Orientações Acolhida

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAO, CULTURA E ESPORTE
SUPERINTENDNCIA DE ESINO MDIO
ORIENTAES PARA EXECUO DAS OFICINAS DO ACOLHIMENTO DO ESTADO

DE GOIS
ENSINO MDIO REGULAR
Goinia/2017
SUPERINTENDNCIA EXECUTIVA DE EDUCAO
SUPERINTENDNCIA DE ENSINO MDIO SEM
Av. Santos Dumont. Qd. 07, Lt. 10 Vila Nova CEP: 74.643-030 Goinia/GO
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
PROGRAMAO DO ACOLHIMENTO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MDIO DO

ESTADO DE GOIS/2017
O Acolhimento no incio do ano letivo:
MARCO ZERO do Projeto de Vida!
O Acolhimento um marco na vida dos estudantes que ingressam na escola por demonstrar,
desde os primeiros dias do ano letivo, a importncia de cada pessoa no processo de construo,
autodesenvolvimento e da realizao do seu Projeto de Vida, alm de garantir a troca de
experincias e integrao entre todos da escola, provocando os estudantes a refletirem sobre seus
sonhos, seus valores e o que pensam sobre o futuro que cada um poder construir. (Fonte: ICE)
Quando ocorre?
o
No incio do ano letivo, os estudantes so acolhidos pelos agentes jovens;
A Equipe Escolar deve previamente identificar se nas turmas haver estudantes com
alguma deficincia;
Durante o Acolhimento, a participao da equipe escolar consiste exclusivamente em
fornecer apoio. No atuando, portanto, na execuo e nem na liderana dos trabalhos.

Como ocorre?
PRIMEIRO DIA LETIVO 2017
Pauta Detalhada:
07h (horrio de entrada do turno) - Chegada dos alunos e distribuio das
Pulseiras
Durante a chegada dos estudantes, todos os Agentes Jovens/Facilitadores e Professores
devero estar posicionados na entrada da escola para realizar a distribuio das pulseiras coloridas
de maneira aleatria.
Aps essa distribuio, os estudantes devero ser reunidos em um espao da escola, onde os
Agentes Jovens/Facilitadores e Professores sero apresentados e explicaro de maneira breve o que
acontecer no dia de acolhimento.
De acordo com a cor da pulseira recebida os estudantes seguiro para as salas com seus
devidos facilitadores.
OBS: Todo esse processo de chegada dos estudantes na escola e encaminhamento a sala de aula
dever durar 30 minutos, tendo o acolhimento incio s 07h30min.
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
As salas podero ser divididas nos seguintes pelas trs oficinas (de acordo com a quantidade
de estudantes da Escola, uma mdia de mais ou menos 25 estudantes por sala):
COR
1 SRIE - VERMELHO - Oficina 1
2 SRIE - AZUL - Oficina 2
3 SRIE - AMARELO - Oficina 3
7h30min Receber os Estudantes, todos com a mesma cor de pulseira, em salas
para apresentao e desenvolvimento da oficina.

OFICINA 1: INTEGRAO (cor vermelho) 1 SRIE
Objetivo: Desenvolver um momento de entrosamento e dilogos entre o grupo para que todos os
estudantes daquela sala possam socializar-se.
O facilitador da atividade dever apresentar-se aos estudantes com nome, idade, escola de
origem, sonhos realizados e a relao dessas conquistas com a escola e fazer uma breve
apresentao das atividades que acontecero durante o dia.
07h45min - Apresentao dos estudantes Dinmica da Teia
Objetivo - Garantir a apresentao de cada estudante no grupo.

Tempo previsto - 20 minutos
Material necessrio - rolo de barbante
Descrio - Com todos dispostos em crculo, o facilitador toma nas mos um rolo de barbante e em
seguida, prende a ponta do mesmo em um dos dedos de sua mo, apresenta-se e passa o fio da teia
(barbante) para uma pessoa que quer conhecer. Essa pessoa apanha o rolo e, aps enrolar a linha em
um dos dedos, ir apresentar-se tambm. Dessa forma dinmica dar-se- continuidade, at que todos
do grupo se apresentem e se conheam. Como cada um atirou o novelo adiante, no final haver no
interior do crculo uma verdadeira teia de fios que os une uns aos outros.
Pontos a serem comentados:
O que observam;
O que sentem;
O que significa aquela teia;
O que aconteceria se um deles soltasse seu fio, etc.
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
08h05min - Contrato de Convivncia para o Acolhimento
Descrio Os estudantes devem fazer um contrato que facilite a convivncia entre o

