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CONTENIDO
PORTADA 1
CONTENIDO ....2
MISIN VISIN DELA UNIVERSIDAD 3
MISIN VISIN DE LA FACULTAD DE INGENIERA .3
SILABO DE LA ASIGNATURA...4
AUTO RETRATO..12
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ASISTIDO POR EL PROFESOR....13
UNIDAD UNO....14
Concepto comunicacin..14
Elementos que intervienen...14
Desarrollo del lenguaje....15
Tipos de comunicacin...15
Comunicacin escrita.16
Diferencias de la comunicacin oral y escrita17
Nociones bsicas de gramtica y ortografa ..18
UNIDAD DOS.....21
Texto...21
Tipologas textuales................22
Funciones del lenguaje..22
Funcin referencial..23
Funcin esttica.23
Funcin metalingstica...23
Niveles de significacin del texto..24
Texto expositivos...24
Textos argumentativos24
Textos descriptivos...24
Textos cientficos..24
Argumentacin..25
El discurso.25
Descripcin..26
Exposicin....26
Narracin..26
UNIDAD TRES..27
Proceso de la lectura.27
Prelectura27
Lectura..27
Poslectura28
UNIDAD CUATRO...28
Texto cientfico.28
Generos tpicos.28
Caractersticas..29
Ensayo.29
Tipos de ensayo...30
Normas apa..30
Abreviaciones.31
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO....32
Trabajo en grupo brownie de chocolate.33
Ensayo proyecto bajo la misma estrella..36
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO...39
Que es la comunicacin dibujo..40
Reglas ortogrficas.41
Que es el texto caractersticas tipologas...49
Identificacin de pistas y mensajes implcitos....51
Antnimos.53
Sinnimos..56
Mapas y esquemas de organizacin61
Mapas del libro bajo la misma estrella.64
Lecturas..66
Vocabulario del libro bajo la misma estrella...69
EVALUACIN DEL PROCESOS DE APRENDIZAJE...73
14-12-2015 examen..74
ACTA DE COMPROMISO
En el ambiente de aprendizaje delSemestre, de la Carrera .de la
Facultad de ., a los del mes de ..del 20., en la ciudad de
Riobamba quienes libre y voluntariamente manifiestan y convienen firmar el Acta de
Compromiso entre el docente y los estudiantes previo al anlisis del documento ACUERDOS Y
COMPROMISOS, en calidad de estudiantes declaramos que el docente ha entregado y analizado
en el encuadre pedaggico los acuerdos iniciales y el silabo de la asignatura, por lo que
asumimos y nos responsabilizamos a cumplir con lo establecido, para constancia de lo actuado
firmamos las partes.
NMINA DE ESTUDIANTES
No
APELLIDOS Y NOMBRES
No. DE CDULA
FIRMA
PRESIDENTE DE CURSO
CI
PRESIDENTE DE CURSO
Se dice que es imposible no comunicar, el ser humano con cualquier, gesto, sonido,
movimiento, palabra, silencio.
LENGUAJE
Se refiere a todo el conjunto de signos y de sonidos que ha utilizado el ser humano,
desde su creacin hasta nuestros das, para poder comunicarse con otros individuos de
su misma especie.
LENGUA
Es el idioma, un modelo general y constante para quienes integran una determinada
colectividad lingstica
HABLA
La materializacin momentnea de ese recurso; una accin individual y voluntaria que
se lleva a cabo mediante la fonacin y la escritura.
EN CONCLUSIN:
El individuo emplea el HABLA para comunicarse mediante el uso de una LENGUA. Esto es posible
debido a la facultad humana de comunicacin, al instrumento LENGUAJE que le permite lograrla
TIPOS DE COMUNICACIN
a) Comunicacin verbal
La forma ms simple de comunicacin es la que se efecta por medio del
lenguaje oral o escrito, con ayuda de palabras.
En el lenguaje intervienen mltiples factores intelectuales y sociales
Las palabras no son la simple unin de letras, son signos con un sonido y un
significado.
El significado de la palabra no es esttico en el tiempo, se modifica en la medida
en que la sociedad y el individuo se desarrollan
SIGNIFICADO: queda establecido, de hecho por el idioma que hablen los habitantes de un pas.
SENTIDO: depende de las particularidades expresivas y culturales de la zona, territorio o lugar.
b) Comunicacin no verbal
O visual es aquella producida a travs de mensajes grficos cuyo principal soporte es la imagen
Todo lo que vemos est compuesto por elementos visuales bsicos que constituyen la
fuerza grfica para dar significado a un mensaje determinado.
Se basa en la utilizacin de cdigos para emitir una informacin
c) COMUNICACIN ESCRITA
El trmino escritura, viene del latn struere, que significa disponer, reunir
ordenadamente, construir
Distribucin y orden de las partes que componen un todo.
La comunicacin escrita se vale del lenguaje para comunicar, informar, persuadir o
motivar.
DIFERENCIAS TEXTUALES
Las palabras que empiezan con el elemento compositivo biblio (libro) o por slabas bu,
bur, y bus. Ejemplos: biblioteca, bula, burla, buscar.
