INFORME DE GESTIN ANUAL 2016

I. DATOS GENERALES:
Institucin

1588

Lugar

Samanco

Telfono

-------

Educativa
Nivel Educativo

Inicial

Modalida

EBR

Institucional
Red Educativa

-------

Directora

Gianna

d
Condici

Encargado

R.D. N

Direccin

Castillo
Jirn Tupac Amaru Mz F Lt 6

Fernndez

de

Crdova

n
Email

-------

II. EVALUACIN DEL INFORME DE GESTIN:

ACTIVIDADES
Procesos
Hitos / Criterios
BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

GESTIN PEDAGGICA

AREAS

Matricula
oportuna
Buena acogida del
estudiantes

META

LOGROS /AVANCE %

DIFICULTADES

Realizar
las
matriculas
antes
del inicio del ao
escolar,
en
las
fechas previstas.
Organizacin
pedaggica de los
espacios; sectores
y ambientacin.

100%
de
nios
matriculados dentro del
plazo previsto, en los
meses de enero y febrero.

La falta conciencia de los

padres de familia, que
esperan el ltimo da
para matricular.

90% de la organizacin del

aula al momento del inicio
del ao escolar, lo restante
se trabaj con los alumnos.

Falta de materiales de
limpieza.

Buenas
condiciones fsicas;
iluminacin,
higiene, seguridad

50 % del mantenimiento
del local escolar se logr
debido a que la APAFA no
contaba con recursos.

Organizacin de la

95 % de asistencia de los

No se recibi el programa
de
Manteniendo
Preventivo de locales
escolares
durante
el
periodo vacacional.
Falta de equipos de

PROPUESTA
ESTRATGICA
Realizar una campaa radial
para informar las fechas de
matrculas, a la fecha se
han realizado las matrculas
para el ao 2017.
La Ugel debera entregar
materiales de limpieza un
mes antes de finalizar el
ao escolar, para que sirvan
de reserva en la I.E.
Personal de servicio realiz
la limpieza en conjunto con
los padres de familia.

Gestionar

equipos

Plan de accin
para la mejora de
los aprendizajes.

Docentes
contratados
Textos y
materiales
educativos
Jornada de
reflexin sobre
los 8
compromisos de
gestin para la
mejora de los
aprendizajes.

recepcin
de
bienvenida
para
padres y nios.

padres de familia al primer

da de clases y un 100% de
asistencia de los nios.

audio.

Elaboracin de las
metas
de
aprendizaje
por
cada edad de los
nios en las cuatro
reas curriculares.
Desarrollo
de
estrategia
que
permitieron
el
desarrollo de la
comprensin
lectora
Cumplimiento
de
las
actividades
programadas
en
cada uno de los
proyectos
de
aprendizaje.
Docentes
contratados
oportunamente.
Se
recibi
el
material
en
el
tiempo oportuno

100
%
de
metas
elaboradas y un 90 % de
asistencia a la escuela de
familias.

Nios
con
diferente
estilo de aprendizaje que
dificulta el avance de lo
propuesto debido a los
mltiples
problemas
familiares
Escaso inters por la
lectura
y
falta
de
motivacin
en
los
hogares.

Asistencia a la
capacitacin
organizada por la
Ugel Santa.
Involucrar a los
PP.FF. de 3 ,4, y 5
aos en la
reelaboracin del
PAT, incluyendo los

100 % de nios motivados

por la lectura y un 30 % de
apoyo de padres de familia
en el cuidado de los libros
que eran llevados a casa.

audiovisuales,
para
las
actividades posteriores, lo
cual se logr durante el ao
lectivo 2016.
Concientizar a los padres de
familia
para
que
no
muestren sus problemas de
pareja frente a sus hijos, en
los programas de escuela
de familias.
Que los padres de familia
dediquen tiempo prudente a
sus hijos para que el
desarrollo de la lectura y se
convierta en hbito.

100 % de las actividades

programadas propuestas e
incluso la incorporacin de
propuestas
de
los
programas de actualizacin
del MINEDU.
100 % de los docentes son
nombrados

Falta de comunicacin
anticipada de la Ugel de
algunas actividades lo
cual
interrumpe
lo
planificado.

Tomar
en
cuenta
las
actividades del calendario
dentro de la programacin
para evitar interrupciones.

Se recogi el material en
un 100 % de manera
oportuna.

Los nios de 3 aos

tambin requieren de
textos para ellos.

Se
particip
en
la
capacitacin
organizada
por la Ugel Santa con una
asistencia al 100%
Se verific asistencia del
30% de padres de familia
solo CONEI.

Participacin
de
las
docentes en la rplica de
la capacitacin.