facilitador/agente jovem e demais estudantes durante a realizao do Acolhimento.
Objetivo - Identificar diretrizes que norteiem as atividades a serem desenvolvidas. Utilizar o
contrato como ferramenta quando que necessrio.
Observaes O facilitador dever mediar o debate para que alguns itens sejam abordados e
inclusos no contrato de convivncia, como:
- Pontualidade, participao, compromisso, respeito, responsabilidade, etc.
08h20min Leitura do Texto A idade de ser feliz
Objetivo Refletir com os estudantes sobre as diversas oportunidades que temos na vida, as
escolhas que fazemos e as consequncias das mesmas.
Descrio A idade de ser feliz (Mrio Quintana)
Existe somente uma idade para a gente ser feliz.
Somente uma poca na vida de cada pessoa
em que se pode sonhar e fazer planos,
e ter energia bastante para realiz-los,
a despeito de todas as dificuldade e obstculos.
Uma s idade para a gente se encontrar com a vida
e viver apaixonadamente,
com o entusiasmo dos amantes
e a coragem dos aventureiros.
Fase dourada em que se pode criar e recriar a vida
imagem e semelhana
dos nossos desejos;
e sorrir e cantar, e brincar e danar,
e vestir-se com todas as cores
e experimentar todos os sabores
e desfrutar de tudo com toda a intensidade,
sem preconceito nem pudor.
Tempo em que cada limitao humana
s mais um convite ao crescimento;
um desafio a lutar com toda energia
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
e a tentar algo novo, de novo e de novo

e quantas vezes for preciso.
Essa idade to especial e to nica
chama-se presente...
E tem apenas a durao do instante que passa...
08h50min Dinmica A Torre
Tempo previsto - 20 minutos.

Objetivo - Avaliar a capacidade de trabalho em grupo, liderana e trabalho sob presso.
Material - Rgua de 30 centmetros, cartolina, tesoura e cola.
Descrio - A sala deve ser dividida em 3 grupos. Cada grupo receber os materiais e ser orientado
a construir uma torre apenas com tiras de cartolina que no ultrapassem o tamanho da rgua, tanto
no comprimento quanto na largura. Para que se considere a tarefa realizada, so requisitos que a
torre tenha altura superior a 30 centmetros e que seja possvel parar uma rgua na horizontal sobre
ela. Ao final, em conjunto, a sala dever eleger, dentre as torres que cumpriram os requisitos, a mais
bonita, original e bem elaborada.
09h20min Vdeo: Sugestes de vdeos
Descrio - Trabalhar questes relativas a fora de vontade.
O Avestruz e o Pinguim (2minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=P4oZhlCiWzI
A rvore e o menino indiano (5minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=R1ZG9dq0gxU
09h30min - Texto Recomear
Objetivo Refletir com os estudantes sobre sonhos, projetos de vida, planejamento e coragem para
enfrentar os desafios que a vida nos proporciona.
Descrio: RECOMEAR (Extrado do texto de Paulo Roberto Gaefke)
No importa onde voc parou
Em que momento da vida voc cansou
O que importa que sempre possvel recomear.
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
Recomear dar uma nova chance a si mesmo

renovar as esperanas na vida e, o mais
importante
Acreditar em voc de novo.
Sofreu muito neste perodo? Foi aprendizado
Chorou muito? Foi limpeza da alma
Ficou com raiva das pessoas?
Foi para perdo-las um dia
Sentiu-se s diversas vezes?
porque fechaste a porta at para os anjos
Acreditou que tudo estava perdido?
Era o incio da tua melhora
Onde voc quer chegar? Ir alto?
Sonhe alto Queira o melhor do melhor
Se pensarmos pequeno Coisas pequenas teremos
Mas se desejarmos fortemente o melhor e, principalmente,
lutarmos pelo melhor
O melhor vai se instalar em nossa vida.
Porque sou do tamanho daquilo que vejo, e no do tamanho da minha altura.
10h00min Lanche
10h20min Sugesto de vdeo
Descrio - Trabalhar questes relativas fora de vontade, trabalho em grupo, responsabilidade e

protagonismo.
Vdeo O sapo
https://www.youtube.com/watch?v=VQ5_yhJ-ZIQ
Vdeo Desafiando Gigantes
https://www.youtube.com/watch?v=7UnyWuu8HK0
10h45min - Msica: Tempos Modernos

