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Guerra

s drogas
x
Reduo
de danos:
que caminhos
seguir?

Entrevista

Diversidade Sexual

Controle social

CRP-PR conversa com o diretor


do Instituto de Criminalstica

O papel da(o) Psicloga(o)


junto populao LGBT

A importncia da Psicologia
nos Conselhos de Sade

SUMRIO

SUMRIO

WWW.CRPPR.ORG.BR

Coluna AP

MATRIA

07

Avaliao Psicolgica
em Concursos Pblicos

COF ORIENTA

09

A Psicologia nas
redes sociais

COLUNA TICA

11

Relao entre Perita(o)


e Assistente Tcnica(o)

ARTIGO

13

Controle Social e Sade:


a importncia da
participao
da Psicologia

ARTIGO

CAPA

18

Guerra s drogas x
Reduo de Danos: que
caminhos seguir?

ENTREVISTA

23

Diretoria

27

Trabalho de
Psiclogas(os) auxilia
na aceitao da
diversidade sexual

Crp-Pr
entrevista
Daniel Felipetto

31

Meditao
e Psicologia

SINDYPSY-PR

35

Tramitao da PL das
30 horas chega ao fim,
mas a luta no acabou

Conselho Regional de Psicologia


8 Regio (CRP-PR)

Conselheira Presidente - Cleia Oliveira Cunha (CRP-08/00477)


Conselheiro Vice-presidente - Guilherme Bertassoni da Silva (CRP-08/10536)
Conselheiro Tesoureiro - Bruno Jardini Mder (CRP-08/13323)
Conselheira Secretria - Anita Castro Menezes Xavier (CRP-08/12770)

Conselheiros e Conselheiras

Ana Lgia Bragueto, Andr Luis Cyrillo, Andr Luiz Vendel, Anita de Castro Menezes Xavier, Bruno Jardini Mder, Cleia
Oliveira Cunha, Denise Ribas Jamus, Fernanda Rossetto Prizibela, Guilherme Bertassoni da Silva, Juliano Del Gobo, Luciana
de Almeida Moraes, Luiz Antnio Mariotto Neto, Luiz Henrique Birck, Maria Stella Aguiar Ribeiro, Mariana Daros de
Amorim, Nayanne Costa Freire, Paula Matoski Butture, Renata Campos Mendona, Rodrigo David Alves de Medeiros,
Rodrigo Soares Santos, Rosangela Maria Martins, Sandra Mara Passarelli Flores, Solange Maria Rodrigues Leite, Vanessa
Cristina Bonatto.

Produo

Contato: Informativo Bimestral do Conselho Regional de Psicologia 8 Regio (ISSN - 1808-2645) Site: www.crppr.org.br
Avenida So Jos, 699 CEP 80050-350 Cristo Rei Curitiba/PR Fone/Fax: (41) 3013-5766 E-mail: comunicacao08@
crppr.org.br
Tiragem: 15.000 exemplares Impresso: Primagraf Indstria Grfica. Jornalista responsvel: Ellen Nemitz (17.589/RS)
Comisso de Comunicao Social do CRP-PR: Bruno Jardini Mder Reviso: Bruno Jardini Mder, Elaine Bernert, Clia
Mazza de Souza, Angelo Horst e Ellen Nemitz
Projeto grfico: RDO Brasil Rua Mamor, 479 CEP 80510-362 Mercs Curitiba/PR Fone/Fax: (41) 3338-7054
Site: www.rdobrasil.com.br E-mail: atendimento@rdobrasil.com.br Designer responsvel: Leandro Roth
Fotos da Capa: Jaelson Lucas/SMCS - Brunno Covello/SMCS - Joel Rocha/SMCS - Luiz Costa/SMCS
Preo da assinatura anual (6 edies): R$ 30,00
Os artigos so de responsabilidade de seus autores no expressando necessariamente a opinio do CRP-PR.

EDITORIAL

A penetrao da Psicologia
na Sociedade

Nos aspectos profissionais, conheceremos


o trabalho da percia criminal e os projetos
do Psiclogo que ocupa o cargo de diretor do
Instituto de Criminalstica do Estado do Paran.
Nos aspectos ligados ao conceito ampliado de
sade, observaremos um Psiclogo paranaense que
enviou sua contribuio ao CRP-PR discutindo
prticas teraputicas alternativas. Abre-se o debate
das funes psicolgicas da meditao e sua
aproximao com as teorias psicolgicas.
Nos aspectos polticos, retoma-se a
sade pblica como campo de atuao das(os)
Psiclogas(os). Alm da contribuio da Psicologia
aos usurios do sistema, faz-se notar que a
participao tcnica da Psicologia no controle social
qualifica as polticas pblicas.
Neste sentido, abordamos reas
fundamentais para a sociedade em que a Psicologia
tem uma contribuio indispensvel: os direitos da
populao LGBT e as polticas sobre drogas.

No primeiro caso, a Psicologia com suas


pesquisas e produo de conhecimento fundamental
para que se combata o preconceito e que se oferea
recursos para a sociedade compreender as novas
configuraes familiares e formas de expresso
da identidade sexual. Um passo importantssimo
para construo da noo de cidadania. Alm desta
contribuio social, h a parte tcnica de auxlio
direto a quem sofre com sua identidade de gnero e
seus familiares. A Psicologia possui ferramentas para
ouvir, acolher e oferecer recursos de enfrentamento
subjetivo, emocional e social no desenvolvimento do
bem-estar.
Na questo da poltica sobre drogas,
podemos conferir a contribuio da Psicologia de
forma extensiva LGBT. A partir do conhecimento
psicolgico, possvel contrapor a viso moralizante
disseminada em nossa sociedade sobre o uso de
drogas. De uma prtica criminosa e imoral, podemos
vislumbrar a construo de uma poltica social que
no marginalize ou criminalize o usurio. A partir
dos conhecimentos psicolgicos, compreender qual
a necessidade pessoal do uso e seus determinantes
sociais, trabalhar as necessidades e a subjetividade
de cada um que procura ajuda e ento promover a
qualidade de vida.

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esta edio da Contato, poderemos


observar a amplitude da Psicologia em
todos seus aspectos, sua contribuio
para uma sociedade mais tolerante e
para o desenvolvimento da subjetividade.

Coluna pot

(Comisso de Psicologia Organizacional e do Trabalho)

Coluna pot

uciana Sikora (CRP-08/12216) atua em


Psicologia Organizacional h sete anos.
Nesta edio da Coluna POT, Luciana
conta um pouco sobre sua trajetria
profissional e fala sobre a sua atuao na rea nos
dias de hoje.
CPOT: Voc formada em Psicologia h oito anos.
J fez outros cursos relevantes para esta rea?
Luciana: Sim. Eu participei e continuo participando
de muitos cursos, seminrios, jornadas e congressos.
Considero que as principais capacitaes foram
os cursos na rea de Psicologia Comportamental,
Sistmica, tcnicas em avaliao psicolgica e tcnicas
para o processo de orientao vocacional. J na rea
de RH, os direcionados ao treinamento, recrutamento
e gesto. Incluo tambm os processos de superviso
Clnica e Psicologia Organizacional pelos quais passei.

Luciana: Como acredito que o ser humano


multifuncional, j atuei na Clnica, na orientao
vocacional, com treinamentos e capacitaes e,
atualmente, atuo no recrutamento e seleo. Sem
contar o gosto por prticas como artesanato e Yoga.
CPOT: Existem diferenas considerveis de atuao
entre os diferentes segmentos empresariais?
Luciana: Sim. Cada um singular, tem sua
diferenciao na conduo das atividades. Porm,
todos tm um bem em comum, o ser humano e seu
desenvolvimento.
CPOT: Por que voc escolheu a Psicologia
Organizacional e do Trabalho?
Luciana: Sempre gostei de trabalhar com pessoas
e com a qualidade de vida. Minhas escolhas foram
voltadas para a melhoria do ser humano. A trajetria
se iniciou por meio dos estgios, onde houve uma
identificao com a orientao vocacional. Fiquei
fascinada pela tcnica em si. Presenciei resultados,
e a partir da fui criando um carinho pela Psicologia
Organizacional. Foram surgindo oportunidades de

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CPOT: Em quais segmentos voc j atuou?

trabalho com treinamento e recrutamento e, por meio


dessas oportunidades, identifiquei a possibilidade de
atuar junto ao desenvolvimento humano e profissional
de forma pontual, orientando no s o profissional em
sua carreira, mas trabalhando para o desenvolvimento
Organizacional Sistmico. Ou seja, no pensar em
problemas ou solues isoladas e considerar o ambiente
interno e externo, bem como a histria do trabalho.
CPOT: Em qual segmento da empresa voc
trabalha e qual a denominao do seu cargo atual?
Luciana: Atualmente trabalho no segmento educacional
como analista.
CPOT: Quais so suas principais atribuies?
Luciana: Conduzir processos de recrutamento
e seleo com qualidade e olhar mais humano,
identificando no candidato um cliente em potencial
para determinada vaga ou setor de atuao.

Coluna pot

CPOT: Qual sua leitura sobre as funes e


formaes dos profissionais de RH exigidas pelo
mercado de trabalho e o espao da Psicologia
neste contexto? Qual o diferencial?
Luciana: Percebo que em relao formao dos
diversos profissionais de RH, bem como a da(o)
Psicloga(o) Organizacional, existe um grande
leque de opes que favorecem uma atuao sria
e comprometida com a qualidade do trabalho a ser
realizado, o qual orientado para a promoo humana
e o desenvolvimento organizacional. Em relao s
funes, muitas vezes existe uma certa confuso em
relao ao papel da(o) Psicloga(o) Organizacional,
em que este muitas vezes confundido como o
profissional que resolve problemas dentro das
organizaes. E isso no verdade, pois o papel
da(o) Psicloga(o) vai alm do resolver problemas.
Nossa atuao no sentido de facilitar as relaes,
buscando desenvolver estratgias que promovam o
desenvolvimento pessoal e organizacional com o
objetivo de buscar aes que contribuam para um bem
comum, valorizando o talento humano. Pensando
dessa forma, no contexto de uma unio tcnica e
comportamental favorvel para uma melhoria das
atividades e do bem estar. Acredito que o maior
diferencial da(o) Psicloga(o) vem a ser um olhar
mais atento ao ser humano e suas dificuldades de
interao com o prximo e consigo mesmo visando
a promoo humana em sua diversidade.
CPOT: Em sua percepo, no que precisamos
investir como profissionais da Psicologia para
ampliar nossas possibilidades de atuao no
universo corporativo?
Luciana: Creio que buscar novos conhecimentos
que agreguem formao profissional
fundamental. Outro fator que pode contribuir
positivamente procurar apresentar uma postura
mais assertiva, buscar espao em outros setores
da organizao, que no seja s o RH. Possuir voz
ativa e ser visto como um profissional que vem
para contribuir com o meio corporativo em sua
totalidade. Infelizmente, ainda h um senso comum
de que a(o) Psicloga(o) Organizacional pertence ao
RH e isso no verdade, pois existe outros setores
que a(o) Psicloga(o) pode e deve atuar.
CPOT: Como voc se reconhece na rea
organizacional enquanto Psicloga?

Luciana: Tenho em mente que o meu trabalho


fundamental para o universo corporativo e humano.
Acredito no que fao, e procuro realizar minhas
atividades com carinho e dedicao.
CPOT: Quais os principais pontos positivos de
sua atuao?
Luciana: Poder proporcionar bem estar s pessoas
que passam por um processo seletivo. Demonstrar
ateno e respeito a este profissional que vem
pleitear uma vaga na instituio em que trabalho.
Contribuir para um ambiente corporativo mais
humano, leve.
CPOT: Quais os principais desafios de sua
atuao?
Luciana: Acredito que a palavra chave
mudana, o se reinventar enquanto empresa e
pessoa. A mudana nem sempre vista como algo
favorvel, mas fundamental para um processo de
amadurecimento humano e corporativo. Mudar o
olhar de ontem para o olhar de hoje. Rever valores e
modos de atuao so importantes para adequao
de novas geraes de trabalhadores.
CPOT: Voc utiliza testes psicolgicos ou outro
tipo de avaliao dentro da rea corporativa?
Quais os benefcios desta utilizao?
Luciana: Para a utilizao de testes psicolgicos
eu avalio o processo em questo. Os processos
seletivos possuem vrias etapas de avaliao e os
benefcios esto relacionados com o que se espera
alcanar com esse processo, que, no caso, uma
contratao mais prxima do assertivo.
CPOT: Existe algo voltado sade do trabalhador
e sade mental dentro dos segmentos que atuou
e atua?
Luciana: Sim, em algumas das empresas para as
quais prestei servio havia a preocupao com a
qualidade de vida dos profissionais. As formas de
trabalho eram diversificadas, havendo palestras
e programas de bem estar, como a ginstica
laboral, orientao nutricional, dia do funcionrio,
premiaes, capacitaes, sala do descanso ou
rea externa para encontro de funcionrios e seus
familiares (associao).

coluna ap

Coluna AP

(Comisso de Avaliao Psicolgica)

Avaliao Psicolgica em Concursos Pblicos

necessidade de se pensar a avaliao


psicolgicacomoumareafundamental
da Psicologia o ponto de partida deste
texto. Para Primi (2010), a avaliao
no deve ser compreendida numa viso simplista, como
uma rea produtora de medidas (testes). Trata-se de um
processo que envolve a utilizao de tcnicas para o
levantamento de informaes sobre uma pessoa ou
grupo, sendo que tais informaes so consideradas sob
uma perspectiva terica psicolgica e que levam a um
propsito interveno, encaminhamento, etc. (CFP,
2003). Ao contrrio do que costuma ser pensado at
mesmo por Psiclogas(os), na avaliao no se utilizam
exclusivamente testes psicolgicos. Uma avaliao pode
ser feita sem a utilizao de teste algum, baseando-se
em outros mtodos como entrevistas, dinmicas de
grupo, observao ldica e recursos complementares,
desde que subsidiados pelo potencial de instruo
tcnica da(o) Psicloga(o).

meio de procedimentos psicolgicos reconhecidos


pela comunidade cientfica como adequados para
instrumentos dessa natureza (CFP, 2002, p.2).
Com o advento do Sistema de Avaliao de Testes
Psicolgicos (SATEPSI) em 2003, a(o) Psicloga(o)
pode localizar com facilidade os instrumentos de
avaliao disponveis, que demonstram um mnimo
de validade e preciso.

