REGLAMENTO

INTERNO

2015

REGLAMENTO INTERNO I.E.I. N 320 A. H.

VICTORINO ELORZ GOICOECHEA SULLANA

CAPTULO I
DEL REGLAMENTO
DISPOSICIONES GENERALES
CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCES
1

CONCEPTO
El Reglamento Interno es un documento de gestin y control que
establece las normas, organizacin y funcionamiento de la
INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL 320 A.H.V.E.G. SULLANA

FINALIDAD
Regular las funciones, responsabilidades y normas de relacin
entre los diferentes rganos que integran la Institucin Educativa y
de los miembros que lo componen, precisando sus deberes y
derechos.

BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin N 28044.
Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria Ley N
25212 y su Reglamento D.S. N 019 90 ED.
Reglamento de Educacin Bsica Regular D.S. N 013 04
ED.
Ley de los Centros Educativos Privados N 26549.
Reglamento de los Centros y Programas Educativos
Privados D.S. N 001 96 ED.
Normas para la Gestin y desarrollo de las actividades en
los Centros y Programas Educativos R.M. N 0712 2006
ED.

ALCANCES
Directora
Docentes
Personal de Servicio
Educandos

Padres de Familia

CAPTULO II
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
UBICACIN, FINES, OBJETIVOS, SERVICIOS QUE BRINDA,
FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGNICA
5

UBICACIN
La INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 320 ESTA UBICADA
EN LA AV. 6 DE NOVIEMBRE MZ A LOTE 1 DEL A.H.V.E.G.
SULLANA

FINES
a Ofrecer
un
servicio
educativo
personalizado,
preferentemente a las familias de la urbanizacin y
alrededores.
b Ofrecer y brindar ayuda a las madres de escasos recursos
econmicos que tienen hijos en etapa de formacin.
c

Formar integralmente a los alumnos y promover la

participacin de los docentes, Padres de Familia y
Comunidad.

d Contribuir al desarrollo cultural y social de la Comunidad y

del Pas.
7

OBJETIVOS
Los objetivos de la I INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL 320 son
los siguientes:
a La formacin integral del educando que le permita
desarrollarse como persona.
b El desarrollo y progreso del pas.
c

Fortalecer la identidad local, regional y nacional.

d Contribuir en la formacin democrtica.

e Fomentar un alto nivel cultural, humanista y cientfico.

7.1. NIVEL INICIAL

a Promover el desarrollo integral del nio y procurar su
atencin alimenticia de salud y recreacin.
b Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de
orden bio psico social que pueda perturbar el desarrollo
del nio.
c

Contribuir a la integracin y fortalecimiento de la familia y

comunidad.

SERVICIOS
La INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 320
brindar
exclusivamente servicio a nios entre las edades de:
- Educacin Inicial: Nios de 3, 4 y 5 aos de edad.
b Realizar acciones de orientacin y capacitacin de Padres
de Familia, as como de otros integrantes de la comunidad.

FUNCIONES GENERALES
a Programar, ejecutar y evaluar las acciones y servicios de
acuerdo a la poltica educativa, demanda y caractersticas de
la comunidad.
b Organizar el trabajo educativo en funcin del Nivel que se
ofrecer.
c

Desarrollar y evaluar el Currculo respectivo y diversificado

de acuerdo a los intereses y necesidades de los nios.

d Brindar servicio de Tutora.

e Participar en acciones de Promocin y desarrollo de la
comunidad y en obras de inters social.
f

10

Promover actividades que permitan la formacin integral del

educando.

ESTRUCTURA ORGNICA

a rgano de Direccin: Directora

b rgano de Participacin: Comit de Aula.
c

rgano de Ejecucin: Docentes, alumnos.

