Plan de Destrezas Con Criterio de Desempeño

COLEGIO NACIONAL AMAZONAS
Direccin: Lauro Guerrero S/N e Iturralde

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611
em@il: colegioamazonasquito@gmail.com
AO
LECTIVO
2015
2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 01

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
CSAR SOLANO
MONTERO
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:
INFORMTICA/ INFORMTICA APLICADA A

LA EDUCACIN
02/Marzo/2016
02/Marzo/2016
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO/BLOQUE:
Aplicar procedimientos de creacin y edicin de documentos

para mejorar sus tareas acadmicas, usando procesador de
texto
Elaborar, editar y corregir hojas de clculo mediante prcticas
guiadas para organizar la informacin con distintas variables.
Elaborar y editar diapositivas creativas para presentaciones, y
as aplicarlas dentro de sus proyectos de clase.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER

DESARROLLADA:
Describir la interfaz de un procesador de texto.
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Aplicar herramientas y medios tecnolgicos en beneficio de su
entorno acadmico.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Escribe, edita, corrige y publica textos para diferentes
asignaturas, utilizando procesador de textos.

Elabora, edita, corrige y utiliza, dentro de sus proyectos de
clase, tareas realizadas con programas para presentaciones;
justifica sus elecciones.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ACTIVIDADES PRELIMINARES
Dar a conocer el objetivo de la clase.
Presentar el tema de clase: Interfaz
del procesador de texto Writer.
EXPERIENCIA
Revisin de los conocimientos de la
clase anterior.
REFLEXION
Que posibilidades ofimticas brinda
el procesador de texto.
Enlistar una serie de documentos que
se
pueden
construir
con
el
procesador de texto.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS
Material de trabajo del

alumno.
Cuaderno de Materia.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Disea
y
produce
documentos de texto
que
pueden
incluir
ilustraciones, tablas y
diagramas.
TCNCAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
ACTIVIDAD
Resolver un test sobre los
conceptos revisados.
TCNICA
Docente.
Observacin
Organizadores Grficos
INSTRUMENTO
Computador porttil
Proyector de imgenes
Internet
Pizarra
COCEPTUALIZACION
Identificacin para el anlisis y
apropiacin de trminos de las
diferentes
herramientas
del
Computador
Plataforma Schoology
Computador Porttil.
Proyector.
APLICACION
Recursos del Aula.
Lista de cotejo, prctica de

laboratorio
Participacin activa dentro

del trabajo en equipo
Utiliza el procesador de texto para

elaborar documentos.
Identifica la interfaz del procesador
de texto.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
Discapacidad Auditiva.
Discapacidad Visual.
Procurar exponer al estudiante a un amplio y variado

rango de estmulos sensoriales para complementar la
informacin que adquiere visualmente.
Proponer ejercicios de un igual, o menor grado de

complejidad que el de los dems estudiantes, pero en
menor cantidad, para compensar la lentitud y limitacin
de proceso escritos.
Involucrar al estudiante en actividades y experiencias

fsicas,
tanto
espontneas
como
planificadas
previamente, evitando actitudes de sobreproteccin o
condescendencia para que sea consciente de los
aspectos en los cuales su desempeo puede ser
equivalente al de un estudiante sin discapacidad.
Involucrar al estudiante en actividades en las que se

usen todos sus sentidos, sin subestimarlo y
desarrollando su autoestima y autoconfianza, de tal
forma
que
permitan
desarrollar
su
memoria,
concentracin y atencin, identificando los factores que
dificulten y faciliten su aprendizaje, con metas
Discapacidad Fsica Motora.
Discapacidad Intelectual.
asequibles y evitando en lo posible la sensacin de

fracaso.
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
DOCENTE: CSAR SOLANO MONTERO

Firma:
Jefe de rea: Tlga. Amparo Tapia

Firma:
Nombre: MSc. Oswaldo Borja

Firma:
Fecha: 02 de Marzo de 2016

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
1. Qu es Writer?
Writer es el procesador de textos de LibreOffice.org (Libre Office). Adems de las caractersticas habituales de un procesador
de texto (revisin
ortogrfica, diccionario de sinnimos, divisin de palabras, correccin automtica, buscar y reemplazar, generacin
automtica de tablas de
contenido e ndices, combinar correspondencia y otras), Writer proporciona las siguientes caractersticas importantes:
Plantillas y estilos
Potentes mtodos de diseo de pgina, incluyendo marcos, columnas y tablas.
Insercin o vinculacin: grficos, hojas de clculo y otros objetos.
Herramientas de dibujo integradas.
Documentos maestros: para agrupar varios documentos en un nico documento.
Control de cambios durante las revisiones (modificaciones)
Integracin de bases de datos, incluyendo la bibliogrfica.
Exportar a PDF, incluyendo marcas de texto
2. La interfaz Writer
Explicar cada elemento de la interfaz

BIBLIOGRAFIA
Manual de usuario Libre Office-Writer
Maldonado, Nasim. (2011). Informtica aplicada a la Educacin. Quito: educate.
PRACTICA 01
1) Elementos de la ventana principal.
1.1) Escribir la letra y nombrar a qu elemento corresponde de la ventana
principal:
2) Botones de la ventana principal.

2.1) Identificar los siguientes botones y las barras a las cuales pertenece:

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPE

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
INFORMTICA/ INFORMTICA
APLICADA A LA EDUCACIN
02/Marzo/2
EJE TRANSVERSA

texto
La formacin de una ciudadana
EJE DE APRENDIZAJ
Aplicar herramientas y medios
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Aplicar procedimientos
para
editar
documentos
FECHA DE IN
en
un
Escribe, edita, corrige y

asignaturas, utilizando proc
Elabora, edita, corrige y ut
clase, tareas realizadas con
2. PLANIFICACIN
Presentar el tema de clase: Trabajar con
documentos en Writer.
EXPERIENCIA
Revisin de los conocimientos de la clase
anterior.
REFLEXION
Que posibilidades ofimticas brinda el
procesador de texto
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

Docente.
Computador porttil
Aplica y utiliza lo
objetos del bot
insertar,
par
realiza documento
con
estilo
esttica.
Aplica las herramient

del procesador de tex
del botn insertar, pa
establecer
format
determinados.
Insertar una serie de objetos que se

puede personalizar con el procesador
de texto.
COCEPTUALIZACION
Estudio de las clases de herramientas
de trabajo de la barra de formato y
sus aplicaciones y posibilidades que
ellas ofrecen.
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
del
procesador de texto para insertar
textos especiales e imgenes.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA
Procurar exponer al est

rango de estmulos sen
informacin que adquier
Proponer ejercicios de
complejidad que el de l
menor cantidad, para co
Involucrar al estudiante
fsicas,
tanto
espon
previamente, evitando
condescendencia para
aspectos en los cuale
equivalente al de un estu
usen todos sus se
desarrollando su autoe
forma
que
permitan
concentracin y atenci
dificulten y faciliten
asequibles y evitando
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:
CONTENIDO CIENTFICO
1. Cortar, copiar y pegar texto
Cortar y copiar texto en Writer es igual que cortar y pegar texto en otras
aplicaciones. Para ello, puede usar el ratn o el teclado.
Cortar: Use Editar > Cortar, Control + X o el men Cortar de la barra de
herramientas.
Copiar: Use Editar > Copiar o Control + C o el icono Copiar.
Pegar: Use Editar > Pegar o Control + V o el icono Pegar.
Si slo hace clic sobre el icono Pegar, se conservar cualquier formato del
texto (negrita, cursiva, etc.). Para pegar el texto con el
formato del texto adyacente al lugar de insercin, haga clic en el tringulo a
la derecha del icono Pegar y seleccione Texto sin formato.
2. Buscar y reemplazar texto y formato
Writer dispone de la herramienta Buscar y reemplazar, la cual automatiza el
proceso de buscar texto dentro de un documento.
Adems de buscar y reemplazar palabras, puede:
Usar expresiones regulares (comodines) para realizar una bsqueda

ms precisa (vase la Ayuda para ms informacin).
Buscar y reemplazar formatos especficos
Buscar y reemplazar estilos de prrafo

Para mostrar el cuadro de dilogo Buscar y reemplazar (figura 10), use las
teclas abreviadas Control + F o seleccione Editar > Buscar y
reemplazar.
Escriba el texto que desea encontrar en el cuadro Buscar.
Para reemplazar un texto con otro distinto, escriba el nuevo texto en el
cuadro Reemplazar por. Puede seleccionar varias opciones
como coincidencia exacta, slo palabras concretas, o llevar a cabo una
bsqueda de palabras similares. (Vase ms abajo para otras opciones.)
Una vez configurada la bsqueda, haga clic en Buscar. Para reemplazar el
texto, haga clic en Reemplazar.
3. Revisin ortogrfica
Writer proporciona un revisor ortogrfico, que puede utilizarse de dos
maneras:
Revisin automtica comprueba cada palabra a medida que
se escribe, y subraya las palabras mal escritas con una lnea roja
ondulada. Cuando se corrige la palabra, la lnea desaparece.
Para llevar a cabo una revisin ortogrfica independiente del
documento (o de una seleccin de texto) haga clic sobre el botn
Ortografa y gramtica. Esto revisa el documento o la seleccin y
abre el cuadro de dilogo Ortografa si se encuentra algn error.
4. Usar herramientas de idioma
Libre Office dispone de ciertas herramientas que facilitan el trabajo
si se estn mezclando distintos idiomas dentro del mismo
documento o se escriben documentos en varios idiomas. Puede
establecer el idioma para todo el documento, seleccionar prrafos
9
o, incluso, slo palabras o caracteres individuales. En versiones

