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GRAD
O
UNID
AD
SESI
N
HOR
AS
PRIMER
3
3/5
2
O
TTULO DE LA SESIN
Problema y conservacin de la flora y fauna peruana
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Indaga, mediante Problematiza
situaciones.
mtodos
cientficos,
situaciones
pueden
investigadas
la ciencia.
que
ser
por
Disea
estrategias para
hacer una
indagacin.
INDICADORES
Plantea preguntas y selecciona
una que pueda ser indagada
cientficamente haciendo uso de
su conocimiento y la complementa
con fuentes de
informacin
cientfica.
Formula
una
hiptesis
considerando la relacin entre las
variables
independiente,
dependiente e intervinientes, que
responden
al
problema
seleccionado por el estudiante.
Justifica la confiabilidad de la
fuente de informacin relacionada
con la pregunta de indagacin.
Selecciona tcnicas para recoger
datos (entrevistas, cuestionarios,
observaciones,
etc.)
que
se
relacionen
con
las
variables
estudiadas en su indagacin.
SECUENCIA DIDCTICA
Inicio (10 minutos)
El docente saluda a los estudiantes y les invita a mencionar cinco
nombres de las especies de fauna y flora que existen en su comunidad o
regin.
El docente anota los aportes en la pizarra haciendo una lista en cruz:
Flora
Fauna
Evaluacin formativa,
se utiliza
la escala valorativa
registrar
SINALCANTARILLADO.
De los
5 mil habitantes
con que para
cuenta
Puerto Pizarro,
valores de acuerdo con los indicadores previstos en los aprendizajes
el 70% tiene an silos en sus domicilios y el resto hace 4 meses logr
esperados (Anexo 6).
conectarse a un sistema de redes de alcantarillado que inici la gestin
municipal anterior, pero este es insuficiente y todava se siente el hedor de las
aguas servidas.
AGUAPARATODOS? El ecologista Manuel Pea dijo que ya han formado el
Patronato de Desarrollo de Puerto Pizarro y espera que con una inversin del
programa Agua para Todos se pueda culminar el resto del trabajo, para que el
100% de los habitantes tenga su Anexo
red de1 desage que vaya a una poza de
AGUAS
SERVIDAS
DE MANGLARES
oxidacin
y no
al estero,CONTAMINAN
donde ademsECOSISTEMA
llegan las aguas
putrefactas de las
pozas langostineras.
El bilogo Carlos Malca Aguilar, delMinisterio de la Produccin, dirige la labor
de colocar minerales como la ceolita para ayudar a bajar la contaminacin de
aguas ftidas hacia el mangle.
Las madres de familia de Puerto Pizarro reclaman que se culmine el trabajo de
las redes de alcantarillado ante las enfermedades a las que estn expuestos
sus hijos.
CLAVES. El Santuario NacionalManglares de Tumbeses un rea protegida del
Per. Antes estos manglares abarcaban 28 mil hectreas, pero se han
reducido en un 20% debido a la tala de bosques para criaderos de langostinos.
Existen 33 especies de caracoles, 34 de crustceos, 24 de moluscos con
concha y 105 de peces. Tambin ms de 200 especies de aves muchas en
peligro de extincin, como la fragata, y mamferos en situacin amenazada,
americano.
Fuente: Diario el comercio 11.02.2011
http://elcomercio.pe/ciencias/planeta/aguas-servidas-contaminan-ecosistema-manglares_1-noti
cia-712045?ref=flujo_tags_178970&ft=nota_9&e=titulo
Fuente de imagen:
http://1.bp.blogspot.com/_C0gruWeRz7k/TSMy1jHJxOI/AAAAAAAAABM/JDWYHgTWDOA/s1600/Ima
gen2.jpg
Anexo 2
MEGADIVERSIDAD FORESTAL Y FAUNA SILVESTRE
Razones por las cuales debemos valorar las especies de flora y fauna de las
comunidades.
Nombr
e
comn
http://www.monografias.com/trabajos96/contribucion-actual-actividadforestal-desarrollo-sostenible-del-peru/contribucion-actual-actividad-forestaldesarrollo-sostenible-del-peru.shtml
FICHA TCNICA
Anexo 3 Nombre
cientfico:
PAUTAS PARA LA ELABORACIN DE ALBM
______ Y FICHA TCNICA
Fuente de la imagen: http://ecoplexity.org/files/herbarium_specimen.jpg
______________________
Clasificacin:
LEYENDA:
Muestr
___________
*Nombre
del colector de la muestra.
a
______________________
*Ubicacin,
lugar donde se colect la muestra.Reproduccin:
vegetal
*Fecha, da en que se ___________________________________
ubic la muestra.
_________
Lugar
de
origen:
________
______________________
Ficha
tcnica
Anexo 4
FICHA DE METACOGNICIN
PREGUNTAS
APRECIACIONES
Cmo te desenvolviste en el
trabajo de equipo?