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
https://www.youtube.com/watch?v=pLUFO8pvaCY
Tempo previsto 20 minutos
Objetivo - Trabalhar questes importantes como o autoconhecimento, o autocuidado, descoberta de
valores prprios, dedicao e cuidado com os sonhos, organizao e planejamento da prpria vida.
Descrio da Msica Tempos Modernos
Tempos Modernos
Lulu Santos
Eu vejo a vida melhor no futuro
Eu vejo isso por cima de um muro
De hipocrisia que insiste em nos rodear
Eu vejo a vida mais clara e farta
Repleta de toda satisfao
Que se tem direito do firmamento ao cho
Eu quero crer no amor numa boa
Que isso valha pra qualquer pessoa
Que realizar a fora que tem uma paixo
Eu vejo um novo comeo de era
De gente fina, elegante e sincera
Com habilidade
Pra dizer mais sim do que no, no, no
Hoje o tempo voa, amor

Escorre pelas mos
Mesmo sem se sentir
No h tempo que volte, amor
Vamos viver tudo que h pra viver
Vamos nos permitir
Com habilidade
Escorre pelas mos
Mesmo sem se sentir
Vamos nos permitir
E no h tempo que volte, amor
Vamos nos permitir
Incio da CULMINNCIA
Descrio:
Os estudantes iro comear a pensar: como ser a apresentao final, quais os
materiais iro precisar e como faro essa apresentao sob orientao do facilitador.
Finalizar os trabalhos e ensaiar apresentao.
A culminncia ser realizada em um espao nico com as apresentaes das
atividades realizadas nas oficinas.
OFICINA 2: OS QUATRO PILARES DA EDUCAO (cor azul) 2 SRIE

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
Objetivo: Trabalhar com os estudantes o que so e qual a importncia dos quatro pilares da
educao.
07h45min - Apresentao dos estudantes Dinmica da Teia

Descrio - Com todos dispostos em crculo, o facilitador toma nas mos um rolo de
barbante e em seguida, prende a ponta do mesmo em um dos dedos de sua mo, apresenta-se
e passa o fio da teia (barbante) para uma pessoa que quer conhecer. Essa pessoa apanha o
rolo e, aps enrolar a linha em um dos dedos, ir apresentar-se tambm. Dessa forma
dinmica dar-se- continuidade, at que todos do grupo se apresentem e se conheam. Como
cada um atirou o novelo adiante, no final haver no interior do crculo uma verdadeira teia de
fios que os une uns aos outros.
O que observam;
O que sentem;

08h20min Introduo aos Quatro Pilares
Objetivo Trabalhar com os estudantes o que so e qual a importncia dos quatro pilares da
educao. Mostrar que os pilares associam-se para alm do ambiente escolar.
Texto Base
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
Os quatro pilares da educao so conceitos associados TGE (Tecnologia de Gesto

Educacional) que consiste em temas (PILARES) que esto ligados a competncias, conforme o
esquema abaixo e visam formar o jovem como um ser integral, capaz de avaliar e decidir sobre os
diversos temas, envolvendo-se como parte da soluo e no do problema e adquirindo habilidades
que propiciar fazer melhores escolhas.
Aprender a conhecer o eixo da competncia cognitiva. Trata-se de exercitar a ateno, tendo
habilidade de fazer comparaes com outros conhecimentos j
adquiridos.
Aprender a fazer o eixo da competncia produtiva.
colocar em prtica os conhecimentos adquiridos, desenvolvendo
novas habilidades e aptides, importantes para enfrentar as
situaes que se apresentarem na carreira escolar e na vida em
sociedade.
Aprender a conviver o eixo da competncia relacional ou
social. a relao do jovem com os outros e com o meio
ambiente.
Aprender a ser o eixo da competncia pessoal. Relao do
jovem consigo mesmo, desenvolvendo e fortalecendo sua
identidade. o desenvolvimento dos seus talentos, mostrandose capaz de elaborar reflexes com autonomia e crtica. Fonte:
Manual do Protagonismo Juvenil ICE Brasil.
08h50min - Vdeo Aprender a Aprender
https://www.youtube.com/watch?v=eQ48lhWADLs
Objetivo - Mostra-lhes a questo da insistncia e do foco nos objetivos que se quer alcanar.
09h30min - Cartilha: Quem sou eu?
Objetivo Promover o autoconhecimento atravs do preenchimento de uma cartilha objetiva

