Вы находитесь на странице: 1из 5

PLIM

Estudo do Meio
A castanha
1. Dividir a turma em grupos e distribuir uma castanha a cada grupo.
2. Cada grupo faz a descrio da castanha utilizando as palavras: lisa,
castanho, doce, cheiro agradvel.
3. Os grupos desenham uma castanha em papel branco, de acordo com a
descrio que fizeram.
4. Cada grupo apresenta o seu desenho descrevendo a castanha oralmente e
explicando que rgo do sentido necessrio para identificar cada uma das
propriedades.

Sugesto de articulao do Estudo do Meio com o Portugus e com a


Expresso e Educao Dramtica
Qual o teu fruto de outono preferido?
1. Com os alunos dispostos em roda, sentados no cho, o professor coloca a
questo a um aluno: Qual o teu fruto preferido?
1.1 O aluno descreve-o oralmente aos colegas (cor, tamanho, forma, textura, ),
sem dizer o nome do fruto.
1.2 Os colegas tentam adivinhar qual o fruto preferido do colega dizendo o nome
do fruto com uma determinada entoao. Se o colega adivinhar, o grupo repete
o nome do fruto com a mesma entoao com que foi dito.
1.3 O aluno que adivinhar o nome do fruto deve ir escrev-lo no quadro, onde os
nomes devero ficar ao lado uns dos outros.
1.4 Se existirem alunos que prefiram um fruto j descrito, escrevem uma palavra
que rime com o nome desse fruto, por baixo do nome do mesmo.

2. Propor a escrita de um poema com as rimas sugeridas.

Editvel e fotocopivel Texto Editores

PLIM
Estudo do Meio
Sugesto de articulao do Estudo do Meio com a Expresso e
Educao Plstica
Construir uma abbora com base no visionamento do vdeo.
1. Para ver o vdeo abra o ficheiro anexo ou clique no link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=k4siKI1Drpk

Sugesto de articulao do Estudo do Meio com a Expresso e


Educao Dramtica
1. Dramatizar a lenda de So Martinho com recurso ao guio em anexo.

Sugesto de articulao do Estudo do Meio com a Expresso e


Educao Fsico-Motora
Jogo Tradicional: corrida de sacos em estafeta
1. Dividem-se os alunos em vrias equipas.
2. Cada equipa tem um saco de serapilheira e uma castanha.
3. Metade da equipa encontra-se na linha da partida em fila, a outra metade
encontra-se sua frente, em linha reta a uma distncia de 20 m.
4. Ao sinal do professor, os primeiros da fila na linha da partida, saem com a
castanha na mo (testemunho) at chegarem ao colega de equipa que est
sua frente.
5. Ao chegar, entrega a castanha ao colega e este veste o saco de
serapilheira.
6. Parte em direo ao outro colega de equipa que se encontra na linha de
partida, e assim sucessivamente at todos os elementos da equipa terem
feito o percurso.
7. Ganha a equipa que terminar primeiro tendo a castanha na mo.

Editvel e fotocopivel Texto Editores

PLIM
Estudo do Meio

Editvel e fotocopivel Texto Editores

PLIM
Estudo do Meio
ANEXO: Guio para a dramatizao da lenda de So Martinho
NARRADOR (pode ser mais do que um); MENDIGO; MARTINHO
Narrador: Estamos aqui para vos contar a lenda de S. Martinho. a histria de um
soldado romano que pela sua bondade ficou famoso.
Certo dia, Martinho saiu montado no seu cavalo.
A turma bate alternadamente com as duas mos nos joelhos imitando o galope do
cavalo.
Narrador: Era um dia de forte tempestade. Estava frio e trovejava sem parar.
Trs alunos sacodem cartolinas, cujo som faz lembrar o ribombar dos
troves.
Narrador: O vento soprava forte e chovia torrencialmente.
Metade da turma imita o uivo do vento, enquanto a outra metade amassa sacos de
plstico para simular a chuva.
Narrador: Martinho vestia uma grossa capa vermelha que o protegia do mau tempo.
Novamente os sons da tempestade.
Narrador: Mas aquela viagem foi interrompida pelo pedido de socorro de um mendigo
cheio de fome e de frio que implorou:
Mendigo: Soldado amigo, ajuda-me! Tenho fome e tanto frio Por favor, salva-me!
Narrador: Decidido a ajudar o pobre mendigo, Martinho parou o seu cavalo.
A turma imita o som do cavalo a galope e, de repente, pra de fazer o som do cavalo
e imita o relinchar do animal.
Narrador: Com a ajuda da sua espada, Martinho cortou a sua capa de militar ao meio
e ofereceu uma parte ao mendigo.
Martinho: No sofras mais. Toma metade da minha capa, cobre-te com ela e aquece
o teu corpo.
Narrador: Martinho sentiu uma enorme felicidade por ter ajudado aquele mendigo.
Montou o seu cavalo e seguiu a sua viagem com o corao cheio de alegria.
A turma imita o som do galope do cavalo.
Narrador: Subitamente a tempestade parou. As nuvens desapareceram, o sol brilhou
e aquele dia que era de outono, encheu-se de luz e calor, como se fosse um belo dia
de vero.
A turma imita o som de pssaros.
Narrador: E para que os homens da Terra lembrem esta boa ao, todos os anos por
esta altura, o sol brilha mais forte. o vero de So Martinho.
4

Editvel e fotocopivel Texto Editores

PLIM
Estudo do Meio
Adaptado de: http://educacaodeinfancia.com/o-teatro-da-lenda-de-sao-martinho/

Editvel e fotocopivel Texto Editores

Похожие интересы