CAPTULO III
FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS RGANOS Y
MIEMBROS QUE LA INTEGRAN.
SECCIN I
11

DEL RGANO DE PROMOCIN

a Determinar en coordinacin con la Direccin de la Institucin
Educativa Privada, la lnea axiolgica, direccin,
organizacin y control directo, acorde con los principios de la
Constitucin y dentro del marco de la Ley General de
Educacin y sus Reglamentos.
b Designar a la Directora y solicitar su reconocimiento al
Ministerio de Educacin.
c

En coordinacin con el Directora, suscribir los contratos del

Personal.

d Controlar el cumplimiento del rgimen econmico de la

Institucin Educativa.
e En coordinacin con la Direccin aprobar el Reglamento
Interno.
f

Estimular la Actualizacin y Capacitacin del Personal.

g Asegurar la Calidad Educativa, el debido equipamiento y

renovacin del equipo, mobiliario y material educativo.

SECCIN II
12

DEL RGANO DE DIRECCIN

a Planificar, organizar, dirigir, supervisar y evaluar las acciones
administrativas y tcnico pedaggicas.
b Asumir las acciones tcnico pedaggicas y administrativas
que le encomiende la Direccin Regional de Educacin y/o
UGEL - Sullana.
c

13

Participar en la adecuacin de currculum de acuerdo a las

necesidades e intereses de los nios.

FUNCIONES DE LA DIRECTORA
a Representar legalmente a la Institucin.
b Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo con la participacin del
Personal Docente y la colaboracin de Padres de Familia,
como documentos pedaggicos y administrativos.
c

Velar por el cumplimiento de los objetivos de la Institucin

Educativa.

d Organizar, dirigir y ejecutar el Plan de Supervisin Educativa.

e Presidir las reuniones inherentes al cargo.
f

Autorizar visitas de estudio dentro del mbito departamental.

g Organizar el proceso de Matrcula, traslado y expedicin de

los documentos oficiales del educando.
h Autorizar la rectificacin de los datos de los alumnos en los
documentos oficiales de acuerdo a las normas establecidas.
i

Presidir el Comit de Tutora y Prevencin Integral.

Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del

Personal Docente.

Estimular o sancionar al educando de acuerdo a lo normado.

Otorgar permiso al personal hasta por tres das al ao con

goce de haber, en casos debidamente justificados.

m Estimular al personal cuando amerite el caso, personal o

pblicamente.
n Llamar la atencin verbal o por escrito al personal por
incumplimiento de sus funciones. En caso de reincidencia o
gravedad de la falta, informar por escritos las instancias
pertinentes para la sancin correspondiente.
o Asesorar al Comit de Aula.
p Administrar la documentacin del plantel.
q Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios.

SECCIN III
14

DEL RGANO DE ASESORAMIENTO

a Servicio Contable. Asesora de todo lo concerniente al
movimiento econmico financiero, elabora el presupuesto
operativo y toda la documentacin pertinente.
b Servicio Psicolgico. Asesora y evaluacin psicolgica del
Personal a contratar, del educando y sus recomendaciones
respectivas. Apoyo y orientacin al personal docente y a los
Padres de Familia de acuerdo al caso.
SECCIN IV
15

FUNCIONES DEL COMIT DE TUTORA Y PREVENCIN

INTEGRAL.
a Programa, organiza, supervisa y evala las actividades del
Comit de Tutora y de Prevencin Integral.
b Orienta y mantiene comunicacin permanente con los
padres de familia y miembros de la comunidad, a fin de

lograr su participacin responsable en la formacin integral

del educando.
c

Detecta los problemas que puedan presentar los educandos

y contribuye a su solucin o tratamiento.

d Organiza e implementa las acciones bsicas y especficas

de los servicios de tutora con la participacin de docentes,
educandos, padres de familia, cubriendo las siguientes
esferas de accin: acadmica, personal, social, mdico y
otros.
e Conformar el Comit de Tutora y de Prevencin Integral,
integrado por el Director que lo preside, profesores, alumnos
y padres de familia.

SECCIN V
RGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO
16
a

FUNCIONES DE LA SECRETARA

Registra
el
ingreso
y
salida
de
INSTITUCIEDUCATIVA 320 SULLANA.

la

documentacin

de

la

b Efecta el trmite de matrcula del educando.

c

17

Es responsable de la entrega de documentos de los

alumnos, previa verificacin de las obligaciones econmico
financiera.

FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO

a Mantener el buen estado de higiene y de prestacin de los
ambientes de la Institucin Educativa.
b Velar por el cuidado y conservacin de los enseres de la
Institucin.
c

Informar sobre la prdida o deterioro de algn bien de la

Institucin Educativa para deslindar responsabilidades.

d Informar sobre el hallazgo de los tiles que por olvido dejan

los alumnos en la Institucin Educativa.

SECCIN VI
RGANO DE EJECUCIN
18

FUNCIONES DE LOS COMITS DE AULA

a Participar en el Proceso Educativo de sus hijos.
b Promover y organizar la participacin y colaboracin de
todos sus integrantes.
c

Promover la reafirmacin de los valores familiares.

d Propiciar la comprensin, cooperacin y solidaridad entre

sus integrantes.
e Colaborar con la Direccin y el personal docente en procura
de una formacin integral del nio y del logro de un servicio
educativo con calidad de excelencia.
19

FUNCIONES DE LOS DOCENTES

a Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del
Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo de la
Institucin Educativa.
b Programa, desarrolla y evala el Proyecto Educativo
Institucional, Proyecto Curricular de aula, de acuerdo al Nivel
y Modalidad, incluyendo las actividades de tutora, con el fin
de brindar una educacin integral.
c

Organiza y ambienta el aula y prepara el material educativo

necesario para el cumplimiento de los objetivos.

d Evala integralmente a los nios, elabora la documentacin

respectiva e informa oportunamente a los Padres de Familia.
e Mantiene al da la documentacin tcnico pedaggico.
f

Participa en acciones programadas de investigacin y

experimentacin de los nuevos mtodos y tcnicas
pedaggicas.

g Integra las comisiones y colabora con el Director en las

acciones que permitan el logro de los objetivos generales y
especficos.
h Atender a los educandos y velar por la seguridad e
integridad durante el tiempo que permanezcan dentro del
local de la Institucin Educativa.
i

Velar por la conservacin y cuidado de los bienes de la

Institucin Educativa.

Participar en acciones de Promocin Comunal.

CAPTULO IV
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
20

DEL PLANEAMIENTO
El primer da til de Marzo se inicia la planificacin y organizacin
de las actividades para el ao lectivo 2015 hasta el 31 de
diciembre de cada ao.

21

PERODO DE PLANEAMIENTO
a Matrcula.
b Formulacin del Proyecto Educativo Institucional.
c

Formulacin del Plan de Trabajo Anual.

d Cuadro de Distribucin de Personal Docente.

e Horario de Clases.
f

Programacin Curricular.

g Preparacin de Nminas de Matrcula.

h Preparacin de Material Educativo.
i
22

Preparacin de la Evaluacin de Entrada.

PLAN DE TRABAJO ANUAL

La metodologa y el sistema pedaggico se establecern en

concordancia con los diseos curriculares vigentes, planes y
programas del Ministerio de Educacin y comprende:
a Trabajo Acadmico.
b Promocin Educativa Comunal.
c

Actualizacin Docente.

d Supervisin Educativa.
e Tutora y Prevencin Integral.
f

Calendario Cvico Escolar.

g Actividades de Coordinacin y Comunicacin con los Padres

de Familia.
h Adecuacin y mejoramiento de la Infraestructura.
23

La supervisin es responsabilidad del Promotor y Directora,

comprende acciones de asesoramiento, promocin y evaluacin,
dirigidas a optimizar la Programacin Curricular, el aprendizaje y
la evaluacin.

24

Las tareas escolares, fuera del horario de clases, se asignan

nicamente con fines de afianzamiento del aprendizaje y
aplicacin. Estas sern dosificadas, motivadoras, variadas, giles
y compatibles con las posibilidades de los nios y nias con su
realidad familiar y social, sin afectar el descanso que le
corresponde. El docente orientar la realizacin de las mismas en
base a un esquema de trabajo previamente establecido.

CAPTULO V
DEL FUNCIONAMIENTO
25

La Institucin Educativa atender en un solo turno: Maana.

26

La jornada diaria de trabajo estar en funcin de las normas que

emita el Ministerio de Educacin y de acuerdo al nivel educativo.

27

La jornada de trabajo se cumplir de Lunes a Viernes, sin

considerar das feriados y/o cvicos no laborables.

