ABSTRAK

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DITINJAU

DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS
(Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Bandar Lampung Semester Genap
Tahun Pelajaran 2012/2013)
Oleh
ADHI PRABOWO

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Solving ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa kelas VII SMPN 13 Bandar Lampung. Model pembelajaran Problem Solving
adalah

model

pembelajaran

yang

meliputi

tahapan

memahami

masalah,

merencanakan penyelesaian, menyelesaikan masalah dan mengecek kembali

kebenaran dari permasalahan. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control
design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII semester genap
SMPN 13 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013. Sampel penelitian adalah
siswa kelas VII B dan VII C yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data
penelitian diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Analisis
data menggunakan uji-t. Dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa model
pembelajaran

Problem

Solving

lebih

efektif

dibandingkan

pembelajaran

konvensional dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa

kelas VII semester genap SMPN 13 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013.
Kata kunci : efektivitas, model pembelajaran Problem Solving, kemampuan
pemecahan masalah matematis.