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PROPSITOS
-
Objetivos
-Reconocer auditivamente las cualidades del sonido (C.S.)
-Identificar las C.S. en la ejecucin musical de una orquesta.
-Reconocer los instrumentos musicales de orquesta sinfnica
-Identificar las familias de instrumentos (visual y auditivamente).
CONTENIDOS
-Definiciones de altura, timbre, duracin e intensidad.
-Genero: Obra musical los animales de la selva
-Los instrumentos musicales de la orquesta.
RECURSOS
-Pizarrn
-Amplificador
-Computadora
-Teclado
EVALUACION
El mtodo evaluativo consistir en la observacin del trabajo grupal, la
precisin a la hora de realizar las actividades, la atencin demostrada, la
participacin colectiva y la respuesta a las consignas.
Los criterios a la hora de evaluar sern:
METODOLOGA
La enseanza se realizar partiendo de las experiencias musicales que ya
tienen incorporados. La prctica de los nuevos recursos sonoros la realizaremos
grupalmente y de forma gradual, intentando adquirir las destrezas motrices
para lograr una ejecucin grupal adecuada y entendida efectivamente.
Durante dicha prctica se prestar atencin a la interpretacin de los
estudiantes. En ella procuraremos acentuar la importancia en la identificacin
sonora. Llamo identificacin sonora a la adquisicin de la correcta del
reconocimiento de las cualidades del sonido en cualquier reproduccin musical.
Una vez evaluada la situacin explicada anteriormente, la tarea se enfocar en
la escucha atenta de los instrumentos de orquesta.
SECUENCIAS DIDACTICAS
1ra CLASE
Inicio
- Saludar a la clase;
- indagar sobre los conocimientos previos acerca de los conceptos de
sonido;
- Presentar el tema a desarrollar.
Desarrollo
- Dividir la clase en 3 grupos.
- Repasar con la voz las cualidades del sonido, a travs de actividades,
graduando la dificultad de ellas y observando la participacin de los alumnos
como mtodo de diagnstico;
-Presentar ejemplos en la reproduccin musical de las cualidades sonoras, para
comprender que en los instrumentos artificiales se aprovecha de forma
consciente..
-Ejecutar los ejercicios sonoros presentados a cada grupo por separado, con la
voz y la expresin corporal.
Cierre
- Ensamblar los ejercicios presentados entre los 3 grupos, atendiendo a
los conceptos desarrollados.
2da CLASE
Inicio
- Saludar a la clase;
- Repasar los conceptos vistos y practicarlos grupalmente;
- Presentar el tema (La familia de los instrumentos en la orquesta).
Desarrollo
- Escuchar grabaciones buscando y exponiendo cada familia de
instrumentos de forma individual, usando la similitud sonora entre los
instrumentos y los animales salvajes.
- Escuchar grabacin en donde se exponga las caractersticas
especficas de cada familia de instrumento, pero esta vez con todos
los sonidos mezclados.
- Recordar los conceptos de las cualidades de los sonidos y
reproducirlos mediante la voz.
Cierre
Identificar las cualidades de sonidos en la obra musical reproducida,
demostrando mediante la voz lo conceptualmente entendido.
CRONOGRAMAS
Jueves 27 de Octubre
Jueves 3 de Noviembre
BIBLIOGRAFA
-Videos musicales de Youtube ..
-Las cualidades del sonido (libro de rea NIVEL PRIMARIO)
Proyecto ulico
De Primaria
Escuela Asociada:
Timoteo Gordillo
Materia: msica de 1er grado