Razonamiento Mat. 5

RAZONAMIENTO MATEMATICO
Razonamiento matemtico
Conjuntos
Como ya sabes, para que varios elementos formen un conjunto deben tener, por lo menos, una
caracterstica en comn. Adems, los conjuntos deben estar bien definidos, es decir, debemos poder
identificar cada uno de sus elementos, sin lugar a dudas. Por ejemplo:
A = {los alumnos del colegio Claret que sean hijos nicos}
N = {los presidentes del Per desde 1950}
Determinacin de conjuntos. Los conjuntos se determinan por:

Extensin Cuando se nombra cada uno de sus
elementos.
Comprensin cuando se da la caracterstica
Por ejemplo: Z = 3, 5, 7, 9, 11,13.
comn de sus elementos.

Por ejemplo, Z = nmeros naturales mayores
que 3 y menores que 14; que sean impares.
A 0, 2, 4, 6, 8,10.
C = a. e. i. o. u.
J = c. l. a. r. e. t .
Debo recordar que un conjunto no se repite el
mismo elemento.
Un conjunto tambin est determinado por

comprensin, cuando lo expresamos en forma
simblica,
tambin
llamada
notacin
conjuntista:
Z = x/x N y 3<x<14; x es nmero impar.
Relacin de Pertenencia. Es la relacin que existe entre un elemento y un conjunto.

Por ejemplo,
3 Z, se lee: 3 pertenece a Z
6 Z, se lee: 6 no pertenece a Z
Relacin de Inclusin. Es la relacin que existe entre dos o ms conjuntos.

P A se lee: P es subconjunto de A
P B, se lee: P no es subconjunto de B
CLASIFICACIN
CLASIFICACIN
DE CONJUNTOS
DE CONJUNTOS
QUINTO GRADO
Conjunto Unitario
Conjunto Unitario
Es el conjunto que tiene slo un

Es el conjunto que tiene slo un
elemento.
elemento.
Conjunto Infinito
Conjunto Infinito
Es el conjunto que tiene un

Es el conjunto que tiene un
nmero ilimitado de elementos.
nmero ilimitado de elementos.
Conjunto Finito
Conjunto Finito
Es el conjunto que tienen un

Es el conjunto que tienen un
nmero limitado de elementos.
nmero limitado de elementos.
Conjunto Vaco
Conjunto Vaco
Es el conjunto que carece de

Es el conjunto que carece de
elementos, es decir, no tiene
elementos, es decir, no tiene
elementos.
elementos.
Conjunto Universal
Conjunto Universal
Es el conjunto formado por todos

Es el conjunto formado por todos
los elementos de una misma
los elementos de una misma
especie.
especie.
Operaciones con Conjuntos

Interseccin de conjuntos.
Diferencia de Conjuntos:
La interseccin de los conjuntos A y B es otro

conjunto formado por los elementos comunes de
ambos conjuntos.
Dados dos conjuntos A y B, el conjunto diferencia

A - B es otro conjunto formado por los elementos
de A que no pertenecen a B.
A B = x/x A y x B
A - B = x/x A y x B
Unin de conjuntos:
Diferencia simtrica.
La unin de los conjuntos A y B es otro conjunto

formado por los elementos comunes y no
comunes a ambos conjuntos.
La diferencia simtrica de dos conjuntos es la

unin de los conjuntos menos la interseccin de
los mismos.
A B = x/x A o x B
A B = x/x (AB) y x (AB)
Desafiando nuestras habilidades
1)
Observa el diagrama y elija la opcin

incorrecta.
a)
c)
EF
b) F G
G U
d) F E
3)
.b
.o
.i
.a
.1
.2 .3
.30
.4
.10
.5
4 C
10 C
30 C
)
(
4)
b) 10
c) 20
d) 30
a) 1; 2; 3; 4
b) 6; 7; 8; 9
c) 20; 30
d) 5; 10
a) 20; 30
b) 1; 2; 3; 4
c) 6:7:8; 9
e) 20; 30
Realiza las siguientes operaciones.

Si:
.6
a) 5
3. Elementos que pertenecen a A y no

pertenecen a B.
Observa el siguiente diagrama y coloca (V)

(F).
.20
2. Elementos que pertenece a A y B.
.h
.d
F
2)
1. Elemento que pertenece a los 3

conjuntos es:
.e
20 C
Encierra en un crculo la opcin correcta:
.f
.g
A = {3; 5; 7; 9}
.7 .9
.8
B = {4; 5; 6}
5 A
5 B
2 A
7B
1 A
1 A
A B ...........................
QUINTO GRADO
10.
A B ...........................
Grafcalo:
A 40 personas se les consult sobre sus

preferencias en alimentos y result que
25 prefieren carnes y 15 prefieren carnes
y verduras. Cuntos prefieren slo
verduras?
a) 35
d) 30
b) 15
e) 10
c) 5
Aplico lo aprendido
5)
A - B = {__________________}
Grafcalo:
1)
Dados los conjuntos:

E = {a; b; c; e} F = {b; c; d; f}
G = {o; d; f; h} H = {a; c; e}
Halla y construye el diagrama de
E-H
2)
6)
A B = {__________________}
Dadas las figuras:
Grafcalo:
Halla
3)
7)
Dados las figuras:
AB
En un aula de 60 alumnos, 40 estudian

mecnica y 25 mecnica y carpintera.
Cuntos estudian un slo curso?
a) 15
b) 25
d) 35
e) 45
c) 20
Conjuntos-II
Hallar: A B
1)
8)
Hallar el conjunto formado por la interseccin

de los dgitos del nmero 3475 que tambin
estn en 1425 son:
a) 3 y 7
d) 3
9)
b) 4 y 5
e) 2
c) 1 y 2
Las letras de la palabra goles que no estn

en la palabra deseo pero que estn en la
palabra bingo, son:
a) o
d) l
b) e
e) g, l
QUINTO GRADO
Ejercicio Resuelto
A = {3; 5; 8}
B = {5; 8}
C = {7; 8}
Hallar: A B C
{3} u {7, 8}
{3, 7, 8}
c) g
2)
C = {x IN/3 < x < 8}
Con los datos del ejercicio anterior resuelve:
A B ( A C)
C={
8)
Del ejercicio anterior halla y construye el

diagrama
A BC
3)
Con los datos del problema anterior
Bx A C
9)
Dado el diagrama, colorea y

elementos de cada conjunto.
A
4)
dem.
B
.1
B C x B - A
.2
.3
.4
.5
.6
A={
B={
AB={
dem.(A B ) C
5)
escribe los
10) Sean los conjuntos:
E x N / 2 x 8
R x N / 4 x 7
Hallar E R
dem. (A B )
6)
11) En una fbrica hacen zapatos y zapatillas. Si

40 trabajadores hacen zapatos, 18 zapatos y
zapatillas y 38 zapatillas, cuntos
trabajadores hay en la fbrica?
7)
Dado los
extensin.
conjuntos,
determinar
por
a) 60
b) 90
d) 78
e) 56
c) 58
A = {x IN/x < 5}
A={
B = {x IN/ 6x < 12}

B={
GRADO
Aplico loQUINTO
aprendido
. 11
. 21 . 31
.4
1)
Dado los conjuntos

. 99
A x N / x 2
.90
B x N / 2 x 10
. 16
.10
.5
. 17
.8
.40
.9
C x N / 0 x 11
Halla y construye el diagrama
2)
A ....................................
ABC
B ....................................
B C A
Dado el diagrama, colorea, escribe los

elementos de cada conjunto:
C ....................................
A B ....................................
B C ....................................
A B C ....................................
Problemas con conjuntos

01.
Cuarenta y cinco nios van de paseo a

una laguna y llevan para jugar pelotas o
barquitos. Si 17 llevan slo pelotas, 21
llevan pelotas y barquitos y 28 llevan
barquitos. Cuntos llevan un slo
juguete?
A) 24
D) 21
B) 23
E) 20
A) 52
D) 58
04.
C) 22
En un mercado realizaron una encuesta

sobre la compra de pescado y carne de
res. 38 personas compran carne de res,
15 compran carne de res y pescado y 34
compran pescado. Cuntas personas
fueron entrevistadas?
A) 54
D) 57
03.
B) 55
E) 58
C) 56
Jessenia alimenta a sus pavos con maz o

alfalfa durante 95 das. Si durante 48 das
comieron slo maz y 29 das slo alfalfa.
Cuntos das comieron maz y alfalfa?
A) 16
D) 19
02.
B) 54
E) 60
05.
B) 17
E) 20
C) 18
En un fundo hay 80 trabajadores que

cultivan maz o verduras: 45 cultivan slo
maz y 22 cultivan maz y verduras.
Cuntos trabajadores cultivan slo
verduras?
C) 56
A) 12
D) 15
B) 13
E) 16
C) 14
Ochenta nios desayunaron con queso o

mantequilla. Si 47 desayunaron con
queso, 53 con mantequilla y 20 con queso
y
mantequilla.
Cuntos
nios
desayunaron con un slo producto?
QUINTO GRADO
06.
Cincuenta y dos nios concurren a una

fiesta: 28 reciben solamente globos, 17
reciben globos y gorritos. Cuntos
reciben solamente gorritos?
A) 3
D) 4
12.
A) 7
D) 10
B) 8
E) 11
C) 9
B) 1
E) 5
Un grupo de nios van de paseo al

campo. Seis cazan mariposas; cinco
cazan avispas y dos cazan mariposas y
avispas. Cuntos nios forman el grupo
de cazadores?
A) 9
C) 8
07.
En un aula de 5to grado, 19 alumnos han

aprobado slo matemtica, 17 han
aprobado Lenguaje y Matemtica y 12
slo Lenguaje. Cuntos alumnos hay en
total?
A) 44
D) 47
08.
B) 45
E) 48
13.
Sea:
14.
A = {x / 5 < x < 9} es igual al conjunto:

