Gestin educativa y escuela para padres

Cmo lograrlo?
Para que la gestin de la educacin mejore es preciso que se descentralice hacia la
Institucin Educativa y la comunidad educativa. Importa, entonces, desarrollar las
capacidades de directores, maestros, padres de familia, alumnos, autoridades locales,
etc. de modo que su participacin sea fundada y reflexiva, que no se agote en la mera
crtica ni en culpar de todos los males de la educacin a las polticas del Gobierno,
olvidando reflexionar sobre las propias actitudes y prcticas en el terreno educativo.
Ello no significa negar la responsabilidad del Sector Educacin, ni olvidar los factores
socio-econmicos. Se trata de no omitir o soslayar los problemas y posibilidades del
centro educativo que no necesariamente son atribuibles a lo que ocurre externamente
al mismo, sino ms bien a lo que hace o deja de hacer la propia comunidad educativa y
cada uno de sus miembros. Hay que hacer las cosas bien a pesar de las condiciones
adversas. Tal capacidad se llama resiliencia y debera formar parte importante del
desarrollo personal a lograr en nuestros nios y jvenes.
El MED ha venido capacitando a los directores a travs del Plan Nacional de
Capacitacin en Gestin Educativa. Pero, quin prepara a los padres de familia? En su
caso, requieren prepararse no slo para participar en la gestin escolar sino tambin
para saber: cmo educar a sus hijos, qu es estimulacin temprana, cmo sta y la
nutricin en los primeros aos de vida del nio condicionan el desarrollo de su
inteligencia, cmo afectan el desarrollo de los nios determinadas actitudes de los
padres, etc. As, por ejemplo, segn estudios efectuados en pre-escolares, los nios
con padres relativamente exigentes pero cariosos, tienden a estar mejor adaptados,
son ms independientes y poseen ms confianza en s mismos; en cambio, aquellos
cuyos padres son cariosos pero muy consentidores, tienden a carecer de confianza en
s mismos y de autocontrol.
Alexis Carrel, premio Nobel de medicina, deploraba que los padres, sin importar su
clase social, son en su mayora excesivamente ignorantes para educar a sus hijos, no
saben de psicologa de la infancia y cultivan ms el arte de dar defectos a sus hijos.
Sostena que renovar la educacin requiere revertir los valores respectivos atribuidos a
padres y maestros en la formacin del nio, y que los padres tienen que comprender
claramente que su papel es indispensable y deben estar preparados para cumplirlo.
La importancia del medio familiar es crucial, pues los nios al iniciar su escolaridad, ya
han experimentado su influencia educativa, que ser factor determinante durante su
educacin escolarizada. En el seno familiar, el nio aprende a hablar, a convivir con
personas de otras edades, a jugar respetando las reglas de juego, etc. aprendizajes
que son fundamentales. Los investigadores sealan que los primeros 6 aos de vida
del nio son de tremenda importancia para su desarrollo ulterior, pues al llegar a esa
edad, dos tercios de su capacidad intelectual ya se ha desarrollado plenamente. Sin
embargo, no todos los padres estn suficientemente capacitados para brindarle las
experiencias y estmulos que tanto lo beneficiaran. Tampoco las polticas sociales y de
educacin se han propuesto crear las condiciones para un adecuado desarrollo de
todos los nios en sus cruciales 6 o 7 primeros aos de vida.

Por otro lado, en muchos padres persiste la errada percepcin del aprendizaje escolar
sobre todo como memorizacin. Cmo hacer que los padres adquieran conciencia de
lo que realmente significa aprender? Cuan til sera que comprendan que los
aprendizajes del alumno deben culminar en el logro de competencias, es decir, en un
saber hacer, lo que implica desarrollar no slo capacidades cognitivas sino tambin las
actitudes y habilidades necesarias para resolver los problemas y desafos de la vida
real.
Tambin importa capacitar a los padres de familia para que participen en la
formulacin del Proyecto Educativo Institucional, a travs del cual la comunidad
educativa efectuar su anlisis y reflexin sobre la problemtica del centro escolar, de
modo que permita arribar a una visin compartida de lo que realmente quieren que
sea su centro educativo; plasmado en una propuesta pedaggica, en acuerdos para
desarrollar un adecuado ambiente institucional, etc. junto con los compromisos que
responsablemente asuma cada uno de los miembros de la comunidad educativa para
su logro.
Es interesante lo que en otros pases se plantea sobre el papel de los padres en la
educacin de sus hijos. Por ejemplo, William J. Bennett, quien fue Secretario de
Educacin del Gobierno de Reagan, seal recientemente, en su Gua para Padres, los
siguientes principios:
Los padres son los primeros y ms importantes maestros, y pueden hacer la diferencia
para que sus hijos tengan una buena educacin. Ese papel de maestros no deben
interrumpirlo cuando sus hijos vayan a la escuela, pues los maestros no podrn hacer
un buen trabajo sin el apoyo e inters de los padres.
En los primeros aos de vida del nio se construyen las bases para todos sus
aprendizajes ulteriores. No asumir sin verificar que la escuela donde va su hijo est
haciendo bien su labor, pues muchas escuelas descuidan sus bases acadmicas y sus
estndares son a menudo demasiado bajos.
El aprendizaje requiere disciplina: la disciplina requiere valores. Siga su sentido comn
para averiguar si la escuela est haciendo una buena labor. Los contenidos de las
materias que los nios estudian determinan cuan bien pueden aprender.
La TV es un enemigo de la buena educacin y en muchos hogares es un gran obstculo
para el aprendizaje. Se urge a los padres mantener apagada la TV en los das de clase.
La reforma de la educacin es posible, pues hay muchas formas de mejorar la escuela,
especialmente si los padres se unen a ese fin. Mantener miras y expectativas altas y
los nios prosperarn, pues el camino ms seguro para aprender ms es elevar los
estndares.
Es innegable y clamorosa la necesidad de poner en marcha programas que ayuden a la
formacin de los padres. Por ello, elaboraremos Proyectos sobre Escuela para Padres,
que los apoye en su formacin para la vida familiar y la educacin de sus hijos.