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1. Taller integrado de Asistencia Tcnica Pedaggica Febrero 2014

2. ANTECEDENTES En la poltica 14 (PEN) y en la poltica 6 (PESEM) del Sector
Educacin, se propone el fortalecimiento de las IIEE. Por dnde empezamos?
Introduciendo cambios sistmicos en la gestin, que vayan desplazando
progresivamente su eje. De una organizacin y funcionamiento centrados en
prcticas administrativas. A una gestin centrada en el logro de aprendizajes
3. PRIORIDAD DE LA NORMA TCNICA 2014 Organizar su accionar
centrndose en el logro de Que aseguren que los estudiantes aprendan
4. QU SON? Los compromisos de gestin escolar son prcticas de la gestin
consideradas sustanciales para asegurar que los estudiantes aprendan. Los
compromisos se expresan en indicadores que son de fcil verificacin y sobre los
cuales la institucin educativa tiene capacidad de reflexionar e intervenir para la
toma de decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes.
5. EN QU SE BASAN Y CON QU DOCUMENTOS SE RELACIONAN? Se
basan en los resultados y recomendaciones de diversas experiencias sobre
eficiencia y eficacia escolar, que han demostrado ser sustanciales a fin de asegurar
que los y las estudiantes aprendan. 1 MBDDir 2 Estndares de calidad 3
Competencias del docente
6. CULES SON LOS COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR? 1 2 3,4
PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS
ESTUDIANTES RETENCIN INTERANUAL DE ESTUDIANTES USO EFECTIVO
DEL TIEMPO EN LA IE Y EN EL AULA 5,6 USO ADECUADO DE LAS RUTAS DE
APRENDIZAJE Y MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS 7 MONITOREO Y
ACOMPAAMIENTO AL DOCENTE 8 ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE
TRABAJO (PAT) CLIMA ESCOLAR FAVORABLE AL LOGRO DE APRENDIZAJES
7. CMO SE IMPLEMENTARN? 1 2 3 GUA DE MONITOREO
8. 1 COMPROMISO Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los
estudiantes. INDICADOR Porcentaje estudiantes logran satisfactorio comunicacin
matemtica. de que nivel en y EXPECTATIVA DE AVANCE La IE demuestra
progresin en el porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en
Comunicacin y Matemtica en el ao 2014, en comparacin a los resultados
obtenidos en el 2013. Cmo se implementa? 1. Revisar y consolidar los
resultados del aprendizaje. 2. Elaborar el diagnstico. 3. Plantear objetivos y metas
de aprendizaje. Se convoca a la primera jornada de reflexin.
9. 2 COMPROMISO INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE Retencin
Porcentaje de La IE demuestra interanual de estudiantes disminucin del
porcentaje estudiantes. matriculados que de estudiantes que culminan el ao
abandonaron los estudios escolar y se en comparacin al ao matriculan en el
anterior. siguiente. Cmo se implementa? 1. Revisar los porcentajes de retencin
de estudiantes. 2. Analizar posibles causas en la jornada de reflexin. 3. Asumir
acciones para lograr la disminucin de la desercin de estudiantes.
10. 3 COMPROMISO INDICADOR Uso efectivo del Porcentaje de tiempo en la
jornadas no institucin laboradas que han educativa. sido recuperadas.

