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LISTADO DE VERBOS GENERALES Y ESPECFICOS PARA

CONSTRUIR OBJETIVOS
I. Basado en el Dominio Taxonmico Cognitivo de Benjamin
Bloom
Categora
1.- Informacin

Verbos para
Objetivos
Generales

Verbos para
Objetivos
Especficos

Informar

Definir, identificar,
nombrar, reproducir,
repetir, memorizar,
recordar, enumerar,
hacer una lista de...,
reconocer.
Traducir, interpretar,
extrapolar, justificar,
definir, distinguir,
explicar, generalizar,
dar ejemplos, inferir,
parafrasear, predecir,
resumir, relacionar,
comparar, concluir,
proyectar.
Resolver, construir
(grficos, mapas,
diagramas), demostrar
uso correcto, cambiar,
compartir, demostrar,
discurrir, manipular,
operar, producir,
resolver, usar, emplear,
utilizar.
Reconocer
aseveraciones
impropias, identificar
falacias, descubrir
interrelaciones,
diagramar, aclarar
estructurar, detectar,
esquematizar,
diferenciar, distinguir,
subdividir, explicar,
relacionar.

2.- Comprensin

Comprender

3.- Aplicacin

Aplicar

4.- Anlisis

Analizar

5.- Sntesis

Sintetizar

6.- Evaluacin

Evaluar

Formular esquemas,
categorizar, combinar,
conformar, crear,
disear, inventar,
generar, modificar,
proyectar, planear,
reconstruir, reorganizar,
contar.
Apreciar, concluir,
justificar, rechazar,
defender, criticar,
juzgar.

i.e. Basado en taxonoma del Dominio Afectivo (valorar) de David


Krathwohl
Categora
Objetivos general
Objetivos
especficos,
ilustracin de
verbos
1.- Recibir
Tomar conciencia,
Sigue, selecciona,
mostrar sensibilidad,
identifica, nombra
atender intensamente
2.-Responder
Completar sus tareas, Contestar, ayudar,
obedecer, participar,
discutir, agradecer,
demostrar inters, se practicar, presentar,
alegra de participar,
leer, recitar, informar,
se ofrecer como
seleccionar, saludar
voluntario
3.- Valorar
Demuestra creer en
Completar, informar,
el proceso, apreciar,
explicar, iniciar,
se preocupa,
invitar, definir
demostrar actitud,
demostrar
compromiso
4.- Organizar
Reconocer la
Adquirir, alterar,
necesidad, reconocer combinar, completar,
el rol, se
defender, explicar,
responzabiliza de sus generalizar,
comportamientos,
identificar, integrar,
comprender o aceptar modificar, ordenar,
sus propias capacidad organizar, preparar,
y limitaciones,
referir o sintetizar
formular un plan de
vida, inters y
creencias

5.- Caracterizacin
por valor o complejo
de valores

Demostrar seguridad
en sus
comportamientos,
demostrar confianza
en s mismo,
practicar la
cooperacin, usar
aproximaciones
objetivas a la
solucin de
problemas, demostrar
espritu de trabajo
puntualidad y
disciplina

Actuar, discriminar,
influenciar, modificar,
practicar, revisar,
juzgar objetivamente,
resolver, servir,
verificar

III. Basado en Taxonoma del Dominio Psicomotor de Elizabeth


Jane Simspson. Categoras y ejemplos de objetivos especficos
en trminos de comportamiento (principio organizativo:
complejidad creciente).
Categora
Ejemplos de objetivos
1.- Percepcin
Sensibilizarse a los estmulos
kinestsicos, tener conciencia de
la diferencia al tacto, relacionar
tipos de elementos, relacionar
tipos de elementos.
2.- Apresto
Conocer los pasos a seguir,
conocer el espacio, lograr la
posicin correcta, desear
participar
3.- Respuesta dirigida
Ejecutar una actividad, imitar un
proceso, descubrir por la accin,
determinar la secuencia,
demostrar un procedimiento
4.- Mecanismo
Tener habilidad, ejecutar
habilidad
5.- Respuesta abierta compleja
Desarrollar destrezas
6.- Adaptacin
Desarrollar una composicin
adaptando habilidades y
destrezas
7.- Produccin
Crear
Fuente de informacin: Documento de Trabajo de la Planificacin Educativa de la
carrera de Enfermera Universidad de los Andes. Profesora: Sra. Erma Barrientos. EU,
Magister en Educacin