Dar orientaciones a los

padres sobre el porqu se
usan los textos del MINEDU
y no de otra editorial.
Planificar con tiempo las
capacitaciones
que
deberan darse en el mes de
enero.
Proponer
sanciones
por
inasistencias a las reuniones
de trabajo

Poco
inters
de
participacin
de
los
padres de familia a las
reuniones
de
trabajo
para
elaboracin
de

Evaluacin de los
estudiantes por
edades u reas
curriculares.

JORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS

Da del logro I y II

Monitoreo y
acompaamiento
pedaggico a
docentes
Feria escolar de
Ciencia y
Tecnologa
Planificacin y
ejecucin del Plan
Lector

8 compromisos de
Gestin.
Elaborar un
instrumento para
evaluar el avance
de los nios al
inicio , en mitad y
al final del ao
lectivo
Organizacin,
difusin y
ejecucin del
primer da del
logro

documentos de gestin.
Los
nios
y
nias
demostraron los avances
de
los
aprendizajes
obtenidos, al momento de
la
aplicacin
de
los
instrumentos al 93 %.

Escaza opinin de los

padres de familia en las
acciones de los logros
obtenidos
de
los
aprendizajes.

Instrumento
elaborado,
aplicado y con resultados
favorables, en donde se
evidenci el avance de los
nios y nias.

95 % de apoyo de los
padres de familia en la
organizacin y realizacin
del evento.

Poco apoyo econmico

de los padres de familia
con el evento.

Verificar el logro de
los aprendizajes en
las diferentes
reas curriculares,
con la
participacin de los
nios, docentes y
comunidad.
Monitoreo y
aplicacin de
fichas.

Asistencia del 100 % de la

comunidad
educativa,
invitada al evento.

Escasa presencia de las

autoridades de la Unidad
de Gestin Educativa
Local.
Timidez en los nios para
expresar
sus
conocimientos

La ugel deber tomar en

cuenta que cada nivel de la
EBR, debe realizar estos
das del logro en fechas
diferenciadas, para contar
con mayor presencia de
padres de familia.
Que los oficios de invitacin
a las autoridades locales al
evento sean firmados por la
UGEL.
Incentivarlos a los nios a
que participen haciendo uso
de diversas estrategias.

Realizar la Feria de
ciencia a nivel
institucional.

80% de participacin de los

padres de familia
apoyando a sus nios en la
exposicin de sus
proyectos.
100 % elaborado el plan
lector y aplicado, adems
de trabajar el proyecto de
biblioteca.

Elaborar el Plan
Lector de
relacionando con el
contexto.

100% de inters de la
docente para mostrar los
logros obtenidos con sus
nios
Se ha supervisado al aula
de 3, 4 y 5 aos una vez
cada bimestre.

Ninguna.

Dificultad en cuanto al
nivel de preparacin de
los padres de familia, por
lo que no saben cmo
apoyar a sus nios.
Se cuenta con poco
apoyo de los padres de
familia.

Mejoramiento en el
cumplimiento de la
supervisin visitando las
aulas con mayor frecuencia.
Trabajar con los padres de
familia, con relacin al
tema.

Aplicar la propuesta
biblioteca en casa, el
prstamo de libros.

Juegos escolares
deportivos
nacionales florales

DESARROLLO DOCENTE

Informe del
cumplimiento de
las horas
efectivas.

Jornadas
pedaggicas

Verificar con el
CONEI,
el
cumplimiento
de
las horas efectivas
y de los proyectos
propuestos.
Realizacin
de
jornadas
pedaggicas
en
Red.
Actualizacin
del
personal docente.

El CONEI constat y firmo

los partes de asistencia
mensual y horas efectivas
en un 100%.

Ninguna

Pues la Ugel debe informar

a tiempo las actividades
sugeridas y las fecha para
poder planificar el trabajo
con mayor eficiencia.

100 % de asistencia de las

docentes de la Red.

Poco tiempo para las

jornadas pedaggicas.

Ampliar el periodo de las

jornadas
pedaggicas
mnimo dos das.

Participacin del 10 % de
cursos virtuales del nivel
inicial.

Falta de inters de las

docentes en capacitarse.

Dedicacin personal a la
realizacin de las jornadas
virtuales.

Contar
con
el
apoyo
de
los
padres de familia.

Particin del 100 % de

padres
de
familia
integrantes de la APAFA y
CONEI.
90 % de incorporacin de
los proyectos planteados
en los documentos de
gestin.

Poco
tiempo
de
participacin
de
los
padres de familia por
motivos laborales.
Falta apoyo de padres de
familia a los proyectos
innovadores.

La Ugel debe revisar a

tiempo los documentos de
gestin
para
poder
corregirlos.
Reformular e incorporar ms
proyectos innovadores.

Al momento de evaluar se
verific
un
90%
de
cumplimiento de metas.

Falta de tiempo apoyo

para
evaluar
los
indicadores.