A) A = {5; 6; 7: 8; 9}
B) A = {5; 6; 7; 8}
B) 5
E) 7
C) 6
Al evaluar a un grupo de alumnos en

Lenguaje y Matemtica; 8 aprobaron
Matemtica, 7 aprobaron Lenguaje y 3
aprobaron Lenguaje y Matemtica.
Cuntos nios fueron evaluados?
A) 15
D) 11
C) A = {6; 7; 8}
B) 6
D) 7
De 9 patitos que hay en la laguna, 3

cantan y nadan y 5 slo nadan. Cuntos
hacen una sola cosa?
A) 8
D) 2
C) 46
C) 2
B) 8
E) 12
C) 9
D) A = {4; 5; 6; 7; 8}
15.
09.
El nmero total de alumnos que

pertenecen a los clubes de Matemtica o
Lenguaje son 230. Si en el club de
Matemtica hay 140 alumnos y 32
pertenecen a dos clubes. Cuntos
alumnos pertenecen al club de Lenguaje?
A) 124
D) 118
10.
B) 122
E) 116
C) 120
A) 2
C)
6.
De 10 personas que ingresan a una

tienda 4 compran chompas de piel de
conejo y 3 compran chompas de piel de
alpaca y conejo. Cuntas personas no
compran ninguna chompa?
11.
B) 8
D) 7.
Seis nios hacen compras. Cuatro

compran chompas de piel de conejo y tres
compran chompas de piel de conejo y
alpaca.
Cuntos nios compran chompas de piel
de alpaca?
B) 4
D) 3
En un almuerzo, el postre de 40 nios fue

frutas o helados. Si el postre de 30 nios
fue frutas, de 14 fueron frutas y helados y
de 24 helados. Cuntos nios se
sirvieron solamente helados como postre?
A) 13
D) 10
17.
A) 5
C) 3
Si P, es el conjunto formado por las letras

de la palabra aula y Q, es el conjunto
formado por las letras de palabra jaula el
nmero de letras de la interseccin A B
es:
B) 12
E) 9
C) 11
En un mercado se hizo una encuesta

sobre la preferencia de pollo y pescado.
24 personas compran pollo; 15 compran
pollo y pescado, 20 slo pescado y 2 son
vegetarianos. Cuntas personas fueron
encuestadas?
A) 46
D) 27
B) 31
E) 20
C) 29
QUINTO GRADO
18.
Si Z, es el conjunto formado por los

nmeros pares mayor que 4 y menor que
10 y W es el conjunto formado por los
nmeros naturales mayor que 3 y menor
que 9. El nmero de elementos de la
reunin Z W es:
A) 6
C) 5
19.
20.
A = {x / x es mltiplo de 3 menor que 12}

B = {x / x N es impar mayor que 1}
Hallar:
B) 7
D4
Si:
A=
Si:
AB
A) {5}
B) {3; 6}
C) {1, 3, 6, 9}
D) {1}
E) {9}
B=
Determina la figura que representa:
AB AB
A)
B)
C)
D)
Las hojas del rbol

Si a un rbol viejo cualquiera, por ejemplo,
a un tilo, se le arrancan todas las hojas y
se ponen unas al lado de otras, sin
intervalos, qu longitud aproximada
tendr la fila que forman? Bastar para
rodear con ella una casa grande?
E)
Series numricas
Serie numrica es un conjunto de nmeros que guardan entre s una relacin llamada ley de formacin
que es una operacin de: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y/o radicacin.
Series alfanumricas:
Una serie alfanumrica es un conjunto de letras y nmeros que guardan entre s una relacin.
En la prctica, para encontrar la relacin de las letras y/o nmeros que forman la serie se asigna un nmero
a cada una de las letras del abecedario. No se toman en cuenta las consonantes compuestas: ch y ll.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
a b c d e f
g h
o p
Por ejemplo:
La letra que sigue en la serie A, C, F, Jes:
QUINTO GRADO
Solucin:
1.
Observamos que entre la primera y segunda letra hayan intervalo de una letra, entre la segunda y
tercera un intervalo de dos y entre la tercera y cuarta un intervalo de tres.
2.
Entonces, entre la cuarta y la que sigue corresponde un intervalo de cuatro letras. Por lo tanto, la
letra que sigue es la . A, C, F, J, .
Analogas numricas:
Una analoga numrica es un conjunto de nmeros ubicados en filas y columnas que guardan una relacin
determinada y en el que figura un nmero desconocido que es el que hay que hallar.
Por ejemplo:
Halla el valor de x en
28
13
15
40
18
Solucin:
1.
Buscamos las posibles relaciones entre los nmeros de las filas o las columnas o las diagonales.
2.
Observamos que en la primera fila, el nmero central es la diferencia de los nmeros de los
extremos: 28 15 = 13.
3.
Llevamos esta relacin a la fila segunda, en la que x debe ser la diferencia de sus extremos
40 18 = 22. Luego, x es igual a 22.
Hallar los nmeros que faltan en la serie.

01.
124; 93; 62; ________ ; ________
d) 3497; 7764
a) 31, 1
b) 93, 31
e) 3495; 6789
d) 31, 2
e) 31, 0
c) 62, 31
05.
02.
35; 280; ________; ________
227; 288; _______ ; 410 ; _______
a) 6215; 3456
a) 349; 461
b) 471; 349
b) 3240; 1800
c) 410; 471
d) 349; 471
c) 1341; 3441
e) 329; 349
d) 2240; 17 920
e) 17 920; 22 240
03.
1699; 1574; _______; 1394; ________

a) 1449; 1199
06.
b) 1299; 1559
6591; 729; 81; _______ ; _______

a) 21; 7 b) 1; 9 c) 11; 3
c) 1449; 1299 d) 1349; 1199
d) 9; 1 e) 10; 2
e) 1199; 1449
04. 6; 36; 216; ________; ________
a) 3496; 6745
07.
_________; _______; 49; 7; 1
b) 1296; 7776
a) 5432; 343
c) 1596; 3496
b) 2501; 292
QUINTO GRADO
c) 2471; 491
a) 8070; 8060; 8050; ________
d) 2401; 343
b) 5615; 5716; 5818; ________
e) 3491; 315
08.
Completa las series:
Sucesiones
1)
Qu nmero continua en la sucesin?

50; 55; 61; 68; 76; 85; _______
2)
c) 224
17.
d) 228
a) 90
b) 100
3; 6; 8; 16; 18; 36; ________
c) 95
d) 110
a) 40
b) 38
c) 42
d) 34

6 ; 14; 10; 18; 14; 22; _______
12.
a) 16
b) 17
d) 18
d) 20
18.
Qu nmero continua en al sucesin?

28 ; 30; 34 ; 40 ; 48 ; 58 ; ________
a) 72
b) 70
36 ; 30 ; 33 ; 27 ; 30; 24 ; ______
c) 74
d) 76
a) 25
b) 27
c) 30
d) 32
19. Qu nmero continua en la sucesin?

