UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Asignat
Unidad:
Titulo:

Objetivo
:

Periodo
de:
impartici

PSICOLOGA

clave: Profesor: PSIC.BERENICE DAZ

MUOZ

VI y primera mitad de la VII

Fecha: ENERO
2016

Motivacin y Emocin / Personalidad (primera mitad)

Conocer y comprender el papel modulador que ejercen los procesos de motivacin y emocin al dar
sentido y direccin a la conducta; para facilitar la reflexin en relacin al cambio de actitudes, a la
planeacin de metas y sus vnculos afectivos.
Explicar el proceso de la formacin de la personalidad como producto de la interaccin del desarrollo
biolgico, psicolgico, sociocultural y ambiental. A travs de los distintos enfoques y mtodos de
estudio. Con el fin de aportarles elementos de apoyo para entender sus etapas de desarrollo y
favorecer un proyecto de vida ms productivo.
Cuarto periodo: del 18 de enero al 26 de
febrero del 2016

Ciclo escolar:2015-2016

Grupos: 6010 y 6020

Contenido temtico:
1. Conceptualizacin de la motivacin como:- Instinto.- Impulso.- Incentivo.- Necesidad.
2. El proceso de la motivacin .Teoras de la motivacin.
3. Bases fisiolgicas de la motivacin: Necesidades corporales.
4. Conceptualizacin de la emocin.
5. El proceso de la emocin:
6. Teoras de las emociones
7.La influencia de la motivacin y la emocin para el manejo de conductas de logro, de altruismo, de atraccin, de enamoramiento,
en el aprendizaje, en la salud en los mecanismos de seguridad y confianza, as como en los problemas de las relaciones amorosas,
en los obstculos en la conducta de logro y en los disparadores de la ansiedad.
8. Conceptualizacin de la personalidad.
9. Interaccin de los aspectos biopsicosociales en la personalidad. Temperamento carcter y personalidad.

DGIRE UNAM CAH

CUARTO PERIODO PSICOLOGA 2014-2015

Programa de evaluacin.
Factores

Ponderac
in

Instrume
nto

Fecha

Examen escrito.
Examen parcial
Considerando el
contenido
temtico
y con base a los
objetivos.

Entre el 1 y 7 de
marzo del 2016

Aprendizajes declarativos.
*Describir los distintos conceptos de motivacin.
*Analizar las teoras de la motivacin
*Describir los distintos conceptos de emocin
*Describir las teoras sobre las emociones
* Explicar la influencia de la motivacin y la emocin
para el manejo de conductas de logro, de
enamoramiento, en el aprendizaje, en la salud etc.
*Conceptualizar qu es la personalidad
*Explicar el proceso de la formacin de la personalidad.
*Distinguir los diferentes tipos de estudios de la
personalidad.
*Distinguir entre normalidad y anormalidad en la
personalidad.
*Mencionar algunas de las situaciones en las que es
necesario acudir a consulta psicolgica
*Mencionar y describir los principales mecanismos de
defensa

40 %

Aprendizajes Procedimentales.
30%
.

*Seguir el protocolo del mtodo cientfico en Psicologa.

(15 y
15%)***

Aprendizajes Actitudinales.
Visita a CRIT Edo. de Mx. Y Universidad Teletn

Trabajo en clase

20%

Prcticas

Asistencia y
reporte de
experiencia.

29 de enero del
2016.

Se evalan de
manera continua

10%

Libreta de
apuntes

6010
Entrega de
informe el : 9 de
febrero 2015
Entrega de
informe el : 25
febrero 2016

Prcticas.***

1.

Prctica 7. La influencia del incentivo en la

ejecucin de una tarea

15%

Investigacin,
Protocolo e
informe de
experimentacin.
Por escrito

2.

Prctica 8. Medicin de la personalidad

15%

Investigacin,
Protocolo e
informe de
experimentacin .
Por escrito.

DGIRE UNAM CAH

Ver apartado
de Prcticas
en este mismo
formato***

CUARTO PERIODO PSICOLOGA 2014-2015

OBSERVACI
ONES