anteriores a Libre Office 3.0 era necesario usar estilos para insertar
en un documento prrafos o grupos individuales de caracteres con
un idioma distinto, pero ahora esto puede hacerse cmodamente
desde el men principal.
BIBLIOGRAFIA
Maldonado, Nasim. (2011). Informtica aplicada a la Educacin. Quito:
educate.
10
PRCTICA 02
Trabajar con el siguiente texto modificado:
La Repblica del Brasil es un pas situado en el este de Amrica del Sur,
cuya capital es y est formada por 26 provincias, su territorio tiene una
superficie de 8.514.877 km2 y una poblacin de 198.739.239 brasileos."
"Federativa"
"estados"
"Brasilia"
"habitantes
1) Seleccionar brasileos y cortar la palabra utilizando la combinacin de
teclas Ctrl + X.
2) Seleccionar habitantes y cortar la palabra utilizando la barra
Estndar. Pegar la palabra donde corresponde utilizando el men
contextual del mouse.
3) Seleccionar Federativa y cortar la palabra utilizando el men contextual
del mouse. Pegar la palabra donde corresponde utilizando la barra
Estndar.
4) Seleccionar provincias y cortar la palabra utilizando la barra de Men.
5) Seleccionar estados y copiar la palabra utilizando la combinacin de
teclas Ctrl + C. Pegar la palabra donde corresponde utilizando la
combinacin de teclas Ctrl + V.
6) Seleccionar Brasilia y copiar la palabra utilizando la barra Estndar.
Pegar la palabra donde corresponde utilizando la barra de Men.
7) Seleccionar estados, que se encuentra al final del prrafo, y eliminar la
palabra con la tecla Supr.
8) Seleccionar Brasilia, que se encuentra al final del prrafo, y cortar la
palabra utilizando el men contextual del mouse.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
FECHA DE IN
03/Marzo/2
11

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Identificar las herramientas de la barra estndar y formato.

2. PLANIFICACIN
Presentar el tema de clase: Formato
al texto.
EXPERIENCIA
clase anterior.

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
COCEPTUALIZACION
ellas ofrecen.
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
del
numeracin y vietas al texto.
Recursos del Aula.
REFLEXION
procesador de texto
de texto.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS
Aplica
lo
comandos de lo
grupos
fuente
prrafo y estilo
para
realiz
documentos
co
estilo y esttica.
Aplica las herramient

del procesador de tex
del grupo fuente, prra
y estilos, para establec
formatos determinados.
12
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
1. Dar formato al texto

Usar estilos
Los estilos son fundamentales para usar Writer. Le permiten dar formato
fcil y consistentemente a todo el documento, as como cambiar el
formato con un esfuerzo mnimo. A menudo, al dar formatos al documento
en Writer se usan estilos, tanto si nos damos cuenta como si no.
Un estilo es un juego de opciones de formato con nombre.
Writer define varios tipos de estilo para distintos tipos de elementos:
caracteres, prrafos, pginas, marcos y listas.
Crear listas numeradas o con vietas
13
Existen distintas maneras de crear listas numeradas o con vietas: Use el

formato automtico, tal como se describe arriba.
Use los estilos de lista (numeracin) Use los iconos Numeracin y Vietas de
la barra de herramientas Formato. Para crear una lista numerada o
con vietas, seleccione los prrafos de la lista y haga clic en el icono
apropiado de la barra de herramientas.
BIBLIOGRAFIA
educate.
14
PRCTICA 03
Realiza las siguientes numeraciones y vietas:
Apartado 1: vietas
Perifricos
Perifricos de entrada
Teclado
Ratn
Micrfono
escaner
Perifricos de salida
Monitor
Impresora
Altavoces
Perifricos de E/S
Mdem
Multifuncin
Sistemas de almacenamiento
Discos duros
Disquetes
CD-ROM / DVD-ROM
Apartado 2: numeracin
Copia la lista anterior y modifica las vietas
1. Perifricos
1.1. Perifricos de entrada
a) Teclado
b) Ratn
c) Micrfono
d) Escner
1.2. Perifricos de salida
a) Monitor
b) Impresora
c) Altavoces
1.3. Perifricos de E/S
a) Mdem
b) Multifuncin
2. Sistemas de almacenamiento
2.1. Discos duros
2.2. Disquetes
2.3. CD-ROM / DVD-ROM
15

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DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
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03/Marzo/2

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Identificar las herramientas de la barra estndar y formato.
FECHA DE IN

2. PLANIFICACIN
Presentar el tema de clase: Formato
a pginas.
EXPERIENCIA
clase anterior.
REFLEXION
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

Docente.
Computador porttil
Aplica y utiliza lo
objetos del bot
insertar,
par
realiza documento
con
estilo
esttica.
Aplica las herramientas

del procesador de texto
del botn insertar, para
establecer formatos
16
procesador de texto
de texto.
COCEPTUALIZACION
ellas ofrecen.
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
del
textos especiales e imgenes.
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
determinados.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
1. Dar formato a pginas

17
Writer proporciona distintas formas de gestionar el diseo de pgina:
Estilos de pgina
Columnas
Marcos
Tablas
Secciones
2. Elegir el mtodo de diseo
El mejor mtodo de diseo vara en funcin del aspecto final que debe tener
el documento y el tipo de informacin que presente.
3. Crear encabezamientos y pies de pgina
Un encabezado o encabezamiento es un rea que aparece en la parte
superior de la pgina. Un pie aparece en la parte inferior de la pgina.
La informacin insertada en un encabezamiento o pie, como nmeros de
pgina, etc., aparece en cada pgina del documento al que se aplique ese
estilo de pgina. Para insertar un encabezamiento, haga clic en Insertar >
Encabezamiento >Predeterminado (o el estilo de pgina pertinente, si no es
Predeterminado).
Otra informacin que a menudo se introduce en el encabezado o pie son el
ttulo del documento y el ttulo del captulo.
Estos elementos es mejor agregarlos como campos.
4. Numerar las pginas
Para numerar las pginas automticamente:
1. Inserte un encabezado o pie
2. Coloque el cursor en el encabezado o pie en el que desee insertar el
nmero de pgina y haga clic en Insertar > Campos > Nmero de pgina.
5. Incluir el nmero total de pginas
Para incluir el nmero total de pginas:
1. Escriba la palabra pgina y un espacio, luego inserte el nmero de
pgina como se describe arriba.
2. Presione la barra espaciadora una vez, escriba la palabra de y un
espacio, y vaya a Insertar > Campos > Contar pginas.
BIBLIOGRAFIA
educate.
18
PRCTICA 04
Copia el siguiente documento en el que aparezcan tres prrafos,
aparte del ttulo, de varias lneas de texto:
Devuelven el canon de los CD a un abogado que los us para copiar
juicios
Un juzgado de Sevilla ha ordenado devolver el llamado 'canon digital' a un
abogado que demostr que us los CD para copiar juicios, que son actos
pblicos, y por lo tanto no los utiliz para reproducir obras protegidas por
derechos de propiedad intelectual.
Una sentencia del Juzgado de lo Mercantil 1 de Sevilla condena a un
comerciante a devolver al abogado Joaqun Moeckel 1,12 euros, importe del
'canon digital' de cuatro CD que, segn demostr en el juicio, utiliz para
reproducir otras tantas actividades judiciales.
Segn la sentencia, con ello "queda suficientemente acreditado que el
destino o uso final" de los CD no fue la copia privada, que es el objetivo del
'canon digital' que, tras ser abonado al comerciante, cobra la Sociedad
General de Autores de Espaa (SGAE).
Ahora cambia el intelineado y las sangras de cada prrafo
1. El ttulo colque a tamao 22, negrita y Arial. El resto del texto a Arial 12
(salvo que te indique lo contrario).
2. Primer prrafo: interlineado doble, sangra antes y despus de medio
centmetro. Sangra de primera lnea de 1 cm y justificado.
3. Segundo prrafo: sangras de primera lnea y antes de 1 cm, no tiene
sangra despus del texto, justificado e interlineado muy pequeo (de 0,40
cm de altura).
4. Tercer Prrafo: no tiene sangra de primera lnea, las sangras despus y
antes del texto miden 3 cm, est justificado, la letra tiene tamao 20 y el
interlineado es de tipo 1'5.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
19
FECHA DE IN
CSAR SOLANO MONTERO
04/Marzo/2

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Insertar notas a un documento.

2. PLANIFICACIN
Presentar el tema de clase: Agregar
notas.
EXPERIENCIA
clase anterior.
REFLEXION
se
pueden
construir
con
el
procesador de texto
COCEPTUALIZACION
Uso de notas en los documentos de
Writer, en funcin de cdigo de
colores.
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
del
notas en un documento.
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
INDICADORES DE
LOGRO
Aplica notas par

realizar
documentos
co
estilo y esttica.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
20
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
1. Agregar notas a un documento

