Seleccin de la batera de test y su secuencia

Factores que debemos tener en cuenta

Quien formula el pedido
Describa como debe proceder en cuanto a la seleccin de test si quien
formula el pedido es el mismo sujeto y si viene de otro profesional.
Si la consulta nos llega directamente a nosotros, podemos proceder con entera
libertad y seleccionar los test conforme a las hiptesis provisorias de la primera
entrevista y de la historia clinca del sujeto.
Si en cambio, el pedido viene de otro profesional, es imprescindible pedirle que
nos exprese claramente el motivo del pedido del psicodiagnstico para
seleccionar adecuadamente la batera. A veces ellos envan al sujeto con la
consigna de que le tomemos un Rorschach o un bender. Los tests no son un
objetivo en s mismos: son un medio para llegar a un fin que es lo que el sujeto
o quin lo enva deben aclarar. Pero el test solicitado no debe ser excluido de la
batera administrada.
Explique cmo debe proceder en la tarea psicodiagnstica si el nio es
muy pequeo y an no habla claro.
Cuando los nios son muy pequeos y aun no hablan claro ni han superado la
etapa del garabato, deberemos guiarnos exclusivamente con horas de juego, y
cuanto ms pequeos sean ms conveniente es empezar con la entrevista
familiar diagnstica (luego entrevista con los padres) para continuar con una
entrevista vincular madre-hijo y otra padre-hijo. Es problable que al ser ya ms
conocidos para el nio, l acepte quedarse solo en una hora de juego individual
o al menos, que la mam o pap esperen en otro cuarto.
Los adolescentes tardos prefieren venir ellos a la primera entrevista y que los
padres vengan despus.
Si no han cumplido 18 aos es imprescindible que los padres asistan aunque
sea una vez para conocerlos y dar consentimiento de lo que haremos.
Segn refiere MEGA, en cuanto a la administracin de test, no ha encontrado
diferencias sustanciales entre adolescentes y adultos.
Qu debe hacer si el consultante (adolescente o adulto) llega con una
pareja, un padre, hermano, etc?
En tal caso comenzaremos con una entrevista con todos los concurrentes y
dejaremos el resto para el final. Eso es de por s un indicador diagnstico
importante, puede tratarse de un psictico o fbico grave, un paranoico, un
dbil mental, etc.
Mencione los elementos que se deben tener en cuenta segn MEGA en cuanto
al nivel sociocultural y grupo tnico del sujeto a la hora de seleccionar la
batera de test

1. Que la consigna que le da al sujeto va a ser perfectamente entendida.

Que as sucede con una mayora estadstica del grupo de idntico nivel
sociocultural y del mismo grupo tnico.
2. Que la conducta a travs de la cual esperamos la respuesta a la
consigna sea habitual para el sujeto comn de ese grupo.
3. Que lo que se utilice como material estimulo tambin le resulte familiar
a la mayora.
Mencione que debe hacer en cuanto a la hora de juego si llega a la
consulta un nio de bajo nivel socioeconmico.
Un nio muy pobre puede quedar deslumbrado ante un cajn con muchos
juguetes como si lo llevramos a una juguetera. Habra que incluir en ese
cajn materiales que el est acostumbrado a utilizar a menudo. No se trata de
subestimar al nio, sino de adaptarnos a l para verlo jugar con lo que l est
habituado a usar y no fascinado con lo que le mostramos y humillado porque
no lo tiene.
Qu debe hacer en cuanto a la seleccin de batera en caso de que
llegue a la consulta un paciente con dficit sensorial o
comunicacional?
El caso de pacientes ciegos, incapacitados para dibujar o para hablar
inteligiblemtente supone dificultades en cuanto a que test se pueden utilizar y
cuales no, como en la correcta interpretacin de los mismos. De no hacer una
eleccin adecuada de batera podramos equivocarnos seriamente en el
diagnstico. El caso de tener que discriminar sordera, autismo y debilidad
mental es uno de los que ofrece mayores dificultades.
En estos casos la experiencia clnica resulta ms esencial que nunca y los test
son ms que nunca un medio complementario.
En la hora de juego es muy importante no slo observar si juega y cmo lo
hace, sino que tambin sus movimientos, expresin facial, mirada, palabras,
reacciones ante ruidos, etc.
De qu forma se pueden adaptar algunos test en caso de pacientes
con dficit sensorial o comunicacional?
Test de historias relatadas: pueden transformarse en historias escritas si el
sujeto tiene dificultades en el habla, hasta el Rorschach puede ser respondido
de forma escrita (si puede escribir).
Si se trata de un sujeto ciego: se pueden utilizar test de frases incompletas,
cuestionarios de personalidad y cuestionario desiderativo.
El momento ideal del momento vital es aquel en que se puede establecer
aunque sea un mnimo de rapport con el psiclogo y tambin que pueda
conectarse con la tarea que la batera proyectiva la propone.

Los test proyectivos suponen un mayor trabajo que los objetivos en cuanto a
trabajo psicolgico de introspeccin y proyeccin inconsciente.
Mega afirma categricamente que est contraindicado realizar un
psicodiagnstico cuando el sujeto est atravesando una seria crisis evolutiva o
existencial y que las conclusiones a las que se llegue no pueden ser tomadas
como rasgos estables de la personalidad del sujeto.
Describa las razones por las cuales afirma MEGA, que las crisis vitales
son cada vez ms frecuentes como motivo de consulta.
1. Cada vez ms los momentos crticos estn ms seguidos uno de los
otros como dejando poco tiempo para elaborar las distintas etapas.
2. las situaciones patgenas estn demasiado cerca del individuo, que
antes poda mantener una mayor distancia o crear un microclima
personal ms sano.
3. Cada vez la familia es menos continente de sus propios conflictos
4. Cada vez ms la sociedad misma se vuelve creadora de conflictos y
carente de medios o instituciones que provean a la familia del holding
que antes hallaban nuestro abuelos en sus padres y los nuestros en
ellos.
5. En el seno de la familia hay menos discriminacin generacional. Menos
espacio para el dialogo y una mayor invasin de elementos de consumo
que enajenan al individuo.
Cuanto ms sana la personalidad del paciente antes de la consulta, ms nos
inclinaremos a favor de un diagnostico de crisis evolutiva sobre todo si en el
psicodiagnstico aparecen rasgos patolgicos puntuales dentro de un
protocolo por lo dems aceptablemente sano.