La ciencia busca establecer las relaciones existentes entre diversos hechos, e
interconectarlas entre s, a fin de lograr conexiones lgicas que permitan presentar postulados o axiomas en los distintos niveles del conocimiento: a partir de la sistematizacin que logra mediante la utilizacin de la investigacin y el mtodo cientfico, determina la objetividad de las relaciones que establece entre los hechos y fenmenos de que se ocupa. Es importante recorder que comprender un fenomeno refleja el paso final de un proceso iniciado con la observacin de la persona que maneja una experiencia y que por medio de un proceso mental establece relaciones con base en lo conocido. Por consiguiente, la secuencia entre estor tres conceptos o pasos mentales son: experiencia, conocimiento y comprensin. El propsito bsico de la ciencia es la teora. Los objetivos de la misma se pueden definir como: Comprensin, permite describir los fenmenos, conocimiento claro de sus elementos y de su funcionamiento; adems, Indica el porqu de un comportamiento, lo cual permitir generalizar, busca las relaciones entre fenmenos. Control: Las condiciones de produccin del fenmeno se controlan para regular su aparicin. Prediccin: Indica bajo qu condiciones se producirn acontecimientos futuros con un cierto grado de probabilidad. En relacin a la investigacin se parte del planteamiento del problema y debe estar correctamente formulado, en este proceso de definicin es imprescindible analizar la factibilidad, conveniencia y utilidad de estudiarlo. Una investigacin llega a ser conveniente por diversos motivos: Tal vez ayude a resolver un problema social, a construir una nueva teora o generar preguntas de investigacin. Lo que algunos consideran relevante para investigarse, puede no serlo para otros. Sin embargo, se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos. En cuanto al planteamiento del problema, el enunciado adecuado del problema es una de las partes ms importantes de la investigacin. La investigacin comienza cuando tenemos un problema. Es una pregunta para la que no tenemos una respuesta inmediata. La pregunta est inscrita dentro de un marco de conocimientos. Ejemplo: En el rea de
aprendizaje, en el rea de motivacin. No es un problema cientfico cualquier hecho, sino
que se tiene que enmarcar dentro del contexto de la ciencia. Es importante tener en cuenta que la pregunta planteada para un problema de investigacin se delimita y concreta por medio de los propsitos y objetivos pertinentes. Propsito es un enunciado amplio y general, que dirige el desarrollo del estudio; ste se alcanza y especifica por medio de los objetivos investigativos. Los objetivos de la investigacin se refieren a los aspectos que se desea estudiar o a los resultados intermedios que se espera obtener para dar respuesta final al problema. Es necesario enfatizar que la definicin de los objetivos se hace en relacin con el problema y con la finalidad o propsito de la investigacin. Condicin es la circunstancia o medio requerido para obtener el resultado y criterio es el grado de eficiencia que se espera alcanzar.