28

Del Horario de Trabajo:

a Personal Docente Nivel Inicial
Ingreso
Salida

:
:

7:50 a.m.
1:00 p.m.

:
:

8:00 a.m.
12:00 p.m.

Alumnos
Ingreso
Salida

29

DE LA ASISTENCIA
El personal docente registrar obligatoriamente su firma en el
Control de Asistencia, que estar a cargo de la Secretaria.

30

DE LAS TARDANZAS
Se considera tardanza desde el primer minuto despus de la hora
establecida, la tolerancia ser de 10 minutos, sin que ello
signifique exoneracin.

31

DE LAS INASISTENCIAS
Se considera inasistencia:
a La no asistencia al desarrollo de clases.
b Abandono de la Institucin Educativa
injustificada, antes del horario establecido.
c No firmar el Registro de Asistencia.

de

manera

d El ingreso despus de la tolerancia establecida.

e Tres tardanzas sern computadas como inasistencia.
La inasistencia puede ser oportuna y documentada, por los
siguientes motivos:
-

Enfermedad.
Fallecimiento: Padre Hijos Hijas.

32

DE LOS PERMISOS
Los permisos se otorgan por:
a Prescripcin mdica certificada oficialmente.
b No se otorgan por motivos familiares y/o personales.

33

El docente que frecuentemente incurra en inasistencias y

tardanzas, altere el Registro de Asistencia, firme por otro o pida
que lo hagan por l, abandone su puesto de trabajo sin
autorizacin, tipificar faltas que sern sancionadas de acuerdo a
ley.

34

DE LAS TARDANZAS DE LOS ALUMNOS

Se considera tardanza despus de la hora sealada para el
ingreso, teniendo una tolerancia de 10 minutos.

35

DE LA INASISTENCIA DE LOS ALUMNOS

Se considera inasistencia cuando ingresan despus del tiempo de
tolerancia o cuando no se presentan a clases y a la Institucin
Educativa.

36

DE LOS PERMISOS
Se conceder permiso a los alumnos, cuando oportunamente el
apoderado lo solicita, indicando motivo, hora, da y se comunicar
el caso a la Secretara y/o Direccin.

37

La asistencia de los alumnos se registrar diariamente

considerando tardanzas e inasistencias en forma escrita.

CAPTULO VI
DE LA MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN

38

La matrcula en la Institucin Educativa Inicial N 320 SULLANA

de los niveles de Educacin Inicial, se regir por los dispositivos
legales vigentes emanados por el Ministerio de Educacin.

39

La matrcula de los nios se har con presencia de los Padres de

Familia o Apoderados al trmino del ao escolar anterior
(Diciembre) hasta la primera semana de marzo.
La matrcula se registrar en la ficha integral, la que ser
actualizada peridicamente.

40
41

Para el traslado de matrcula dentro de la misma localidad, se

solicitar al interesado la Constancia de Vacante.

42

Para el traslado de la matrcula, se le entregar: Ficha Integral y

los resultados de las Evaluaciones correspondientes, previa
cancelacin de su compromiso econmico con la Institucin
Educativa.

43

El proceso de evaluacin comprende las siguientes etapas:

a Evaluacin de Entrada.
b Evaluacin del Proceso de Enseanza.
c Evaluacin de salida o final.

44

La evaluacin ser permanente e integral. Sus objetivos son:

a Conocer los logros alcanzados por el Educando y obtener
informacin acerca de la bondad de los elementos que
intervienen en el proceso de enseanza aprendizaje.
b Estimular el esfuerzo del educando brindndole los
incentivos necesarios que hagan factible el desarrollo de sus
potencialidades.
c

45

Proporcionar informacin a los Padres de Familia y

Educando sobre el avance y logros en el aprendizaje al
trmino de cada bimestre.

Los documentos oficiales de evaluacin son:

a Registro de Evaluacin Oficial.
b Nminas de Matrcula.
c Actas Consolidadas de Evaluacin.

46

La Ficha Integral y la Libreta de Evaluacin son documentos para

su traslado o Promocin.

47

La Institucin Educativa extiende la certificacin que acredite

haber concluido satisfactoriamente el Nivel, previo pago del
Derecho.

