EXPRESIN ORAL 2 NIVEL AVANZADO

La prueba de expresin oral consta de dos partes, un monlogo y un dilogo y se realiza por parejas.
Para la parte del monlogo, el candidato/a recibe dos hojas de examen de dos temas diferentes de
las que deber elegir una. Cada tema est ilustrado con dos o tres fotos que hacen referencia a
distintos aspectos del tema. El candidato/a dispone de 2 minutos para estudiar las fotos y entre 3 y 4
minutos para hacer una breve exposicin del tema haciendo referencia a todos los subtemas que
ilustran las fotos basndose en sus experiencias, opiniones o impresiones.
Para el dilogo, los candidatos reciben una tarjeta con un una situacin o contexto y tres aspectos
del tema que deben debatir con su compaero/a. Los candidatos disponen de 2 minutos para leer las
instrucciones y entre 5 y 6 minutos para la conversacin. Esta conversacin consiste en expresar y
defender puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados.
Cada parte se califica sobre 50 puntos divididos en los apartados de: Eficacia comunicativa,
Adecuacin y coherencia, Control fonolgico, Lxico y Morfosintxis, de 10 puntos cada uno.
EFICACIA COMUNICATIVA

Se refiere a la fluidez, la espontaneidad y la claridad con la que se trasmite el mensaje, y est

relacionada con el esfuerzo que el oyente necesita realizar para comprender el mensaje o
interactuar con el hablante.
ADECUACIN

Se refiere:
-

al cumplimiento de la tarea, es decir, al desarrollo de los puntos solicitados en dicha

tarea.

a la relevancia del contenido con respecto al tema propuesto.

a una reaccin adecuada en la interaccin a la hora de iniciar, mantener y terminar

una conversacin o pedir aclaraciones cuando no entiende.

al uso de un registro y entonacin adecuados al contexto comunicativo, esto es, a

las caractersticas del interlocutor y a la relacin del hablante con el mismo.

a la observancia de la duracin que se haya estipulado.

COHERENCIA

Se refiere a la organizacin de la informacin y de las ideas de manera lgica de modo que

el discurso sea fcilmente comprensible.
CONTROL FONOLGICO

Se refiere a la claridad de la pronunciacin y la naturalidad de la entonacin.

LXICO

Se refiere a la variedad y a la precisin del vocabulario utilizado.

MORFOSINTXIS

Se refiere a la variedad y a la precisin de las estructuras gramaticales.

CANDIDATO A: MONLOGO CHANGING HABITS

EFICACIA COMUNICATIVA: 6
La candidata habla con suficiente fluidez y
eficacia como para marcar la relacin entre
ideas con claridad.

ADECUACIN Y COHERENCIA: 6
La tarea es aceptable: el discurso es coherente,
no hay puntos irrelevantes y, en su mayor
parte, est bien estructurado, pero las ideas no
estn muy desarrolladas ni muy bien
expresadas, probablemente por falta de
vocabulario.

CONTROL FONOLGICO: 6
A pesar de ciertos problemas relacionados con
la entonacin, colocacin de acento, ritmo y
nfasis, su pronunciacin es lo suficientemente
correcta para cumplir con el propsito
comunicativo. No requiere esfuerzo de
comprensin por parte del interlocutor en la mayora de casos, aunque hay influencia de la L1; el
ritmo y la entonacin son deficientes, as como la pronunciacin de algunos sonidos.
Ejemplos:
- First of all: Falta de linking.
- Changing: Palabra mal pronunciada constantemente.

LXICO: 4
El lxico es elemental y carece de la precisin y riqueza propias del nivel. Hay algunos errores que
entorpecen la comunicacin.
Ejemplos:
- Errores bsicos: Grandfathers, childrens, more healthy, woman/women [no hace distincin entre
singular y plural], table games, houselife [en vez de housework], fanatic, mal uso de
according.

MORFOSINTAXIS: 4
Aunque queda claro lo que expresa, utiliza una gama limitada de recursos gramaticales y comete
errores que pertenecen a niveles inferiores.