El uso de notas en los documentos Writer se ha mejorado en LibreOffice3.
Ahora las notas se muestran en el lateral de la pgina y en funcin
de un cdigo de color asignado por el usuario al crearla.
Para insertar una nota en el texto, coloque el cursor en el texto y seleccione
Insertar > Nota o presione Ctrl + Alt + N. Una lnea une el punto de
insercin de la nota con el cuadro de texto, a la derecha, en el que podr
escribir el texto de su nota. Libre Office agrega automticamente el
nombre o las iniciales del autor y la fecha en la parte inferior de la nota.
Vaya a Herramientas > Opciones > Datos del usuario para establecer o
cambiar el nombre del campo Autor de la nota.
En caso de que haya ms de una persona editando el texto, a cada autor se
le asigna automticamente un color de fondo distinto.
21
Si hace clic con el botn secundario sobre la nota se abre un men

contextual en el que puede eliminar la nota actual, todas las notas del
mismo
autor o todas las notas. Este men tambin le permite aplicar un formato
bsico al texto de la nota. Tambin puede cambiar el tipo de fuente, el
tamao y la alineacin desde el men principal.
Para navegar entre notas, abra el Navegador (F5), expanda la seccin Notas
y haga clic en el la nota deseada para que el cursor se desplace hasta el
punto de insercin de la nota. Haga clic con el botn secundario sobre la
nota para editarla o borrarla de una forma rpida.
Tambin puede navegar entre notas por medio del teclado. Use
Ctrl+Alt+Page Down para ir a la nota siguiente y Ctrl+Alt+Page Up para ir a
la nota
anterior.
BIBLIOGRAFIA
educate.
22
PRCTICA 05
La Tierra
La Tierra, nuestro planeta, es una maravillosa bola azul y blanca cuando se
ve desde el espacio. Es el tercer planeta desde el Sol, y es el mayor de los
planetas interiores. La Tierra es el nico planeta que sabemos tiene vida y
agua lquida en su superficie. La Tierra tiene una atmsfera substancial y un
campo magntico, los que son crticos para que exista vida en la Tierra.
La Litsfera
La litosfera es la capa externa de la Tierra y est formada por materiales
slidos, engloba la corteza continental, de entre 20 y 70 Km. de espesor, y
la corteza ocenica o parte superficial del manto consolidado, de unos 10
Km. de espesor.
La Hidrsfera
La hidrosfera engloba la totalidad de las aguas del planeta, incluidos los
ocanos, mares, lagos, ros y las aguas subterrneas.
Aplicar a los prrafos que siguen al subttulo La litsfera, estilo cursiva,
interlineado 1,5 e insertar la imagen sky.jpg desde la Galera de imgenes
como fondo de prrafo.
Aplicar a los prrafos que siguen al subttulo La hidrsfera, subrayado
simple, interlineado doble e insertar la imagen blow green.jpg desde la
Galera de imgenes blow_green.jpg como fondo de prrafo.
Insertar como nota al final al ttulo La Tierra el siguiente texto:
fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra.
Insertar como nota al pie al subttulo La hidrsfera el siguiente texto:
fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Agua.
Insertar como nota al pie al subttulo La atmsfera el siguiente texto:
fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Aire.
Aplicar los siguientes formatos de fuente a las notas al final y al pie: tipo
Georgia, estilo cursiva y tamao 10.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

23
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
04/Marzo/2

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Crear ndice de contenidos.
FECHA DE IN

2. PLANIFICACIN
Presentar el tema de clase: ndice de
contenidos.
EXPERIENCIA
clase anterior.
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Comprende
e
proceso necesari
para insertar ndic
de contenidos.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
COCEPTUALIZACION
Construccin de una tabla de
contenidos automatizada partiendo
de los ttulos del documento.
Computador
Computador Porttil.
APLICACION
Proyector.
REFLEXION
se
pueden
construir
con
el
procesador de texto
INDICADORES DE
LOGRO
24
Utiliza
las
herramientas
procesador de texto para
ndices de contenidos.
del
crear
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
1. Crear un ndice de contenidos

El ndice de contenidos de Writer le permite construir una tabla de
contenidos automatizada partiendo de los ttulos del documento.
Antes de empezar, compruebe que los ttulos del documento tienen un
estilo consistente. Por ejemplo, puede usar el estilo Encabezado 1 para
los ttulos de captulo y los estilos Encabezado 2 y Encabezado 3 para los
ttulos secundarios del captulo.
Aunque los ndices de contenidos de Writer pueden personalizarse mucho, a
menudo slo necesitar las configuraciones predeterminadas.
25
Crear un ndice de contenidos con rapidez es sencillo:

1. Al crear el documento, use los siguientes estilos de prrafo para los
distintos niveles de ttulo (como los de captulo y los de seccin):
2. Encabezado 1, Encabezado 2, y Encabezado 3. Estos sern los que
aparezcan en su ndice de contenidos.
Puede usar ms niveles de ttulos, pero la configuracin por defecto slo usa
los primeros tres niveles en el ndice de contenidos.
2. Coloque el cursor donde desee insertar el ndice de contenidos.
3. Seleccione Insertar > ndices > ndices.
4. No cambie nada en el cuadro de dilogo Insertar ndice. Haga clic en
Aceptar.
Si agrega o elimina texto (de modo que los ttulos cambien de pgina), o si
agrega, elimina o cambia los propios ttulos, deber actualizar
el ndice de contenidos. Para ello:
1. Coloque el cursor dentro del ndice de contenidos.
2. Haga clic con el botn secundario y seleccione Actualizar ndice/tabla en
el men contextual.
BIBLIOGRAFIA
educate.
26
PRCTICA 06
Elaborar la siguiente tabla de contenidos
Contenido
1 Tipo y ttulo
1.1 Tipo
1.2 Ttulo
1.3 Protegido contra modificaciones manuales
2 Crear ndice para
2.1 Evaluar hasta nivel
3 Crear de
3.1 Esquema
3.2 Otros estilos
3.3 Marcas del ndice

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto
FECHA DE IN
07/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
27

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Crear tablas en un procesador de texto Writer.

2. PLANIFICACIN
Presentar el tema de clase: Tablas
EXPERIENCIA
clase anterior.
REFLEXION
se
pueden
construir
con
el
procesador de texto
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS
Aplica y utiliza la
tablas para crea
matrices de datos.
Comprende
e
proceso necesari
para
elabora
tablas.
alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

Docente.
Computador porttil
Internet
COCEPTUALIZACION
Uso de tablas en los documentos de
Writer.
Pizarra
Computador
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
del
tablas en un documento.
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

28
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
1. Tablas.
Las tablas estn formadas por lneas horizontales (filas) y verticales
(columnas). La interseccin de fila y columna es una celda.
Las tablas resultan de gran utilidad para organizar la informacin, sobre
todo en la elaboracin de pginas web.
Para insertar una tabla en un documento:
- Men Insertar > Tabla
- Men Tabla => Insertar => Tabla
- Teclas Ctrl+F12
- Icono
de la la barra de herramientas Estndar, de la barra de
herramientas Tabla y de la barra de herramientas Insertar.
Desplegando este icono se seleccionan el nmero de filas y columnas.
Despus de insertar una tabla podemos modificar sus atributos. Para ello
nos situamos en su interior y en el men
Tabla => Propiedades de la tabla obtendremos la ventana de Formato
donde variar sus caractersticas. Desde las distintas solapas se modifican:
29
BIBLIOGRAFIA
educate.
30
PRCTICA 07
Realice la siguiente tabla y aplique el formato indicado

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EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
31

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Insertar grficos y diagramas en un documento de Writer.

2. PLANIFICACIN
Presentar el tema de clase: Grficos
o diagramas.
EXPERIENCIA
clase anterior.
REFLEXION
se
pueden
construir
con
el
procesador de texto
COCEPTUALIZACION
Representa datos contenidos en una
tabla mediante grficos.
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
del
grficos
o
diagramas
en
un
documento de Writer.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Representa
grficamente
lo
valores
com
puntos
de
u
diagrama.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

32
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
1. Trabajar con grficos

Writer tiene tres tipos bsicos de grficos:
Archivos de imagen: incluyendo fotos, dibujos, imgenes escaneadas,

entre otros.
Diagramas creados con las herramientas de dibujo de Libre Office.
Nombre
Firma:
Grficos creados con la utilidad grfica de Libre Office.

Los datos contenidos en una tabla pueden representarse en un grfico.
Seleccionamos los datos a representar y en el men
Insertar > Objeto > Diagrama.
Tambin desde el icono
de la barra de herramientas Insertar. Se abre
la ventana Asistente de grficos que nos gua en cuatro pasos
en el diseo del diagrama.
33
Tanto las Series de datos como la Leyenda pueden modificarse con doble
clic.
BIBLIOGRAFIA
educate.
34
35
PRCTICA 08
A partir de la siguiente tabla de datos elabore un grfico de columnas y
colocar el formato correspondiente
Ejercicio terminado.

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NMERO
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36
EJE TRANSVERSA

texto
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Crear documentos
destinatarios.
ofimticos
de
calidad
para
varios

2. PLANIFICACIN
Presentar el tema de clase:
Combinar correspondencia.
EXPERIENCIA
clase anterior.
RECURSOS
INDICADORES DE
LOGRO
Aplica y utiliza la
tablas para crea
matrices de datos
combina
correspondencia
para
vario
destinatarios
incluyendo
ilustraciones.
Comprende
e
proceso necesari
para
combina
correspondencia.
alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

Docente.
REFLEXION
procesador de texto para imprimir el
mismo
documento
para
varios
destinatarios.
Computador porttil
Internet
COCEPTUALIZACION
Estudio de los tipos de tablas, y el
poder de combinar correspondencia e
insertar contenidos con ilustraciones.
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
del
tablas y combinar correspondencia en
un documento.
Proyector.
Recursos del Aula.
37

ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
1. Combinar correspondencia
Writer proporciona algunas funciones muy tiles para crear e imprimir:
Copias mltiples de un documento para enviarlo a una lista de
destinatarios distintos (cartas tipo formulario).
Etiquetas para correspondencia
Sobres
Todas estas funciones, aunque distintas por su aplicacin, funcionan
basndose en un registro de datos fuente (una hoja de clculo o base de
datos con un registro de nombres, direcciones y otra informacin), del que
obtienen la informacin, variable, necesaria para funcionar.
BIBLIOGRAFIA
educate.
38
39
PRCTICA 09
Esta actividad consiste en imprimir 20 cartas que irn dirigidas a 20
personas distintas para comunicarles que han sido admitidas en un curso
que solicitaron. Para poder hacer esto necesitamos un archivo de texto, que
ser la carta tipo CARTA DE ADMITIDO y una hoja de Calc que contenga
los datos de los alumnos solicitantes LISTA DE ADMITIDOS.
Combinando estos dos archivos generaremos en serie las cartas que
necesitamos

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611
40

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EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Aplicar documentos maestros en Writer.
FECHA DE IN

2. PLANIFICACIN
Documentos maestros
EXPERIENCIA
clase anterior.
REFLEXION
RECURSOS
INDICADORES DE
LOGRO
Establece
organiza
u
documento
qu
tiene
mucha
partes, como u
libro
que
tien
varios captulos.
Insertar una copi

de
otro
documentos
qu
fueron hechos e
otro programa d
alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

