Вы находитесь на странице: 1из 3

Curtir 0

Siga-nos!

Receba nossa newsletter

Voltar para a pgina inicial

Planos de aula
Blogs
Vdeos
Fotos
Jogos
Testes
Agenda
Nova Escola Clube

Educao Infantil
Segmentos
Creche
Pr-escola

Roteiros didticos
Natureza e sociedade
Identidade e autonomia

Especiais
Jogos e Brincadeiras
Brincadeiras regionais

Fundamental 1
Disciplinas
Lngua Portuguesa
Matemtica
Arte
Cincias
Educao Fsica
Geografia
Histria

>> Ensino Fundamental 1 > Arte > Artes visuais > Arte e artistas em diferentes pocas e lugares

A geometria na tela de Van Gogh


Ao analisar a imagem que mostra o quarto do pintor holands, a turma vai
perceber como ele usou a profundidade e a perspectiva em sua obra
Paulo Arajo

(novaescola@novaescola.org.br)

Tweetar

detalhes inquietantes: o cho parece


inclinado, quadros esto distantes da parede
e mveis dispostos fora de lugar. Ser que
houve algum erro? Absolutamente! Depois

Especiais
Alfabetizao

Fundamental 2

Geografia
Histria
Ingls
Espanhol

Especiais

Imprima

em Arles, do pintor holands Vincent Van


Gogh (1853-1890). A pintura, na qual o
artista retrata o seu lugar de descanso, tem

Adio e subtrao
Nmeros
Produo de texto
Alfabetizao inicial

Lngua Portuguesa
Matemtica
Arte
Cincias
Educao Fsica

Envie por email

Junto com a edio n 173 (junho de 2004)


de NOVA ESCOLA voc recebeu a
reproduo da tela O Quarto de Van Gogh

Roteiros didticos

Disciplinas

da luz que o elemento tido pelo prprio


pintor como o grande personagem da tela ,
so as linhas geomtricas que formam o
cenrio do quarto e a noo de perspectiva que fazem dessa uma das obras de arte mais famosas
O Quarto de Van Gogh em Arles

de todos os tempos.
Que tal usar o cartaz para falar sobre a relao entre arte e geometria? Afinal, os "defeitos" do
desenho tm significado e isso instigar a curiosidade da garotada. As sugestes abaixo, para 3 e
4 sries, foram elaboradas por Ktia Smole, do Mathema Grupo de Estudo e Pesquisa em
Matemtica, de So Paulo, e aplicadas a pedido da reportagem pela professora Fernanda Felippe,

Bullying
Incluso
Msica
Comunidade
Planejamento
Volta s aulas

do Liceu Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora, de Campinas (SP).

Primeiro contato
Apresente a obra garotada. Deixe que os alunos team
comentrios e depois faa alguns questionamentos. Quais
as formas geomtricas mais evidentes? Qual a cor

Ensino Mdio
Disciplinas
Lngua Portuguesa
Matemtica
Arte
Qumica
Fsica
Biologia
Geografia

Histria
Filosofia
Sociologia
Mdias
Educao Fsica
Ingls
Espanhol

predominante? O que podemos dizer sobre a ambientao


do quarto? O que parece fora do lugar? Em seguida,
pergunte turma em que posio De frente? De uma das
laterais? De um canto? , o mestre holands ficou para
desenhar esta cena. "De frente, porque a ponta da cama
est maior do que a cabeceira", opinaram alguns alunos de
3 srie da professora Fernanda.

Novos pontos de vista


Atenta, Kathleen Barretti, 9 anos, analisa o
quarto de Van Gogh antes de redesenhlo sob diferentes ngulos. Foto: Daniel
Aratangy

Fale sobre a posio dos objetos e instigue a curiosidade da


crianada. Como ficaria a tela se Van Gogh tivesse optado
por desenh-la de cima, da janela ou de lado? Oua as
respostas, distribua folhas de papel ofcio para grupos de
quatro alunos e incentive-os a redesenhar o quadro sob o

ponto de vista de quem ocupasse essas supostas posies.


Concluda a tarefa, organize uma exposio dos trabalhos e promova uma anlise das diferentes
representaes. Quais as caractersticas que marcam mais cada ngulo retratado? Surgiu algum
detalhe do quarto que no est desenhado na tela original? Por qu?

