Identificador de Estilo de Aprendizaje1

Qu tipo de aprendiz eres?

Lee con cuidado cada uno de los enunciados. En la celda de la izquierda de cada par de enunciados
escribe la clave correspondiente(EA, OR, CA, o EC) que te describa mejor.
No existen respuestas correctas ni incorrectas, por lo que elige aquel enunciado que mejor describa
COMO ACTAS, no cmo crees que sera bueno o correcto ser o actuar, pues eso te puede llevar a una
conclusin errnea.
SECCIN 1.
Escribe OR EA en la celda correspondiente a lo que te describa mejor CMO ERES.
(EA) Es frecuente que se me ocurran ideas que al principio pueden parecer tontas o incompletas.
(OR) Soy minucioso y metdico para trabajar.
(EA) Normalmente soy quien inicia las conversaciones.
(OR) Me gusta observar a las personas.
(EA) Soy flexible y adaptable a las situaciones.
(OR) Soy cuidadoso y precavido.
(EA) Me gusta intentar cosas nuevas y diferentes sin muchos prembulos.
(OR) Antes de intentar algo me gusta investigarlo a profundidad.
(EA) Me siento bien intentando cosas nuevas.
(OR) Antes de empezar a hacer algo, hago una lista de posibles resultados.
(EA) Me gusta involucrarme y participar en lo que hago.
(OR) Me gusta leer y observar.
(EA) Soy expresivo y extrovertido.
(OR) Soy callado y algo tmido.
(EA) Tomo decisiones rpidas y arriesgadas.
(OR) Tomo decisiones cuidadosas y lgicas.
(EA) Primero pienso lo que voy a decir y luego hablo pausadamente.
(OR) Hablo rpidamente mientras pienso.
Total de EA ________; Total de OR _________ La ms frecuente indica tu preferencia

11 Adaptacin: Jess Ernesto Valenzuela Medina. Programa de Maestra en Educacin Basada en Competencias. UVM. Agosto de
2013.

CONTINA EN LA SIGUENTE PGINASECCIN 2.

Escribe CA EC en la celda correspondiente a lo que te describa mejor CMO ERES.
(CA) Pregunto mucho para asegurarme que estoy comprendiendo lo que debo aprender.
(EC) Soy bueno para aprender mirando e imitando a otros.
(CA) Soy racional y lgico al actuar y aprender.
(EC) Soy prctico y realista al actuar y aprender.
(CA) Planeo lo que voy a hacer hasta los detalles.
(EC) Me gustan los planes realistas pero flexibles.
(CA) Me gusta conocer los detalles de algo antes de intentar hacerlo.
(EC) Al hacer las cosas voy probando e intentando para ver cmo funcionan.
(CA) Analizo crticamente las sugerencias que me hacen para resolver un problema.
(EC) Confo en lo que otros me dicen sobre cmo proceder ante las situaciones.
(CA) Prefiero trabajar slo.
(EC) Me gusta trabajar en equipo.
(CA) Quienes me conocen podran describirme como serio, reservado y formal.
(EC) Quienes me conocen podran describirme como elocuente e informal.
(CA) Cuando tomo una decisin me importan ms los hechos.
(EC) Cuando tomo una decisin me importa ms cmo me siento.
(CA) Es difcil que otros me lleguen a conocer.
(EC) Es fcil para otros el conocerme.
Total de CA ________; Total de EC _________ La ms frecuente indica tu preferencia
PROCEDIMIENTO PARA OBTENER TU PERFIL
Utiliza los puntajes altos que obtuviste en las dos secciones anteriores para conocer tu perfil
Si los puntajes ms
altos fueron EC y EA
EC: Experiencia
Concreta
EA: Experimentacin
Activa
Tu estilo se describe
como:
ACTIVO
ACOMODADOR

Si los puntajes ms
altos fueron OR y EC
OR: Observacin
Reflexiva
EC: Experiencia
Concreta
Tu estilo se describe
como:
OBSERVADOR
DIVERGENTE

Si los puntajes ms
altos fueron CA y OR
CA: Conceptualizacin
Abstracta
OR: Observacin
Reflexiva
Tu estilo se describe
como:
CONCEPTUAL
ASIMILADOR

Si los puntajes ms
altos fueron EA y CA
EA: Experimentacin
Activa
CA: Conceptualizacin
Abstracta
Tu estilo se describe
como:
PRCTICO
CONVERGENTE

En la pgina siguiente encontrars un cuadro resumen que te ayudar a analizar e interpretar las
diferencias individuales en los Estilos de Aprendizaje de las personas, as como sugerencias respecto a
cmo explotar sus potencialidades y estimular sus debilidades mediante estrategias de enseanza. Ten
en cuenta que estas caractersticas individuales debern ser tomadas en cuenta cuando la enseanza es
grupal, de manera que habr ocasiones en que decidas conformar equipos de trabajo con personas que
manifiesten preferencias o estilos similares, y en otras decidirs conformarlos heterogneamente.
ADVERTENCIA
Debemos tener en cuenta que las preferencias podran resultar ms o menos acentuadas o equilibradas
cuando las conoces al aplicar cuestionarios, por lo que para tener un mejor diagnstico de tales estilos
debemos realizar mltiples observaciones de las formas de trabajo de cada persona hasta cotejar que
dichas preferencias son consistentes. Los nios mientras ms pequeos suelen mostrar preferencias
mltiples, por lo que los cuestionarios no son una herramienta adecuada para clasificarlos, es mejor
observarlos cuando realizan mltiples actividades hasta identificar sus preferencias perceptuales y de
aprendizaje sin presiones.