contendo reflexes pessoais, qualidades, defeitos e uma linha do tempo.
Descrio - Construo da cartilha: Quem sou eu?
Cada participante dever construir uma cartilha contendo 3 pginas.
Na capa, o estudante dever escolher um recorte de revista, jornal ou livro que o represente
e colar, colocando seu nome abaixo.
Na pgina 1, o estudante dever desenhar sua mo e colocar na ponta de cada dedo 5

qualidades.
Na pgina 2, o estudante dever colocar 3 defeitos e como ele acha que pode superar essas
caractersticas negativas.
Na pgina 3, o estudante dever criar uma Linha do Tempo desde o seu nascimento ao
momento presente (Descrever os fatos mais importantes).
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
10h Lanche
10h20min Sugesto de vdeos
Vdeo: Convivncia https://www.youtube.com/watch?v=uJ03Bbhy4-I

Tempo previsto 10 minutos
Durao do vdeo 3 minutos
Descrio - Trabalhar questes como: respeito s diferenas, ao espao do outro, alm de outras
questes trazidas pelo grupo.
Vdeo: O que voc vai ser quando crescer
https://www.youtube.com/watch?v=8lHZQ78X6Uw
Durao do vdeo 5 minutos
Descrio - Trabalhar questes relativas ao desejo de realizar os sonhos que surgem na infncia, aos
questionamentos do que seremos quando tivermos crescido e como esses questionamentos
influenciam o incio da luta pelos nossos sonhos, as diversas oportunidades que a vida nos oferece e
o que fazemos com elas, a oportunidade de aprender com as experincias vividas, a capacidade de
empreender, entre outros.
10h30min - Dinmica da Bexiga
Descrio: Cada estudante receber uma bexiga e dever mentalizar ao encher que esta colocando
nela o seu sonho. Depois, com o ritmo de uma msica, dever conduzir a bexiga pela sala, sem
deix-la cair. O facilitador vai pedindo que as pessoas levem a bexiga apenas com um brao, com a
cabea e etc. Em determinado momento, o facilitador entrega palitos de dente para alguns
participantes sem dizer nada. Automaticamente, os participantes que receberam os palitos
estouraro as bexigas dos outros.
Reflexo: O que me leva a querer estourar o sonho do outro? Como no desistir do meu sonho
quando outras pessoas dizem no ser possvel?
Incio da CULMINNCIA
Descrio:

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
OFICINA 3: SONHOS E PROJETO DE VIDA (cor amarelo) 3 SRIE

Objetivos: Despertar nos estudantes os seus maiores sonhos e associ-los a sua concretizao.
07h45min - Apresentao dos alunos Dinmica da Teia

Descrio - Com todos dispostos em crculo, o facilitador toma nas mos um rolo de
barbante e em seguida, prende a ponta do mesmo em um dos dedos de sua mo, apresenta-se
e passa o fio da teia (barbante) para uma pessoa que quer conhecer. Essa pessoa apanha o
rolo e, aps enrolar a linha em um dos dedos, ir apresentar-se tambm. Dessa forma
dinmica dar-se- continuidade, at que todos do grupo se apresentem e se conheam. Como
cada um atirou o novelo adiante, no final haver no interior do crculo uma verdadeira teia de
fios que os une uns aos outros.
O que observam;
O que sentem;

08h20min - Introduo ao conceito do Projeto de Vida com base no texto O que
os jovens precisam saber sobre o que o Projeto de Vida de Saulo Fong.