Docente.
Computador porttil
41

se
pueden
construir
con
el
COCEPTUALIZACION
Unir documentos de texto para crear
un nico documento ms grande.
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
documentos maestros.
del
crear
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
Writer.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
42
1. Usar documentos maestros

Los documentos maestros se usan generalmente para producir documentos
largos, como libros, tesis o informes largos, o para no tener que compartir
archivos cuando varias personas escriben los distintos captulos o partes del
documento. Un documento maestro une documentos de texto
independientes en un nico documento ms grande, y unifica el formato, el
ndice de contenidos (ToC), la bibliografa, otros ndices y otras tablas o
listas.
S, los documentos maestros funcionan en Writer. No obstante, hasta que se
familiarice con ellos, puede pensar que los documentos maestros son poco
fiables o difciles de usar.
BIBLIOGRAFIA
educate.
43
PRCTICA 10
Cree un documento maestro que contenga el siguiente texto: Este es el
documento maestro.
Incluya en el documento maestro el archivo carta de admitido, grficos,
organigramas, gurdelo con el nombre maestro y cirrelo.
Una vez cerrado el documento realiza las siguientes acciones:
Modifique el archivo carta de admitido eliminando la localidad situada al

principio del texto e incluyendo al final del texto la siguiente lnea: El
archivo ha sido modificado. Gurdelo y cirrelo.
Modifique el archivo grfico,
en viernes ponga 20.
El grfico
de
columnas quedar igual. Al final del documento incluir la frase: Las

ventas se han visto afectadas por la crisis. Gurdelo y cirrelo.
Modifique el archivo organigrama. Donde pona TKNIKA pondr TCNICA.

Donde pona Direccin de Formacin pondr Direccin de Informacin.
Guarde el archivo y cirrelo.
Abre el documento maestro y actualice su contenido. Incluye al final de su

contenido un texto en el que explique las utilidades que le puedas ver a
este tipo de documentos. Guarde el documento y cirrelo.

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09/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
44

entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Crear y editar formularios en Writer.

2. PLANIFICACIN
Formularios
EXPERIENCIA
clase anterior.
REFLEXION
se
pueden
construir
con
el
COCEPTUALIZACION
Uso de formularios en los documentos
de Writer.
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
formularios en un documento.
del
crear
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS
plica
y
formularios
ingresar
informacin
necesaria.
Comprende
e
proceso necesari
para
disea
formularios.
alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
utiliz
par
l
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

45
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
1. Crear formularios
Un documento de texto normal muestra informacin: una carta, un informe,
un prospecto, por ejemplo. Generalmente, el lector puede modificarlo todo,
o nada, y sin limitaciones. Un formulario tiene apartados que no se pueden
editar y otros que estn diseados para que el lector realice cambios. Por
ejemplo, un cuestionario tiene una introduccin y preguntas (que no
cambian), y adems dispone de espacios para que el lector introduzca las
respuestas.
Los formularios se usan de tres formas:
1) Para crear un documento sencillo para que el destinatario lo rellene,
como los cuestionarios enviados a un grupo de personas que lo rellenarn y
lo devolvern.
2) Para vincularlo con una base de datos o fuente de datos y permitir que el
usuario introduzca la informacin. Alguien que recibe pedidos puede usar un
formulario para introducir la informacin de cada pedido en la base de
datos.
3) Para ver la informacin de la base de datos o la fuente de datos. Un
bibliotecario podra querer acceder a la informacin de los libros.
46
Writer le ofrece distintas maneras de introducir la informacin en un

formulario, incluyendo casillas de verificacin, botones de opcin, cuadros
de texto, listas desplegables, etc.
BIBLIOGRAFIA
educate.
47
PRCTICA 11
Lo primero, tras abrir Writer, es dejar ver la barra de herramientas de
formularios, men Ver Barra de Herramientas y marcar Controles de
formulario.
Si no aparecen activos la mayora de cuadros habr que pulsar el botn de
diseo (icono con escuadra y lpiz o bien dibujado un dedo pulsando el
botn OK).
Uno
texto:
de
Para un desplegable es ms rebuscado, porque de primeras habra que ligar

el desplegable a una base de datos, lo solucionamos as:
1.- Cuando creas el recuadro para el control tras elegir Listado o Cuadro
combinado, se abre una ventana desplegable para elegir la base de datos.
Pulsa el botn Cancelar para cerrarla.
2.- Pulsa con el botn derecho del ratn sobre el recuadro creado y elige la
opcin Control, en la nueva ventana elige la pestaa General.
3.- Busca con la barra de desplazamiento la propiedad Entradas de Lista y
escribe las opciones posibles en lneas distintas (cambia de lnea con las
teclas SHIFT y ENTER).
4.- Pulsa con el ratn fuera del listado para guardar esas opciones y cierra la
ventana de propiedades del control pulsando la X de cerrar.
Ejemplo de listado: qu da de la
semana es?
Ejemplo de cuadro combinado: Dnde

vives?
Dar a los recuadros una altura suficiente para que el texto no salga
recortado.
Cuidado, antes de probarlo guarda el documento, porque una vez elijas una
opcin de los desplegables ya no quedar de nuevo en blanco (se puede
volver a tener en blanco aadiendo una lnea vaca con SHIFT y ENTER en la
lista de opciones del control, salir y luego volver a quitar dicha lnea en
blanco).
Cuando finalices de introducir texto y controles de formulario, puedes probar
todo pulsando el botn de diseo (icono con escuadra y lpiz o bien
dibujado un dedo pulsando el botn OK).
48

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EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Usar datos variables en un documento.
FECHA DE IN

2. PLANIFICACIN
Presentar el tema de clase: Campos.
EXPERIENCIA
clase anterior.
RECURSOS
INDICADORES DE
LOGRO
Aplica
y
utiliz
campos para dato
variables.
Comprende
e
proceso necesari
para
elabora
campos.
alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
49
Docente.
REFLEXION
se
pueden
construir
con
el
COCEPTUALIZACION
Uso de datos variables en los
documentos de Writer.
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
campos en un documento.
del
crear
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:
50
Nombre
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
1. Usar campos
Los campos son una funcin muy til de Writer. Se usan para datos variables
de un documento (como la fecha actual o el nmero total de pginas) y para
insertar propiedades del documento (como el nombre, el autor, la ltima
fecha de actualizacin).
Los campos son la base de las referencias cruzadas (ver debajo); la
numeracin automtica de imgenes, tablas, ttulos y otros elementos; y
una gama de otras funciones demasiado amplia para describirlas aqu.
BIBLIOGRAFIA
educate.
51
PRCTICA 12
Abra un nuevo documento de Writer y escriba una carta a un amigo, guarde
el documento.
Al comienzo del documento inserte los siguientes campos:

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texto

DESARROLLADA:
Escribir referencias en otras zonas del documento.
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EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC

52

2. PLANIFICACIN
Referencias cruzadas.
EXPERIENCIA
clase anterior.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Escribe referencia
cruzadas
e
cualquier parte d
un
document
utilizando
e
procesador de text
Writer.
Docente.
REFLEXION
mismo
documento
para
varios
destinatarios.
Computador porttil
Internet
COCEPTUALIZACION
Reemplaza las referencias cruzadas
escritas por referencias automticas.
Pizarra
Computador
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
del
referencias
cruzadas
en
un
documento.
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
53
ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
1. Usar referencias cruzadas

Si escribe referencias a otras zonas del documento, esas referencias se
volvern fcilmente obsoletas en cuanto rescriba un ttulo, agregue o
elimine imgenes, o reorganice los temas. Reemplace todas las referencias
cruzadas que haya escrito por referencias automticas y, cuando actualice
los campos, todas las referencias se actualizarn automticamente y
mostrarn los ltimos cambios de reformulacin de texto o numeracin de
pgina. La ficha Referencias cruzadas del cuadro de dilogo.
Campos proporciona una lista con algunos elementos, como ttulos
(encabezados), marcas de texto, imgenes, tablas y elementos numerados
(como los pasos de un procedimiento).
Para insertar una referencia cruzada en un ttulo (encabezado) u otro tipo de
texto:
1) En el documento, coloque el cursor donde desea que aparezca la
referencia cruzada.
2) Si no est abierto el cuadro de dilogo Campos, haga clic en Insertar >
Referencia.
En la ficha Referencias cruzadas, en la lista Tipo, seleccione el tipo de
elemento a referenciar (por ejemplo, Encabezado o Ilustracin). Puede dejar
esta ficha abierta mientras inserta ms referencias cruzadas.
3) Haga clic en el elemento deseado de la lista Seleccin, la cual muestra
todos los elementos del tipo seleccionado. En la lista Insertar referencia a,
seleccione el formato deseado. Generalmente, este ser Texto de referencia
(para insertar todo el texto del encabezado o ttulo), Categora y nmero
(para insertar la palabra
Ilustracin o Tabla y su nmero pero sin el
texto de ttulo), Nmero (para insertar slo el nmero de ilustracin o tabla,
sin la palabra Ilustracin o Tabla), o Pgina (para insertar el nmero de
la pgina en la que se encuentra el texto de referencia).
Haga clic en Insertar.
BIBLIOGRAFIA
54

educate.
55
PRCTICA 13
En un nuevo documento de Writer escribir el siguiente texto y crear la
referencia que se indica al final del documento.
En un texto de biologa, se lee:

El agua es uno de los elementos indispensables para la vida; se
encuentra formada por un tomo de hidrogeno (V1) y dos tomos de
oxgeno (V2), los cuales al mezclarse producen el agua.
Pero no es el nico compuesto que tiene el agua, pues se encuentran
disueltas en ella, diversos compuestos como sales y minerales (V3) que son
los medios requeridos por muchos organismos para mantenerse con vida.
El agua tambin es considerado en qumica (V4) como el solvente universal
por excelencia...
Nota: en los puntos (V1) y (V2) se debe consultar la tabla peridica que se
encuentra en la pgina 201 de este libro (V3) consultar el captulo 9 pg. 885 en
los requerimientos para la vida animal y vegetal. En el (V4) se debe consultar la
pgina 1024 del captulo 25.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto
FECHA DE IN
10/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
56

entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Acceder a las marcas de texto con el mouse.

