You are on page 1of 7

LAPORAN KEGIATAN

A. Pendahuluan

Kimia adalah ilmu yang mempelajari materi dan perubahannya


(Raymond Chang, 2003). Ilmu kimia berkembang secara pesat dan
dipandang sebagai salah satu dasar bagi perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi.

Berdasarkan pengamatan ketika melakukan pembelajaran

kimia di kelas, ada beberapa siswa yang menganggap sulit mata


pembelajaran kimia namun ada beberapa siswa juga yang pandai dalam
pembelajaran kimia.
Dalam dunia pendidikan, seorang siswa yang memiliki kemampuan
lebih dalam belajar akan menjadi berkurang kemampuannya ketika mengikuti
siswa yang lambat dalam belajar. Hal ini disebabkan karena siswa yang
memiliki kemampuan lebih akan merasa bosan ketika mempelajari materi
yang sama yang sudah mereka kuasai. Dengan kondisi siswa di dalam kelas
yang majemuk seperti ini, guru sebagai fasilitator memerlukan strategi khusus
untuk mengatasi hal ini. Salah satu strategi untuk memacu siswa yang
memiliki kemampuan lebih dalam belajar adalah dengan memberikan
tantangan. Tantangan tersebut dapat berupa beban belajar tambahan yang
lebih banyak dari siswa yang memiliki kemampuan yang lambat. Selain itu,
siswa yang memiliki kemampuan lebih juga dapat diikutsertakan dalam lomba
atau olimpiade mata pelajaran kimia.
Oleh karena itu, untuk menunjang pembelajaran siswa di kelas saya
selaku guru mata pelajaran kimia memberikan pembinaan khusus kepada
siswa yang memiliki kemampuan lebih untuk mengikuti lomba mata pelajaran
kimia.
B. Jenis Kegiatan

1. Pembinaan kimia yang dilakukan sejak tanggal 28 Agustus 2014 hingga


tanggal 30 Oktober 2014.
2. Lomba mata pelajaran kimia yang diadakan oleh BEMJ KIMIA UNJ yang
diadakan pada tanggal 1 November 2014 pukul 8.00 di gedung sertifikasi
guru, Kampus A Universitas Negeri Jakarta. SMA Manbaul Ulum
Asshiddiqiyyah mengirimkan 2 Tim. Masing-masing tim terdiri dari 2 orang.
Peserta pada tim pertama yaitu Sofiyatus Sholeha (XII IPA 2) dan Ulfi
Riffatul Firdaus (XII IPA 2). Peserta pada tim kedua yaitu Chaerunnisa
Aulia Zikrika (XI IPA 3) dan Tia Nur Agustin (XI IPA 2).
C. Teknis Perlombaan

Pesona Kimia SMA terdiri dari tiga babak, yaitu babak


penyisihan, babak semi final, babak final.
1. Babak Penyisihan
a. Babak penyisihan berupa soal pilihan ganda yang

berjumlah 60 soal dan

dikerjakan dalam waktu

100 menit.
b. Tim yang lolos kebabak semi final adalah tim
dengan skor 15 teratas dari seluruh region.
2. Babak Semi Final
Babak semi final dilakukan dengan cara cerdas cermat
3. Babak Final

Babak final dilakukan dengan cara cerdas cermat dan


praktikum
D. Hasil Perlombaan
Berdasarkan perlombaan yang telah diikuti pada tanggal 1 November 2014,
15 tim yang lolos ke babak semi final adalah sebagai berikut :

Nama Sekolah
SMAK 5 PENABUR

Nama Peserta
Elmer Augustinus
Trisno
Jessica Theodosius

Skor Total
190

SMK SMAKBO
SMK SMAKBO
MAN INSAN
CENDEKIA
SMA DIAN HARAPAN
DAAN MOGOT
SMANU MH THAMRIN
SMK SMAKBO
SMAK 7 PENABUR
SMAN 77 JAKARTA
SMK SMAKBO
SMANU MH THAMRIN
SMAK IPEKA SUNTER
SMAN 4 KARAWANG
SMA IT AL BINAA
SMAK PENABUR
GADING SERPONG

Agung Hanifianto R.
Fuad Nurtsani A.
Alifa Khusnun
Kholieqoh
Risa Indriani
Rafly Audifa R.
Muhammaad Fauzan
Indra Wijaya
Vincent Livandi
Irfan Budi Santoso
Muhammad Aulia Ilmi
A.
Mabrur Zanata
Fridiano Ananta
Alwyn Malvino S.
Jennifer Kumala
M. Hasyim
Rifdah Fadhilah
Muhammad Audrian
Ryan Halim
Fasha Amanasani S.
Nujaimah
Alicia Fideli
Calvin Hans
M. Adzkia Nur
Fadhillah S.
Esab Rachmat Tama
Fahmy Faturrahman
Zinadin Abdi Zidan
Dwi Sasno Sutandar
Aaron Datui

176
168
165
163
160
153
149
141
139
136
135
134
130
130

Kebijakan panitia untuk tim yang tidak lolos, tidak ditampilkan skornya demi
menjaga privasi sekolah. Selengkapnya dapat dilihat di http://tekimunj.blogspot.com/2014/11/15-tim-pesona-kimia-sma-lolos-babak.html
E. Evaluasi
Berdasarkan hasil pelaksanaan Olimpiade kimia tingkat SMA yang
dilaksanakan oleh BEMJ Kimia UNJ, tim olimpiade kimia SMA Manbaul Ulum
tidak lolos ke babak semi final dan final. Hal ini dapat disebabkan kurangnya
persiapan yang dilakukan oleh tim, strategi penyiapan tim, dan kurang
memiliki pengalaman dibandingkan dengan siswa dari sekolah lain yang
sudah berlangganan juara olimpiade.

F. Penutup
Demikian laporan kegiatan yang dapat saya sampaikan, masih banyak
kekurangan dalam penyelenggaraan kegiatan ini. Atas kekurangan yang saya
lakukan, saya sampaikan minta maaf.

Tangerang, 20 November 2014


Guru Pendamping

(Ikmal, S.Pd)

Lampiran 1
Dokumentasi

Lampiran 2
Bukti Dana Kegiatan