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
Descrio Com base no texto O que os jovens precisam saber sobre o que o projeto de vida? De
Saulo Fong o facilitador debate com os alunos como um engenheiro civil projeta e constri uma
casa. Em seguida com sugestes dos alunos pontua em uma cartolina quais os elementos
necessrios para essa construo. Ento, de maneira bem simples e direta, o facilitador ir estimular
os alunos a se colocarem como o engenheiro responsvel pela elaborao do seu projeto de vida.
Explicando que o projeto de vida consiste em documentar os sonhos, metas, objetivos, desejos e
ambies do jovem em relao ao seu futuro, onde tambm necessrio escrever tudo aquilo que
precisamos fazer para alcanar os nossos ideais. como escrever um planejamento do que
queremos para o nosso futuro e traar os caminhos que deveremos percorrer para atingir esses
objetivos.
Em seguida, o condutor pedir para os alunos avaliarem se os elementos que foram escritos
so recursos suficientes para que eles realizem seus projetos. Ao final o condutor deve salientar os
seguintes pontos:
A necessidade de planejar antes as coisas;
A partir desse planejamento teremos condies de visualizar os recursos necessrios para a
execuo do planejamento;
O Projeto de Vida nos ajuda fazer escolhas e traar nossas metas executando-as por etapas e
com prazos;
Para termos um Projeto de Vida eficaz precisamos definir bem a nossa viso de futuro e nossas
de ao, mesmo quando necessrio repensa-las.
Trechos do texto:
Quando algum pretende construir uma casa, um profissional ser contratado para planejar
tudo que ser necessrio fazer antes de comear as obras. Este profissional ir tambm montar um
projeto baseado nos desejos de seu cliente. A partir deste projeto, ele ter uma noo de quanto
material ser necessrio e quantos trabalhadores sero contratados para construir a obra em
determinado perodo de tempo. Assim, quando a obra for iniciada, os trabalhadores tero um plano,
um projeto para seguir.
Na vida, ocorre algo similar. Possumos muitas metas e planos que desejamos realizar.
Temos a opo de escolhermos o nosso destino e o nosso caminho. Queremos algo, entretanto,
inmeras vezes escolhemos rotas que nos afastam de nosso objetivo maior ou ficamos confusos em
relao a qual caminho tomar, justamente por no ter planejado antes o que realmente queremos.
Um Projeto de Vida um plano colocado em papel para que possamos visualizar melhor
os caminhos que devemos seguir para alcanar nossos objetivos. Para isso, necessitamos saber
claramente quais so nossos objetivos e metas e, precisamos ter em mente tambm quais so os
nossos valores, pois so eles que direcionaro nossas vidas.
As pessoas no so diferentes das empresas. Se olharmos por um ngulo mais amplo,
vamos perceber que todos ns temos que definir de maneira clara a nossa VISO DE FUTURO e
precisamos ter um PLANO DE AO que tornar real esta nossa viso.
Ento, de maneira bem simples e direta, construir um projeto de vida consiste em
documentar os sonhos, metas, objetivos, desejos e ambies do jovem em relao ao seu futuro,
onde vamos tambm escrever tudo aquilo que precisamos fazer para alcanar nossos ideais. como
escrever um planejamento do que queremos para o nosso futuro e traar os caminhos que
deveremos percorrer para atingir nossos objetivos.
09h - Sugesto de Vdeos
Durao 4 minutos
Vdeo: Homens de honra https://www.youtube.com/watch?v=2Y-4NlsKyfM
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
Vdeo A porquinha que nunca desiste de seus Sonhos e Objetivos.

https://www.youtube.com/watch?v=MSry7-d2FAY
Vdeo: A importncia de manter o foco!
https://www.youtube.com/watch?v=6SRTQbBjrFs
09h20min Dinmica: A Escalada
Objetivo
Associar aos estgios de subida da montanha a (metas) para realizao dos sonhos.
Trabalhar a relao de estimar o tempo em que cada etapa vai ser construda.
Descrio Distribuir a folha entre os estudantes e explicar como a atividade ser realizada, eles
escrevero o sonho que tem no topo da montanha e cinco metas que sero necessrias para a
realizao do sonho nas barras ao longo da montanha.
10h Lanche
10h20min Dinmica: Eu acho que...
Objetivo Ver como os jovens interagem com os sonhos dos outros e como contribuem para o
sonho em questo. Trabalhar o reforo positivo entre os alunos na sala. Trabalhar a timidez dos
jovens em apresentaes em pblico.
Descrio Com a atividade da escalada em mos o orientador ir distribu-las a diferentes alunos
observando para que o mesmo jovem NO pegue o seu prprio papel. Em seguida os alunos tero
que dar uma sugesto sobre como o colega da atividade pode ser mais eficaz para a realizao do
seu sonho e em seguida ir apresentar as metas, o sonho e qual a sugesto que fez para toda a turma.
Incio da CULMINNCIA
Descrio:
12h00 - Encerramento do Acolhimento
LISTA DE MATERIAIS PARA REALIZAO DAS TRS OFICINAS:

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
1- Caixa de sapato, ou outra do mesmo tamanho com tampa.