Os contextos em que a(o) Psicloga(o) precisa


fazer avaliao psicolgica so virtualmente todos
aqueles em que ela(e) pode atuar, pois sempre ser
necessriaumacompreensoembasadaemobservao
e conhecimento terico e tcnico (por exemplo, da
pessoa atendida na clnica, do desempenho escolar de
estudantes, das interaes grupais em uma instituio,
etc.). Um desses contextos a avaliao psicolgica em
concursos pblicos. O Conselho Federal de Psicologia
publicou a Resoluo CFP 001/2002 com o objetivo de
regulamentar o processo de avaliao psicolgica nos
concursos pblicos e processos seletivos semelhantes,
buscando, assim, orientar as(os) Psiclogas(os).

O segundo artigo da Resoluo esclarece


quais os procedimentos possveis para avaliao
em concursos. Ele inicia informando que os testes
psicolgicos devem estar de acordo com o perfil
profissiogrfico do cargo. Embora essa assero
parea bvia, na prtica isso nem sempre levado em
considerao. No raramente encontra-se a presena
de testes clssicos em processos seletivos ou seja,
inteligncia e personalidade. Esses conceitos so
abrangentes e possvel que tenham aspectos que
digam respeito ao cargo, porm, justamente por serem
to abrangentes, devem ser analisados com cuidado
quanto pertinncia. Vale a pena utilizar 30 ou 40
minutos do candidato para ele responder a um teste
sobre capacidade de raciocnio matemtico se o cargo
de trabalho manual? Ou o nvel de desenvoltura
social de uma pessoa que vai trabalhar apenas com
mquinas? J uma avaliao da capacidade de manter
a ateno poderia ser mais interessante, nesses dois
exemplos. Em todo caso, parte das atribuies da(o)
Psicloga(o), quando participa da organizao de
processos seletivos, elaborar o perfil profissiogrfico
desejado e planejar uma avaliao adequada
(THADEU; FERREIRA; FAIAD, 2012).

No primeiro artigo da resoluo, apresentada


uma definio de avaliao mais especfica para o
contexto, contudo ainda de acordo com as definies
gerais, ou seja, de que se trata de um processo que
utiliza procedimentos objetivos e cientficos para
avaliar caractersticas psicolgicas com o fim de
prognstico do desempenho na funo concorrida.
Ainda nos pargrafos desse primeiro artigo,
esclarece-se que os mtodos utilizados devem
possuir caractersticas e normas obtidas por

Alm disso, o segundo artigo esclarece que


os resultados devem ser analisados estritamente de
acordo com o manual dos testes e de maneira conjunta,
em vez de isoladamente. Essa instruo assegura uma
avaliao justa e igualitria a todos os candidatos.
Deve-se lembrar que isso no diz respeito apenas
pontuao dos testes e utilizao das tabelas de
resultados. Inclui tambm a conduta da(o) Psicloga(o)
em relao avaliao. Por exemplo, as instrues
foram transmitidas de maneira imparcial para todos os

coluna ap

candidatos? A(O) Psicloga(o) no est amenizando


a pontuao de um teste porque a pessoa respondeu
uma coisa, mas ele acha que ela quis dizer outra?
importante levar em conta esses questionamentos
para que o trabalho seja tico e com respeito aos
direitos humanos.
No que se refere devolutiva dos resultados,
o Cdigo de tica Profissional afirma que dever
da(o) Psicloga(o) informar, a quem de direito,
os resultados decorrentes da prestao de servios
psicolgicos, transmitindo somente o que for
necessrio para a tomada de decises que afetem
o usurio ou beneficirio (CFP, 2005, p.8). Da
mesma forma, a Resoluo CFP 001/2002 tambm
orienta quanto comunicao de resultados. Seu
artigo 6 afirma que, na publicao, deve constar os
nomes dos candidatos aptos para ocupar o cargo, no
devendo revelar os resultados especficos de cada
um, preservando, assim, o sigilo. Porm, direito
do candidato conhecer o resultado da sua avaliao
por meio de uma entrevista devolutiva.
Vale tambm ressaltar a importncia do
cuidado na elaborao de documentos escritos por
parte da(o) Psicloga(o), que devem ser baseados
na Resoluo CFP 007/2003. No caso da avaliao
psicolgica em concursos pblicos, a entrega do
relatrio/laudo psicolgico deve ocorrer na devolutiva,
contendo os resultados da avaliao pertinentes ao
processo realizado.
Na devolutiva, logicamente, podem aparecer
dvidas quanto aos resultados ou a adequao do
procedimento de avaliao utilizado. O profissional
de Psicologia deve estar atento finalidade de sua
atuao, uma vez que o artigo 7 estabelece que, em
caso de recurso por parte do candidato, este pode ser
auxiliado ou representado por uma(um) Psicloga(o)
externa(o) ao concurso. Com o propsito de se evitar
divulgao inadequada de material exclusivo da(o)
Psicloga(o), o artigo 8 da Resoluo esclarece que
no autorizada a retirada dos testes do candidato.
Ademais, outra questo foi apresentada pela
Comisso Consultiva de Avaliao Psicolgica (CFP,
2013): os testes psicolgicos a serem utilizados no
concurso devem ser divulgados no edital? A Resoluo
CFP 001/2002 no orienta nesse sentido. A Comisso
sugere a utilizao de cautela na divulgao dos
nomes dos testes, especialmente nos casos em que os
cargos so muito concorridos ou se utiliza baterias

de instrumentos. No incomum que candidatos


solicitem uma avaliao psicolgica com o objetivo
de treinar para o concurso, ou at mesmo procurar
na internet cpias ilegais de testes para decorar as
respostas corretas ou mais adequadas. Rejeitar o
aviltamento da profisso, conforme consta no Cdigo
de tica, imperativo nessas situaes.
extremamente importante que o edital
tambm seja objeto de anlise da(o) Psicloga(o)
antes de aceitar realizar avaliaes psicolgicas em
concurso pblico, pois nele deve constar informaes
detalhadas de todo o processo seletivo, bem como
descries sobre o perfil profissiogrfico desejado,
identificando as caractersticas e habilidades esperadas
para a funo.
Levando em conta as informaes apresentadas,
percebe-se a importncia da(o) Psicloga(o) sempre
basear seu trabalho no Cdigo de tica Profissional e
conhecer as resolues e leis que norteiam a profisso,
especialmente em situaes como a avaliao em
concursos pblicos. Ao que se refere avaliao
psicolgica, atualmente est cada vez mais claro que
no apenas uma rea de aplicao de testes, mas
que abarca todo o processo de coleta de informaes,
alm de contribuir com a cientificidade da profisso.
Por isso, importante que a(o) Psicloga(o) busque
constante aprimoramento profissional, com vistas
ao domnio dos instrumentos, e utilizao apenas de
testes psicolgicos para os quais esteja qualificado e
que tenham o parecer favorvel do CFP. Deve ainda
zelar pela integridade do material, no publicando ou
ensinando aos que no so de direito.

Referncias
CFP. Resoluo no 01/2002. Braslia: Conselho Federal de
Psicologia, 2002.
CFP. Resoluo no 02/2003. Braslia: Conselho Federal de
Psicologia, 2003.
CFP. Cdigo de tica profissional do psiclogo. Braslia:
Conselho Federal de Psicologia, 2005.
CFP. Cartilha avaliao psicolgica. Braslia: Conselho Federal
de Psicologia, 2013.
PRIMI, R. Avaliao psicolgica no Brasil: Fundamentos,
situao atual e direes para o futuro. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v.
26, n. especial, p. 2535, 2010.
THADEU, S. H.; FERREIRA, M. C.; FAIAD, C. A avaliao
psicolgica em processos seletivos no contexto da segurana pblica.
Avaliao Psicolgica, v. 11, n. 2, p. 229238, 2012.

cof orienta

Luana Oshiyama Barros (CRP-08/18380)

cof orienta
Shutterstock

A Psicologia
nas redes
sociais

Comisso de Orientao e Fiscalizao (COF)


tem recebido dvidas de Psiclogas(os) que,
observando o advento das redes sociais e
sua utilizao como ferramenta de trabalho
de empresas e profissionais, procuram o CRP-PR a
fim de esclarecer dvidas sobre esta possvel forma de
divulgao. A seguir, apresentaremos um caso fictcio,
ilustrando a situao, bem como a reflexo sobre as
questes ticas da temtica.
Sou Psiclogo e atuo em clnica. Observo que
amigos de outras profisses tem feito divulgaes de
seus trabalhos em redes sociais. Gostaria de utilizar
meu perfil pessoal no Facebook tambm para esta
finalidade. Como fao atendimento infantil, pensei
em fazer uma montagem para utilizar como foto de
capa, colocando um dos desenhos produzidos pelas
crianas ao fundo, com frases que encorajem as
pessoas a procurar o servio, porm fiquei em dvida
sobre a utilizao de redes sociais para fazer minha
divulgao profissional. Existem implicaes ticas
neste caso?.

profissional seja efetuado com dignidade,


rejeitando situaes em que a Psicologia esteja
sendo aviltada.
Art. 1 - So deveres fundamentais dos
psiclogos:
a) Conhecer, divulgar, cumprir e fazer
cumprir este Cdigo;
Art. 2 - Ao psiclogo vedado:
i) Induzir qualquer pessoa ou organizao
a recorrer a seus servios;
q) Realizar diagnsticos, divulgar
procedimentos ou apresentar resultados de
servios psicolgicos em meios de comunicao,
deformaaexporpessoas,gruposouorganizaes.
Art. 9 - dever do psiclogo respeitar
o sigilo profissional a fim de proteger, por meio
da confidencialidade, a intimidade das pessoas,
grupos ou organizaes, a que tenha acesso no
exerccio profissional.

Alguns pontos do Cdigo de tica Profissional


do Psiclogo (CEPP), Resoluo CFP 010/2005, devem
ser vistos para nos auxiliar nesta discusso:

Temos ainda consideraes a respeito de


publicidade profissional, na Resoluo 003/2007, ttulo
IV, captulo II, art. 54 e 56:

V. O psiclogo contribuir para promover


a universalizao do acesso da populao s
informaes, ao conhecimento da cincia
psicolgica, aos servios e aos padres ticos
da profisso.

Art. 54 - Em sua publicidade, o


psiclogo no poder utilizar diagnstico
psicolgico, anlise de caso, aconselhamento
ou orientao psicolgica que, de alguma
forma, identifiquem o sujeito.

VI. O psiclogo zelar para que o exerccio

10

cof orienta

Art. 56 - O psiclogo, em sua


publicidade, obrigado a prestar informaes
que esclaream a natureza bsica dos seus
servios, sendo-lhe vedado:

Alm do pblico alvo da rede pessoal no ser


o mais apropriado para a divulgao, utilizando o
perfil pessoal, informaes de cunho ntimo podem
ser associadas inadequadamente Psicologia.

VII - divulgar servios de forma


inadequada, quer pelo uso de instrumentos,
quer pelos seus contedos falsos ou
sensacionalistas, ou que firam os sentimentos
da populao, induzindo-lhe demandas.

Recomenda-se, portanto, que seja feito um perfil


exclusivo para a divulgao dos servios de Psicologia,
com posicionamentos pertinentes profisso, ou seja,
exclusivamente profissional. E, ainda assim, deve-se
tomar cuidado com a seleo de contedos do perfil
pessoal, que poder estar de alguma forma associado,
podendo interferir tambm na imagem profissional.

