluuBeam son dos empresas que recientemente lanzaron servicios de informacin de microlocalizacin para enviar mensajes especficos a telfonos con
Bluetooth activado. BluuBeam ha trabajado con bibliotecas
para enviar notificaciones de eventos, como los prximos
cursos de informtica o noticias sobre zonas concretas
de la biblioteca. Adems, permite a los usuarios guardar
la informacin y compartirla en las redes sociales. Actualmente, Capira Technologies est verificando una versin
beta de una nueva funcin de baliza que se conecta a un
sistema de biblioteca integrado y le permite sacar un recurso en prstamo y recibir notificaciones del registro de
usuario. Adems de enviar notificaciones a los usuarios, el
equipo prev enviar informacin sobre colecciones, como
fotografas o productos.310
La nueva ola de tecnologa de inteligencia de localizacin
para bibliotecas est extendiendo las posibilidades de la
navegacin por espacios interiores. Investigadores de la
Universidad Aalto han desarrollado un sistema de navegacin interior sin infraestructura a partir de tcnicas de
visin por ordenador. Tomaron fotos bidimensionales de
la biblioteca del Edificio de Informtica de la universidad
y crearon una nube tridimensional para construir una malla de navegacin del espacio interior de la biblioteca. Una
persona que visite la biblioteca puede saber su ubicacin
con solo tomar una foto del lugar donde est con su telfono y luego poner el lugar al que quiere ir para generar las
indicaciones visuales para moverse por ese lugar especfico.311 De un modo similar, investigadores de la Universidad
de Nevada, en Reno, han desarrollado NAVATAR, una aplicacin mvil para ayudar a los usuarios ciegos a navegar
por espacios, tales como bibliotecas, sin tener que realizar
grandes inversiones en infraestructura. Lo que hace es triangular la ubicacin del usuario con los sensores del telfono, mapas digitales y la confirmacin de la presencia de un
punto de referencia fsico, como el cruce de pasillos o una
fuente de agua.312
45
Para saber ms
46
Aprendizaje automtico
Horizonte de implantacin: de cuatro a cinco aos
l aprendizaje automtico hace referencia a los ordenadores que pueden actuar y reaccionar sin que
hayan sido programados explcitamente para ello.313
El reconocimiento prctico del habla, las aplicaciones
semnticas e, incluso, los coches de conduccin automtica, utilizan el aprendizaje automtico mediante
sistemas de datos que no solo reciben, recuperan e interpretan datos sino que tambin aprenden. Para conseguirlo,
la mquina, despus de haber recibido formacin sobre
un conjunto de datos, debe realizar una generalizacin a
partir de algoritmos para responder a nuevos contextos, es
decir, acta de un modo bastante parecido a como los humanos aprenden de las experiencias y usan el conocimiento para responder correctamente ante otra situacin. En
este sentido y de manera general, muchos consideran que
el aprendizaje automtico es un paso hacia la inteligencia
artificial similar a la humana. Las ltimas formas que ha
tomado el aprendizaje automtico en el mbito educativo
incluyen un telescopio desarrollado por la universidad que
puede detectar automticamente cambios significativos
para sealar casos de supernova.314 El software Xapagy
crea dilogos improvisados y cambios en el argumento
de historias a partir de lo que han introducido los usuarios. Otro uso fascinante del aprendizaje automtico es la
habilidad para filtrar automticamente entre macrodatos
y detectar contenido importante.315 Si bien el aprendizaje
automtico tardar todava algunos aos a estar presente
en las bibliotecas, el potencial de los sistemas de gestin de
datos que pueden adaptarse y aprender por s mismos impulsa la investigacin en todo el mundo.
Visin general
En 1950, Alan Turing dise un test para determinar el grado de inteligencia de una mquina con la premisa de que
nicamente se puede percibir que las mquinas realmente
aprenden si las respuestas obtenidas no se pueden diferenciar de las respuestas humanas. En 2014, por primera
vez, investigadores programaron un ordenador llamado
Eugene, que hizo dudar a los analistas sobre si finalmente
una mquina haba superado el test de Turing. Datos posteriores mostraron que Eugene se qued cerca, pero no lleg
al punto en el que realmente se confundiera con una persona, tal y como Turing predijo que un da sera la norma de la
inteligencia artificial.316 Desde que se utilizan ordenadores,
los cientficos e investigadores universitarios han explorado las posibilidades de la inteligencia artificial y se ha avanzado hasta tal punto que las mquinas pueden pensar libremente, anticipar actividades y participar sin supervisin
alguna. Haber alcanzado este nivel tan similar al humano
de inteligencia artificial ofrece enormes ventajas para los
procesos automticos, como conducir un coche o analizar
47
Para saber ms
49
Marwin Britto