2. PLANIFICACIN
Presentar el tema de clase: Marcas
de texto.
EXPERIENCIA
clase anterior.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Accede
directamente a la
marcas de text
creadas, con u
solo clic del mous
como
u
hipervnculo.
Docente.
REFLEXION
mismo
documento
para
varios
destinatarios.
Computador porttil
Internet
COCEPTUALIZACION
Uso de marcas de texto en los
documentos de Writer.
Pizarra
Computador
APLICACION
Utiliza
las
herramientas
del
procesador de texto para crear
marcas de texto en un documento.
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

57
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:
Fecha: 10de Marzo de 2016

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
1. Usar marcas de texto

Las marcas de texto aparecen en forma de lista en el Navegador, y puede
acceder a ellas directamente desde all con un nico clic del ratn. Puede
establecer referencias cruzadas con marcas de texto tal como se describe
debajo. En documentos HTML, las marcas de texto se convierten en anclas
que puede saltarse usando un hipervnculo.
1. Seleccione el texto en el que desea introducir una marca. Haga clic en
Insertar
> Marca de texto.
2. En el cuadro de dilogo Insertar marca, el cuadro ms grande contiene
una lista de las marcas de texto definidas con anterioridad. Escriba un
nombre para esta marca de texto en el cuadro superior y haga clic en
Aceptar para guardar.
BIBLIOGRAFIA
educate.
58
59
PRCTICA 14
LibreOffice
LibreOffice es un paquete de software de oficina libre y de cdigo abierto
desarrollado por The Document Foundation. Se cre como bifurcacin de
OpenOffice.org en 2010.
Cuenta con un procesador de texto (Writer), un editor de hojas de clculo
(Calc), un gestor de presentaciones (Impress), un gestor de bases de datos
(Base), un editor de grficos vectoriales (Draw) y un editor de frmulas
matemticas (Math).
Est diseada para ser compatible con los principales paquetes ofimticos,
incluyendo Microsoft Office, aunque algunas caractersticas de diseo y
atributos de formato son manejados de forma diferente o no son
compatibles. LibreOffice est disponible en ms de 120 idiomas (incluyendo
espaol, cataln, vasco y gallego ) y para diferentes sistemas operativos,
incluyendo Microsoft Windows, Mac OS X 10.4 Tiger o superior y GNU/Linux.
Es la suite ofimtica por defecto en las distribuciones Linux ms populares.
Entre enero de 2011 (la primera versin estable) y octubre de 2011,
LibreOffice fue descargada aproximadamente 7,5 millones de veces. Desde
mayo de 2011 hasta mayo de 2016, fue descargada 120 millones de veces,
excluyendo las distribuciones de Linux, que desde mayo de 2014 hasta
mayo de 2016 fueron 55 millones de veces descargadas.

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DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
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FECHA DE IN
11/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
60

texto
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
INDICADOR ESENC
Evaluar los conocimientos adquiridos por el estudiante, en los

temas revisados en el primer parcial.

2. PLANIFICACIN
Resolucin de una evaluacin
Informtica con los temas:
de
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS
Evaluacin
Interface de Writer
Trabajar con documentos
Dar formato al texto
Tablas
Escribe,
edita
corrige
y public
textos
par
diferentes
asignaturas,
utilizando
procesador
d
textos.
Identifica
lo
dispositivos
d
almacenamiento
con precisin.
Elabora,
edita
corrige
y utiliza
tablas
en
u
procesador
d
textos.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

61
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:
CONTENIDO CIENTFICO
Interface de Writer
Trabajar con documentos
Dar formato al texto
Tablas
BIBLIOGRAFIA
educate.
62

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EVALUACIN DE INFORMTICA APLICADA A LA EDUCACIN
NOMBRE: FECHA: .
CURSO: DOCENTE: CSAR SOLANO MONTERO
I: Escribe, edita, corrige y publica
utilizando procesador de textos.
textos para diferentes
asignaturas,
Escoja la respuesta correcta

1. Un procesador de palabras es un programa que permite elaborar o redactar diferentes tipos
de documentos tales cartas, memorndum, oficios, contratos, entre otros. Marque el correcto.
(1 P)
Word
Excel
Internet
Windows
2. Son tareas del procesador de palabras:
(1 P)
Redactar y producir textos
Insertar imgenes
Correccin ortogrfica
Todas las anteriores

utilizando procesador de textos
textos para diferentes
asignaturas,
Seleccione la respuesta correcta

3. La produccin de documentos utilizando un procesador de palabras generalmente consiste
de cuatro etapas, estas son:
(1 P)
1.
Planeacin y creacin
2.
A: 1,2,3 y 4
Edicin
B: 2,3,4,y,1
3.
Dar formato
C: 3,4,1,y,2
4.
Impresin
D: 4,1,2,y,3
I: Identifica los dispositivos de almacenamiento con precisin

4.
Ordene de acuerdo a su uso prctico, los diferentes tipos de dispositivos de
almacenamiento para computadoras son:
(1 P)
1.Discos CD y DVD regrabables
2.Almacenamiento en lnea
4.Discos duros externos
5.Unidades flash
A: 1,2,3,4 y 5
B: 2,3,4,5 y 1
C: 3,4,5,1 y 2
3.Tarjetas inteligentes
D: 4,5,1,2 y 3
D: 5,4,3,2 y 1
PRCTICA 15
63

utilizando procesador de textos
textos
para diferentes
asignaturas,
En la carpeta PARCIAL 2 ubicada en el escritorio, crear la subcarpeta EVALUACIN y

almacenar los archivos respectivos:
5. Captura el entorno grfico de Word e identifique sus principales elementos.
(3 P)
I: Elabora, edita, corrige y utiliza, tablas en un procesador de textos.

6. Elabore un cuadro de calificaciones que tenga el siguiente formato y complete la tabla. (3 P)
NMER
O
NMIN
A
20% DE LA
NOTA
80% DE LA NOTA
TAREAS
EN
CLASE
TRABAJOS
GRUPALES
TRABAJOS
INDIVIDUALES
LECCIONES
EVALUACIN
PROMEDI
O
1
2
3
4
5
TOTAL
____________________
Dr. Marco Enrquez
Vicerrector
____________________
Tlga. Amparo Tapia
Jefe de rea
____________________
Csar Solano Montero
Docente

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
CSAR SOLANO
MONTERO
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
INFORMTICA/ INFORMTICA APLICADA A

LA EDUCACIN

FECHA DE IN
11/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
64
texto
EJE DE APRENDIZAJ
Elaborar, editar y corregir hojas de clculo mediante

prcticas guiadas para organizar la informacin con distintas
variables.

entorno acadmico.
Elaborar y editar diapositivas creativas para presentaciones,

y as aplicarlas dentro de sus proyectos de clase.

DESARROLLADA:
Ejecutar procedimientos para aplicar frmulas y funciones
en hojas de clculo.
INDICADOR ESENC
Ejecutar correctamente
correccin de hojas de clcu
2. PLANIFICACIN
Revisar las tareas enviadas
EXPERIENCIA
clase anterior.
Presentar el tema de la clase:
Interfaz de LibreOffice Calc
REFLEXION
Qu elementos es importante en la
interfaz de Libreoffice Calc?
COCEPTUALIZACION
Exposicin sobre la interfaz de
LibreOffice Calc.
Describir la barra de men
Describir las barras de herramientas
Diferenciar entre encabezados de
columna y encabezados de fila
APLICACION
Resolucin de una evaluacin para
identificar
los
componentes
de
LibreOffice Calc
Revisin y evaluacin de la prctica
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Identificar con precisi

los elementos de
ventana de una hoja
clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

65
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Definicin de Libre Office Calc.
Fecha:
Descripcin de los componentes de la interfaz de Libre Office Calc.
Nombre
Firma:
Definicin de la barra de ttulo.

Definicin de los botones de control.
Definicin de la barra de men.
Definicin de la barra de herramientas estndar.
Definicin de la barra de herramienta formato.
Definicin de la herramienta nombre de la celda.
Definicin de la barra de frmula.
Definicin de los encabezados de columna.
Definicin del encabezado de fila.
Definicin de la barra de desplazamiento.
Descripcin de la ventana del documento.
Definicin de las etiquetas de las hojas.
Definicin de la barra de estado.
BIBLIOGRAFIA
educate.
66
PRCTICA 16
EVALUACIN
Identificar las herramientas en LibreOffice Calc.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
67
FECHA DE IN
CSAR SOLANO MONTERO
14/Marzo/2

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
Ejecutar procedimientos para aplicar frmulas y funciones en

hojas de clculo.
INDICADOR ESENC
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Presentar el tema de la clase: Series
automticas
REFLEXION
Para qu sirven las series en una
hoja de clculo?
COCEPTUALIZACION
Exposicin sobre el proceso para
realizar
series
automticas
numricas y de texto.
Describir del proceso para aplicar
formato a las celdas y a los nmeros
Insertar hojas con ejemplos de series
automticas, formato de celdas y
nmeros.
APLICACION
Resolucin de una prctica de
LibreOffice Calc aplicando series
automticas, formato a celdas y
nmeros con ejemplos de: horario de
clases, calendario del mes de
noviembre.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Identificar con precisi

los elementos de
ventana de una hoja
clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
68
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:
69
CONTENIDO CIENTFICO
Series automticas.
Proceso para series numricas.
Proceso para series de tiempo
Proceso para aplicar formatos a celdas y ttulos
BIBLIOGRAFIA
educate.
70
PRCTICA 17
EVALUACIN
Realizar las siguientes series numricas y de texto.