Las palabras que empiezan por el elemento compositivo bi, bis, biz. Ejemplos: bipolar,
bisnieto, bizcocho.
Las que contienen el elemento compositivo bio-, -bio (vida). Ejemplo: biografa, biosfera,
anaerobio, microbio.
Las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma latina bene.
Ejemplos: bienaventurado, bienvenido, beneplcito.
Toda palabra en que el fonema labial sonoro precede a otra consonante o est al final
de la palabra: abdicacin, abnegacin, absolver, obtener, obvio, subvenir, amable,
brazo.
En las palabras obscuro, subscribir, substancia, substitucin, substraer y sus
componentes y derivados, el grupo bs se simplifican en s. Ejemplos: sustancia,
sustantivo, oscuro.
La letra v
La letra v siempre representa el fonema labial sonoro de vaso, vida, invadir o cavar.
MECANISMOS DE COHESIN
La REFERENCIA o repeticin de un elemento en oraciones o prrafos sucesivos:
repeticin lxica o sustitucin por sinnimos, pronombres, determinantes, elipsis
(dominio de lo implcito), deixis (sirven para sealar personas, situaciones, lugares), etc.
La CONEXIN o relacin que se establece entre dos o ms oraciones, prrafos o partes
del texto: conectores o marcadores
TIPOLOGAS TEXTUALES
Tcnico cientfico, Argumentativo: (deduccin e induccin), expositivo, descriptivo.
Humanstico, Expositivo, argumentativo.
Literario, Narrativo, descriptivo por medio de un ensayo o dialogo.
Periodstico, Informativo, opinin
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Se refiere al uso de la lengua que hace un hablante.
Son los objetivo, propsitos y servicios que se le dan al lenguaje al comunicarse
FUNCIN APELATIVA
Se denomina as por que el emisor espera el inicio de una reaccin por parte del
receptor.
El emisor intenta influir en la conducta del receptor.
Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda poltica e
ideolgica.
Ejemplo: Mralo o abre la puerta
cierra la puerta, observen las imgenes y respondan
Dentro del mensaje se invita al oyente que haga algo
FUNCIN REFERENCIAL
Relacionada con el referente o el contexto, es decir, cualquier cosa exterior al propio
acto comunicativo.
Est presente en todos los actos comunicativos.
Se da cuando el mensaje puede ser verificable.
Permite brindar conocimientos, conceptos, informacin objetiva
Ejemplo: El hombre es un ser racional, hoy es martes, el libro esta ah.
FUNCIN EMOTIVA, EXPRESIVA O SINTOMTICA
Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificacin.
vieja
La expresividad permite una proyeccin del sujeto de la enunciacin pero con base en
una representatividad.
Ejemplo: Esa mujer me fascina o que maana tan hermosa Predomina la funcin expresiva,
pero con un soporte de representacin simblica.
FUNCIN ESTTICA
Esta orientada al mensaje
Aparece siempre que la expresin atrae la atencin sobre su forma, en cualquier
manifestacin en la se utilice con propsito esttico.
Sus recursos son variados, por ejemplo: los juegos de palabras.
Est funcin se encuentra especialmente en los textos literarios
Ejemplo: Que el alma que puede hablar
la mirada.
7. Textos cientficos: son los que se producen en el contexto de la comunidad cientfica, con la
intencin de presentar o demostrar los avances producidos por la investigacin.
Ejemplos: Tesis doctoral, la memoria de licenciatura, el artculo cientfico o la monografa
cientfica.
Tambin son textos cientficos, aunque de transmisin oral, la conferencia, la ponencia o la
comunicacin (tipo de texto)
Textos humansticos: aunque se trata de tipo de texto difcilmente definible, se clasifica como
textos humansticos a aquellos que tratan algn aspecto de las ciencias humanas Psicologa,
Sociologa, Antropologa, etc. Desde el punto de vista propio del autor, sin el nivel de
formalizacin de los textos cientficos.
El gnero tpico de este tipo es el ensayo.
Textos literarios: son todos aquellos en los que se manifiesta la funcin potica, ya sea como
elemento fundamental (como en la poesa) o secundario (como en determinados textos
histricos o didcticos). Son gneros literarios la poesa, la novela, el cuento o relato, el teatro y
el ensayo literario (incluidos los mitos).
Se clasifican en: narrativo, lricos y dramticos.
Textos digitales: cuya aparicin ha sido provocada por las nuevas tecnologas, dando lugar a
textos inexistentes en el mundo analgico y que presentan sus propias caractersticas.
Ejemplos: blogs, los SMS, los chat o las pginas web.
EL PROCESO DE LA LECTURA
Las etapas de la lectura:
Prelectura
Lectura
Poslectura
PRELECTURA
Permite generar inters por el texto que va a leer.
Es el momento para revisar los conocimientos previos y de prerrequisitos; los previos se
adquieren dentro del entorno que traen los estudiantes, los prerrequisitos nos da la educacin
formal como: vocabulario, nociones de su realidad y uso del lenguaje. Adems es una
oportunidad para motivar y generar curiosidad.