Pelo exposto acima, possvel verificar que a


divulgao inicialmente proposta pelo profissional,
independente do meio que utilizaria para fazla, estaria em desacordo com os preceitos ticos
da profisso, pois estaria expondo a atividade de
uma criana atendida por ele, quebrando o sigilo e
facilitando a identificao do sujeito. Alm disso,
utilizar-se de frases que encorajem as pessoas a buscar
os servios de Psicologia exige ateno, a depender do
que dito, para que estas pessoas no sejam induzidas
a buscar o servio desnecessariamente.
Quanto ao fato de divulgar-se em rede social,
entende-se que as redes sociais tm sido muito
utilizadas atualmente e so importantes meios de
comunicao entre as pessoas. A(O) Psicloga(o)
tambm pode utilizar-se dos benefcios das redes
para divulgar o seu trabalho. No entanto, como em
qualquer forma de divulgao, deve observar os
preceitos ticos para tal.
No caso ilustrado, o profissional sugere a
utilizao de seu perfil pessoal e, assim, muitas
pessoas que tero acesso divulgao so do crculo
social da(o) prpria(o) profissional. Portanto, deve-se
frisar outros dois pontos do CEPP a serem observados,
caso estas pessoas procurem o servio ofertado:
Art. 2 - Ao psiclogo vedado:
j) Estabelecer com a pessoa atendida,
familiar ou terceiro, que tenha vnculo com
o atendido, relao que possa interferir
negativamente nos objetivos do servio
prestado;
k) Ser perito, avaliador ou parecerista
em situaes nas quais seus vnculos pessoais
ou profissionais, atuais ou anteriores, possam
afetar a qualidade do trabalho a ser realizado
ou a fidelidade aos resultados da avaliao;

Alm dos apontamentos j feitos sobre o


caso, importante esclarecer outras questes a
respeito de divulgao, assunto que inspira muitas
dvidas entre as(os) Psiclogas(os). O Art.20 do
CEPP trata especialmente de divulgao/publicidade
profissional e coloca:
Art. 20 - O psiclogo, ao promover
publicamente seus servios, por quaisquer
meios, individual ou coletivamente:
a) Informar o seu nome completo, o
CRP e seu nmero de registro;
b) Far referncia apenas a ttulos ou
qualificaes profissionais que possua;
c) Divulgar somente qualificaes,
atividades e recursos relativos a tcnicas
e prticas que estejam reconhecidas ou
regulamentadas pela profisso;
d) No utilizar o preo do servio como
forma de propaganda;
e) No far previso taxativa de resultados;
f) No far auto-promoo em detrimento
de outros profissionais;
g) No propor atividades que sejam
atribuies privativas de outras categorias
profissionais;
h) No far divulgao sensacionalista
das atividades profissionais.
Psicloga(o), se voc tem interesse em divulgar
seu trabalho nas redes sociais ou de qualquer outra
forma, importante que se atente s orientaes ticas
e, caso tenha dvida, entre em contato com a COF.

coluna tica

11

Rodrigo Soares Santos (CRP-08/07213)

Coluna tica
Com o objetivo de estreitar o dilogo com a categoria e orientar as(os) Psiclogas(os) e a sociedade
quanto s especificidades do trabalho realizado pelas(os) profissionais da Psicologia nos diferentes campos
de atuao, nesta edio a Coluna tica convidou o Psiclogo Rodrigo Soares Santos (CRP-08/07213) para
apresentar algumas reflexes a respeito do trabalho da(o) Psicloga(o) Perita(o) e da(o) Assistente Tcnica(o),
especialmente quanto relao de trabalho que se estabelece entre estas(es) profissionais. Rodrigo atua nas
reas clnica e forense, alm de ser Conselheiro da Gesto Tempo de Dilogo e colaborador da Comisso de
Psicologia Jurdica da Sede de Curitiba.

Relao entre Perita(o) e Assistente Tcnica(o)

nquanto a(o) Perita(o) de confiana do


juiz e nomeada(o) por ele, a(o) Assistente
Tcnica(o) contratada(o) pela parte com a
funo de ajudar, dentro da sua especialidade,
seu contratante. Diferente da(o) Perito, a(o) Assistente
Tcnica(o) no tem por obrigao a imparcialidade
profissional, cabendo a esta(e), ento, o auxlio parte,
dentro dos princpios ticos que orientam a profisso
de Psicloga(o) e na produo de provas legalmente
admissveis no Direito.
O Cdigo Civil (Lei 8455/92, artigo 422)
assegura a no iseno ao regulamentar a atuao
da(o) Assistente Tcnica(o), afirmando que no cabe
suspeio. Nesse ponto, uma contradio importante
aparece na Resoluo CFP n 008/2010 que discorre
sobre a atuao de ambas(os) as(os) profissionais. A
Resoluo afirma, inicialmente, que a(o) Assistente
Tcnica(o) no sujeita(o) a impedimentos ou a
suspeies legais para depois informar, no Artigo
10, que, com a inteno de preservar o direito
intimidade e equidade de condies, vedado (o)
Psicloga(o) que esteja atuando como psicoterapeuta
das partes envolvidas em um litgio atuar como
Perita(o) ou como Assistente Tcnica(o) e/ou de
terceiros envolvidos na mesma situao litigiosa.
De fato, a atuao da(o) Psicloga(o)
Psicoterapeuta das partes como Perita(o) foge
ideia de imparcialidade e atuar como Assistente
Tcnica(o) de uma das partes atendidas por ele fere
a equidade de condies. O texto da resoluo no
esclarece, contudo, se a(o) psicoterapeuta de uma
s parte poderia atuar como Assistente Tcnica(o)
desta mesma parte. A Resoluo fala nas partes e

no de uma das partes. A proibio se faz ainda


ao atendimento a terceiros envolvidos na mesma
lide jurdica.
A contradio se d porque o Cdigo Civil
garante a no suspeio (o) Assistente Tcnica(o)
e o texto da Resoluo estabelece limites a esta
atuao. A(O) Assistente Tcnica(o) dever ser um
profissional de absoluta confiana da parte que o
contratou, ento no haveria tecnicamente problemas
em uma(um) Psicloga(o) Psicoterapeuta de uma
das partes, atuar em favor da mesma parte como
Assistente Tcnica(o).
Uma questo tambm que muitas vezes
acarreta discusso a presena da(o) Assistente
Tcnica(o) durante o trabalho da(o) Perita(o). A
Resoluo 008/2010 no Captulo I, Artigo 2 afirma
que a(o)Assistente Tcnica(o) no deve estar presente
durante os procedimentos avaliativos da(o) Perita(o)
para no interferir no seu trabalho. Isso se deve,
essencialmente, porque a avaliao psicolgica
forense um procedimento, alm de psicomtrico,
investigativo. A(O) Perita(o) precisa estar atento
a induo do erro pelas partes, as simulaes,
mentiras, entre outros.
Desta forma, a presena das(os) Peritas(os)
e Assistentes Tcnicas(os) ao tempo do processo
avaliativo pode atrapalhar esta investigao, pois
a(o) Perita(o) deve buscar as eventuais contradies
nas entrevistas realizadas em datas distintas e com
os diferentes personagens evolvidos na lide jurdica.
Assim, a(os) Assistentes Tcnicas(os), percebendo a
estratgia da(o) Perita(o) avaliadora(or), poderiam

12

coluna tica

alertar a parte que o contratou e o prprio avaliado.


Embora o Cdigo Civil garanta a presena da(o)
Assistente Tcnica(o)durante a realizao da percia,
o Conselho Federal de Psicologia no a recomenda
(Resoluo 008/2010), o que j resultou em nulidade
da prova pericial produzida, entendendo como
cerceamento de defesa da parte periciada .
Rege o bom senso que a relao entre
Perita(o) e Assistente Tcnica(o), que trabalham num

mesmo caso, seja sempre cordial e respeitosa. Nesse


sentido, ambas(os) os profissionais devem evitar
comentrios pessoais e irrelevantes ao processo,
que se referem formao, processos ticos,
qualificao, por exemplo. Alm de bom senso, esta
relao colaborativa e cordial tambm est contida
na Resoluo em questo e no Cdigo de tica,
podendo ser responsabilizada(o) o profissional que
violar esta regra. As informaes redigidas pelas(os)
profissionais devem ser tcnicas e impessoais.

EDITAL DE CENSURA PBLICA


O Conselho Regional de Psicologia - 8 Regio, em obedincia ao disposto na Lei no 5.766/71,
Decreto no 79.822/77 e Cdigo de Processamento Disciplinar, pelo presente Edital, torna pblica a deciso
do Conselho Regional de Psicologia, no Processo Disciplinar Ordinrio no 001/2014, em aplicar a pena
de CENSURA PBLICA ao Psiclogo Eliel Pereira Diniz CRP-08/13437 por infrao ao disposto no
Artigo 42, alnea a da Resoluo CFP 003/2007
Art. 42 - Ser considerada infrao disciplinar sujeita ao processo disciplinar ordinrio:
I - Para pessoa fsica:
a) descumprir as disposies de Resoluo de natureza administrativa, as previstas em Lei que
regulamenta o exerccio profissional, alm daquelas contidas na presente Resoluo.
Curitiba, 24 de maro de 2015.
Psic. Cleia Oliveira Cunha,
CRP-08/00477
Conselheira Presidente do CRP-08

artigo

13

Controle Social
e Sade:
a importncia da participao
da Psicologia
Roselania Francisconi Borges (CRP-08/06008)
Carla Fernanda Barros (CRESS n. 2536)
Maria Lucia Boarini (CRP IS-008)
Renata Rosolem (CRP-08/14118)

O
Laerte Beirigo/SMS

marco legal da participao social,


aqui entendida como participao
da sociedade brasileira em espaos
pblicos de interlocuo com o Estado,
data da promulgao da Constituio Federal de
1988. Porm, esta participao existe muito antes
da Carta Magna referend-la.
Ao longo do sculo XX, podem ser
identificados vrios momentos de efervescncia em
termos de manifestaes populares que demonstram
a capacidade do povo brasileiro de se organizar e de
lutar por seus direitos. At o incio dos anos 1960,

manifestaes pela reforma agrria, casa prpria e


reduo da tarifa dos transportes pblicos demonstram
que as aes dos movimentos populares no se
davam por meio de canais oficiais, sendo construdas
historicamente, com uma diversidade de formas de
protestos (CARVALHO, 1987).
Com o advento do golpe militar de 1964, a
conjuntura poltica e social do pas foi radicalmente
transformada, predominando um cotidiano de
violncia, impossibilitando qualquer estratgia
vlida de participao popular. Nesse contexto,
intelectuais, militantes de esquerda e membros da

14

Artigo

classe operria passaram a se organizar junto aos


movimentos populares que emergiam com a marca
da autonomia e da contestao ordem estabelecida.
Assim, outros mecanismos de mobilizao foram
utilizados para romper o silncio imposto e, ao
longo das dcadas de 1970 e 80, novas expresses e
configuraes de lutas sociais despontaram em forma
de movimentos populares que se organizaram em torno
das reivindicaes urbanas, como educao, sade,
moradia, saneamento e tantas outras (ROCHA, 2008).
Neste contexto de efervescncia poltica
contrria, surge uma modalidade de conselhos,
denominada conselhos populares, que representavam
resistncia ao regime militar, cujo foco principal
era a luta pela participao popular. Estes conselhos
surgiram com os mais diferentes papis: [...]
como organismos do movimento popular, atuando
com parcelas de poder junto ao executivo (tendo
a possibilidade de decidir sobre determinadas
questes de governo); organismos superiores de
luta e de organismos de administrao municipal
criados pelo governo para incorporar o movimento
popular ao governo, no sentido de assumirem tarefa de
aconselhamento, deliberaes e/ou execuo (GOHN,
2003, p. 75). Para uma determinada parcela destes
movimentos sociais, a paridade na constituio dos
conselhos poderia significar maior possibilidade de
garantir seus direitos e de suas reivindicaes serem
efetivamente realizadas.
Nesse processo de luta pela redemocratizao
do pas, nunca demais lembrar o preo que se pagou
para a retomada da democracia no Brasil: inmeras
mortes, incontveis desaparecidos, prticas de torturas
inimaginveis, cadveres sepultados anonimamente,
laudos mdicos falsificados que ocultavam as marcas
da tortura, famlias humilhadas e desesperadas
(BARROS, 2008).
a partir da segunda metade da dcada de 1980
que, mediante um processo de resistncia popular,
com a queda do governo militar e da transio
negociada entre as elites, um novo paradigma foi
sendo gestado. Isso culminou com a retomada da
temtica da participao social enquanto mandatria
da democracia e das novas relaes entre o pblico
e o privado pela institucionalizao dos conselhos,
culminando em garantias inscritas na Constituio
de 1988.

No bojo das mudanas de regime de governo e


formulao de polticas pblicas para diversas reas
prioritrias, como sade, educao, moradia, entre
outras, o Sistema nico de Sade (SUS) foi criado
pela Constituio Federal de 1988. Dois anos mais
tarde, foi regulamentado por meio da Lei 8.080/1990
(BRASIL, 1990a) enquanto Lei Orgnica da Sade,
que instituiu a municipalizao dos servios e aes
de sade, e pela Lei 8.142/1990, que condicionou
o recebimento de recursos financeiros existncia
de Conselhos Municipais de Sade, funcionando
conforme a legislao (BRASIL, 1990b).
As experincias, anteriormente definidas por seu
carter reivindicatrio, passam a ser sistematizadas e
traduzidas em propostas polticas mais elaboradas e
levadas aos canais institucionais. a emergncia dos
chamados novos movimentos sociais, caracterizados
pela busca do direito a ter direitos, do direito a participar
da redefinio dos direitos e da gesto da sociedade
(BARROS, 2008). Dessa forma, no sem embates e
contraposies, determinada pela Constituio Federal
de 1988, a legislao ordinria e especfica de cada rea
passou a detalhar e aprofundar o formato participativo,
sendo implementada, pelo Brasil afora, na forma dos
Conselhos Gestores em diversas reas (sade, educao,
previdncia e assistncia social, etc). Sem atenuar a
importncia dos demais Conselhos, neste texto, nos
interessa destacar a constituio dos Conselhos de
Sade e o papel da Psicologia nesse contexto.

O Sistema nico de Sade e o


Controle Social
Atualmente, o SUS considerado um dos mais
abrangentes sistemas pblicos de sade dentre os
pases conhecidos, considerando que suas aes de
sade cobrem desde campanhas at procedimentos
mais complexos como transplantes e cirurgias de alta
complexidade (BRASIL, 2010).
Concomitantemente ao processo de criao
do SUS, a Lei 8.142/1990 determinou que a Unio,
os Estados e os municpios criassem Conselhos de
Sade nas trs esferas: federal, estadual e municipal.
Em linhas gerais, esta lei estabelece que
O CONSELHO DE SADE,
em carter PERMANENTE e
DELIBERATIVO, rgo COLEGIADO
composto por REPRESENTANTES

artigo

DO GOVERNO, PRESTADORES DE
SERVIO, PROFISSIONAIS DE SADE
E USURIOS, atua na FORMULAO
DE ESTRATGIAS E NO CONTROLE
DA EXECUO DA POLTICA DE
SADE na instncia correspondente,
inclusive nos aspectos econmicos
e financeiros, CUJAS DECISES
SERO HOMOLOGADAS PELO
CHEFE DO PODER LEGALMENTE
CONSTITUDO EM CADA ESFERA
DO GOVERNO (BRASIL, 2010, p. 19,
destaques do autor).
Os Conselhos de Sade so constitudos
a partir das Conferncias de Sade que ocorrem
nas trs instncias federativas federal, estadual
e municipal. Vale assinalar que os Conselhos de
Sade tm um importante papel como instncia de
controle social que representam um dos fundamentos
do SUS. Entre as suas principais atribuies esto: a)
fiscalizar a aplicao do dinheiro pblico na sade; b)
verificar se a assistncia sade prestada no Estado
ou no municpio est atendendo s necessidades
da populao; c) verificar se as polticas de sade
orientam o governo a agir de acordo com o que a
populao precisa (BRASIL, 2010).

