CulturaClasica2016 173ESO

Departamento de Lenguas y Cultura Clsicas Cultura Clsica 3 ESO APastor
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Colegio San Ramn y San Antonio - Madrid
GEOGRAFA DE GRECIA
La civilizacin griega naci en las costas baadas
por el mar Egeo y se extendi por las costas de Asia
Menor, el norte de frica, el sur de Italia y algunas zonas del Mediterrneo occidental.
Siglos ms tarde, tras las conquistas y logros de Alejandro Magno, a estos territorios se
les aadieron muchos otros como Persia, Siria, Egipto, Mesopotamia y lleg hasta la India.
Grecia presenta un relieve muy montaoso, con montaas separadas por grandes valles, pero, a la vez, cercano al mar, con gran cantidad de accidentes costeros, pennsulas,
puertos naturales y muchsimas islas.
Estas condiciones del relieve interior hacen que sus pueblos estn muy separados por
tierra, ya que era difcil establecer vas de comunicacin. Este hecho origin que las ciudades
griegas, con un origen comn, se fueran separando unas de otras, aislando a sus habitantes
en numerosas comunidades independientes llamadas poleis, cada una con sus leyes, su organizacin social, poltica y econmica independientes, pero con una cultura, religin y origen comunes.
Pero los griegos, conscientes de que establecer vas de comunicacin les abrira posibilidades comerciales, desarrollaron sobremanera las comunicaciones por mar, actividad impulsada tanto por los cretenses, como por los micnicos y los helenos. Estas rutas martimas
llegaron a ser cada vez ms rpidas y prcticas, desarrollando una importante flota e importantes tcnicas de navegacin.
Fue la navegacin quien permiti a Grecia extenderse por el mar, primero el Egeo y,
posteriormente, por todo el Mediterrneo, fundando numerosas colonias y propiciando su
actividad econmica, industrial y comercial.
Su suelo est continuamente sometido a temblores y erupciones volcnicas y los ros
son escasos y cortos. El clima es mediterrneo, con veranos secos y calurosos y con una corta
temporada de lluvias. La aridez de la zona hace que su vegetacin sea pobre.
La extensin geogrfica de Grecia la podemos dividir en tres zonas: Grecia continental, Grecia insular y Grecia colonial.
GRECIA CONTINENTAL
Est subdividida en otras tres zonas: septentrional, central y meridional.
SEPTENTRIONAL
Abarca las regiones importantes
como Macedonia, Epiro y Tesalia, donde
se halla el Monte Olimpo, morada de los
dioses.
CENTRAL
En esta zona destacan tres regiones: FCIDE, al sur del paso de las Termpilas, zona de profundos valles en torno al monte Parnaso, donde est la ciudad de Delfos, que albergaba el
orculo de Apolo, uno de los lugares de por los griegos; BEOCIA,
es otra de las importantes regiones de la Grecia central, su capital, Tebas, fue gobernada por
el legendario rey Edipo. Adems, Beocia fue
cuna de dos ilustres poetas como Hesodo y
Pndaro, que cant a los vencedores de los Juegos Olmpicos; la tercera regin y la ms importante es el TICA, que tiene por capital la
ciudad de Atenas. El tica produce vid y olivo,
pero poco cereal, por lo que tenan que importarlo de otras zonas. En la costa explotaban sal
de las marismas y se dedicaban a la pesca, as mismo haba ensenadas de fcil acceso, destaca
el puerto del Pireo, frente al que encuentran las islas de Salamina y Egina.
MERIDIONAL
Abarca toda la Pennsula del Peloponeso, unida al continente a travs del Istmo de Corinto. El Peloponeso, distribuido en seis regiones (Acaya, lide, Arcadia, Arglide, Laconia y
Mesenia), contiene muchas de las ms gloriosas ciudades de
Grecia: Olimpia, centro de culto a Zeus y sede de los Juegos
Olmpicos,
Micenas,
Argos,
Tirinto,
Epidauro, donde se
conserva uno de los
mejores teatros griegos y sede del santuario consagrado a Asclepio, y
Esparta, famosa por su rivalidad con Atenas.
GRECIA INSULAR
Est compuesta por dos islas grandes y tres archipilagos.
CRETA
Es la mayor de las islas griegas y est situada a
mitad de camino entre la Grecia continental y frica
En Creta se asent el primer foco de civilizacin en Grecia que logr desarrollar una
importante actividad martima y comercial con gran influencia, sobre todo, en el Egeo. La
ciudad ms importante es Cnossos, el principal ncleo poblacional de la isla.
EUBEA
Est situada frente la costa oriental del continente.
ISLAS CCLADAS
Llamadas as por formar como un gran crculo (en griego
), a sureste del tica. Son muy rocosas y, en su mayora, de
origen volcnico.
Las Ccladas sirvieron de paso para los griegos en su camino
hacia Oriente. Algunas tuvieron gran importancia: Delos, donde se encontraba el santuario
de Apolo y la sede de la Liga Dlico-tica, Paros, famosa por sus canteras de mrmol, Naxos,
Andros, Tera, etc.
ISLAS JNICAS
Estn situadas al oeste del continente y servan de escala para el
viaje hacia Italia y Sicilia. De stas destaca taca, por ser patria del hroe
Odiseo.
ISLAS ESPRADAS
Son un conjunto de islas diseminadas por el Mar Egeo, entre el continente y las costas
de Asia Menor.
En la zona norte se encuentran islas como Samotracia o
Lesbos, famosa por la fertilidad de sus campos y por la cantidad
de crculos de poetas, entre los que destacan Alceo y Safo.
En la parte central, se encuentra la isla de Quos, importante por ser la posible patria de Homero.
Las Espradas situadas ms al
sur, forman el llamado Dodecaneso (doce islas), entre las que
destacan Samos, rica en recursos, y Rodas, con un importante
puerto comercial.
GRECIA COLONIAL
Se puede dividir en dos grandes zonas:
ASIA MENOR
En las costas occidentales de Asia Menor desde siglos tempranos
se levantaron numerosas colonias griegas, como consecuencia de las migraciones y por facilitar el control del comercio por el Egeo. Asia Menor
qued dividida en tres grandes zonas: al
norte EOLIA, donde se sita la famossima ciudad de Troya; en el centro JONIA,
con ciudades que fueron importantes focos culturales, como feso, Prgamo o
Mileto; al sur est la DRIDE, con ciudades como Halicarnaso.
COLONIAS MEDITERRNEAS
Entre los siglos VII y VI a. C., debido a problemas polticos y econmicos, muchos griegos abandonaron sus ciudades y fundaron nuevas colonias por todo
el Mediterrneo, especialmente en el norte de frica, en
el sur de Italia, conocido como la Magna Grecia, en el
sudeste de Francia y en la costa nororiental de la Pennsula Ibrica.
GRECIA HELENSTICA

Se inicia con el reinado de Alejandro Magno, hijo de Filipo II de Macedonia. Tras apaciguar las sublevaciones de algunas ciudades griegas, Alejandro se lanz a la conquista de
Oriente, anexionando a Grecia gran cantidad de territorios: Asia Menor, Siria, Egipto, Mesopotamia, Persia y otros territorios hasta la India.
EL CONFLICTO ENTRE ATENEA Y POSEIDN

Para explicar el motivo de la aridez del tica, la mitologa griega nos cuenta este mito.
Cuando se fund la polis de Atenas, sus habitantes decidieron buscarle un patrn que la protegiera y velase por
ella ante todos los dioses. Hubo dos candidatos, Atenea y Poseidn, que lucharon por el puesto. Los atenienses propusieron que, para zanjar la disputa, la ciudad sera para aquel de los dos que les ofreciera el mejor obsequio.
Poseidn clav su tridente en una roca de la Acrpolis de la que brot un manantial de agua salada que estuvo a
punto de inundar la ciudad. Los atenienses protestaron diciendo que el agua haba estropeado y esterilizado sus ricas
tierras de labranza y pidieron a Atenea que les ofreciera un regalo ms prctico.
Atenea, en cambio, golpe la roca con su lanza y de inmediato brot un olivo. Los atenienses vieron que de sus
frutos obtendran aceite para cocinar, para iluminar, para hacer perfumes y para comerciar, por lo que decidieron poner
a la ciudad bajo la proteccin de la diosa.

GEOGRAFA DE ROMA
La Pennsula Itlica se encuentra situada en el sur de Europa, en un lugar estratgico
que le facilit el control sobre las tierras baadas por el Mediterrneo: las europeas, las africanas y las asiticas. Limita al norte con los Alpes, al sur con el mar Jnico, al este con el mar
Adritico y al oeste con el Tirreno.
Su relieve est dominado por dos cordilleras: los ALPES al norte, una cadena montaosa casi infranqueable que la deja aislada del resto de Europa; los APENINOS, una cordillera
que recorre todo su territorio de norte a sur.
Sus principales ros son el Po al norte, el Arno en la Toscana y el Tber en el centro. Su
clima es Mediterrneo con escasas lluvias, inviernos suaves y veranos calurosos.
Se cultivaba principalmente cereal, vid y olivo, adems de hortalizas y rboles frutales.
En las zonas de montaa dominaba el pastoreo.
En cuanto a recursos mineros, Italia es una regin rica en yacimientos de hierro, cobre,
plomo y bronce.
LA REGIN DEL LACIO
El Lacio se encuentra situado en el centro de la Pennsula Itlica, lindando al oeste
con el Mar Tirreno, al este con los Apeninos,
al norte con las regiones etruscas de la Toscana y la Umbra, y al sur con la Campania, territorio disputado por etruscos y griegos. Su
actividad principal era la agricultura de cereales, la vid y la ganadera.
La ciudad ms importante del Lacio es Roma, situada en el valle del ro Tber y rodeada por siete colinas (Palatino, Aventino, Esquilino, Quirinal, Celio, Viminal y Capitolio) que
le garantizaban seguridad.
LOS PUEBLOS PRERROMANOS
La estratgica situacin geogrfica de Italia propici la llegada, en un primer momento, de diferentes pueblos: galos, umbros, oscos, sabinos, volscos, ecuos, latinos y samnitas.
Poco despus penetraron dos pueblos de mayor desarrollo cultural y econmico dedicados sobre todo a la artesana y al comercio, los etruscos y los griegos.
LA LLEGADA DE LOS ROMANOS
Los latinos fueron una etnia de origen indoeuropeo que lleg a Italia durante el II milenio a. C. y se asent en el Lacio. Tenan como lengua el latn.

La antigua Roma fue originalmente una aldea de la nacin latina que destac por encima de las dems y logr anexar los territorios de sus pueblos vecinos, extendindose primero por todo el Lacio hasta llegar a conquistar toda la Pennsula Itlica, y gran parte de Europa, norte de frica y Asia occidental.
EXTENSIN DEL DOMINIO DE ROMA
Con el aumento de su poblacin y de su poder, los romanos, con los siglos, consiguieron conquistar el territorio no slo de los pueblos vecinos, sino tambin de la Pennsula Itlica, de la cuenca mediterrnea y de buena parte de Europa.
EL LACIO: Al ser el territorio en el que se encontraba Roma fue rpidamente anexionado a sus
dominios. Adems, el estar situado en el centro de la pennsula le haca gozar de una ubicacin estratgica, ya que era el paso para el comercio entre el norte y el sur de Italia.
LA PENNSULA ITLICA: fue el siguiente territorio anexionado a Roma hasta el S. III a. C., conquistando tanto las ciudades samnitas, como las etruscas y las griegas.
LA CUENCA MEDITERRNEA: En el S. III a. C. se produjo la anexin de la Hispania mediterrnea, Crcega, Cerdea, Sicilia y Cartago. Durante el S. II a. C. conquista el sur de la Galia,
Dalmacia, Macedonia, Grecia y Asia Menor. En el S. I a. C. Julio Csar conquista el gran parte
del norte de frica y el resto de la Galia.
EL RESTO DEL MEDITERRNEO Y OTROS TERRITORIOS: Durante el Imperio se alcanz la mxima
expansin territorial: todas las tierras baadas por el Mediterrneo, los territorios al sur del
Danubio y del Rhin, parte del Gran Bretaa y Mesopotamia.
EL LIMES Y LOS CASTRA

Para delimitar y reforzar sus dominios y protegerlos de
posibles ataques de enemigos, los romanos establecieron
grandes murallas fortificadas y protegidas mediante torres y
campamentos militares. Estos lmites fronterizos del Imperio
Romano estaban protegidos con una muralla llamada limes
(frontera, lmite), construidas desde el Siglo I. En algunos
puntos del territorio se sirvieron de fronteras naturales, como
los cauces de los ros (el Rin y el Danubio) o montaas o cordilleras. La construccin ms famosa es el Muro de Adriano, de 117 km. de longitud.
Los castra son fortificaciones o campamento militar compuestos por una planta rectangular y con dos calles principales que se cruzaban: el cardo maximuso, que iba de norte a sur, y
el decumanus maxmuss, de este a oeste, dividiendo el campamento en cuatro partes iguales. La
interseccin del Cardo y el Decumanus era el foro. Las dems calles se erigan paralelas a stas.
Los castra poseen cuatro puertas
de acceso, formadas por dos torres cada una. Las esquinas de dicha muralla
tienden a ser redondeadas, evitando
los ngulos muertos.
Para su defensa, adems de la
vigilancia por parte de los soldados, se
excavaba un foso de varios metros de
ancho y de fondo que constitua una
primera lnea de defensa. A continuacin, muchos contaban con murallas de hasta dos muros con un relleno de arena y piedras.
ARQUEOLOGA
La arqueologa es la ciencia que estudia, investiga, descifra e
interpreta las huellas de las antiguas civilizaciones, valindose de
los monumentos, obras
artsticas, objetos cotidianos, escritos y enclaves o restos humanos hallados.
Un procedimiento arqueolgico consta de
dos fases principales: el trabajo de campo y el
trabajo de laboratorio.
El trabajo de campo tiene su procedimiento propio: primero, mediante unas estacas y
unas cuerdas, se delimita el terreno a excavar para poder dar constancia de en qu punto se
ha han efectuados los hallazgos, se limpia el terreno de

vegetacin y piedras y se procede a excavar con pico y
pala. Cuando empiezan a aparecer los restos arqueolgicos se cambia el instrumental por picolas, brochas,
pequeas palas y se registra la posicin de cada uno de
los objetos hallados, se sacan fotos y se toma nota de
cada jornada de trabajo.
El trabajo de laboratorio consiste en la interpretar
todo los objetos hallados durante la excavacin: se limpian, se registran, se enumeran, y se estudian de forma detallada, situndolos en un tiempo y espacio determinados.
Finalmente se publican y se exponen al pblico.
Gracias a la arqueologa conocemos el patrimonio
heredado de las culturas griega y romana y que podemos
observar en muchos pases de nuestro entorno. Toda la cuenca mediterrnea y el norte de
Europa occidental est llena de las huellas de la presencia de griegos y romanos.
De Grecia hay muchas zonas llenas de enclaves arqueolgicos: tica, Peloponeso, el
continente, Asia Menor, los archipilagos, Creta,
Atenas
Micenas
feso
Delfos
Epidauro
Mileto
Olimpia
Corinto
Creta

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Del Imperio Romano contamos tambin con muchas huellas: Italia, Hispania, Britania,
la Galia, Europa central, Asia, frica y muchas islas mediterrneas.
Italia
Hispania
Libia
Galia
Siria
Croacia

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EJERCICIOS
1.-
Geolocalizacin. Usando la aplicacin Google Maps, seala en un mapa los lugares indicados
a continuacin, indicando, adems, si se trata de ciudades, regiones, provincias, accidentes geogrficos, Cada lugar deber incluir algunas fotos, informacin sobre su historia, monumentos o edificios emblemticos que se conserven actualmente y su papel en la Antigedad.
Las ciudades irn en color verde.
Las regiones delimitadas en color rojo.
Los archipilagos delimitados en color azul marino.
Los mares y ros en color azul celeste.
El resto de accidentes geogrficos en color marrn.
a) Lugares de Grecia.
1.
Acarnania
15.
Delos
29.
Istmo de Corinto
43.
Naxos
2.
Acaya
16.
Dride
30.
taca
44.
Nemea
3.
Arcadia
17.
feso
31.
Jonia
45.
Olimpia
4.
Argos
18.
Eolia
32.
Laconia
46.
Paros
5.
Atenas
19.
Epidauro
33.
Lesbos
47.
Peloponeso
6.
tica
20.
Epiro
34.
Macedonia
48.
Prgamo
7.
Beocia
21.
Esparta
35.
Mar Egeo
49.
Quos
8.
Bizancio
22.
Etolia
36.
Maratn
50.
Rodas
9.
Calcdica
23.
Eubea
37.
Mgara
51.
Salamina
10.
Cnosos
24.
Fcide
38.
Mesenia
52.
Tebas
11.
Clquide
25.
Halicarnaso
39.
Micenas
53.
Termpilas
12.
Corinto
26.
Islas Ccladas
40.
Mileto
54.
Tesalia
13.
Creta
27.
Islas Espradas
41.
Mitilene
55.
Tracia
14.
Delfos
28.
Islas Jnicas
42.
Monte Olimpo
56.
Troya
b) Lugares del Imperio Romano.

1.
Mare Nostrum
11. Ierusalem
21. Flumen Danuvius
31. Thugga
2.
Roma
12. Constantinopoli
22. Flumen Rhenus
32. Sagunto
3.
Italia
13. Capadocia
23. Lusitania
33. Neapolis
4.
Graecia
14. Pompeya
24. Thamugadi
34. Cartago
5.
Gallia
15. Segesta
25. Arabia
35. Thuburbo Maius
6.
Britannia
16. Hispania
26. Syria
36. Ostia
7.
Athenae
17. Helvetia
27. Dacia
37. Mrida
8.
Alexandria
18. FlumenTiber
28. Sicilia
38. Leptis Magna
9.
Aegyptus
19. Flumen Nilus
29. Corsica
39. Itlica
20. Flumen Padus
30. Sardinia
40. Brundisium
10. Lutetia
c) Las 7 maravillas del mundo antiguo. Son siete de monumentos considerados maravillosos por su diseo, su belleza y su majestuosidad.
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2.-
Restos arqueolgicos. En parejas, los alumnos elegirn una zona de Grecia y otra del
Imperio Romano y harn una recopilacin de las principales ciudades y de los restos arqueolgicos que ah se pueden contemplar actualmente. Habr que distinguir si los restos estn en
campo, en la ciudad o expuestos en museos.
ZONAS DE GRECIA
- tica.
- Resto del continente.
- Peloponeso.
- Islas y archipilagos.
- Asia Menor.
- Magna Grecia.
ZONAS DE ROMA
- Roma - Ostia Antica.
- Pompeya.
- Resto de Italia.
- Resto de Europa.
- Asia.
- frica.
3.-
Actividad complementaria. Programar una de las siguientes actividades.
a) VISITA AL MUSEO ARQUEOLGICO NACIONAL. Se concertar una visita al MAN de Madrid

para conocer mejor el trabajo de laboratorio que llevan adelante los arquelogos.
b) TALLER
DE TERRACOTAS ROMANAS.
Se programar un taller de cermica romana comple-
mentado con un estudio de laboratorio de catalogacin e interpretacin arqueolgica.

