*Conceptos Primera Prueba :

Conciencia Social: conjunto de valores, actitudes, creencias, hbitos,

expectativas, cogniciones, etc.

Procesos sociales: describe no slo los componentes de esa

conciencia social, sino de cmo es adquirida; ocupndose de los
procesos de socializacin, del proceso a travs del cual el hombre se
convierte en miembro funcionante de su sociedad.

Interaccionismo: reconoce que por medio de la interaccin social,

los miembros de un grupo crean productos colectivos como normas
sociales, valores, estereotipos, prejuicios, etc. Los cuales son luego
internalizados por los sujetos.

Perspectiva cognitiva: sostiene que la conducta individual del

sujeto es una funcin de cmo el individuo construye activamente una
interpretacin o definicin con sentido de la situacin y de las
representaciones mentales internas (por ejemplo las actitudes, las
creencias, los esquemas, etc) que la persona trae a la situacin y emplea
para darle sentido.

Autoconcepto o concepto de s mismo:

- Imagen que las personas tienen de s mismas.
- Lo que creen acerca de quines son; es la imagen total de sus
capacidades y rasgos.
- Estructura cognoscitiva con tintes emocionales y consecuencias de
comportamiento
- Sistema de representaciones descriptivas y de autoevaluacin acerca
de s mismos que determina cmo se sienten las personas con relacin a
su propio ser y qu las gua en sus acciones.
*Tambin tiene un fuerte componente social; los nios incorporan en su
autoimagen el creciente entendimiento de cmo los ven los dems (4
aos-memoria autobiogrfica)

Actitudes: son predisposiciones a responder a alguna clase de

estmulo con ciertas clases de respuestas (Rosenberg & Hovland). Estos
tipos de respuestas se especifican como:
-Afectivas (concernientes a sentimientos evaluativos de agrado o
desagrado)
-Cognitivos (concernientes a creencias, opiniones o ideas acerca del
objeto de actitud)
-Conductuales (intenciones conductuales, tendencias a la accin o
conductas explcitas).

Afecto: sentimientos o emociones que se asocian cognitiva o

temporalmente (condicionamiento) con el objeto de actitud y que
pueden ser positivos o negativos (amor, solidaridad, compasin, miedo,
repulsin, etc)

Cognitivo: Informacin (correcta o incorrecta), creencias, ideas,

opiniones (fundadas o no) sobre un objeto de actitud. La investigacin
sustenta que mientras ms simple sea la actitud en estructura cognitiva
ms fcil es cambiarla

Conductual: Incluye la tendencia a la accin o la intencin de actuar

de tal o cual forma frente al objeto de actitud.