A (importante) participao
da Psicologia
Dentre as categorias profissionais que
compem o segmento de trabalhadores de sade,
as(os) Psiclogas(os) se fazem comumente presentes
na composio do Conselho Nacional e Estadual de
Sade e em diversos Conselhos Municipais de Sade
em todos os Estados da federao. Essa participao
pode trazer incontveis benefcios s(os) profissionais
da Psicologia enquanto categoria profissional, mas
tambm gera um grande desafio: o de representar os
interesses da sociedade no que diz respeito atuao
da(o) Psicloga(o) na rea da poltica pblica de sade/
sade mental.
Defendendo o SUS como uma das polticas
pblicas mais fecundas no combate s iniquidades,
Fagundes (2004, p. 04) afirma que a Psicologia tem
muito a oferecer para que isso se consolide, pois ela
tem um potencial transversalizador das prticas
sociais e institucionais capaz de contribuir para a

15

inveno de modos de andar e afirmar a vida [...]. Esta


contribuio pode dar-se no mbito da formulao de
propostas de polticas pblicas ou ainda:
[...] na gesto de sistemas e
servios, na formao de profissionais
vinculada a prticas pblicas e sociais,
na produo de conhecimentos, na
inveno da ateno, criando dispositivos
clnicos e de cuidados, na participao
nos conselhos de sade, bem como na
orientao das entidades da categoria
profissional (FAGUNDES, 2004, p. 04,
grifos nossos).
Dentre todos os importantes pontos abordados
na citao acima, dois deles nos interessam mais de
perto enquanto motes fundamentais para a efetiva
participao da Psicologia na poltica pblica de sade:
a inveno da ateno, criando dispositivos clnicos e
de cuidados e a participao nos conselhos de sade.
Um dos eventos pioneiros na discusso sobre
a insero da(o) Psicloga(o) na sade pblica foi
I Frum Nacional de Psicologia e Sade Pblica
ocorrido em Braslia em 2006. Nele houve a indicao
de que a sade pblica constitui importante campo
de atuao do psiclogo e a deliberao de se
trabalhar para o reconhecimento e o fortalecimento
da presena da(o) Psicloga(o) na rea, a construo de
referncias para a atuao e do trabalho desenvolvido
pelas(os) Psiclogas(os) na sade pblica visando
o fortalecimento do SUS. O evento promoveu a
discusso da poltica de sade implantada no pas
e produziu propostas de interveno da Psicologia
na rea de sade pblica. Para tanto, reforou a
necessidade de incluir a sade pblica em nossos
currculos, preparar nossos profissionais para atuar na
sade pblica e participar ativamente dos conselhos
de controle social, quer seja da sade, da educao,
da assistncia social, entre outros (CONSELHO
FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2006, p. 06).
Sobre a participao nos Conselhos de Sade,
uma das prioridades deve ser alcanar uma vaga como
representante da categoria de Psiclogas(os). Para isso se
faz necessria ampla participao nas pr-conferncias
e Conferncias de Sade, tanto na esfera municipal,
como na estadual e federal. Porm, o desafio maior est
em conhecer os princpios que regem a sade pblica
no Brasil visando adotar um posicionamento ativo

16

Artigo

na construo do dilogo da profisso com o Estado


e com a sociedade. Tal posicionamento envolve [...]
preocupaescomrelaoproduodeconhecimento,
construo de indicadores epidemiolgicos especficos,
participao nas discusses e fruns, sistematizao
das prticas e anlise crtica da interveno na sade
e seus reflexos nos direitos humanos (CONSELHO
FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2006, 09).
As recomendaes formuladas neste Frum
podem ser consideradas desdobramentos de eventos
ocorridos em pocas anteriores, ainda no sculo XX,
visando aproximar a Psicologia da sade pblica.
Um destes eventos, a Conferncia Internacional
sobre Ateno Primria Sade, ocorrida em Alma
Ata, na Repblica do Cazaquisto, em 1978, lanou
as bases para a compreenso de que o social se faz
presente no apenas na explicao do processo sadedoena, como tambm na esfera do comportamento.
Nesse processo, a sade torna-se multidisciplinar.
(SPINK, 2010, p. 40).
A partir desta nova forma de compreender o
processo sade-doena, a Psicologia passou a ganhar
espao enquanto rea do conhecimento voltada
compreenso do processo de adoecer e dos modos de
lidar com os fatores responsveis por este processo.
Especificamente no Brasil, aps a criao do SUS,
foram sendo criadas legislaes que contemplam
a participao das(os) profissionais de Psicologia
nos servios de sade, em geral, integrando equipes
multiprofissionais.
Atualmente, muitos espaos j foram
conquistados, especialmente com a regulamentao
da Lei 8.080/1990 ocorrida (tardiamente) pelo Decreto
n. 7.508 de 20 de junho de 2011 (BRASIL, 2011).
Nele, a rede de ateno psicossocial foi oficialmente
reconhecida como uma das redes de ateno sade
passando a reforar a necessidade da participao
da Psicologia nas equipes de sade, assim como nos
Centros de Ateno Psicossocial (CAPS), nos Ncleos
de Apoio Sade da Famlia (NASF), e em diversos
outros servios de ateno sade.
Nesse nterim, precisamos garantir a
permanncia e o fortalecimento da participao da
Psicologia nestes e em outros possveis espaos e
a participao nos Conselhos de Sade um dos
importantes caminhos para esta participao e para a
consolidao e o fortalecimento da poltica de sade
no pas.

Referncias
BARROS. C. F. de. O Ministrio Pblico e Controle Social:
possibilidades de interao na construo da defesa e garantia do direito
sade. Londrina: UEL, 2008.
BRASIL. Tribunal de Contas da Unio. Orientaes para
conselheiros de sade / Tribunal de Contas da Unio. Braslia: TCU, 4
Secretaria de Controle Externo, 2010. 127p.
BRASIL. Ministrio da Sade. Lei n 8.080, de 19 de setembro de
1990. Dispe sobre as condies para a promoo, proteo e recuperao da
sade, a organizao e o funcionamento dos servios correspondentes a d
outras providncias. Braslia DF, 1990a. Disponvel em: http://saude.sc.gov.
br/legislacao_sus/leis/LEI-8080.htm. Acesso em 07 mar. 2015.
BRASIL. Ministrio da Sade. Lei n 8.142, de 28 de dezembro
de 1990. Dispe sobre a participao da comunidade na gesto do Sistema
nico de Sade (SUS) e sobre as transferncias intergovernamentais de

Conferncia de sade
Para que serve?

Avaliar e propor diretrizes para a formulao


da poltica de sade nos nveis municipais,
estaduais e nacional.

Quando acontecem?
A cada quatro anos (2015 ano da XV
Conferncia Nacional de Sade!).

Quem participa?

Representantes do governo, de prestadores


de servio, de profissionais de sade e de
usurios.

Porque so
importantes?

um espao privilegiado para a sociedade civil


discutir e apontar solues para problemas que
envolvem a sade da populao brasileira, que
devem ser implantadas pelo gestor.

Em tempo:

A participao das(os) Psiclogas(os)


nas Conferncias de Sade faz parte do
compromisso social assumido pela(o)
profissional, assim como sua atuao junto
a outras conferncias voltadas para o debate
de polticas pblicas!

artigo

17

recursos financeiros na rea da sade e d outras providncias. Braslia DF,


1990b. Disponvel em: http://conselho.saude.gov.br/web_siacs/docs/l8142.
pdf. Acesso em 08 mar. 2015.

LAZZAROTTO, G. D. R.; HOENISCH, J. C. D.; SILVA, M. C. C. da.;


MATOS, R. da L. (Orgs.) Psicologia e polticas pblicas: experincias em
sade pblica. Porto Alegre RS, CRP 7 Regio, 2004.

BRASIL. Ministrio da Sade. Decreto n 7.508, de 28 de Junho de


2011. Regulamenta a Lei no 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor
sobre a organizao do Sistema nico de Sade - SUS, o planejamento
da sade, a assistncia sade e a articulao interfederativa, e d outras
providncias. Braslia DF, 2011. Disponvel em: http://www.planalto.
gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/decreto/D7508.htm. Acesso em 11
de Maro de 2015.

GOHN, M. da G. Conselhos gestores e participao sociopoltica.


2.ed. So Paulo: Cortez, 2003.

CARVALHO. J. M. de. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a


Repblica que no foi. SP: Companhia das letras, 1987.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. I Frum nacional de
psicologia e sade pblica: contribuies tcnicas e polticas para avanar o
SUS. Relatrio final. CFP. Braslia, 20, 21 e 22 de outubro de 2006.
FAGUNDES, S. Apresentao. In: NASCIMENTO, C. A. T.;

ROCHA, E. A Constituio Cidad e a institucionalizao


dos espaos de participao social: avanos e desafios. In: 20 anos da
Constituio Cidad: avaliao e desafio da Seguridade Social, Anfip,
Braslia, 2008. Disponvel em: http://www.ipea.gov.br/participacao/images/
pdfs/participacao/outras_pesquisas/a%20constituio%20cidad%20e%20
a%20institucionalizao%20dos%20espaos%20de%20participao%20social.
pdf. Acesso em 24 fev. 2015.
SPINK, M. J. A prtica profissional Psi na Sade Pblica:
configuraes histricas e desafios contemporneos. In: SPINK, M. J. (org.)
A Psicologia em dilogos com o SUS: prtica profissional e acadmica. So
Paulo: Casa do Psiclogo, 2010.

Psicloga(o)!
Participe das plenrias dos trabalhadores da sua
cidade! As etapas municipais das Conferncias neste
ano devem acontecer no ms de Junho!

Por deliberao do Conselho Nacional de Sade, tm sido realizadas conferncias temticas


com o objetivo de aprofundar debates sobre reas especficas. Veja as Conferncias de Sade Mental
j realizadas!
A I Conferncia Nacional de Sade Mental aconteceu em 1987. Foi um marco na histria
da Reforma Psiquitrica brasileira, debateu os impactos das questes sociais sobre a sade e doena
mental Reforma Sanitria e reorganizao da assistncia sade mental, alm de ter discutido a
respeito dos direitos da pessoa com transtorno mental e legislao especfica.
A II Conferncia Nacional de Sade Mental, realizada em 1992, aconteceu a partir da
mobilizao de milhares de pessoas e segmentos envolvidos com a reestruturao dos servios de
ateno sade mental e foi marcada pela ampla participao da sociedade. Os debates se deram
em torno dos conceitos de ateno integral e cidadania e do cumprimento das legislaes existentes,
ressaltando a questo do financiamento, gerenciamento, vigilncia e organizao dos trabalhadores
da sade, assim como os direitos civis e trabalhistas dos usurios.
A III Conferncia Nacional de Sade Mental em 2001, ano da promulgao da Lei 10.216,
consolidou a Reforma Psiquitrica como poltica de governo, reorientando a assistncia para o modelo
psicossocial, colocou na pauta a construo de uma poltica de sade mental para os usurios de lcool
e outras drogas.
A IV Conferncia Nacional de Sade Mental em 2010, ltima realizada, inovou com a
participao de outros setores alm dos envolvidos diretamente com a sade, que tambm traziam
questionamentos em relao sade mental: A convocao da intersetorialidade foi o avano radical
em comparao s conferncias anteriores, e atendeu s exigncias reais e concretas trazidas pela
mudana do modelo de ateno.

18

CAPA

Ellen Nemitz

Guerra s drogas x
Reduo de danos:

Shutterstock

que caminhos seguir?

CAPA

Movimentos populares como a Marcha


da Maconha que prega a descriminalizao
desta droga so polmicos e marcam a diviso
da sociedade em dois lados: um grupo contra
qualquer tipo de produo, venda e consumo de
drogas, defendendo, pois, que os usurios sejam
tratados visando exterminar o uso por completo, ou
seja, buscando a abstinncia total; outro grupo, no
entanto, defende que o usurio deve escolher um
caminho em seu tratamento, sendo que a abstinncia
apenas um destes caminhos o objetivo maior
seria a manuteno da sade do usurio.
A Psicologia exerce um papel fundamental
nesta discusso, pois o trabalho da(o) Psicloga(o)
importante seja qual for o tratamento escolhido
e o contexto em que se inicia. No existe um
nico tipo de tratamento. Qualquer abordagem
que seja humana, mas tcnica, vlida. O
importante atender a todos os tipos de demanda,
diz Marina Vidal Stabile (CRP-08/08283),
Psicloga especialista em dependncia qumica
e coordenadora da equipe da Clnica Quinta do
Sol, em Curitiba. Para Ricardo Wagner (CRP04/9719), professor da Universidade de Uberlndia,
o tratamento deve ser feito considerando a
singularidade de cada caso e o respeito aos direitos
do cidado. Para ele, preciso que se faa uma
clnica pautada pela liberdade e busca do maior
grau de autonomia possvel dos usurios e outros
envolvidos. O tratamento deve ser sistmico,
integral, universal e equnime em conformidade
com os princpios do SUS (Sistema nico de
Sade), com uma rede complexa e acessvel para
que se possa dar respostas adequadas a cada fase
do adoecimento e para que os usurios sejam
protagonistas no planejamento, realizao e
avaliao do seu projeto teraputico singular.

