FORMATO APA Y CITAS PUCP

PAPEL Y MARGENES:

Usar espacio y medio, y que la alineacin sea justificada.

No se deben dividir las palabras al final de una lnea.
No presentar ms de 27 lneas de texto por hoja (sin contar el
encabezado y el nmero de pgina).

NUMERACIN DE PGINAS Y TITULILLOS

Deben numerarse todas las pginas, los aprendices y la pgina de

ttulo se paginan (se cuenta pero no se pone el nmero).
A la izquierda del nmero de pgina se ubica el titulillo, que identifica
con dos o tres palabras al documento, (mximo 50 caracteres)
escrito en mayscula.
Las referencias empiezan en una nueva pgina luego de la ltima
pgina de textos.
Cada tabla empieza en una pgina diferente luego de las referencias.
Cada figura comienza en una nueva pgina despus de las tablas.

NIVELES DE TITULACIN
Se
recomienda
que
se
utilicen
los
niveles
de
titulacin
consecutivamente; es decir, si el documento tiene tres niveles de
titulacin entonces debera utilizarse los ttulos 1, 2 y 3.
1.
2.
3.
4.

Centrado, Negrita, Maysculas y Minsculas

Justificado a la izquierda, Negrita, Maysculas y Minsculas
Con sangra, negrita, en minscula, terminando en punto aparte.
Con sangra, negrita, itlica, en minscula, terminando en punto
aparte.
5. Con sangra, itlica,
RESUMEN

Escriba el resumen como un solo prrafo de mximo 120 palabras

Explique el objetivo, problema y mtodo empleado para resolverlo

(Participantes, procedimiento, instrumentos y/o recoleccin de los datos, tcnica de anlisis

los datos)

Escriba cinco palabras clave que identifiquen su trabajo, ejemplo:

Palabras Clave: APA, psicologa, documentos, Universidad Piloto.

PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO EN GENERAL TENER EN

CUENTA:

La construccin de los prrafos debe ser entre 5 y 12 lneas mximo.

Para indicar la seriacin dentro de un prrafo, oracin o un listado de

tems utilice letras minsculas con un parntesis de cierre o numere
cada prrafo con un nmero arbigo, seguido por un punto. No utilice
vietas.

Cite en su escrito a las personas cuyas ideas, teoras, investigaciones

y propuestas han influido directamente su trabajo, incluso cuando
slo
est
parafraseando,
describiendo
o
resumiendo
el
planteamiento de otro autor.

CITADO DE FUENTES

La cita tiene dos partes:

EL contenido.
La referencia.

Se escribe de la siguiente manera dentro de parntesis:

Apellido del autor o Nombre de la institucin (con solo la letra

inicial en mayscula.
El ao de la publicacin, el signo de dos puntos (:).
Y la pgina o pginas (inicial y final) en las que aparece el texto
citado.

TIPOS DE CITA:
1. Textual (literal): Se reproducen exactamente las palabras del autor
citado.

De 5 lneas a menos:
Se encierra entre comillas dobles y va dentro del prrafo.

Una vez colocadas las comillas de cierre de cita, se coloca la

referencia.
El punto se coloca despus del parntesis de cierre.
Luego de punto el texto puede continuar (punto y seguido, y punto y
aparte).

De 6 lneas a ms:
Se escriben en:

Un tamao de letra menor que el usado en el texto.

Con sangra.
Sin comillas.
Debe separarse la cita del texto.
Una vez concluida la cita parenttica se coloca el punto.

2. Parfrasis (No literal): Se expresa la idea con palabras del redactor.

3. Citado de grficos, cuadros, figuras, imgenes o facsmiles

(fuentes discontinuas):
Las fuentes discontinuas son los grficos, cuadros, figuras, imgenes
o facsmiles que de alguna fuente consultada.
Al final, en la referencia se agrega la palabra cuadro, grfico,
imagen, figura, etc.

FUNCIONES DE LAS CITAS:

1. Cita de definicin: usada para definir conceptos que se usan en el
documento.

2. Cita de apoyo: es usada en las parfrasis, donde se incluye a todos

los autores ledos.