Um outro cenrio
Proponha um novo desafio turma: desenhar um canto da sala de aula a partir de ngulos
variados. Fernanda escolheu um espao em que se viam uma porta, uma cadeira e um cesto.
Explique o conceito de profundidade por meio de exemplos simples. "A porta e a parede esto
localizadas mais ao fundo, enquanto a cadeira e o cesto esto mais frente", sugere a professora.
Essa tarefa certamente ser mais fcil do que a anterior, j que os alunos esto dentro do cenrio.
Ela explica que, por causa disso, dificilmente as crianas vo imaginar que os objetos so figuras
coladas na parede.

Noo de profundidade
Concludas as atividades, exiba novamente o cartaz. Pea que os alunos concentrem o olhar nas
cadeiras e faam comparaes. Elas so do mesmo tamanho? Ressalte o paralelismo das pernas
e a forma como Van Gogh optou por desenh-las. Faa o mesmo com a cama. Ajude a turma a
perceber que a maneira como foi retratada nos d a impresso de que a cabeceira menor do que
o p. Fale tambm do cho. Ser que a largura do quarto em frente cama a mesma que atrs
dela?
Quando os alunos constatarem que as medidas so diferentes, fale sobre a noo de
profundidade. Conte que exatamente o fato de o pintor ter retratado de tamanho maior o que est
prximo e menor o que est distante o que faz o espectador se sentir dentro do quarto. Quem olha
a tela enxerga o quarto sob a mesma perspectiva do pintor. Explique que Van Gogh, para executar
esse "truque", valeu-se de um elemento chamado perspectiva. Para concluir, incentive as crianas
a pesquisar num dicionrio os significados desse termo.

Sucesso s veio aps a morte


Considerado um dos maiores expoentes do ps-impressionismo, o holands Vincent Van
Gogh no teve o seu trabalho reconhecido pela crtica nem fez sucesso junto ao pblico
enquanto vivo. Durante sua curta vida morreu aos 37 anos ele vendeu apenas uma tela. No
entanto, o uso abstrato da cor e da forma que exibia em seus quadros teve uma influncia
decisiva sobre toda a arte do sculo 20.
Na juventude, foi sustentado pelo irmo Theodorus, com quem trocou cerca de 750 cartas,
verdadeiros retratos sentimentais da alma do artista. Van Gogh sofria de instabilidade mental.
Em 1890, depois de muitas tentativas de levar uma vida normal, trabalhou com um tio numa

loja de obras de arte e em seguinda tentou ser evangelizador em minas de carvo na


Blgica. Depois, o mestre mudou-se para o sul da Frana. L, no ambiente que retratou na
tela O Quarto de Van Gogh em Arles, ele cortou a prpria orelha esquerda em meio a uma
alucinao. Suicidou-se com um tiro no peito 19 meses depois.

Quer saber mais?


CONTATOS
Liceu Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora, R. Baronesa Geraldo de Resende, 330, 13075-270, Campinas, SP,
www.liceu.com.br, liceu@liceu.com.br , tel. (19) 3744-6800
Mathema, Grupo de Estudo e Pesquisa em Matemtica, R. Andaquara, 164, 04673-120, So Paulo, tel. (11) 55218626, internet: www.mathema.com.br
BIBLIOGRAFIA
O Que Faz de um Van Gogh um Van Gogh? Richard Mhlberger, 48 pgs., Ed. Cosac & Naify, tel. (11) 32578164, 31,60 reais

Gosto Sao Gonalves e 1,1 M


outras pessoas gostam

Tweetar

Envie por email

Imprima

Gostou desta reportagem? Assine NOVA ESCOLA


e receba muito mais em sua casa todos os meses!

Publicado em NOVA ESCOLA Edio 173, JUNHO 2004.

Comentrios
7 comentrios

Classificar por Mais recentes

Adicionar um comentrio...

Anna Silva Fgv


Tb mostrei a releitura da obra com o livro de Mauricio de Souza na obra O quarto do
Chico Bento e depois motivei meus alunos para recriar a obra tb!.
Curtir Responder 2 de abril de 2015 19:39

Maria Do Carmo Gonalves Professora Especialista em Professora de reforo


escolar
parabns! timo planejamento . Fiz algumas adaptaes e foi maravilhoso
Curtir Responder 1 de abril de 2014 14:00

Barbara Cezimbra
mutt tri ... isso
Curtir Responder 20 de abril de 2013 20:31

Lucas Targino Advocate em Advogado


muito bom mesmo
Curtir Responder 19 de maro de 2013 16:05

Ana Maria Ribeiro Ferreira Cruzlia


Em qual revista est a reproduo dessa imagem?
Curtir Responder

2 7 de novembro de 2012 17:00

Carregar mais 2 comentrios

Facebook Comments Plugin

Вам также может понравиться