Caracterstica del enfoque cuantitativo

Representa un conjunto de procesos, es secuencial y probatorio. Cada etapa procede a la siguiente y no podemos brincar o eludir pasos. Parte de
una idea que va acostndose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas y preguntas de investigacin, se revisan la literatura y se
construye un marco una perspectiva teorica. De las preguntas se establecen hiptesis y determinan variable, se traza un plan para probarlas, se
miden las variables, se analizan las mediciones obtenidas utilizando mtodos estadsticos, y se extrae una serie de conclusiones respecto de la o
las hiptesis.
1- Refleja la necesidad de medir y estimas las magnitudes de los fenmenos.
2- Se plantea un problema de estudio delimitado y concreto sobre el fenmeno.
3- Una vez planteado en problema de estudio, el investigador considera lo que se ha estudiado y construye un marco terico, del cual deriva
una o varias hiptesis.
4- As, las hiptesis se generan antes de recolectar y analizar los datos.
5- La recoleccin de los datos se fundamenta en la medicin.
6- Debido a que los datos son producto de mediciones, se representan mediante nmeros y se deben analizar con mtodos cientficos.
7- En el proceso se trata de tener el mayor control para lograr que otras posibles explicaciones, distintas o derivadas a la propuesta del estudio,
se desechen y se excluya la incertidumbre y minimice el error.
8- Los anlisis se interpretan a la luz de de las predicciones inciales y de estudios previos.
9- Debe ser lo ms objetiva posible. Los fenmenos no pueden ser afectado por el investigador.
10-Los estudios cuantitativo siguen un patrn predecible y estructurados y se debe tener presente que las decisiones crticas sobre el mtodo
se toman antes de la recoleccin de los datos.
11-Se intenta generalizar los resultados encontrado en un grupo o segmento, a una colectividad mayor.
12-Al final se pretende confirmar y predecir los fenmenos investigados, busca regularizar y relaciones causales entre elementos.
13-Si se sigue rigurosamente el proceso y, de acuerdo con ciertas reglas lgicas, los datos generados poseen los estndares de validez y
confiabilidad, las conclusiones derivadas contribuirn a la generacin de conocimiento.
14-Esta aproximacin se vale de la lgica o razonamiento deductivo, que comienza con la teora.
15-Pretende identificar leyes universales y casuales.
16-La bsqueda ocurre en la realidad externa al individuo.

Caracterstica del enfoque cualitativo

Se gua por reas o temas significativos de investigacin. Sin embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas y las hiptesis proceda a la
recoleccin de los datos, los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas y hiptesis antes, durante o despus de la recoleccin y anlisis de
los datos. La accin indagatoria se mueve de manera dinmica en ambos sentidos: entre los hechos y su interpretacin, y resulta un proceso ms
bien circular en el que la secuencia no siempre es la misma, pues varia con cada estudio.
1- El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso definido claramente. Sus planteamientos inciales no son tan especficos y las
preguntas no siempre se han conceptualizado ni definido por completo.
2- En la bsqueda, en lugar de iniciar con una teora y luego voltearla al mundo emprico para conforma si es apoyada por los datos y
resultados, el investigador comienza examinando los hechos en s y en el proceso desarrolla una teora coherente para representar lo que
observa.
3- En la mayora de los estudios no se prueban hiptesis, sino que se generan durante el proceso y se perfeccionan conformen se recaban los
datos.
4- Se basa en el mtodo de la recoleccin de datos no estandarizados ni predeterminados completamente.
5- As, el investigador utiliza tcnicas para la recolectar datos, como la observacin no estructurada, entrevista abiertas, revisin de
documentos, discusin en grupo, evaluacin de experiencias personales, registro de historia de vida, e interaccin e introspeccin con
grupos o comunidades.
6- El proceso de investigacin es ms flexible y se mueve entre la respuesta y el desarrollo de la teora.
7- La aproximacin cualitativa evala el desarrollo natural de los sucesos, es decir, no hay manipulacin ni estimulacin de la realidad.

8- Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento del significado de las acciones de seres vivos, sobre todo de
los humanos y sus instituciones.
9- Postula que la realidad se define a travs de las interpretaciones de los participantes de los participantes en las investigaciones respecto de
sus propias realidades.
10-El investigador se introduce en las experiencias de los participantes y construye el conocimiento, siempre consciente de que es parte del
fenmeno estudiado.
11-No pretende generalizar de manera probatoria los resultados a poblaciones ms amplias ni tener necesariamente muestras representativas.
12-Puede concebirse como un conjunto de prcticas interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y convierten en una serie de
representaciones en forma de representacin, anotaciones, grabaciones y documentos.
La investigacin es
Metdica: tiene procedimientos propios, es organizada y planificada.
Universal: en la medida en que los resultados obtenidos contribuyen a aumentar el patrimonio cientfico y cultural.
Sistemtica: las ideas, conocimientos y informacin obtenida mediante la investigacin se conecta lgicamente entre si , formando un todo
armnico.
Innovadora: es un procedimiento dinmico y creativo.
Clara, concisa y precisa: se vale de smbolos, palabras, mediciones y registros.
Comunicable: los resultados obtenidos se registran y se expresan en un informe o documento.
Aplicable: los resultados son tiles y proporcionan aportes concretos que contribuyen al conocimiento del ser humano en diversos aspecto
de la vida.
Formas
Pura: plantea la teora
Aplicada: confronta la teora con la realidad.
Proceso formal: deductivo y inductivo.
Grado de abstraccin
Pura: investigacin de nuevos conocimientos
Aplicada: encaminada a la solucin de problemas prcticos.
Grado generalizacin
Fundamental: orientada a conclusiones.
Investigaciones accin: aplicada, orientada a decisiones. El objetivo est en producir cambios en la realidad estudiada.
Naturaleza de datos
Orientacin:
Orientada a conclusiones (cuantitativa)
Orientada a decisiones (investigacin de accin)
Manipulativa de variable
Descriptiva
Experimental.