2- Bales
3- Palito de dente.
4- Cpias dos textos
5- Folhas de papel 40 kg para o desenho da rvore
6- Resma com 50 folhas de papel do tipo a4
7- Barbante
8- Rgua de 30 centmetros
9- Cartolina
10- Tesoura
11- Cola.
ANEXOS
TEXTO:
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
A idade de ser feliz (Mrio Quintana)

Existe somente uma idade para a gente ser feliz.
Somente uma poca na vida de cada pessoa
em que se pode sonhar e fazer planos,
e ter energia bastante para realiz-los,
a despeito de todas as dificuldade e obstculos.
Uma s idade para a gente se encontrar com a vida
e viver apaixonadamente,
com o entusiasmo dos amantes
e a coragem dos aventureiros.
Fase dourada em que se pode criar e recriar a vida
imagem e semelhana
dos nossos desejos;
e sorrir e cantar, e brincar e danar,
e vestir-se com todas as cores
e experimentar todos os sabores
e desfrutar de tudo com toda a intensidade,
sem preconceito nem pudor.
Tempo em que cada limitao humana
s mais um convite ao crescimento;
um desafio a lutar com toda energia
e a tentar algo novo, de novo e de novo
e quantas vezes for preciso.
Essa idade to especial e to nica
chama-se presente...
E tem apenas a durao do instante que passa...
TEXTO:
RECOMEAR (Extrado do texto de Paulo Roberto Gaefke)
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
No importa onde voc parou

Em que momento da vida voc cansou
O que importa que sempre possvel recomear.
Recomear dar uma nova chance a si mesmo
renovar as esperanas na vida e, o mais
importante
Acreditar em voc de novo.
Sofreu muito neste perodo? Foi aprendizado
Chorou muito? Foi limpeza da alma
Ficou com raiva das pessoas?
Foi para perdo-las um dia
Sentiu-se s diversas vezes?
porque fechaste a porta at para os anjos
Acreditou que tudo estava perdido?
Era o incio da tua melhora
Onde voc quer chegar? Ir alto?
Sonhe alto Queira o melhor do melhor
Se pensarmos pequeno Coisas pequenas teremos
Mas se desejarmos fortemente o melhor e, principalmente,
lutarmos pelo melhor
O melhor vai se instalar em nossa vida.
Porque sou do tamanho daquilo que vejo, e no do tamanho da minha altura.

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
Eu vejo a vida melhor no futuro

Eu vejo isso por cima de um muro
De hipocrisia que insiste em nos rodear
Eu vejo a vida mais clara e farta
Repleta de toda satisfao
Que se tem direito do firmamento ao cho
Com habilidade

Escorre pelas mos
Mesmo sem se sentir
Vamos nos permitir
Com habilidade
Escorre pelas mos
Mesmo sem se sentir
Vamos nos permitir
E no h tempo que volte, amor
Vamos nos permitir
TEMPOS MODERNOS
LULU SANTOS

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
O QUE OS JOVENS PRECISAM SABER SOBRE PROJETO DE VIDA

Saulo Fong
Quando algum pretende construir uma casa, um profissional ser contratado para planejar
tudo que ser necessrio fazer antes de comear as obras. Este profissional ir tambm montar um
projeto baseado nos desejos de seu cliente. A partir deste projeto, ele ter uma noo de quanto
material ser necessrio e quantos trabalhadores sero contratados para construir a obra em
determinado perodo de tempo. Assim, quando a obra for iniciada, os trabalhadores tero um plano,
um projeto para seguir.
Na vida, ocorre algo similar. Possumos muitas metas e planos que desejamos realizar.
Temos a opo de escolhermos o nosso destino e o nosso caminho. Queremos algo, entretanto,
inmeras vezes escolhemos rotas que nos afastam de nosso objetivo maior ou ficamos confusos em
relao a qual caminho tomar, justamente por no ter planejado antes o que realmente queremos.
Um Projeto de Vida um plano colocado em papel para que possamos
visualizar melhor os caminhos que devemos seguir para alcanar nossos objetivos. Para isso,
necessitamos saber claramente quais so nossos objetivos e metas e, precisamos ter em mente
tambm quais so os nossos valores, pois so eles que direcionaro nossas vidas.
As pessoas no so diferentes das empresas. Se olharmos por um ngulo mais amplo, vamos
perceber que todos ns temos que definir de maneira clara a nossa VISO DE FUTURO e
precisamos ter um PLANO DE AO que tornar real esta nossa viso.
Ento, de maneira bem simples e direta, construir um projeto de vida consiste em
documentar os sonhos, metas, objetivos, desejos e ambies do jovem em relao ao seu futuro,
onde vamos tambm escrever tudo aquilo que precisamos fazer para alcanar nossos ideais. como
escrever um planejamento do que queremos para o nosso futuro e traar os caminhos que
deveremos percorrer para atingir nossos objetivos.