Actividades para desarrollar la lectura
Lectura denotative y connotativa de las imgenes que acompaan al texto. La
denotativa invita a observar y describir los grficos tales como se ven y la connotativa a
interpretarlos de manera creativa
Activacin de conocimientos previos: preguntar que conoce sobre el tema y con que lo
relaciona
GNEROS TPICOS
Tesis doctoral (PHD)
Memoria de licenciatura (TESINA)
Artculo cientfico
Monografa cientfica
Transmisin oral
Conferencia
Ponencia
Comunicacin
Se basa en la utilizacin del lenguaje cientfico.
Se trata de un tipo de texto que apela a un lenguaje claro, con una sintaxis no demasiado
compleja y oraciones ordenadas.
El objetivo es que la informacin no sea malinterpretada, por lo mismo debe ser
precisos.
Evita los termino ambiguos
Pretende que el significado de sus palabras sea unvoco.
Evita cualquier rasgo de subjetividd, destacando los datos concretos por sobre las
opiniones.
La intencin es que el texto cientfico sea comprendido por cualquier integrante del
grupo al que se dirige.
Aspira a la universalidad mediante su terminologa especfica, que permite traducciones
precisas y exactas a otras lengua sin lugar para las interpretaciones errneas.
Los textos cientficos presentan enunciados que pueden ser sometidos a verificabilidad
(pueden ser comprobados)
Habitualmente se producen en el marco de una comunidad cientfica para comunicar y
demostrar los avances conseguidos en una investigacin.
Gracias a las revistas de divulgacin cientfica, estos contenidos alcanzan a una mayor
cantidad de receptores, aunque estas publicaciones suelen utilizar otro tipo d lenguaje
ms cercano al lector promedio.
CARACTERSTICAS
Estructura formal: El lenguaje empleado es tcnico, esto quiere decir que las palabras
y expresiones utilizadas pueden llegar a ser propios de la ciencia de la cual se esta
escribiendo.
Orden sistemtico: significa que en el desarrollo de la obra se seguir un orden
coherente.
EJEMPLOS
Libros de matemticas y fsica en los cuales incluyen al final de cada capitulo ejercicios que
incentiven a los lectores a poner en prctica lo que hayan aprendido.
IMPORTANCIA DE LA PUBLICACIN DE UN TEXTO CIENTFICO
Las universidades son las instituciones con mayor productividad de conocimiento cientfico, y es
necesario que estos resultados se difundan fuera de la Universidad q los produce.
Al publicarlos se muestra la fortaleza en investigacin de una Universidad.
ENSAYO
El ensayo es un gnero literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema
determinado de una manera libre y personal.
Comnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinin o idea y
sin tener que preocuparse de ceirse a una estructura rgida de redaccin o
documentarlo exhaustivamente.
TIPOS DE ENSAYO
ENSAYO EXPOSITIVO, expone ideas del autor sobre un tema determinado. Interpreta y luego
expone sus ideas. Es una opinin ms trabajada del escritor.
ENSAYO ARGUMENTATIVO, desarrollar una serie de ideas para demostrar su tesis respecto al
tema.
ENSAYO LITERARIO, es preferente el uso de un lenguaje con fines estticos. El autor procura
exponer con una forma muy ntima sus ideas o sentimientos. Se caracteriza por su subjetividad.
CARACTERSTICAS
Estructura y forma flexible, no sigue una estructura formal en la exposicin del
contenido.
No es obligatorio que todas las ideas del autor estn acompaadas de alguna
bibliografa.
La esencia de todo ensayo es la libertad de expresar e pensamiento de una manera
personal.
Variedad temtica, Puede escribir sobre cualquier tema.
Un estilo personal, el estilo es subjetivo. Se trata de la voz del escritor
COMO HACER UN ENSAYO
1. Eleccin del tema
2. Elegir el estilo que se va a utilizar
Para presentar un trabajo con normas APA se debe tener ciertas consideraciones respecto al
formato, a continuacin se describe:
Tipo de papel
Tamao: Carta (Letter) / papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11).
Mrgenes
Hoja: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de la hoja (Superior, inferior, izquierda, derecha).
Sangria: Es necesario dejar 5 espacios en la primera lnea de cada prrafo.
Fuente o tipo de letra
Fuente: Times New Roman
Tamao : 12 pts.
Alineamiento: Izquierda
Interlineado: 2.
NUMERACIN DE PGINAS
Este estilo tiene reglas especficas para la numeracin de pginas. Los nmeros comienzan en la
pgina del ttulo o portada del documento y deben estar ubicados en la esquina superior
derecho.
ABREVIACIONES
Las normas APA permiten abreviar ciertas palabras que a continuacin se listan:
Captulo: cap.
Edicin: ed.
Edicin revisada: ed. rev
Editor (Editores): ed
Traductor (es): trad.
Sin fecha: s.f
Pgina (pginas): p. (pp.)
Volumen: Vol.
Nmero: nm
Parte: Pt.
Suplemento: Supl.
BIBLIOGRAFA
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