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto
14/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
hojas de clculo.
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
71
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Operadores aritmticos y de
comparacin

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Aplicar las funciones de

calc de acuerdo a los
requerimientos del
usuario.
Docente.
Computador porttil
Internet
CONCEPTUALIZACIN
Exposicin sobre los operadores
aritmticos
Exposicin sobre los de comparacin
Realizar
un
ejemplo
prctico
utilizando operadores aritmticos
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
APLICACIN
LibreOffice Calc para aplicar las
operadores aritmticos
Recursos del Aula.
REFLEXION
Para qu sirven los operadores
aritmticos y de comparacin?
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

72
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
Operadores aritmticos
+ Suma.
- Resta y Negacin
* Multiplicacin
/ Divisin
% Porcentaje
^ Acento circunflejo
Operadores de comparacin
Nombre
Firma:
= Igual
> Mayor que
< Menor que
>= Mayor o igual que
<= Menor o igual que
<> Diferente de
BIBLIOGRAFIA
73

educate.
74
PRCTICA 18
EVALUACIN.
Utilizando los diferentes operadores aritmticos realizar el siguiente
ejercicio.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
15/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC
75

hojas de clculo.
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Referencias relativas
REFLEXION
Activacin de los conocimientos previos
a travs de una lluvia de ideas
Para qu sirven las referencias
relativas?
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

requerimientos del
usuario.
Docente.
Computador porttil
Internet
CONCEPTUALIZACIN
Exposicin sobre las referencias
relativas
Utilidad de las referencias relativas
Realizar
un
ejemplo
prctico
utilizando referencias relativas
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
APLICACIN
referencias relativas
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
76

ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
Referencias relativas
Nombre
Firma:
Definicin
Referencia relativa
Ejemplos de referencia relativa
BIBLIOGRAFIA
educate.
77
PRCTICA 19
EVALUACIN
Referencias relativas realizar el siguiente ejercicio.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

DESARROLLADA:
hojas de clculo.
FECHA DE IN
15/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC
Ejecutar correctamente procedi
78
de hojas de clculo.
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Referencias absolutas y mixtas
REFLEXION
absolutas y mixtas?
CONCEPTUALIZACIN
absolutas y mixtas
Utilidad de las referencias absolutas
y mixtas.
Realizar
un
ejemplo
prctico
utilizando referencias absolutas y
mixtas.
APLICACIN
referencias absolutas y mixtas
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

requerimientos del
usuario.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
79

ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
Referencias
Nombre
Firma:
Descripcin de las referencias absolutas.

Descripcin de las referencias mixtas.
Referencias absolutas y mixtas.
Ejemplos de referencia absolutas y mixtas
BIBLIOGRAFIA
educate.
80
PRCTICA 20
EVALUACIN
Referencias absolutas y mixtas realizar el siguiente ejercicio.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto
FECHA DE IN
16/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
81


entorno acadmico.

DESARROLLADA:

hojas de clculo.
INDICADOR ESENC
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Referencias absolutas y mixtas
REFLEXION
absolutas y mixtas?
CONCEPTUALIZACIN
absolutas y mixtas
Utilidad de las referencias absolutas
y mixtas.
Realizar
un
ejemplo
prctico
utilizando referencias absolutas y
mixtas.
APLICACIN
referencias absolutas y mixtas
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

requerimientos del
usuario.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

82
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de funcin en libre office calc.

Definicin de la funcin fecha y hora.
Definicin de la palabra Ahora y Hoy.
Pasos para realizar ejemplo utilizando la funcin fecha y hora.
BIBLIOGRAFIA
educate.
83
PRCTICA 21
EVALUACIN
Utilizando la funcin fecha y hora realizar un ejemplo.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

hojas de clculo.
16/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
84
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Funciones matemticas
REFLEXION
Para qu sirven las funciones en una
hoja de clculo?
CONCEPTUALIZACIN
utilizar funciones en Calc.
Describir las funciones matemticas
Abs y Producto.
Realizar
un
ejemplo
prctico
utilizando funciones matemticas.
APLICACIN
funciones matemticas revisadas.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

requerimientos del
usuario.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
85
ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
Definicin de las funciones matemticas.
Nombre
Firma:
Definicin de la funcin matemtica ABS.

Definicin de la funcin matemtica Producto.
BIBLIOGRAFIA
educate.
86
PRCTICA 22
EVALUACIN
Utilizando las diferentes funciones matemticas realizar un ejemplo con
cada una.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

DESARROLLADA:
hojas de clculo.
FECHA DE IN
17/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC
Ejecutar
87
correctamente
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
REFLEXION
hoja de clculo?
CONCEPTUALIZACIN
Potencia y Pi
Realizar
un
ejemplo
prctico
APLICACIN
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

requerimientos del
usuario.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
88
ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
Nombre
Firma:
Definicin de la funcin matemtica Potencia.

Definicin de la funcin matemtica PI.
BIBLIOGRAFIA
educate.
89
PRCTICA 23
EVALUACIN
cada una.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
17/Marzo/2

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:

hojas de clculo.
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
2. PLANIFICACIN
90
EXPERIENCIA
clase anterior.
REFLEXION
hoja de clculo?
CONCEPTUALIZACIN
Redondear y Suma
Realizar
un
ejemplo
prctico
APLICACIN
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

requerimientos del
usuario.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
91
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
Nombre
Firma:
Definicin de la funcin matemtica Redondear.

Definicin de la funcin matemtica Suma.
BIBLIOGRAFIA
educate.
92
PRCTICA 24
EVALUACIN
cada una.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

hojas de clculo.
18/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
Ejecutar correctamente proc

93
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Funciones estadsticas.
REFLEXION
hoja de clculo?
CONCEPTUALIZACIN
Describir las funcin promedio
Realizar
un
ejemplo
prctico
utilizando funcin promedio..
APLICACIN
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

requerimientos del
usuario.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
94
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
Descripcin de las funciones estadsticas.
Nombre
Firma:
Definicin de Promedio.
Pasos para realizar un ejemplo con las funciones estadsticas en Libre Office
Calc.
BIBLIOGRAFIA
educate.
95
PRCTICA 25
EVALUACIN.
Utilizando la funcin promedio realizar el siguiente ejercicio:

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
FECHA DE IN
18/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
96

texto
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:

hojas de clculo.
INDICADOR ESENC

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
REFLEXION
hoja de clculo?
CONCEPTUALIZACIN
Describir las funcin Min y Max
Realizar
un
ejemplo
prctico
utilizando funcin Min y Max..
APLICACIN
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

requerimientos del
usuario.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

97
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
Nombre
Firma:
Definicin de la funcin Min

Definicin de la funcin Max
Calc.
BIBLIOGRAFIA
educate.
98
PRCTICA 26
EVALUACIN.
Utilizando los datos calcular el mximo y mnimo valor

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
21/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC
99
hojas de clculo.

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
REFLEXION
hoja de clculo?
CONCEPTUALIZACIN
Describir
las
funcin
Contar,
Contar.Blanco, Contar.Si
Realizar
un
ejemplo
prctico
utilizando funcin Contar.Si
APLICACIN
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

requerimientos del
usuario.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
100
ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
Nombre
Firma:
Funcin Contar.Si
Funcin Contar.Blanco
Calc.
BIBLIOGRAFIA
educate.
101
PRCTICA 27
EVALUACIN.
Utilizando los datos calcular las siguientes funciones

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto
FECHA DE IN
10/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC
102
DESARROLLADA:

hojas de clculo.

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Introduccin a grficos de funciones
REFLEXION
Para qu sirven los grficos de
funciones?
CONCEPTUALIZACIN
Describir que son los grficos de
funciones
Realizar un ejemplo prctico

utilizando funcin Contar.Si
APLICACIN
LibreOffice Calc para insertar y editar
grficos en Calc.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Disea y edita grficos

estadsticos en una hoj
de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
103
ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de grficos estadsticos.

Especificacin de los tipos de grficos estadsticos.
BIBLIOGRAFIA
educate.
104
PRCTICA 28
EVALUACIN
Mediante un organizador grfico describa qu son grficos estadsticos y
cules son los tipos.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
105
FECHA DE IN
CSAR SOLANO MONTERO
22/Marzo/2

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:

hojas de clculo.
INDICADOR ESENC

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Presentar el tema de la clase: Crear
grficos de columna.
REFLEXION
Columna?
CONCEPTUALIZACIN
columna,
Ingresar la funcin a graficar
Llenar la tabla de valores a graficar
Seleccionar los datos a graficar
Explicar el proceso para crear un
grfico en LibreOffice Calc paso a
paso.
Explicar el proceso para editar un
grfico en Calc.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
LibreOffice Calc para para insertar y
editar grficos en Calc.
106
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de los grficos de columna.

Descripcin de los pasos para calcular los valores de la variable x.
Descripcin de los pasos para crear grficos de columna.
Descripcin de los pasos para editar grficos de columna.
BIBLIOGRAFIA
educate.
107
PRCTICA 29
EVALUACIN
Mediante el uso de la grfica de columna realizar un ejemplo con los datos
observados en Libre Office Calc.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611
108

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
22/Marzo/2

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:

hojas de clculo.
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
grficos de barra.
REFLEXION
Barra?
CONCEPTUALIZACIN
barra,
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
109

paso.
grfico en Calc.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
grficos en Calc.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de los grficos de barra.

Descripcin de los pasos para crear grficos de barra.
Descripcin de los pasos para editar grficos de barra.
110
BIBLIOGRAFIA
educate.
111
PRCTICA 30
EVALUACIN
Mediante el uso de la grfica de barra realizar un ejemplo con los datos

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
28/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC
112

hojas de clculo.

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
grficos de crculo.
REFLEXION
Crculo?
CONCEPTUALIZACIN
barra,
paso.
grfico en Calc.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
grficos en Calc.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

113
fsicas,
tanto
espon
ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de los grficos de Crculo.

Descripcin de los pasos para crear grficos de Crculo.
Descripcin de los pasos para editar grficos de Crculo.
BIBLIOGRAFIA
educate.
114
PRCTICA 31
EVALUACIN
Mediante el uso de la grfica de barra realizar un ejemplo con los datos

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
28/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC
115

hojas de clculo.

