[Escriba aqu]

Facultad de Medicina
Humana
INVESTIGACIN 2

Ttulo de Ante Proyecto de Tesis

Factores que conducen al desinters por investigar en los estudiantes de
medicina de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana

Planteamiento de problema
La investigacin es un proceso que mediante la aplicacin de mtodos
cientficos procura obtener informacin relevante y fidedigna, para atender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Se trata entonces de una actividad
intelectual orientada hacia el logro de nuevos conocimientos de manera
metdica, sistemtica y comprobable. Los estudiantes de medicina siempre
han estado involucrados en la investigacin, permitiendo as que grandes
aportes a la historia de la medicina se hayan dado por estudiantes. Cuando un
estudiante considera la opcin de una profesin como mdico- cientfico, este
debe sopesar su inters en la investigacin con tres factores: los recursos
econmicos, el largo periodo de entrenamiento, y la incertidumbre del xito.
(1)
Por ejemplo, Paul Langerhans, alumno de Rudolph Virchow, descubri los
islotes pancreticos que llevan su nombre en su publicacin Contributions to
the microscopic anatomy of the pancreas. De igual modo, Murice Raynaud,
describi en su tesis de grado un fenmeno al que refiri como sncope local, lo
que se conoce actualmente como fenmeno de Raynaud. (2)
En pleno siglo XXI, la medicina actual se basa en la evidencia, haciendo que los
institutos, casa de estudios sean ms exigentes en su currculo de enseanza y
as formar profesionales de la salud capaces de responder y adaptarse a los
avances tecnolgicos.
Sin inversin e incentivos en investigacin, cualquier regin o pas est
destinado a quedarse en el subdesarrollo. Las universidades o institutos
1

[Escriba aqu]
pierden progresivamente su calidad de competitividad y los profesionales se
convierten en personas no actas para el desarrollo del pas.
Los estudiantes que no tienen el agrado de investigar, son menos competitivos
a otras escuelas en donde sus estudiantes realizan investigacin. El poner en
prctica unas ideas con proyectos bien concebidos, a la altura de estos tiempos
y haciendo frente a la competicin extranjera, no resulta fcil y hay que estar
bien entrenado para ello. Es lamentable ver cmo personas con un potencial
intelectual elevado van quedando inutilizadas por falta de ayudas e incentivos
a la investigacin, convirtindose en simples herramientas para diagnstico y
tratamiento de enfermedades. (1)
En la regin, son minora los estudiantes que realizan trabajos de investigacin.
Solo se realizan trabajos para poder terminar la carrera y ejercer la profesin
limitndose al diagnstico y tratamientos de las enfermedades.
En Iquitos, la facultad de medicina humana de la universidad nacional de la
Amazonia Peruana, no cuentan con estrategias que inciten a los estudiantes a
explorar la rama de la investigacin. Desde su fundacin, la gran mayora de
egresados solo se dedican a realizar diagnstico y tratamiento. Este ao, solo
se presentaron dos trabajos de investigacin en el congreso nacional de
estudiantes de medicina. Es notable la falta de intereses a realizar este tipo de
actividad.
La

investigacin

estudiantil

enfrenta

grandes

dificultades,

no

solo

en

Latinoamrica sino en la mayora de los pases del mundo. Esta situacin se ve

reflejada en la disminucin de los mdicos investigadores. Si bien en las
facultades de medicina se imparten principios bsicos de metodologa de la
investigacin, hay un grupo minoritario de alumnos que desean profundizar sus
conocimientos y aplicarlos en la realizacin de trabajos de investigacin. (1)
Los pases desarrollados destinan, en promedio, el 3% de su PBI a la
investigacin y desarrollo; mientras que el Per tan solo 0,1% de su PBI, muy
por debajo del promedio latinoamericano (0,57% del PBI).

Pregunta de investigacin
2

[Escriba aqu]
Qu factores conducen al desinters por investigar en los estudiantes de
medicina de la UNAP?