Que caminhos seguir?


Em um incio de tarde no CAPS AD (lcool
e Outras Drogas) da regional Cajuru, em Curitiba,
o paciente Antnio (nome fictcio) espera ansioso
pelo atendimento psicolgico. Sou dependente
do lcool, e tive uma recada, conta ele. Antnio
j frequenta o CAPS h bastante tempo, e no
esconde a emoo ao falar das(os) Psiclogas(os)
do local. Eles conversam com a gente, ajudam a
gente a parar, explica ao ser questionado sobre o
que mais gosta no CAPS AD.
O objetivo do tratamento pelo qual Antnio
passa, no entanto, no fazer com que o paciente
pare de usar drogas pelo menos este no o
nico objetivo.
Na rede de ateno psicossocial do Paran,
o CAPS AD foi pensado para atender aos usurios
que buscam atendimento e tratamento para
dependncia de lcool e outras drogas. Os pacientes
chegam at o CAPS AD por demanda espontnea
ou por encaminhamento de profissionais da rede
de sade. Da mesma forma que os pacientes com
transtornos mentais passam por um acolhimento,
os usurios de drogas so recebidos pela equipe e
feito um primeiro contato. O primeiro passo no
atendimento deste paciente a escuta, para entender
o contexto em que esta pessoa est inserida, quais
os seus vnculos familiares. Aps este primeiro
momento, feito um Projeto Teraputico Singular,
que pode contar com atendimentos individuais e
atividades em grupo, explica a assistente social
Maria Margarida Brito da Silva (CRESS 8785),
que trabalha no CAPS AD Cajuru.
Segundo o Psiclogo Manoel Antonio
Pereira dos Santos (CRP-08/14178), da mesma
equipe, a triagem dos pacientes no momento em
que chegam para o primeiro atendimento leva em
considerao fatores que vo alm da quantidade de
droga consumida. Ns levamos em considerao o
contexto completo. Se essa pessoa tem os vnculos
afetivos rompidos e se h alguma comorbidade
[coexistncia de outras doenas], por exemplo,
explica o Psiclogo. Se o paciente tem uma vida
social e familiar mais organizada, pode seguir com o
tratamento em uma unidade de sade, por exemplo.

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m 1920, os Estados Unidos proibiram,


por lei, a fabricao, venda e consumo
de bebidas alcolicas. Mas, longe
de atingir xito, a lei acabou por
impulsionar um intenso comrcio paralelo e ilegal
de bebidas dando origem a uma mfia rica e
poderosa. A lei deixou de vigorar em 1933; no
entanto, a discusso sobre a viabilidade de proibir
a venda e consumo drogas atual ainda em 2015,
quase cem anos depois da Lei Seca americana.

19

20

CAPA

De acordo com os profissionais do CAPS


AD Cajuru ouvidos pela reportagem da Contato,
o foco do trabalho realizado por eles no atingir
a abstinncia, mas a reinsero do usurio na
sociedade, de acordo com seus prprios objetivos.
Procuramos realizar um tratamento humanizado,
em que o foco no a doena, mas as pessoas,
diz a Terapeuta Ocupacional e coordenadora do
CAPS AD Cajuru, Gabrielle Wendell dos Santos.
Em alguns casos mais graves, ou em
momentos de crise, pode ser necessrio algum
perodo de acolhimento noturno, em que o paciente
alocado em um dos leitos. Mas essa medida
voluntria, pois procuramos tornar o paciente
um protagonista de seu tratamento, explicam os
membros da equipe.
Da mesma forma, somente pacientes mais
graves so internados na Clnica Quinta do Sol. De
acordo com a coordenadora da clnica, preciso
avaliar se o caso envolve um sofrimento mental
maior ou se o paciente representa risco para si ou
para outrem. preciso que a gravidade do caso
esteja muito clara, caso contrrio contamos com
mtodos menos invasivos, como a clnica dia ou
o tratamento ambulatorial, explica. Segundo ela,
em alguns destes casos o paciente pode passar por
um perodo de desintoxicao, o que pode gerar
a sndrome de abstinncia. Se ele voltar a usar
drogas depois deste perodo, no significa que o
tratamento fracassou, pois a abstinncia no o
nico objetivo, diz Marina. O que buscamos
uma melhor qualidade de vida, um estilo de vida
diferente, em que a pessoa sofre menos, mais
feliz. Quando conseguimos isso, a abstinncia
uma consequncia, complementa.
Sobre a atuao da(o) Psicloga(o) no
tratamento, Marina explica que o uso de drogas
geralmente uma maneira de lidar com as emoes.
O que a Psicologia faz mostrar que existem outros
recursos para lidar com essas emoes. Recursos
melhores. Ajudamos o paciente a se entender
melhor. Na opinio de Wagner, a(o) Psicloga(o)
acolhe as demandas que se apresentam no encontro
com o usurio e os que o cercam. Deve pautar
suas intervenes na busca de maior protagonismo
do usurio na criao e avaliao contnua do

projeto teraputico singular, nas polticas pblicas


de sade e outras direcionadas s pessoas que
fazem uso problemtico de lcool e outras drogas,
diz. importante que a atuao seja feita sem
dogmatismos e balizando suas expectativas nas
condies de possibilidade que se apresentam em
cada caso, portanto, tendo sempre em vista aes de
reduo de danos como ponto de partida e muitas
vezes de chegada no cuidado em sade.

Guerra s drogas x
Reduo de Danos
Legalmente, o que se instituiu na maioria dos
pases do mundo o combate ostensivo s drogas

CAPA

construir um inatingvel mundo sem drogas, produz


violncia, mortes, encarceramento massivo, doenas,
danos ambientais, corrupo, racismo e outras
discriminaes, opresso e inmeras violaes a
direitos humanos fundamentais, opina Maria Lucia.
Entretanto, o fato de no proibir o uso de
drogas no significa que a sociedade e o Estado
no devam combater o uso. Campanhas de
conscientizao e oferta de tratamentos voluntrios
uma vez que, para Karam, qualquer tratamento
s ser eficaz se partir da vontade do usurio
podem ser teis na reduo do nmero de usurios.
O melhor exemplo de campanha bem sucedida se
refere exatamente a uma droga legalizada, o tabaco,

Shutterstock

com penas graves para aqueles que realizam o trfico


de substncias ilcitas. Para um grupo de agentes da lei
denominado Law Enforcement Against Prohibition
(LEAP), que tem uma representao no Brasil
Associao dos Agentes da Lei Contra a Proibio
(LEAP BRASIL) , esta conduta equivocada e
traz malefcios para a sociedade. Proibir o uso de
drogas, segundo Maria Lucia Karam, diretora da
LAEP Brasil e juza aposentada, inconstitucional
porque fere a liberdade pessoal, sendo que o Estado
apenas tem direito a intervir quando uma ao afeta
o bem-estar de terceiros. Se drogas so ruins, a
proibio muito pior. A falida e nociva poltica
proibicionista, alm de no funcionar em sua invivel
pretenso de salvar as pessoas de si mesmas e

21

22

CAPA

cujo consumo, inclusive no Brasil, se reduziu pela


metade devido a eficientes programas educativos e
regulaes, como vedao de publicidade, restries
ao consumo em lugares pblicos, maior divulgao
dos danos provocados pelo tabaco, alm de todo um
esforo de desconstruo do glamour do cigarro,
exemplifica a diretora da LEAP Brasil.
Assim, em lugar de internar o usurio
de drogas para realizar um tratamento de
desintoxicao involuntrio, fora e muitas vezes
utilizando mtodos invasivos, outro conceito vem
ganhando fora entre as autoridades de sade em
todo o mundo. Este conceito surgiu h quase um
sculo, em 1926, quando um grupo de mdicos
ingleses definiu que a maneira correta de lidar com
pacientes viciados em herona era monitor-los e
controlar os sintomas da abstinncia. Mas foi nos
anos 1980, quando houve uma exploso de casos
de HIV e Hepatite B, que as autoridades passaram
a ver a reduo de danos como alternativa para
estes pacientes, com a distribuio de seringas
descartveis que evitavam a disseminao das
doenas contagiosas, por exemplo. Por definio,
a reduo de danos se refere a polticas, programas
e prticas que visam primeiramente reduzir as
consequncias adversas para a sade, para a
sociedade e para a economia do uso de drogas
lcitas e ilcitas, sem necessariamente reduzir o
seu consumo.
Em 2004, o Ministrio da Sade do Brasil
passou a considerar a reduo de danos uma
estratgia de ao dentro da Poltica de Ateno
Integral a Usurios de lcool e Outras Drogas.
Segundo a Poltica, a abstinncia deixa de ser o
objetivo a ser perseguido, uma vez que cada ser
humano tem uma singularidade prpria e, com isso,
os caminhos a serem seguidos variam.
A reduo de danos , pois, uma alternativa
ao modelo tradicional, buscando cuidar da vida e da
sade do usurio, estimulando a sua participao e
protagonismo no tratamento, bem como os vnculos
com os profissionais.
De acordo com a International Harm
Reduction Association,

Reduo de danos um conjunto


de polticas e prticas cujo objetivo
reduzir os danos associados ao uso
de drogas psicoativas em pessoas que
no podem ou no querem parar de
usar drogas. Por definio, reduo de
danos foca na preveno aos danos, ao
invs da preveno do uso de drogas;
bem como foca em pessoas que seguem
usando drogas. (...) Reduo de danos
complementa outras medidas que visam
diminuir o consumo de drogas como
um todo. baseada na compreenso de
que muitas pessoas em diversos lugares
do mundo seguem usando drogas
apesar dos esforos empreendidos para
prevenir o incio ou o uso contnuo
do consumo de drogas. Reduo de
danos tambm aceita o fato de que
muitas pessoas no conseguem ou no
querem parar de usar drogas. Acesso
a um tratamento adequado para o uso
de drogas importante para pessoas
que tm problemas com as drogas, mas
muita gente no tem acesso ou no
consegue parar de usar. Alm do mais,
a maioria das pessoas que usam drogas
no precisam de tratamento. Existe
uma necessidade de prover pessoas
que usam drogas com opes que
minimizem os riscos de continuarem
usando drogas e acabarem causado
danos a eles prprios ou a outros".
Assim, em um contexto de dependncia
qumica, o que se busca melhorar a qualidade
de vida do usurio de drogas, minimizando as
chances de contaminao por doenas contagiosas e
trocando o uso de drogas mais pesadas, como crack
e herona, por outras mais leves, como maconha.
Tais intervenes teraputico-assistenciais so a
forma mais adequada de tratar quem, sofrendo da
dependncia de drogas, no deseje ou no consiga
parar de usar tais substncias, opina Maria Lucia
Karam. A pretenso da abstinncia do consumo
de drogas, como regra, to irracional quanto a
pretenso de evitar uma gravidez indesejada ou a
propagao de doenas sexualmente transmissveis
atravs da abstinncia do sexo, compara Karam.

ENTREVISTA

23

CRP-PR
entrevista
Daniel
Felipetto

aniel Felipetto (CRP-08/13395)


Psiclogo e administrador. Ele
fez carreira na Polcia Cientfica,
tendo sido um de seus fundadores e
responsvel por desvincular o rgo da Polcia Civil,
no incio dos anos 2000. Alm disso, com seu olhar
de futuro, levou a informtica a um ambiente ainda
marcado pelas mquinas de escrever, na dcada de
1990. Hoje diretor do Instituto de Criminalstica,
Felipetto trabalha com afinco para levar a Psicologia
a ocupar maior espao no rgo.
Contato: Voc Psiclogo e diretor do
Instituto de Criminalstica. Como voc comeou
nesta carreira?
Daniel: Quando eu sa do Exrcito, entrei
na Polcia Militar, onde fiquei durante doze anos
e meio. Na Polcia Militar eu fiz todos os cursos
que poderia, fui da tropa de choque, troquei tiros
com bandidos, vi muitos colegas morrerem do
meu lado. Sa de l condecorado e com uma longa
lista de elogios na minha ficha, porque sempre fui

extremamente dedicado. Mas, percebi que precisava


avanar. Foi ento que eu prestei o concurso para
a Polcia Civil para ser escrivo. No entanto, este
cargo no casou com as minhas caractersticas, e
acabei ficando apenas um ano. Logo depois fiz o
concurso para perito e passei, sem ao menos saber
ao certo o que um perito fazia. Eu s sabia que
no trabalhava na delegacia e que as condies de
trabalho e o salrio eram melhores. Naquela poca eu
era formado em Administrao e Comrcio Exterior
e percebi que o Instituto no tinha computadores. Eu
fiz o primeiro laudo digital do Paran! Iniciei um
movimento de modernizao. Conseguimos doaes
de equipamentos e nos juntamos entre os colegas
para comprar outros. Foi o boom para criar a diviso
de informtica e informatizar todo o Paran, ainda na
dcada de 1990. Para me capacitar melhor, fiz uma
ps-graduao em anlise de sistemas. Mas ainda
faltava alguma coisa. Decidi, ento, fazer psicanlise
para entender o ser humano. Adorei o curso, mas
ele alcanava apenas uma parte do que eu queria
saber. Vi a necessidade de cursar Psicologia! E, nesta
tentativa de entender o universo humano, entrei na

24

entrevista

graduao. Depois de formado eu tive consultrio


e pude aplicar meus conhecimentos, ver como o
sofrimento do ser humano. Eu sempre imaginei que
onde tem um ser humano, tem que ter um Psiclogo!
Agora, como Diretor Geral do Instituto, eu tenho
a condio e a caneta para implementar a presena
do Psiclogo na Polcia Cientfica.