NOTA MONLOGO: 26 sobre 50 (5.2 sobre 10)

CANDIDATO B: MONLOGO TRAVELLING

EFICACIA COMUNICATIVA: 8
Se expresa con fluidez y eficacia y
resulta fcil seguir el hilo del discurso,
aunque la precisin es escasa.
ADECUACIN Y COHERENCIA: 6
La tarea es aceptable aunque haya
algn punto irrelevante. El discurso est
bien estructurado en su mayor parte.
CONTROL FONOLGICO: 8
La pronunciacin y la entonacin son
generalmente buenas. Los problemas en
la pronunciacin de algunos fonemas
son leves.
LXICO: 6
Demuestra un repertorio bueno de
lxico en temas generales, pero resulta
ser
limitado
en
parcelas
ms
especializadas y en matices. Comete
algn error bsico.
Ejemplos:
- Errores bsicos: Lose the bus, develop in different situations.
MORFOSINTAXIS: 6
Tiene suficientes recursos gramaticales para desarrollar la tarea, pero evita usar estructuras
complejas.

NOTA MONLOGO: 34 sobre 50 (6.8 sobre 10)

DILOGO: HOUSE, HOME AND SURROUNDINGS

(EXAMINERS INSTRUCTIONS READ ALOUD).
A friend you both have in common called Sarah cannot decide whether to buy a house in a new suburb
on the outskirts of the city or stay in her flat near the centre. Have a conversation to decide what you
would tell your friend to help her to decide. Please refer to your cards. Candidate A starts.
CANDIDATE A You start the conversation.

The kind of people likely to live in the new suburb.

The kind of social life she can expect in the new suburb.
The journeys she might have to make.
Anything else you want to add.

CANDIDATE B Candidate A starts the conversation.

The kind of people likely to live in the new suburb.

The kind of social life she can expect in the new suburb.
The chance of living in a house in a village for the same price.
Anything else you want to add.

CANDIDATO A: DILOGO - HOUSE, HOME AND SURROUNDINGS

EFICACIA COMUNICATIVA: 6
Interacta con suficiente fluidez y espontaneidad, pero sus argumentos son un tanto pobres.
ADECUACIN Y COHERENCIA: 6
La tarea es aceptable, cumple con el propsito comunicativo y participa activamente en la
interaccin, aunque omite un punto de la consigna.
CONTROL FONOLGICO: 6
A pesar de ciertos problemas relacionados con la entonacin, colocacin de acento, ritmo y nfasis,
su pronunciacin es lo suficientemente correcta para cumplir con el propsito comunicativo. No
requiere esfuerzo de comprensin por parte del interlocutor en la mayora de casos, aunque hay
influencia de la L1; el ritmo y la entonacin son deficientes, as como la pronunciacin de algunos
sonidos.
LXICO: 4
Demuestra un buen control del lxico elemental, pero carece de la precisin y riqueza del nivel. No
es siempre capaz de evitar las repeticiones y comete algunos errores que pueden entorpecer la
comunicacin.
MORFOSINTAXIS: 4
Aunque queda bastante claro lo que quiere expresar, utiliza una gama limitada de recursos
gramaticales y comete algunos errores que se corresponden con niveles inferiores. Tiende a repetir
estructuras en vez de buscar otras vas de expresin.
NOTA DILOGO: 26 sobre 50 (5.2 sobre 10)

CANDIDATO B: DILOGO - HOUSE, HOME AND SURROUNDINGS

EFICACIA COMUNICATIVA: 6
Interacta con suficiente fluidez y espontaneidad, reacciona sin problemas a lo que dice su
interlocutora y define sus puntos de vista con claridad.

ADECUACIN Y COHERENCIA: 4
La tarea no cumple con su objetivo comunicativo en cantidad y calidad de informacin necesaria. Se
muestra a veces incapaz de desarrollar sus ideas segn indica la consigna.
CONTROL FONOLGICO: 8
La pronunciacin y la entonacin son generalmente buenas. Los problemas en la pronunciacin de
algunos fonemas son leves.
LXICO: 6
Demuestra un repertorio bueno de lxico en temas generales aunque pueda tener dificultades en
temas ms especializados o en matizaciones.

MORFOSINTAXIS: 6
Tiene suficientes recursos gramaticales para desarrollar la tarea, pero evita usar estructuras
complejas.
No comete errores que entorpezcan la comunicacin.
NOTA DILOGO: 32 sobre 50 (6.4 sobre 10)

RESUMEN DE CALIFICACIONES

MONLOGO
50 puntos

DILOGO
50 puntos

TOTAL
100 puntos

TOTAL sobre 10
(aprobado 6 puntos)

Candidato A

26

26

52

5.2

No Apto

Candidato B

34

30

64

6.4

Apto