La maestra de Teddy

Es importante no quedarse nunca en la superficie de las cosas, no etiquetar,

no quedarnos con lo evidente. Leer entre lneas, entender, comprender, ayudar
[...]
El primer da de clase, la seorita ngela, maestra del ltimo curso de Infantil,
les dijo a todos sus alumnos que a todos quera por igual. Pero eso no era del
todo cierto, ya que en la primera fila se encontraba, hundido en su pupitre,
Juan Garca, a quien la profesora ngela conoca desde el ao anterior y haba
observado que era un nio que no jugaba bien con los otros nios, que sus
ropas estaban desaliadas y que necesitaba constantemente de un buen
aseado.
Con el paso del tiempo, la relacin entre la profesora y Juan se volvi
desagradable, hasta el punto que sta comenz a sentir una preocupante
antipata por este alumno.
Un da, la direccin de la escuela le pidi a la seorita ngela revisar los
expedientes anteriores de cada nio de su clase para as comprobar su
evolucin. Ella puso el expediente de Juan el ltimo, dudando incluso de leerlo.
Sin embargo, cuando lleg a su archivo se llev una gran sorpresa.
La maestra de segundo ao escriba: Juan es un nio brillante con una sonrisa
espontnea y sincera. Realiza sus desempeos con esmero y tiene buenos
modales; es un deleite tenerlo cerca.
Su maestra de tercer ao escribi: Juan es un excelente alumno, apreciado y
querido por sus compaeros, pero tiene problemas en casa debido a la tensa
relacin de pareja que mantienen sus padres.
La maestra de cuarto ao escribi: los constantes problemas en casa de Juan
han provocado la separacin de sus padres; su madre se ha refugiado en la
bebida, y su padre apenas va a visitarle. Estas circunstancias estn provocando
un serio deterioro en su desempeo escolar, ya que no asiste a clase con la
asiduidad y puntualidad caracterstica, y cuando lo hace, provoca altercados
con sus compaeros o se duerme.
En ese momento, la seorita ngela se dio cuenta del problema, y se sinti
culpable y apenada, sentimiento que creci cuando al llegar las fechas
navideas, todos los alumnos le llevaron los regalos envueltos en papeles
brillantes y preciosos lazos, menos Juan, quin envolvi torpemente el suyo en
papel de peridico. Algunos nios comenzaron a rer cuando ella encontr
dentro de esos papeles arrugados, un brazalete de piedras al que le faltaban

algunas cuentas, y un frasco de perfume a medio terminar. La seorita intent

minimizar las burlas que estaba sufriendo Juan, alabando la belleza del
brazalete, y echndose un poco de perfume en el cuello y las muecas.
Juan Garca se qued ese da despus de clase solo para decir: seorita ngela,
hoy oliste como cuando yo era feliz.
Despus de que todos los nios se fueran, ngela estuvo llorando durante una
larga hora. Desde ese mismo da, renunci a ensear solo lectura, escritura y
aritmtica, y comenz a introducir la enseanza de valores, sentimientos y
principios a los nios. A medida que pasaba el tiempo, ngela empez a tomar
un especial cario a Juan, y cuanto ms trabajaba con l desde el afecto y la
comprensin, ms despertaba a la vida la mente de aqul chavaln desaliado.
Cuanto ms lo motivaba, ms rpido aprenda, cuanto ms lo quera, ms
comprenda. Y as, de este modo, al final del ao, Juan se haba convertido en
uno de los nios ms espabilados de la clase.
Un ao despus, la seorita ngela encontr una nota de Juan debajo de la
puerta de su clase contndole, que ella era la mejor maestra que haba tenido
en su vida.
Pasaron 7 aos antes de que recibiera otra nota de Juan. Esta vez le contaba
que haba terminado primaria y que haba obtenido una de las calificaciones
ms altas de su clase, y que todava ella era la mejor maestra que haba
tenido.
Pasaron 7 aos, y recibi otra carta. Esta vez explicndole que no importando
lo difcil que se haban puesto las cosas en ocasiones, y los esfuerzos que
haban tenido que realizar para sacar adelante los estudios, haba permanecido
en la escuela y pronto se matriculara en la Universidad, asegurndole a la
seorita ngela, que ella segua siendo la mejor maestra que haba tenido en
su vida.
7 aos ms tarde recibi una carta ms. En esta ocasin le explicaba que
despus de haber recibido su ttulo universitario, decidi ir un poco ms lejos,
seguir estudiando y aprendiendo cosas nuevas. En la firma de su carta,
llamaba la atencin la longitud de su nombre: Dr. Juan Garca Corrales. En la
posdata, aparecan las siguientes palabras: sigues siendo la mejor maestra que
he tenido en mi vida...
Gracias seorita ngela por creer en m. Muchas gracias por hacerme sentir
importante y por ensearme que yo poda marcar la diferencia. La seorita
ngela con lgrimas en los ojos, le contest: Juan, ests equivocado. T fuiste
quien me ense que yo podra marcar esa diferencia. No saba como ensear
hasta que te conoc.