30 ; 31; 34; 39; 46; 55 ; ________
13.
14.
a) 65
b) 66
16 ; 8 ; 24 ; 16 ; 48 ; 40 ; _______
c) 60
d) 67
a) 80
b) 100
c) 120
e) 130
Aplico lo aprendido

1 ; 3 ; 7 ; 21 ; 25 ; 75 ; ________
15.
a) 280
b) 300
c) 320
d) 350
En las siguientes series determina el valor

de x.
01.
x =_______
9 ; 9 ; 18 ; 18 ; 36 ; 36 ; _______
16.
a) 60
b) 74
c) 72
d) 68
02.
b) 140
25 ; 22 ; 18 ; 13 ; 7 ; x
x =_______
03.
8 ; 10 ; 13 ; 17; x
x =_______
7 ; 8 ; 24 ; 25 ; 75 ; 76 ; ________
a) 152
7 ; 10 ; 14 ; 19 ; 25 ; x
04.
128 ; 64 ; 32 ; x ; 8 ; 4
x =_______
QUINTO GRADO
Analogas
Qu nmero falta en:

01.
13
14
16
(15)
(21)
(?)
A) 24
D) 23
02.
34
42
46
B) 26
E) 22
(7)
(10)
(?)
A) 10
D) 7
03.
4
7
8
A) 96
D) 92
04.
14
11
16
A) 72
D) 63
05.
20
24
26
A) 12
D) 11
06.
8
11
13
(19)
(26)
(?)
A) 27
D) 30
07.
13
15
19
A) 34
D) 33
C) 11
11.
C) 104
12
13
18
30
40
40
12.
C) 58
3
4
7
9
8
11
(61)
(46)
(?)
(25)
(30)
(?)
13.
C) 15
28
34
48
A) 8
D) 9
14.
C) 32
36
47
63
A) 15
D) 17
15.
C) 32
23
37
46
C) 5
19
23
49
B) 14
E) 21
(42)
(63)
(?)
C) 54
3
4
8
B) 6
E) 4
(17)
(24)
(?)
C) 50
6
3
5
B) 48
E) 63
(5)
(6)
(?)
C) 5
20
20
60
B) 45
E) 43
(45)
(35)
(?)
C) 29
8
11
10
B) 6
E) 4
A) 80
D) 60
A) 57
D) 65
08.
(5)
(6)
(?)
C) 54
7
9
12
B) 28
E) 31
A) 55
D) 48
20
18
17
B) 35
E) 31
(18)
(22)
(?)
A) 7
D) 8
9
13
15
B) 31
E) 33
(30)
(30)
(?)
10.
16
15
16
B) 13
E) 14
6
8
13
B) 51
E) 53
A) 27
D) 30
3
4
5
B) 54
E) 66
(12)
(13)
(?)
C) 25
9
8
12
B) 98
E) 90
51)
(45)
(?)
09.
20
22
28
B) 9
E) 12
(36)
(56)
(?)
A) 47
D) 49
17
28
34
C) 13
19
26
19
B) 58
E) 63
C) 61
7
6
5
QUINTO GRADO
3)
Aplico lo aprendido
24
36
34
(8)
(13)
(?)
A) 13
D) 14
Qu nmero falta en:
1)
46
(29)
39
(33)
53
(?)
A) 38
D) 35
2)
12
12
16
B) 37
E) 34
(10)
(12)
(?)
A) 17
D) 12
4)
12
27
21
B) 15
E) 16
B) 12
E) 9
(52)
(67)
(?)
A) 86
D) 88
C) 36
5)
18
24
32
6
7
8
C) 13
13
12
11
8
10
8
8
9
10
B) 84
E) 80
(35)
(44)
(?)
C) 11
C) 82
3
4
6
A) 58
B) 66
D) 64
E) 62
C) 63
Distribuciones
Qu nmero falta en
01.
02.
03.
04.
11
A) 3
B) 4
D) 6
E) 7
36
22
14
43
28
51
24
A) 26
B) 27
D) 29
E) 30
10
18
A) 5
B) 2
D) 4
E) 3
23
10
24
18
12
32
18
A) 22
B) 23
D) 25
E) 26
C) 24
C) 5
05.
12
54
A) 71
B) 72
D) 88
E) 84
C) 76
C) 28
06.
63
56
108
12
A) 11
B) 7
D) 6
E) 9
C) 8
C) 1
07.
QUINTO GRADO
36
48
12
4
9
36
56
x
6
08.
A) 7
B) 6
D) 8
E) 9
12
10
C) 5
10.
11.
12.
13.
8
A) 3
B) 4
D) 2
E) 1
A) 6
B) 5
D) 7
E) 10
C) 8
14.12
09.
14
C) 5
10
15
28
15
10
12
10
A) 13
B) 14
13
12
D) 8
E) 16
A) 6
B) 4
D) 7
E) 3
54
63
12
A) 88
B) 94
D) 96
E) 108
90
65
155
85
75
160
72
140
A) 64
B) 66
D) 68
E) 62
30
72
A) 56
B) 54
D) 48
E) 60
C) 10
Aplico lo aprendido
C) 5
Qu nmero falta en:

1)
C) 104
2)
C) 70
3)
C) 63
A) 6
B) 5
D) 8
E) 4
A) 1
B) 5
D) 6
E) 8
48
54
11
A) 88
B) 84
D) 68
E) 86
C) 7
C) 4
C) 72
QUINTO GRADO
5)
4)
40
20
30
29
18
11
60
20
40
33
24
50
30
36
28
A) 8
B) 9
D) 10
E) 11
C) 7
A) 35
B) 40
D) 42
E) 44
C) 45
Planteo de ecuaciones
Definicin
Plantear una ecuacin es traducir el lenguaje hablado al lenguaje matemtico.
El lenguaje matemtico es un lenguaje universal.
Representacin de una variable:

Vamos a representar una variable:
"La edad de Arturo"
a)
Podemos representarlo con la variable ms comn que es la letra "X".

La edad de Juan.
"X"
b)
Tambin podemos representarlo con una letra cualquiera como "a".

La edad de Arturo.
"a"
c)
Tambin se puede representar con letra inicial del nombre "Jaime". Esto es lo ms recomendable.
La edad de Jaime.
"J
Resuelve los siguientes problemas.

1)
La mitad del dinero que tiene Ricardo es

S/.170 .
A) 2x + 170
C)
x
.17
2
C) 2x + 13
D) 2x - 13 = 3
E) 2x = 13
D) 2x=170
El doble de un nmero excede en 3 a 13.
QUINTO GRADO
B) 2x - 3 = 13
B) 2x 170
x
170
E)
2
02.
A) 2x + 3 = 13
03.
Cinco veces el nmero de caramelos que

tiene Juana es 100.
A) 5x - 100
B) 5x + 100 = 100
C) 5x + 100
D) 5x - 100 = 100
9
E) 5x = 100
10.
El doble del precio de una blusa,

aumentado en S/.19.00 es S/.93.00. El
04.
05.
06.
El doble de la tercera parte de un nmero
precio de la blusa es:
es 6.
A) S/.36.00
A) 9
B) 7
D) 3
E) 1
C) 5
S/.38.00
B) S/.37.00
C)
D) S/. 39.00
E)
S/.45.00
Hace 5 aos la edad de Pablo era el
11.
El triple de la edad de Roberto disminuido
doble de la de Robert. Si en la actualidad
en 13 aos es 29 aos. La edad de
ambas edades suman 52 aos, cul es
Roberto es:
la edad actual de Pablo?
A) 13 aos
B) 12 aos
C) 16 aos
D) 14 a os
A) 21
B) 20
C) 18
D) 19
C) 33
E) 15aos
Julio recibe el triple del dinero que posee,
12.
El doble de la tercera parte de un nmero
ms 10 soles, razn por la cual tendr en
es 10. Cul es el nmero?
total
A) 15
B) 16
D) 13
E) 12
90
soles.
Cunto
tena
inicialmente?
A) S/.20
B) S/.25
C) S/.24
D) S/.30
C) 14
C) S/.28
13.
La edad de Pedro dentro de 8 aos ser

17 aos. Su edad actual es:
07.
Hace 6 aos la edad de Ernesto era el
A) 5 aos
B) 6 aos
triple de la Julin; si actualmente ambas
D) 8 aos
E) 9 aos
C) 7 aos
edades suman 60 aos, cul es la edad

de Julin?
08.
14.
A) 18
B) 20
D) 19
E) 39
C) 16
aos. Cul es su edad actual?

