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FACILITADOR
Actividad No. I
Para iniciar los trabajos
actividades:
1.
Investiga
en
libro
de
texto
bsico
fuentes
electrnicas
a. El concepto de Educacin Ambiental.
Se conoce como medio ambiente o ambiente natural al entorno que incluye al paisaje, la
flora, la fauna, el aire y el resto de los factores biticos y abiticos que caracterizan a un
determinado lugar.
La educacin ambiental, por lo tanto, es la formacin orientada a la enseanza del
funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a
ellos sin daar a la naturaleza. Las personas deben aprender a llevar una vida sostenible que
reduzca el impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del
planeta.
Cuando se estudia y se trabaja dentro de este tipo de educacin se gira en torno a cuestiones
que se consideran que son fundamentales para conseguir proteger nuestro entorno natural y
para lograr as tambin una mejor calidad de vida. En este sentido, uno de los ejes de la
citada educacin ambiental es el conjunto de las llamadas energas renovables, gracias a las
que cuales se intenta reducir la contaminacin, disponer en todo momento de fuentes de
energa y hacer uso de los recursos naturales para contar con ella.
La solar, la trmica, la elica o la fotovoltaica son algunos de esos tipos de energas
renovables que cada vez se estn haciendo ms presentes en todo el mundo ya que las
mismas no tienen problema de acabarse pues utilizan como fuente tanto el Sol como el
viento, por ejemplo.
Es importante subrayar el hecho de que a la hora de poner en marcha la educacin
ambiental la misma se tiene que sostener o ir desarrollndose una vez que las personas a las
que se dirige aquella van descubriendo y adquiriendo conocimientos sobre cuestiones tales
como la ecologa, la contaminacin, la ocupacin de enclaves naturales, las amenazas que
se ciernen sobre el entorno natural
educacin ambiental y el papel que tenemos todos para conseguir preservar el medio
ambiente. Como curiosidad comentaros que en la poca del Imperio Romano se hablaba ya
de educacin relacionada con la conservacin del medio ambiente e incluso se aprobaron
ordenanzas de proteccin ambiental
En aos ms prximos al Seminario Internacional, concretamente en el siglo XIX, en
Europa comenzaron los movimientos conservacionistas ligados a la observacin y
disfrute del medio ambiente mediante prcticas excursiones, observaciones de aves o
clasificacin de plantas. Aunque todo lo que se fue haciendo a lo largo de los aos fue muy
importante no fue hasta el ao 1971 cuando la opinin pblica despert comenzando a dar
una mayor importancia a la educacin ambiental, esto tiene lugar gracias al primer informe
que escribe el Club de Roma , Los lmites del crecimiento.
Objetivos y componentes.
Los objetivos de la educacin ambiental se encuentran ntimamente relacionados y cada
uno de ellos depende del anterior. Son pasos que deben ir alcanzndose gradualmente para
lograr la formacin del individuo hacia el desarrollo sustentable. Dichos objetivos son:
Concepto de Educacin
Ambiental.
1)
Fundamentos ecolgicos.
Instruccin
e
informacin sobre cmo funcionan los sistemas
terrestres de soporte vital.
2) Concienciacin conceptual. Se debe ensear sobre
el modo en que las acciones humanas afectan al
ambiente.
3)
La
investigacin
evaluacin
de
Objetivo
1) Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor
sensibilidad y conciencia del ambiente en general, y de sus problemas.
2) Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensin
bsica del ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y la funcin
de la humanidad en l, lo que entraa una responsabilidad crtica.
3) Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un
profundo inters por el ambiente que los impulse a participar activamente en su proteccin y
mejoramiento.
4) Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias
para resolver los problemas ambientales.
5) Capacidad de evaluacin. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las
medidas y los programas de Educacin Ambiental en funcin de los factores ecolgicos,
polticos, sociales, estticos y educativos.