Justificacin
La investigacin cientfica en el pregrado atraviesa una crisis no solo por la
baja produccin sino por la calidad de cada una de ellas. Prueba de ello, es que
el Per produjo en el ao 1995 el 0,019 % de la produccin cientfica mundial.
Las universidades peruanas han incrementado en los ltimos aos su
produccin cientfica, pero aun as no han logrado ingresar al Top 100 de
universidades con mayor investigacin en Iberoamrica, segn el reporte del
SIR 2014 (SCImago Research Group). Existe una escasez de profesionales de la
salud que investigan, por ello se han planteado muchas razones para su
explicacin, una de ellas radica en la poca investigacin que se realiza en el
pregrado. Durante este periodo de formacin, se estimula ms la formacin de
profesionales dedicados a actividades asistenciales, en desmedro de la
formacin cientfica que busca generar y proponer nuevos conocimientos.
La justificacin del presente trabajo radica en la importancia de conocer los
factores que conducen al desinters por la investigacin de los estudiantes de
medicina de la Universidad de la Amazonia Peruana, debido a la escasez de
produccin de trabajos cientficos, al considerarlos slo como requisito para
graduarse como mdicos y limitarse a la actividad asistencial de salud
enfermedad.
Conociendo stas barreras que obstaculizan el inters por investigar, se brinda
informacin a la institucin formadora de profesionales mdicos para que
mejore las estrategias para fomentar la investigacin en el pre grado, entre
ellas como ejemplo, las pedaggicas metodolgicas en la enseanza del rea
de la investigacin y el inicio de la enseanza de dicha rea desde los primeros
niveles de la carrera de medicina.
La investigacin no solo es una tarea universitaria obligatoria para la obtencin
de nuevos conocimientos, sino que es un valioso instrumento de formacin de
profesionales mdicos. Es la funcin acadmica que se realiza por medio de un
proceso sistemtico y riguroso, mediante el cual se crea ciencia, se obtienen
3

[Escriba aqu]
nuevos conocimientos y se desarrollan o adoptan nuevas tecnologas. Con la
investigacin cientfica en todos los niveles, se desarrollarn nuevos esquemas
y

manejos

adecuados

basados

en

nuestra

realidad

satisfaciendo

las

necesidades de salud de la poblacin. Por ltimo, es necesario fomentar en los

estudiantes de medicina la investigacin en sus propias lneas de investigacin,
de esta manera, se forman profesionales eficientes capaces de adaptarse a los
avances tecnolgicos, competir con otros profesionales de la salud del pas y
del extranjero.

Objetivos generales
Identificar los factores que conducen al desinters por investigar en los
estudiantes de medicina de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana

Objetivos especficos

Identificar factores acadmicos (conocimiento sobre metodologa de la

investigacin, carga acadmica, plan de estudios) que conducen al
desinters por investigar en los estudiantes de medicina de la
Universidad Nacional de la Amazonia Peruana

Identificar factores motivacionales (actitudes y prcticas) que conducen

al desinters por investigar en los estudiantes de medicina de la
Universidad Nacional de la Amazonia Peruana

Evaluar la asociacin de estos factores con el desinters hacia la

investigacin en los estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional
de la Amazonia Peruana.

Desarrollo de la perspectiva terica

Antecedentes
Sergio Silva, Julio Ziga, Christian Ortega, Ana Yau, Franz, Castro, Jos-Mara
Barra et al (2013), desarrollaron un estudio de tipo transversal sobre los
conocimientos y actitudes acerca de la investigacin cientfica en los
estudiantes de medicina de la Universidad de Panam realizado en la facultad
de medicina de Panama cuyos resultados fueron: la media de conocimientos
4

[Escriba aqu]
fue 38.30 17.27 de un total de 100 puntos. La media de actitud fue de 2.98
0.59 de un total de 5 puntos. Se encontr diferencias entre el segundo ao
(37,8 14,9) y el sexto ao (46,6 17,5). Se evidenci un mejor conocimiento
con respecto a la investigacin en los estudiantes que haban realizado un
trabajo de investigacin anteriormente (41.1 16.9) con respecto a los que no
realizaron (33.9 17,0) y una mejor actitud con una media de 3.04 0.58.
Cristian Daz Vlez, Luis Miguel Manrique Gonzlez, Edn Galn Rodas, Moiss
Apolaya Segura (2008), realizaron un estudio de tipo transversal descriptivo
donde se evala el nivel de Conocimientos, actitudes y prcticas en
investigacin de los estudiantes de pregrado de facultades de medicina del
Per realizado en Per en donde participaron 13 facultades. Como resultado
ser obtuvo que los aspectos que ocasionan mayor dificultad para realizar un
trabajo de investigacin son: seleccin de la prueba estadstica (51,3%), diseo
de investigacin (49,1%),

interpretacin

estadstica

(43,5%) y uso de

programas estadsticos (35,2%). Por el contrario, los aspectos que significan

menor dificultad son: planteamiento del problema (16%) y recopilacin de
referencias bibliogrficas (19%). Concluyendo que Existen actitudes positivas
para investigar tales como no considerar ser superdotado (83,3%) y tener la
intencin