48

Las escalas de evaluacin ser de acuerdo a las normas

educativas sobre el particular de Educacin Bsica Regular Nivel
Inicial respectivamente.

49

El Padre de Familia y/o Apoderado puede solicitar el adelanto o

postergacin de evaluaciones de su hijo, presentando los
documentos probatorios, de conformidad a las normas de
evaluacin.
CAPTULO VII

DE LAS OBLIGACIONES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL

PERSONAL DOCENTE.
50

SON OBLIGACIONES
a Mantener en cada ocasin, comportamiento acorde con su
labor formadora y educadora, siendo ejemplo de moralidad
dentro y fuera del plantel.
b Asumir con responsabilidad la formacin integral de sus
alumnos.
c

Cultivar e inculcar valores morales y cvico patriticos.

d Rechazar toda actividad que atente contra la dignidad

humana.
e Abstenerse de realizar actividades de ndole partidaria
poltica dentro de la Institucin Educativa.
f

Velar por el cuidado y mantenimiento de la infraestructura y

equipo educativo.

g Asumir el cargo para lo cual ha sido contratado con

responsabilidad, creatividad, iniciativa y buena disposicin.
h Asistir a las reuniones, actuaciones y actividades oficiales.
i Cumplir con la entrega de documentos que le corresponde y
los solicitados por la Direccin.
j

Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del P.E.I.

y del Plan de Trabajo Anual.

Realizar su turno rotativo en las actividades siguientes:

-

51

Actividades Permanentes.
Control de Asistencia del alumnado.
Control, cuidado y responsabilidad del alumnado en
recreo.
Control del alumnado que por alguna razn se
encuentre sin profesor en clase.
Informar a la Direccin de lo acontecido durante su
turno.

DE LOS ESTMULOS
a Por dedicacin sobresaliente en su misin educativa, buena
presencia y excelente conservacin y ambientacin del aula.
b Conservacin del mobiliario y contribucin al equipamiento
con material educativo.

52

Los estmulos a que se refiere el artculo anterior se otorgarn

mediante:
a Agradecimiento.
b Felicitacin.
c

53

Diploma al Mrito.

DE LAS FALTAS
Constituyen faltas administrativas:
a Incumplir o desempear con negligencia sus funciones.
b Inasistir o ausentarse del plantel sin causa justificada
reiteradamente.
c

Atentar contra la integridad fsica o moral, abandonar o

exponer al peligro al educando.

d Faltar de palabra u obra a la Autoridad Educativa, a los

miembros de la comunidad educativa y observar conducta
reprensible.
e Realizar actividades poltico partidarias en el ejercicio de la
funcin magisterial.
f

Incumplir con las obligaciones que seala el reglamento y

otras disposiciones legales.

54

DE LAS SANCIONES
Las sanciones aplicables al personal Docente, Administrativo y de
servicio sern:
a Amonestacin verbal.
b Amonestacin escrita.
c

Suspensin del servicio sin derecho a remuneracin por una

semana, quince das o un mes.
d Separacin definitiva con prdida de todos sus derechos.

CAPTULO VII
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS, SANCIONES Y
ESTMULOS DE LOS ALUMNOS
55

DE LOS DERECHOS
El educando de la INSTITUCIN EDUCATIVO 320 SULLANA,
tiene los siguientes derechos:
a Recibir formacin integral dentro de un ambiente que le
brinde seguridad fsica y moral, as como los servicios de
Tutora y Prevencin Integral.
b Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser
informado de las disposiciones que le concierne como
alumno.
c

56

Recibir los servicios educativos que la Institucin programe

de acuerdo con lo normado en el Reglamento de Educacin
Inicial.

DE LAS OBLIGACIONES
El educando de la INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL 320
SULLANA, tiene las siguientes obligaciones:
a Respetar a sus profesores, condiscpulos, personal del
plantel.

b Participar en forma responsable en

educativas que organice la Institucin.
c

57

las

actividades

Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario y adems

instalaciones de la Institucin Educativa.