A) 20 aos
B) 21 aos
D) 23 aos
E) 24aos
C)22aos
Al preguntarle a Ricardo por su edad dijo:

es igual a la de Romn ms cuatro. Si
09.
La edad de Rosa hace 9 aos era 13
15.
Dentro de 6 aos la edad de Juan ser 20
ambas suman 60 aos. Cul es la edad
aos. Qu edad tena hace 5 aos?
de cada uno?
A) 8 aos
B) 7 aos
C) 9 aos
D) 6 aos
A) 40y 20
B) 34y26
C) 32 y 28
D) 45 y 15
C) 38y25
E) 10aos
La cuarta parte del dinero que tiene Ada

es S/.23.00. Cunto de dinero
tiene
Ana?
A) S/.88.00
S/.92.00
S/.94.00
B) S/.90.00
D) S/.96.00
C)
E)
Aplico lo aprendido
QUINTO GRADO
1)
La quinta parte de un nmero aumentado en
C) 3x+6=11
13 es 29.
E) 2x+6=11
A) 5x + 13 = 29
B) 5x - 13 = 29
C) x / 5 13 = 29
D)5x + 29 = 13
4)
La edad de Carmen aumentada en 10 aos

es 25 aos. La edad de Carmen es:
E) x / 5+13=29
2)
El cudruplo
de
lo
que
gana
D) 2x-6=11
Ramn
A) 10 aos
B) 12 aos
C) 15 aos
D) 16 aos
E) 18aos
disminuido en S/.1200.00 es S/.1200.00

A) 4x - 1200 = 1200
B)4x+1200= 1200
C) 4x - 1200
D) 4x + 1200
5)
El
doble
del
dinero
tiene
Carlos
disminuido en S/.8.00 es S/.16.00. El dinero
E) 4x = 1200
que tiene Carlos es:

A) S/.12.00
3)
que
La mitad de un nmero aumentada en 6 es
B) S/.10.00
S/.9.00 D) S/.8.00
C)
E) S/.8.00
11.
A)
x
6 11
2
B)
x
6 11
2
Decimales
D) 0,880
01.
E) 8,5
0,023 se lee:
A) Veintitrs dcimas.
05.
La notacin decimal de13 / 100 es:
B) Veintitrs centsimas.
A) 0,013
C) Veintitrs milsimas.
D) 0,13 E) 1,30
B) 0,130
C) 1,300
D) Veintitrs unidades.
E) dos unidades, 3 dcimas.
06.
La notacin fraccionaria de 0,5 es:

A) 1 /20B) 1 / 5 C) 5 / 10
02.
03.
04.
Cinco unidades
escribe:
tres
A) 5,3
B) 5,003
D) 5,03
E) 5,300
centsimas
se
07.
C) 5,30
En 3,4; 0,34; 3,40; 0,034; 3,43, el decimal

menor es:
A) 0,34
B) 0,340
D) 0,034
E) 3,40
QUINTO GRADO
B) 8,05
08.
C) 3,43
En 8,5; 8,05; 8,8; 0,880 y 8,51 el decimal

mayor es:
A) 8,8
D) 1 / 2 E) 1 /50
C) 8,51
09.
La diferencia de 3,27 - 2,909 es:

A) 0,305
B) 0,301
D) 0,361
E) 0,321
C) 0,351
El resultado de 3,48 + 0,049 + 7,105 es:

A) 10,634
B) 10,734
D) 10,635
E)10,463
C) 10,534
Multiplica 7,25 x 4,6:

A) 33,53
B) 35,53
D) 33,35
E) 31,35.
C) 35,35
10.
El cociente de 2,695: 0,5 es:
11.
A) 3,59
B) 5,93
D) 3,93
E) 5,69
15.
C) 5,39
Un padre al morir deja una herencia para

repartirla entre sus 4 hijos de la siguiente
manera: 1er hijo recibe $ 136,48; el 2 do hijo
recibe $25 ms que el 1ro, el 3ro $ 89
menos que el segundo y el 4to $ 58,25.
Cunto reparti el padre de herencia?
A) $ 420,69
B) $ 428,69
C) $ 436,79
D) $ 423,5
E) $ 370.44
12.
16.
Una bolsa de 25 Kg. de azcar cuesta
Rpta.: .................................................
13.
18.
Rosa compra 3 docenas de lpices a
B) S/. 24,70
C) S/. 24,08
D) S/. 24,80
19.
E) S/. 24,90
14.
B) S/. 1028,75
C) S/. 1018,57
D) S/. 101,875
Cul de los siguientes nmeros es

mayor?
A) 0,6
B) 0,06
C) 6 / 100
D) 6,00
E) 0,000 6
6 unidades 3 milsimas se escribe:

A) 6,3
B) 6,03
C) 6,003
D) 6,030
E) 6,0003
Halla el producto de 46,29 x 3,12:

A) 1 442,248
B) 1 424,248
C) 1 442,254
D) 1 442,284
E) 144.4248.
S/. 8,40 la docena. Si paga con un billete

de S/. 50.00 su vuelto es:
A) S/. 25,20
A) S/. 1018,75
E) S/. 1008.75
17.
S/. 45.00. Cunto cuesta cada Kg. de

azcar?
Se quiere repartir S/. 5093,75 entre 5

hermanos. Cunto le toca a cada uno?
Teresa tiene S/. 720,50, Maria S/. 85,80

menos que Teresa y Ana tiene el doble
que Mara. Entre las tres tienen:
Carmen compr 3,5 Kg. de manzanas a

S/. 2,50 cada Kg. y 6Kg. de naranjas a S/.
1,80 cada Kg. Cunto gast?
A) S/. 8,75
B) S/. 10,80
C) S/. 19,50
D) S/. 19,55
E) S/. 20,55
20.
Mara y Juan:
Jos compra 1,30 m de tela. Si el metro

cuesta S/. 43,50 y paga con un billete de
S/. 100.00. cunto es su vuelto?
A) S/. 56,55
S/. 263,36
B) S/. 26,336
S/. 45,55 como
MaraA) tiene
un hermano llamado
Juan. Juan tiene tantosC)hermanos
hermanas. Mara tiene el doble de hermanos que de hermanas. Cuantos chicos
C) S/. 2633,60
D) S/. 263,30
E) S/. 43,54
y chicas hay en la familia?
E) S/. 2624,60
B) S/. 43,45
D) S/. 56,50
Ecuaciones
8
QUINTO GRADO
Representa simblicamente cada enunciado:

01.
08.
Un nmero disminuido en 5 es 13:

A) x - 5
B) x - 5 = 13
D) x + 5 = 13
E) x = 13
C) x + 5
09.
02.
El doble del dinero que tengo es S/. 28,00

A) 2x + x = 28
B) 2x - 28 = 28
C) 2x + 28 = 28
D) 2x = 14
E) 2x = 28
03.
10.
La edad de Juana dentro de 8 aos ser

36 aos:
A) x - 36 = 8
B) x + 36 = 36
C) x + 8 = 36
D) x - 36 = 36
11.
E) 36 = x - 8
04.
07.
B) 1 641
D) 1 902
E) 1 461
C) 1 587
Dentro de 22 aos tendr 45 aos.

Cuntos aos tengo?
A) 67
B) 28
D) 23
E) 27
C) 24
Dentro de 16 aos tendr 57 aos.

Cuntos aos tengo?
A) 42
B) 72
D) 27
E) 71
C) 41
El dinero que tengo disminuido en S/.

28,00 es S/. 53,00. cunto tengo?
) S/. 23,00
El precio de un artefacto disminuido en
C) S/. 26,00
D) S/. 24,00
S/. 120,00 es S/.548, 00.
E) S/. 25,00
A) x + 120 = 548
B) x 120
C) x - 548 = 120
D) x -548 =120
12.
La cuarta parte del tiempo que emplea

Jos en hacer sus tareas es 30 minutos.
A)
x
30
4
B)
C)
x
30
4
D) 4 x 30
13.
x
30
4
A) 29 aos
) 27 aos
C) 31 aos
D) 28 aos
El doble del precio de un libro de

matemtica es S/. 72,00. El precio del
libro es:
A) S/. 144,00
B) S/. 35,00
C) S/. 36,00
D) S/. 38,00
E) S/. 39,00
El triple de la mitad de un nmero es 12.

A)
5x
12
2
B)
3x
12
2
C)
3x
12
2
D)
3x
1
2
E)
3x
2
14.
15.
Cul es el nmero al que sumado 21 es

igual a 708?
A) 729
B) 629
D) 697
E) 786
QUINTO GRADO
La edad de Ana aumentad en 17 aos es

46. Su edad es:
E) 30 aos
E) 4 x 30
06.
A) 1 241
A) S/. 20,00
E) x - 120 = 548
05.
Cul es el nmero al que restando 78 da

1 563?
La mitad de un nmero es 27. Cul es el

nmero?
A) 56
B) 48
D) 52
E) 54
C) 50
El triple del tiempo que emplea Elsa en ir

de compras es 135 min. Qu tiempo
emplea en ir de compras?
A) 40min.
B) 45min.
D) 43 min.
E) 46 min.
C) 42min.
) 687
Aplico lo aprendido
9
3)
La mitad de la edad de Pedro aumentada en

7 es 12 aos:
Representa simblicamente cada enunciado.
A) 2 x 7 13 B)
1)
C)
La edad de Ana aumentada en 12 aos es 23

aos.
A) x + 12
2)
4)
El triple del dinero de Juan disminuido en
x
x
7 12 D) 13 7
2
2
E) 2 x 7 12
B) x + 12 = 13 C) x + 23
D) x + 12 = 23 E) x - 12 = 23
x
7 12
2
5)
S/. 9.00 es S/. 18, 00.
La tercera parte de la masa de un saco de

papas es 20Kg. Cul es la masa de todo el
saco?
A) 60 Kg.
B) 58 Kg.
D) 70 Kg.
E) 64 Kg.
C) 62 Kg.
El cudruplo de un nmero es 24. Cul es el

nmero?
A) 3x - 9 = 18
B) 3x + 9 = 18
A) 12
B) 3
C) 3x = 18 9
D) 3x - 18 = 9
D) 5
E) 6
C) 4
E) 3x = 18
Adiciones y sustracciones
01.
Si Ramn tiene 12 aos. Cunto le falta

para tener 49 aos?
02.
A) 27
B) 38
D) 40
E) 45
D) 917
06.
C) 37
E) 926
Si tengo 100 nuevos soles. Cunto me

falta. Si gasto 10 nuevos soles ms de lo
que tengo?
Dentro de 4 aos, Teresa tendr 19 aos.
A) 50
B) 10
D) 30
E) 60
C) 20
Qu edad tiene actualmente?
03.
04.
05.
A) 12
B) 16
D) 11
E) 20
C) 15
07.
Las edades de Juan y Pedro suman 25

aos y la diferencia 5 aos. Cul es la
Cul es el nmero al que sumado 27 da
edad de Juan y Pedro?
143?
A) 18 y 17
B) 15 y 10
D) 16 y 9
E) 16 y 8
A) 126
B) 116
D) 106
E) 144
C) 136
Cunto le falta a 205 para que sea 938?