DUDAS FRECUENTES:
1. Intervencin del redactor:
a) S, en el fragmento citado de manera textual, hay algn error que
no afecte la comprensin de su contenido, el error quedar sin ser
corregido, se hace constar que as aparece en la fuente original
aadiendo [sic] despus del error detectado.

b) Si, en el fragmento citado de manera textual, hay algn error que

afecte su comprensin, este puede ser corregido; aadiendo
entre corchetes [ ] la aclaracin necesaria lo ms breve, despus
del error.

c) Si, al transcribir una cita, es necesario aadir algn dato para

mejorar la comprensin se puede aadir brevemente entre
corchetes.
Tambin se puede aadir texto que no aparece en la cita porque
se sobreentiende en el texto original debido a que figura en otra
parte no citada.

d) Si, se quiere excluir informacin del fragmento citado por no ser

importante para los fines de la cita, la parte que se elimina debe
reemplazarse por [] (3 puntos suspensivos entre corchetes)

e) Si el apellido del autor es mencionado en una parte de la oracin.

f) Si, el fragmento citado contiene una cita de otro autor, se

reproduce tal cual aparece en la fuente directamente consultada.

En este caso, el redactor solo ha tenido acceso directo a la obra de

MORENO CABRERA, no a la de SALVADO, por lo tanto, solo la
primera debe figurar en bibliografa.
Por otra parte, cuando hay necesidad de encerrar entre comillas
un fragmento que contiene, a su vez, comillas dobles, las internas
se escribirn con comillas imples ( ) y las externas con comillas
dobles ( ).

g) Si se desea resaltar algunas palabras en las citas, se puede

recurrir al subrayado o al uso de negrita y sealar entre corchetes
[el subrayado es mo] o [el destacado es mo].

FUENTES DE AUTOR DESCONOCIDO:

En estos casos, se incluir la frase autor desconocido dentro de la
referencia parenttica

CITADO DE SEGUNDA FUENTE:

Si se desea aadir informacin del autor que ha citado a otro, se indicar

la frase citado en seguido del apellido, el ao y el nmero de pgina.

REGISTR DE FUENTES PUCP

1. LIBRO:

Ejemplo:

BANCO CENTRAL DE RESERVA DEL PER (BCR)

1996 La misin kemmerer en Per: informes y propuestas. Dos
volmenes.
Lima: Banco Central de Reserva del Per.
DENEGRI, Francesca
2004 El abanico y la cigarrera: la primera generacin de mujeres
ilustradas en el
Per, 1980-1895. Segunda Edicin. Lima: Flora Tristn.
MIDDENDORF, Ernst
1973 Per: observaciones y estudios del pas y sus habitantes
durante una
Permanencia de 25 aos. Tres volmenes. Lima: Universidad
Nacional Mayor de San Marcos.

a) CON MS DE UN AUTOR:

Si hay varios autores, se debe tener en cuenta que la secuencia de

estos debe respetar la disposicin que originalmente se ha
colocado en la fuente.
Disposicin de elementos:

Ejemplos:
LANGER, Judith y Arthur APPLEBEE
2002 Hoy Writing Shape Thinking. A Study in Teaching and Wrting.
Ilinois:
National Council of Teachers of English. Consulta: 8 de mayo
de 2008.
http://wac.colostate.edu/books/langer_applebee/langer_
applebee.pdf
PERZ, Jorge Ivn, Jorge ACURIO y Raul BEDEZ
2008 Contra el perjuicio lingstico de la motosidad: un estudio de
las vocales del
castellano andino desde la fontica acstica.
Lima: Pontificia Universidad Catlica del Per, Instituto RivaAgero.
UNILLUZ, Juan Carlos, Alexandra HIBETT y VIctor VICH
2009 Contra el sueo de los justos: la literatura peruana ante la
violencia poltica. Lima: IEP.

c) CON MAS DE TRES AUTORES:

Ejemplo

MARTN-GAG, Jose ngel y otros

20014
El nanomundo en tus manos. Las claves de la nanociencia y
la nanotecnologa. Barcelona: Crtica.
OCHSENIUS, Carlos y otros
1968 Prctica teatral y expresin popular en Amrica Latina: Argentina,
Chiles, Per, Uruguay. Buenos Aires: Paulinas.

2. Pgina Web:

Ejemplos:
MDICOS SIN FRONTERAS (MSF)
Mdicos sin fronteras: MSF. Consulta: 25 de marzo de 2014
http://www.msf.es/

RADIO PROGRAMAS DEL PER

RPP: noticias. Consulta: 20 de marzo de 2014.
http://www.rpp.com.pe/
YANACOCHA
Yanacocha: Minera en Cajamarca que respeta el medio ambiente.
Consulta: 14 de febrero de 2014.
http://www.yanacocha.com.pe/