EXPECTATIVA DE AVANCE La institucin educativa garantiza la recuperacin de

jornadas no laboradas para cumplir con el 100% de horas efectivas establecidas.
Cmo se implementa? 1. Organizar la calendarizacin del ao escolar en la IE y
aula. 2. Analizar causas de prdida de clases, inasistencias y/o tardanzas en la
jornada de reflexin. 3. Asumir acciones para lograr la recuperacin de jornadas.
11. 4 COMPROMISO INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE Uso efectivo del
Porcentaje de IE demuestra reduccin del tiempo en el tiempo tiempo que dedican
los docentes aula. dedicado a a actividades rutinarias, poniendo actividades
nfasis en el desarrollo de actividades significativas de rutinarias. aprendizaje;
producto del acompaamiento del equipo directivo Cmo se implementa?
Monitorear el cumplimiento del uso del tiempo en aula, ello incluye acciones que
garanticen la efectividad de los procesos pedaggicos.
12. 5 COMPROMISO INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE Uso adecuado de
Rutas de Aprendizaje de Comunicacin y Matemtica Porcentaje de docentes que
incorporan las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje de Comunicacin y
Matemtica en la programacin y ejecucin curricular. La IE demuestra incremento
en el nmero de docentes que incorporan las orientaciones de las rutas de
aprendizaje de Comunicacin y Matemtica en la programacin y ejecucin
curricular; producto del anlisis y revisin de las mismas durante las jornadas de
reflexin y el acompaamiento del equipo directivo
13. Ocho compromisos: 5 Cmo se implementa? Organizar espacios de inter
aprendizaje con los docentes para la revisin y anlisis conjunto de las rutas de
aprendizaje y su incorporacin en el proceso pedaggico. Realizar monitoreo y
acompaamiento al docente en el uso de las estrategias pedaggicas planteadas
en las rutas de aprendizaje.
14. Ocho compromisos: 6 COMPROMISO INDICADOR EXPECTATIVA DE
AVANCE Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y
material concreto). Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado de los
materiales y recursos educativos en el desarrollo del proceso pedaggico. La IE
demuestra incremento en el nmero de docentes que hacen uso pertinente y
articulado al proceso pedaggico de los materiales educativos; producto del
anlisis y revisin de los mismos durante las jornadas de reflexin y el
acompaamiento del equipo directivo.
15. Ocho compromisos: 6 Cmo se implementa? Organizar espacios de inter
aprendizaje con los docentes para la revisin y anlisis conjunto de los textos,
cuadernos de trabajo y material concreto reflexionando y retroalimentando dicha
prctica. Realizar monitoreo y acompaamiento al docente en el uso de materiales
y recursos educativos para un resultado efectivo.
16. 7 COMPROMISO INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE Clima escolar
favorable al logro de aprendizajes. Porcentaje de estudiantes y docentes que
perciben un nivel adecuado de respeto y buen trato como rasgo del clima escolar
en la institucin educativa. La IE demuestra incremento en el porcentaje de
estudiantes y docentes que perciben un nivel adecuado de respeto y buen trato en
la institucin educativa; producto de la implementacin de acciones para mejorar el
clima.

17. Ocho compromisos: 7 Cmo se implementa? Organizar la aplicacin y

procesamiento de encuesta que recoge percepciones de los estudiantes y
docentes sobre el clima escolar (respeto y buen trato) en la IE. Convocar a la
comunidad educativa para reflexionar sobre los resultados y establecer acciones
que mejoren la convivencia.
18. Ocho compromisos: 8 COMPROMISO INDICADOR EXPECTATIVA DE
AVANCE Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con participacin de los docentes.
Porcentaje de docentes que participan en la elaboracin del PAT bajo el liderazgo
del equipo directivo. La IE demuestra incremento en el porcentaje de docentes que
participan en la elaboracin del PAT, bajo el liderazgo del equipo directivo.
19. Ocho compromisos: 8 Cmo se implementa? Convocar a la comunidad
educativa para la elaboracin y/o revisin del PAT en base a una reflexin sobre su
sentido articulador y participativo. Monitorear acciones programadas en el PAT con
nfasis en el uso efectivo del tiempo, clima escolar, uso adecuado de las rutas de
aprendizaje y material educativo; estableciendo las acciones de mejora frente a las
dificultades identificadas en su ejecucin. Convocar a la jornada de reflexin para
realizar balance participativo sobre los logros y dificultades en la implementacin
del PAT.
20. GRACIAS POR SU ATENCIN