CERTIFICADO DE REVALORACION DEL LENGUAJE

NOMBRE: Daisy Camila Villavicencio Pacheco

EDAD ACTUAL: 4 aos 9 meses
ESCOLARIDAD: Preescolar Colegio Jos Engling
FECHA ACTUAL: Mayo 26 2016
La nia acude en compaa de su madre al Centro de Habilitacin del Lenguaje y la
Audicin, HABLA, para la realizacin de una revaloracin del lenguaje sugerida por el
mdico pediatra.
En mayo del 2015 la nia fue valorada por primera vez en nuestro Centro. Se
diagnostic un trastorno fontico y se sugiri terapia del lenguaje pero los padres no
lograron coordinar horarios para el programa de trabajo.
En la historia personal de Camila no se refieren datos de importancia a excepcin del
hbito frecuente de chupeteo del dedo pulgar.
En la historia familiar se conoce que un to paterno y el hermano mayor de la nia
presentaron errores de pronunciacin.
De la presente valoracin del lenguaje se obtuvieron las siguientes conclusiones:
1. El lenguaje receptivo de la nia presenta caractersticas acordes a la edad
cronolgica en todas las subreas evaluadas. Camila demuestra habilidad para
realizar asociaciones lgicas, anticipar eventos y ofrecer respuestas a
planteamientos de interpretacin. Su razonamiento verbal es coherente y gil.
2. En el aspecto morfosintctico tampoco se encuentran desventajas. La
construccin de frases es completa y ordenada, se puede identificar que Camila
emplea elementos subordinantes con frecuencia y propiedad para hilar sus ideas.
Las concordancias gramaticales y conjugaciones verbales son correctas.
3. En cuanto al aspecto semntico, la nia maneja un vocabulario amplio y preciso.
Sin embargo, la evocacin de los campos semnticos al categorizar el
vocabulario, present vacos.
4. En el aspecto fonolgico se encuentran errores sistemticos de pronunciacin
para los fonemas /r/ y /r/ que generalmente son reemplazados por /d/.
En algunas ocasiones se puede escuchar que la vibrante simple /r/ es
pronunciada correctamente, en especial en posicin inversa. (ejm: barco).

En grupos consonnticos el fonema /r/ es reemplazado por /l/. (flutillas por

frutillas).
Adicionalmente, se pueden detectar varios procesos de simplificacin fonolgica
(vicios de diccin) ejm: saldadivas por salvavidas los vamos por nos
vamos que requerirn de trabajo especfico en el rea de conciencia fonolgica.
5. No se encuentran trastornos orgnicos ni funcionales en la exploracin de la
cavidad oral de la nia pero se puede observar que la arcada dental superior
presenta ligera protrusin por el hbito del chupeteo del pulgar.
6. Es importante anotar que de manera constante Camila present inquietud motora
durante toda la evaluacin.
Le cost mantenerse en la misma posicin. A pesar de que esta inquietud no
interfiri en la recepcin de comandos y comunicacin, si llam la atencin.
Recomendaciones
1. Iniciar lo antes posible y de forma consistente un programa de terapia del
lenguaje para la correccin de los errores sealados y ejercitacin de conciencia
fonolgica.
2. Propiciar en el hogar el hbito de lectura de cuentos e historias y favorecer
conversacin con la nia.
3. Continuar escolaridad regular.

Atentamente;

Cecilia Durn Andrade

Directora