Eu sempre imaginei
que onde tem um ser
humano, tem que ter
um Psiclogo!

Contato: E como funciona o trabalho no


Instituto de Criminalstica?
Daniel: O Instituto de Criminalstica
um rgo integrante da Polcia Cientfica, da
qual faz parte tambm o Instituto Mdico Legal
[IML]. So nove sees no interior do Estado que
integram o Instituto de Criminalstica e 18 que
integram o IML. Ns fazemos todas as percias
de carter criminal. Locais de morte, locais de
acidente de trnsito com morte, locais de exame
de engenharia, como desabamentos, incndios e
exploses, locais de furto, roubo. Fazemos tambm
exames de documentoscopia, que so referentes
a assinaturas e documentao falsas, exames de
alta tecnologia, como os de informtica, telefones
celulares, toxicologia forense e DNA. Alis, ns
temos um dos laboratrios mais modernos do pas,
com quatro sequenciadores robotizados. Na parte
do IML, temos as percias mdico-legal, como, por
exemplo, a necropsia. Em resumo, o nosso leque de
atendimento muito grande e ilimitado.
Contato: Existem demandas que vo
surgindo ao longo do tempo?
Daniel: Sim. At alguns anos atrs a gente
no tinha a necessidade de fazer uma percia em
um aparelho de telefone celular. Isso uma coisa
relativamente nova. Hoje os aparelhos celulares
tm um potencial de armazenamento muito grande,
gerando uma demanda gigantesca. Para se ter

uma ideia, h cerca de 10 mil aparelhos celulares


para serem examinados apenas aqui em Curitiba.
Ento isso gerou um passivo muito difcil de ser
combatido. Ou seja, o nosso leque de atendimentos
tem a ver diretamente com o fato de ser crime ou
no, contraveno ou no. Se amanh se determinar
que cair galho de rvore na rua um crime, haver
necessidade de uma percia.
Contato: E qual o papel da(o) Psicloga(o)
neste trabalho que realizado aqui?
Daniel: O trabalho do Psiclogo no Instituto
de Criminalstica at ento [antes da entrada do novo
diretor] entrava apenas durante o processo de seleo,
em que a avaliao psicolgica tem carter eliminatrio.
Mas h no Instituto de Criminalstica do Paran o nico
laboratrio de hipnose forense do mundo. Alm disso,
h um projeto bom em andamento para implantar o
laboratrio de profile, que seria responsvel por fazer
a avaliao psicolgica dos criminosos. Ento a nossa
ideia implantar este laboratrio e, na sequncia,
fazer com que os prximos concursos alcancem o
profissional da Psicologia tambm.
Contato: Qual a relao entre a percia
criminal e a Psicologia?
Daniel: A Psicologia tem relao com todas
as coisas. Dentro dessa instituio no h um corpo
de apoio ao profissional da rea, mas uma ideia
que se espera poder concretizar. O profissional atua
diretamente na rea de conflito, onde todo sistema de
preveno, sade e educao j falharam, incluindo
o sistema familiar. Neste caso, o profissional entra
quando j ocorreu a morte, o fato danoso, e ele
geralmente trabalha com equipamentos precrios, em
um corpo tcnico que carece de recursos humanos
e com uma condio de extremo desgaste psquico
por estar em uma rea de conflito. A ideia dentro
desse aspecto criar um grupo de apoio. No ter
um Psiclogo um erro, at porque sabemos que em
pases de primeiro mundo j h essa avaliao. Este
um projeto que pretendemos implantar, fazendo
assim com que os profissionais da Psicologia atuem
de forma mais participativa. Acredito que este
o momento de fazer com que a Psicologia entre
de fato na Polcia Cientfica e conquiste o espao
que merecido. Hoje em dia no h possibilidade
de se fazer nada sem que haja um profissional da
Psicologia para fazer o acompanhamento.

ENTREVISTA

Tenho disposio para criar


coisas novas, em especial
as voltadas para a rea da
Psicologia.

25

mas, na hora de aplicar, ele pode no ser to bom.


Ento, o que vemos que as caractersticas pessoais
e a experincia ajudam bastante. Em minha opinio,
se o Psiclogo entra hoje e vai para o laboratrio
de profile, independente da especializao que ele
tenha feito, com o curso de Psicologia ele j est
apto para o trabalho.
Contato: O profissional precisa passar por
um treinamento?

Contato: Na cena do crime, qual a funo


da(o) Psicloga(o)?
Daniel: Como perito criminal, na cena do
crime, eu percebia que podia observar alm do que
estava ali. Se o profissional da Psicologia estiver
atuando nos nossos setores, ter um alcance e uma
percepo diferenciados. O perito olha os objetos
que esto na cena, tenta entender a dinmica do
fato e faz uma descrio de tudo o que aconteceu.
O profissional da Psicologia vai alm. Ele tem a
condio de entender e estabelecer um perfil do autor
do delito, dar as caractersticas do crime, estabelecer
se ele pode ter sido passional, pela quantidade de
tiros, ou por vingana. Tudo isto est dentro da rea
de avaliao do profissional, indo um pouco alm
do que se vai hoje.

Daniel: No incio, ele vai para cenas de crimes,


durante trs ou quatro meses, para ter contato com
locais de morte, sangue, toda aquela energia negativa.
Se voc for esponja, e no espelho, voc adoece com
a energia destes locais. Mas, ao mesmo tempo em
que voc precisa ser um espelho, precisa tambm
assimilar aquilo. muito comum que profissionais
j habituados a lidar com anatomia e cadveres no
consigam suportar a carga emocional do trabalho
em cenas de crime. Ele j teve isso na faculdade,
mas, como eu disse, a teoria muito diferente da
prtica. Depois de alguns meses indo aos locais de
crime, e com a formao da Psicologia, ele j estar
apto a trabalhar com os perfis criminais. Ao longo
da carreira, no entanto, ele precisa ler muito. Todos
os dias preciso se atualizar. A formao feita
durante a carreira.

Contato: Qual a formao necessria para


ser um perito na rea de Psicologia?

Contato: Quais so as formaes iniciais


dos peritos que trabalham no local do crime?

Daniel: Neste prximo concurso, ns ainda


no vamos conseguir abrir vagas especficas para a
Psicologia. Antes precisamos implantar o laboratrio,
para depois pensar em abrir um concurso voltado
para a Psicologia. Ento, hoje o profissional seria
alocado na rea geral, juntamente com demais
formaes. Uma vez que tenhamos sucesso em
implantar o laboratrio da forma como estamos
pensando, teremos outras vagas destinadas a estes
profissionais. Para atuar, por exemplo, no laboratrio
de profile, fazendo a avaliao de perfil criminal,
seria adequado realizar uma especializao nesta
rea especfica de perfis criminais. Mas o que ns
percebemos o seguinte: o profissional que quer
atuar na rea criminal precisa ter um feeling. Ele pode
ter at doutorado, mas preciso esta sensibilidade
maior. Aqui, ns usamos o conhecimento da cincia
na prtica. E so coisas muito diferentes. Ns
podemos ter um profissional nmero um de tudo,

Daniel: No concurso h algumas


especializaes. Engenharias, contabilidade,
informtica, biologia, qumica e bioqumica. Nas
percias audiovisuais trabalham profissionais
formados em artes visuais, desenho industrial, etc.
Os mdicos podem trabalhar em reas do IML e
outras especialidades, como os formados em direito,
pedagogia, matemtica, fsica e Psicologia entram na
rea geral. H um leque muito grande de formaes
acadmicas.
Contato: Quais so os seus projetos
enquanto diretor?
Daniel: No geral, nossos projetos incluem
um concurso em andamento, que o governo pediu
para segurar um tempo devido precria situao
financeira, mas que ns vamos efetivar. A ideia
fazer este concurso e formar um pessoal, para suprir

26

entrevista

as nossas deficincias no quadro de servidores, j


que hoje temos 180 peritos criminais frente a uma
necessidade de 600 e este nmero tende a cair ainda
mais, pois muitos do entrada na aposentadoria.
Alm disso, queremos implantar mais onze sesses
pelo interior do Estado e construir os polos de
Londrina, Maring e Cascavel. Queremos, ainda,
sair deste prdio [que fica na Avenida Visconde de
Guarapuava, regio central de Curitiba]. J temos
licitao aprovada para a construo da nova sede
do Instituto de Criminalstica, com instalaes mais
modernas, melhores aportes de recursos, melhores
condies de espao e equipamentos para receber o
pessoal que ser contratado no concurso. Isto ser
importante tambm para o atendimento s vtimas e
parentes, que no tem um lugar prprio para ficar e

no recebem atendimento psicolgico, sendo tambm


parte do projeto incorporar este atendimento. A minha
inteno que a Psicologia se coloque aqui dentro
no espao que dela. Eu participei das principais
inovaes dos ltimos 20 anos, como a fundao
do Sindicato dos Peritos Oficiais e Auxiliares do
Estado do Paran e da prpria Polcia Cientfica,
que tradicionalmente pertencia Polcia Civil,
sendo que em 2000, 2001 samos para sermos um
rgo independente. Eu fui um dos responsveis
diretos por isso, tanto que desenhei o braso da
Polcia Cientfica. Eu dei o arranque para termos
hoje laboratrios de alta tecnologia com profissionais
altamente capacitados. Tenho disposio para criar
coisas novas, em especial as voltadas para a rea da
Psicologia.

Matria

27

Ellen Nemitz

Trabalho de Psiclogas(os)
auxilia na aceitao da
diversidade sexual
Eu sou uma menina. A frase era proferida
diariamente por Joey Romero, um menino filho
de norte-americanos, desde que aprendeu as suas
primeiras palavras. Mas Joey tinha nascido em
um corpo masculino. E isso lhe causava muito
sofrimento. Os pais de Joey aceitaram o fato de que a
criana no se identificava em seu corpo e permitiram
que fosse realizado um procedimento hormonal
ainda na adolescncia para que Josie, seu novo nome
nos documentos e para a sociedade, crescesse com
caractersticas femininas. Caso parecido aconteceu
com Lulu, uma menina argentina que conseguiu
indita deciso judicial para mudar o nome de Manuel
para Luana. Lulu conta com um acompanhamento
psicolgico neste importante processo de transio
e, principalmente, com o apoio dos pais.
O caso de Josie e Lulu so apenas alguns
exemplos de situaes que acontecem ao redor
do mundo e desafiam a sociedade a aceitar, sem
preconceitos, meninas e meninos transexuais. Mas,
segundo a Psicloga Karlesy Stamm Batista (CRP08/16133), especialista em Terapia Sexual que atende
em sua clnica o pblico de lsbicas, gays, bissexuais
e transexuais (LGBT), o maior preconceito pode
acontecer antes mesmo de sair de a criana sair de
casa, vindo da famlia. Ela salienta a importncia
de os pais observarem comportamentos duradouros,
como, por exemplo, quando as crianas afirmam
serem do sexo oposto ao do nascimento, rejeitam
brinquedos e roupas culturalmente indicadas ao seu
gnero e sofrem ao serem lembrados de seu sexo
anatmico. preciso buscar a psicoterapia, tanto
para a criana, quando para os pais, objetivando
o entendimento desta situao, bem como o
preparo da famlia para um futuro diagnstico
de transexualidade, explica Karlesy. Ou seja, o
ambiente familiar esclarecido e no cego para o que
acontece na vida de sua criana pode ser uma grande

possibilidade de um futuro slido para o indivduo


que possui uma identidade de gnero discordante
de seu sexo anatmico desde a infncia, completa
ela. Segundo Toni Reis, diretor executivo do Grupo
Dignidade, as consequncias das experincias
negativas na infncia e na adolescncia em relao
prpria condio sexual e identidade de gnero
podem trazer sequelas muito ruins mais tarde na vida,
como sentimento de culpa e vergonha, ansiedade,
depresso, dificuldade e timidez em se relacionar
com pessoas desconhecidas, isolamento social e at
prticas sexuais no seguras e outros comportamentos
destrutivos e de risco, fenmenos estes s vezes
conhecidos como homofobia internalizada, alm do
suicdio. Ainda de acordo com ele, a pessoa LGBT
que resolve as questes de autoaceitao e identidade
de gnero nos anos formativos principalmente
por meio do acompanhamento psicolgico viver
melhor a vida adulta.
No entanto, nem sempre este processo de
aceitao por parte da famlia acontece a exemplo
do caso da pequena Josie e da argentina Lulu. A
famlia tende a criar uma idealizao, que comea
ainda na gravidez e se estende pela infncia. O pai, ao
saber que ter um menino, j o imagina jogando futebol,
sendo um pegador na adolescncia. A me, ao saber
que gera uma menina, compra roupinhas cor de rosa
e sonha com o casamento, exemplifica a Psicloga.
Estes padres culturalmente estabelecidos do que se
esperademeninosemeninassoradicalmenterompidos
quando a criana passa a demonstrar comportamentos
diferenciados. A pior atitude que os pais podem tomar,
e que infelizmente vemos muito, tentar curar o
filho. Para isso, levam em diversos profissionais, nunca
satisfeitos com o atendimento prestado enquanto no
encontram a suposta cura, conta.
Nestes casos, em que a aceitao da famlia

28

Matria

O Guarda-chuva de Gnero

no acontece, muito comum que a prpria pessoa


cresa com preconceitos arraigados em sua mente.
Elas passam a ter dificuldades de se aceitar e negam
sua condio, seja trans ou homossexual (ver box).
Acredito que a luta pela aceitao da famlia e por
si mesmo sejam os maiores desafios encontrados hoje
pelas pessoas LGBT, opina Karlesy. J o diretor
do Grupo Dignidade que tem por misso atuar
na defesa e promoo da livre condio sexual e
dos direitos humanos de gays, lsbicas, bissexuais,
travestis e transexuais (LGBT) observa que a
aceitao de condio homossexual hoje mais
fcil, enquanto tem aumentado a procura do Grupo
por adolescentes trans, sobretudo por passar por
experincias vexativas na escola. Neste caso, temos
acionado o Ministrio Pblico e as Secretarias
de Educao, uma vez que j existem normas
estabelecidas pela Secretaria de Estado da Educao
para evitar esse tipo de situao, conta ele. Uma
destas normas a que Toni se refere a Instruo
Conjunta n 02/10, que Instrui os estabelecimentos
do Sistema Estadual de Ensino do Paran, incluir a
partir do ano de 2010, o nome social do aluno e ou
da aluna travesti ou transexual, maior de 18 anos,
que requeira por escrito nos documentos internos
da escola.