A) 733
B) 723
D) 743
E) 725
C) 703
08.
C) 20 y 5
La suma de dos nmeros es 178 y la

diferencia
96.
Cules
son
dichos
nmeros?
Si tengo 82 nuevos soles. Cunto me
A) 170y 8
B)178y 96
D) 200 y 81
D) 175 y 45
C)137y41
falta para tener 999?

A) 907
8
B) 875
C) 946
QUINTO GRADO
09.
La suma de dos nmeros es 1208 y la

diferencia
400.
Cules
son
D) 18
dichos
nmeros?
15.
Las edades de A y B suman 38 aos. Si la
A) 604 y 604
B) 806 y 402
edad de A excede en 6 aos a la de B.
C) 800 y 408
D) 804 y 404
Cuntos aos tendr B dentro de 4
E) 804 y 204
10.
E) 25
aos?
El total de botellas de vino y gaseosa de
A) 18aos
B)22aos
D) 20 aos
D) 28 aos
C)19aos
dos cajas es 36 y su diferencia es 14.

Cul es el nmero mayor de botellas de
Aplico lo aprendido
gaseosa o vino en las cajas?

A) 20
B) 11
C) 14
D) 18
1)
E) 25
Cuando Florita naci, su pap tena 21 aos

y su abuelo 40 aos, exactamente. Hoy da la
nia cumple 9 aos. Cuntos aos suman
11.
12.
13.
Entre Carlos y Julio tienen 90 videos; si la
hoy las edades del padre y el abuelo de
diferencia que tienen ambos es de 30
Florita?
videos.Cuntos videos tienen cada uno?
A) 61aos.
B) 70aos
A) 45y 45
B) 80y10
C) 79aos.
D) 78
D) 60 y 30
E) 80 y 45
C) 70y 20
E) 88 aos.
Al cortar un cable de telfonos de 86m en
2)
dos partes, resulta una parte de 18m ms
juntos pesan 14 kilogramos, pero Bam-Bam
grande que la obra. Cunto mide la
es ms gordo y le lleva 6 kilogramos a
parte ms pequea del cable?
Mueca. Cunto pesa Mueca?
A) 32m
B) 36m
C) 35m
E) 30m
C) 34m
La suma de tres nmeros naturales es 25
3)
A) 8kg
B) 6kg
D) 5kg
E) 7 Kg
C) 4kg
La suma de las edades de Roxana y Luz es
y la diferencia entre el nmero intermedio
de 38 aos. Si Roxana es mayor que Luz por
y el menor es 3. Si el nmero mayor es
4 aos. Cul es la edad de ambas?
12, entonces el nmero menor es:
A) 20 y 18
B) 22 y 16
A) 4
B) 5
D) 21 y 17
E) 25 y 18
D) 3
E) 8
C) 6
4)
14.
Bam - Bam y Mueca son dos perros que
C) 34 y 4
Hace 9 aos la edad de Violeta era 11 aos
En una operacin de sustraccin; la suma
ms que la edad de Jos. Si en la actualidad
del
ambas edades suman 63 aos. Qu edad
minuendo,
el
sustraendo
la
diferencia es 36. Entonces el minuendo

es:
A) 20
QUINTO GRADO
tiene Violeta?
A) 36aos
B) 21
B) 38aos
C)37aos
C) 19
9
D) 39 aos
5)
E) 30 aos
A un obrero le pagan por un trabajo, con 2
A) S/.390.00
B) S/.200.00
C) S/.150.00
D) S/.290.00
E) S/.490.00
billetes de S/.100.00, 3 billetes de S/.50.00 y

8 monedas de S/.5.00. Cunto le pagaron
por su trabajo?
Multiplicaciones y divisiones
01.
En un huerto hay 43 columnas de plantas
A) 556
B) 450
de manzano de 15 cada una. El nmero
D) 458
E) 485
C) 456
total de plantas de manzano es:

A) 640
B) 745
D) 645
E) 725
C) 642
06.
Un librero compra 149 libros a S/.16.00

cada uno, 103 libros a S/.19.00 cada uno
y 27 libros a S/.21.00 cada uno. Cunto
02.
Cuntas naranjas hay en 23 cajas si
pag por todos los libros el librero?
cada una de ellas contiene 89 unidades?
A) 4809
B) 4907
A) 1447
B) 2057
D) 4908
E) 4905
D) 2047
E) 2045
C)
2347
07.
03.
C)
4906
Un librero compra 236 libros a S/.18.00
Cuntas botellas de gaseosa hay en 59
cada uno, 94 libros a S/.24.00 cada uno y
cajas, si cada caja contiene dos docenas?
177 libros a S/.29.00 cada uno. Si le
A) 1416
B) 1426
D) 1417
C) 1415
C)
1406
hacen un descuento de S/.2.00 por cada
libro. Cunto debe pagar?
04.
Cuntos caramelos hay en total si

existen 2 bolsas con 96 y 5 bolsas con 74
A) S/.10622
S/.10263
B) S/.10523
C)
D) S/.10623
cada una?
A) 662
B) 1080
D) 979
E) 1025
C) 562
08.
En un colegio se desea repartir 643

panes. Si solamente debe otorgarse un
pan
05.
Un mnibus hizo 6 viajes, llevando 38
por
alumno.
Cuntos alumnos
recibirn pan?
pasajeros en cada viaje y otro mnibus

hizo
lo
mismo.
Cuntos
trasladaron los dos mnibus?
pasajeros
A) 642
B) 641
D) 644
E) 625
C) 643
QUINTO GRADO
09.
10.
11.
El dividendo es 2864, el cociente 62 y el
cada cajn vienen 8 gallinas. Cuntas
residuo 12. Cul es el divisor?
gallinas hay en total?
A) 48
B) 42
D) 41
E) 44
C) 46
Si se distribuyen 93 carpetas por cada
15.
A) 160
B) 178
D) 150
E) 200
C) 180
Jos compra 8 docenas de pantalones a
uno de los 9 colegios sobran 8 y si se
S/.48.00 cada uno y 3 docenas de
distribuyen 84 carpetas por cada uno de
camisas a la mitad de precio de los
los 10 colegios sobran 5. Cuntas
pantalones. A cunto asciende el monto
carpetas se distribuyen?
a pagar?
A) 841
B) 846
D) 840
E) 1 690
C) 845
A) S/.5670
B) S/.5672
C) S/.5472
D) S/.5680
El cociente de un nmero es 1016; el

divisor 92 y el residuo 78. A cunto
16.
Mario ha viajado 8 veces a Trujillo y Jos

7 veces ms que Mario, si el pasaje
equivale el dividendo?
cuesta S/.17.00. Cunto deben pagar
12.
A) 90570
B) 93470
D) 92470
E) 93 550
entre los dos?
C) 92570
A) S/.390
B) S/.380
D) S/.391
E) S/.385
C) S/.381
El dividendo es 6781, el residuo 4 y el

divisor 9. Cunto equivale el cociente?
A) 805
B) 653
D) 753
E) 725
17.
Un agricultor ha llenado 24 cajas de

naranja a razn de 351 naranjas por caja
C) 752
y todava sobran 12. Cuntas naranjas

hay en total?
13.
Si se reparten S/.5249.00 entre cierto
A) 8436
B) 8426
nmero de personas, a cada una le
D) 8446
E) 8540
corresponde
S/.328.00
an
C)
8432
sobra
S/.1.00. Cul es el nmero de personas?
18.
Un nio asiste 6 horas diarias a un

colegio. Cuntas horas asisti Ramn
14.
A) 23
B) 17
D) 16
E) 30
en una semana si falt el mircoles a su
C) 31
colegio, donde se trabaja de lunes a
Por una carretera vienen 4 camionetas,
viernes?
en cada camioneta vienen 5 cajones y en
A) 30
B) 26
D) 20
E) 36
C) 24
Razonamiento lgico
01.
Sea: A, B y C, tres lapiceros donde 2 de

ellos son azules y uno es rojo, adems A
QUINTO GRADO
y B son de diferentes colores. Cul de

las afirmaciones es totalmente cierta?
9
02.
A) C es azul
B) A y B son azules
C) A es azul
D) C es rojo
Si Juan es ms alto que Pedro y Pedro

ms alto que Luis. Qu afirmacin es
correcta?
A) Ral
D) Luis
10.
C) Juan
En el problema anterior. Quin tiene ms

dinero?
A) Alberto
D) Ral
A) Juan es ms bajo que Luis.
B) Alberto
E) F.D.
B) Juan
E) F.D.
C) Luis
B) Luis es ms alto que Juan.