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
INTRODUO AOS QUATRO PILARES DA EDUCAO
Os quatro pilares da educao so conceitos associados TGE (Tecnologia de Gesto

Educacional) que consiste em temas (PILARES) que esto ligados competncias, conforme o
esquema abaixo e visam formar o jovem como um ser integral, capaz de avaliar e decidir sobre os
diversos temas, envolvendo-se como parte da soluo e no do problema e adquirindo habilidades
que propiciar fazer melhores escolhas.
Aprender a Conhecer o eixo da competncia cognitiva.
Trata-se de exercitar a ateno, tendo habilidade de fazer
comparaes com outros conhecimentos j adquiridos.
Aprender a fazer o eixo da competncia produtiva.
colocar
em
prtica
os
conhecimentos
adquiridos,
desenvolvendo novas habilidades e aptides, importantes

para enfrentar as situaes que se apresentarem na carreira
escolar e na vida em sociedade.
Aprender a conviver o eixo da competncia relacional
ou social. a relao do jovem com os outros e com o meio
ambiente.
Aprender a ser o eixo da competncia pessoal. Relao
do jovem consigo mesmo, desenvolvendo e fortalecendo sua
identidade. o desenvolvimento dos seus talentos, mostrando-se capaz de elaborar reflexes com
autonomia e crtica.
Fonte: Manual do Protagonismo Juvenil ICE Brasil

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
Escada dos Sonhos
A Escalada
Aluno:________________________________________
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
Turma:___________________ Data:____/____/_____
Meu Sonho ...

Minha sugesto ...
TEXTOS PARA O
ACOLHIMENTO DA
EQUIPE GESTORA
Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
A Escola
Paulo freire
"Escola ...
o lugar onde se faz amigos
no se trata s de prdios, salas, quadros,
programas, horrios, conceitos...
Escola , sobretudo, gente,
gente que trabalha, que estuda,
que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor gente,
O coordenador gente, o professor gente,
o aluno gente,
cada funcionrio gente.
E a escola ser cada vez melhor
na medida em que cada um
se comporte como colega, amigo, irmo.
Nada de ilha cercada de gente por todos os lados.
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir
que no tem amizade a ningum
nada de ser como o tijolo que forma a parede,
indiferente, frio, s.
Importante na escola no s estudar, no s trabalhar,
tambm criar laos de amizade,
criar ambiente de camaradagem,
conviver, se amarrar nela!
Ora , lgico...
numa escola assim vai ser fcil
estudar, trabalhar, crescer,
fazer amigos, educar-se,
ser feliz."
Atividade Cpsula do Tempo

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242
O objetivo da atividade que os estudantes vivenciem e percebam sua prpria evoluo e

amadurecimento, relendo e revisitando seus pensamentos, caligrafia, forma de desenhar e assuntos
que considerava relevante (tempo de ensino mdio). Atravs desse trabalho os estudantes
conseguem desenvolver a pacincia da espera, que no mundo imediatista de hoje acaba se tornando
um grande desafio para essa gerao.
Alm disso, o material guardado na cpsula servir a uma autoanlise de sonhos, referncias
e a percepo da grande mudana que apresentamos aps alguns anos tanto fisicamente, quanto no
que diz respeito aos nossos conhecimentos e maneira de ver a vida.
Materiais
Uma cpia da folha individual de trabalho para cada participante.
Uma caneta para cada participante.
Relgio/cronmetro
Desenvolvimento
Vocs foram indicados para preparar uma cpsula do tempo, que ser colocada dentro uma
caixa ou dentro de um vidro, com instrues para ser aberta no final de cada srie do Ensino Mdio.
Sua equipe dever determinar o que deve ser colocado em sua prpria cpsula, e os itens devem
representar os objetivos para construir seu projeto de vida.
O tempo ser de cinco minutos para discutir sobre trs itens ou ideias que desejem incluir na
cpsula. Finalize a discusso depois de cinco minutos e distribua uma cpia da folha de trabalho
individual para cada representante e uma caneta. Explique a cada participante, que eles tero que
preparar uma declarao individual que dariam informaes sobre seu projeto de vida. Cada
declarao ser limitada a uma pgina. Eles tero dez minutos para trabalhar nessa tarefa. Sinalize
para o comeo. Cronometre a atividade avisando-os cinco minutos antes do trmino. Ento, paralise
a atividade. Explique que agora, cada um dever colocar na cpsula do tempo.

