Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

U. E. LAS HERNNDEZ
Las Hernndez Estado Nueva Esparta

Incidencia de la violencia escolar en el comportamiento de los estudiantes

de educacin media general de la U.E Las Hernndez

Autores:
Adrin O #03
Celiannys V #09
Georgrelys R#19
Angelica M #27
5to D

Captulo I
El problema
Planteamiento del problema.
En los ltimos aos el fenmeno de la violencia representa un tema de inters, en
particular el de la agresin escolar, considerndose como una enfermedad social que ha
alcanzado grandes magnitudes, donde el estudiante juega un papel importante, en relacin
a esto Baena, (2009:3) seala que se ha constatado una creciente preocupacin por
conductas de agresin fsica y verbal hacia profesores y compaeros. El autor destaca que
la sociedad ha prestado ms atencin a estos factores en las conductas, en vista del aumento
considerable sobre los diferentes tipos de agresiones, es decir, violencia escolar.
Cabe destacar, que muchos de los jvenes que presentan actitudes agresivas y
transgresoras dentro de los espacios escolares pueden deberse a los docentes, las estructuras
organizacionales de las instituciones y compaeros de estudios, as como tambin la
familia y la comunidad se ha convertido en un factor importante en el proceso de
socializacin donde el adolescente va conformando su estructura personal, que a su ves va a
estar relacionado con lo vivido, es decir, si el clima es armnico, el adolescente se
desarrollar sano fsica y emocionalmente, si por el contrario, es un clima cargado de
violencia, esto le proporcionar desorden emocional y de comportamiento.
Desde esta perspectiva Venezuela se encuentra entre los pases con mayor
incidencia de violencia escolar, en vista de que es un problema intensamente complejo y
que puede presentarse en diversos contextos; razn por la que es sumamente difcil tratar de
desglosar las distintas maneras que tiene de manifestarse, as como comprender sus
caractersticas, causas y consecuencias. En este sentido, el proceso educativo, ha estado
condicionado en los actuales momentos por una serie de indicadores muy claros que se han
convertidos en un hecho constante, como es la fragmentacin familiar (divorcio), perdida
de valores, violencia infra-familiar, maltrato gestual, fsico y verbal, tambin conductas
agresivas entre alumnos, existiendo muchos casos en los cuales los maestros son objeto de
los ataques. Segn la Organizacin Mundial de la salud (OMS), (2002), menciona que:

La violencia escolar se compone de numerosos factores biolgicos, sociales,

culturales, econmicos y polticos. De acuerdo al informe, este modelo consta de
cuatro niveles: el individual, el relacional, el comunitario y el social. En cada
nivel se exploran de manera particular distintos aspectos.
En relacin a esto el autor quiere dar a entender que la violencia no solo se limita a un
solo aspecto, si no que se produce en cualquier mbito de la vida afectando a muchos;
como a raz de esto se puede llegar al punto de clasificar las diferentes agresiones de
acuerdo a donde se lleve a cabo.
En consecuencia a lo antes mencionado segn Hernn (2013:1) aporta que la
violencia en adolescente se expresa muchas veces en palabras humillantes, golpes,
agresin y discriminacin. De acuerdo con el autor los jvenes tienen a manifestar una
series de caractersticas las cuales varan en diferentes formas ya sean ofensivas,
verbales o fsicas.
Estas conductas que se han hecho tpicas en los adolescentes podra aumentar si no
se toman medidas a tiempo para corregir esta situacin, las mismas podrn tener efectos
si se llevan a cabo con el compromiso de los familiares involucrados, de los diferentes
entes competentes, de la parte educativa y de la sociedad en general, tomando en cuenta
que es un problema que involucra a todos.
Por lo tanto el enfoque de este trabajo esta planteado en destacar como la violencia
puede llegar a influir a los estudiantes en el mbito escolar de la Unidad Educativa Las
Hernndez, en definitiva podemos decir que el tema escogido es de inters de todos, en
vista de que en los ltimos aos a cobrado mayor significado en nuestras vidas, debido
al hecho que nos afecta directamente, y puede traer consecuencias negativas si no se
aborda a tiempo. Ante esto surge la necesidad de los investigadores de profundizar
sobre el tema. A partir de esta problemtica surgen las siguientes interrogantes.
Qu conductas presenta el adolescente dentro y fuera del aula de clases de la U.E Las
Henandez
Qu tipos de comportamientos manifiestan los adolescentes ante la violencia escolar al
cual estn expuestos en la U.E Las Hernandez
Cules son los tipos de violencia escolar a que son sometidos los adolescentes en la
U.E Las Hernandez

Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Incide la violencia escolar en el comportamiento de los estudiantes de la educacin
media general de la U.E Las Hernndez.
Objetivos Especficos
1.- Diagnosticar la violencia escolar que presenta el adolescente dentro y fuera del aula de
clases de la U.E Las Hernndez
2.- Identificar los tipos de violencia escolar a que son sometidos los adolescente de la U.E
Las Hernndez.
3.-Describir el tipo de comportamiento que manifiesta el adolescente ante el maltrato al
que est expuesto en el aula de clases de la U.E Las Hernndez

Justificacin de la investigacin
La violencia escolar es una problemtica que atae a los derechos humanos
y que invade el mbito educativo, acciones, hechos violentos que vuelven un
continuo trance en la realidad que se vive diariamente en el pas .La violencia
va aumentando, esta problemtica es significativa y urgente de mejorar lo que
se hacen necesarias investigaciones como esta, la cual se fundamenta en
conductas violentas en general est relacionada con conductas aprendidas, con
un enfoque social y educativo que permitir comprender las caractersticas de
los educandos con comportamiento violentos.
En este sentido, desde el punto de vista terico este trabajo permitir
ahondar sobre el tema de violencia escolar y su incidencia en el
comportamiento en los adolescentes en el mbito escolar, sobre las formas de
violencias que probablemente tienen graves consecuencias en la conducta del
adolescente, que de una u otra forma se hacen notar negativamente en la
escuela desde su rendimiento escolar, su capacidad de adaptacin, hasta la
futura vida como adulto o padre .La investigacin tiene una utilidad
metodolgica, que puede servir de gua y proporcionar informacin a estudios
posteriores.
La importancia de investigar sobre la violencia escolar como reforzador de
conductas inadecuadas de los adolescentes que cursan la tercera etapa de
escolaridad de la U.E Las Hernndez tiene relevancia que se han observado
comportamiento que denotan rebelda, agresividad en forma exagerada
mostrando conductas inapropiadas.
Sin dejar a un lado el estudio sobre la participacion de los padres y maestros que son
si se quiere,el punto eje del optimo desarrollo de la adolescente,es decir,los
encargados de prodijar una buena base orientadora encaminada a la optension de un
adolescente apto para cualquier circustancias que le toque vivir y/o enfrentar
igualmente desde el punto de vista social se espera que los padres o representantes
de los adolescentes en estudios reflexionen sobre la forma del trato que le estan
dirigiendo a sus hijos,al igual que dentro de algunas institucciones existen docentes y

compaeros (estudiantes) con actitudes no acorde con normas de convivencias todo

esto con la finalidad de disminuir la conductas agresivas que esto presenta .
Asi mismo permitira el desarrollo de estudios futuros que promuevan el adelanto en
la busqueda de mitigar problematica con una alta incidencias social,ya que se requiere
de un proceso de investigacion continuo que no se debe ignorar.