11.
C) Juan es ms alto que Luis.

D) Juan y Luis son del mismo tamao.
03.
En una bolsa hay bolas, tres de ellas son

rojas y dos son blancas. Al sacar tres
bolas una es blanca. Cuntas bolas
quedan en la bolsa y de qu color?
Si Mara es ms alta que Felicita, Felicita

es ms alta que Andrea pero igual que
Susana. Cul es la ms baja?
A) Susana
Felicita D) Andrea
12.
A) 2 blancas
C)
En el problema anterior. Cul es la ms

alta?
A) Mara
D) Susana
B) 2 rojas
B) Mara
B) Andrea
E) N.A.
C) Felicita
C) una roja
13.
D) una roja y una blanca

04.
05.
06.
08.
A) 8
B) 7
D) 2
E) 1
C) A es menor que C.
C) Juana
D) A es mayor que B.
C) 4
Cinco loros comen 5 choclos en 5

minutos. En qu tiempo un loro como un
choclo?
B) 3 min
E) 2 min
14.
A) P
B) Q
D) S
E) N.A.
caminos diferentes. De cuntas maneras
C) 1 min
se puede ir de M a P pasando por N?
C) R
15.
A) 3
B) 4
D) 6
E) 8
C) 5
Por la compra de dos pltanos me

regalan uno. Cuntos pltanos tendr si
En el problema anterior. Cul es el

mayor?
B) p
E) N.A.
Para ir de M a N se tienen 2 caminos

diferentes y para ir de N a P se tienen 4
Q es mayor que P, R es menor que S, R

es mayor que Q. Cul es el menor?
A) Q
D) R
09.
B) Mara
E) N.A.
B) B es igual que C.
Cuntas veces puedo restar 8 de 70?
A) 5 min
D) 4 min
07.
A) A es mayor que C.
Mara pesa menos que Alicia pero ms

que Juana. Cul de ellas pesa ms?
A) Alicia
D) F.D.
Si A es menor que B; B menor que C.

Qu afirmacin es verdadera?
C) S
Alberto tiene ms dinero que Ral pero no

tanto como Luis. Juan tiene menos dinero
que Ral. Quin tiene menos dinero?
he comprado 6 cientos de pltanos?

A) 600
B) 800
D) 12 000
E) 4 00
C) 900
Aplico lo aprendido
QUINTO GRADO
1)
R tiene ms aos que Q pero menos que S.
A) 1
B) 2
Si Q tiene ms aos que P. Quin es el que
D) 4
E) 5
C) 3
tiene menos aos?

A) R
B) Q
D) P
E) F.D.
C) S
4)
no tanto como H. Quin pesa menos?
5)
2)
3)
E pesa menos que F. G pesa ms que F pero

A) F
B) H
D) E
E) F.D.
En el problema anterior. Quin pesa ms?
En el problema anterior. Quin es el que
A) G
B) H
tiene ms aos?
D) F
E) F.D.
A) P
B) R
D) S
E) F.D.
C) G
C) E
C) Q
Cuntas veces se puede restar 8 de 40?
La rana obstinada:
Buscando agua, una rana cay en un
pozo de 30 m de hondo. En su intento de
salir, la obstinada rana consegua subir 3
metros cada da, pero por la noche
resbalaba y bajaba dos metros. Podras
decir cuntos das tard la rana en salir
El dado
He aqu un dado (figura 216), es decir, un
pequeo cubo en cuyas caras van
marcados puntos desde 1 hasta 6.
Pedro apuesta a que, si echa cuatro veces
seguidas el dado, una de estas cuatro
veces caer con un punto solo hacia
arriba. Vladimiro, en cambio, asegura que
el punto solo no saldr en ninguna de las
cuatro jugadas o que, si sale, ser ms de
una vez. Quin tiene ms probabilidades
de ganar?
QUINTO GRADO
Operadores matemticos
Operadores matemticos simples

Operador matemtico es un smbolo que representa una operacin matemtica.
Te presentamos algunos de ellos.
Estos smbolos y cualquier otro, en s mismo no indican ninguna operacin concreta, pero con ellos
podemos efectuar diferentes operaciones estableciendo antes, para cada uno de ellos, condiciones previas
que llamamos reglas de definicin o ley de formacin. Observa:
a
b = a+b
Operador
m * n = m - n
regla de definicin
operador
regla de definicin
Cuando un operador acta una sola vez en una determinada operacin lo llamamos operador simple.
Operador compuesto.
En ocasiones, un operador acta dos o ms veces en una operacin dada, entonces que se trata de un
operador compuesto. Observa.
Si a b = 2a + b, calcula
a.
(3 5) (6 4).
Solucin: Tenemos tres operadores, los resolvemos por partes
(3 5) (6 4).
1
a b = 2a + b
1.
3 5 = 2 (3) + 5 = 11
a b = 2a + b
2.
6 4 = 2 (6) + 4 = 16
11
16
a b = 2a + b
3.
11 16 = 2 (11) + 16 = 38
38
Entonces (3 5) (6 4) = 38
Si a b = a + b, a b = a b y a b = a - b , halla el valor de (3 4) (5 3).
b.
5
Solucin:
1.
34=3+4=7
2.
53=53=2
3.
7 2 = 7 - 2 = 49 4 = 45 = 9
5
8
5
QUINTO GRADO
Entonces (3 4) (5 3) = 9
Operadores grficos
Los operadores pueden tomar diversas formas como las que aqu te presentamos. En estos casos
hablamos de operadores grficos. Observa los ejemplos.
1.
Si
= 3a - 4b, halla
5
8
Solucin:
Observamos que a se corresponde con 8 y b se corresponde con 5.
Reemplazamos los valores en la regla de definicin.

5
= 3 (8) - 4(5) = 24 - 20
Operadores con tablas:

Tambin podemos encontrar operadores matemticos en tablas o cuadros de doble entrada como el
siguiente ejemplo.
F
-1
-7
-5
-3
-7
I
L
C O LU M N AS
La analizamos
La flecha indica el sentido de lectura de la operacin 8 5.
Observamos que en la interseccin de la columna en la que se encuentra el 8 con la fila

donde est el 5 se encuentra el 3.
Entonces, 8 5 = 3
Del mismo modo,
Se observa que en la interseccin de 9 2 se encuentra el 7.
Entonces, 9 2 = 7
Operadores combinados:
Hemos visto cmo se realizan operaciones con operadores simples y operadores compuestos.
QUINTO GRADO
Ahora vamos a combinar varios operadores diferentes, es decir, operadores combinados.
Por ejemplo:
Si m @ n = m + n y m n = m n, halla (3 @ 5) (2 @ 4) 2.
SOLUCIN:
1. Resolvemos en los parntesis (3 @ 5) (2 @ 4) 2.
(3 @ 5) = 3 + 5 = 8
(2 @ 4) = 2 + 4 = 6
2. Reemplazamos en los corchetes.
8 6 = 8 6 = 2
Finalmente, 2 2 = 2 2 = 0
1.
Se tiene que:
A B = A + B; La expresin verdadera es:
A) 3 2 = 3
D) 3 4 = 7
B) 11 2 = > 14
E) 2 3 = 6
4.
Hallar (2 3) 4
C) 4 5 > 20
2.
Si: x y = 2x + y
A) 18
B) 15
D) 7
E) 11
C) 24
Si: A * B = 5A + 2B
5.
Hallar: (5 * 2) * (3 * 3)
A) 129
B) 128
D) 121
E) 187
Si :
x y = 2x + y
C) 221
x y = 2y x
Hallar: (3 4) (2 5)
Si a b = b + 2a
3.
Hallar: (3 2) (1 4)
A) 10
B) 6
D) 22
E) 20
A) 11
B) 8
D) 12
E) 1
C) 18
6.
si X = 3X
Hallar:
C) 10
QUINTO GRADO
7.
A) 12
B) 30
D) 24
E) 45
C) 36
Sabiendo que a2 * b2 = 3a + 2b
d) 6000
13. Si P * Q = 6P + 2Q
Calcular: 9 * 25
8.
Hallar (5 * 12) * (14 * 6)
A) 17
B) 23
D) 8
E) 4
ab
Se define:
Hallar:
E) 6480
C) 19
ab
ab
B) 1/5
D) 5
E) 6/5
B) 254
D) 150
E) 324
C) 196
14. Hallar el valor de :