Incorporar un instrumento
de apoyo a la evaluacin de
los documentos de gestin.

Capacitacin
docente

Formulacin del
PEI, PCI, PAT,RI
PLANIFICACIN

No se particip del evento por no contar con la cantidad de nios para completar el equipo de futbol.

Ejecucin del PEI,

PCI, PAT,RI

Evaluacin del
PEI, PCI, PAT,RI
Entrega de
informacin
estadstica al
inicio del ao
escolar 2015.

Planificar
los
proyectos
incorporando
los
documentos
de
gestin.
Evaluar
tomando
en
cuenta
los
criterios y metas
planteadas en los
documentos.
Entrega oportuna y
a tiempo en el
sistema ESCALE.

Cumplimiento al 100 %
dentro del plazo indicado y
en forma correcta.

No hay internet en la I.E.

Implementar el internet en
las I.E.

RACIONALIZACI
INFORMACIN ESTADSTICA
N
ORGANIZACIN DE PADRES DE FAMILIA

GESTIN INSTITUCIONAL

Entrega del Censo

escolar 2015

Generacin y
reporte de
nminas y actas
de evaluacin
2015 en el SIAGIE

Entrega oportuna y
a tiempo en el
SIAGIE.

Cumplimiento al 100 %
dentro del plazo indicado y
en forma correcta.

No hay internet en la I.E.

Implementacin del
COTIE
Ejecucin de
actividades del
COTIE
Evaluacin de
actividades del
COTIE

Eleccin del
consejo directivo
de la APAFA
Registro de
APAFA
Cumplimiento del
POA
Eleccin del
CONEI

Formalizacin del
CONEI (R.D.)
Organizacin y
funcionamiento
del CONEI

En la I.E. se conform el comit, presentacin de metas de atencin.

Elegir a la APAFA
2017

Propiciar la participacin de
los padres de familia.

Elaborar el POA

Reunin de PP.FF. para Falta de participacin

elegir a la APAFA en la voluntaria.
primera asamblea general.
Se present los
La falta de apoyo de las
documentos respectivos, y
docentes en estas
se registr la APAFA
actividades.
periodo 2017-2018.
En el presente ao no se elabor el POA

Elegir al CONEI
2017

Se eligi al CONEI en la
primera asamblea general.

Inasistencia
de
padres de familia
motivos trabajo.

Propiciar la participacin
delos padres de familia.

Registrar el CONEI
ante la Ugel Santa.

Se present los
documentos respectivos,
pero la Ugel inform que se
deba corregir.
El CONEI cumpli al 100%
con sus funciones.

Los padres de familia no

deseaban acatar el
proceso electoral.

Propiciar la participacin
delos padres de familia.

Los padres de familia, no

deseaban participar del
CONEI.

Informarles a los padres

sobre el trabajo del CONEI.

Registrar la APAFA
ante la Ugel Santa.

El CONEI cumple
con sus funciones
en la I.E

los
por

Debe motivarse la
participacin de las
docentes en este tipo de
actividades.

PERSONAL

Inventario actualizado
de los bienes y
materiales entregados
por el MINEDU

ABASTECIMIENTO

GESTIN ADMINISTRATIVA

Asistencia y
permanencia del
personal en la I.E.

Evaluacin del
estado de la
infraestructura
educativa.

Balance final.

Rendicin de
cuentas.

Cumplimiento en la
asistencia y
permanencia en la
I.E.

100 % del cumplimiento en

la asistencia y
permanencia, siendo esto
verificado por el CONEI.

Falta de iniciativa de las

docentes en actividades
de la comunidad.

Motivar al personal a que se

involucre en las actividades
de la comunidad.

Realizar el
inventario de fin de
ao.

100 % inventario de todos

los bienes y materiales de
la I.E.

Poco apoyo de los padres

de familia, en el
inventario.

Concientizar a los padres a

que dediquen tiempo a
apoyar a la I.E.

Evaluar la
situacin de la
Infraestructura de
la I.E.
Rendicin de
informe de logros
de aprendizajes de
los nios y nias

El MINEDU evalu el estado

de la I.E.

Ninguna

Entrega del 100% de

documentos: boleta,
certificados, documentos
de los nios de 5 aos y su
respectiva ficha de
matrcula.
El balance se entreg en
un 100 % slo hasta la
mitad del ao escolar.

Poca asistencia de
padres de familia a la
clausura.

Se recogi el informe y se
coordin el apoyo de la
APAFA, para solicitar la
reconstruccin de la I.E.
Concientizar a los padres a
que dediquen un tiempo a
apoyar a la I.E.

Poca
asistencia
de
padres de familia a la
clausura.

Concientizar a los padres a

que dediquen un tiempo a
apoyar a la I.E.

Informe a los
padres de familia
del balance de la
APAFA.

Chimbote 26 de Diciembre del 2016.