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14
SISTEMAS DE ESCRITURA
Desde sus orgenes y el ser humano desarroll un CDIGO DE COMUNICACIN PRIMARIO
natural, articulado, lineal y de carcter oral llamado lenguaje. Y por qu? Porque vive en sociedad y necesita relacionarse con los dems miembros de su especie. Con el tiempo, paralelo
a este cdigo primario, se crea un
CDIGO DE COMUNICACIN SECUNDARIO
artificial llamado
escritura, capaz de grabar en un soporte duradero un mensaje que quiera conservar.

Para que surja la escritura es necesario que el pueblo alcance un grado de civilizacin
suficientemente elevado, que dicho pueblo posea un elevado nmero de integrantes suficiente para que un mensaje oral ya no pueda alcanzar a todos ellos y necesite ser puesto por escrito y que todos sus miembros conozcan el cdigo a interpretar.
Desde la Prehistoria, el ser humano ha desarrollado diversos cdigos de escritura que
han ido evolucionando y simplificndose con el paso de los siglos. Los ms importantes son:
ESCRITURA
SINTTICA PICTOGRFICA:
est representada por pictogramas, es
decir, dibujos, y cada uno hace referencia a una idea completa. Presenta la
ventaja de que las ideas pueden ser entendidas por personas de distintas
lenguas. Tiene, en cambio, el inconveniente de que slo permite la grafa de
objetos concretos y no de nociones abstractas, como las pinturas rupestres.
ESCRITURA
SINTTICA IDEOGRFICA:
se caracteriza porque cada ideograma
representa ideas o figuras concretas y nociones abstractas atribuidas a las diferentes grafas,
solventando as el problema de la otra escritura. Como ejemplo de esta escritura podemos citar la escritura jeroglfica egipcia, la china o la japonesa.
ESCRITURA
ANALTICA FONTICA:
presenta
la ventaja de que con un nmero muy reducido grafas puede representarse un

nmero ilimitado de mensajes lingsticos,
incluidas las nociones abstractas. Existen
dos tipos: los silabarios y los alfabetos.
Los
SILABARIOS
representan una s-
laba con cada signo. Supone un gran

avance frente a los anteriores, pero no deja
de tener una gran cantidad de signos.
Silabario japons
El ALFABETO, en cambio, presenta el aspecto ms econmico de todos

los sistemas de escritura, ya que el nmero de signos suele ser igual o muy
aproximado al nmero de fonemas que existen en las distintas lenguas.
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MATERIALES PARA LA ESCRITURA EN GRECIA Y EN ROMA

Durante la Antigedad, la escritura se fij bien por incisin, bien por trazado.
Los soportes por incisin se graban, se esculpen, se inciden o se marcan mediante
punzones y caas. Los ms comunes son:
Arcilla: era un material muy econmico y abundante.
Madera, tablillas de cera y cortezas de rboles: tambin era abundantes, baratos y

fciles de preparar.
Piedra, metales, muros y paredes. Son materiales casi indestructibles. Conservamos

inscripciones triunfales o sepulcrales, decretos, campaas polticas, monedas, ...
Lo soportes por trazado se escriben, se dibujan o se pintan. Los ms frecuentes son:
Papiro. Es caracterstico de la cultura egipcia y favoreci muchsimo la difusin de

la escritura.
Pergamino. Es la piel de un animal tratada y preparada para la escritura.
Tablillas de madera. Son las llamadas tablillas de Vindolanda, usadas por los soldados romanos destinados en Britannia para su correspondencia interna.
Cermica, muros y paredes. Muy sencilla y frecuente de pintar y decorar.
PAPIRO: Est elaborado a partir del tallo del papiro, una planta
acutica que crece en las mrgenes del ro Nilo.
Del tallo se cortaban finas tiras que se superponan unas sobre otras, primero de forma horizontal, luego vertical y se golpeaban con una maza. La
viscosidad del tallo, al secarse, haca que se
pegaran unas a otras. Finalmente se lijaba con piedra pmez y se
blanqueaban con carbonato y sulfato de calcio.
Las hojas de papiro encoladas sucesivamente formaban un rollo o volumen que se escriba en columnas y
se enrollaba en una especie de bastn. El texto se escriba
en columnas regulares por una sola de las caras del papiro.
De l penda un pequeo trozo de pergamino llamado
membranula, donde se escriba el nombre de la obra y su
autor y serva para su identificacin sin necesidad de desenrollarlo.
Este tipo de soporte tena los inconvenientes de que haba que desenrollarlos para leerlos, colocndolos sobre las rodillas y sujetando la parte enrollada con una mano, al tiempo
que con la otra se iba desenrollando con cuidado.

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PERGAMINO: es un soporte de escritura hecho a partir de la piel de animales. El origen de su

nombre es Prgamo, donde se cree que exista una gran productividad de gran calidad.
Desde la Antigedad se utiliz este material para escribir textos literarios, sagrados, etc. Con anterioridad se us el
papiro, pero, al ser un material ms caro, frgil e incmodo,
acab siendo sustituido por el pergamino, ms fcil de conseguir, mucho ms duradero y de mejor calidad.
TABLILLAS DE CERA: eran tablas de madera a las que se les practicaba un rebaje que se rellenaba con cera que posteriormente
se ahumaba para que resaltasen las letras grabadas. Estaban hechas de madera o marfil y se
escriba en ellas con un punzn de madera, marfil, hueso o metal, llamado stilus.
Se utilizaban, sobre todo, para los ejercicios escolares, cuentas, borradores o algunos
contratos.
Las tablillas, unidas con cuerdas o con cierres, formaban una especie de libro; segn el
nmero de tablillas unidas se hablaba de simplices, duplices, triplices, multiplices.
Tabella simplex.
Contiene una fbula de Fedro.
Tabella duplex.
Contiene un contrato mercantil.
Tabella triplex
TABLILLAS
DE VINDOLANDA:
son tablillas de madera muy fi-
nas del tamao de una tarjeta postal escritas en latn. Slo se

han hallado en Britannia y registran tanto asuntos militares
como mensajes personales.
ESCRITURA
MURAL:
en las paredes de las ciudades romanas
podemos encontrar lo que se conoce como inscriptiones parietariae o escrituras murales. Solamente en Pompeya y en Herculano hay ms de cinco mil.
Estas inscripciones pueden haber sido trazadas de dos formas distintas: bien mediante
un punzn, las llamadas inscriptiones graphio scrptae, de un estilo informal, improvisado y
personal. Su temtica es variada: la escuela, los gladiadores, declaraciones de amor, insultos,
el recuerdo de haber pasado por ese lugar, ...; bien escritas con pincel en pintura roja o negra
y en letra rstica. Son llamados tituli picti.
Suelen tratar de temas como una propaganda electoral, anuncios de juegos de gladiadores, de objetos perdidos, de alquiler de viviendas, amorosos, ...
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Grafito en tinta negra.

Posiblemente, un dibujo escolar.
Grafito hecho mediante punzn.
Escrito en letra cursiva pompeyana.
ESCRITURA
EN PIEDRA:
la epigrafa en piedra es una de las
manifestaciones escritas ms conocidas de las sociedades

griega y romana. Se escriba en un trozo de piedra, sobre el
que se delimitaban las letras y sus espacios y se tallaban con
un cincel y un martillo.
Las inscripciones latinas gozan de un lenguaje propio
lleno de abreviaturas y smbolos, tanto las paganas como las
cristianas.
Sus temas son variados: funerarios, votivos, honorficos, monumentales, leyes, decretos senatoriales, etc.
Inscripcin funeraria del S. I d. C.
ESCRITURA EN METALES: metales como el oro, la plata, el cobre o el bronce recogen tambin diferentes tipos de escritos
de la Antigedad: leyes, placas conmemorativas o monedas
nos transmiten informacin sobre la vida grecorromana.
ESCRITURA EN
ARCILLA:
adems de la arcilla fresca utilizada
a modo de tablilla en la Grecia arcaica, se utiliz tambin la

arcilla cocida como soporte de escritura.
El stracon es una concha o un fragmento de barro cocido utilizado como borrador para aprender a escribir o pintar.
Tambin serva para votar el exilio de un ciudadano griego. Este procedimiento era
llamado ostracismo, un castigo al que se someta durante un tiempo a un ciudadano debido a
sus excesos.
Los azulejos de arcilla o tegulae fueron muy utilizados durante la latinidad, bien como
instrumentos decorativos, bien con finalidad funeraria u honorfica.

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straca griegos en escritura

bustrfeda y dextrorsum.
Tegula escrita en letra rstica.
Hallada en Badajoz.
PLUMA: en el siglo IV d. C. comenzaron a usarse

tambin las plumas de ave, preferentemente de
oca, que eran ms flexibles y se adaptaban mejor
a la escritura sobre pergamino.
La pluma se endureca calentndola e introducindola en arena. La extremidad del can de la pluma se cortaba en bisel y se le practicaba una incisin en el centro para que absorbiera la tinta.
CLAMO: para escribir sobre el papiro o el pergamino o
las vindolandas, se empleaba el calamus scriptorius, una
caita de junco afilada y hendida a modo de plumilla,
para que el corte absorbiese la tinta por capilaridad.
Los romanos tambin lo conocieron de bronce, pero su
falta de flexibilidad hizo que cayera en desuso.
En espaol conservamos la expresin lapsus calami con el significado de error cometido al escribir. Adems, se podan afilar con la punta
muy fina para la escritura en arcilla, como es el caso de la escritura arcaica griega en Lineal A
o en Lineal B.
STILUS y RASORIUM: el stilus Es una especie de punzn hecho
de hierro, hueso, marfil, plata, utilizado para escribir sobre
las tablillas de cera.
La parte de atrs del stilus era ms ancho y aplanado y
se denominaba rasorium, utilizado para borrar o raspar la cera y aplastarla de nuevo en caso de cometer algn error.
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TINTA: ya desde la Antigedad se conoca la tinta negra y la tinta roja.

La tinta negra se haca con holln, resina,
heces de vino o tinta de sepia, que se mezclaban
con goma arbiga. Ms tarde se emplearon agallas de roble o de encina o el sulfato de hierro (la
llamada tinta ferroglica).
La tinta roja se haca, a base de minio de
plomo, o de sulfuro de mercurio. Era usada para los ttulos, para las letras capitulares y para
todo lo que se quisiera resaltar.
Los romanos conocan tambin la tinta invisible, muy
usadas por los amantes. Se haca con leche fresca o savia de
plantas y es ilegible hasta que las cartas fueran espolvoreadas
con carbn.
TINTERO: contena la tinta y, adems, la preservaban de evaporaciones y contaminaciones. Se conservan preciosos tinteros cilndricos y poligonales, de barro y de bronce con incrustaciones de
plata que reproducen sobre el fondo dibujos y figuras artsticas.
ESPONJA: para borrar la tinta de los papiros, se empleaba una
esponja, un animal porfero invertebrado. Se humedeca ligeramente en agua y, ms que borrar, se limpiaba el papiro.
CAPSA: para transportar de forma segura
los rollos de papiro y pergaminos, los romanos usaron
la capsa, un recipiente hecho de cuero o madera con
capacidad para varios volumenes.

20
Lee el siguiente fragmento referido a la introduccin de la escritura en Egipto.

PLATN, FEDRO, 274C-275B
Pues bien, o decir que vivi en Egipto en los alrededores de Naucratis uno de los antiguos dioses del pas, aqul a quien le est consagrado el pjaro que llaman Ibis. Su nombre es
Theuth y fue el primero en descubrir no slo el nmero y el clculo, sino la geometra y la astronoma, el juego de damas y los dados, y tambin las letras. Reinaba entonces en todo Egipto
Thamus, que viva en esa gran ciudad del alto pas a la que llaman los griegos la Tebas egipcia,
as como a Thamus le llaman Ammn. Teuth fue a verle y, mostrndole sus artes, le dijo que
deban ser entregadas al resto de los egipcios. Le pregunt entonces Thamus cules eran las
ventajas que tena cada una y, segn se las iba exponiendo aquel, reprobaba o alababa lo que en
la exposicin le pareca que estaba mal o bien. Muchas fueron las observaciones que en uno y en
otro sentido, segn se cuenta, hizo Thamus a Theuth a propsito de cada arte, y sera muy largo
el referirlas. Pero una vez que hubo llegado a la escritura, dijo Theuth: Este conocimiento, oh rey,
har ms sabios a los egipcios y aumentar su memoria. Pues se ha inventado como un remedio de la sabidura y la memoria. Y aquel replic: Oh, Teuth, excelso inventor de artes, unos son capaces de dar el ser
a los inventos del arte, y otros de discernir en qu medida son ventajosos o perjudiciales para quienes van
a hacer uso de ellos. Y ahora t, como padre que eres de las letras, dijiste por cario a ellas el efecto contrario al que producen. Pues este invento dar origen en las almas de quienes lo aprenden al olvido, por descuido del cultivo de la memoria, ya que los hombres, por culpa de su confianza en la escritura, sern trados al recuerdo desde fuera, por unos caracteres ajenos a ellos, no desde dentro, por su propio esfuerzo. As
que, no es un remedio para la memoria, sino para suscitar el recuerdo lo que es tu invento. Apariencia de
sabidura y no sabidura verdadera procuras a tus discpulos. Pues habiendo odo hablar de muchas cosas
sin instruccin, darn la impresin de conocer muchas cosas, a pesar de ser en su mayora unos perfectos
ignorantes; y sern fastidiosos de tratar, al haberse convertido, en vez de sabios, en hombres con la presuncin de serlo.
Cul es la opinin del rey Thamus? Te parece acertada? Argumenta la respuesta.
EJERCICIOS
1.Taller de escritura antigua. Cada alumno habr de elaborar una tablilla de cera (tabella
cerata). Hecha la tablilla, se realizar sobre ella la escritura en tipografa cursiva pompeyana
de uno de los documentos latinos que vers en las pginas 22 y 23.
En la pgina 22 tienes la tipografa pompeyana. Practcala antes de realizar la escritura
en la tablilla.
El material:
- Un portarretrato de madera tamao cuartilla.
- Cera virgen de abeja (los herbolarios la venden en forma de plancha o de vela).
- Un objeto punzante y puntiagudo (punzn, punta de un comps, ).

21
TIPOGRAFA CURSIVA POMPEYANA
a)

22
b)
c)
cn pompeio grospho grospho / pompeio gaviano II vir jvr dic / vi idvs jvlias / privatvs colonorvm coloniae / veneriae corneliae pompej/anorvm ser scripsi me / accepisse ab l
caecilio jvcvndo / sestertios mille sescentos

23

24
HISTORIA DE GRECIA
Los primeros asentamientos humanos en Grecia
datan del Paleoltico Medio (del 125.000 al 30.000 a. C.),
pero los restos ms abundantes pertenecen al Neoltico, principios del III milenio a. C., cuando surgen los
primeros ncleos de poblacin prehelnica en Grecia,
la civilizacin egea, dividida en tres poblaciones: la HELDICA,
localizada en el Peloponeso; la
CICLDICA,
en
las Islas Ccladas; la MINOICA, en Creta.

A comienzos de la Edad de Bronce aument la
poblacin y se produjo un rpido progreso tcnico, especialmente en las Ccladas, en el que
destacaron las actividades martimas, el trabajo de la piedra y los metales y la mejora en las
tcnicas agrcolas y de pastoreo.
A finales del milenio III a. C. comenzaron las invasiones de tribus de la cuenca del ro
Danubio que hablaban una lengua indoeuropea.
De los primeros pueblos invasores, los ms destacados, los aqueos, se haban visto con
toda probabilidad obligados a emigrar presionados a su vez por otros invasores. Los aqueos
invadieron el sur de Grecia y ocuparon el Peloponeso. A stos los invadieron los dorios.
Un segundo pueblo, los jonios, se asent principalmente en tica, la zona central del
este de Grecia y en las islas Ccladas, donde asimilaron la cultura de los pueblos heldicos.
Los eolios, un tercer pueblo de caractersticas poco definidas, se asentaron en principio
en Tesalia.
Estos pueblos introdujeron, entre otras cosas, el caballo, una nueva lengua, una religin y una cultura diferentes.

25
POCA CRETENSE O MINOICA

La primera civilizacin europea surgi en la isla
de Creta hace unos 4.500 aos. Se la llama tambin minoica por el legendario rey Minos.
Hacia el ao 3000 a. C. los habitantes de Creta
alcanzaron un nivel cultural muy significativo y organizaron un verdadero imperio martimo y comercial, que se extenda a travs de las islas y
las costas del mar Egeo. Las grandes ciudades de la isla fueron Cnosos, al norte, y Festos, al
sur.
Estas ciudades carecan de murallas, por lo que es de suponer que eran pueblos pacficos no preparados para la guerra. Su apogeo dur aproximadamente hasta el ao 1400 a. C.
Posteriormente sus ciudades fueron incendiadas y quedaron en ruinas.
Los arquelogos descubrieron
varios palacios en los que se atesoraban enormes riquezas.
Estas ciudades estaban bajo el
mando de un rey que contaba con el
poder poltico, militar y religioso.
Su economa estuvo basada en
la agricultura y la ganadera. Posean
una importante flota que favoreci las
relaciones comerciales con otros pueblos.
Desarrollaron un sistema de escritura llamado Lineal A, con el que registraron las
transacciones comerciales.
Eran amantes del deporte, atletismo y boxeo, y los festejos, donde realizaban pruebas de
acrobacia, de la msica, con instrumentos como
la ctara y la flauta, y de
la danza.
El centro de cada
ciudad lo formaba un moderno palacio dotado con suministro de
agua, ventilacin, decoraciones, ventanas y asientos de piedra. El Palacio de Cnosos contaba con grandes salas comunicadas por corredores estrechos angostos y sinuosos y fue esta estructura laberntica la
que origin el nacimiento de innumerables leyendas, como las de
Ddalo y Teseo.