6 % [2 $ (3 1)]
1 1

2 3
A) 2
A) 516
Sabiendo que:
C) 2/5
A % B = 2 A2 3B + AB
A $ B = 6A+ 3B AB
A B = 4 AB 6 A + 6 B
9.
Si
= 2a 1
Hallar:
a) 8
b) 10
d) 9
e) 7
A) 106
B) 108
D) 112
E) 114
C) 110
c) 11
15.- Si pq = 5 p 2 + p q q 2
Hallar: (4 6) (5 1)
10. Si P % Q = P2 + 2Q + 1
Hallar: 8 % 6
a) 72
b) 74
d) 76
e) 77
c) 75
A) 16 641
B) 15 251
C) 14 324
D) 19 250
E) 12 540
16.- Si:
11. Hallar el valor de: ( 4 * 1 )2 Si se sabe :
x * y = 2x + x2 + 1
a) 25
b) 125
d) 625
e) 325
c) 225
A) 1 / 4
B) 1 /9
D) 2 / 3
E) 4 / 9
17 Si:
Hallar: (5 1) 6
QUINTO GRADO
a2 b 2
Calcular: 1 / 3 1 / 6
12. Si: a b = a2b + b2a
a) 5400
ab=
C)1 / 12
a b.a ; Sia b
Indicar el resultado de b: a.b ; Si a b

b
b) 30
c) 1080
4
A) 35
B) 39
D) 18
E) 20
C) 34
A) 7
B) 14
D) 34
E) 56
22.- si b
C) 64
= a.d b.c
18.- Se define:
a b
; Si : a b
2
a%b =
a b
a %b
; Si : a b
2
Halla el valor de X:
a %b
10 2
=
Hallar:
(5 % 7) % (15 % 3)
A) 4
B)5
D) 9
E)2
C) 6
B) 3
D) 28
E) 14
23.- si
c
19.- Si
A) 11
= 2a + 3b; Hallar
=a+b+c
C) 2
Hallar:
1
3
A) 6
B) 5
D) 8
E) 10
20.- Si
A) 17
B) 8
D) 18
E) 10
C) 6
C) 7
24.- Si xy
= x (x 1) Calcular:
1
1
x
3
2
A) 2
B) 8
D) 6
E) 9
; Halla (36 64).

C) 4
25.-Efecta y encuentra &:

2
A) 2
B) 3
D) 4
E) 6
21.- Si
C) 5
= x2 2x -1; Calcular :
5
& = [(A C) D] [B (D D) ]
A) D
B) A
C) B
QUINTO GRADO
D) C
26.- Si:
A) 11
B) 7
D) 4
E) 15
Hallar:
(35)7 (33)
x
(75) (57)
3
B) 1
7
A) 3
28.- Si
C)
C) 5
= Y2 1; Encuentra:
A) 2
B) 0
D) 8
E) 6
C) 3
3
5
D) 1
27.- Si
E)2
= 5X+ 1; halla
Situaciones graficas
1.
La siguiente figura, se puede recorrer de

un solo trazo?
D) B y C
3.
2.
A) No
B) Si
D) N.A.
E) Todas las anteriores
Cul de las figuras se puede recorrer de un

solo trazo?
I)
II)
A) I
B) II
C) III
D) I y III
E) I y II
4.
Cul de las figuras se puede recorrer de un

solo trazo?
I)
QUINTO GRADO
B) No
III)
C) Imposible
La siguiente figura, se puede recorrer de

un solo trazo?
A) Imposible
E) Todas
II)
C) Si
9
A) II
B) solo I
D) Imposible
E) Solo II
C) I y III
A)
d)
5.
B)
C)
e)
Qu figura continua en la serie?

8.
A)
B)
D)
C)
Halla la figura que continua en la serie.
A)
D)
7.
A)
B)
D)
E)
C)
E)
9.
6.
Qu figura sigue?
B)
C)
Qu letra falta?
E
J
G
A) H
B) N
D) K
E) L
C) M
10. Cuntos cubitos hay en la siguiente figura?
E)
A) 15
B) 16
D) 18
E) 20
C) 17
Halla la figura que continua en la serie.
Las gatas y los gatitos

Por la figura 207 puede ver que cuatro gatas y tres gatitos
pesan 15 Kg., y tres gatas y cuatro gatitos pesan 13 Kg.
Cunto pesa cada gata y cada gatito, por separado?
Se supone que todas las gatas pesan lo mismo y que los
gatitos tambin son iguales. Procure resolver este
problema mentalmente.
QUINTO GRADO
Conteo de figuras
El conteo de figuras consiste en averiguar la cantidad mxima de figuras de un mismo tipo que se solicite
(tringulos, cuadrilteros, lneas, etc.) las que se encuentran en una figura dada. Si la cantidad de figura es
muy grande es necesario generalizar para obtener el total.
1.
Cuntos cuadrilteros hay como mximo en

la figura?
A) 12
B) 14
D) 13
E) 8
4.
C) 10
5.
2.
3.
Cuntos tringulos hay en esta figura?
A) 10
B) 12
D) 15
E) ms de 15
C) 14
El nmero de tringulos en la siguiente figura

es:
Cuntos tringulos hay en: ?
A) 8
B) 10
D) 12
E) 14
C) 11
Cuntos tringulos hay en la figura ?
A) 20
B) 24
D) 25
E) 22
QUINTO GRADO
C) 28
6.
A) 24
B) 42
D) 48
E) N.A.
C) 28
El numero de cuadraditos que hay en la

figura es
A) 24
B) 30
D) 55
E) 91
C) 42
7.
Cuntos tringulos se pueden observar en

la siguiente figura?
A) 10
B) 12
D) 6
E) 15
C) 8
11. Cuntos tringulos hay en la siguiente

figura?
A) 5
B) 6
D) 8
E) 9
C) 7
12. Cul es el nmero de cuadrilteros?

8.
Cuntos tringulos se pueden observar en

la siguiente figura
9.
A) 11
B) 13
D) 16
E) 14
C) 15
A) 9
B) 8
D) 11
E) 12
C) 10
13. Cuntos cuadrilteros se distinguen en la

figura?
Cuntos tringulos hay en la figura?
A) 12
B) 14
D) 18
E) 24
C) 16
A) 7
B) 8
D) 9
E) 10
C) 11
14. Cuntos tringulos hay en la siguiente

figura?
10. Cuntos trapecios hay en la siguiente

figura?
A) 3
B) 4
D) 7
E) 10
A) 7
B) 12
D) 10
E) 14
C) 16
C) 6
QUINTO GRADO
15. Cuntos tringulos tiene la siguiente figura,

como mximo?
A) 8
B) 10
D) 6
E) 4
C) 12
16. Cuntos tringulos tiene la siguiente figura?
A) 12
B) 16
D) 8
E) 10
19. Cuntos tringulos existen en la figura,

como mximo?
A) 24
B) 28
D) 48
E) 56
C) 42
20. El nmero de tringulos que existe en la

figura es:
A) 20
B) 22
D) 24
E) 25
C) 23
C) 6
21. Cuantos tringulos existe en la figura?
17. Cuntos cuadrilteros existen como mximo

en la figura?
A) 15
B) 16
D) 18
E) 19
17) 17
A) 18
B) 24
D) 45
E) 50
C) 26
22. Cuntos tringulos existe en la figura?