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
grficos de rea.
REFLEXION
Para qu sirven los grficos de rea?
CONCEPTUALIZACIN
barra,
paso.
grfico en Calc.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
grficos en Calc.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
116
ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de los grficos de rea.

Descripcin de los pasos para crear grficos de rea.
Descripcin de los pasos para editar grficos de rea.
BIBLIOGRAFIA
educate.
117
PRCTICA 32
EVALUACIN
Mediante el uso de la grfica de rea, realizar un ejemplo con los datos

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto
FECHA DE IN
29/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
118

DESARROLLADA:

hojas de clculo.
INDICADOR ESENC

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
grficos de lnea.
REFLEXION
lnea?
CONCEPTUALIZACIN
lnea,
paso.
grfico en Calc.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
grficos en Calc.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

119
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de los grficos de Lnea.

Descripcin de los pasos para crear grficos de Lnea.
Descripcin de los pasos para editar grficos de Lnea.
BIBLIOGRAFIA
educate.
120
PRCTICA 33
EVALUACIN
Mediante el uso de la grfica de lnea realizar un ejemplo con los datos

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
FECHA DE IN
29/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
121

texto
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:

hojas de clculo.
INDICADOR ESENC

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
grficos de XY (dispersin).
REFLEXION
Para qu sirven los grficos de XY
(dispersin)?
CONCEPTUALIZACIN
dispersin
paso.
grfico en Calc.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
grficos en Calc.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA
122

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de los grficos de XY (dispersin).

Descripcin de los pasos para crear grficos de XY (dispersin).
Descripcin de los pasos para editar grficos de XY (dispersin).
BIBLIOGRAFIA
educate.
123
PRCTICA 34
EVALUACIN
Mediante el uso de la grfica de XY (dispersin). realizar un ejemplo con los
datos observados en Libre Office Calc.

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
30/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC
124

hojas de clculo.

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
grficos de burbuja.
REFLEXION
burbuja?
CONCEPTUALIZACIN
burbuja,
paso.
grfico en Calc.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
grficos en Calc.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

125
fsicas,
tanto
espon
ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de los grficos de Burbuja.

Descripcin de los pasos para crear grficos de Burbuja.
Descripcin de los pasos para editar grficos de Burbuja.
BIBLIOGRAFIA
educate.
126
PRCTICA 35
EVALUACIN
Mediante el uso de la grfica de burbuja realizar un ejemplo con los datos

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto
30/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
hojas de clculo.
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
127
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
grficos de red.
REFLEXION
Para qu sirven los grficos de red?
CONCEPTUALIZACIN
Describir que son los grficos de red,
paso.
grfico en Calc.
APLICACIN
grficos en Calc.
Revisin y evaluacin de la prctico
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
128
ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de los grficos de Red.

Descripcin de los pasos para crear grficos de Red.
Descripcin de los pasos para editar grficos de Red.
BIBLIOGRAFIA
educate.
129
PRCTICA 36
EVALUACIN
Mediante el uso de la grfica de red realizar un ejemplo con los datos

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto
FECHA DE IN
30/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
130


entorno acadmico.

DESARROLLADA:

hojas de clculo.
INDICADOR ESENC

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
grficos de stock.
REFLEXION
stock?
CONCEPTUALIZACIN
stock.
paso.
grfico en Calc.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
grficos en Calc.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

131
fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:

Fecha: 01 de Abril de 2016
CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de los grficos de Stock.

Descripcin de los pasos para crear grficos de Stock.
Descripcin de los pasos para editar grficos de Stock.
BIBLIOGRAFIA
educate.
132
PRCTICA 37
EVALUACIN
Mediante el uso de la grfica de stock realizar un ejemplo con los datos

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
31/Marzo/2
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC
133
hojas de clculo.

2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Introduccin Tablas dinmicas en
LibreOffice Calc

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

de clculo.
Docente.
Computador porttil
Internet
CONCEPTUALIZACIN
Explicar la utilidad de realizar tablas
dinmicas
Explicar los usos de una tabla
dinmicas
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
APLICACIN
LibreOffice Calc para para insertar y
editar grficos en Calc.
Proyector.
Recursos del Aula.
REFLEXION
Para qu sirven las tablas dinmicas
en LibreOffice Calc?
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
134

ELABORADO
Firma:
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
REVISADO
Firma:

CONTENIDO CIENTFICO
Nombre
Firma:
Fecha:
Definicin de Tablas dinmicas.

Caractersticas de las tablas dinmicas.
BIBLIOGRAFIA
educate.
135
PRCTICA 38
EVALUACIN
Mediante un organizador grfico especifique qu son las tablas dinmicas.
136

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611
AO
LECTIVO
2015
2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 39

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:
CSAR SOLANO MONTERO
01/Abril/2016
01/Abril/2016

texto
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Aplicar herramientas y medios tecnolgicos en beneficio de su
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
hojas de clculo.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Ejecutar correctamente procedimientos de edicin y
137
correccin de hojas de clculo.
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
Presentar el tema de la clase: Tablas
dinmicas en LibreOffice Calc
REFLEXION
Tablas dinmicas?
CONCEPTUALIZACIN
Explicar la utilidad y usos de realizar
tablas dinmicas
Seleccionar la informacin y los
campos a utilizar en la tabla
dinmica
Editar los campos que se utilizaran
en la tabla dinmica
Crear la tabla
Modificar la tabla de acuerdo a la
informacin que se requiere.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.

estadsticos en una hoja
de clculo.
TCNCAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
ACTIVIDAD
Resolver un test sobre los
conceptos revisados.
Practica con las tablas
dinmicas.
TCNICA
Observacin
INSTRUMENTO
Lista de cotejo, prctica de
laboratorio
Participacin activa dentro
del trabajo en equipo
APLICACIN
Resolucin de una prctica de tablas
dinmicas en LibreOffice Calc.
138
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
Procurar exponer al estudiante a un amplio y variado

rango de estmulos sensoriales para complementar la
informacin que adquiere visualmente.
Proponer ejercicios de un igual, o menor grado de

complejidad que el de los dems estudiantes, pero en
menor cantidad, para compensar la lentitud y limitacin
Involucrar al estudiante en actividades y experiencias

fsicas,
tanto
espontneas
como
planificadas
previamente, evitando actitudes de sobreproteccin o
condescendencia para que sea consciente de los
aspectos en los cuales su desempeo puede ser
equivalente al de un estudiante sin discapacidad.
Involucrar al estudiante en actividades en las que se

usen todos sus sentidos, sin subestimarlo y
desarrollando su autoestima y autoconfianza, de tal
forma
que
permitan
desarrollar
su
memoria,
concentracin y atencin, identificando los factores que
dificulten y faciliten su aprendizaje, con metas
asequibles y evitando en lo posible la sensacin de
fracaso.
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Nombre: MSc. Oswaldo Borja
139
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha: 01 deAbril de 2016

CONTENIDO CIENTFICO
Fecha:
Descripcin de los pasos para crear una tabla dinmica.

Descripcin de los pasos para modificar la tabla de acuerdo a la informacin que se requiere.
BIBLIOGRAFIA
Maldonado, Nasim. (2011). Informtica aplicada a la Educacin. Quito: educate.
140
PRCTICA 39
EVALUACIN
Mediante el uso de tablas dinmicas realizar la prctica especificada con los
datos contenidos en LibreOffice Calc

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO

texto

DESARROLLADA:
Evaluar los conocimientos adquiridos por el estudiante, en los
FECHA DE IN
01/Abril/20
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.
INDICADOR ESENC
141

temas revisados en el segundo parcial.

2. PLANIFICACIN
Resolucin de una evaluacin de
LibreeOffice Calc
con los siguientes
temas:
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS
Evaluacin
Funciones estadsticas
Formato a celdas
Tablas dinmicas
Escribe,
edita
corrige
y public
textos
par
diferentes
asignaturas,
utilizando
procesador
d
textos.
Identifica
lo
dispositivos
d
almacenamiento
con precisin.
Elabora,
edita
corrige
y utiliza
tablas
en
u
procesador
d
textos.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
142
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:
CONTENIDO CIENTFICO
Descripcin de los pasos para crear una tabla dinmica.

Descripcin de los pasos para modificar la tabla de acuerdo a la
informacin que se requiere.
143

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611
EVALUACIN DE INFORMTICA APLICADA A LA EDUCACIN
NOMBRE: FECHA: .
CURSO: DOCENTE: CSAR SOLANO MONTERO
Indicador: Aplica tablas dinmicas de LibreOfficce Calc en los ejercicios
propuestos.
5,0 Ptos.
Contestar las siguientes preguntas:
Cuntos de los seguros de vida que expira en el 2000 fueron vendidos por Miguel?
Cul fue el vendedor que ms seguros de coche vendi en 1999?
Cul es el promedio de cada tipo de seguro?
Vendedor
Lourdes
Pilar
Maurici
o
Alina
Pilar
Alina
Miguel
Nmero de
pliza
Tipo
de
seguro
Monto del
seguro
$
3666 Coche 264.670,78
$
3147 Vida
3.498.403,67
$
3309
Coche 368.728,56
$
2767 Vida
7.216.518,07
$
2653 Coche 219.301,94
$
3223 Vida
1.954.702,20
$
3496 Vida
2.670.709,26
Fecha de
Ao de
contratacin expiracin
ene-98
2000
feb-99
2001
abr-00
2002
ene-00
2002
may-98
2000
jun-00
2002
jun-98
2000
Contestar las siguientes preguntas:

5,0 Ptos.
Mostrar el salario mximo por zona, rea, seccin y cargo para cada pas?
Mostrar el promedio de los salarios por zona y rea de Chile?
PAS
ZONA
REA
SECCIN CARGO
TIPO
SALARIO
CHILE
NORTE
HOGAR
CONTAB. AUXIL.
UNO
713472
POLIMER
PER
CENTRO OS
VENTAS
RESP.
UNO
722278
ARGENTI
NA
CENTRO HOGAR
CONTAB. AUXIL.
DOS
704751
POLIMER
PER
NORTE
OS
VENTAS
RESP.
TRES
575546
ARGENTI
NA
SUR
HOGAR
CONTAB. RESP.
TRES
657027
144
PER
ARGENTI
NA
CHILE
SUR
HOGAR
CONTAB.
REPR.
TRES
878209
CENTRO
NORTE
HOGAR
HOGAR
VENTAS
CONTAB.
RESP.
RESP.
UNO
TRES
1107456
1417146
___________________
_
Dr. Marco Enrquez
Vicerrector
____________________
____________________
Tlga. Amparo Tapi

Jefe de rea
Csar Solano Montero

Docente Estudiante

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
04/Abril/20

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
Conocer los elementos de la ventana de Impress desde su
identificacin y determinacin de funciones.
INDICADOR ESENC
Conocer y utilizar los eleme

en Impress para realizar exp
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
INDICADORES DE
LOGRO
Ingresa
a
Impress
c
conocimiento y destreza
145
EXPERIENCIA
clase anterior.
LibreOffice Impress
REFLEXION
Para qu sirve el LibreOffice
Impress?
CONCEPTUALIZACIN
Explicar la utilidad de LibreOffice
Impress
Explicar
los
usos
de
crear
diapositivas
APLICACIN
LibreOffice Impress para crear una
presentacin
alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
Identifica lo
elementos d
la barra d
herramientas
de Impress
su funcin.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
146
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
04/Abril/20

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
Editar los contenidos de una diapositiva para conseguir diseos

adecuados en un programa para presentaciones.
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
Establece parmetros de ca
en el uso de colores el mom
programa para presentacion
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
RECURSOS

alumno.
INDICADORES DE
LOGRO
Ingresa
a
Impress
c
147
Identifica lo
elementos d

clase anterior.
LibreOffice Impress
REFLEXION
Impress?
CONCEPTUALIZACIN
Impress
Explicar
los
usos
de
crear
diapositivas
APLICACIN
presentacin
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
la barra d
herramientas
de Impress
su funcin.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
REVISADO
148
Nombre
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
05/Abril/20

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:

FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
RECURSOS
INDICADORES DE
LOGRO

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

Docente.
149
Inserta y edit
correctament
e
diferente
objetos
animaciones
que
e
software
l
ofrece
LibreOffice Impress
REFLEXION
Impress?
CONCEPTUALIZACIN
Impress
Explicar
los
usos
de
crear
diapositivas
APLICACIN
presentacin
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:
150
Nombre
Firma:
Fecha:

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
05/Abril/20

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:

FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
Revisin de los conocimientos de la clase
anterior.
LibreOffice Impress
REFLEXION
Discusin grupal.
Motivacin a travs del uso de
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
INDICADORES DE
LOGRO
Utiliza y optimiza l
diferentes plantillas q
existen en el software
Docente.
Computador porttil
151
presentaciones
CONCEPTUALIZACIN
Explicar el proceso para insertar
FontWork de LibreOffice Impress
Indicar los diferentes tipos de formas
y lneas que pueden utilizar en su
diseo.
Insertar y modificar imgenes en una
diapositiva.
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
presentacin
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:
152

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
06/Abril/20

texto
FECHA DE IN
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

INDICADOR ESENC
DESARROLLADA:
Realizar presentaciones con diseos llamativos utilizando las Inserta correctamente imgene
herramientas de Open Office Impress
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
clase anterior.
Reconocer las bondades del uso de
plantillas.
REFLEXION
Activacin de los conocimientos previos
a travs de una lluvia de ideas
relativas?
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
Inserta
y
ed
correctamente diferent
objetos y animacion
que el software le ofrec
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
153
CONCEPTUALIZACIN
Explicar sobre las plantillas para las
presentaciones
en
LibreOffice
Impress.
Explicar el procedimiento para utilizar
plantillas.
Explicar el uso de la barra de
herramientas Vista de diapositivas
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
presentacin
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:
154

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
06/Abril/20

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
Aplica efectos de animacin en

Conocer la forma cmo aplicar efectos de animacin en cada
diapositiva de una presentacin de Impress desde la utilizacin Aplica efectos de sonido en las
de procedimientos establecidos.
Inserta y configura audio y v
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
Los estudiantes observarn una
presentacin dinmica y entretenida
en Impress con los efectos de
animacin que se van a estudiar.
REFLEXION
Los estudiantes analizarn la
presentacin y destacarn la utilidad
e importancia de una presentacin
con animaciones.
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del

Docente.
Computador porttil
Internet
INDICADORES DE
LOGRO
Ingresa a Impress con

Identifica los elementos de

barra de herramientas d
Impress y su funcin.
Prepara
presentacin
Impress
155
un
e
CONCEPTUALIZACIN
Explicar
el
procedimiento
para
establecer animaciones y efectos a
los objetos.
Comparar y escoger animaciones
adecuadas.
Indicar
sobre
la
animacin
personalizada del panel de control.
Dar formato a las diapositivas.
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
APLICACIN
Los
estudiantes
realizarn
las
actividades de la Tarea integradora
Los trabajos realizados podrn ser
exhibidos en el aula de Computacin
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:
156

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
07/Abril/20

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
Aplicar efectos de sonido a las transiciones de diapositivas

desde la utilizacin de procedimientos establecidos.
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
Aplica efectos de sonido en
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
animacin que se van a estudiar
REFLEXION
Deliberarn sobre cmo realizar estas
actividades con la ayuda del
computador y del programa Impress.
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
INDICADORES DE
LOGRO
Prepara una presentacin e

Impress.
Aplica
efectos
d
animacin
en
la
diapositivas preparadas
Docente.
Computador porttil
Internet
157
CONCEPTUALIZACIN
Conocern cmo realizar efectos de
animacin
Conocern como se realiza la
transicin de diapositivas.
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
APLICACIN
Los estudiantes realizarn las
exhibidos a los compaeros en el aula
de Computacin.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611
158

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
07/Abril/20

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
FECHA DE IN
Insertar y configurar videos y audio dentro de una presentacin

de Impress con la utilizacin de procedimientos establecidos
INDICADOR ESENC
Inserta y configura a
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
animacin que se van a estudiar.
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
INDICADORES DE
LOGRO
Aplica efectos de animaci

en
las
diapositiv
preparadas .
Docente.
REFLEXION
actividades con la ayuda del
Computador porttil
Internet
CONCEPTUALIZACIN
Agregarn sonido a las transiciones
de diapositivas como lo indica el
contenido de la pgina 51.
Pizarra
Computador
159
APLICACIN
Los
estudiantes
realizarn
las
exhibidos a los compaeros en el
aula de Computacin
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611

160
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
08/Abril/20

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
Conocer la forma cmo crear y editar un lbum de fotografas

en Impress desde la utilizacin de procedimientos establecidos.
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
Crea y edita lbumes de fot
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
animacin que se van a estudiar
Activacin de los conocimientos
previos a travs de una lluvia de ideas
REFLEXION
Los
estudiantes
analizarn
la
con animaciones.
actividades
con
la
ayuda
del
computador y del programa Impress
CONCEPTUALIZACIN
Crearn y editarn un lbum de
fotografas en Impress gracias al
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
INDICADORES DE
LOGRO
Aplica efectos de animaci

en las diapositivas
preparadas.
Inserta
imgen
fotografas, videos en
presentaciones de Impress
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
161
texto, pginas 54 y 55.

APLICACIN
Los
estudiantes
realizarn
las
exhibidos a los compaeros en el aula
de Computacin.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:

Telfono: 2653-785 2612-736 Telefax: 2611-611
162

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
NMERO
DE
PERIDOS:
CSAR SOLANO MONTERO
08/Abril/20

texto
EJE TRANSVERSA
EJE DE APRENDIZAJ
entorno acadmico.

DESARROLLADA:
Conocer la forma cmo insertar vnculos en una presentacin de

Impress desde la utilizacin de procedimientos establecidos.
FECHA DE IN
INDICADOR ESENC
Inserta vnculos en una pres
2. PLANIFICACIN
EXPERIENCIA
LibreOffice Impress
REFLEXION
Los
estudiantes
analizarn
la
con animaciones.
actividades con
la ayuda
del
CONCEPTUALIZACIN
Podrn insertar vnculos en las
presentaciones siguiendo los
RECURSOS

alumno.
Recursos Web 2.0
Pgina Web del
INDICADORES DE
LOGRO
Inserta hipervnculos en la
diapositivas
Valora el trabajo persona

el de sus compaeros
equipo.
Docente.
Computador porttil
Internet
Pizarra
Computador
163
procedimientos determinados
APLICACIN
Los
estudiantes
realizarn
las
exhibidos en el aula de Computacin
Computador Porttil.
Proyector.
Recursos del Aula.
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA

fsicas,
tanto
espon
usen todos sus se
forma
que
permitan
fracaso.
ELABORADO
REVISADO

Firma:

Firma:
Nombre
Firma:
Fecha:
164
165

Plan de Destrezas Con Criterio de Desempeño

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COLEGIO NACIONAL AMAZONAS

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INFORMTICA/ INFORMTICA APLICADA A

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO/BLOQUE:

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Escribe, edita, corrige y publica textos para diferentes

asignaturas, utilizando procesador de textos.

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Recursos Web 2.0

Pgina Web del

Recursos del Aula.

Lista de cotejo, prctica de

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Utiliza el procesador de texto para

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Procurar exponer al estudiante a un amplio y variado

Proponer ejercicios de un igual, o menor grado de

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Involucrar al estudiante en actividades en las que se

Discapacidad Fsica Motora.

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Jefe de rea: Tlga. Amparo Tapia

Nombre: MSc. Oswaldo Borja

Fecha: 02 de Marzo de 2016

Fecha: 03 de Marzo de 2016

Explicar cada elemento de la interfaz

2) Botones de la ventana principal.

COLEGIO NACIONAL AMAZONAS