26
POCA AQUEA O MICNICA

Se inici en torno al S. XV a. C. y toma su nombre de la ciudad de Micenas, en el Peloponeso. Tras
invadir Creta, los aqueos tomaron su cultura, sus conocimientos agrcolas y mercantiles e iniciaron la conquista de Asia Menor, con
ciudades como Troya, Mileto
y Rodas.
A diferencia de los cretenses, los aqueos eran pueblos guerreros que vivan en ciudades amuralladas sobre colinas que permitan su defensa en caso de ataque enemigo. Estas ciudades eran una
especie de ciudadelas que ms adelante se desarrollaron en lo que conocemos como polis.
Socialmente, la sociedad micnica estuvo divida en dos grupos de hombres libres, los
nobles y el pueblo, que estaba obligado a pagar impuestos. Los esclavos estaban a disposicin de los nobles.
Desarrollaron un sistema de escritura llamado Lineal B, con el que registran la administracin del palacio. En esta poca se configura el Panten Olmpico, formado por doce
dioses principales que vivan en el monte Olimpo.
Unos de los grandes monumentos y tesoros hallados en Micenas ha sido la TUMBA
DE
AGAMENN, llamado tambin Tesoro de
Atreo. Se trata de la tumba abovedada ms monumental que se conoce en Grecia. En un principio se le

atribuy a Atreo, padre del Agamenn, rey de Micenas durante Guerra de Troya, pero estudios recientes
demuestran que es de poca anterior. De entre los tesoros hallados en estas excavaciones destaca la llamada Mscara de Agamenn, una mscara funeraria de oro.
La poca aquea finaliza en torno al ao 1200 a. C. con el sitio y el saqueo de Troya, una
floreciente ciudad de Eolia, al norte de Asia Menor, motivado por los altos impuestos que
Troya cobraba a las flotas de barcos que se abastecan de trigo en las costas del mar Negro. La
guerra de Troya supone el primer gran enfrentamiento entre Europa y Asia y para los griegos supuso la primera toma de conciencia de su
unidad como pueblo, a pesar de su disgregacin
poltica.
Con la destruccin de Troya finaliza la poca aquea y comienzan la leyenda en torno a Troya,
leyenda que, hoy en da, sigue siendo un misterio.

27
EL MITO DE TROYA
Segn nos narra la mitologa griega, el motivo de la Guerra de Troya
fue Juicio de Paris, quien, invitado a las bodas de Tetis y Peleo, tuvo que
decidir a quin tendra que darle una manzana de oro, con la inscripcin
para la ms bella, arrojada por la diosa Discordia. Tras creerse merecedoras de ella Hera, Atenea y Afrodita, Paris eligi a Afrodita, quien le concedi
el privilegio de enamorarse de la mujer ms bella de Grecia, Helena, esposa de Menelao, rey de Esparta.
Tras una visita a Esparta, Paris, prncipe de Troya,
se fug con su enamorada, Helena. Menelao, en represalia, convoc contra Troya a los hroes de todas las poleis
griegas, entre los que estaban los grandes hroes de Grecia, como Agamenn, rey de Micenas
y hermano de Menelao, yax, rey de Salamina, Aquiles, rey de los mirmidones, u Odiseo,
rey de taca.
El ms importante de los hroes fue el griego Aquiles,
quien al final de la guerra muri por la herida de una flecha que
le atraves el taln, nico punto dbil en su cuerpo. El otro hroe destacado por el bando griego fue Odiseo, que encarna el
ideal de astucia e ingenio humanos y que ide la estrategia del
caballo para poder entrar en Troya.
En el bando troyano, destac la sabidura del viejo rey
Pramo; Hctor, hijo de Pramo y hermano de Paris, destac
como hroe humanizado, feroz luchador y amante esposo. Muri a manos de Aquiles ante las murallas de Troya.
Durante la guerra, ambos bandos gozaron de la ayuda de diversos dioses: Hera, Atenea y Poseidn apoyaron a los griegos, mientras que Ares, Afrodita y Apolo apoyaron a los
troyanos.
En el dcimo ao de guerra, no habiendo podido los griegos expugnar Troya, el astuto
Odiseo trama un plan: la construccin de un gran caballo de madera dentro del que se esconderan los griegos y que regalaran a los troyanos en honor a la diosa Minerva. As, los
griegos consiguen asaltar la ciudad y destruir Troya.
Tras la toma de Troya, los griegos supervivientes emprendieron el viaje de regreso a su patria. Destaca el viaje de
regreso del hroe Odiseo, que anduvo errante muchos aos
por el Mediterrneo antes de regresar a taca.
De los troyanos, pocos sobrevivieron. De los pocos supervivientes se encuentra el prncipe Eneas, hijo de Afrodita y Anquises, sobre el que cay el
encargo de huir con los dioses de la ciudad y fundar una nueva Troya: Roma.
28
SIGLOS OSCUROS
Se sita entre los siglos XII y VIII a. C. y se denomina as debido a la escasez de testimonios escritos motivada por la desaparicin de los sistemas de escritura.
Hacia el 1150 a.C., entran en la Grecia continental los dorios, un pueblo de habla griega de carcter guerrero que ya conoca las armas
de hierro, ms fuertes que las de bronce.
Es una poca de grandes movimientos
migratorios de los pueblos griegos del continente hacia Asia Menor.
La poca anterior, la micnica, concluye
con la Guerra de Troya, una guerra que legendariamente estuvo llena de hroes, seres fabulosos, grandes empresas, hazaas notables, etc.
Acabada la guerra, en los siglos siguientes, los
oscuros, empiezan a surgir por toda la Hlade una serie de cuentos y leyendas en torno a los
hroes de Troya, que debido al abandono de los sistemas de escritura, se
transmitieron de forma oral.
Estos cantos transmitidos de generacin en generacin, a finales de
esta poca y tras entrar los griegos en contacto con los fenicios, de quienes
adoptan el alfabeto, empezaron a fraguar las primeras obras literarias de la
literatura occidental: la llada y la Odisea, atribuidos a Homero. En ellos se
rememora el mundo micnico, que es presentado como una edad dorada de
Grecia. Adems de su altsimo valor artstico, los dos poemas son de gran
utilidad para descubrir algunas caractersticas de la sociedad griega de ese momento.
POCA ARCAICA
Se sita entre los siglos VIII
y V a. C. Durante esta poca se
empiezan delinear los rasgos de
la civilizacin griega, que quedarn plenamente definidos en poca Clsica.
Con base en las antiguas
ciudadelas aqueas, entre los siglos
VIII y VI a. C. se desarrollaron las
poleis, pequeas ciudades-estado
independientes, que extendieron
sus zonas de dominio por todo el
Mediterrneo creando colonias.
29
Entre estas poleis destacan Atenas, Esparta, Corinto, Tebas o Megara en el continente
y feso, Halicarnaso, Mileto o Rodas en Asia Menor.
Estas poleis son una de las caractersticas que mejor definen la organizacin social
griega, ya que no son ms que el centro poltico, cultural y ciudadano de su civilizacin. Cada polis estaba considerada una ciudad-estado, es decir, una especie de nacin independiente
de las dems, aunque ellas mismas se consideraban parte de una misma civilizacin, al compartir la lengua, la religin y la tradicin cultural y legendaria.
La extensin de la polis abarcaba dos zonas:
NCLEO
URBANO,
donde se localizaban no slo los edificios polticos, administrativos, co-
merciales, judiciales y religiosos, sino tambin las casas y los edificios de ocio, como estadios
y teatros. Solan medir entre 80 y 90 km2 y pocas sobrepasaban los 5.000 habitantes.
TERRITORIO RURAL, dedicado a la ganadera y a la agricultura.
Las poleis estn formadas por:
ACRPOLIS: estaba construida sobre la
cima de una colina y serva para refugiarse en caso de conflicto blico. Albergaba los edificios pblicos, tanto polticos, como econmicos y religiosos.
GORA: es la plaza pblica, el centro de
la vida cotidiana de la polis, en la que se
desarrollaba toda la actividad comercial,
cultural y pblica.
MURALLA: cuando el ncleo urbano no
era excesivamente grande las murallas no eran necesarias, ya que el pueblo poda refugiarse
en la acrpolis, pero segn creca la ciudad, surga la necesidad de construirlas.
Tras siglos de abandono de la escritura, los griegos volvieron a ser un pueblo histrico
al adoptar el alfabeto fenicio y adaptarlo a su idioma. A partir de aqu se fijan por escrito las
leyendas referidas a la Guerra de Troya, inicindose en Grecia la poesa pica con los cantos
homricos, la Ilada y la Odisea, y le poesa lrica.
De todas las poleis griegas, dos fueron las que destacaron por encima de las dems:
Atenas y Esparta.
Atenas fue, sin lugar a dudas, el modelo de ciudad-estado al desarrollar un sistema de gobierno democrtico. En sus inicios, Atenas estuvo sometida a fuertes tensiones sociales, propiciadas por el empobrecimiento de
los campesinos y la vigencia del hectemorado (poblaciones sometidas por
deudas). El primer legislador, Dracn, fue el primero que fij por escrito las
leyes de la ciudad, pero destac por la dureza de estas leyes favorables a los oligarcas; tras su
derrocamiento, confiaron el cargo a Soln, un hombre sabio y justo que puso las bases del sistema socioeconmico ateniense de carcter comercial, aboli la esclavitud por deudas (hecteDepartamento de Lenguas y Cultura Clsicas Cultura Clsica 3 ESO APastor
30
morado) con carcter retroactivo, fraccion los latifundios, baj los impuestos, prohibi exportar productos agrcolas excepto aceite, introdujo la moneda, etc. Tras Soln, subi al mando
Pisstrato, quien se nombr tirano. Mejor las condiciones econmicas y polticas de Atenas,
acometiendo importantes reformas urbansticas que dejaron su huella en la ciudad. Tras l,
toma el poder Clstenes, que instaur un sistema de igualdad social y poltica, lo que forjo el
inicio de la verdadera democracia ateniense.
Esparta fue fundada por los dorios hacia el ao 900 a. C. Fue un pueblo educado para
la guerra. Sus habitantes llevaban una vida sin lujos, pero tambin sin pobreza en una sociedad donde no exista el crimen ni la
envidia. Lo nico que valoraban era la virtud de sus ciudadanos.
El objetivo de la severa educacin espartana fue a los mejores soldados de Grecia. Cuando naca el beb, era revisado por
un consejo de inspectores que valoraban su perfeccin fsica. Los
nios con algn defecto eran arrojados desde lo alto del monte
Taigeto.
Los nios eran educados por su madre en el hogar hasta los siete aos, luego y el estado se haca cargo de ellos. Se los educaba en campamentos juveniles que eran a la vez escuela
y regimiento, donde vivan bajo privaciones, practicaban
deportes y se entrenaban en el manejo de armas. Aprendan a leer y escribir slo lo necesario para no ser analfabetos. A los veinte aos ingresaban al ejrcito y a los
treinta ya se los consideraba ciudadanos con pleno derecho y podan casarse. Se retiraban de la vida militar a los
sesenta aos.
Las nias eran educadas a travs de severos ejercicios fsicos para lograr una sana maternidad.
La evolucin socio-poltica de Atenas y de las dems poleis griegas, se vio interrumpida en el ao 499 a. C. por el acoso del Imperio Persa, con quienes se enfrentaron en las llamadas Guerras Mdicas.
POCA CLSICA
Inicia con el enfrentamiento entre los griegos y los persas en las llamadas Guerras Mdicas.
En la Primera Guerra Mdica vencieron los griegos al rey Daro, en la llamada batalla
de Maratn. En la Segunda Guerra Mdica, los persas, para vengar la derrota anterior, deciden conquistar Grecia. Los espartanos son derrotados por los persas en las Termpilas, pero
por mar, fueron vencidos en Salamina. En la Tercera Guerra Mdica, los griegos vencen a definitivamente a los persas tras haberse asociado en la llamada Liga de Delos, que estaba bajo
la supremaca de Atenas y que fue instituida para liberar a los ciudades griegas del poder de
los persas.
31
Tras las Guerras Mdicas comienza el ascenso de Atenas de la mano de Pericles, un

noble estratega que dio grandeza a la ciudad de Atenas. Bajo su mandato, Atenas e convirti
en el referente de la cultura helnica, donde surgen las grandes artes: filosofa, historia, teatro, escultura, arquitectura, matemticas, fsica, astronoma, msica Adems, urbansticamente, Pericles reconstruye la Acrpolis, en la
que alberg grandes y bellas construcciones, como los templos dedicados a la diosa protectora
de la ciudad, Atenea, los Propileos, el templo Nik pteros, el Partenn, el Erecteion, el Oden, el
Teatro de Dionisos y otros monumentos.
Este dominio y apogeo de Atenas provoc el recelo de Esparta y de las ciudades de la

Liga de Delos, obligadas a mantener el podero ateniense, mientras Atenas gastaba su dinero
en florecer como centro cultural. Este descontento finaliz con los griegos divididos en dos
grandes bandos enfrentados en la Guerra del Peloponeso.
La I fase de la Guerra del Peloponeso cont con victorias y batallas por parte de ambos
bandos y acab en la Paz de Nicias. En la II fase, Atenas enva una flota a Siracusa, aliada de
Esparta, pero el fracaso fue tal que Atenas se desprestigi ante las dems poleis. En la III fase,
Esparta y sus aliados vencen a Atenas, poniendo fin a su hegemona.
Tras esta victoria, Esparta impuso su hegemona, pero el descontento de las dems poleis griegas fue en aumento y se sublevaron. En un momento de desesperacin, los espartanos se aliaron con los persas, pero los tebanos y sus aliados asestaron a Esparta un ataque definitivo. Los tebanos invadieron en Peloponeso y se hicieron con la hegemona de Grecia.
32
POCA MACEDNICA
Durante la poca clsica nunca se consigui unificar todo el territorio griego. Fue Filipo II de Macedonia quien de forma inteligente logr esta unificacin bajo el poder macedonio en la llamada Liga Panhelnica. Filipo II ampli sus fronteras conquistando ciudades y
territorios por el norte y centro del pas.
A su muerte, fue su hijo, Alejandro, quien sigui su obra y, tras unificar toda Grecia, se
lanz a por el Imperio Persa, pasando por Asia Menor y Egipto. De ah se adentr al corazn
del Imperio Persa y conquist Babilonia, Susa y Perspolis, llegando hasta la India. El cansancio de sus soldados le hizo regresas de nuevo a Babilonia, donde enferm y muri a los 33
aos.
Alejandro Magno fund nuevas ciudades para fomentar el estilo de vida griego; propuso la fusin de la cultura griega con la de los pueblos vencidos; mejor las vas de comunicacin para favorecer la economa y el contacto entre los pueblos.
POCAS HELENSTICA Y ROMANA
Tras la muerte de Alejandro Magno, su imperio fue dividido en tres grandes reinos:
Egipto fue concedido a Ptolomeo; Siria y Asia, a Seleuco; Macedonia y Grecia, a Antgono.
Estos reinos presentaron caractersticas simulares: estaban regidos por monarquas
centralistas; decaen la industria y la agricultura, pero crece el comercio; Atenas deja de ser la
nica capital cultural y con ella rivalizan Alejandra, Prgamo, Rodas, feso, etc.
En el ao 154 a. C., Grecia pasa a ser provincia romana bajo el nombre de Achaia.

33
: HEMOS VENCIDO!!
Corra el ao 490 a. C. y los griegos y los persas se enfrentaban en la ciudad de Maratn, a unos 42 km. de Atenas. Los persas pretendan rodear Atenas
para posteriormente saquearla y sacrificar a los nios.
Mientras los hombres luchaban en Maratn, en Atenas las mujeres esperaban saber si sus maridos salan victoriosos o no. Los griegos haban decidido
que si las mujeres de Atenas no reciban la noticia de la victoria griega antes de
24 horas, coincidiendo con la puesta del sol, seran ellas mismas quienes mataran
a sus hijos y se suicidaran a continuacin. Los griegos ganaron la batalla, pero
les llev ms tiempo del esperado, as que, temiendo que sus mujeres ejecutasen el
plan y matasen a los nios y se suicidasen, el general ateniense Milcades decidi
enviar a Filpides, el ms rpido de sus mensajeros, a dar la noticia a las mujeres.
Dada la urgencia de la noticia, Filpides corri con todas sus fuerzas los 42 km.
que separan Atenas de Maratn. Tal fue el esfuerzo que hizo para llegar a su destino que, cuando lleg agotado, slo pudo decir una palabra:
[nenikkamen: hemos venido] y cay muerto.
ste es el origen de la carrera de Maratn que se realiza en la actualidad.

34
HISTORIA DE ROMA
LOS ORGENES DE ROMA
En sus inicios la Pennsula Itlica estaba poblada por tres pueblos principales: los etruscos al
norte, los latinos en el centro y los griegos al sur.
Los latinos se establecieron en la llanura del
Lacio dedicados a la agricultura y la ganadera. En la
primera mitad del s. VIII las tribus latinas asentadas junto al Tber, fueron rodeadas por sabinos y etruscos. Para defender de forma ms eficaz su territorio decidieron formar una federacin y refugiarse en las siete colinas prximas (Palatino, Aventino, Esquilino, Quirinal, Celio,
Viminal y Capitolio).
El centro de esta federacin sera un asentamiento en el Palatino al que llamaron Roma, cuya fundacin, segn la tradicin, se remonta al 21 de abril de ao 753 a. C.
La posicin estratgica de la ciudad la hizo prspera: 1 porque facilit la defensa y accesibilidad a travs del ro Tber, tanto desde el interior como desde el mar; 2 era una zona
de paso entre el norte y el sur de la pennsula, lo que favoreci el desarrollo del comercio.
LA MONARQUA (753 - 509 a. C.)
Durante la poca monrquica, en Roma gobernaron siete reyes: cuatro latinos y tres
etruscos. Los reyes latinos, Rmulo, Numa Pompilio, Tulio Hostilio y Anco Marcio, elaboraron las primeras leyes y las costumbres romanas, consolidaron las fronteras, crearon el calendario lunar; los reyes etruscos, Tarquinio Prisco, Servio Tulio y Tarquinio el Soberbio, fueron
quieren realmente sentaron los cimientos de la grandeza de Roma, introdujeron importantes
reformas sociales como el ejrcito o los impuestos y propiciaron grandes obras pblicas de tipo
civil, como el Circo Mximo, el Templo a Jpiter
en el Capitolio, las murallas o la Cloaca Mxima.
Aportaron, adems, el alfabeto, la escritura y el
culto a los antepasados.
Muralla serviana, construida por Servio Tulio,
Roma
35
La poca monrquica en Roma acaba en el ao 509 a. C.

con la expulsin del ltimo rey etrusco, Tarquinio el Soberbio,
originado por el malestar por el duro rgimen de Tarquinio y
por el inters de los patricios por hacerse con el poder.
Tras la expulsin de los etruscos y a lo largo de ocho siglos Roma sigui ampliando su dominio, primero sobre Italia
y posteriormente sobre todo el Mediterrneo hasta conseguir el sueo de Alejandro Magno,
unir bajo un solo Estado y una misma forma de vida todas las civilizaciones antiguas mediante el proceso de romanizacin: lengua, cultura y derecho comunes para todos los pueblos.
La sociedad de la poca monrquica estaba formada por hombres libres y por esclavos. Los hombres libres podan ser ciudadanos, clientes o libertos, segn su origen y situacin social.
Los CIUDADANOS se dividan en patricios y plebeyos. Los patricios eran los descendientes de los fundadores de Roma y se agrupaban en gentes, familias con un antepasado comn.
Eran la clase social privilegiada, los dueos de los grandes latifundios y los nicos con derechos polticos. Los plebeyos, en cambio, eran ciudadanos que se establecieron en Roma tras
su fundacin y nicamente posean derechos civiles. Vivan de la artesana y el comercio o
pequeas propiedades rurales.
Los
CLIENTES
eran ciudadanos libres pero mantenan alguna relacin de dependencia
jurdica con el patrono del que reciban proteccin.

