PLANO DE ENSINO

CURSO: Psicologia
SRIE: 4 Semestre
DISCIPLINA: Ao Social junto a Criana, Adolescente e Terceira Idade
CARGA HORRIA SEMANAL: 2 horas
CARGA HORRIA SEMESTRAL: 40 horas
I EMENTA
Debate sobre as questes relacionadas democracia, cidadania, soberania,
autocracia e ao socialismo. A reforma do Estado brasileiro. As tendncias
contemporneas nas polticas pblicas no Brasil. A constituio e gesto do fundo
pblico. A construo e implementao do Sistema nico da Assistncia Social.

II OBJETIVOS GERAIS
Realizar um estudo da Assistncia Social na Contemporaneidade, proporcionando
uma compreenso crtica por parte do aluno acerca do papel assumido pelo
Estado na gesto de servios de tal natureza, especificamente aos desenvolvidos
na rea de atuao junto criana, ao adolescente e terceira idade.

III OBJETIVOS ESPECFICOS

Proporcionar o conhecimento sobre a Poltica Nacional de Assistncia Social que
desenvolvida no Brasil contemporaneamente recorrendo legislao em vigor
no pas.
Instrumentalizar os alunos para a compreenso sobre as intervenes
empreendidas junto a crianas e adolescentes e junto terceira idade, tomando
como base o ordenamento jurdico brasileiro na contemporaneidade.

IV CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I: Conceituao sobre a Poltica Social.
Estudo sobre a interveno que descrita como Poltica Social.
O papel do Estado no processo de constituio das Polticas Sociais.
UNIDADE II: A legislao que embasa a ao junto a Poltica de Assistncia
Social.
A Lei Orgnica da Assistncia Social.
A Poltica Nacional de Assistncia Social.
A atuao interdisciplinar nos servios de proteo social bsica e proteo social
especial.

UNIDADE III: Os principais segmentos contemplados por tal poltica social.

A interveno desenvolvida junto ao segmento: criana e adolescente e idoso.
O Estatuto da Criana e do Adolescente e o Estatuto do Idoso

V ESTRATGIA DE TRABALHO
A disciplina ser ministrada por meio de aulas expositivas, permeada pela
reflexo, problematizao e discusso dos textos indicados nas referncias
bibliogrficas, sendo, portanto, fundamental a leitura prvia e o fichamento dos
textos.
Ser utilizada uma metodologia participativa em que os alunos podero contribuir
ativamente para as discusses, estimulando uma abordagem crtica dos textos e
contedos trabalhados, por meio de seminrios.
Espera-se fomentar a criao de condies que permitam ao aluno detectar as
relaes entre a evoluo histrica da legislao brasileira e as relaes sociais,
na definio de polticas pblicas no exerccio da cidadania.

VI AVALIAO
A avaliao do processo de ensino e aprendizagem ser realizada de forma
contnua, cumulativa e sistemtica com o objetivo de diagnosticar a situao de
aprendizagem de cada aluno em cada aula, em relao aos contedos
programticos. Os instrumentos de avaliao sero:
Aplicao de provas bimestrais individuais, objetivas, com questes de mltipla
escolha (60% da pontuao) e questes dissertativas (40% da pontuao),
valendo de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 8 (oito).
Seminrios em grupo objetivando a discusso da temtica apresentada nas
unidades programticas, valendo 0,0 (zero) a 10 (dez) com peso 2 (dois).

VII BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Bsica
BEHRING, E.; BOSCHETTI, I. Poltica Social: fundamentos e histria. So Paulo:
Cortez, 2006.
COUTO, B. R. O Direito Social e a Assistncia Social na Sociedade
Brasileira. So Paulo: Cortez, 2004.
COUTO, B. R. ; YAZBEK, M. C. ; SILVA, M. O. S. ; DEGENSZAJN, R. R. . O
Sistema nico de Assistncia Social no Brasil: uma realidade em movimento.
So Paulo: Cortez, 2010.

Bibliografia Complementar
BOSCHETTI, I. Seguridade Social e Trabalho. Paradoxos na construo das
Polticas de Previdncia e assistncia Social no Brasil. Braslia: Letras
Livraria/UnB, 2006.
BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil, artigo 194 e 195,
1988.

BRASIL, Lei n 8.742. Lei Orgnica de Assistncia Social (LOAS). Braslia: DF,
7 de dezembro de 1993.
BRASIL, Ministrio da Previdncia e Assistncia Social. Poltica Nacional de
Assistncia Social. Braslia: DF, setembro 2004.
FALEIROS, V. de P. A Poltica Social do Estado Capitalista. 10. ed. So Paulo:
Cortez, 2000.