Comunicare n Limba romn

Test de evaluare final, clasa I

1. Dictare

2. Citete textul!

A sosit vara, anotimpul care aduce n dar Ziua Copilului i vacana mare.
Liza i Viorel i fac planuri de vacan. Vor merge la mare, la
bunici, mpreun cu prinii lor. Pe plaja fiebinte vor construi
castele de nisip i vor strnge scoici. Liza va lua lecii de not iar
Viorel va nva s fac scufundri.
Vacan drag, toi copiii te ateapt cu nerbdare!
a) Alege varianta corect de rspuns:
Titlul textului poate fi:

a) Vara

b) Ziua copilului

c) Vine vacana

b) 3 alineate

c) 4 alineate

b) 6 cuvinte

c) 7 cuvinte

b) 4 silabe

c) 3 silabe

Textul are:

a) 7 alineate
Ultima propozitie are:

a) 8 cuvinte
Cuvntul anotimpul are:

a) 5 silabe

Cuvntul scufundri se desparte corect n silabe:

a) scuf - un - dri

b) scu - fun - d - ri

c) scu - fun - dri

b) Formuleaz rspunsuri la ntrebri:

Unde merg Liza i Viorel n vacan?

Ce va nva Liza la mare?

Ce lecii va lua Viorel?

c) Alctuiete o propoziie n care cuvntul mare s aib alt sens dect cel din text.

3. Citete i scrie n caset numrul de silabe:

mpacheteaz

crengi

plimb

tren

Romnia

Eugen

ngheat

ghiozdan

4. Eu scriu una, tu scrii mai multe:

ceas

cirea

minge

5. Alint cuvintele

carte

deget

perie

6. Separ cuvintele din propoziie:

ncurndvasunaclopoelulvacanei.

7. Copiii din imagini sunt n vacan. Ce fac ei? Alctuii propoziii dup imagini.

8. Scrie ntr-o propozitie ce-i doreti s faci n vacan

Ai terminat?
Felicitri!
Coloreaz aa
cum te simi.

Cum te simti la sfritul clasei I?

Cum te simti dup test?

Comunicare n Limba romn

Test de evaluare final
1. Competente specifice
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte n enunuri rostite cu claritate
3.1. Citirea unor cuvinte i propoziii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mn
3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezint ntmplri, fenomene, ev. familiare
4.1. Scrierea literelor de mn
4.2. Redactarea unor mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mn, folosind materiale
diverse
2. Descriptori de performant
Com
-peItemul
tenta

Calificativul
Foarte bine

Bine

Suficient

cuvintele si
propoziiile scrise
partial corect
3-4 rspunsuri
corecte
2 rspunsuri
corecte
Identific sensul
corect al cuv. i
scrie prop. cu unele
greseli

un rspuns
corecte
Formuleaz
propozitie fr a
identifica sensul
corect al cuv.

4.1

Scrie dup dictare cuvinte,

propoziii

3.1
3.2

Alege varianta corect de

rspuns

cuvintele si
propoziiile scrise
corect
5 rspunsuri
corecte

3.2
4.1

Formuleaz rspunsuri la
ntrebri pe baza unui text

3 rspunsuri
corecte

3.2
4.1

Alctuieste enunt cu sensul cuv.

mare, altul dect n text

Identific sensul
corect al cuv. i
formuleaz prop.

1.3
4.1

Identific numrul de silabe al

cuvintelor

6 cuvinte

4 cuvinte

2 cuvinte

1.3
4.1
1.3
4.1

Scrie forma de plural al

cuvintelor

3 cuvinte

2 cuvinte

1 cuvnt

Scrie diminutivele cuvintelor

3 cuvinte

2 cuvinte

1 cuvnt

4.1

Separ cuvintele din propozitie

6 cuvinte

4 cuvinte

2 cuvinte

4.2

Alctuieste propozitii dup

imagini

5-6 propozitii
corecte

3-4 propozitii
corecte

1-2 propozitii
corecte

Scriere dup
dictare suficient
1-2 rspunsuri
corecte

3. Evaluare final
ITEMI

CALIFICATIVUL FINAL

Rezolv integral si corect 7 9 itemi

FOARTE BINE

Rezolv integral si corect 4 6 itemi; incorect /parial

corect restul itemilor

BINE

Rezolv integral si corect 2 3 itemi; incorect /parial

corect restul itemilor

SUFICIENT

REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:

Nr.
crt
1.

I1

Numele si prenumele

I2a

I2b

I2c

I3

I4

I5

I6

I7

I6

I7

Cfinal

Cfinal

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE
Nr. elevi
Calificativ

I1

I2a

I2b

I2c

I3

I4

I5

FB
B
S
I
Observatii:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

FB %

_________________________________________________________________________________

B %

_________________________________________________________________________________

S %

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

I %

_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________