Los
LIBERTOS
eran antiguos esclavos que
haban conseguido la libertad por compra o por

los mritos realizados.
Los
ESCLAVOS
eran propiedad de un seor
o del Estado y carecan de derechos. Haban llegado a esta situacin por nacimiento, delitos o
como prisioneros de guerra.
La forma de gobierno de la Roma monrquica estaba formada por tres instituciones: el
rey, el senado y las asambleas.
El rey posea amplios todos los poderes (militar, legislativo, judicial, religioso...). Era
electivo, con carcter vitalicio y no hereditario. A su muerte se produca un estado llamado
interregno que duraba hasta la proclamacin del nuevo rey.
El Senado, formado por los pater familias de las principales gentes, asesoraba al rey en
los principales asuntos.
Los comicios eran las asambleas en las que participaban los patricios. Tenan ciertas
competencias legislativas y judiciales, y elegan tambin al rey a propuesta del Senado.

36
LA REPBLICA (509 - 27 a. C.)

La expulsin de los etruscos trajo consigo la creacin de un nuevo sistema poltico: una repblica de tipo oligrquico descrito bajo las
siglas SPQR, acrnimo de Senatus Populusque Romanus, es decir, el Senado y el pueblo romano.
En vez de un hombre con poder absoluto, se nombraron dos para
que, si uno quisiese cometer algn tipo de abuso, el otro, que tena los
mismos poderes, no lo permitiese. Adems, para que el poder no fuese
perpetuo ni, se estableci un perodo de mandato de un ao.
Este sistema de gobierno evitaba los abusos de poder al separar las funciones ejecutivas y legislativas, y al ser los cargos colegiados, electivos y temporales.
A pesar de ello, no dej de ser un modelo claramente oligrquico, ya que el acceso a
las principales instituciones estaba reservado a los patricios, quienes reforzaron sus privilegios y su dominio sobre las magistraturas y el Senado.
Pero en esta poca los plebeyos formaron un grupo cada vez ms numeroso y prspero, tanto fue as que reclamaron la igualdad de derechos frente a los patricios, a quienes
amenazaron con abandonar Roma, fundar una nueva ciudad y dejar de apoyar econmicamente al ejrcito. Ante esto, oblig a los
patricios al reconocimiento progresivo de
los derechos de los plebeyos a travs de
una serie de derechos recogidos en la Ley
de las Doce Tablas, con leyes que impedan
la manipulacin de la ley por parte de los
patricios, la autorizacin de los matrimonios mixtos entre patricios y plebeyos y el
acceso al Senado y a todas las magistraturas por parte de los plebeyos, incluido al
Ley de las XII Tablas
ttulo de Pontifex Maximus.
El aparato poltico de Roma queda formado por tres pilares bases: las Magistraturas, el Senado y los Comicios.
Ya que el poder deja de estar centralizado en una sola figura, ste queda repartido entre
MAGISTRADOS.
Sus funciones son,
entre otras la de dirigir el ejrcito, presidir el Senado, presidir los

tribunales de justicia, custodiar la Hacienda Pblica, llevar las
cuentas del estado, etc. Esta participacin en la vida poltica de
Roma se denomin cursus honorum y sus magistraturas o cargos
podan ser ordinarios, elegidas por un perodo de un ao (cnsul,
pretor, censor, edil, tribuno y cuestor) y extraordinarios, elegidos
37
por un perodo de seis meses (dictador y maestre de caballera). Estos cargos tienen tres caractersticas: son electivos, colegiados y temporales.
El SENADO estuvo integrado primeramente por patricios, pero luego tambin se incorporaron plebeyos. Administraba el erario pblico, declaraba la guerra, juzgar los delitos de
traicin a la Repblica, etc. Su nombramiento era por eleccin popular y su carcter era vitalicio, salvo expulsin.
Los COMICIOS eran asambleas ciudadanas que se reunan para elegir a los magistrados,
votar leyes y llevar a cabo procesos judiciales, salvo los de traicin a la patria, que corresponden al Senado.
Durante esta poca el Imperio Romano extiende su
poder por el resto de la Pennsula Itlica. Una vez conquistada Italia, deciden conquistar las tierras baadas por el
Mediterrneo, que estaba en poder de los cartagineses, por
lo que los romanos se enfrentan en tres ocasiones contra
Cartago en las llamadas Guerras Pnicas, las tres vencidas
Antes de la I Guerra Pnica
por Roma.
La I GUERRA PNICA tuvo como objetivo la conquista
de Sicilia, Crcega y Cerdea, al ser un punto estratgico para el comercio en el Mediterrneo.
La II GUERRA PNICA
Tras la I Guerra Pnica
tuvo como objetivo conquistar Hispania ms sur
del ro Ebro, zona conquista por Cartago tras la I Guerra Pnica. En esta guerra Anbal, un general cartagins, puso en
peligro la soberana de Roma. Tras esta poca Hispania pasa
a ser provincia romana.
Tras la II Guerra Pnica
La III GUERRA PNICA se marc un objetivo muy concreto:

Carthago delenda est, es decir, Cartago
debe ser destruida. El ejrcito romano sitia Cartago hasta tomarla y
destruirla definitivamente. Los roTras la III Guerra Pnica
manos se hacen con el poder del norte de frica, que pasa a ser provincia romana.
Dominada toda Italia y conquistada Cartago, los romanos, en los dos siglos siguientes, extienden su poder por
todo la cuenca del Mediterrneo: Sicilia, Hispania, Galia,
Grecia, Asia Menor, y norte de frica.

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A pesar de todos estos logros conseguidos por los romanos a lo largo de varios siglos,
los S. II y I a. C. se definen como el final de este perodo poltico llamado Repblica, incentivados por situaciones de extrema gravedad: asesinatos, revueltas de los pueblos aliados,
creacin de ejrcitos privados, guerras civiles, revuelas de esclavos, etc.
Estas guerras civiles provocaron el debilitamiento de Roma. Ante esta crisis organizativa, se decide nombrar como dictador a Sila, pero, tras la desaparicin de ste, se recurri a
un triunvirato compuesto Csar, Craso y Pompeyo. Tras la muerte de Craso, Csar y Pompeyo se enzarzaron en una Segunda Guerra Civil por la ascensin al poder, guerra que tuvo
gran repercusin en Roma. Derrotado Pompeyo, Csar se nombre dictador en perpetuidad, un acto de soberbia que le cost la
vida en el ao 44 a. C. Este hecho origin un
nuevo triunvirato entre Marco Antonio, Octavio y Lpido, que pronto desapareci de la
vida poltica. Marco Antonio y Octavio se
enfrentan en una Tercera Guerra Civil con
victoria para Octavio, que se hizo con el poder en Roma.
Se inicia as un nuevo perodo para la historia de Roma: El Imperio.
EL IMPERIO (27 a. C. 476 d. C.)
Octavio, coronado con el ttulo de Augusto, el Divino, conform un nuevo sistema poltico basado en la autoridad personal. Para evitar disputas por el trono, decidi que fuese el
propio emperador quien eligiese a su sucesor, normalmente un miembro de su gens. Cuando
el heredero no era su hijo, lo nombraba hijo adoptivo.
Esta ltima etapa de la historia de Roma tiene dos perodos: el Alto Imperio, llamado
tambin Principado (27 a. C. - 235 d. C.) y el Bajo Imperio, tambin llamado Dominado (235 476 d. C.).
El ALTO IMPERIO fue un perodo de
estabilidad gracias a la prosperidad econmica a la Pax Romana, al apoyo de un ejrcito profesionalizado y a la creacin de una
eficaz administracin. Continu la expansin territorial de Roma conquistando el
norte de Europa hasta el Rin y el Danubio,
al oeste en las Islas Britnicas, al sur en el
Sahara y al este en Mesopotamia.

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Socialmente, se mantiene una estructura social parecida a la de la Repblica, con la diferencia del aumento del nmero de esclavos y libertos, consecuencia de la continua expansin territorial.
El BAJO IMPERIO, tambin conocido como Dominado, ya que los ciudadanos pasaron a
ser sbditos del emperador, al que llamaban Dominus Noster, o sea Nuestro Amo, se convirti en una poca de crisis a todos los niveles.
Este perodo de Pax Romana, fue negativo para Roma ya que, al detenerse las campaas y las conquistas y al hacerse frecuentes las guerras civiles, disminuy los ingresos del Estado. La cada de las conquistas redujo la mano de obra esclava, motor de la economa romana con el consiguiente encarecimiento de stos y la subida de los precios. Por otra parte, los
conflictos internos provocan un colapso comercial y a Roma dejan de llegar productos del exterior, debiendo cada ciudadano abastecerse exclusivamente con lo que produce. Adems, la
falta de metales preciosos hace que las monedas se acuen con menos cantidad de oro y plata
y ms de cobre, originando una devaluacin de la moneda y una subida abusiva de precios.
A todo esto, hay que aadirle los diferentes golpes de estado dados por los propios
generales que se hacen con el control de las legiones, provocando la rpida sucesin de emperadores y mltiples guerras internas, empobreciendo a la poblacin, aumentando los impuestos, devaluando la moneda u obligando a que los hijos sigan con el oficio de sus padres,
con el fin de detener la huida al campo para escapar de la presin fiscal.
Adems de estos problemas internos, los
romanos deben hacer frente a problemas externos: los pueblos brbaros empiezan a penetrar
lentamente en los territorios romanos, desprovistos de un ejrcito fuerte que opusiera resistencia.
En el S. V todo el Imperio Romano de Occidente
est poblado de pueblos germnicos que acabarn con el poder imperial constituyendo nuevos
reinos: francos, suevos, visigodos, vndalos, alanos, ...
Como consecuencia de la escasez de esclavos, los ricos terratenientes echarn mano de los
pequeos campesinos libres, quienes se vern
obligados a entregarles sus propiedades y a trabajar las tierras a cambio de la proteccin armada
ante las amenazas de conquista. Esto supondr el
inicio de la sociedad feudal.
Otra consecuencia la sufren las ciudades: 1
porque, ante el ataque de los pueblos invasores y la poca efectividad del ejrcito, stas vuelven a amurallarse; 2, porque la huida masiva de la ciudad al campo debido a la escasez de
alientos y a la presin fiscal de la urbe, stas pierden ms de la mitad de su superficie.
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Adems, es de destacar la decadencia moral, cultural y artstica de finales del Imperio

y el fracaso de las religiones politestas frente al auge del Cristianismo, la nica religin que, ante tanto sufrimiento, parece ser la
nica que aporta consuelo al prometer una vida mejor ms all de la
muerte.
El emperador Diocleciano, ante la dificultad de que el Imperio, debido a su extensin, fuese gobernado por un solo emperador,
lo dividi en dos: Oriente y Occidente. Constantino unific de nuevo el Imperio y en el ao 313 promulg el Edicto de Miln, mediante
el cual se proclamaba la libertad de culto. En el 324 fund Constantinopla.
En el ao 380, Teodosio implanta el cristianismo como religin oficial del Imperio. A su muerte,
dividi el Imperio entre sus 2 hijos: a Arcadio le entreg el Imperio Romano de Oriente con capital en
Constantinopla, una zona rica, poblada, estable y
menos amenazada por los pueblos fronterizos, lo que
le permiti sobrevivir bajo el nombre de Imperio Bizantino hasta el ao 1453, ao en que fue tomada por
los turcos; a Honorio, el Imperio Romano de Occidente con capital en Roma, una zona amenazada por las invasiones germanas y que se fue desintegrando hasta que en el ao 476
Odoacro conquist Roma poniendo fin al Imperio.
Esta decadencia del Imperio Romano fue motivada por:
DISGREGACIN TERRITORIAL. El vasto tamao del Imperio, junto con la falta de recursos
debido a la crisis econmica, haca casi imposible la defensa de las regiones ms lejanas a
Roma, lo que provoc la invasin de otros pueblos.
POST ROMAM CAESAM

Tras la cada de Roma, sta dej por Europa, Asia y frica gran cantidad de ciudades
dotadas de gran cantidad de construcciones de ingeniera civil y arquitectnicas que hoy en
da an podemos seguir contemplando.

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EJERCICIOS
1.- El palacio de Cnossos, al norte de Creta, se caracteriz, como ves en esta imagen, por su
majestuosidad y por su sofisticada construccin, repleto de mltiples habitaciones y galeras
labernticas y con todas las mejoras conocidas por la tecnologa de entonces, como sistemas
de ventilacin y alcantarillado, etc.
Estas esplendorosas y complejas construcciones les resultaron tan misteriosas a los cretenses que en torno a ellas surgieron gran cantidad de historias y mitos que llegaron a ser
muy populares.
De todas estas historias hay dos que han gozado de gran fama a lo largo de los siglos:
Ddalo e caro y Teseo y el Minotuaro.
Dividid la clase en grupos y trabajad estas historias, buscando en internet la mayor
cantidad de informacin e imgenes posibles. Luego, realizad un Power Point con la historia y
exponedlo en clase ante vuestros compaeros.

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2.- Como acabamos de estudiar, la ciudadela de Troya fue escenario de una sangrienta batalla
entre griegos y troyanos, quizs la batalla ms popular de la Antigedad. Segn nos cuenta
la mitologa, el origen de esta batalla se remonta a las bodas de Tetis y Peleo, acontecimiento
al que fueron invitados todos los dioses, excepto Eris. Al trmino de la
guerra y tras la destruccin de la ciudad, el hroe griego Odiseo, Ulises en
la tradicin romana, vivi una serie
de aventuras hasta llegar a su patria,
la isla jonia de taca. Adems, en
torno a Troya tambin se ha levantado la polmica sobre s existi realmente o es una ciudad legendaria, ya
que arqueolgicamente no ha habido
datos fehacientes.
Dividid la clase en grupos y trabajad los viajes de Ulises desde que abandona Troya hasta la llegada a taca, buscando en internet la mayor cantidad de informacin e imgenes posibles. Con el texto y las imgenes buscados, realizad un cmic y explicadlo en clase ante vuestros compaeros.
He aqu algunas de las aventuras que podis trabajar:
- La huida de Troya.
- El pas de los lotfagos.
- La isla de los cclopes.
- La bajada al Inframundo.
- La isla de las sirenas.
- Las magas Circe y Calipso.
- Las aventuras en taca.

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LEYENDAS DE ROMA
RMULO Y REMO
El Rey Numitor fue expulsado de su trono por su
cruel hermano Amulio que asesin a todos los hijos varones del rey depuesto, pero dej con vida a una hija del rey
Numitor, Rea Silvia, que fue encarcelada y luego obligada
a dedicarse al culto del dios Vesta, asegurndose, as, que
iba a permanecer virgen. Segn la leyenda, Rea Silvia se
encontraba durmiendo en la orilla de un ro y el dios Marte, al verla, se qued prendado de su belleza y la viol dejndola embarazada. Como consecuencia de esa relacin
nacieron dos gemelos: Rmulo y Remo.
Cuando el rey Amulio se enter conden a Rea Silvia a muerte y a los mellizos Rmulo y Remo a ser arrojados al Tber ya que tema que Rmulo y Remo quisieran
recuperar el trono que les corresponda. Pero los esclavos encargados de cumplir el castigo se
apiadaron de los pequeos y dejaron la canasta en la orilla del ro. En sus proximidades viva
una loba llamada "Luperca" que, al or llorar de hambre a los nios, los amamant hasta que
fueron descubiertos y criados por un pastor llamado Fustulo y su esposa Larentia.
Cuando Rmulo y Remo se enteraron
de la verdadera historia de su nacimiento,
marcharon a Alba Longa y mataron a Amulio, restaurando en el trono al verdadero rey,
su abuelo Numitor. ste les entreg territorios al noroeste del Lacio, donde el 21 de
abril del ao 753 a. C., los dos hermanos decidieron fundar una ciudad junto al ro Tber,
justo en el sitio donde fueron encontrados.
Roma fue poblada, segn la tradicin,
con bandidos y vagabundos expulsados de las ciudades cercanas.
Sin embargo, los dos hermanos no se ponan de acuerdo acerca del lugar en que levantaran su ciudad. Remo prefera el promontorio del Aventino, mientras que Rmulo se inclinaba por la colina del Palatino. As las cosas, decidieron dejar su disputa al arbitrio de los
dioses y -apostados cada uno en su colina-, se quedaron esperando una seal de lo alto.
La maana del 21 de abril del ao 753 a.C., Remo contemplaba el limpio cielo primaveral desde la cima del Aventino cuando divis seis enormes buitres sobre su colina. Lleno
de euforia, ech a correr hacia Rmulo, para anunciarle su victoria. Sin embargo, en ese mismo instante, una bandada de doce pjaros sobrevolaba el Palatino. Seguro de su victoria, y
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sin esperar la llegada de su hermano, Rmulo cogi un arado y comenz a cavar el

pomerium, el foso circular que fijara el lmite sagrado de la nueva ciudad, prometiendo dar muerte a quien osara atravesarlo.
Pero Remo, enojado por su derrota,
lo cruz desafiante de un salto. Obligado
por el juramento que acababa de pronunciar, Rmulo dio muerte a su hermano,
que fue el primero en pagar con su vida la violacin de la frontera sagrada de Roma.
EL RAPTO DE LAS SABINAS
Para poblar la ciudad recin creada, Rmulo acept todo tipo de prfugos, refugiados y desarraigados de las ciudades vecinas, de procedencia latina.
La colonia estaba formada ntegramente por varones, pero para construir una
ciudad se necesitaban tambin mujeres. Pusieron entonces sus ojos en las
hijas de los sabinos, que habitaban la
vecina colina del Quirinal.
Para hacerse con ellas, los latinos organizaron una gran fiesta, con
carreras de carros y banquetes, y
cuando los sabinos se encontraban
vencidos por los efectos del vino, los latinos raptaron a sus mujeres. Al regresar a sus casas y descubrir el engao, los sabinos declararon de
inmediato la guerra a los latinos.
LA TRAICIN DE TARPEYA
Antes de partir al campo de batalla, Rmulo encomend la custodia de la ciudad a la
joven Tarpeya, pero sta, o enamorada en secreto del rey de los sabinos, o anhelando una recompensa, prometi al monarca enemigo que le mostrara una va oculta que conduca al
Capitolio (donde estaba la fortaleza latina), a cambio del brazalete de oro que el rey sabino
llevaba en su brazo izquierdo. En efecto, los sabinos alcanzaron la ciudad gracias a las indicaciones de Tarpeya, pero en vez de entregarle
su pulsera, el rey sabino orden a sus hombres
que aplastaran a la traidora con sus escudos,
que llevaban, precisamente, en el brazo izquierdo.
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Otra versin de la leyenda cuenta que los romanos descubrieron su traicin, y que la
arrojaron al vaco por un precipicio, que pas a llamarse la Roca Tarpeya, inaugurando as la
costumbre de castigar a los traidores a la patria lanzndolos desde ese punto.
INTERVENCIN DE LAS SABINAS
La ayuda de Tarpeya no evit que sabinos y
latinos se enfrentaran en el campo de batalla. En
un momento del combate, en una clebre escena,
mltiples veces representada en el arte, las sabinas
se interpusieron entre los contendientes, abrazndose al cuello de sus maridos y familiares, para
suplicarles que detuvieran la pelea. Pues si vencan los sabinos, ellas perderan a sus maridos, y si
vencan los latinos tendran que llorar la muerte
de padres y hermanos. De modo que los contrincantes depusieron las armas y firmaron la paz.
Con esta leyenda ilustraban los romanos que su ciudad haba nacido de la unin de
dos pueblos: latinos y sabinos, a los que pronto se sum un tercer pueblo: los etruscos, un
pueblo muy avanzado, que poblaba la actual Toscana y que posea importantes intereses comerciales en la regin del Lacio.
3.- Una de las leyendas ms trascendentales del mundo romano es la de Eneas, el hroe
troyano que huy de su patria tras su destruccin con el fin de fundar junto a otros troyanos la nueva Troya: Roma. Adems, la historia de amor de Eneas y Dido es una de las ms
bellas historias de amor de toda la literatura romana.
Has de buscar informacin sobre Eneas y su viaje por el Mediterrneo, desde que
sale de Troya hasta que llega a Roma y se ve obligado a luchar contra Turno y los rtulos
por el amor de Lavinia y por el poder del Lacio.