de

implicarse

en

el

futuro

en

un

trabajo

de

investigacin (80,4%). La publicacin de las investigaciones tambin se

considera como una barrera, aqu se encontr que la exigencia para que las
tesis sean publicadas es de 28,5%; y solo un 16,3% de las investigaciones
realizadas (incluidas las tesis) terminan en publicaciones que en su mayora
son de circulacin local, entendindose ello como revistas de la misma
facultad. Otro aspecto que nos fue interesante evaluar como barreras es el
conocimiento de cada alumno sobre la existencia de grupos de investigacin.
El 70% refiri que conoca alguno, siendo integrado por estudiantes (38,9%),
por docentes (6,3%) y por ambos (49,2%)
Hugo Arroyo-Hernndez, Walter De la Cruz, Ubaldo E. Miranda-Soberon (2008),
llevo a cabo un estudio descriptivo trasversal sobre las dificultades para el
desarrollo De investigaciones en pregrado En una universidad pblica de
Provincia, Per. Cuyo resultado fue que la investigacin cientfica para los
5

[Escriba aqu]
estudiantes es una actividad extracurricular y sin tiempo destinado para su
desarrollo, por lo que el inters por investigar y publicar recae en un escaso
nmero de estudiantes con altas cualidades de curiosidad y perseverancia,
trabajando en un ambiente hasta cierto punto hostil. La falta o escaso
financiamiento de proyectos de investigacin presentados por estudiantes, los
cuales, por sus caractersticas, podran ser relevantes, pero que se ven
frustrados por la falta de recursos.
Ana Mara ngel Isaza, Henry Fernando Botero Surez, Diana Carolina
Gonzlez, Laura Piedad Ospina, Margarita Mara Velasco, Mara Fernanda
Ocampo ejecutaron un estudio de tipo descriptivo transversal titulado Inters
de los estudiantes de medicina por la Investigacin cuyos resultados fueron: El
98,95% de los estudiantes cree que es importante investigar, el 90,0% ha
tenido inters por investigar en algn momento de su carrera. El 21,05% de los
estudiantes de medicina se encuentran haciendo investigacin a parte de la
que le dejan en la universidad. Solo el 6,84% de los estudiantes hacen parte de
un grupo de investigacin. El 78,94% no hace investigacin, de estos
estudiantes el 34,21% refiere que no investiga por falta de tiempo. El 3.16% de
los encuestados tienen algn tipo de publicacin. El 78,42% de los estudiantes
no sabe lo que hay que hacer para publicar un trabajo en una revista cientfica.
Bases tericas de la investigacin
Existe una escasez de mdicos-cientficos o profesionales de la salud que
investigan, por ello se han planteado muchas razones para su explicacin, una
de ellas radica en la poca investigacin que se realiza en el pregrado. Durante
este periodo de formacin, se estimula ms la formacin de profesionales
dedicados a actividades asistenciales, en desmedro de la formacin cientfica
que busca generar y proponer nuevos conocimientos. As mismo, los comits
de admisin para una especialidad, dan mayor importancia a los estudiantes
que tengan un fuerte historial de servicio pblico, sin dar mucha importancia a
los trabajos de investigacin presentados. Frente a este panorama poco
alentador para la investigacin, es de esperarse que los futuros profesionales
no tengan dentro de sus aspiraciones el dedicarse a la investigacin o llevarla
6

[Escriba aqu]
a cabo de manera conjunta con su ejercicio profesional. El estudiante de
medicina que investiga posee una mayor habilidad para la valoracin crtica de
la

literatura,

desarrolla

habilidades

para

escribir

leer

trabajos

de

investigacin. Tambin le permite identificar su futura lnea de investigacin

orientada a la especializacin y establecer importantes contactos a lo largo de
su carrera. (3)
La investigacin es uno de los ejes de la formacin mdica, y el alumno de
Medicina desarrolla varias investigaciones dentro de su malla curricular;
adicionalmente, en algunas escuelas de medicina peruanas se requiere
sustentar una tesis para obtener el ttulo de mdico. (4)
La publicacin cientfica estudiantil es uno de los elementos de mayor
importancia en el proceso de formacin cientfica de los profesionales de
ciencias de la salud. (5)
En los pases en desarrollo, como es el caso de los pases sudamericanos, la
produccin cientfica mdica es baja, posiblemente debido a los limitados
recursos econmicos y humanos para la investigacin, a baja cultura de
publicacin y a deficiente formacin en investigacin. En Per, los esfuerzos de
las universidades para motivar a los estudiantes de medicina en la
investigacin y la publicacin son muy limitados. Esto se refleja en ejemplos
especficos relativos a la baja publicacin. La investigacin, como materia
acadmica ms que un curso terico se aprende haciendo, este proceso de
aprendizaje debe incluir desde la idea de investigacin hasta la publicacin de
los resultados en una revista cientfica. (6)
Marco conceptual de la investigacin
Investigar proviene del latin "in" (en), vestigare (hallar, indagar). "Es un
procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad
descubrir hechos, fenmenos y leyes . (Ander - Egg). En el sentido ms
genrico, la investigacin es el proceso de produccin de nuevos