Universidad de Saskatchewan
Canad
Jan Howden
Universidad del Oeste de Escocia
Reino Unido
Shawna Sadler
Universidad Deakin
Australia
Diane Butler
Universidad Rice
Estados Unidos
Jefrina Jamaluddin
Universidad Taylor
Malasia
Frank Scholze
Servicios de Biblioteca del KIT
Alemania
Mimi Calter
Bibliotecas de la Universidad de
Stanford
Estados Unidos
Kevin Johnson
Escuela Internacional YMCA
de Osaka
Japn
Pongracz Sennyey
Universidad Saint Edwards
Estados Unidos
Patrick Danowski
IST de Austria
Austria
Mylee Joseph
Biblioteca del Estado de Nueva
Gales del Sur
Australia
Kyle Dickson
Universidad Cristiana de Abilene
Estados Unidos
John Dupuis
Bibliotecas de la Universidad de
York
Canad
Jacqueline Fritz
Bucks County Community College
Estados Unidos
Rurik Thomas Greenall
Computas AS, Norway
Noruega
David Groenewegen
Universidad Monash
Australia
Melanie Kl
Universidad y Biblioteca de la
Regin Bonn-Rhein-Sieg
Alemania
Ellyssa Kroski
New York Law Institute,
Blog iLibrarian
Estados Unidos
Brian Lavoie
OCLC
Estados Unidos
Joan Lippincott
Coalition for Networked
Information
Estados Unidos
Annemarie Haar
California College of the Arts
Estados Unidos
Suqing Liu
Biblioteca de la Universidad
de Pekn
China
Anthony Helm
Dartmouth College
Estados Unidos
Jake Orlowitz
Fundacin Wikimedia
Estados Unidos
Lisa Hinchliffe
Universidad de Illinois en
Urbana-Champaign
Estados Unidos
David Parkes
Universidad de Staffordshire
Reino Unido
Susan Hines
Chadron State College
Estados Unidos
Sandra Hirsh
Escuela de Informacin de la
Universidad Estatal de San Jos
Estados Unidos
Geoff Payne
Biblioteca de la Universidad La
Trobe
Australia
Paolo Romano
Centro de Documentacin Europeo
- Universidad Magna Graecia de
Catanzaro
Italia
Lindley Shedd
Bibliotecas de la Universidad
de Alabama
Estados Unidos
Paul Signorelli
Paul Signorelli & Associates
Estados Unidos
Edlef Stabenau
Biblioteca de la Universidad Tcnica
de Hamburgo
Alemania
Erik Stattin
Biblioteca del Instituto Karolinska
Suecia
Michael Stephens
Escuela de Informacin de la
Universidad Estatal de San Jos
Estados Unidos
Aaron Tay
Universidad de Direccin y
Administracin de Empresas de
Singapur
Singapur
Guus van den Brekel
Centro Mdico Universitario de
Groningen, Biblioteca Central de
Medicina
Pases Bajos
Keith Webster
Universidad Carnegie Mellon
Estados Unidos
Janice Welburn
Universidad Marquette
Estados Unidos
Chengyu Zhang
Biblioteca de la Universidad de
Tsinghua
China
50
Notas y enlaces
1 http://www.deakin.edu.au/library/teach/digital-literacy
2 https://www.openaire.eu/newsletter-items/denmark-ambitious-oa-goals
3 http://oclc.org/content/dam/research/publications/library/2014/oclcresearchevolving-scholarly-record-2014.pdf (PDF)
4 http://www.oclc.org/research/publications/2015/oclcresearch-esrstewardship-2015.html
5 http://www.lib.ncsu.edu/userstudies
6 http://www.open.ac.uk/blogs/macon/about/
7 http://blog.agati.com/blog/removing-library-stacks-a-true-story
8 http://library.stanford.edu/research/data-management-services/datamanagement-plans
9 http://library.stanford.edu/research/data-management-services/share-andpreserve-research-data
10 http://www.openoasis.org/index.php?option=com_
content&view=article&id=254&Itemid=256
11 http://www.hefce.ac.uk/rsrch/oa/
12 http://crln.acrl.org/content/74/8/421.full
13 http://www.sparc.arl.org/news/open-access-latin-america-embraced-keyvisibility-research-outputs
14 http://mg.co.za/article/2015-06-25-door-slammed-on-open-access-toacademic-work/#.VZFy_GweEzc.twitter
15 http://www.openoasis.org/index.php?option=com_
content&view=article&id=254&Itemid=256
16 http://isites.harvard.edu/icb/icb.do?keyword=k77982&tabgroupid=icb.
tabgroup143448
17 http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0127502
18 http://www.publishingtechnology.com/2014/11/are-apcs-changing-the-therole-of-the-scholarly-library-forever/
19 http://www.pcgplus.com/wp-content/uploads/2014/09/PCG-Open-AccessLibrary-Survey-2014.pdf (PDF)
20 http://blogs.iadb.org/abierto-al-publico/2014/03/11/open-accessdevelopments-in-latin-america-major-initiatives-and-the-case-of-scielo/
21 http://www.taxpayeraccess.org/issues/international/index.shtml
22 http://scholcomm.columbia.edu/open-access/public-access-mandates-forfederally-funded-research/
23 https://www.openaire.eu/newsletter-items/denmark-ambitious-oa-goals
24 http://sydney.edu.au/policies/showdoc.aspx?recnum=PDOC2014/367
25 http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/resources/
news-and-in-focus-articles/all-news/news/unescos_open_access_oa_
curriculum_is_now_online#.VagVBehViko
26 http://www.cdlib.org/cdlinfo/2015/03/20/uc-davis-cdl-to-lead-major-projectto-build-open-access-financial-model/
27 http://www.dart-europe.eu/About/info.php
28 http://www.biomedcentral.com/
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Notas
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