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LA MITOLOGA
QU ES LA MITOLOGA?
La mitologa es, sencillamente, la ciencia que estudia e interpreta los mitos. Nace en las
culturas egipcia, fenicia y babilonia, hacia el ao 2000 a. C. y surge como religin politesta,
aunque, con los siglos, qued suplantada por el monotesmo cristianismo.
Su conocimiento es indispensable para el entendimiento de muchas obras artsticas antiguas y posteriores, tanto en pintura, como escultura, arquitectura, msica o literatura.
PARA QU SIRVE LA MITOLOGA?
Leyendo la Ilada , o la Odisea de Homero, o las tragedias del teatro griego, se podra
pensar que los griegos estaban convencidos de la existencia de sus dioses y que los cclopes,
los centauros o las sirenas vivan con ellos. Sin embargo, los griegos, creadores del pensamiento racional, pensamiento radicalmente opuesto al pensamiento mgico, tuvieron que ver
en la mitologa el instrumento para explicar aquello para lo que no conseguan hallar una explicacin racional.
Veamos lo que nos narra Hesodo en su Teogona:
En primer lugar existi el Caos. Despus Gea, la de amplio pecho, sede siempre segura de todos los inmortales que habitan la nevada cumbre del Olimpo. En el fondo de Gea, la de anchos caminos, existi el tenebroso Trtaro. Por ltimo, Eros, el ms hermoso entre los dioses inmortales, que afloja los miembros y cautiva de todos los dioses
y todos los hombres el corazn y la sensata voluntad en sus pechos.
Del Caos surgieron rebo y la negra Nix. De Nix a su vez nacieron el ter y Hemera, a los que alumbr
preada en contacto amoroso con rebo. Gea alumbr primero al estrellado Urano con sus mismas proporciones, para
que la contuviera por todas partes y poder ser as sede siempre segura para los felices dioses. Tambin dio a luz a los
grandes Ourea, deliciosa morada de diosas, las Ninfas que habitan en los boscosos montes. Ella igualmente pari al estril pilago de agitadas olas, el Ponto, sin mediar el grato comercio.
Este texto forma parte de uno de los relatos ms importantes de la literatura griega y en
l podemos observar dos cosas: que es un relato sobre dioses y que estos dioses se identifican
con elementos o fuerzas naturales (Gea es la tierra, Erebo las tinieblas, Nix la noche, Urano el
cielo, Ponto el mar, ). Este mito explica el surgimiento de elementos y fuerzas naturales
personificados en dioses, que interactan entre ellos y que
dan origen al mundo tal y como lo conocan los griegos.
QU ES UN MITO?
Un mito es un breve relato sobre dioses que pretende
dar respuesta a las inquietudes fundamentales del hombre,
explicando realidades, hechos y fenmenos que escapan a
la lgica y al conocimiento de los griegos.
Presenta una serie de rasgos propios:

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1 Se trata de un relato que no est situado dentro de lo que llamamos la historia, sino en un
contexto propio y anterior al tiempo en que se cuenta.
2 Pretenden dar explicacin a una realidad natural que
existe, pero que no es fcilmente entendible. Aspectos
como el origen del mundo, de los hombres o los animales, los fenmenos naturales como las estaciones del
ao, la salida y puesta del sol, el origen del bien y del
mal, etc. son explicados por la mitologa de forma que
puedan ser entendidos fcilmente por los hombres.
3 Los protagonistas son seres semejantes a nosotros, pero con caractersticas sobrehumanas.
Todas las civilizaciones cuentan con mitos adheridos a su cultura.
Estos mitos provienen de los poetas Homero y Hesodo, transmitidos oralmente por
los rapsodas y que constituan, por as decirlo, el currculum educativo de los griegos. De todas formas, estos mitos no son una creacin de estos poetas, sino que existen desde antiguo
como parte de una larga tradicin no escrita. Ellos fueron los que les dieron forma literaria.
QU PERSONAJES APARECEN EN LA MITOLOGA?
DIOSES: como dijimos anteriormente, en sus inicios los dioses griegos
fueron personificaciones de las fuerzas de la naturaleza (el agua, la tierra frtil, el rayo, el fuego), pero que, con el tiempo adquirieron cualidades humanas (la belleza, la castidad, el amor,). Tras esta humanizacin, los dioses experimentaron sentimientos y experiencias humanas
tales como el amor, el odio, los celos, las infidelidades, el matrimonio,
Los diferencia de los hombres su inmortalidad, su invisibilidad, su
capacidad de metamorfosearse y su dominio sobre las fuerzas de la naturaleza.
SEMIDIOSES: son hijos de un dios con un mortal y carecen de soberana
HROES: en un principio los hroes eran los propios semidioses, pero,
posteriormente, tambin se denominaron hroes a aquellos caudillos o
cualquier persona que destacase por su coraje y por su talento (Odiseo, Edipo, Orfeo, ).
La vida de los hroes suele estar estrechamente ligada con el combate, la fundacin de
una ciudad o de juegos o a empresas imposibles (como Heracles o Teseo). Destacan por su
belleza su fuerza o su ingenio y se les atribuye muchas veces los hechos violentos ms deleznables (Heracles mat a sus hijos y a su esposa en un momento de locura). Muchas veces sus
vidas estn marcadas por profecas a las que no pueden escapar (Edipo es abandonado por
sus padres, para eludir la profeca de que matara a su padre y se casara con su madre, pero
no logra esquivarla) y sus muertes suelen ser violentas.
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MONSTRUOS: Son seres antinaturales que son motivo de horror y espanto. Los hay de varias
clases:
a) Hbridos: estn formados por varios animales (sirenas: mitad mujer, mitad aves; minotauro: mitad hombre, mitad toro).
b) Los que tienen caractersticas fsicas anormales (Crbero: un perro con tres cabezas;
Cclopes: gigantes con un solo ojo en mitad
de la frente).
c) Resultado de metamorfosis (Medusa: una
hermosa mujer transformada en un terrible
monstruo con cabellos de serpientes y una
mirada petrificante).
CMO SON LOS DIOSES GRIEGOS?
A diferencia del cristianismo o del judasmo, los dioses griegos no se encuentran fuera del mundo de los hombres, sino que
forman parte de l, de su naturaleza y de su cosmos e interactan
con los hombres en el mundo. Tanto es as, que el panten homrico
es antropomrfico, es decir, los dioses presentan apariencia, sentimientos, modos de razonar y de hablar, virtudes y vicios humanos,
algo que no se haba visto en ninguna otra religin de la historia.
Las relaciones entre los dioses, las relaciones de los dioses con los
hombres son utilizadas para analizar los comportamientos humanos, para expresar la existencia de los valores espirituales. Los relatos mitolgicos manifiestan el juego de las pasiones humanas y les
sirven para educar al pueblo.
En cambio, a pesar de esta apariencia humana, los dioses no
estn en el mismo plano que los hombres: el hombre est subordinado a la voluntad de los
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dioses y son stos quienes determinan los destinos humanos y, en ocasiones, los conflictos
entre ellos llegan a ocasionar las guerras entre los hombres, como puede ser la de Troya. Es
ms, un acto de soberbia de un mortal hacia los dioses puede ocasionar una cadena de desgracias para l y para toda su descendencia, como bien refleja Sfocles en el personaje de
Creonte.
Resumiendo, el mito griego se caracteriza por:
a) Personificar y divinizar las fuerzas y los fenmenos naturales. (los dioses son los responsables del curso de los acontecimientos naturales y del comportamiento y destino de las
personas).
b) El devenir universal y humano depende del capricho de los dioses.
c)
La fuerza del mito no est en su demostrabilidad, si no que se basa en la autoridad de la

tradicin y en su asentamiento social.
d) La facultad en la que se apoya es la imaginacin.

e) Su modo de presentacin y trasmisin es acrtico e innegable.
f)
Otorga una cohesin social a un pueblo que tiene un origen y unas normas comunes, una
misma justificacin de la estructura social, un sentido comn de la existencia.
Decamos anteriormente que los griegos se sirvieron de la mitologa para explicar
aquellos hechos que escapaban a sus conocimientos. Veamos unos ejemplos:

TEXTO A: EL RAPTO DE PERSFONE.
Demter, diosa de la agricultura, tena una preciosa hija a la que
estaba muy unida: Persfone (Prosrpina), que creca feliz entre las ninfas y otras doncellas en los campos de Sicilia sin preocuparse del matrimonio.
Un da, cuando estaba recogiendo flores, en el momento en el
que se dispona a arrancar un narciso, de repente la tierra se abri a su
alrededor y apareci en su carro Hades, dios del Inframundo, que se haba
enamorado de la bella joven. El dios baj de su carro y sali al encuentro
de la diosa, a la que rapt, llevndosela consigo al mundo de los muertos
para casarse con ella.
Su madre, desolada, ayudada de una antorcha, busc a la joven
en vano por toda la tierra durante nueve das y nueve noches, descuidando mientras sus tareas de diosa de la agricultura, volvindose estril la
tierra en Grecia. Zeus, cmplice de Hades, ordena a su hermano que devuelva la hija a su madre, pero no poda ser posible, ya que Persfone ya
haba comido un grano de una granada cultivado en el Infierno, quedando, as, ligada definitivamente a este lugar.
Ya que Persfone deba vivir con su marido, pero tambin debera contentar a su madre, Zeus aport una solucin: Persfone pasara
seis meses en la tierra con su madre y los otros seis los permanecera en el
mundo subterrneo con Hades.

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Con este relato se pretende explicar el ciclo de las estaciones anuales: cuando Persfone est ausente, Demter, entristecida, no puede realizar su tarea de hacer germinar la tierra,
pero a su regreso, Demter, alegre, trabaja con renovado vigor y florecen los campos.
TEXTO B: LA CAJA DE PANDORA.
Cuando Prometeo rob el fuego de los dioses y lo entreg a los hombres, Zeus
se encoleriz y orden crear una mujer capaz de seducir a cualquier hombre. Hefesto la
fabric con arcilla, Atenea la visti elegante y Hermes le concedi facilidad para seducir
y manipular. Entonces Zeus la dot de vida y la envi a casa de Prometeo que acept la
llegada de Pandora y, enamorndose perdidamente de sus encantos, la tom por esposa.
Pero Pandora traa consigo una caja misteriosa que no saba lo que contena y
que tena prohibido abrir. Qu contena? Todos los males y todos los bienes capaces de
llenar el mundo de desgracias y de bondades. Y es que, en aquella poca, la vida humana no conoca enfermedades, ni vicios, ni pobreza, ni nobles sentimientos.
Un da, Pandora, poseda por su curiosidad, abri la caja y todos los males se
escaparon por el mundo, arremetiendo a su antojo contra los mortales, mientras que los
bienes subieron al mismo Olimpo y all quedaron junto a los dioses. Pandora, asustada,
cerr la caja de golpe quedando dentro nicamente la Esperanza.
Apresuradamente corri Pandora hacia los hombres a consolarlos, hablndoles
de la Esperanza, a la que siempre podran acudir pues estaba a buen recaudo.
LA CAJA DE PANDORA
Cuentan que un da
un Titn robando el fuego
hizo que Zeus
creara una mujer
que fue enviada
a los brazos de su hermano
para casarse con l.
Le fue entregada
una caja por los dioses
una caja que nunca debi abrir
de ella brotaron
locuras y mil males
que no pudieron destruir
que no pudieron destruir.
Abierta est la caja de Pandora
se le advirti
pero aun as ella la abri
el mal dej
salir de all Pandora
y en su interior
slo esperanza qued
Tierra Santa
Con este relato se pretende ensear que, a pesar de las desgracias que nos puedan asolar, en el fondo siempre nos queda la esperanza.

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Segn el texto de Hesodo, al principio todo estaba regido por el caos, al igual que el
texto bblico, un lugar confuso y vaco, pero dispuesto para la creacin
del orden. Del Caos nacieron la noche y las tinieblas, quienes, a su vez,
dieron vida al ter, que no es ms que la atmsfera de la Tierra, y al da.
El Caos tuvo dos hijos: la Tierra, Gea, y el infierno, Trtaro, de cuya
unin naci el deseo amoroso, Eros.
De Gea surge el Cielo, y se unen dando origen a los doce Titanes,
una poderossima raza de dioses que reinaron durante la legendaria
edad de oro. El ms joven de stos, Crono, lider a sus hermanos contra
su padre Urano a instancias de su madre, Gea, y tom el control de los
dioses hasta que fue derrocado por su hijo Zeus, fruto de su unin con Rea, dando lugar a la
segunda generacin de dioses, los llamados Olmpicos.
Los dioses olmpicos, al igual que los Titanes, fueron doce: seis dioses y seis diosas y
viven en unas mansiones de cristal situadas en lo ms alto del Monte Olimpo.
Establecer cules fueron realmente los doce dioses olmpicos es impreciso, ya que la
tradicin no siempre transmite a los mismos dioses. Cierto es que los dioses del Olimpo son
doce, pero la lista vari de una polis a otra y de una poca a otra.

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EL PANTEN OLMPICO
ZEUS (Jpiter) Es
el dios supremo y
padre
de
los
hombres y de los
dioses.
Gobierna
el cielo, las nubes

y sus fenmenos
atmosfricos. Sus
atributos son el
APOLO (Apolo) Es el dios de las artes, la
guila, el rayo, el
adivinacin, la medicina, la luz, el sol, la
cetro y el trono.
msica y el coro de las Musas. Sus atributos son la lira, el arco con las flechas, el
sol y el laurel.
ARES (Marte) Es el dios de
la guerra. Sus atributos son
el casco y las armas.
HEFESTO (Vulcano)
Es el dios del fuego,
POSEIDN (Neptuno) Es el dios del mar
los artesanos, la tc-
y de las aguas y de sus animales y de los
nica y los metales.
terremotos. Sus atributos son el caballo y
Sus atributos son la
el tridente.
fragua, el martillo y
el yunque.
HERMES
(Mercurio)
es el mensajero de los
dioses, dios del comercio y de los ladrones.
Sus atributos son las
HADES (Plutn) Es el dios del mundo
sandalias y el sombre-
subterrneo y de los muertos. Sus atribu-
ro alados y el caduceo.
tos son el ciprs, el gallo, el Can Cerbero.

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HERA (Juno) es la
AFRODITA
esposa de Zeus y
nus) es la diosa
la madre y diosa
del amor y de la
de los dioses y los
belleza fe-menina.
hombres.
Sus atri-butos son
Protege
(Ve-
el matrimonio. Sus
la
atributos
manzana y la con-
son
la
diadema y el pavo
palo-ma,
la
cha.
real.
ATENEA (Minerva) es la
RTEMIS (Diana) es la
diosa de la sabidura y
diosa de la naturaleza,
de la estrategia en
de los animales salvajes
combate Sus atribu-
y de la caza. Sus atribu-
tos son el casco, la
tos son el arco, el carcaj,
lechuza y el olivo.
la luna y el ciervo.
HESTIA (Vesta) es la diosa del hogar y del fuego
DEMTER (Ceres) es
la diosa de la agricultura.
Sus
patrio. Sus atributos son

la antorcha y el asno.
atributos
son las espigas y la

hoz.
Junto a los dioses, haba otras divinidades y personajes importantes en la Antigedad
a quienes los griegos no slo rendan culto, sino de los que tambin aprendan valores morales que incrementaban su
virtud. Pan, por ejemplo, es
el dios de los pastores; Hebe, de la juventud; las Musas, inspiraban a artistas,
escritores
cientficos.
Tambin se renda culto a

semidioses, hijos de una
divinidad y un mortal, como Hrcules, Aquiles o Teseo.