Psicologia no processo
transexualizador
O papel da(o) Psicloga(o) vai alm do
atendimento clnico para auxiliar lsbicas, gays e
transexuais a se aceitarem e viverem melhor. Por
lei, qualquer pessoa que pretenda alterar o nome
de registro ou realizar tratamentos hormonais e
cirurgia de redesignao sexual devem passar por
uma avaliao psicolgica e obter um laudo.
Desde 2008, por advento da portaria n 457,
de agosto de 2008, o SUS (Sistema nico de Sade)
oferece tratamentos para modificao corporal.
Entretanto, para que os procedimentos sejam
realizados, preciso que o candidato seja maior de
idade e passe por acompanhamento psicolgico por,
no mnimo, dois anos. Alm disso, o profissional
deve emitir um laudo favorvel com o diagnstico
de transexualidade.
Este processo importante, pois h casos
em que a pessoa no est segura de sua deciso e
apenas uma(um) Psicloga(o) est apta(o) a identificar
possveis inseguranas. Atendi certa vez uma
mulher que pretendia retirar as mamas. Ela j havia

Matria

iniciado tratamento hormonal para engrossar a voz


e estimular o crescimento de pelos no corpo. No
entanto, no decorrer das consultas, chegamos
concluso de que a cultura religiosa daquela mulher
a fazia se sentir culpada por ser transexual, apesar de
esta ser uma vontade dela. A retirada das mamas a
faria se sentir mutilada, conta a Psicloga Karlesy.
Karlesy comenta que, durantes os
atendimentos, importante chamar a pessoa pelo
nome com o qual ela se identifica, pois isto pode, em
algum momento, despert-la para um erro. Acontece
de, em um dado ponto das consultas, a pessoa me
dizer: eu no me identifico com este nome que pelo

Caminhos na sociedade
Aps este importante processo de
autoaceitao, a pessoa homo ou transexual passa
a enfrentar os desafios na sociedade. Como, por
exemplo, comunicar ao gestor no trabalho que ir se
submeter ao tratamento de mudana de sexo? Como
enfrentar uma entrevista de emprego, assumindo a
sua condio sexual? Segundo Karlesy, o trabalho
que ela realiza no sentido de empoderar o sujeito.
Encaminhamos a pessoa para a entrevista com
a ansiedade sob controle, encorajando-o a usar
seu nome social. Ou, quando a pessoa j tem um
emprego, conversamos com o gestor para que ele
entenda a situao, explica.
Ela conta que o estigma de que todo travesti
ou transexual acaba indo para a prostituio no
verdadeiro. Claro que isso acontece, mas so casos
em que a pessoa no teve apoio familiar algum, foi
expulsa de casa, abandonou a escola tambm por
falta de apoio. Se a famlia d base educacional,
as coisas se encaminham melhor, diz a Psicloga.

29

qual voc est me chamando. Por isso importante


fazer este acompanhamento psicolgico antes de
tomar providncias como a homonizao por conta
prpria, ressalta ela.
No consultrio, a Psicloga se utiliza de
diversas tcnicas a fim de que a pessoa passe a
compreender melhor a sua personalidade e condio
sexual, como atividades, tarefas para casa como,
por exemplo, responder em uma folha de papel
pergunta quem sou eu? e at mesmo a hipnose.
Por meio da hipnose, a pessoa volta ao passado e
ressignifica a sua condio, passa a entender fatos
como o bullying na infncia.

Segundo Karlesy, o trabalho da(o) Psicloga(o) o


de auxiliar a pessoa a encontrar um caminho, que
pode ser um emprego ou uma atividade autnoma.
Tivemos aqui no grupo uma pessoa que no se
encontrava no mercado de trabalho, mas sabia fazer
po de mel. Isso deu to certo que hoje ela vive bem
desta atividade, conta, com um sorriso no rosto de
quem se sente gratificada ao ver casos de sucesso
como este.
Outro grande desafio, que tem sido enfrentado
cada vez mais pelas pessoas LGBT, o de
comunicar a deciso tardia de assumir a homo ou
transexualidade. Atendo aqui no consultrio muitos
homens casados, pais de famlia, e que, aos 50 ou
60 anos, decidem se assumir, conta Karlesy. Nestes
casos, preciso realizar um acompanhamento
tambm da famlia, pois o casamento precisa tomar
novos rumos. Nem sempre o casal se separa. s
vezes a mulher e o homem optam por caminhos
alternativos, como o de viver sua transexualidade
apenas em alguns dias da semana, exemplifica a
profissional.

A Psicologia para todas(os)


Diante da importncia to marcante da Psicologia na vida destas pessoas, um desafio que ainda precisa ser
vencido o de instigar as(os) Psiclogas(os) a trabalhar nesta rea. Karlesy, que fez estgio em uma ONG ainda na
faculdade, opina que a maioria das pessoas que se interessam pelo tema no vo para a rea clnica. Quem se forma e
se interesse pelo pblico LGBT tende a permanecer na rea acadmica e na luta pelos direitos, diz. Vejo que muitos
profissionais at atendem este pblico, mas no querem vincular seu consultrio. Outro ponto que os LGBT precisam
enfrentar que nem sempre a(o) Psicloga(o) est preparada(o) para este atendimento especfico. preciso mais que
interesse. preciso saber ouvir sem julgar, respeitar as singularidades desta pessoa, conta a Psicloga. No podemos

30

Matria

fazer destas pessoas verdadeiros ratos de laboratrio,


buscando falar dos aspectos sexuais mesmo quando
ela apresenta um quadro de depresso, por exemplo.
Ela destaca ainda que a(o) Psicloga(o) que quiser
trabalhar nesta rea precisa estudar constantemente,
buscar livros, notcias, novas legislaes e tudo que diz
respeito a este universo. Os termos sempre mudam,
assim como a forma que a sociedade lida com estas
pessoas. Se sai uma notcia sobre o uso de banheiros
femininos para mulheres trans, por exemplo, eu preciso
estar por dentro para passar essa informao a elas.
Toni Reis opina que seria possvel elevar o
nmero de profissionais atendendo se, por exemplo,
fosse aumentado o nmero de Psiclogas(os) dentro do
quadro de profissionais nos estabelecimentos pblicos de
ensino. Outra forma de atender melhor a essa demanda
seria com a oferta de servios gratuitos nas universidades,
como acontece com os ncleos de atendimento jurdico
(ou equivalente), por exemplo, diz.

Ambulatrio pblico
Quando a pessoa no tem acesso ao atendimento
psicolgico por falta de condies financeiras, pode
recorrer ao CPATT (Centro de Pesquisa e Atendimento
para Travestis e Transexuais). O Centro foi criado em
2013, depois de o Estado do Paran se sensibilizar para a
necessidadedeumatendimentoespecializadoquelesque
buscam o processo transexualizador. Hoje, h 146 pessoas
cadastradas no CPATT e 70 recebendo atendimento
efetivo por uma equipe multidisciplinar composta por
duas Psiclogas, duas tcnicas de enfermagem, uma
assistente social e um mdico clnico geral. De acordo
com Carla Amaral, coordenadora do ambulatrio,
ainda falta melhorar a estrutura para melhor atender
populao. A nossa equipe precisaria de fonoaudilogos,

psiquiatras e mdicos endocrinologistas, conta. A falta do


endocrinologista responsvel pela no disponibilizao
do tratamento hormonal. Queremos disponibilizar este
tratamento gratuitamente no futuro, com a distribuio
dos hormnios pelo Estado, planeja Carla.
Outra dificuldade enfrentada no CPATT a falta
de formao dos profissionais no tema e a estrutura
que no comportaria um aumento na demanda
hoje o atendimento chega apenas Curitiba e regio
metropolitana, mas preciso atingir o Estado inteiro.
Mas, quem pretende realizar cirurgias de
readequao sexual, como retirada de mamas e
redesignao do rgo genital, precisa sair do Paran,
pois ainda no h um centro hospitalar preparado para
tais intervenes. Apenas em So Paulo, Rio de Janeiro,
Porto Alegre e Gois possvel se submeter s cirurgias.
Estamos tentando articular alguma parceria com uma
instituio hospitalar pblica, mas o dilogo tem sido
difcil at agora, conta Carla.
Mesmo com tantos obstculos, o CPATT presta
hoje um servio essencial para a populao transexual.
Muitos meninos que se sentem meninas no tm
coragem de dar o primeiro passo para sair desta casca
que lhes traz tanto sofrimento, muitas vezes por medo do
preconceito que iro enfrentar, constata a coordenadora,
que j viveu o processo transexualizador. O trabalho
do Psiclogo aqui no centro de suma importncia, pois
ajuda essas meninas e meninos e enfrentar o processo
de forma mais branda, contribuindo para baixar a
ansiedade, por exemplo. Carla conta que h casos em que
o preconceito gera desnimo de procurar emprego e at
intenes suicidas. Cada pessoa singular. O objetivo
o mesmo, mas cada um chega com suas prprias histrias
de vida. A Psicologia fundamental neste processo de
transformao sexual, finaliza.

artigo

31

Volnei J. Pinheiro Jr Psiclogo Clnico (CRP-08/15204) e palestrante, com


formaes em Psicologia Corporal e Sistmica (Orgone Psicologia Clnica
- PR). Tambm atua como Instrutor de Yoga e Meditao (Chacarananda
Ashram SC) e est realizando formao em Mindfulness (Mente Aberta/
Unifesp SP).

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Meditao
e Psicologia

os ltimos tempos, temos visto um


fluxo cada vez maior de prticas
teraputicas que so apresentadas
e consumidas pela populao.
Algumas delas recebem um termo mais oficial
como terapias integrativas e complementares,
sendo aceitas pela comunidade cientfica por terem
alguma validao com pesquisas e resultados mais
substanciais. Outras tem sido colocadas margem
como terapias alternativas por no se conseguir
avaliar e mensurar seus resultados com os vieses
e as tcnicas de pesquisa disponveis atualmente.
Com esforos vigorosos de cientistas e
praticantes, a meditao saiu do hall marginalizado
e ocupa hoje um espao entre os tratamentos
complementares,tendocentrosdeestudoepesquisa
em universidades nacionais e internacionais.
Um dos reconhecimentos internacionais de sua
importncia a indicao da OMS (Organizao
Mundial de Sade) da prtica da meditao como
tratamento complementar para hipertenso e
doenas cardiovasculares.

A discusso entre a Psicologia e a


meditao no de hoje. Nos ltimos 45 anos, as
prticas meditativas das tradies orientais tm sido
estudadas por cientistas ocidentais com o intuito
de compreend-las em seu funcionamento e efeitos
benficos para o indivduo. Algumas linhas da
Psicologia ocidental j se aventuraram em construir
dilogos com o conhecimento oriental, dentre elas:
a Psicanlise de Erick Fromm em Zen-Budismo e
Psicanlise; a Psicologia Analtica de Carl Gustav
Jung em Psicologia e Religio Oriental; a Gestaltterapia de Fritz Pearl e sua tcnica de experincia
do nada embasada no Zen-Budismo (Pinheiro,
2009).
Mais recentemente, a Psicologia Cognitiva e
as pesquisas sobre mindfulness tm reconhecido a
eficcia do treinamento de uma ateno plena para
o tratamento de transtornos relacionados ao humor e
estresse (Kabat-Zinn, 2003). Atualmente a meditao
vem sendo estudada no s no campo da Psicologia,
mas tambm da Neurocincia, Psiquiatria, Medicina
Comportamental, Psineuroimunologia, entre outros.

32

artigo

Seu estudo pode contribuir nos campos da pesquisa


bsica, nos processos de ateno, conscincia e
emoo, bem como da pesquisa aplicada voltada
para o entendimento da aplicao da meditao em
questes psicolgicas e psicossomticas (Menezes,
DellAglio & Bizarro, 2011).
Em termos prticos, algumas possveis
aproximaes entre as disciplinas Psicologia e
Meditao foram desenvolvidas pelos pesquisadores
norte-americanos Walsh & Shapiro (2006). Para os
autores, a meditao e muitas psicoterapias buscam
como processo central a tomada de conscincia
(awareness) a respeito da experincia vivida e o
refinamento desta conscincia. Fritz Pearls j
comentava que a conscincia por e sobre si mesmo
curativa, enquanto Rogers pontuava que pessoas
plenamente funcionais permitem a conscincia fluir
livremente para dentro e para fora da experincia.
Um segundo ponto o processo de
desidentificao, termo usado em meditao e
que significa o desapego de situaes negativas
e positivas que se apresentam na experincia.
Este desapego buscado em todas as tcnicas
meditativas e pode trazer um poderoso efeito para a
sade mental. No entanto, menos desenvolvido nas
psicoterapias, sendo a tcnica de dessensibilizao
sistemtica talvez o entendimento psicolgico mais
prximo deste processo. A psicoterapia, por sua
vez, pode trazer o suporte psicolgico necessrio
para integrar as experincias internas vivenciadas
durante a meditao.
Com estas observaes, abre-se um
questionamento: se as duas disciplinas possuem
espaos comuns, por que no explorar estas
afinidades para um maior enriquecimento de
ambas? Cientificamente, estas perguntas vm
sendo exploradas, mas, na prtica, como estes
conhecimentos podem contribuir com o instrumental
da(o) Psicloga(o)? Talvez seja necessrio ainda
um primeiro passo em direo a esclarecer o que
a meditao, e assim poder discernir daquilo
que ela no .
A forma como termo meditao usado na
cultura ocidental pode gerar enganos, uma vez que
a palavra meditao usada indiscriminadamente
para nomear diferentes prticas de introspeco.
No dicionrio online da lngua portuguesa, lemos
a definio de meditao como v.t. Considerar,

ponderar. Pensar sobre. v.i. Pensar, refletir..