DE LAS FALTAS
a Salir de la Institucin Educativa sin autorizacin de la
Directora.
b Faltar el respeto a la Directora, Profesores, Personal
Administrativo y de Servicio.
c

Traer a la Institucin Educativa objetos valiosos o sumas

considerables de dinero.

d Malogra bienes, muebles e inmuebles de la Institucin

Educativa.
e Malograr material de sus compaeros.
f

58

Sostener rias o peleas.

DE LAS SANCIONES
Las sanciones que se aplican a los educandos son las siguientes:
a Amonestacin verbal o escrita del profesor, al padre o
apoderado.
b Amonestacin verbal o escrita de la Directora.
c

Sancin de acuerdo al Comit de Tutora.

d Cambio o traslado de la Institucin Educativa.

59

La sancin se determina por Decreto de la Directora y se aplica

en casos de falta grave que comprometa la seguridad fsica o
moral de los educandos o personal de la Institucin Educativa. La
sancin se aplica previo informe del Comit de Tutora y
Prevencin Integral, previa opinin del Comit de Coordinacin
Interna.

60

La sancin de cambio de la Institucin Educativa se determina

observando el mismo procedimiento del Artculo anterior en caso
de falta de suma gravedad, para educandos que tuvieran como
antecedente dos suspensiones.

61

DE LOS ESTMULOS
Los estmulos a que se hacen acreedores los educandos que
realizan acciones extraordinarias dentro o fuera de la Institucin
Educativa, son:
a Felicitacin Pblica.
b Diploma al Mrito.
c Resolucin de Felicitacin.

CAPTULO IX
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
62

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Para obtener un mejor servicio los Padres deben:
a Organizarse y buscar participacin de todos los padres en
las actividades que realiza la Institucin Educativa, en
estrecha coordinacin con la Direccin.
b Brindar amplio apoyo a la realizacin y desarrollo de valores
culturales y a las instituciones que los difunden.
c

63

Colaborar y contribuir al mejoramiento de la infraestructura y

equipamiento de la Institucin Educativa.

DE LOS PROFESORES
a Apoyar y colaborar con las actividades programadas por la
Institucin Educativa en coordinacin con las diferentes
reas de trabajo.

b Orientar la accin educativa al desarrollo de la conciencia

cvico patritica sobre la soberana y seguridad nacional.
c

Participar en certmenes educacionales, intercambiando

experiencias dentro del quehacer educativo.

d Representar dignamente a la Institucin Educativa,

participando en delegaciones oficiales de diferente ndole.

64

DE LOS EDUCANDOS
Participar en actividades de apoyo para la implementacin de la
Institucin Educativa en coordinacin con la Direccin.
Participar en eventos culturales, deportivos,
representacin de la Institucin Educativa.

artsticos

en

CAPTULO X
SERVICIO DE BIENESTAR SOCIAL, RECREACIN,
CAPACITACIN DEL PERSONAL DOCENTE
65

El personal que labora en la Institucin Educativa InicialN 320

SULLANA, tiene derecho a la prestacin de servicios, conforme a
los dispositivos legales a travs de ESSALUD. HOSPITAL DE
SULLANA

66

El personal, si los recursos econmicos lo permiten, ser

capacitado por cuenta de la Institucin Educativa. Se tendr en
consideracin para esto, al personal ms destacado.

67

El personal docente y los educandos programarn visitas y

excursiones dentro del departamento, se considerarn las
disposiciones emitidas por el Ministerio de educacin.

CAPTULO XI
DE LA ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS

68

La administracin econmica y financiera corresponde a la APAFA

en coordinacin con el MED.
CAPTULO XII
DISPOSICIONES GENERALES

69

El presente Reglamento Interno ser cumplido por todo el personal que labora
en la Institucin Educativa.
70La Institucin Educativa, depende en el aspecto administrativo y
tcnico pedaggico como organismo inmediato de la Direccin
Regional de Educacin Piura y de la Unidad de Gestin Educativa
Local - Sullana

CAPTULO XIII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

PRIMERA

El presente Reglamento Interno, se aplicar a partir del

inicio de las labores educativas del Ao lectivo 2015

SEGUNDA

As mismo queda sujeto a modificaciones el presente

Reglamento Interno, de acuerdo con las necesidades del
servicio y normas establecidas por el Ministerio de
Educacin.

SULLANA DICIEMBRE 2014