[Escriba aqu]
conocimientos (cientficos y no cientficos). Nunca puede ser una observacin
incidental, casual, puesto que es una actividad conformada de: Observacin
selectiva y localizada, por tratarse de la bsqueda de informacin esencial, ya
sea sobre un fenmeno (hecho o proceso) o sobre una materia, siempre desde
una comparacin con un marco de referencia, ya sea constituido por
experiencias anteriores o por una conceptualizacin o una teora y siempre por
medio de un mtodo, ms (cientfico) o menos sistematizado. La investigacin
es un proceso sistemtico, organizado y objetivo, cuyo propsito es responder
a una pregunta o hiptesis y as aumentar el conocimiento y la informacin
sobre

algo

desconocido.

Asimismo,

la

investigacin

es

una

actividad

sistemtica dirigida a obtener, mediante observacin, la experimentacin,

nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos
campos de la ciencia y la tecnologa. La investigacin se puede definir tambin
como

la

accin

el

efecto

de

realizar

actividades

intelectuales

experimentales de modo sistemtico con el propsito de aumentar los

conocimientos sobre una determinada materia y teniendo como fin ampliar el
conocimiento cientfico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicacin prctica.
Bajo estos principios esta actividad debera ser considerada como pilar en
todas las actividades acadmicas en los niveles medio superior y superior. (7)
Se reconoce cuatro formas de realizar investigacin durante el pregrado de
medicina, siendo estas:

La investigacin por iniciativa propia de estudiantes agrupados en

crculos de calidad o sociedades cientficas.

La investigacin asistida en estudiantes que se vinculan o son invitados

a participar de un proyecto propuesto por un investigador principal.

La investigacin como parte de un curso de metodologa, estadstica,

farmacologa o epidemiologa.

La investigacin para realizar una tesis de graduacin (8)

La ciencia debe ser vista como una de las actividades que el hombre realiza,
como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia determinado fin,
que no es otro que el de obtener un conocimiento verificable sobre los hechos
que lo rodean.

Como toda actividad humana, la labor de los cientficos e

8

[Escriba aqu]
investigadores est naturalmente enmarcada por las necesidades y las ideas
de su tiempo y de su sociedad. (9)

[Escriba aqu]

Variable
Sexo

TIPO DE
VARIABLE

Intervinien
te

DEFINICIN
CONCEPTUAL

DEFINICIN
OPERACIONAL

CATEGORIZACIN
O DIMENSIONES

Caracterstic
a de los
individuos
que lo
dividen en
masculino y
femenino

Caracterstic
a biolgica
determinada
genticamen
te

sociodemogrfi
ca

INDICADOR

Masculino
Femenino

NIVEL O
ESCALA DE
MEDICIN

INDI
CE

VALOR

Nominal,
dicotmic
a

Edad

Intervinie
nte

Tiempo
transcurrido
al
nacimiento

Nmero de
Sociodemogr Edad en cifras
aos
fica
cumplidos al
momento
de la
encuesta

Cuantitati
va,
discreta

Estado civil

Intervinie
nte

Situacin
conyugal de
la persona
en relacin
con los
derechos y
obligaciones
civiles

Situacin
sociodemogr
conyugal de fica
los
entrevistado
s

Nominal,
politnica

Nivel
acadmico

dependie
nte

Fases
secuenciale
s sistema
educativo

Nivel
Sociodemogr 1er nivel, 2do
Nominal,
acadmico
fica
nivel, 3er nivel, 4to ordinal
del
nivel, 5to nivel, 6to
entrevistado
nivel