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PERCY JACKSON Y EL LADRN DEL RAYO

SINOPSIS
Percy Jackson es un joven que descubre ser hijo de Poseidn, dios del mar y de los terremotos, y que los legendarios seres de la mitologa griega, como los dioses del Olimpo, los monstruos,
los cclopes o los Titanes, realmente existen.
Junto a Grover, un joven stiro, y Annabeth, hija de Atenea, Percy Jackson es enviado a una
misin llena de peligros: encontrar antes del solsticio de verano al ladrn del rayo maestro de Zeus.
Para esto deber enfrentarse a alguno de los dioses o a increbles seres monstruosos como el Minotauro, Medusa, una Hidra y visitar lugares sorprendentes, como el Hades o el Olimpo.
La historia est inspirada en el mito de Perseo, aunque no es fiel al hroe griego.
DILOGO ENTRE ZEUS Y POSEIDN

Al inicio de la pelcula y, posteriormente, en la escena del museo, se nombra a los tres
dioses olmpicos principales. Quines son, qu relacin existe entre ellos y qu atributos caracteriza a cada uno? Cules son los dems dioses olmpicos?
Segn la respuesta anterior, por qu Zeus est enfurecido por el robo de su rayo?
LA VISITA AL MUSEO GRECORROMANO

En la visita al museo, el Sr. Brunner habla de un personaje llamado Crono, uno de los Titanes. Quin es? Busca informacin sobre
Crono y sus hermanos.
El Sr. Brunner cuenta que Zeus, Poseidn y Hades mataron a
Cronos. Por qu motivo?
Qu es un semidis? Qu semidioses son nombrados en la escena?
Uno de los semidioses nombrados es Hrcules, uno de los semidioses ms famosos de la mitologa griego. Qu puedes contar de Hrcules? Qu trabajos tuvo que realizar y por qu?
La seorita Dodds resulta ser una de las Furias que ha descubierto el paradero de Percy Jackson De qu lo acusa?
Qu y quines son las Furias?
LA HUIDA DE LA CIUDAD
Tras haber descubierto el paradero de Percy Jackson, ste se ve obligado a huir de la ciudad con su madre y con Grover. Conduciendo, a mitad
de la noche, una vaca cada en la carretera provoca un accidente.
Para salvarlos Grover descubre su verdadera identidad. Qu apariencia tiene? Qu tipo de ser mitolgico es Grover?
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Tras la huida por el bosque, llegan a la puerta del Campamento Mestizo. Por qu
piensas que Sally, la madre de Percy Jackson, no pudo atravesar la puerta?
Qu terrorfico ser monstruoso aparece en escena? Qu podras contar de estos seres? Qu famosa leyenda situada en Creta narra la victoria de un hroe griego ante un Minotauro?
EL CAMPAMENTO MESTIZO
El Campamento Mestizo es un terreno sobre el monte. En la
mitologa griega este lugar era conocido como Monte Pelin, morada de los Centauros.
Qu importantsima actividad se desarrolla en el Campamento Mestizo?
Qu tipo de seres son los Centauros? Busca informacin
sobre Quirn y sobre su importantsimo papel en la mitologa griega.
Quirn lleva a Percy Jackson a la cabaa que su padre ha
construido para l. Percy Jackson no sabe an de quin es hijo, pero
en la cabaa lo comprende. Cmo?
Luke, un joven que se presenta como hijo de Hermes y jefe de los soldados azules, alista a Percy Jackson en su grupo para el combate de entrenamiento. Se inicia la batalla entre los
semidioses del equipo rojo y los del equipo azul. Unos de los miembros del equipo rojo son
los hijos de Ares. Quin es Ares?
Aparece en combate Annabeth, hija de Atenea. Quin es Atenea? Qu ventaja tiene
Annabeth sobre Percy Jackson?
Habrs comprobado que a Percy Jackson, por ser hijo de Poseidn, el agua le ha dado
fuerzas para seguir con el combate y hacerse con la victoria.
Durante la fiesta de por la noche, aparece un grupo de ninfas. Quines son estos seres? Busca informacin sobre una ninfa muy famosa perseguida por Apolo y convertida en
laurel.
A qu se debe el odio existente entre Poseidn y Atenea?
LA CABAA DE LUKE
Con la visita de Hades durante la fiesta, Percy Jackson descubre que su
madre est viva, apresada en el Inframundo. Hades le dice que le debe entregar
el rayo de Zeus si quiere que su madre siga viva. Durante la noche, Percy Jackson decide huir del Campamento Mestizo con la finalidad de entrar en el Hades y salvar a su
madre. Grover y Annabeth deciden acompaarlo, pero ninguno sabe llegar y recurren a Luke. Por qu?

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Luke, como ya hemos dicho, es hijo de Hermes. Quin es Hermes? Qu objeto entrega Luke a Percy Jackson y qu relacin guarda con Hermes? Qu son y para qu sirven?
Qu debe hacer Percy Jackson para encontrar el camino al Hades?
EL JARDN DE MEDUSA
El mapa les indica que la primera perla que deben hallar se halla en
el Jardn de Medusa.
Tras entrar en el jardn, qu encuentran en la fuente? Para qu las
usarn?
Annabeth es la primera en encontrarse con Medusa Quin es Medusa? Descrbela. A qu se debe su apariencia?
Qu efecto tiene sobre el que la mira a los ojos? A qu se debe su
enemistad con la madre de Annabeth, Atenea?
Cmo acaba con ella Percy Jackson? Para qu se la llevan?
PRIMERA PERLA CONSEGUIDA!!
EL PARTENN DE NASHVILLE
Tras tener que esperar a la noche para poder coger
la segunda perla, parece haber conseguido, pero qu inconveniente surge?
Qu es una hidra y por qu no conviene matarla?
Cmo logra Grover acabar con ella?
SEGUNDA PERLA CONSEGUIDA!!
LAS VEGAS
A la llegada a uno de los casinos de Las Vegas, a Percy Jackson le ofrecen probar un
manjar delicioso: la flor de loto. Segn la mitologa griega, el pueblo que se alimentaban de
esta flor era el de los lotfagos.
Busca informacin sobre esta flor y este pueblo para poder justificar y entender qu les
ha pasado a Percy Jackson y a sus amigos en su visita al Casino Lotus.
TERCERA PERLA CONSEGUIDA!!

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LA VISITA A LA MANSIN DE HADES

Tienes aqu debajo un mapa de uno de los lugares ms misteriosos del mundo griego:
el Hades. Realmente, no se sabe con exactitud cmo era ni dnde estaba situado, ya que la informacin que nos ha llegado, en ocasiones, es o contradictoria o incompleta.
Si lo estudias con detenimiento observars que est dividido en una serie de lugares,
como el Trtaro, los Campos Elseos, la Laguna Estigia, Tambin hay ros, como el Aqueronte, el Ccito, el Flegetonte, el Estigia y el Leteo, que cumplen una importante misin. Y,
por ltimo, podemos encontrar a los seres del Inframundo: Hades, Persfone, Caronte, Cerbero, Radamantis, Busca informacin sobre todos ellos.
Para entrar en el Infierno es obligado hacerlo en la barca de Caronte, pero ste ofrece
dos requisitos para realizar el viaje. Cules son?
Virgilio, en la Eneida, describe as la entrada del hroe troyano Eneas al Infierno:
Ante la propia entrada y en las bocas primeras del Orco
el Luto y las vengativas Preocupaciones colocaron sus estancias,
y habitan los plidos Morbos y la triste Vejez,
y el Miedo y Hambre, mala consejera, y la torpe Pobreza,
figuras terribles a la vista, y la Muerte y la Fatiga;
el Sopor adems, pariente de la Muerte, y los malos Gozos
de la mente, y, en el umbral de enfrente, la guerra mortal
y los tlamos de hierro de las Eumnides y la Discordia enfurecida
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enlazado su cabello de vboras con cintas ensangrentadas.

En medio extiende sus ramas y los brazos aosos
un olmo tupido, ingente, donde se dice que habitan
los sueos vanos, sujetos bajo sus hojas.
Y muchas visiones adems de variadas fieras,
los Centauros tienen sus establos en esta puerta y las Escilas biformes
y Briareo el de cien brazos y de Lerna el horrsono
monstruo, y la Quimera armada de llamas,
Gorgonas y Harpas y la figura de la sombra de tres cuerpos.
Empua entonces Eneas su espada presa de un miedo
repentino y ofrece su agudo filo a los que llegan,
y, si su docta compaera no le mostrase las tenues vidas
sin cuerpo que vuelan fantasmas de una imagen hueca,
se lanzara y en vano azotara a las sombras con su espada.
(Eneida, VI, 273-296)

Qu es lo que observa Percy Jackson mientras viaja en la barca?
Tras el paseo en barca, entran en la mansin de Hades, donde Percy Jackson y sus
amigos son recibidos por dos cerberos y por Persfone. Quin es Persfone? Cul es su historia?
Persfone, tras golpear a Plutn con el rayo de Zeus, dice lo siguiente: Lo nico que deseo es pasar algo de tiempo fuera de este antro infernal. Segn lo estudiado acerca de la vida de
Persfone, a qu crees que se refiere?
Tras la derrota de Plutn, Percy Jackson, Annabeth, Grover y Sally ya pueden salir del
infierno, pero, al tener slo tres perlas, slo tres pueden hacerlo. Adems de por ser el protector, por qu Grover es el que debe quedarse en el Hades?
Para los mortales es imposible salir del Hades. En la Eneida, en cambio, Eneas logra salir gracias a la rama dorada que, aconsejado por la sibila de Cumas, haba arrancado. Cmo
logran salir Percy Jackson, Annabeth y Sally?
EL OLIMPO
En una pelcula ambientada en Estados Unidos, el Olimpo, obviamente, debe estar situado en el Empire State. Qu es el Olimpo? Dnde lo
sitan los antiguos griegos?
El joven Luke, que pareca amigo de Percy Jackson, se descubre como
el ladrn del rayo de Zeus. Por qu lo ha robado?
Cmo es el Olimpo? Qu hacen ah los dioses? Quin lo preside?

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EJERCICIOS
1.
Expresiones mitolgicas. Si observamos nuestro lenguaje cotidiano, podemos dar-
nos cuenta de que usamos gran cantidad de imgenes, metforas y expresiones tomadas directamente de la mitologa grecorromana sin, ni siquiera, conocer ni su verdadero sentido ni
su origen. Estas expresiones traen consigo el recuerdo de un hecho histrico o de episodio fabuloso de las aventuras de un dios o un hroe clsico, o de alguna de sus cualidades.
Observa las siguientes expresiones. Busca su significado actual y su origen en la tradicin griega:
i.
Partir a la bsqueda del vellocino de oro.
ii.
Tener un troyano en el ordenador.
iii.
Seguir / perder el hilo de una conversacin.
iv.
Tener un taln de Aquiles.

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v.
Ser la manzana de la discordia.
vi.
Caer en brazos de Morfeo.
vii.
Perderse en un laberinto.
viii.
Estar dotado de una fuerza titnica o herclea.
ix.
Padecer el suplicio de Tntalo.

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2.
Pintura y Escultura. La mitologa clsica fue motivo de inspiracin para gran canti-
dad de artistas de diferentes pocas. Estas imgenes que ves en este ejercicio demuestran que
los dioses griegos y romanos y sus leyendas han trascendido ms all del mbito religioso
hasta llegar al artstico y cultural.
Este poema de Garcilaso recoge uno de los episodios ms conocidos de la mitologa
griega, Apolo y Dafne. Tambin Bernini (Italia 1598-1680) esculpe su propia versin del mito.
A Dafne ya los brazos le crecan,
y en luengos ramos vueltos se mostraba;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que el oro escurecan.
De spera corteza se cubran
los tiernos miembros, que an bullendo estaban:
los blancos pies en tierra se hincaban,
y en torcidas races se volvan.
Aquel que fue la causa de tal dao,
a fuerza de llorar, crecer haca
este rbol que con lgrimas regaba.
Oh miserable estado! oh mal tamao!
Que con llorarla crezca cada da
la causa y la razn porque lloraba!
Resume la historia de Apolo y Dafne y busca otras representaciones del mito que se
hayan hecho a lo largo de la historia.

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En esta escultura de Agesandro, Polidoro y Atenodoro, de la escuela de Rodas, se representa a Locoonte, un sacerdote de Neptuno, que alert a los troyanos de una posible amenaza de los aqueos.
Tambin, el poeta romano Virgilio, S. I a. C., en el Libro II de su obra Eneida narra as
este episodio:
Laoconte, designado por la suerte para sacerdote de Neptuno, estaba inmolando en aquel solemne
da un corpulento toro en los altares, cuando he aqu
que desde la isla de Tnedos se precipitan en el mar
dos serpientes (de recordarlo me horrorizo!), y extendiendo por las serenas aguas sus inmensas roscas,
se dirigen juntas a la playa; sus erguidos pechos y
sangrientas crestas sobresalen por cima de las ondas;
el resto de su cuerpo se arrastra por el mar, encrespando sus inmensos lomos, hcese en el espumoso
mar un grande estruendo; ya haban llegado a tierra;
sus encendidos ojos inyectados de sangre y fuego, esgriman en las silbadoras fauces las vibrantes lenguas. Consternados con aquel espectculo, echamos a huir; ellas, sin titubear, se lanzan juntas
hacia Laocoonte; primero se rodean a los cuerpos de sus dos hijos mancebos y rompen a dentelladas sus miserables miembros; luego arrebatan al padre, que, armado de un dardo, acuda en
su auxilio, y le amarran con grandes ligaduras, y aunque ceidas ya con dos vueltas sus escamosas espaldas a la mitad de su cuerpo, y con otras dos a su cuello, todava sobresalen por encima sus cabezas y sus erguidas cervices."
Busca y escribe la historia completa de este episodio y busca otras representaciones del
mito que se hayan hecho a lo largo de la historia.

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Este cuadro, Jpiter e o, fue pintado en el S. XVII por el pintor Pieter Lastman (15831633).
Busca la historia completa de este pasaje mitolgico, as como otras representaciones
del mito que se hayan hecho a lo largo de la historia.

65
Este cuadro, Las hilanderas, fue pintado en el S. XVII por Velzquez (1599-1660). Representa el mito de Aracne. Busca informacin sobre el mito y relacinala con el cuadro.

66
3.
INVESTIGACIN.
En la mitologa griega existen gran cantidad de sagas, ciclos y aventuras de hroes le-
gendarios que han trascendido ms all del mundo griego.

Existen viajes fabulosos, como los de Odiseo o Eneas, personajes con una fuerza descomunal, como Hrcules, seres monstruosos, como Polifemo, mujeres raptadas, como Ifigenia o Europa, preciosas tramas amorosas, como las de Eneas y Dido, venganzas, como la de
Medea y seres que mutan su cuerpo, como Dafne.
Busca informacin completa sobre los siguientes personajes:
i.
Odiseo
v.
Jasn
ix.
Laocoonte
xiii.
Edipo
ii.
Aquiles
vi.
Agamenn
x.
Ifigenia
xiv.
Rey Midas
iii.
Eneas
vii.
Teseo
xi.
Sibila
xv.
Las Parcas
iv.
Las Gracias
viii.
Hrcules
xii.
Prometeo
xvi.
Medea
Muchos de estos personajes sirvieron de inspiracin a artistas de todas las pocas y

muchas de las grandes obras de arte mundiales cuentan estas historias. Presenta en un Power
Point o un Prezi los mitos estudiados ilustrndolos con obras de arte inspiradas en ellos.

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EL ARTE GRECORROMANO
LA ARQUITECTURA GRIEGA
Es una arquitectura en la que priman la armona, la belleza esttica, una gran perfeccin y la monumentalidad. La mayora de sus obras estn realizadas en piedra, predominando el mrmol, que se pintaba y las dotaba de gran colorido.
Predominan, sobre todo, los templos.
El
TEMPLO
es el edificio ms significativo de la arquitectura griega. Se construye segn tres
rdenes arquitectnicos preestablecidos: drico, jnico y corinto.

El drico es un orden ms sobrio. Su decoracin se
caracteriza por preservar la mayor austeridad posible. El
pedestal est formado por una grada de tres escalones y
no tiene basa. El fuste se est adorado por entre 16 o 20
estras verticales. El capitel y el arquitrabe carecen de decoracin. En el friso hay decoracin donde se alternan los
triglifos con las metopas.
El orden jnico est sostenido sobre un pedestal
igual al del drico. La columna comienza por una basa.
El fuste tiene entre 20 y 24 estras verticales. El capitel
culmina con un baco. El arquitrabe est formado por
tres bandas horizontales y el friso se encuentra decorado
con relieves.
El orden corintio tiene las mismas caractersticas
que el orden jnico; el capitel, en cambio se encuentra decorado con hojas de acanto. Su friso puede estar decorado
o no.
Junto a estos tres tipos de columnas, existen tambin las caritides, una columna cuyo fuste est esculpido
en forma de figura femenina y con un entablamento que
descansa sobre su cabeza. El ejemplo ms conocido es el
del Erecteion, uno de los templos de la Acrpolis de Atenas.
Los templos griegos ms conocidos son el de
Apolo en Delfos, el Partenn de Atenas, el de Diana en
feso, o el de Segesta.

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El templo griego tiene planta rectangular y est constituido por las siguientes partes:
PERISTILO. Es la columnata que rodea los muros del templo.
PRONAOS. Es el prtico que precede a la naos.
NAOS. Es la estancia que guarda la estatua. Es alargada y, a veces, est dividida en tres "naves". Hay una nica puerta por donde entra la luz.
OPISTODOMOS. Es un falso prtico en la parte posterior de la naos.
ESTILOBATO. Es la base sobre la que se apoya el templo.
El techo del templo es a dos aguas. Est realizado a base de tejas planas con una pequea teja curva en las junturas que sirven para embellecer el tejado y expulsar el agua lejos
de los muros. Las grgolas tienen tambin la funcin de expulsar el agua. Las antefijas son
piezas de cermica policromadas colocada en un extremo del tejado para ocultar el extremo
de una hilada de tejas y las acrteras, piezas que rematan los vrtices de un frontn con un
carcter meramente decorativo.
En el templo no se hacen rezos ni sacrificios, sino fuera, en un altar exterior a la vista
del pueblo.

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El principal templo griego es el Partenn situado en la Acrpolis de Atenas. Fue realizado en el ao 447 a. C., en poca de Pericles. La obra fue dirigida por el escultor Fidias y los
arquitectos son Ictino y Calcrates. Est dedicado a la diosa Atenea, protectora de la ciudad
de Atenas.
Se trata de un templo drico con algunas caractersticas jnicas y realizado totalmente
en mrmol, incluidas las tejas. Este edificio es la obra cumbre de la arquitectura de la Grecia
clsica.
LAS PRINCIPALES OBRAS ARQUITECTNICAS GRIEGAS.