Observa-se de incio uma diferena processual e
funcional entre a reflexo/ponderao e aquilo que
as prticas meditativas orientais propem.
Buscando compreender com cuidado como
design-la, Cardoso e colaboradores (2009)
desenvolveram uma definio mais operacional
da meditao para padroniz-la para fins cientficos
e clnicos. Para eles, a meditao um estado
autoinduzido, autoaplicvel, que alcanado por
uma tcnica especfica e claramente definida,
utilizando algum tipo de foco para evitar o
envolvimento com sequncias de pensamentos,
sensaes ou distraes; envolve o relaxamento
da lgica, que um estado de no analisar, no
julgar, no criar expectativa; e em algum ponto
do processo acontece um relaxamento psicofsico,
com relaxamento muscular mensurvel.
Com esta definio fica fcil compreender
que quando se escuta que fulano medita, muitas
imagens possam se apresentar na mente de quem
escuta dentre elas a mais clssica de uma pessoa
sentada no cho, em uma postura ereta, de pernas
cruzadas e com o rosto sereno e parado. H ainda
outra, de uma pessoa realizando movimentos
suaves de uma coreografia lenta e contnua. Ou
uma terceira, de uma pessoa deitada recebendo
algum tipo de instruo por meio de outra pessoa
ou aparelho de som todas estas possibilidades no
esto incorretas, pois no o fenmeno externo
que diz se algum est meditando ou no, mas a
postura interna.
No entanto, entender as diferenas entre estas
prticas pode elucidar este grande guarda-chuva
que chamamos de meditao e qual caminho cada
tcnica segue.
As tcnicas de meditao distinguemse segundo o tipo de ateno que requerida do
meditador esta pode ser concentrada ou difusa.
Concentrada, pois durante a prtica o indivduo
coloca toda a sua ateno em um nico foco.
Difusa ou de atentividade, pois durante o processo
meditativo busca-se estar plenamente atento s
sensaes e pensamentos do momento, sem se
apegar em qualquer um deles. Outra forma de
diferenciar saber se estas tcnicas se utilizam de
movimentos corporais ou no, sendo denominadas
de ativas ou passivas, respectivamente.

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artigo

Seguem abaixo algumas prticas


meditativas conhecidas e suas
distines e benefcios:
Mindfulness
(Tipo Ateno: Difusa/Atentividade. Movimentos:
Ativa ou Passiva)
O objetivo desta prtica desenvolver a
habilidade que pesquisadores tem denominado
de mindfulness, tambm entendida como ateno
plena ou conscincia plena. Isto acontece por meio
de exerccios de ateno plena aos movimentos
corporais, respirao e s sensaes do corpo em
estado de repouso. Outras tcnicas derivam destas
trs variaes, porm o objetivo comum de todas elas
desenvolver a observao curiosa e atenta a todos
os processos do corpo e da mente, adotando uma
postura interna de no julgamento, permitindo ao
praticante reconhecer a sua experincia imediata de
seu corpo e mente. Este estado pode ser denominado
simplesmente de presena.
Benefcio: o mindfulness, por ser foco de
maiores pesquisas, tem apontado resultados no
tratamento das seguintes condies: ansiedade,
depresso, dor crnica, cncer, dependncia de
substncias, agressividade, artrites e fibromialgia.

Seus resultados positivos indicam a melhora na


aceitao da dor; melhora no manejo de situaes de
alto grau de estresse; diminuio de agressividade
em pacientes psiquitricos; e melhora da qualidade
de vida para a populao em geral.
Vipassana
(Tipo Ateno: Difusa/Atentividade. Movimentos:
Passiva)
Tcnica advinda da tradio Budista, est
repleta de correlaes com esta filosofia, dentre elas
o conceito de que tudo impermanente (Anicca),
de que o sofrimento humano resultado do apego
(Dukkha) e de que se nada permanente ento no
existe alma, essncia, self e ego (Annata). Desta forma,
se no h apego, no h sofrimento e no existe eu.
Esta tcnica se baseia na ateno constante a todas
as sensaes do corpo e a compreenso destes trs
conceitos leva o praticante a no reagir ao que observa
e gerar um estado de meditao.
Benefcio: desenvolve as capacidades
simultneas de relaxamento, estabilidade atencional
e vivacidade. A prpria habilidade de relaxamento
promove uma respirao mais ritmada, gerando
um senso de concentrao, e este ajuste respiratrio
proporciona um reequilbrio da energia emocional.

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artigo

Ekagrata

semanas de prticas de mindfulness.

(Tipo Ateno: Concentrada. Movimentos:


Passiva)

Nos EUA, a disponibilidade de formaes


mais ampla. A mais conceituada coordenada
pelo prprio professor John Kabat-Zinn do
departamento de medicina da Universidade de
Massachussets (www.umassmed.edu/cfm/) e
idealizador do programa denominado MBSR
(Mindfulness Based Stress Reduction Reduo
do Estresse Baseado em Mindfulness) e do MBCT
(Mindfulness Based Cognitive Therapy Terapia
Cognitiva Baseada em Mindfulness).

uma tcnica proveniente da tradio do


Raja-Yoga, em que o praticante deve buscar focar
toda sua ateno em um nico objeto, limpando os
pensamentos e distraes e retornando o foco a uma
escala em que o sujeito e o objeto de ateno no
mais se dissociem, tornando-se um s. Este objeto
pode ser a respirao, uma imagem, ou mesmo um
objeto comum.
Benefcio: no ekagrata, busca-se a limpeza
das distraes geradas pela mente com relao
capacidadedemanterocontatocomoqueobservado,
sugerindo a promoo de um consequente aumento
de contato com a realidade.
Existem diversas outras tcnicas de meditao
ativas (como, por exemplo, danas, coreografias e
caminhadas) e outras passivas (como, por exemplo,
cantar mantras ou repetir oraes e visualizar
uma imagem na mente exatamente igual a que viu
anteriormente) e que vo usar ambos os tipos de
ateno comentados.
Para aprofundar os conhecimentos acerca
da meditao, o mais importante iniciar uma
prtica meditativa com regularidade. Uma premissa
da meditao que ela s pode ser compreendida
efetivamente quando praticada. O conhecimento
proveniente da leitura de textos e informaes a respeito
da meditao s podero ser confirmados e realmente
compreendidos quando o indivduo pratic-la.
A tcnica mais estudada cientificamente o
mindfulness. Prtica derivada das tradies budistas,
em que se buscou a remoo de termos e conceitos
filosficos e religiosos para poder ser disponibilizada
para qualquer tipo de pblico.
No Brasil, existem algumas formaes em
mdulos de imerso voltadas para a reas diversas,
porm, at o momento, o nico centro de formao
vinculado a uma universidade e grupos de pesquisa
sobre mindfulness e sade o Centro Mente Aberta
(www.mindfulnessbrasil.com). A formao realizada
por, no mnimo, um ano, em que o aluno deve realizar
prticas dirias de meditao, apresentar estudos
tericos e conduzir um grupo no programa de oito

J na Inglaterra o instituto Breathworks


(www.breathworks-mindfulness.org.uk) tem sido
o mais conceituado. Cada vez mais as formaes
em mindfulness vem se disseminando por toda a
Europa, principalmente na Espanha e Portugal.
Mais informaes em portugus sobre
meditao e mindfulness voc pode acessar em:
www.inciativamindfulness.com.br e www.
mindfulnessbrasil.com.
Se o tema te interessou e caso tenha
surgido dvidas ou necessidade de maiores
informaes, por favor, encaminhe um e-mail para
volnei.pinheirojr@gmail.com.

Referncias
Cardoso, R., Souza E., Camano L. (2009). Meditaoem sade:
definio, operacionalizao e tcnica. In: Rossi AM, Quck JC, Perrew
PL. Stress e qualidade de vida no trabalho: o positivo e o negativo.So
Paulo: Atlas; 2009 p.163-86 Editores.
Kabat-Zinn J. (2003). Mindfulness-based stress reduction
(MBSR). Constructivist Humanistic Science, 8, pp. 73-107.
Menezes, C.B., DellaAglio, D.D. & Bizarro, L. (2011).
Meditao, bem-estar e cincia psicolgica: reviso de estudos empricos
[Meditation, well-being and psychological science: a review of empirical
studies]. Interaes em Psicologia, 15, pp. 239-248.
Pinheiro Jr., V.J. (2009). Prticas de autoconhecimento e
desenvolvimento pessoal: um estudo comparativo entre yoga, zenbudismo e psicoterapia somtica. 110 f. Monografia (Graduao em
Psicologia) Universidade Positivo, Curitiba.
Shapiro, A.L. & Walsh, R. (2006). The meeting of meditative
disciplines and western psychology - a mutually enriching dialogue.
American Psychologist, 61, 3, pp. 227-239.
Dicionrio online - www.dicio.com.br/meditar/ - Acessado
em 19/03/2015

TRAMITAO DO PL DAS 30 HORAS CHEGA AO FIM,


MAS A LUTA NO ACABOU
O ms de maro trouxe um gosto amargo para os psiclogos e psiclogas do Brasil. O Congresso Nacional
optou por manter o veto 31 da Presidncia da Repblica
ao Projeto de Lei n 3.338/08, que regulamentaria a
jornada de trabalho do psiclogo em no mximo 30
horas semanais sem reduo salarial. A sesso conjunta
entre deputados e senadores que analisou o veto foi
conduzida da maneira mais autoritria possvel. Com o
plenrio esvaziado, o presidente da sesso no momento, Romero Juc (PMDB/RR), abriu o painel e encerrou a
votao rapidamente, tornando impossvel que o
nmero suficiente de votos para derrubar o veto fosse
atingido.

Imediatamente aps a Presidncia da Repblica ter


decidido vetar o PL das 30 horas integralmente, o
Sindypsi PR deu incio a uma empreitada em busca de
apoios para derrubar o veto no Congresso Nacional.
Organizamos quatro viagens para Braslia e percorremos
todos os gabinetes possveis para pressionar deputados,
deputadas, senadores e senadoras a se comprometerem com a nossa luta. Infelizmente, por falta de vontade
poltica, nosso projeto foi vetado e os cerca de 250 mil
psiclogos e psiclogas do Brasil assistiram a um episdio de desrespeito nunca antes visto pela categoria.

Participamos ativamente da luta pela aprovao do PL


das 30 horas. Em 2014, organizamos mesas redondas
em locais de trabalho e universidades das cidades de
Irati, Ponta Grosa, Unio da Vitria e So Mateus do Sul.
Em Curitiba, promovemos encontros nas universidade,
Dom Bosco, UFPR, Facel, PUC-PR e Pequeno Prncipe.
Para dar mais visibilidade nossa luta, fizemos Atos
Estaduais pela Jornada de 30 Horas para os Psiclogos
na capital paranaense. Organizamos um debate com o
relator do PL das 30 horas na Comisso de Constituio,
Justia e de Cidadania (CCJC) na Cmara dos Deputados.

Responderemos a esse desrespeito com mais luta.


Agora, os parlamentares j sabem da nossa reivindicao e da nossa capacidade de organizao. Prova disso
que recorreram a um golpe na sesso conjunta do
Congresso Nacional para barrar a aprovao do nosso
PL, pois sabiam que a possibilidade de derrubada do
veto 31 era real. O Sindypsi PR e demais entidades da
Psicologia esto traando estratgias para definir os
prximos rumos da luta por mais qualidade de vida para
os psiclogos e psiclogas do Brasil.

Nas redes sociais, criamos a pgina Psicologia: 30 horas


J no Facebook, que serviu de instrumento de mobilizao e organizao da categoria em todo o pas e que,
hoje, a principal referncia nacional de comunicao
das atividades da campanha. A nossa mobilizao, no
entanto, no foi suficiente para barrar o veto da
Presidncia da Repblica, por meio do vice-presidente
Michel Temer, ao nosso projeto de lei. Nesse momento,
outra luta comeou.

Entre em contato
com o Sindypsi-PR

A LUTA NO ACABOU

O Projeto de Lei que regulamenta a jornada de 30 horas


para a categoria foi reapresentado em meados de maro
pelo deputado federal Felipe Bornier (PSD/RJ). O texto
do PL n 769/2015 o mesmo do PL n 3.338/08. Ainda
no foram traadas estratgias para a tramitao do PL,
mas o Sindypsi PR participar ativamente desse processo e convida todos os psiclogos e as psiclogas do
Paran a se juntarem nessa caminhada por uma jornada
de trabalho mais justa para a nossa categoria.

SINDICATO DOS PSICLOGOS NO ESTADO DO PARAN


Telefone: (41) 3224-4658
Endereo: Rua Dr Muricy, 390 cj. 201, 80.010-102, Curitiba/PR
sindypsipr@sindypsipr.com.br
www.sindypsipr.com.br
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