Soltero, casado,
viudo, divorciado,
conviviente

UNIDA
D DE
MEDID
A

1
2

aos

aos

1; 2;
3; 4;
5

1; 2;
3; 4;
5; 6

10

[Escriba aqu]
Formar parte
de una
sociedad
cientfica

Dependie
nte

Membresa
a una
sociedad
cientfica

Membresa
acadmico
a una
sociedad
cientfica
del
entrevistado

S, no

nominal

Si, no

Nmero de
trabajos
realizados

dependie
nte

Trabajos
realizados
en el pre
grado

Trabajos
realizados
en el pre
grado del
encuestado

acadmico

cifras

Cuantitati
va,
discreta

Cifras

Nmero de
publicaciones
realizadas

dependie
nte

Cantidad de Cantidad de acadmico

publicacione publicacione
s cientficas s cientficas
del
encuestado

cifras

Cuantitati
va,
discreta

Cifras

Entrenamiento
en
investigacin

dependie
nte

Situaciones
que
obstaculizan
la
produccin
cientfica

Diseo de la
investigacin

Ordinal

Nulo

Uso de programas
estadsticos

Ordinal

Malo
Regular
Bueno
Muy
Bueno
Nulo

Situaciones academico
que
obstaculizan
la
produccin
cientfica
del
encuestado

Malo
Regular
Bueno
Muy
Bueno

11

[Escriba aqu]
Bsqueda bibliografa

Ordinal

Nulo
Malo
Regular
Bueno
Muy
Bueno

Anlisis del material

bibliogrfico

Ordinal

Seleccin de pruebas
estadsticas

Ordinal

Seleccin de muestra

Ordinal

Nulo
Malo
Regular
Bueno
Muy
Bueno
Nulo
Malo
Regular
Bueno
Muy
Bueno
Nulo
Malo
Regular
Bueno
Muy
Bueno

Planteamiento del
problema

Ordinal

Nulo
Malo
12

[Escriba aqu]
Regular
Bueno
Muy
Bueno
Justificacin

ordinal

Nulo
Malo
Regular
Bueno
Muy
Bueno

Marco Terico

ordinal

Nulo
Malo
Regular
Bueno
Muy
Bueno

Cursos de
investigacin
extracurricular
es

dependie
nte

Calidad de las
asignaturas de
metodologa
de la

dependie
nte

Capacitaci
n de
metodologa
de la
investigaci
n
extracurricu
lar

Capacitaci acadmico
n en
metodologa
de
investigaci
n del
entrevistado
acadmico

S, no

Cualitativ
a, nominal

S, no

Nulo, Malo,
regular, bueno,
muy bueno

Cualitativ
a,
nominal,

Nulo,
Malo,
regula
r,
13

[Escriba aqu]
investigacin

Recursos para
realizar
trabajos de
investigacin

dependie
nte

Materiales
para realizar
investigaci
n

Materiales
acadmico
para realizar
investigaci
n

Actitud a la
investigacin
cientfica

dependie
nte

Valor que se
le atribuye a
la
investigaci
n cientfica

Valor
atribuido a
la
investigaci
n por el
encuestado

Tiempo
disponible

dependie
nte

Periodo de
tiempo que
dispone
para el
desarrollo
de
actividades
en
investigaci

Nmero de
horas por
semana que
dispone el
encuestado
para realizar
actividades
en
investigaci

polifnica

bueno
, muy
bueno

Nominal
Dicotmic
a

Si

Asesor

Dicotmic
a

Si no

Libros, Artculos,
revistas e internet

Dicotmica

Si
No

Economa

acadmico

no

Cualitativ
a, nominal

Horas/

razn

0; 1;
2; 3;
4.

semana

14

[Escriba aqu]

Modelo de
investigador a
seguir

dependie
nte

Persona que
es admirada
por el
alumno
como
investigador

Presencia o
acadmico
ausencia del
modelo de
investigador

Presencia del
modelo de
investigador a
seguir

Cualitativ
a, nominal

Si
no

15

[Escriba aqu]
Materiales y mtodos
Diseo de estudio: estudio analtico observacional de corte transversal
Poblacin en estudio: Estudiantes de medicina de la Facultad de Medicina de la
Universidad Nacional de la Amazonia Peruana
Seleccin y tamao de muestra: Toda la poblacin de estudiantes de primero a
6 ao de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de la Amazonia
Peruana que estn matriculados en l periodo 2017 I. Considerando un nivel
de confianza del 95%.
Criterios de inclusin: Estudiantes de la facultad de medicina de la Universidad
Nacional de la Amazonia Peruana matriculados en el Periodo 2017 I de
primero a sexto ao de estudios. Estudiantes que acepten participar en el
estudio y firmen el consentimiento informado.
Criterios de exclusin: Alumnos que no hayan completado el cuestionario.

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17