Situada en la polis de Atenas, en la regin del tica, encontramos la Acrpolis, ese recinto consagrado al culto a la diosa Atenea, patrona de la polis. La Acrpolis

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Si subimos a la Acrpolis podemos observar tres edificios importantsimos consagrados a la diosa Atenea: el Partenn, al Erecteion y el templo a Atenea Nik.
Partenn
Erecteion
Atenea Nik
En la zona continental, destaca Delfos sede del santuario consagrado a Apolo. Destaca
el templo al dios, el templo del tesoro de los atenienses y el tholos a Atenea Pronaia.
Templo a Apolo
Tesoro de los atenienses
Tholos a Atenea Pronaia
En el Peloponeso destacan el teatro de Epidauro, el estadio olmpico en Olimpia y la

acrpolis de Micenas con la puerta de los leones y la tumba de Agamenn.
Teatro de Epidauro
Micenas
Puerta de los leones
Estadio de Olimpia
Tumba de Agamenn

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En las islas destaca el impresionante palacio minoico de Knossos, en la isla de Creta.
Por ltimo, en las colonias griegas podemos seguir observando importantes restos arquitectnicos. En Asia Menor, destaca la ciudad de feso con su monumental biblioteca, el altar de Prgamo, el mercado de Mileto. En la Magna Grecia, destaca el Valle de los Templos,
en Sicilia.
Biblioteca de feso
Mercado de Mileto
Altar de Prgamo
Templo de la Concordia Valle de los Templos en Sicilia

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LA ESCULTURA GRIEGA
Es la expresin artstica de la que ms obras
nos han llegado de la cultura griega. Muestra predileccin por el cuerpo humano.
Los escultores griegos del S. V a. C. establecieron un canon de proporciones aplicados al
cuerpo humano. Este canon afirmaba que la cabeza es una sptima parte de la altura total del cuer-
Dorforo de Policleto Apoxiomenos de Lisipo
po. Un siglo despus, en el S. IV a. C., los escultores alargaron el canon de belleza hasta las
ocho cabezas, ganando en altura y ligereza.
En poca arcaica se esculpieron, sobre todo, figuras masculinas y femeninas rgidas, frontales y de tamaos descompensados. Las mujeres se representaban vestidas y
los hombres, desnudos. Destaca el moscforo.
En poca clsica las esculturas alcanzan
una gran perfeccin y se las dota de movimiento,
lo que les confiere gran dinamismo. Destacan el
Discbolo de Mirn y la Afrodita de Praxteles.
Durante la poca helenstica, la escultura se volvi ms
naturalista, apareciendo gente corriente, animales, escenas domsticas a las que se les otorgan expresiones en el rostro, como el dolor, el esfuerzo o la angustia. Destacan obras como la
Venus de Milo, el Laocoonte, el Fauno Barberini y la Victoria
de Samotracia.

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LA PINTURA GRIEGA
Gran parte de la pintura griega en edificios o esculturas se ha perdido, por lo que es
difcil establecer sus caractersticas. De todas formas, podemos afirmar que muchas de estas
obras de arte estuvieron pintadas con vivos colores que, debido a las inclemencias del tiempo, se fueron perdiendo.
Podemos destacar, en cambio, la pintura del palacio la ciudad de Cnossos, en Creta,

una pintura desarrollada en torno al S. XVI a. C.
Se trata de una pintura al fresco de gran delicadeza y estilizacin, caracterizada por
sus vivos y llamativos colores y sus dibujos inmortalizan temas cotidianos de la vida en palacio, paisajes, animales, etc.

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Pero para hablar realmente de la pintura helena es necesario hacer referencia a la cermica y a la decoracin de nforas, platos y vasijas, plasmantes de infinidad de temas de la
vida cotidiana, de leyendas heroicas, temas histricos o blicos, juegos atlticos y otros festejos. Su comercializacin fue un negocio muy productivo para todos los pueblos griegos y para su prosperidad econmica. Esta cermica se elaboraba en talleres donde
participaban alfareros y pintores, que plasmaban su sello como smbolo de
calidad y prestigio.
Al principio, entre los S. IX y VIII a. C., se representaban, sobre todo,
formas geomtricas aunque tambin aparecen imgenes de algunos animales que alternan con la bandas de motivos geomtricos. Con el tiempo aparecieron figuras humanas representadas de manera geomtrica o escenas mitolgicas. Tal fue la importancia de la cermica que por toda
Grecia surgieron escuelas y talleres locales.
Sobre el S. VII a. C., se desarrolla un tipo de cermica de figuras negras dibujadas sobre el rojo natural
de la arcilla, donde la figura humana sustituye a los
motivos geomtricos.
Durante el S. VI a. C. aparece otro tipo de cermica de figuras rojas pintada sobre el fondo negro de la cermica pintada.
Se representan escenas de tema variado con gran delicadeza en los detalles
y mayor complejidad en los motivos.
LA ARQUITECTURA ROMANA
La arquitectura en Roma tuvo un sentido mucho
ms prctico que en Grecia. El elemento esencial de su arquitectura era el arco, usado en grandes obras de ingeniera, como los acueductos, los puentes o los anfiteatros. El
arco, junto a las bvedas y las cpulas, elementos de descarga, sirvieron para hacer
edificaciones mucho ms altas y ms ligeras
que las de los griegos.
Adems de los tres rdenes arquitectnicos griegos (drico, jnico y corintio), los romanos contaron con otros dos: el toscano y el compuesto.
El orden toscano se caracteriza por contar con una basa sencilla, un fuste
liso y un capitel tambin sencillo.
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El orden compuesto es muy parecido al corintio, pero con la basa ms rica en molduras. Su capitel, adems, es una mezcla del jnico y del corintio. Del
primero toma las volutas de la parte superior y del segundo las hojas de acanto
que adornan la parte inferior.
LAS PRINCIPALES OBRAS ARQUITECTNICAS ROMANAS
Roma es la ciudad del Imperio que alberga las obras arquitectnicas ms
conocidas, aunque podemos observar muchsimas extendidas por toda su geografa.
La principal obra arquitectnica romana
por excelencia es el COLISEO, llamado realmente
Anfiteatro Flavio, edificado entre los aos 72 y 80
d. C. y con cabida para ms de 50.000 espectadores. Durante el da, para proteger a os espectadores del sol, se cubra con una lona y bajo su arena
se situaban las mquinas y las jaulas. Durante
ms de 500 aos se realizaron en l combates de
gladiadores, de animales y naumaquias.
El edificio religioso ms importante de la arquitectura romana es el PANTEN, llamado as por
estar dedicado a todos los dioses. Es un templo de
planta circular con un prtico rectangular a modo
de templo clsico.
Tambin en Roma podemos observar otras
tres construcciones importantes: el
el
ARCO DE
CONSTANTINO y la
COLUMNA TRAJANA,
ARCO DE
TITO y
tres monumentos honorficos que conme-
moran grandes campaas militares.
Otra construccin que destaca por su majestuosidad es el llamado
MERCADO DE
TRAJANO, un gran
centro comercial de planta semicircular construido bajo Trajano en el S. II d. C. Tena seis plantas y albergaba ms de 150 tiendas, oficinas y una biblioteca.
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El foro es esa gran plaza pblica donde transcurre la vida de los romanos y que alberga mercados, baslicas, templos, etc. En Roma, los
FOROS IMPERIALES
son una ampliacin del
antiguo foro realizada durante el final de la Repblica y el principio del Imperio.

La necesidad de ampliar los centros polticos, comerciales y de negocios llev a los gobernantes a efectuar esta importante ampliacin. Estos foros estn formados por el foro de
Csar, el de Augusto, el de Vespasiano, el de Nerva y el de Trajano.
Las TERMAS
DE
CARACALA fueron el gran complejo de aguas termales ms lujoso de
toda Roma. Fueron inauguradas en el ao 217 d.C. y podan acoger hasta 1.600 personas en
piscinas de agua caliente y fra, una piscina para nadar, gimnasio y sauna.

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LA ESCULTURA ROMANA
En Roma, la arquitectura tiene dos realizaciones principales: el relieve y el retrato.
El relieve es el gnero que mejor representa el afn de gloria del pueblo romano y sirvi para conmemorar los triunfos blicos de un pueblo o un emperador. El relieve est presente en muchas construcciones romanas: arcos de triunfo, columnas conmemorativas, sarcfagos, altares pblicos, etc. y solan estar pintadas de vivos colores.
Las obras ms importantes son: El Ara Pacis, el Arco de Tito y la Columna Trajana.
El retrato se usaba para representar los rostros realistas de los antepasados o de los
mandatarios con el fin de perpetuar su gloria y su fama. Los materiales ms utilizados en el
retrato romano fueron el bronce y el mrmol que no llegaron a colorearse.
LA PINTURA ROMANA
Se desarrolla fundamentalmente a partir del siglo III a. C. y se mantiene hasta final del
Imperio. La mayora de las pinturas se encuentran en las paredes de las casas de los romanos

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ms pudientes y utilizan la tcnica al fresco. Se representan escenas mitolgicas, paisajes y

bodegones, temas de la vida cotidiana como banquetes o mercados.
Adems la pintura mural, tambin practicaron la pintura sobre tabla, pero al ser un
material perecedero casi no se ha conservado, excepto los retratos de las momias egipcias de
El Fayum, del S. II d. C.
EL MOSAICO ROMANO
Es un arte que consiste en formar dibujos mediante pequeas piezas de piedra terracota o vidrio llamadas teselas. Se utilizaban para la decoracin de los suelos, aunque tambin
llegaron a decorar paredes y techos. Solan representar temas de la vida cotidiana, mitolgicos, bodegones, motivos geomtricos, animales, escenas de caza o pesca, etc.

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EJERCICIOS
1.
Cermica griega. Cada alumno deber elaborar un objeto de cermica griega roja o
negra. Se har el dibujo principal mediante transferencia y las cenefas pintadas con pincel en
pintura negra o roja.
Los materiales necesarios son: plato de cermica, pintura negra para cermica, imagen
para transferir, barniz de transferencia, esponja, agua y barniz o laca.
2.
Construye un templo griego. Los materiales necesarios son: cartn pluma, espiga de
madera o canutillos de cartn, cartn ondulado, cilindros y cuadrados de madera, papel, cola
rpida, pegamento, cenefas de colores.

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LA VIDA COTIDIANA EN GRECIA Y ROMA

1.- Trabajo grupal. Los alumnos debern preparar en grupo un trabajo sobre la vida cotidiana y la religin en la antigua Roma.
Se organizarn tres grupos de trabajo que realizarn los diferentes puntos de los que
consta el tema. Ser el profesor quien determine los puntos a trabajar por cada grupo.
Los trabajos y sus contenidos sern los siguientes:
i.
La sociedad: hombres libres, mujeres y esclavos. Los ancianos.
ii.
El mundo del trabajo: oficios y profesiones.
iii.
La familia: el rito del matrimonio. El divorcio. El nacimiento. Los hijos. Los ancianos. Las mater familias.
Los pater familias. Esclavos, libertos y clientes.
iv.
Los hijos y la educacin. Las escuelas.
v.
Los juegos infantiles. Los juegos de mesa.
vi.
La casa: tipos.
vii.
Comidas y banquetes.
viii.
Vestidos e instrumentos de belleza, peluquera y maquillaje. Higiene y cuidado personal.
ix.
El culto al cuerpo. La educacin fsica: termas y gimnasios. Mens sana in corpore sano.
x.
Ocio y divertimento: teatros, anfiteatros y circos. Carreras de carros. Panem et circenses.
xi.
La msica y la danza.
xii.
Los ritos fnebres.
Los alumnos debern traer a clase informacin sobre los temas propuesto y llevarla a
clase, donde la trabajarn con el grupo.
1 y 2 sesiones: el trabajo en grupo en esta primera sesin consistir en poner en comn la informacin encontrada sobre cada uno de los temas, trabajarla y elaborar entre todos un texto
nico comn. Tambin se esbozar la organizacin de un Power Point para la exposicin.
3 sesin: Se continuar en clase con el Power Point, buscando las imgenes referidas a cada
tema. Los alumnos tendrn que venir provistos de un pen drive en el que guardarn las imgenes seleccionadas.
4 sesin: Se terminar el Power Point y se preparar algn otro tipo de exposicin: murales,
disfraces, mapas,
El libro URBS ROMA, que se encuentra en la biblioteca del colegio, es de uso obligado
para la realizacin del trabajo.
La exposicin de cada trabajo la realizar cada grupo en las sesiones de clase siguientes, teniendo un mnimo de 10 y un mximo de 20 minutos para realizarla. Los grupos que lo
deseen, podrn, adems, elaborar murales, mapas, cuadros, maquetas, disfraces, recetas y
cualquier otra tcnica creativa que ayude a conocer de forma ms visual y atractiva el mundo
romano. Se valorar de forma muy positiva la creatividad.
El Power Point y los dems materiales elaborados debern ser presentados como grupo
y no se admitirn en ningn caso trabajos o partes del mismo entregados de forma individual. No se admitir ningn trabajo y ninguna exposicin que no est ilustrada con imgenes, fotos, vdeos,
83
Del trabajo, cada grupo deber realizar un cuestionario de 25 preguntas tipo test de
respuesta con opcin nica o mltiple para proponerlo a sus compaeros al final de la exposicin. Una vez los compaeros hayan respondido, los miembros del grupo corregirn las
respuestas y las entregar al profesor.
2.-
Taller de juegos romanos. Se trata de elaborar con arcilla una serie de juegos roma-
nos, aprender sus reglas, enserselas a los dems compaeros y competir contra ellos.
Para el taller hace falta arcilla de roja y d varios dos colores, agua, malla metlica y
punzones.

84

85
LOS JUEGOS EN GRECIA

Por todo el mundo griego se celebraron innumerables competiciones deportivas que
contaban con sedes dotadas de las infraestructuras adecuadas para su desarrollo. Con ellos,
adems de fomentar el culto al cuerpo, se transmita la idea de que no hay xito sin esfuerzo
y con constancia se puede vencer cualquier limitacin. Adems, tenan una importante carga
religiosa, ya que estaban consagrados a algn dios o a algn ser legendario.
Muchos de estos juegos tenan una dimensin panhelnica, es decir, que involucraban a
todos las ciudades griegas y colonizadas, lo que simbolizaba la unidad del pueblo griego. Si
haba guerra entre ellos, sta quedaba suspendida en lo que se llamaba la o tregua
olmpica, con la finalidad de que los atletas pudieran desplazarse hasta el lugar de los juegos y
poder regresar a su patria sin inconvenientes.
Los principales juegos que se llevaron a cabo en Grecia fueron los PTICOS, los STMICOS, los NEMEOS, los PANATENAICOS y los
OLMPICOS. Para las mujeres se celebraban los juegos de HEREOS.
Los JUEGOS PTICOS tenan lugar cada cuatro aos en el santuario de
Apolo en Delfos y, segn la tradicin, fueron fundados por el propio Apolo tras haber asesinado a la serpiente Pitn. Se realizaban
certmenes de msica, poesa, teatro, pintura y deportes.
Los JUEGOS STMICOS se desarrollaban cada dos aos cerca de la ciudad de Corinto, situada
junto al Istmo que une el continente con el Peloponeso. Su fundacin se le atribuye al hroe
ateniense Teseo que los organiz en honor a su padre Poseidn. Consistan en competiciones
deportivas y certmenes de msica pintura y poesa.
Los JUEGOS NEMEOS se desarrollaron cada dos aos en la ciudad de Nemea ante el santuario
de Zeus Nemeo. Fueron instituidos por Heracles para conmemorar su hazaa de matar al
famoso Len de Nemea, el primero de sus doce trabajos. Se celebraban competiciones musicales y deportivas.
Los JUEGOS PANATENAICOS se disputaban cada cuatro aos en
la ciudad de Atenas. Comprendan pruebas deportivas, poticas y musicales. El ganador reciba 140 nforas de vino bellamente decoradas con motivos deportivos.
Los JUEGOS OLMPICOS se desarrollaron cada cuatro aos en la
ciudad de Olimpia en honor de Zeus Olmpico y fueron los
ms importantes de la Antigedad. Se desarrollaron entre el 776 a. C. y el
393 d. C. Al igual que los Nemeos, fueron establecidos por Heracles en
honor a su padre, Zeus. Se celebraban competiciones atlticas.
Los JUEGOS HREOS se celebraban tambin cada cuatro aos en la ciudad
de Olimpia poco antes que los Olmpicos. Estaban dedicados a la diosa
Hera. Consistan en competiciones deportivas para mujeres.
86
LOS JUEGOS OLMPICOS

Fueron los ms importantes celebrados en Grecia y se desarrollaban en el santuario en
honor a Zeus situado en Olimpia, entre los ros Alfeo y Caldeo, a los pies del monte Crono.
La importancia de estos juegos en el mundo griego fue tal que a los alrededores del templo se
erigieron numerosos edificios capaces de albergar a los extranjeros llegados a Olimpia y todas las modalidades deportivas. Los primeros Juegos se desarrollaron en el ao 776 a. C.
Los juegos comienzan con la preparacin de los atletas, que empezaba desde muy
temprana edad, a los doce aos ejercitando sus msculos en las palestras de las ciudades; a
los diecisis, en los gimnasios, realizaban la resistencia fsica del cuerpo y la preparacin para
cada una de las pruebas deportivas; a los veinte, concluida la formacin deportiva, se les haca entrega de las armas y los jueces de los Juegos Olmpicos determinaban quines estaban
capacitados para tomar parte en los Juegos, supervisando, as, sus entrenamientos.
Durante la semana de los Juegos, los atletas no descuidaban su preparacin fsica y seguan unos duros entrenamientos y una dieta muy estricta.
Los atletas griegos competan siempre (excepto en determinadas pruebas a caballo)
desnudos y ungiendo sus cuerpos con aceite y otros productos. Al finalizar las pruebas, con
la ayuda de un estrgilo se exfoliaban la piel quitndose el exceso de sudor y de aceite.
Reconstruccin del santuario de Olimpia en poca romana: Gimnasio para jabalina, disco y carrera (1); Palestra para lucha, boxeo y saltos (2); Baos (3 y 4); Taller de Fidias (5 y 6); Hospedera (7); Leonideon, donde
se alojaban los mandatario extranjeros (8); Filipeion (10); Templo de Hera (11); Teatro de Herodes tico (12);
Pelopeion, consagrado a Plope (14); Templo de Zeus (15); Altar de Zeus (16); Termas (17); Prtico de Sul
(18); Buleuterio, donde se reuna el consejo olmpico y donde los atletas prestaban juramento (19); Metroon,
dedicado a la diosa Cibeles (20); Prtico de Eco (21); Tesoros (22); Edificio Helenstico (24); Prtico de Hestia
(26); Hipdromo (28); Estadio con capacidad para 45.000 espectadores (29).
87
Los atletas se inscriban en los Juegos un ao antes y el evento duraba cinco1 das:
El
PRIMER DA
estaba dedicado a las ceremonias religiosas de inauguracin: se sacrificaban
bueyes ante el templo de Zeus y se realizaba una procesin donde desfilaban los sacerdotes,
los atletas, los entrenadores y los representantes de las ciudades. Tras la ceremonia, se encenda una llama que permaneca encendida hasta el final de los Juegos.
El
SEGUNDO DA
se reservaba a las competiciones de nios y jvenes, que competan en las
pruebas de pugilato, carrera y lucha.