Telefones: (62) 3201-3225 ou 3201-3220 / Fax: (62) 3201-3242

Orientações Acolhida

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Orientações Acolhida

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAO, CULTURA E ESPORTE

SUPERINTENDNCIA DE ESINO MDIO

ORIENTAES PARA EXECUO DAS OFICINAS DO ACOLHIMENTO DO ESTADO

PROGRAMAO DO ACOLHIMENTO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MDIO DO

No incio do ano letivo, os estudantes so acolhidos pelos agentes jovens;

fornecer apoio. No atuando, portanto, na execuo e nem na liderana dos trabalhos.

07h (horrio de entrada do turno) - Chegada dos alunos e distribuio das

7h30min Receber os Estudantes, todos com a mesma cor de pulseira, em salas

para apresentao e desenvolvimento da oficina.

07h45min - Apresentao dos estudantes Dinmica da Teia

Objetivo - Garantir a apresentao de cada estudante no grupo.

08h05min - Contrato de Convivncia para o Acolhimento

Descrio Os estudantes devem fazer um contrato que facilite a convivncia entre o

08h20min Leitura do Texto A idade de ser feliz

e a tentar algo novo, de novo e de novo

08h50min Dinmica A Torre

Tempo previsto - 20 minutos.

09h20min Vdeo: Sugestes de vdeos

Descrio - Trabalhar questes relativas a fora de vontade.

O Avestruz e o Pinguim (2minutos)

A rvore e o menino indiano (5minutos)

09h30min - Texto Recomear

Recomear dar uma nova chance a si mesmo

10h20min Sugesto de vdeo

Descrio - Trabalhar questes relativas fora de vontade, trabalho em grupo, responsabilidade e

10h45min - Msica: Tempos Modernos

Hoje o tempo voa, amor

OFICINA 2: OS QUATRO PILARES DA EDUCAO (cor azul) 2 SRIE

07h45min - Apresentao dos estudantes Dinmica da Teia

Objetivo - Garantir a apresentao de cada estudante no grupo.

Pontos a serem comentados:

O que significa aquela teia;

O que aconteceria se um deles soltasse seu fio, etc.

08h05min - Contrato de Convivncia para o Acolhimento

Descrio Os estudantes devem fazer um contrato que facilite a convivncia entre o

08h20min Introduo aos Quatro Pilares

Os quatro pilares da educao so conceitos associados TGE (Tecnologia de Gesto

08h50min - Vdeo Aprender a Aprender

09h30min - Cartilha: Quem sou eu?

Objetivo Promover o autoconhecimento atravs do preenchimento de uma cartilha objetiva

Na pgina 1, o estudante dever desenhar sua mo e colocar na ponta de cada dedo 5

10h20min Sugesto de vdeos

Vdeo: Convivncia https://www.youtube.com/watch?v=uJ03Bbhy4-I

10h30min - Dinmica da Bexiga

atividades realizadas nas oficinas.

OFICINA 3: SONHOS E PROJETO DE VIDA (cor amarelo) 3 SRIE

07h45min - Apresentao dos alunos Dinmica da Teia

Objetivo - Garantir a apresentao de cada estudante no grupo.

08h05min - Contrato de Convivncia para o Acolhimento

Descrio Os estudantes devem fazer um contrato que facilite a convivncia entre o

08h20min - Introduo ao conceito do Projeto de Vida com base no texto O que

os jovens precisam saber sobre o que o Projeto de Vida de Saulo Fong.

09h - Sugesto de Vdeos

Vdeo A porquinha que nunca desiste de seus Sonhos e Objetivos.

10h20min Dinmica: Eu acho que...

atividades realizadas nas oficinas.

12h00 - Encerramento do Acolhimento

LISTA DE MATERIAIS PARA REALIZAO DAS TRS OFICINAS:

1- Caixa de sapato, ou outra do mesmo tamanho com tampa.

A idade de ser feliz (Mrio Quintana)

No importa onde voc parou

SUPERINTENDNCIA EXECUTIVA DE EDUCAO

Eu vejo a vida melhor no futuro

Hoje o tempo voa, amor