18. Cuntos tringulos existen como mximo en
la figura?
A) 5
B) 6
D) 8
E) 9
A) 13
B) 17
D) 21
E) 25
C) 20
C) 7
23. Cuntos tringulos existe en la siguiente

figura?
QUINTO GRADO
27. El nmero de cuadrilteros que existe en la

figura adjunta es:
A) 20
B) 22
D) 14
E) 16
C) 18
24. Cuntos cuadrilteros existen en la figura?
A) 42
B) 45
D) 114
E) 125
C) 57
28. El nmero de tringulos que existe en la

figura adjunta es:
A) 155
B) 160
D) 171
E) 191
C) 180
25. Cuntos cuadrilteros existen en la figura

adjunta?
A) 10
B) 20
D) 40
E) 50
C) 30
29. Cuntos cuadrilteros existen en la figura

adjunta?
A) 30
B) 31
D) 35
E) 40
C) 32
26. El nmero de cuadrilteros que existe en la

figura adjunta es:
A) 30
B) 63
D) 84
E) 96
C) 66
30. Cuntos tringulos existen en la figura

adjunta?
A) 7
B) 19
D) 10
E) 9
C) 11
A) 40
B) 42
D) 48
E) 50
C) 44
QUINTO GRADO
Problemas con conjuntos - II
1.
En el colegio San Antonio Mara Claret de
b. Cuntos
saben
especialidades?
Huancayo se ha evaluado 1 000 alumnos en
solo
dos
las asignaturas de lenguaje, matemtica y
c. Cuntos no saben tejido?
biologa y se han obtenido los siguientes

resultados.
a. 490 aprobaron lenguaje.
d. Cuntos saben solo una de las tres

especialidades?
b. 320 aprobaron biologa.
..
c. 400 aprobaron solo lenguaje.
e. Cuntos saben costura o tejido pero no

repostera?
d. 50 aprobaron lenguaje y biologa pero no

matemtica.
..
e. 170 aprobaron biologa y matemtica

pero no lenguaje.
f.
40 aprobaron lenguaje, matemtica y

biologa.
Cuntos
alumnos
aprobaron
4.
A; 70 leen la revista B y 25 leen las dos
solo
revistas. Cuntos no leen ninguna de dichas
matemtica?
revistas?
A) 400
B) 90
D) 150
E) 230
C) 170
5.
2.
D) 30
E) 25
E) 27
En una encuesta de 600 televidentes se supo
c. 100 vean los dos programas.
C) 28
Cuntos no vean ningn programa?
Una encuesta realizada entre 82 madres de

familia arroja el siguiente resultado: saben 47
D) 25
C) 23
b. 220 vean reportajes.
hablan solamente dos de estos idiomas?

B) 21
B) 21
a. 250 vean 24 horas.
3 idiomas Cuntas personas del grupo
A) 20
A) 20
que:
En un grupo de 55 personas, 25 hablan

ingles, 32 francs y 33 alemn y 5 hablan los
3.
de un grupo de 80 personas 30 leen revista
6.
A) 210
B) 230
D) 250
E) 240
C) 220
De un grupo de 40 personas se sabe que 15
repostera, 58 tejido, 19 costura y repostera,
de ellas no estudian ni trabajan, 10 personas
29 costura y tejido, 30 repostera y tejido y 11
estudian; 3 estudian y trabajan Cuntas de
las tres ocupaciones. Indicar:
ellas
a. Cuntos saben solo una costura?

..
QUINTO GRADO
realizan
solo
una
de
las
dos
actividades?
A) 20
B) 21
D) 23
E) 24
C) 22
QUINTO GRADO
Sucesiones y analogas
07.
01.
02.
Qu nmero sigue falta?
66
(26)
53
3; 7; 11; 15; 19;?
84
(26)
71
96
(?)
A) 26
B) 21
D) 23
E) 22
C) 24
Qu nmero sigue?
08.
9; 10; 12; 16; 24; ?
03.
04.
Qu nmero falta?
A) 42
B) 38
D) 36
E) 32
C) 40
Qu nmero sigue en: 68; 67; 65; 62;

58; ?
A) 51
B) 50
D) 54
E) 53
C) 52
09.
B) 120
D) 90
E) 110
A) 18
B) 16
D) 22
E) 24
C) 20
Qu nmero falta?
63
(40)
17
72
(50)
28
76
(?)
34
A) 110
B) 65
D) 55
E) 57
C) 53
Qu nmero falta?
13; 21; 18; 26; 23; 31; ?
Qu nmero sigue en: 2; 2; 4; 12; 48; ?

A) 240
88
A) 27
B) 28
D) 26
E) 38
C) 39
C) 180
10.
Qu nmero falta?
13; 14; 17; 22; 29; ?
05.
06.
Qu nmero falta?
74
(44)
109
(?)
30
67
A) 41
B) 43
D) 39
E) 38
C) 42
11.
13
(117)
15
(?)
12
12.
B) 140
D) 180
E) 144
D) 35
E) 40
C) 36
Qu nmero falta?
A) 58
B) 57
D) 54
E) 55
C) 56
Qu nmero falta?
13; 18; 28; 43; 63; ?
C) 160
A) 88
B) 87
D) 90
E) 81
13.
QUINTO GRADO
B) 38
87; 85; 81; 75; 67; ?
Qu nmero falta?
A) 130
A) 37
C) 83
Qu nmero falta?
9
28
(8)
26
30
(12)
27
33
(?)
28
2)
3; 7; 15; 27; 43; ?
A) 25
D) 20
Qu nmero falta?
B) 24
C) 26
E) 30
A) 54
B) 69
D) 59
E) 64
C) 63
14.
Qu nmero falta?
3)
Qu nmero falta?
119
(25)
94
236
(42)
194
236
(?)
205
323
(?)
278
A) 29
B) 32
D) 28
E) 27
C) 31
A) 44
B) 45
D) 46
E) 48
C) 53
15.
Qu nmero falta?
4)
19.
Qu nmero falta?
80
(7)
66
20
(30)
70
90
(11)
68
15
(20)
45
104
(?)
86
24
(?)
36
A) 7
B) 6
D) 9
E) 8
C) 5
Aplico lo aprendido
1)
A) 22
B) 20
D) 24
E) 19
C) 25
20.
Qu nmero falta?
32
(12)
28
53
(21)
46
68
(?)
60
Qu nmero falta?
11; 12; 14; 18; 26; ?
A) 42
B) 44
D) 38
E) 36
A) 36
B) 40
D) 24
E) 42
C) 32
C) 40
Un problema de balanza sin pesas:

Una bolsa contiene 27 bolas de billar que parecen
idnticas. Sin embargo, nos han asegurado que
hay una defectuosa que pesa ms que las otras.
Disponemos de una balanza, pero no de un juego
de pesas, de manera que lo nico que podemos
hacer es comparar pesos. Demuestra que se
puede localizar la bola defectuosa con solo tres
pesadas.
El agua y el vino
En una botella hay un litro de vino, y en otra, un litro de agua. De la
primera a la segunda se transvasa una cucharada de vino y,
despus, de la segunda a la primera se transvasa una cucharada de QUINTO GRADO
la mezcla obtenida. Qu hay ahora ms, agua en la primera botella
o vino en la segunda?

Razonamiento Mat. 5

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RAZONAMIENTO MATEMATICO

Determinacin de conjuntos. Los conjuntos se determinan por:

Comprensin cuando se da la caracterstica

Por ejemplo: Z = 3, 5, 7, 9, 11,13.

comn de sus elementos.

Un conjunto tambin est determinado por

Relacin de Pertenencia. Es la relacin que existe entre un elemento y un conjunto.

Relacin de Inclusin. Es la relacin que existe entre dos o ms conjuntos.

Es el conjunto que tiene slo un

Es el conjunto que tiene un

Es el conjunto que tienen un

Es el conjunto que carece de

Es el conjunto formado por todos

Operaciones con Conjuntos

La interseccin de los conjuntos A y B es otro

Dados dos conjuntos A y B, el conjunto diferencia

La unin de los conjuntos A y B es otro conjunto

La diferencia simtrica de dos conjuntos es la

A B = x/x (AB) y x (AB)

Desafiando nuestras habilidades

Observa el diagrama y elija la opcin

Realiza las siguientes operaciones.

3. Elementos que pertenecen a A y no

Observa el siguiente diagrama y coloca (V)

2. Elementos que pertenece a A y B.

1. Elemento que pertenece a los 3

Encierra en un crculo la opcin correcta:

A 40 personas se les consult sobre sus

Dados los conjuntos:

Dadas las figuras:

Dados las figuras:

En un aula de 60 alumnos, 40 estudian

Desafiando nuestras habilidades

Hallar el conjunto formado por la interseccin

Las letras de la palabra goles que no estn

C = {x IN/3 < x < 8}

Con los datos del ejercicio anterior resuelve:

Del ejercicio anterior halla y construye el

Con los datos del problema anterior

Dado el diagrama, colorea y

10) Sean los conjuntos:

11) En una fbrica hacen zapatos y zapatillas. Si

B = {x IN/ 6x < 12}

Dado los conjuntos

Dado el diagrama, colorea, escribe los

Problemas con conjuntos

Cuarenta y cinco nios van de paseo a

En un mercado realizaron una encuesta

Jessenia alimenta a sus pavos con maz o

En un fundo hay 80 trabajadores que

Ochenta nios desayunaron con queso o

Cincuenta y dos nios concurren a una

Un grupo de nios van de paseo al

En un aula de 5to grado, 19 alumnos han

A = {x / 5 < x < 9} es igual al conjunto:

Al evaluar a un grupo de alumnos en

De 9 patitos que hay en la laguna, 3

El nmero total de alumnos que

De 10 personas que ingresan a una

Seis nios hacen compras. Cuatro

En un almuerzo, el postre de 40 nios fue

Si P, es el conjunto formado por las letras

En un mercado se hizo una encuesta

124; 93; 62; ;

35; 280; ;

227; 288; _ ; 410 ; _

1699; 1574; _; 1394; __

6591; 729; 81; _ ; _

___; _; 49; 7; 1