El TERCER Y CUARTO DA se reservaba a los competiciones de adultos, que podan ser de cuatro tipos: atlticas, luctatorias, hpicas y el pentatln.
En las atlticas, los participantes demostraban su fuerza fsica de
modo individual y se componan de varias pruebas: las carreras, en las que
participaban o bien desnudos, o bien armados con la indumentaria de guerra; el salto de longitud, del que haba modalidades en las que los atletas se
ataban en las pantorrillas pesos de piedra o de plomo; el lanzamiento de
disco, hecho de bronce y con diferente peso y dimetro segn la categora;
el lanzamiento de jabalina, un arma de guerra a la que se le eliminaba la
punta.
En las luctatorias, haba que demostrar la fuerza y
la tctica con respecto a un adversario. Se compona de lucha, cuyo objetivo era derribar al adversario; el pugilato, algo parecido a nuestro boxeo actual, pero, en un primer momento, sin guantes; y el pancracio, una combinacin entre lucha y pugilato donde estaba permitido todo, excepto meter
los dedos en los ojos del adversario y morder.
En las competiciones hpicas haba que demostrar no slo maestra al montar a caballo, sino tambin, el ejercicio de doma previo a las competiciones.
En el hipdromo de Olimpia, un circuito de ms de un kilmetro y medio,
se llevaban a cabo las carreras con carros -cuadrigas o bigas- y las carreras
de caballos -a travs de vallas, fosos, declives del terreno, etc.-.
El pentatln, la competencia por excelencia, constaba de una carrera de velocidad, salto de longitud, lanzamientos de disco, lanzamiento de
jabalina y lucha.
El
QUINTO DA
se realizaba la ceremonia de clausura con sacrificio a Zeus y la entrega de
premios consistente en una corona de olivo, una cinta de lana roja para el pelo y una palma,
smbolo de la victoria, y un gran festn con msicos.
Tras los juegos, los vencedores regresaban a su patria montados en un carro arrastrado
por cuatro caballos blancos y eran recibidos con todos los honores, gozaba de una pensin, se
eriga una estatua con su efigie y los grandes poetas inmortalizaban su gloria y su fama.
Al igual que sucede hoy en da, en la Grecia antigua tambin haba juego sucio, engaos y trampas en las competiciones. Esta prctica se sancionaba con multas econmicas, polticas, deportivas o castigos fsicos.
1
La duracin de los Juegos vari de una poca a otra.

88
LOS LUDI CIRCENSES

En Roma, las competiciones se llamaban ludi y se celebraban en los circos y en los anfiteatros. Tenan la finalidad de divertir y entretener al pblico, aunque no eran los nicos recintos. En poca republicana estos ludi ganaron fama y prestigio entre el pueblo.
Los
CIRCOS
tenan forma elptica
rodeados de un gradero y dividido en dos por un eje central llamado spina que marcaba el lmite
entre las dos direcciones de la carrera. Segn nos cuenta el historiador Plinio, en el Circo Mximo
de roma caban 250.000 espectadores.
Las carreras de carros eran muy populares y podan ser de cuadrigas o de bigas. Se
abran con un desfile que atravesaba el foro y las principales calles de Roma y acababa en el
circo donde se iniciaban las carreras.
Los
ANFITEATROS
son edificios circulares cerrados totalmente que constaban de tres partes:
cavea, arena y galeras.

89
En un anfiteatro mediano caban en torno a unos 20.000 espectadores. El ms conocido, y actualmente en pie, es el Coliseo de Roma, edificado en el S. I d. C. y con capacidad para ms de 50.000 espectadores. Los espectadores salan y entraban por los pasillos de acceso
llamados vomitoria. Estos edificios estaban cubiertos con lonas para proteger al pblico el sol.
Los espectadores acudan a las celebraciones no slo a observar los espectculos, sino
tambin a apostar por sus favoritos, animarlos o abuchear al contrario, de forma que el ambiente bullicioso marca la jornada. Adems, muchos comerciantes vendan por las gradas bebidas y comidas.
En los anfiteatros se podan presenciar tres tipos diferentes de espectculos:
. COMBATES
ENTRE GLADIADORES.
Comenzaban con un
pasello desde la salida a la arena al palco imperial,

donde saludan al emperador con el lema: Aver, Caesar,
morituri te salutant. Luchaban entre s un gladiador contra otro o un grupo entre ellos.
COMBATES ENTRE FIERAS. El exceso de animales salvajes
llev a incluir este tipo de espectculos. Las fieras ms
comunes eran elefantes, rinocerontes, osos o bfalos.
COMBATES ENTRE UN HOMBRE Y UN ANIMAL. Eran muy del gusto de los romanos. Un hombre
armado se enfrentaba a una bestia salvaje, como un len, un tigre o una pantera. Por lo general ganaban las fieras, pero si ganaba el gladiador sera elogiado por toda la ciudad y hasta
podra obtener la libertad.
HOMBRES
ECHADOS A LAS FIERAS.
Eran hom-
bres condenados a muerte o primeros cristianos que se enfrentaban a las bestias totalmente
desarmados.
NAUMAQUIAS. Son representaciones de combates navales que se realizaban llenando de
agua la arena del anfiteatro. Eran espectculos
muy costosos, por lo que se celebraban en
muy contadas ocasiones.

90
Los gladiadores podan ser profesionales entrenados para este tipo de espectculos o
prisioneros de guerra o condenados a muerte o esclavos. Se dividan en categoras segn las
armas que utilizara: espada, tridente, lanza o red.
Hubo tres tipos principales de gladiadores:
TRACIOS. Iban armados con un pequeo escudo, una espada muy corta y un casco con visera
RECIARIOS. No llevaban casi proteccin. Slo disponan de una res, un tridente y una daga.
SAMNITAS. Llevan un gran escudo, una espada corta y un casco con visera, cresta y penacho.
Tracio
Reciario
Samnita
Se entrenaban en escuelas
especficas para gladiadores y
vivan en cuarteles. Los dueos
de la escuela, llamados lanistas,
eran tambin los responsables de
reclutar y vender los gladiadores. Los entrenamientos eran
muy duros y era indispensable
guardar una inmejorable forma
fsica, aunque tambin disponan
de comodidades, buenas dietas, masajes y cuidados mdicos diarios.
Los combates tenan lugar por la tarde y se iniciaban tras una procesin por la ciudad.
Acabado el combate, el pblico decida el destino del vencido: si agitaba pauelos, se peda el
indulto; si, en cambio, tenda en puo con el pulgar hacia abajo, se peda su muerte.

91
EJERCICIOS
1.
Bsqueda de informacin. Se habr de buscar informacin sobre los siguientes aspectos deportivos antiguos y modernos con el fin de comparar las competiciones deportivas de
las dos pocas.
a) Qu diferencia hay entre Juegos Olmpicos y Olimpiadas? Para qu usaron los griegos las
Olimpiadas?
b) Cundo se establecieron los Juegos de la Edad Contempornea? Quin fue el precursor y

qu finalidad buscaba?
c) Busca la resolucin 48/11 de 25 de octubre de 1993 dictada por la ONU. Resmela en tres o
cuatro lneas y bscale un equivalente en el mundo antiguo.
d) Los aros olmpicos actuales tienen una simbologa. Busca el significado de este smbolo y qu
valore pretende transmitir.
e) Cmo es la ceremonia que se realiza hoy en da para el encendido de la llama?
f) Busca informacin sobre un poeta griego llamado Pndaro y qu relacin tena con los Juegos
Olmpicos.

92
g) Una de las pruebas ms importantes de los Juegos actuales es la maratn. Narra in extenso el
origen griego de esta prueba.
h) Qu otras diferencias observas entre los Juegos antiguos y los modernos?

93
2.
Los Juegos Olmpicos sirvieron de inspiracin para gran cantidad de obras de arte,
ya sea literarias, como pictricas o escultricas de todos los tiempos. Observa las siguientes
representaciones artsticas e indica qu escena olmpica estn representadas.

94
3.
En Roma, adems de circos y anfiteatros, haba otras edificaciones dedicadas al ocio.
Busca qu otras construcciones romanas estaban dedicadas al ocio y da algn tipo de informacin sobre ellas.
a) Cules eran los edificios de ocio ms conocidos en el Imperio Romano? Cules siguen en pie en la actualidad?
b) Existe alguno en Espaa? Siguen utilizndose hoy en da o son mero elemento arquitectnico?
c) Uno de los aforismos latinos ms conocidos en la actualidad es panem et circenses. Busca informacin sobre esta expresin: qu relacin tiene con los juegos, de qu poeta se
ha tomado, qu significado tiene. Sigue teniendo vigencia actualmente?

95

96
LA ETIMOLOGA LATINA
El trmino etimologa deriva de la palabra griega , que significa verdadero,
cierto y de , que significa tratado, estudio, ciencia. La etimologa estudia el origen
de las palabras, la fecha en la que se incorporan a un idioma y sus cambios de forma y significado a travs de los siglos. Uno de los estudios etimolgicos ms importantes y ms ricos
del mundo es el paso del latn a las lenguas romances
Los cambios que experimentan los trminos pueden darse a principio, a mitad o a final
de palabra; los pueden sufrir tanto vocales como consonantes; los sonidos pueden cambiar,
crearse o suprimirse.
Los cambios ms importantes en el paso del latn al espaol son los siguientes:
1/ La -e tona latina en posicin final en su paso al espaol, por lo general, tiende a debilitarse hasta que termina por apocopar2.
Ej.: amre > amar
2/ En posicin final de palabra la -m latina se debilita cada vez ms hasta que termina por
apocopar.
Ej.: rosam > rosa
3/ La vocal tona latina -u en posicin final, para compensar la prdida de alguna consonante, se refuerza abrindose en -o.
Ej.: templum > templu > templo
4/ En el romance, las vocales geminadas (dos vocales del mismo timbre) se simplifican en una
sola.
Ej.: videre > vider > veder > veer > ver
Ej.: frigidum > frigidu > frigido > friio > fro
5/ Las palabras de origen griego con voclica escritas en latn con y, en espaol reajustan
la grafa segn la ortografa espaola: i.
Ej.: > lyram > lyra > lira
6/ La grafa latina x evolucion al espaol como j.
Ej.: exemplum > exemplu > exemplo > ejemplo
7/ Las consonantes oclusivas sordas latinas (p, t, c) entre vocales o entre vocal y sonantes -l,
o -r evolucionan a la sonora correspondiente: p > b / t > d / c > g.
Ej.: acutum > acutu > acuto > agudo
2
Apcope: desaparicin de algn sonido a final de palabra.

97
Ej.: capram > capra > cabra

8/ Las oclusivas sonoras latinas (b, d, g,) en posicin intervoclica o entre vocal y sonantes -l,
o -r se pueden sincopar3 en su paso al espaol.
Ej.: Cadere > cader > caer
9/ Por influjo del vasco, la f- inicial latina (y a veces la -f- interior, en palabras que se sentan como compuestas) pas en castellano a h- aspirada.
Ej.: fabam > faba > haba
10/ El grupo consonntico -ph- ha pasado al castellano como -f.
Ej.: asphaltum > asphaltu > asphalto > asfalto
11/ El grupo consonntico -th- ha pasado al castellano como -t.
Ej.: cathedram > cathedra > ctedra
12/ Las consonantes geminadas latinas se simplifican en su paso al espaol.
Ej.: abbatem > abbate > abbat> abbad> abad
13/ El grupo latino -ns en su paso al espaol pierde el elemento nasal -n.
Ej.: mensam > mensa > mesa
14/ La -s lquida desarroll en castellano una vocal -e de apoyo llamada prottica.
Ej.: scabrosum > scabrosu > scabroso > escabroso
15/ El diptongo latino -ae monoptong a -e en su paso al espaol.
Ej.: aedificare > aedificar > edificar
16/ El diptongo latino -oe monoptong a -e en su paso al espaol.
Ej.: amoenum > amoenu > amoeno > ameno
17/ El diptongo latino -au monoptong -o- en su paso al espaol.
Ej.: aurum > auru > auro > oro
18/ Los grupos iniciales latinos pl-, fl-, cl- evolucionan en -ll-.
Ej.: clamare > clamar > llamar
19/ El grupo -nn- evoluciona a --.
Ej.: annum > annu > anno > ao
3
Sncopa: supresin de un sonido dentro de una palabra.

98
20/ El grupo -ct- pas a -ch-.

Ej.: octo > ocho
21/ El grupo consonntico -cul- evoluaciona a -j-.
Ej.: oculum > ojo
22/ El grupo -li- evoluciona a -j-.
Ej.: foliam > hoja
1.-
Indica los cambios experimentados por las siguientes palabras en su paso del latn al
espaol e indica la palabra resultante.

i.
audire >
xxvi.
Pluvia >
ii.
Stadium >
xxvii.
Foedum >
iii.
Spinam >
xxviii.
Aggravare >
iv.
Caesarem >
xxix.
Cubiculum >
v.
Praefectum >
xxx.
Alium >
vi.
Scaenam >
xxxi.
Causam >
vii.
Clavem >
xxxii.
Thesaurum >
viii.
Tectum >
xxxiii.
Senatorem >
ix.
Taurum >
xxxiv.
Draconem >
x.
Trophaeum >
xxxv.
Symposium >
xi.
Theatrum >
xxxvi.
Paradisum >
xii.
Paucum >
xxxvii.
Furtum >
xiii.
Athletam >
xxxviii.
Paliam >
xiv.
Epithalamium >
xv.
Poenam >
xl.
Filium >
xvi.
Planum >
xli.
Formicam >
xvii.
Lectum >
xlii.
Apricum >
xviii.
Fammam >
xliii.
Consulem >
xix.
Tyrannum >
xliv.
Aprilem >
xx.
Pharmacum >
xlv.
Gymnasium >
xxi.
Mensem >
xlvi.
Texere >
xxii.
Desponsare >
xlvii.
Cannam >
xxiii.
Pannum >
xlviii.
Credere >
xxiv.
Sponsam >
xxv.
Comoediam >
xxxix.
xlix.
l.
Fidelem >
Crudelem >
Ferire >

99
2 a.- Un aforismo es una expresin latina breve, concisa y coherente que se incorpora a la
lengua espaola, conservando su morfologa y su semntica. En espaol conservamos gran
cantidad de estas expresiones latinas que, por lo general, conocemos con precisin y usamos en diferentes contextos. Unas se encuentran en el vocabulario cotidiano, otras, en cambio, pertenecen al lenguaje tcnico y cientfico. Mens sana in corpore sano, carpe diem, in vitro, ultimatum, etc. son algunas de
ellas. Busca el significado literal y actual de los siguientes aforismos latinos y completa con ellos las
frases siguientes.
A PRIORI
Significado literal
Significado actual
DE INCOGNITO
Significado literal
Significado actual
LAPSUS
Significado literal
Significado actual
PLUS
Significado literal
Significado actual
MODUS VIVENDI
Significado literal
Significado actual
BIS
Significado literal
Significado actual
CURRICULUM VITAE
Significado literal
Significado actual
ERRATA
Significado literal
Significado actual
MARE MAGNUM
Significado literal
Significado actual
CONTRA NATURAM
Significado literal
Significado actual
MAXIME
Significado literal
Significado actual
VICE VERSA
Significado literal
Significado actual
IUNIOR
Significado literal
Significado actual
SNOB
Significado literal
Significado actual
IN ALBIS
Significado literal
Significado actual
MODUS OPERANDI
Significado literal
Significado actual
REFERENDUM
Significado literal
Significado actual
MEA CULPA
Significado literal
Significado actual
SINE DIE
Significado literal
Significado actual
IMPRIMATUR
Significado literal
Significado actual
100
2 b.-
Completa las siguientes oraciones con los aforismos del ejercicio anterior.
i.
Julio fue castigado, a pesar de haber entonado el ...................................., a repetir el examen.
ii.
Todos los das voy desde el colegio a casa y ......................................; hago mucho deporte.
iii.
Los famosos viajan frecuentemente ...................................... .No quieren ser reconocidos.
iv.
Para los racistas la educacin de los negros era algo ..............................: eran seres inferiores.
v.
Por Navidad algunas empresas dan un ...................................... a sus trabajadores.
vi.
Al salir del cine, entre el ...................................... de gente, el nio se perdi.
vii.
Los solicitantes deben presentar su ......................................... para conseguir trabajo.
viii.
Tuvo un ...................................... y, sin querer, cont el secreto que haba prometido guardar.
ix.
El libro recibi el ...................................... por parte del editor.
x.
Al escribir, tener una ...................................... es algo muy frecuente.
xi.
Al acabar la actuacin, el pblico pidi un ................................. y el artista repiti la cancin.
xii.
Lo cierto es que ............................... nadie imagina las terribles consecuencias de una guerra.
xiii.
No quiero ir al colegio, ...................................... con la nevada que est cayendo.
xiv.
Se convoc un ...................................... para decidir la entrada de Espaa en la OTAN.
xv.
La aristocracia consideraba ...................................... a los nuevos ricos.
xvi.
Los nios participan en la categora .................................... en las competiciones deportivas.
xvii.
Lo saba todo muy bien, pero al llegar al examen me qued ......................................
xviii.
El ................................... de algunos ladrones a veces es una pista.
xix.
No todos envidian el ...................................... de los altos ejecutivos.
xx.
Se reuni el tribunal y aplaz ................................... la decisin ante la complejidad del caso.

101

CulturaClasica2016 173ESO

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ha han efectuados los hallazgos, se limpia el terreno de

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b) Lugares del Imperio Romano.

21. Flumen Danuvius

22. Flumen Rhenus

35. Thuburbo Maius

38. Leptis Magna

19. Flumen Nilus

20. Flumen Padus

Actividad complementaria. Programar una de las siguientes actividades.

a) VISITA AL MUSEO ARQUEOLGICO NACIONAL. Se concertar una visita al MAN de Madrid

Se programar un taller de cermica romana comple-

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Lo soportes por trazado se escriben, se dibujan o se pintan. Los ms frecuentes son:

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PERGAMINO: es un soporte de escritura hecho a partir de la piel de animales. El origen de su

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en las paredes de las ciudades romanas

Grafito en tinta negra.

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manifestaciones escritas ms conocidas de las sociedades

Inscripcin funeraria del S. I d. C.

adems de la arcilla fresca utilizada

a modo de tablilla en la Grecia arcaica, se utiliz tambin la

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straca griegos en escritura

PLUMA: en el siglo IV d. C. comenzaron a usarse

TINTA: ya desde la Antigedad se conoca la tinta negra y la tinta roja.

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Lee el siguiente fragmento referido a la introduccin de la escritura en Egipto.

Cul es la opinin del rey Thamus? Te parece acertada? Argumenta la respuesta.

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TIPOGRAFA CURSIVA POMPEYANA

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las Islas Ccladas; la MINOICA, en Creta.

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